【#实用文# #小学主题班会主题一个(经典9篇)#】在平时的学习中,大家都接触过主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是好工具范文网小编帮大家整理的小学主题班会活动方案,欢迎大家分享。
活动目的:
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生了解交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。
4、懂得安全的重要性,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的'小小宣传员。
活动过程:
一、谈话导入,引入主题(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌,生认真听,营造氛围。歌曲完
1、主持人:同学们,我们是早上八九点钟的太阳,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。2000年,我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们,面对危险和困难,我们该怎么办?让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,国结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!
主持人合:主题队会现在开始!
2、主持人:我们每天上学、放学都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场,表演交警手语,再对图片进行解说。
B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)。
3.主持人:我们在学校里或外出活动时,也要注意安全。否则,后果就不堪设想。
二、讨论:这些行为对吗?
A、在人多的地方或马路上踢球;
B、在教室里追逐狂打;
C、集体出教室时,不讲秩序,拥挤;
D、用小石头互相投射,手持棍棒互相打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹;
E、在河边玩耍:
F、看热闹,为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁;
G、看到路上有断了的电线,捡起来玩;
主持人:同学们,我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过,如果万一发生了安全事故的时候,我们又应该怎么做呢?
(安全小卫士出场)安全小卫士:我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?
一、活动主题:
童心看绍兴
二、活动时间:
xxxx年1月3日星期五
二、活动目的:
通过活动展示家乡的人文美景,畅谈家乡新变化,让同学们更加了解家乡、热爱家乡、感受家乡。激发学生勤奋学习,树立为建设祖国、建设家乡,努力学习的远大理想。
四:主持人高艺玮、蒋灿
高:越中蔼蔼繁华地,秦望峰前禹穴西。
蒋:湖草初生边雁去,山花半谢杜鹃啼。这首诗作者是刘禹锡,写绍兴美丽风光。
高:今天的班会主题就是要说说我的家乡绍兴。
蒋:最近我们班里转来了一位外地学生,今天我有一项特殊任务,就是尽宾主之礼,邀请她浏览绍兴风景。高艺玮
高:哎蒋灿
蒋:WELCOMETO绍兴。今天让我好好地带你去玩一玩。
高:绍兴的名气很大,被誉为桥乡、水乡、酒乡、名士之乡,我早就向往了。我们第一站去哪里?
蒋:让我想想,如果从绍兴的历史说起,当然是去大禹陵。大约在4000多年前,中国的黄河流域洪水为患,大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利。(图片)
高:大禹为了治理洪水三过家门而不入,这种崇高的道德情怀永远受到华夏子孙称颂。
蒋:所以每年的夏历三月初五日这里都要举行最隆重的祭祀典礼(图片)
高:我知道绍兴还有一位帝王也是非常有名
蒋:对,下面我们就要去府山,见见这位大王(图片)。前面有位美女,不会是穿越来的?
A:我就是四大美女之一的西施,欢迎来到越王殿。
高蒋:啊,西施姐姐,失敬失敬。
A:听说有两位小客人要来,我已等候多时了。就让我来说说这段历史,春秋时期,吴王夫差凭着自己国力强大,领兵攻打越国。结果越国战败,越王勾践被抓到吴国。当了三年的奴隶,并让我做无间道,大王回国后,为了告诫自己不要忘记复仇雪恨,他每天睡在坚硬的木柴上,还在门上吊一颗苦胆,吃饭和睡觉前都要品尝一下,为的'就是要让自己记住教训。经过十年的艰苦奋斗,勾践重整旗鼓,起兵灭了吴国,吴王夫差自杀身亡。
蒋:勾践不屈不饶、卧薪尝胆的精神,是中华民族精神瑰宝,是绍兴人民不可多得的精神财富。
高:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,接下来你是不是要带我去鲁迅故里了?
