我的妈妈日记

【#实用文# #我的妈妈日记系列12篇#】时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的生活中的数学日记，希望能够帮助到大家。

我的妈妈日记 篇1

文章在平淡的语言下，多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱，通过淡似白描的勾勒，显示出那样感人至深的艺术效果。本文之所以能具有感人至深的力量，当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字。而是凭着它的平实。

平实的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分：“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒”，“催我去上早学”。在儒家思想占统治地位的旧中国，女性的地位极低。更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇，她身为寡妇又兼后母后婆，除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外，还企盼什么?所以“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。对于非己所生的儿子、女儿，母亲则“事事留心，事事格外容忍”，“她实在忍不住了，便悄悄走出门去”，母亲忍辱负重的痛苦形象，只通过这平淡的叙述，便跃然纸上，并在读者心中碰出同情的音响。没有华丽词藻的堆砌。对母之爱倒显得深沉而质朴。

其实，平实的风格来源于作者的真情实感。因此任何虚情假义、矫揉造作都不会具有震撼人心的艺术感染力。通读全篇，我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。胡适作为书香门第的后代，在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育，以后又从朱子《小学》中，学会了“勤谨合缓”，因而对于母亲的不易，便理解得更深、更切，所以说除了家乡“九年的.生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练，在这一点上。我的恩师便是我的慈母。”当然，对于自己的母亲，也就爱得更深。“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”爱母之情，敬母之意，透过字里行间，强烈涌现出来。感情之真、之纯，动人心弦。

我的妈妈日记 篇2

活动目标

学习用连贯、优美的 声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最后一句的节奏。

回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的歌表演。

通过回忆自己的生活经验，在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。

活动准备

幼儿围坐成半圆。

幼儿用书：《好妈妈》。

音乐磁带、录音机、投影仪。

活动过程

一、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。

教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从 哪里感觉到妈妈工作累？。

教师反馈幼儿的回答内容，并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提醒幼儿注意听。

教师：你们的` 妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？

二、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。

教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。

教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈开心？

幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。

三、教师 引导幼儿根据歌词内容创编动作。

教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。

四、在 教师动作的暗示下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。

五、教师引导幼儿仿编歌词，进行表演。

教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关心她。我们可以怎么关心她呢？

我的妈妈日记 篇3

尊敬的各位领导、老师好！

今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。下一步我就开始我的演说，首先：

第一、设计意图：

家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。

第二、教学目标：

①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。

②让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的'爱。

第三、教学重点：

妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。

第四、说教学难点：

①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。

②用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。

第五、教学准备：

教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。

第六、说教、学法：

紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。

第七、教学过程：

①与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。

②教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。

③教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。

④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。

⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。

提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。

⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。

小结：

通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学会感恩妈妈的这份爱。

活动反思：

《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道的平时工作的辛苦。

最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。

我的妈妈日记 篇4

老舍曾经说：“我对一切人和事，都取和平的态度，把吃亏当作当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨和基本法则，什么事都可以将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”

母亲教会了老舍做人，教会了他劳动。

而在一些文章中的母亲对儿女的爱又何尝不是呢？她们愿意为儿女奉献自己的一切，由小看来，可比做芝麻；由大看来，可比做天地。她们无论多么苦多么累也不想让孩子受一点伤害。而更多的是从母亲的为人处事中无形的给了儿女一种很好的教育。俗话说“有其母，必有其子。”在老舍，朱德，胡适的手中都曾撰写过《我的母亲》这篇文章，从中可以看出他们的母亲对其都有影响，正是有了他们的母亲才有了这三位名人的成就。正如是“母亲，其实在凡俗的生活中正是以一些细微的'小事来震撼我们的心灵。”

母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然是不尽的源头之水；心里念着的，永远有对母亲的感激,母亲一直无微不至地关心着我们，沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!对这些，母亲当然毫无怨言，可对我们来说，没有体验到母爱应该是多大的不幸呀!我们丢失了比金子还珍贵的东西!

