水彩笔日记

【#实用文# #水彩笔日记十二篇#】时间如快马般匆匆，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的画画日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

水彩笔日记 篇1

今天又到了画画的时间，一大早妈妈就把我从睡梦中叫醒了。我无精打采地睁开眼睛，迷迷糊糊地去厕所刷牙、洗脸、心里有点不高兴。吃完饭，妈妈骑着电动车带我在大太阳底下飞快的骑向学校。到那里我热得心里像点起来一把火，脸上和胳膊上的皮肤热辣辣的。黑黝黝的。

我和妈妈快速走上楼，找好座位等待着老师上课。老师很酷的走进教室，只看见老师轻轻地拿出两张画，老师笑眯眯地对我们说：今天我们画葡萄和樱桃，同学们要注意听讲，要看黑板，我让你们画你们才能画。老师说完，发纸，老师就开始认真地在黑板上一笔一笔地画，边画边说：樱桃画小些，葡萄比樱桃画大一点，圆一点，颜料要调好。好了，开始画吧，请拿出毛笔，颜料，墨水自己练习。我翻开书包，掏了半天，也没有找到，坏了，最重要的毛笔也忘带了，我的眼泪快要流出来了。妈妈看见了，赶紧骑着车子回家给我拿毛笔。不到五分钟妈妈就把毛笔拿来了，我接过毛笔心里很高兴也很羞愧。心想我下次一定记住带好自己的东西。我按着老师教的方法一笔一画地画起来。老师走到我的跟前看我的画，高兴地说：你画的还不错。就是圆画的太大了。

老师握着我的手轻轻地画，我就按着老师的画，画起来。画完了，我交给老师，我们就回家了。回到家我练了很长时间，都没有练好，都是大大小小的圆，画的'不准确，不到位，我又练了几次，还是画不好，还把纸揉皱了，墨水弄的到处都是。好脏。我想干脆不学了。突然，我想到了小猴子下山的故事，小猴子的妈妈生病了，小猴子下山为妈妈采药，他来到一块玉米地，他摘了一个又大又黄的玉米。走到半路，又看见了一块西瓜地，他扔了玉米去摘又大又圆的西瓜，快到家了，又发现了一只可爱的野兔，他追上去，扔了西瓜，去抓兔子，兔子跑的太快了，跑到了一个树林里，小猴子找了半天，还是没有找到。空着手羞愧地回家了。大象说：小猴，你不能半途而废，如果你想要这个又想要那个，结果你什么都得不到。想到这里，我很惭愧，我不能不学国画，要继续学下去，因为什么事情都难。

水彩笔日记 篇2

我有很多兴趣爱好，比如说：跳绳、跑步、跳远、打羽毛球和篮球等。可是，我最喜欢画画。

还记得上幼儿园的时候，因为我那时候还不懂画画，所以别人说我画得人像鬼一样。后来，我就在不知不觉中学会了画画。

画画的时候，笔要粗一点，不要太尖，要不然会把本子画坏的。画画的'时候要轻一点画，不要画得太重，要不然会画得很难看。画画主要能锻炼自己的耐心。

我喜欢画画，画画已经成了我心目中很好“朋友”。

水彩笔日记 篇3

我的绘画之路充满困难的坎坷，只有克服荆棘之路，经受住浇头的冷雨，在重重困难之下，才能找到希望的太阳。

我热爱素描，因为它给我无限的动力；我热爱素描，因为它让我尝到失败的美丽；我热爱素描，希望它伴我到永远。小时候我就对素描表现出极大的热爱，虽想一起学就会，可真要学起来可不是一件容易事。

我尽力克服学素描的困难，原本一根根笔直的线条，被我画成了一根根弯弯扭扭的曲线。当时，我在素描班里算是最差的，别人对我冷嘲热讽，嫌我画的丑，但我从来没有放弃过，一直不断努力想要把素描学好。

经过家长数次的鼓励，我把别人对我的嘲笑化为前进的动力。我一遍一遍地画，歪歪扭扭地线条渐渐平滑起来，勾勒出美好的轮廓。曾经笑我的人再也笑不出来了，他们不敢相信，短短的几个星期内，我的绘画技术往前迈进了一大步，努力总算有了回报，我总算走出了困境。