蒋:对极了(图片)
B导游:欢迎来到三味书屋。鲁迅爷爷小时候就一直在这里读书。他在这张桌子上刻了一个“早”字。说起这个“早”字,还有一段来历呢!鲁迅的父亲害了病,鲁迅一边上学,一边帮着料理家务,几乎天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨,鲁迅上学迟到了,老师寿镜吾先生严厉地对他说:“以后要早到!”勤奋好学的鲁迅默默地回到座位上,就在那张书桌上刻了一个小小的“早”字。鲁迅也总把这个“早”字深深地刻在心里。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过。”
高:鲁迅爷爷小时侯是多么的热爱学习呀,我们一定要学习他的这种好品质!
蒋:绍兴自古以来人杰地灵,涌现出了许多优秀人才。下面我们要考考同学们,谁能根据提示说出是哪位名人(图片)
高:1毕业于清华大学物理系。翌年赴法国巴黎大学留学,在居里夫妇指导下从事原子核物理学研究,对我国“两弹”研制贡献卓著(钱三强)
蒋:2、中国现代伟大的文学家和翻译家,新文学运动的奠基人。原名周树人(鲁迅)
高:3、官至右军将军,会稽内史,是东晋伟大的书法家,写有《兰亭集序》被后人尊为“书圣”。(王羲之)
蒋:4、南宋大诗人。《示儿》的作者(陆游)
高:5、他擅长书法、绘画、诗文和戏曲,是一位带有喜剧色彩的幽默大师别号青藤(徐渭)
蒋:6、我国民主主义革命著名活动家,妇女解放运动先驱。自称鉴湖女侠(秋瑾)
高:7、组织光复会,参加同盟会,曾任北大校长,提倡“兼容并包,思想自由”(蔡元培)果然是士比鲫鱼多,代有人才出。蒋灿,游了那么多景点,我肚子在唱空城计了
蒋:正好我带你去吃品尝绍兴美食(图片)
高:小店名气大,老酒醉人多,这不是咸亨酒店吗?
C孔:欢迎二位光临我们小店
高:这老人像在哪里见过,很面熟。这不是门口站着的孔乙已吗?
C孔:正是本尊,我现在是绍兴美食形像大使。让我来给二位介绍一下我们绍兴的特产,上菜。(图片)说到绍兴特产,我要考考大家,谁能介绍一下?
学生1:我知道,有绍兴老酒、霉干菜、臭豆腐、茴香豆等等。说到绍兴臭豆腐,它的外皮又脆又酥,里面却又软又嫩,而且喷香喷香,再配上甜面酱,滋味是好得没法说!
学生2:我来说说绍兴黄酒,它采用传统工艺,选用上等白糯米、优良黄皮小麦为原料,精工酿成。芳香馥郁,醇厚甘鲜。小孩满月剃头酒、老人生日喝寿酒,新人结婚喝喜酒。总之绍兴人与酒有解不开的缘。老酒糯米做,吃了变肉肉。
学生3:一碗老酒再来配一碗茴香豆,茴香豆原是绍兴民间比较普遍的“闲食”,由于价廉物美,经济实惠,逐步被城乡酒店作为四季常备的“过酒坯”;此豆豆肉熟而不腐、软而不烂,咀嚼起来满口生津,五香馥郁,咸而透鲜,回味微甘。多乎哉?