难道不是吗？不同的母亲有着不同的母爱方式，不同的母爱方式却有着一个共同的情怀——无私奉献母爱的全部。回过头来，回忆一下自己的母亲，我的母亲没有多大的文化，每次我看到的她都是在勤勤恳恳的工作，母亲似乎没有什么时间去偷懒，没有什么时间去精心的打扮。即使这样，她在我心中仍然是最美的，最伟大的，没有人可以替换她在我心中的位置。我是母亲一手带大的，我印象最深的却是给了我一点儿为人处事上的“教训”。

之所以我肯静心的去做每一件事，之所以我有良好的心态去面对生活，之所以能坚强的去经受挫折。我也要感叹“我都得感谢我的母亲。”

但是，母爱的价值究竟有多大？这只怕非言语所能表达，母亲的已化作无私，已化作圣洁。十月怀胎的艰辛，不仅给了我们生命，还树立了人的品格。人最初的感知者就是母亲，从诞生的那一刻起，母亲就精心的呵护着我们，启蒙教育的熏陶，使我们理解了人性的美德！

我的妈妈日记 篇5

今天早上，我和妈妈去交通银行给爸爸寄钱。因为这是我的第一笔汇款，我只能请妈妈帮我。

我妈妈告诉我先去柜台，让我阿姨给我一张汇票，然后找一个有笔的'地方填写这张汇票。她会告诉我我父亲的账号。我妈妈讲完后，我跑到柜台前。拿到表格后，我找到一支笔，开始填写表格。我把爸爸的名字写在顾客的名字上，把爸爸的卡号写在转入账户上。最后，我写了转账金额:500元。接下来，我会等着打我的号码。

五分钟后，我在1号柜台听到了我的号码。我迅速拿起汇票，跑到1号柜台。妈妈帮我在顾客签名处签了名。我把汇票交给职员，汇款就可以了。

学了这个技能后，我将来可以自己汇款了。

-体验一般是好的，但是孩子，建议你体验互联网或手机转接，这样更方便。

我的妈妈日记 篇6

今天，终于是军训的第三天了，在军训的三天里，在我们的连队，在我们的女生宿舍里，我们有血有泪。喊苦的喊苦，骂教官的骂教官，在任何时刻都没有停止过。还甚至有人做逃兵，打电话叫家长来接她走了，还有还有许许多多的事情。

当然了，我也曾有过这样的'想法，可是，我还是坚持下来了，虽然知道日后还有更苦更累的活等着我，可是今天晚上看了《冲出亚马逊》之后，我大有领悟。电影里的魔鬼训练不是比我们更加苦更加累吗？从别的国家看来，我们中国是东亚病夫，是最弱的弱者，可是7号和5号同样的坚持下去了。不仅如此，他们还做了在整个营中的最最优秀的兵！相反，回过头来看看我们自己，和他们比起来，我们已经不算苦了，所以我们一定要做得最好，坚持下去！

我的妈妈日记 篇7

这个暑假可真快乐呀!在这个暑假中我可是去了好几个地方，和妈妈爸爸去了北京嬉水乐园，玩了惊险的翻江倒海和气垫漂流;我还去了海边，跑到大海中和海水打了水仗，挖了许多的小螃蟹;我还跑去了科技馆，穿越了时光隧道，制作了铁索桥;本来还想去雾灵山的，可是我感冒发烧了，没去成!但是每周我都要去游泳池游泳，结果都晒黑了!

除了玩，我还做了功课，完成了字帖、日记、三字经、和古诗，学会了乘法口诀，也做了乘法口算题。读了许多的课外书，每周都要去图书馆的'阅览室，那的阿姨都认识我了!

再告诉大家一件事，我照了一套艺术照，我都没照够!等开学了，我一定给大家带到学校给你们看看!

过不了几天我就可以看到亲爱的老师和同学了!

