全国助残日图片内容素材(合集7篇)

【#实用文# #全国助残日图片内容素材(合集7篇)#】作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的2024年全国助残日主题班会教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

全国助残日图片内容素材 篇1

在第34次全国助残日到来之际，嘉宝花园社区围绕“科技助残，共享美好生活”的助残日主题，开展了助残日系列活动。首先通过悬挂宣传横幅让大家行动起来关心、关爱残疾人和残疾人家庭；5月19日下午，组织残疾人及亲属召开了座谈会，主任和分管残疾人工作的负责人分别与每位参会者沟通和交流，了解他们的现状，通过传达上级会议精神，讲解《残疾人保障法》、《残疾就业条例》等相关政策法规，让每一位服务对象能够通过社区了解政策、享受帮扶带来的`快乐；随后嘉宝社区卫生服务站的医生为每一位参加活动的残疾人测量血压并进行了夏日疾病的防范宣传；最后，社区还为前来参加活动的残疾人发放了慰问品，送去了祝福和关爱。

通过活动的开展，充分体现了嘉宝花园社区把关爱残疾人落到实处的决心和行动，今后我们将更加努力地为残疾人做实事，办好事。

全国助残日图片内容素材 篇2

一、活动简介

今年5月15日是全国助残日。尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德，蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德，是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，以求真务实的精神加快残疾人事业全面、协调、可持续发展，我们结合我园实际，特制定本活动方案。

二、活动目的

沐浴着温暖的.阳光，呼吸着清新的空气，我们正在尽情享受快乐人生。在同一片蓝天下，在我们的身边，有一些孩子因为种种缘故而不能坐在教室里学习，还有一些身有残疾的人，生活非常不方便。他们渴望一双关注的眼睛，一双指路的手，一颗慈爱的心！为了让我们的孩子们拥有一颗爱心，一颗感恩的心，让他们拥有一份美好的回忆，我们特开展本次“爱心助残”活动，用爱心构建他们的`希望，一起为他们撑起未来的天空。为我们的孩子们从小树立关注弱势群体，奉献社会、展现爱心提供一个平台。

三、活动时间

20xx年5月15日

四、活动地点：

平湖市第一幼儿园、嘉兴市社会福利中心。

五、活动人员

平湖市第一幼儿园各班幼儿、大二班部分幼儿家长、儿童福利院的孩子。

六、活动开展

1、布置全校关于“全国助残日”活动工作，广泛动员全校参与扶残助残活动。

2、各年级组广泛开展“助残日”宣传活动。观看有关残疾人的录像，引导幼儿懂得残疾人的痛苦，产生同情心，并感受残疾人身残志不残的精神面貌。向幼儿介绍一些残疾人在生活中的不便，以及一些残疾人的先进事迹。

3、各班开展主题教育活动。让幼儿感受到：在自己享受着幸福生活的同时，还有人正遭遇着不幸、正需要帮助！

4、爱心实践活动。大二班部分家庭大手牵小手走进嘉兴市社会福利中心开展爱心助残活动，与福利中心的孤残儿童展开联欢游戏活动、慰问（赠送物品，并和孤残儿童做交流）、参观孤残儿童宿舍活动。

全国助残日图片内容素材 篇3

5月19日，宣城市残联、宣州区残联及部分市政府残工委成员单位在市鳌峰公园广场联合开展了2024年度惠残民生政策宣传活动。

活动现场，通过设立咨询台、宣传展板，发放宣传资料等形式，向过往市民开展《残疾人保障法》、《宣城市2022年省定民生实事惠残政策》、《宣城市残疾人就业创业政策》、《残疾预防知识》等政策法规的宣传。活动志愿者不仅向广大市民介绍了最新的惠残政策，还重点解答了残疾朋友们关心的残疾人证“跨省通办”事项。

整个活动，严格落实疫情防控要求，陆续接待咨询群众近百人，活动志愿者向行人发放宣传资料800多份。本次活动进一步加深了广大市民对惠残民生政策的了解，切实扩大了惠残民生政策知晓人群，营造了良好的社会氛围。

全国助残日图片内容素材 篇4

2024年5月19日是法定的“全国助残日”，为大力弘扬人道主义思想，倡导扶残助残的社会风尚，营造团结互助、平等友爱的社会环境，带动更多的残疾朋友积极参与到社会建设中来，推动残疾人事业的发展，经街道党委、工委领导同意，岳麓区梅溪湖街道残联在2024年5月19日当天举办了一期以“科技助残，共享美好生活”为主题的主题日活动。

此次活动的内容非常丰富，有残联专干跟残疾人朋友面对面、心贴心的交流；有残疾人专职委员向残疾人朋友传递关于爱心卡保险的最新信息，让持爱心卡乘坐公交车或地铁出行的残疾朋友安心出行；有残疾朋友们集体朗诵毛泽东同志著名诗词《沁园春·长沙》。

通过此次助残日活动，给残疾人朋友打造了一个便捷、畅通的交流平台，让他们在一个轻松的环境下吐露心扉，展示才艺，向他们传达了一种“自尊、自信、自强”的信念，同时告诉他们要珍惜当下的幸福生活，心怀感恩之情，好好构筑属于自己的中国梦。