C孔:不多也。
一、实施背景:
我校是一所少数民族小学,多年来受民族语言的影响,全体学生汉语言交流存在很大的障碍。为了提高学生的口语表达能力,提高学生们的普通话水平,特开展了此次讲故事比赛活动。
二、比赛时间和地点:
初赛:xx年5月8日——5月9日。
决赛:xx年5月10日下午在学校 操场决赛。
三、预期目标:
通过本次活动,推广普通话,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,增强学生课外阅读的`兴趣。
四、参加对象和方式:
本次活动分为两个阶段:
第一阶段:班主任和语文老师组织各班学生在班级内部进行比赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出前三名代表班级参加第二阶段比赛;
第二阶段:以班级为参赛单位参加年级组比赛。
1—3年级学生为低年级组,共9人;4-6年级为高年级组,共9人。
五、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容,可以尝试有创意的表演形式;
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;出场入场有序有礼。
4、参赛选手必须脱稿独立完成,普通话相对较标准,表情丰富。
5、决赛时按低年级组到高年级组依次轮流进行,选手也按从低年级到高年级进行。
六、评分标准
(10分制)取平均分,名次按高到低录取。故事内容(4 分)、普通话(2 分)、表情(2 分)、流畅(1 分)、出入场(1分)。
七、奖励办法:
低、高年级组一等奖各1名,二等奖各1名,三等奖1名。
八、人员安排
岳向丽杨丽藤久阳李潮海评委杨秀宇熊毕海总分潘启秀主持 刘国华
陈素珍潘启秀韦品秀活动总结音响控制生活管学生纪律
一、活动时间:
5月30日(星期五)上午
二、活动内容:
参观苏陈小学,了解小学生的生活。
三、活动目标:
1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处,了解小学生的学习和生活常规。
2.积极向往小学生活,萌发要做一名小学生的自豪感。
四、参加人员:
大班组全体幼儿及教师
五、活动准备:
1.事先先联系苏陈小学的负责人谈妥有关事项。
2.联系好车辆接送幼儿。
3.发放通知给家长。
4.提前给幼儿讲解活动的规则与要求。
六、活动地点:
苏陈实验小学
七、活动过程安排:
1.幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈小学。
2.幼儿进入苏陈小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则:
(1)在参观过程中仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3.带幼儿参观学校的环境:认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的`愿望,(参观的教室提前进行一一对应)。
5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
八、回到幼儿园后的延伸活动
1.表达与交流
(1)你在小学里看到了什么?
(2)该怎样做个小学生?
2.表达与创造
把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
一、活动目标:
1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自己,培养学生诚实守信的习惯,做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围.
二、设计思想:
通过《狼来了》的故事引入“诚实守信,做文明小学生”主题班会的主题,以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性,通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要,伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误,更何况我们?然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活,进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人,已达到教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信,做文明的小学生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯,让学生明确准则。为了践行诺言,最后让学生在“诚实守信,做文明小学生”的倡议书上签名,并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备:
1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事,做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备:(1)讲故事;(3)小品;
3.背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明小学生”字样。
4.“诚实守信,做文明小学生”倡议书一份。
四、活动过程:
(一)引入班会主题
老师:今天呢,我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课,这节课将由张玉坤和张一凡来主持,大家欢迎了。
甲、乙:大家上午好!
甲:今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。
乙:同学们喜欢听故事吗?我们给大家带来了《狼来了》的故事,看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?
甲:故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?
甲:是啊,这个故事告诉大家做人应该讲诚信,不可以通过说谎来达到自己的目的,要做一个文明的小学生。
乙:只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会主题是:合:“诚实守信,做文明小学生”。
(二)活动展开
1.讲解诚信意义。
甲:那什么是诚信呢?乙:诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。
2.展示诚信名言。
甲:说到“诚信”,它是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。
下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。
甲:哪个小组先来汇报?
乙:我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3.讲述诚信故事乙:诚信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙:听完这个故事?你有什么想法?
甲:刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人,都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事?
乙:“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯,最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信,更何况我们?
甲:是啊,“好习惯,益终身”。良好的行为习惯对于我们小学生来讲,尤为重要。
4.演绎身边不诚信的故事
甲:从下面的小品《借橡皮》中,你能看懂什么呢?下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。
甲:谁来告诉孙晓雯她应该怎么做?
学生交流思考回答
乙:同学们一定要注意做事要讲信用,借东西及时归还。
甲:可是,在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。(比如:地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业,考试作弊,借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认……)
甲:好!同学们讨论的'真热烈!看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下?
