20xx年x月x日星期日天气晴
这一周的周末,天气变得格外的好。在这阳春三月的美丽时节里,这个周末,我随着家人一起去了植物园里踏春。
早几天我就听说植物园里的花都竞相绽放了,这个周末去恰好赶上了花开旺盛的时刻。今天一早,我和我的家人就穿上轻薄的外套去植物园了。在离植物园还有一小段距离时候,结果路上的车还有行人就已经多了起来。看来植物园里的花开得很精彩,否则又怎么能吸引这么多的游客呢?
当我们买过票进入植物园的时候,入眼就瞧见了那些一簇簇的百花。在贯穿植物园中间的这条大道上,两旁的樱花更是开得旺盛极了。春风儿一吹,花瓣落了一地,而在空中飘荡的花瓣更是将路上的行人迷了眼。这些花瓣的舞蹈好不精彩!
植物园里的花还有很多,多到让人目不暇接,让我们的心里都焦急了起来。因为我们都在想着,要将植物园里的花都看个遍呢。也正是这种贪心,这才让我们的心都焦急了起来。植物园里的花多并且精致美丽,每一朵都宛若带着十足的魅力,让人无不感叹它绽放的精彩。这些花在春阳的笼罩下尽情的舒展,步入植物园的我们,进入了一个百花夺冠的精彩舞台。所有这个舞台里的参赛者,它们的背后都有无数的支持者。
而我,我是那开得灿烂的杜鹃花的支持者,一团团红色的杜鹃花,铺满了这个春天,让这个春天都变得喜庆了起来。
我和我的家人在植物园里拍了很多的照片,想把一个个精彩美丽的瞬间记录下来。当我们从植物园里出来了后,我们不约而同的感慨了一声,这些花儿开得真精彩,我们的这个周末也因着这些精彩的花而变得精彩。
今天的数学试卷我考的一塌糊涂,让妈妈很伤心自我反思周记。妈妈说我是越考越差了。于是妈妈看了我的'试卷,发现其实这些题不是不会做,而是都没看清题目,或者没仔细理解题意。所以导致了这次试卷出现了很多不应该的失分。还有一大题,它清清楚楚,明明白白的写在那儿,我愣是没看到!妈妈说我的心思去哪了!为什么,每次都会出现这些不应该错的地方。妈妈很疑惑,很失落,有点没信心!
同样今天妈妈也看了我的语文考试,虽然只考了99分,可能是因为妈妈也没抱考100的期望,所以看到试卷时,显得不是那么有心理落差!检查了一遍,发现错在选量词这题。"一朵云,一片荷叶"我选成了"一片云,一朵荷叶。"本来如果只有"云"选量词,那选择"一片"也倒没什么错误。只是这次还剩"荷叶"要选择量词,所以也应该仔细思考,选择符合各自的量词。让量词各回各位。不过归咎原因也是因为平日我积累的词汇量不够,在这大家你追我赶的时刻,我却原地踏步。我是不是该好好计划一下我的学习!
童年,我经历过许许多多的趣事,虽然有些大都忘记了,但其中有一次捉迷藏却让我终身难忘。
这天傍晚,爸爸从工厂回家。他一到屋,我就请他陪我玩捉迷藏,爸爸欣然表示同意。就这样,我们一场异常激烈有趣的游戏开始了。
游戏首先由我先捉其他人,捉到任意一人就算我赢。我把家里所有的灯和窗帘关上,顿时,家里漆黑一团。我开始数数了:“五,四,三,二,一……”我把家里所有的地方都找遍了,可就是找不着爸爸。怎么办,突然,我眼前一亮,想到了一个鬼主意!于是我故意往沙发上猛踢过去,“哎哟,我的脚!好痛啊!”我大叫道。这一招真灵,就在这一当儿,我听到书本掉到地上的声音,我立刻警惕起来,又仔细一听,这声音正是好是从妈妈的`房间里传出来的。我急忙跑进妈妈的房间,把门关上,以免爸爸逃跑。然后,我再把灯打开。哈哈!原来爸爸是用我原来的作文书把他自己给盖住了。当我看到爸爸为了翻开书盖住脸而被搞得满脸是灰时,我忍不住哈哈大笑。
就这样,一场有趣的捉迷藏游戏以我的胜利宣告结束。
现如今,上学、就业都需要考试,那位什么要考试呢?单单像父母所说的“为检验你们”吗?不,它还有一个更重要的作用。
一人参加了某公司的三次考试,第一次是99分,排名第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考试,题目竟和第一次一样!这人懒得去想,自信的把笔一挥,不到考试时间的一半,她就交了卷。这次她还是99分,第二的还是那个小米,98分。第三次的试题仍是一样的,她连试题都没看,挥笔把答案都写上了,这次她又是99分,但没有独占鳌头,那个小米也是99分,第一。这个人并没紧张,认为她不可能挤下自己。但第四天公布的名单上竟没有自己!