全国助残日图片内容素材 篇5

一、班会目标

1. 让学生了解和关心残疾人，培养他们的同情心和尊重残疾人的态度。

2. 使学生认识到每个人都有自己的特长和价值，无论是否有残疾。

3. 鼓励学生积极参与助残活动，提高社会责任感。

二、班会准备

1. 准备一些关于残疾人的感人故事或者成功案例，展示他们的勇气和毅力。

2. 收集一些关于助残活动的信息和资料，包括本地区的助残机构和活动。

3. 准备多媒体设备，播放相关视频或PPT。

三、班会流程

1. 开场引导

老师简单介绍全国助残日的由来和意义，强调关心和帮助残疾人的重要性。

2. 知识普及

通过PPT或视频，向学生展示残疾人的.种类、生活困难和挑战，以及社会对他们的支持和关爱。

3. 故事分享

讲述一两个关于残疾人的感人故事或成功案例，让学生了解残疾人的勇气和毅力，以及他们如何克服困难，实现自我价值。

4. 小组讨论

分小组进行讨论，每组探讨一个问题：如何在日常生活中关心和帮助残疾人？每组选出一名代表汇报讨论结果。

5. 制定行动计划

根据小组讨论的结果，全班一起制定一个助残行动计划，包括可以在学校或社区进行的实际活动。

6. 总结与反思

老师总结班会内容，强调助残的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践行动计划。

四、班会后活动

1. 组织学生参加校内外助残志愿者活动，如探访残疾人家庭、参加助残公益活动等。

2. 在班级内设立“助残角”，定期分享关于助残的信息和活动，增强学生的助残意识。

五、教育意义

通过这次班会，学生将更加了解和关心残疾人群体，学会尊重和理解他人。同时，通过实际行动参与助残活动，提高学生的社会责任感和团队协作能力。这对学生的人格成长和道德品质的培养具有重要意义。

全国助残日图片内容素材 篇6

一、活动意义

在“全国助残日”即将来临之际，为了让残疾孩子们得到社会的关注和认可，让社会各界更加全面地了解残疾人的要求，贴近残疾人，形成尊重、理解、关心、帮助残疾人的良好氛围。寻甸县残疾人联合会和县工商业联合会在寻甸县特殊教育学校举行“全国助残日”爱心联谊活动，特制定此方案。

二、活动主题

你我同行 扶残助学

三、活动时间

20xx年5月12日

四、活动地点

学校操场

五、活动参加人员

特邀请市残联领导、全体师生 、县残联相关人员、 县工商联相关人员。

六、活动主持

金俊仙

七、图片采集

左红金

八、活动程序

1、准备活动：放音乐《我想要飞》(或《蜗牛》)，各班班主任及科任教师组织本班学生站队。

2、学校领导致词。

3、捐助方代表致词。

4、募捐活动。

5、学生向客人赠送制作的'小礼物。

5、学生表演舞蹈《彩虹的约定》。

6、轮滑组展演。

7、互动。

全国助残日图片内容素材 篇7

一、教学目标

1. 让学生了解全国助残日的背景和意义，增强对残疾人群体的尊重和关爱意识。

2. 培养学生的同理心和互助精神，学习如何在日常生活中帮助和支持残疾人士。

3. 鼓励学生积极参与助残活动，传播正能量，营造关爱残疾人的社会氛围。

二、教学准备

1. 收集关于全国助残日的资料、图片和视频素材。

2. 准备相关案例故事，如残疾人自强不息的事迹、社会助残的温暖瞬间等。

3. 安排学生分组，准备小组讨论和分享。

三、教学过程

1. 导入新课

（1）教师播放全国助残日的宣传视频，引起学生兴趣。

（2）教师提问：“你们知道什么是全国助残日吗？它有什么意义？”引导学生思考并回答。

2. 了解全国助残日

（1）教师介绍全国助残日的由来、发展历程以及每年的主题。

（2）展示关于残疾人群体的生活状态和需求的图片，让学生直观感受残疾人的不易。

3. 学习助残知识

（1）教师讲解如何正确理解和尊重残疾人，如何与残疾人友好相处。

（2）分享残疾人自强不息的案例，激发学生的敬佩之情。

（3）讨论如何在日常生活中帮助残疾人，如让座、协助过马路、提供信息支持等。

4. 小组讨论与分享

（1）学生分组讨论自己或身边人参与助残活动的经历，分享感受和收获。

（2）每组选出一名代表，向全班汇报讨论成果。

5. 制定助残计划

（1）教师引导学生思考如何在今后的学习和生活中积极参与助残活动。

（2）学生个人或小组制定助残计划，包括具体行动、实施时间和预期效果等。

6. 总结与倡议

（1）教师总结本节课的学习内容，强调助残活动的重要性和意义。

（2）发出倡议，鼓励学生将助残精神融入日常生活，关爱身边的每一个人。

四、作业布置

1. 要求学生回家后向家长介绍全国助残日的相关内容，并分享自己的助残计划。

2. 鼓励学生积极参加社区或学校组织的助残活动，记录活动过程和感受，下次班会时与同学分享。

五、教学反思

本节课通过视频、图片、案例等多种方式，让学生全面了解了全国助残日的'背景和意义，增强了他们对残疾人的尊重和关爱意识。通过小组讨论和分享，学生进一步认识到助残活动的重要性和可行性，激发了他们参与助残活动的热情。教师在今后的教学中，可以进一步拓展助残活动的内容和形式，让学生在实践中更好地体会助残精神。