学完素描，老师想让我参加一次比赛。糟了，那我得好好练习。因此，在参加比赛之前，笔尖在纸上绘画的“沙沙”声是我听到的最多的声音。我喜欢这种声音，因为它总是鼓励着我，让我更有信心。

比赛的日子到了我怀着忐忑的心情来到了考场比赛一开始整个考场都充满了笔尖的演奏声，更充满了一阵紧张感，大家尽力把自己的水平发挥到最好，比赛过程中，空气似乎凝固了，大家都能听见自己的呼吸声了。

人外有人，山外有山，我虽然没有得到第一名，但也获得了第二名的好成绩。我热爱素描，因为它让我尝到了成功的喜悦。

水彩笔日记 篇4

今天下了小雨，不能出去玩，于是，邻居家的小姐姐叶希便来我家教我画蓝莓蛋糕。

首先，叶希拿出样品，让我对着样品用铅笔淡淡的'在纸上勾勒出线稿。

线稿画完后，用紫葡萄色在蛋糕顶层涂色，并要注意颜色的深浅;然后用蓝紫色为四颗蓝莓涂色，还要留白色的高光，显得有立体感。再用蓝紫色、紫色、紫红色加深顶层的颜色，鲜明对比，令人更有食欲。

画完蛋糕顶层，接下来就要画下面了!

先用黑色加深中间最后的果酱颜色，再在白色区域涂上一层淡淡的玫瑰红色，令人看起来舒服些!

最后，用深蓝梅色和紫葡萄色画出投影。这样，蓝莓蛋糕就画好了!

这是我第一次把一样物品画的这么细致、完整，妈妈还说要把我的画挂在墙上呢!

水彩笔日记 篇5

每个人都有自己的课余生活，我的课余生活就是——水彩画。

我来介绍一下吧，我妈妈星期六送我去画画，在群力画室，教师叫——张教师。去的.时候，我看见墙上有很多五彩缤纷的水彩画，我想：“我一定要好好画水彩画！”张教师让我坐在冰莹旁边，他是个很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，长长的公主发批到肩膀下，漂亮级了！

教师让我们上课要听课有一天，张教师教我们画（蜜蜂采蜜），先开始我画的很好，后来小蜜蜂旁边的杜鹃花我不会画，我想告诉教师杜鹃花怎么画，但又不敢讲。突然，教师走过来，问：“你怎么不画杜鹃花？对不起教师，我……不会画。”我说张教师说；别急，来，教师教你画。我渐渐的回了。

我的课余生活就是这个，我懂得了，任何事都要靠自己想。

水彩笔日记 篇6

今天是下雨天，我就呆在家里，觉得很无聊。

想了想正好妈妈给我买的荧光笔，我还一次都没有用过，正好拿出来画画，首先拿了一张8K的纸，我准备画一个带有五官的娃娃苹果，很快的我就把苹果的形状画好了，该上颜色了，我拿了一只红色的荧光笔画苹果的身体，再拿绿色的画叶子，黄色的画苹果娃娃的`手和脚，最后用黑色的画眼睛和小嘴巴，一幅苹果娃娃画终于完成了。

水彩笔日记 篇7

暑假的一天，妈妈把我送到了学画画的.美术班。

老师让我们画房子，我没有仔细观察，边玩边画，我把房子画成的火箭，老师发现了，让我擦掉重画。我擦了以后，接着继续画，结果画成了个水杯，老师狠狠的批评了我，画画可真难呀!

我转身偷偷看同学们画的画，突然被老师发现了，让我坐到最后一排了，我想了又想，我看了看外面的房子，我一下子知道了房子怎么画了。

画好了以后，我给老师看,老师说：“这次有进步，你再给房子周围画些花呀，草呀。”我拿回去画了蓝天，大树,小花，人和汽车。感觉非常好看,老师也表扬了我，同学们也羡慕我，我偷偷地乐!