乙:如何在学习和生活中做到“诚实守信,做文明小学生”呢?请同学们分小组讨论。
(三)活动小结
1.学习“双十条”中的诚实守信的习惯。
甲:是啊,在平时的学习和生活中我们应该说实话,讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢?让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容吧。
乙:某某来读一下。
2.践行“诚实守信,做文明小学生”。
甲:诚信,是全社会关心的话题。其实,在道德认知上,同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上,同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“诚实守信,做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信,做文明小学生”倡议书。
乙:为了践行自己的诺言,有请全班同学以小组为单位在“诚实守信,做文明小学生”倡议书上签名。(放歌曲)
3.选诚信名言作为自己的座右铭。
甲:还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭,时刻提醒着自己的言行。
4.结束语。
乙:让我们履行自己的诺言,在学习和生活中将诚信进行到底,做文明小学生。
甲:就像《诚信中国》里所唱的那样,你说话算话,我一诺千金,你一言九鼎,我一言为定,天下的人和诚信,诚信的中国才能心想事成,前程似锦。
班主任:就让我们以本次主题班会为契机,在以后的学习和生活中诚实守信,做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。(同学们以热烈的掌声结束班会。)
一、教育主题:
感恩老师
二、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使同学了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体,增进同学与老师之间的沟通,自觉地把敬重老师落实在行动上,从而使同学的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式:
以同学干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做嬉戏、小组争论等形式引导同学尊师、敬师、爱师。
四、教育内容:
通过短信,祝愿老师并增进与老师间的沟通。
五、教育过程:
主持人:同学们,再过一天就是一年一度的老师节。在老师节来临之际,首先让我们送上我们最真诚的祝愿:“老师,老师节欢乐!”当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,急躁地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛在我们的心灵深处点亮了一盏明灯,把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉,那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。现在的我们已经步入初三,我们即将离开鞍山初级中学,走向新的人生旅程,面对紧迫的新学期,大家是否做好了预备呢?接下来,让我们来听听曹一冕同学的新学期方案。主持人:感谢曹一冕同学共享他的方案。即使初三的学业是紧急的,我们更要以轻松的心态迎接这次考验。
主持人:老师始终都像是海上引领船只返航的灯塔,他们教会我们新的学问,教会我们好的学习方法。良师也是益友,既然今日有老师来参与我们班的主题班会,不如让老师也加入我们接下来的内容中。我们来和老师做一个小小的学问竞赛。
竞赛规章:本次竞赛分成同学队5组和老师队一组,双方各回答10道题,每题只能由一人来回答。答对7题过关,其中有两次降低难度的机会,一是去掉一个错误答案,二是求救现场观众。未过关者必需接受惩罚。
主持人:感谢老师的乐观参加。同学们,尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外也有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍旧是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。大家也肯定有许多话想对老师说,我们来共享一下同学们已经写好的短信。
主持人:大家的`短信有着数不尽的感谢和祝。是的,老师为了我们的成长,细心备课,仔细批改作业。课堂上循循善诱,急躁辅导,尽心尽力,既教书又育人。到处以身作则,为人师表。我们要敬重老师,敬重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样喜爱我们的老师。最终,让我们向老师道上一句感谢:“老师,感谢您,您辛苦了!”初三(5)班,“感恩,老师节”主题班会,到此结束。
六、教学评价:
本次主题班会的目的是继承我们中华民族的传统美德,培育同学尊师重教的美妙情感。通过一系列活动,在同学的自主支配下,同学们的确体会到了老师工作的辛苦和意义,对老师的敬重之情油然而生。班会的形式多样,内容丰富,目标明确,紧扣主题,达到了预期的效果。
活动目的:
1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
2、培养学生关心孝敬父母的心态
3、培养学生尊敬老师的品德
活动过程:
开场:
A:各位同学、老师,大家好!欢迎大家来到五年级四班,参加《爱心在行动中成长》的爱心主题班会。
B:爱是人类一种美好的情感,它包括的范围非常广泛,爱有一个共同的特点,那就是以真诚的情感去祝福所爱的人生活得幸福,并以自己的实际行为参与到这一创造幸福的过程中。
A:爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度,它从我们很小的时候就开始在我们的生命中播种、萌芽、生成。
瞧,一大组给大家带来了一个童话故事:谁更厉害。
童话故事表演
(人类穿了厚厚的棉衣,太阳和寒风打赌谁能让人类脱下来。于是寒风开始了猛吹,可是人类更不敢脱衣,怕冷。而温暖的太阳来了,人类看到天气渐暖,一层层地脱下了棉衣。)
B:这则童话告诉我们:人与人相处如果是像阳光一样温暖的,人们就会接受它。如果它是冷冰冰的,人们就会害怕它。
一、孝敬父母——对父母的爱
A:那谁最先给了我们如阳光一般的温暖呢?是我们的父母。父母给了我们无私的爱,而孝敬父母又是我们中华民族自古以来的传统美德,可在这文明的社会里,新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘,全都忽视了。
B:劳累一天的父母回到家,我们还得衣来伸手,饭来张口,有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。
A:父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师;
B:他们成为过我们的避风巷;
A:他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。
B:他们对我们的教育,对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们?不去尊重,孝敬他们呢?