考试,便要清除我们那清高心,不经过考试,我们会自命不凡,不再反思,停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来,让我们进行深刻反思增加进取的'热情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思会推动我们不断向前冲的!
不要畏惧那些花样多变的考试,它们的共同理由只有一个在考试后反思!
终于到了五一假日里,我打算利用假日去旅游。可是,仔细一想,不能只为了一时玩乐,就白费了宝贵的时间,应该做些有益的事。
我决定去奶奶家。到了奶奶家,奶奶家正好用水浇菜,我急忙接受了任务。
我打开水管,手里的水龙头左右摆动,真威风。妈妈说:“不能这样,这样有的地方浇不到,菜会枯死的。”我便一点一点地浇,浇完一点是一点。忽然我看见右面的.地方菜快枯死了。我急忙往上浇水,菜竟然奇迹般地活了。
看着“喝”饱了的菜,我兴奋万分,一阵凉爽的风吹来,菜摇着滴有露珠的叶子,好像在谢谢我为它们浇水呢。让我感受到了劳动的快乐。
五一假日,我过得非常有意义,没有白费时间。五一假日使我受益匪浅。
听了奶奶的指点我的信心又回来了,我再次拿起锄头,打足了气,准备好好地和地瓜再“战”一场。
高中三年级暑假快乐的一天周记
暑假里我回老家帮奶奶干活,还在那儿做了一件非常有趣的事情,你知道是什么吗?就是挖地瓜。
“啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家……”我哼着小调,扛着锄头和奶奶高高兴兴地上山挖地瓜。
到了田里,我看见地瓜苗在摇拽着幼嫩的身体在风中翩翩起舞可爱极了!我迫不及待地拿起锄头挖起地瓜来。
可是地瓜却很不听话。不论我这么挖,它要么断了,要么裂了。气得我又拍手,又跺脚。这时远处传来奶奶那温柔的声音:“乖孙子,你要拿地瓜苗为中心,下手要猛一点,力气大一点。”
听了奶奶的'指点我的信心又回来了,我再次拿起锄头,打足了气,准备好好地和地瓜再“战”一场。我拿起锄头对地瓜苗仔仔细细地比划了一般,才吧锄头猛地扎下去。这次的结果和上次一样,锄头狠狠地扎在了地瓜的身上,出现了一道深深的裂痕。
我见地瓜抬着头,挺着大肚子好像在说:“小不点,你会挖我吗?还是让你奶奶来挖我吧。”
在教学中有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。
一、创设情景,激发情感。
人的情感总是在一定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空。这时老师又说了,只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的.好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。
二、让音乐走进课堂
体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说,体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比如:随着教师的讲解、示范,播放轻音乐,在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲,在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂的愉快气氛外,还能减轻运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要,也是未来体育课的需要。因此,针对体育活动的单调乏味,教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围,调动学生锻炼的积极性,让他们以最佳的心理状态进行各种活动,寓教于乐。
三、体育游戏化
很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”,而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。
四、师生共同参与活动
体育教学是双向多边,复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏,教师不参与活动,只是让学生活动,这样的游戏毫无生机,学生玩一会儿就毫无兴趣,我就经常和孩子们一起活动,效果非常理想。因此,师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与服从。教师神情严肃,不容质疑。这样学生言听计从,根本就谈不上快乐而言,快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。
五、不断提高业务水平
一个好的体育老师不能只上一节好的体育课,要随时让学生体验上体育课的乐趣,每堂课都有新感受,喜欢上体育课。第一次上课做《老鹰捉小鸡》的游戏学生会很感兴趣,第二次也许也很感兴趣,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。社会在进步,教育教学在创新,依旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦,厌烦。只有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的发展,才能使快乐体育真正快乐起来。
上课上了一周,今天终于可以休息啦!于是我和姐姐去中信广场到处逛逛。
中信广场的好东西真是多,琳琅满目,令我目不暇接。到了一个买文具的地方,我的脚就像生了根似的,再也不走了,谁叫我是”文具控“呢?