我觉得画画很快乐。

水彩笔日记 篇8

今天下午，我去少年宫上绘画课。这节课我们主要画京剧中的人物。我画青衣，这是京剧里的人物，花旦。

她很华丽，头上的装饰像桃花一样美丽，都是闪闪发光的珍珠和金钗。她穿着非常漂亮的衣服，上面绣着精致的花朵。她像在花丛中翩翩起舞的蝴蝶一样优雅。我画青衣的眼睛睁得大大的，带着甜甜的微笑。虽然头上的装饰很难画，但我尽力画好了。我不明白为什么青衣这么美。为什么女同学看到青衣会惊呼？

在兴趣班里，我们不仅学会了画画，还学到了很多知识！

水彩笔日记 篇9

你上过动嘴美术课吗？你一定没上过，今天，我就给你讲讲我们的动嘴美术课。

像往常一样，老师带着他的老朋友黑色袋子来到了教室。老师把袋子打开，呀！原来里面有各种各样的饼干！老师给每人发了一块饼干，我发到的饼干是淡黄色加深棕色，它是长方形的，像一扇饼干做的门；我又闻了闻，香香的，是香葱味儿的，让我垂涎欲滴。同学们发到的还有蜗牛壳形的饼干，小花儿形的饼干，圆形的饼干，它们的味道也各不相同，有牛奶味儿的，有菠萝味儿的，还有海苔味儿的呢！

老师说：“我们开始咬饼干啦！”同学们立马开始想象，不一会儿就咬出了好多东西，有可爱的小乌龟，有亮闪闪的星星等等，我刚开始咬的时候还很小心，生怕饼干会破，但后来胆子就大了，你猜我咬出了什么，哈哈，一定猜不到，我咬出的是圣诞老人的袜子。

今天的动嘴美术课太好玩了。

水彩笔日记 篇10

榜样就在我们的身边，我们要多向身边优秀的同学学习。我觉得他是我们的好榜样，她值得我们学习。 不看不知道，一看吓一跳。真不知道她怎么这么富有画画天分?说真的，我们班的同学恐怕没有一个不佩服她的。她参赛获得的奖状可多了!数都数不过来：绘画作品分别获得全市二等奖、三等奖和优秀奖。

晓丽几乎每次都来帮忙画黑板报，所以每期的黑板报都能图文并茂。你瞧，她这里一勾，那里一画，不一会功夫，一个栩栩如生的小熊就出现了，同学们看了都赞不绝口。画完后，她问我：“哪里不好?”我看了好久答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把小熊擦掉了。我看了，真是感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“还可以多样化一点。”画完了，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。

每当在美术课上，高晓丽又可以自由发挥了。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，她画得又快又好，说起来你还真不信。在星期一的美术课上，同学们都在画画，只有少数同学上去批改。这时，高晓丽站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，拿去批改。我才看到她画的是多么复杂、美丽。心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的绘画高手高晓丽!

水彩笔日记 篇11

今天，在美术课上，老师教我们画蝴蝶。老师一步一步地教我们，先画什么、后画什么，要用大大的纸张画画，画要工整不要乱画。

我画得又认真又好，画完了画之后我再涂上了颜色。当我全部完成之后，我走上讲台交给了老师，老师看了后表扬我画得好，把我的画给全班同学看，还给我的画打了一个100分，让大家都向我学习。

水彩笔日记 篇12

又是一节美术课，郭老师走进来，告诉我们，今天要学速写。

同学们大部分以前都没有接触过速写，所以都十分好奇。老师告诉我们，速写就是在短时间内飞快地画出人物的动态。经过学习之后，我们便开始作画。

只见，同学们有的抓耳挠腮，苦思冥想；有的交头接耳，窃窃私语；有的专心致志，埋头作画；有的观摩书本，寻找灵感……总之，学习氛围一片大好。

大半节课过去了，老师开始检查同学们的作画情况，同学们纷纷亮出自己的“杰作”，结果，经老师一点评，有的同学把人画小了；有的同学把画画得靠下了；还有的同学人的动作很不自然；有的同学画出的人没有表情；而有的同学纸上还依然“空空如也”……

总之，大家的画似乎都能挑出很多毛病来，简直就是“四不像”，这时，老师把他画的人亮了出来：粗细刚好的线条，不上也不下的位置，神采飞扬的人物形象……

看来我们跟老师的差距还是很大啊！