B:请欣赏表演:《妈妈下班了》
第二大组的故事表演:妈妈下班了。
(晚上8点,辛苦了一天的妈妈回到家里,很疲倦。小兰给妈妈拿来拖鞋、端一杯热茶,还替妈妈摆好吃饭的碗筷,说了一声:妈妈辛苦了。)放歌曲:我的好妈妈。(表演孩子的同学跟着唱)
歌放完后(另一个:妈妈下班了,累了一天的她还没来得及休息,就忙着做饭,可小明却冲妈妈大吼大叫:“快点做饭,我都饿死了!”)一人唱《妈妈的爱有多少斤》
A:同学们,你们会怎么做呢?是不是自己的事情自己做呢?你们又为父母们做了些什么呢?
活动1:交流“自己的'事情自己做”,说说自己的衣服是否自己洗,回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭,自己在家是否帮父母做过饭。
B:同学们,我们应该学会孝敬父母,体贴他们、理解他们。
主持1:请听三大组是怎么做的。
1号学生:在傍晚,爸爸妈妈忙碌一天,为妈妈捶捶背,为爸爸按摩,消除他们的疲惫;
2号学生:在炎热的夏天,为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁,使她提起精神; 3号学生:在漆黑的夜晚,为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶,让他察觉到我们的改变;
4号学生:星期天,帮妈妈做点家务,洗件衣服,为妈妈减轻一些负担; 5号学生:早晨早早地起床,自己乖乖地穿衣裳、吃饭;
6号学生:下午,面对劳累的父母还在忙着为自己做饭,不要对他们大声吼叫做饭太晚,我们要理解体谅他们??
A:父爱、就像一首田园诗,纯净、清淡。
B:母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。
A:父爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱。
B:母爱就是一阵和煦的风,吹去雪纷纷,带来春光无限。
A :爸爸妈妈,给予了我们鲜活的生命,他们用世上最无私的爱,养育我们,使我们长大成人
B:我们的一声问候,一个微笑,都是对父母无声的感激.
A:醇醇父母爱
B:悠悠儿女情
A:说不完爸爸妈妈对我们的爱
B:道不尽我们对爸爸妈妈的情,
A:如果我们的生活是一首歌,妈妈就是那美妙的音符。
B:如果我们的生活是一幅画,爸爸就是那艳丽的色彩。
A:父爱和母爱是最深沉最美好的爱,也是最圣洁最纯真的爱。
B:让我们用我们手中的“爱心卡”来表达我们的感谢之情吧。
活动2:给父母的“爱心卡”
二、尊敬老师——对老师的爱
A:是谁,播下万古远点的梦幻?
B:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
A:是您,我们敬爱的老师!
B:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
A:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
B:无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,
AB:都会时刻想念着您。
A:您用青春写出无悔的人生,您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。
B:您的爱,我们永远也报答不完,
A:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
AB:老师您好!
A:为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。
B:同学们,在你的记忆里,给你印象最深的是哪一个老师呢?给你印象最深的又是哪一件事呢?