”哇!那个笔袋好可爱!哎,这个本子看起来挺好用的。哇哦,那支笔看起来好好用啊。“我不禁惊叹道。不过事实其实是这样的:”天!这个笔袋竟然143元!哎呀,这个本子竟要40多?哇塞,这笔要45!“我很郁闷:怎么这里的文具都那么贵,质量好也好不到这样吧?于是我买了一本只要2.5元的作业记录本。
买完单,我又被”百乐“的一支”卡啦头“三色笔吸引住了。这笔分成了2部分来卖(真是奸商),一部分笔壳,一部分笔芯。我一直都很想买这一支笔。售货员阿姨看我好像要买,就问:”小朋友,喜欢这支笔吗?“我点头。”那你来对了时候,现在你只要买4支笔芯,就可以送一支2色的卡啦头笔壳;买6支笔芯,就可以送一支3色的卡啦头笔壳;买8支笔芯,就送一支4色的卡啦头笔壳。怎么样,这是节假日的优惠哦,你要吗?“售货员的嘴跟打机关枪似的。
我的心开始动摇了:诶,这挺优惠的嘛,买6支笔芯能送一笔壳,3支用来写,其余的用来预备,就这样吧。刚想掏钱,在旁边看衣服的姐姐用像暗号一样的眼神看着我。理性的我,脑子一下飞快的转了起来:一支笔芯8.8元,6支大约就是52.8元。笔壳12.8元,3支笔芯26.4元,加起来也就39.4。算了,能省就省一点吧,要节俭一点,攒点钱以后买房子。
我说:”嗯,我还是就买3支笔芯好了。“”确定?难道你不要优惠吗?“售货员瞪大了眼睛,在做最后的通牒。”是的。“”好吧。“
回家的路上,姐姐说:”你还挺会’计算‘的嘛。“我微微地笑了。
我有一个活泼开朗乐观的语文老师,她可不是一般的人哦。
语文老师个子高高的,有着高高的鼻梁,没个动作都很优雅,有着高贵的气质,他待人温柔,做每一件事从来都不鲁莽,好声好气的跟个交谈,但是有时候做的太过分的话,她就不会放过你,如果你范了什么错误的`话,她会让你现说说自己错在哪里,才原谅,还有就是老师那甜甜的笑容非常迷人。
这就是我的语文老师,一个独一无二的老师。
全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击
发布时间:2023-12-10
每天阅读的书籍最好分为两类:一类是精读的,一类是浏览的。我相信您在阅读这些作品之后,已经获得了很多的读后心得。现在是时候写一篇能够展现作品内涵的读后感了。为了帮助您深入研究,好工具范文网准备了一篇名为“《丑小鸭》读后感”的研究报告,请您认真阅读以下内容!...
发布时间:2024-03-21
我们为您特别准备的“丑小鸭教学课件”一定能够满足您的需求。老师工作中的一部分是写教案课件,但教案课件不是随便写写就可以的。 学生的表现会直接影响到教案和课件的改进。为了不错过重要内容建议您将本网页链接收藏!...
发布时间:2023-12-16
编写教案课件是老师备课的重要环节,现在就是准备教案课件的时刻到了。当老师完成教案课件后,它不仅能够帮助老师更好地总结和反思,而且教案课件通常包括以下几个部分:导入、教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法与手段、学习评价、教学延伸。在这篇文章中,小编挑选了一些有价值的信息,希望大家阅读愉快,感谢您的浏...
发布时间:2023-12-06
“丑小鸭教案”是我们从互联网搜集并整理而来的,通过阅读这篇文章,您将会获得一些启发或想法。教师会将课本中的主要教学内容整理至教案和课件中,因此,教师在撰写教案时绝不可漫不经心。教案在学科教育发展中扮演着重要的推动作用。...
发布时间:2024-02-19
例如当我们阅读一位作者的作品时,我们可能会从书中获得人生的答案。读后感能够让读者更好地与书中的人物产生共鸣,而下面的“《丑小鸭》读后感”也许正是你一直在寻找的内容。所以,请仔细理解本文中提供的方案和策略!...
发布时间:2023-11-26
在阅读完这篇作品后,我心中涌现出许多前所未有的思绪。为了能够将自己的感悟记录下来,我必须写出一篇完美的读后感。我个人强烈认为,“丑小鸭读后感”这篇文章是绝对值得一读的,现在我向您推荐它。非常感谢您对本文的仔细阅读!...
发布时间:2023-11-06
优秀的图书是我们学习和借鉴的极好资源,在读完作者所著之作之后,不禁让我们深受启发。此时,我们可以运用写读后感的方式来记录这次阅读经历,那么如何写出一篇出色的读后感呢?本文将全面深入地剖析和分析“丑小鸭读后感”的各个方面,热忱欢迎您享用这篇文章的美妙之处!...
发布时间:2024-04-01
读《丑小鸭》有感三(5)班姚佳炜小朋友,你们肯定都看过安徒生的《丑小鸭》这篇童话故事吧?今天,我第二次读这个童话。这给了我很大的感觉。我钦佩丑小鸭的精神和勇气。故事主要讲的是母鸭孵出了几个蛋。许多小鸭孵出了,但有一个蛋没有孵出。母鸭终于等到蛋孵出的那天,一只小鸭出来了。小鸭又丑又脏,有灰色的羽毛...