我的妈妈日记 篇8

10月2日星期五晴

今天早上，爸爸说：“我们去杭州湾跨海大桥底下的浅滩赶海。”吃好饭，我们就带上工具出发了。

在快到海边的.路上，我看见了一排排又高又大的白色风车。爸爸告诉我，这些风车是用来发电的。

到了目的地，我们迫不及待地打开车门，戴上手套去抓螃蟹了。没想到，我一抓螃蟹，它们就一溜烟地钻到石头底下的洞里，这怎么抓呢？我想出了一个好办法，说：“我们用渔网捞螃蟹。”我试了一下这个办法，结果还真捞出了好多螃蟹。可是，捞着捞着渔网就破了。当时我还没发现，直到渔网里的螃蟹全都跑出来了，我才知道渔网早已破了。这下，我们只能用手抓了。我第一次没抓成功，但我没有泄气，直到第四次终于成功了。就这样，我抓了15只小螃蟹，心里开心极了。

结束“赶海之旅”，我们带着今天的丰收和喜悦回家了。

我的妈妈日记 篇9

星期五下午的时候，我和妈妈去菜市场买菜。妈妈说，今天我去算账，让我当一次小管家。

我们来到卖西红柿的地方，西红柿一斤是3元钱，我们买了2斤，一共是6元钱。

我们又来到卖馒头的地方，馒头5角钱一个，我们买了3个，一共是1元5角钱。

我又想吃肉串，妈妈又带我来到卖肉串的地方，我们买了10元钱的，我就高兴的跟着妈妈回家。

在路上，妈妈问我今天一共花了多少钱，如果我能算对，下个星期五还让我当小管家。我很认真的'在脑子里算，想了想，今天一共花了17元5角钱。妈妈说算对了，我很高兴，下个星期五我又要当小管家了，我很期待!!!

我的妈妈日记 篇10

今天，我和妈妈逛完街回家，到楼梯口时，妈妈问我：“从一楼上到三楼用了30秒，那么，从一楼上到五楼要用几秒？”

我毫不犹豫地说：“要用50秒。”

妈妈摇摇头，连声说：“不对，不对，你再想一想。”

我思考了一会儿，恍然大悟，说：“妈妈，我明白了！从一楼上到三楼，一楼不用上。所以，3—1=2（层），要上两层，从一楼上到三楼要用30秒，30÷2=15（秒），上一层要用15秒，上到五楼，第一层不用上，5—1=4（层），要上四层。4×15=60（秒），也就是一分钟。”

妈妈听了，朝我竖起了大拇指，微笑着说：“你真棒！你用自己的智慧解决了一道数学难题呢！”

解决了数学难题，我真开心！以后我要根据实际，用数学解决生活中的'问题。

我的妈妈日记 篇11

我进入小学上一年级了，上课令我感到很高兴，学校的生活很快乐。我们学的知识有语文，数学和英语。课间我和同学们在过道里玩；学校的饭菜很可口；午休时都是腿夹着手睡觉。对崭新的.教室感到很新鲜；同学们在操场上和老师做体育活动，操场很大，我们玩得很愉快。老师们都对我们很好，同学们也都很喜欢老师。每天能在学校都能看见颜色鲜艳的花儿，绿油油的草地，茁壮成长着的小树。

在学校里我感到很快乐，我的学校生活很幸福。

我的妈妈日记 篇12

前段时间在朋友圈看见有人推荐阅读此书，稻盛和夫先生的书籍阅读过几本，很喜欢他的经营哲学。而这本书吸引我点就是：父母的一堂心法教育课！封面的背页有一小段小字：一生重要的出发点，来自童年时期的品格教育无条件的爱与接纳，是家庭给孩子的原动力！

很好奇，如此一位传奇的人物该有一位怎样的母亲？

带着这样的好奇心打开了这本书籍，一句“母亲”开启了这本书籍的序章！深情的一声呼唤，也让我想起了母亲的温柔与温暖。听稻盛和夫先生娓娓道来儿时与母亲之间的故事，他讲述到母亲唯一为他们所做的就是

日复一日开朗乐观地面对生活，真实地把自己勤奋努力的样子展示给孩子们，并且用她那无与伦比的爱守护自己的儿女。

小到一晚热腾腾的小豆粥，一盆刚刚好的泡脚水。当战火摧毁了家里的工厂，储蓄变成废纸的时候，母亲开始了卖和服卖纸袋的营生，稻盛和夫先生说：至今也想不明白，原本娇小玲珑的母亲体内，怎会蕴藏着那般无与伦比的勇敢和刚毅之气。我想肯定是她体内原本就蕴藏着能量，一定是那颗深爱家人的心一直促使着母亲努力奋斗。