活动3:学生回忆给自己印象最深的老师,并想想给自己印象最深的一件事。
B:是呀,老师给了我们无微不至的关爱,永远不辞辛苦,请听四大组带来的诗朗诵:《谢谢您,老师》
A:教师是蜡烛,给人以光明尽心忘我
B:教师是灯塔,给人以明智排难进取
A:同学们,请把我们的第二张“爱心卡”送给我们可亲可敬的老师吧! 活动4:给老师的“爱心卡”(现场做好后就送)
B:老师是人生的第二恩人,我们应该学会对老师感恩。请全体起立,向后转。(其他同学跟着主持人说)让我们真诚地说一句:“老师您辛苦了!老师我爱您!老师我们永远感谢您!”
三、同一片蓝天——感恩的心
A:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
B:好好珍惜身边的人,你之所以没有感受到那颗感恩的心,是因为你没有真正去感受过。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟,可是那个时候真的是为时已晚了,人生苦短,不要留下遗憾。
下面请听诗朗诵:《感激》
A:人生在世,短短数十载,总会有许多的坎坷和不如意,但只要我们怀着一颗感恩的心,去爱、去包容爱、去体会爱,那么,人生将会是美好的。 B:同学们,请把我们的第三张“爱心卡”送给那些给过你帮助的人吧! 活动5: 给朋友的“爱心卡”
播音乐《爱的奉献》
A:爱,是一种永恒的旋律。 冰心老人曾经说过这样一段话:爱在左,情在右,在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉!
B:“予人玫瑰,手留余香”,只要我们献出一片爱心,铁石也会变成金。
A、B:愿爱心是我们心中的一颗种子,它能茁壮出爱的绿荫,不仅美丽自己,更荫泽他人。
A:我们的主题班会就要结束了,生活中那些平淡温馨的故事每天仍在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现我们生活中充满了爱。
B:请班主任讲话。
我们生活在这个世界上,要以一颗爱心去对待身边所有的人,并永远记住这六个字:感恩、知足、惜福!是的,这简简单单的六个字,足以涵盖了生活的全部含义。在生活中,我们要学会感恩:感恩阳光给予我们灿烂的光辉,感恩小草赋予我们清新的空气,感恩上苍赐予我们美好的生活,我坚信,那颗爱的种子会在我们心中生根、发芽,并茁壮成长,世界也会因为我们而变得更加美好。
AB:五(4)班“爱心在行动中成长”主题班会到此结束。
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】
以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】
注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
【主持人】
班长 文艺委员
【活动地点】
xx班
【活动过程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的点滴谈起
三.《 是对还是错》
(让学生做几道行为规范方面的判断题)
四.《比划猜猜猜》
为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。】
五.答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)
以答题竞赛的`形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六.再谈启发
七.倡议书签名
八.活动小结
班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《 小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书
同学们:
良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师
②课间有秩序,不喧哗打闹
③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼
④穿着得体,不盲目追求时尚
⑤心中有他人,不自私,多为他人着想
⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追
⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损
⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神
大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备
一、活动目标:
1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间:
20xx年6月7号(上午8:00—9:00)
三、活动内容:
参观xx小学,了解小学生生活
四、参加人员及分工:
1.参加人员:全体大班幼儿、教师、保育员
2.人员分工:
班主任组织幼儿在xx小学校门口集合队伍,家长8点钟送至xx小学校门口
五、活动准备:
1.联系小学、确定具体参观时间。
2.利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3.向家长传达“大班参观小学活动”具体活动事宜。
4.活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排:
1.幼儿由家长送到小学,提醒家长注意交通安全,按时到达指定地点集合。
2.各班集合,清点人数进入校园。
3.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,到指定地点等待升旗仪式,遵守活动规则。
(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪,对人有礼貌。
(4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。
4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5.请一年级的`老师和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。
6.与小学里的老师告别,由教师带领幼儿安全回幼儿园。
7.活动结束后的延伸活动:
(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。
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