稻盛和夫先生在谈到父亲的时候，讲到父亲是一个沉默寡言的慎重派，正义感很强，他之所以能够成为做事可靠的企业家，是因为继承了父亲特别讨厌借钱这一点，以及父亲教育他要“敬天爱人”。他感到非常的幸运，能够集父母的优点于一身。

高中时候，稻盛和夫先生生了一场结核病，在那个时候是绝症，可是他透过疾病看见的不是恐惧与死亡，而是通过阅读书籍看到了上天对于他的恩赐，让他学会用心去领悟更深刻的生命的真谛，书中原文是这样的：

《生命的真相》这样写道：“心态是命运的雏形。现实世界的所有事，必然跟这个雏形一致。为了能吸引来内心向往的事物，必须让内心的渴望永不停歇，一直怀抱着希望与热忱。长时间持续专注于意念，就能变成吸引必要事务的磁铁。

他说命运之路靠自己开辟，他相信”存善念，从善行“，人生会从好的方向发展。那时他遇到了一本书《了凡四训》，于是他下定决心“无论遇到什么样的命运都要按照”存善念，从善行“的因果法则度过一生。他说在这个世界上，如果真有事物是永恒的，那一定是我们所拥有的心灵或精神。在迎接死亡的那一刻，我们每个人都必须放下现世所创造的地位、财富、名誉，只会带着心灵或者精神踏上新的征程，也许这就是人生即修行吧！

读到这里，就好像是一位耄耋老者，坐在我的面前，听他讲述奇特的`一生。最后书中讲述的是关于愿望的思考！也与今天读到的一篇关于愿望清单的一个帖子不谋而合。以前听过叶武滨讲时间管理，也有提到写下自己的愿望清单，我决定找个机会去认真思考自己的愿望清单是什么。所谓的愿望就是想做的事，想要的东西，或者心中升腾的一个念头等等。很多人觉得愿望没什么了不起，不值得重视，而稻盛和夫先生认为“愿望”这一行为具备的力量之大，胜于一切。念头与愿望都是事物的出发点，没有愿望，人不可能采取任何行动。

由此，稻盛和夫先生抛出一个问题，人的心是究竟是什么呢？其一：利己之心；其二：利他之心！无论是什么人都共同拥有利己与利他之心，而这两种心的比例不同则构成了不同的人的品行。如何让小我战胜超我？稻盛和夫先生引用了英国启蒙思想家詹姆斯?埃伦的一段话，人的心灵犹如一座庭园。有人对其精心耕耘，也有人任其荒芜。在这座庭园里，无论是耕耘还是任其荒芜，都一定能相应的生长出什么。如果你不曾在自己的心灵庭园李种下美丽的花草，那么很快，这里就会杂草丛生，满目荒芜。

一名优秀的园丁懂得耕耘庭园，清除杂草，然后种下美丽花草的种子，培育它们繁盛生长。相同的，作为自己心灵庭园的主人，我们如果想要拥有精彩的人生，就需要精心耕耘，将内心不纯粹的错误的思想一扫而空，然后埋下干净正确的思想种子，培育其不断生长。

始终不忘修炼自己的心灵，就可以得到宇宙的支持，可以活出超乎想象的人生。每日三省吾身，静坐常思己过，将一切导向能够得以成长进步的方向。如何将愿望转化成现实？稻盛和夫认为的先决条件就是拥有非凡的决心，付出非凡的努力，全力以赴朝这个”愿望“和”梦想“奋斗，并将其实现。我总结就是：战胜自己、心无旁骛、全神贯注、积极思考、意识改革、动机全善、私心全无。

文章最后勉励年轻人在漫长的人生道路上：要深刻的认识到这些事情的重要性”愿望一定能实现“，”朝着目标方向进击的强大“，”过程中决不放弃的坚持“，”无人能及的努力“以及最重要的”正念“。

合上书本，先生的教诲还在耳边徘徊，这一场与智者的对话，让我的心更加坚定。正念善行，时刻铭记于心！