学生劳动岗位自我评价

【#实用文# #最新学生劳动岗位自我评价(系列十四篇)#】在我们平凡的日常里，我们都经常看到自我评价的身影，自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式，而且影响社会中人的心理健康程度，影响人的价值观和人生观的合理程度。怎么写自我评价才能避免踩雷呢？以下是小编整理的学生劳动自我评价（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生劳动岗位自我评价 篇1

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的`学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

学生劳动岗位自我评价 篇2

随着时间的流逝，我们在生科院办已经工作了半年，在此期间，学习和工作两不误，还学到了许多在课堂上学不到的知识，给我们带来一次社会实践的机会。

我的工作职能分为三个部分，一是做好办公室的卫生打扫工作，去邮局拿报纸，一周两次。二是帮助老师进行教务方面的管理，领取、整理和发放文件。把学校布置下来的工作尽量提前完成。在这过程中，我们不仅了解到了教务管理的流程和各种事务管理的.方法，还学会了工作中互相协作，处理问题时谨慎细心，在老师们的悉心照顾和指导下，我们的工作能力和交际能力的到了很大提高。

在办公室工作这半年来，帮助老师一起完成了学校布置的工作，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。要与老师们经常沟通，克服工作上的坏情绪，并且向老师汲取经验和积极的思想。

感谢学校和老师给我这次勤工助学的机会，让我得到很好的锻炼，对以后的思想、工作、学习、生活都有很大的帮助。

学生劳动岗位自我评价 篇3

在我接受中职劳动教育的这段时间里，我了解到了很多劳动知识，懂得了劳动是生产生活的重要一环，也明白了劳动可以使自己更加独立、自立自强。

首先，我觉得在本次劳动教育活动中，我最大的收获就是懂得了劳动的重要性。以前，我的概念一直都是觉得劳动是一件非常累的事情，可是经过老师的讲解和实际操作之后，我发现劳动能够让我们更强壮，使我们的思维和体力得到更好的发展和锻炼，而且还能让我自己感到获得了成就感和自豪感。因此，在以后的生活中，我也一定会自愿参加各种劳动，在劳动中有所成长。

其次，我在课堂上也学到了很多专业劳动知识。老师带领我们一起亲身实践了很多经典的劳动操作，我也在学习中收获到了很多知识。在日常生活中，我也能够更好地利用这些知识，不断提高自己的工作能力。例如锻炼自己的手工技能、掌握不同种类的工具和机械的使用方法等，这些技能自然而然地使我变得更加独立和自如。

最后，我认为自己还有很多需要提高和改进的地方。比如，在劳动中的态度和自我管理方面我还有很多欠缺，这也成为了我下一阶段提高的方向。我希望在自己努力不懈地学习和实践中，能够更好地锻炼自己的.能力和素质，让自己在日后的人生道路上能够更加自信和坚定。

总而言之，中职生劳动教育是一次非常难得的经历，我通过这次活动不仅学到了工作技能，还提高了自己的自信和耐力，我相信自己在以后的日子里，会更有决心和勇气去接受新的挑战。

学生劳动岗位自我评价 篇4

大海一定是蓝色的吗？我的回答是不一定，很多时候大海是绿色的，也有时候是红色的。而大学生活也不应该是一成不变的模式——学习。我们学院在第四周开展了劳动周活动。学校把校园作为实践的场所，让我们在劳动中有所启示。我们班的劳动周男生是负责打扫厕所，我们女生就去扫校园马路，在这一周里我的任务是打扫校园卫生的.，但是由于阿姨请假，我们五个人在叔叔的带领下前三天去挖坑填粪，后两天去打扫马路。在第一天我们感受到劳动的艰辛，就可以想到以前阿姨、叔叔们的辛苦。虽然我们有点累，胳膊也痛，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。

当一周的劳动结束了，我们切切实实感受到作为一名普通的劳动者在完成任务的同时，为校园营造的那一个个清洁的环境，望着那一条条干净的马路，呼吸着清新的空气，这一刻那些疲惫的身体都变得不值一提。当我们废了很大劲挖开了坑，然后填粪，想着被抚育的小树不正像小时候我们父母抚育我们一样吗，希望它们快快地长大，为校园增添色彩。而我们现在不再是温室里的花朵，我们是名劳动者，为那一片片美丽的环境，共同去营造一个美丽整洁的校园。我们是大学生还没有真正走向社会，这次的劳动周，使我体会到了工人的艰辛，了解到叔叔阿姨的工资情况，社会上的压力，自身能力的重要性，更加有了求知的欲望，也让我亲身体会到了劳动的光荣感，不再像以前一样轻视劳动。劳动周让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。

劳动周也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确做人的态度。这次的劳动周让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱，底层的劳动者并不让人瞧不起，他们每天都付出辛勤的劳动，才为我们营造了一个舒适的学习环境，让我们每天有着一个好心情行走在校园里。劳动创造财富，而我们的劳动就是营造了美丽的校园环境相对于劳动成果我们付出的再多也是值得的。我还懂得了劳动需要互相帮助有合作精神，这样才能发挥出每个人的特点和优点。

学生劳动岗位自我评价 篇5

俗话说：劳动最光荣。作为我们学校的特色项目劳动周，以为期一周的劳动来训练大家吃苦耐劳、团结协作的能力。刚开学我们就迎来了第一周的劳动周，听到这个消息到家还是很兴奋的，可以调节一下从家刚来学校的不适应。也增加了大家的积极性，都很期待第一周的劳动的开始。

每天大家以小组为单位，带好各自的装备来到管辖区分工劳动。在这之前我们也有一个共同的口号“一起来一起走，一条心一起挥洒汗水”，为的是能更好的美化校园，让大家走进来有一种回到家的感觉，这是我们最想要的。

随着劳动的一天天展开，也许是开学的`第一个星期时间比较特殊，工作量较大也比较杂，刚开始大家有点力不从心，时间长了也开始累了，效率也较低。在这时，平时有几个比较活跃的同学，就开始用手机放歌，不一会，大家不知不觉就随着音乐一起唱了起来，顿时大家的疲惫一扫而空，脸上洋溢着灿烂的笑容。大家似乎不感觉累了，工作越来越有劲了，工作不再累了，到处都是欢声笑语。路过的同学看到了觉得我们不是在扫地，而是在做一件快乐的事。

在工作中大家也体会很多，当自己亲自拿着扫帚，才知道到底也不是简单的事，一直以为在学校做着自以为不轻松的事，却不曾想过后勤有多少人默默每天为我们做着繁琐、辛苦的事、凡是亲身体会过才知道个中滋味。劳动也是一件很快乐的事，看到学校在自己清扫后变得别样的洁净，流过的汗水都蒸发成甜甜的味道了。通过这段时间，增进了彼此的情意，加深了相互之间的了解，一幅幅憨厚淳朴的画面出现了，同学们彼此看到另一个不为大家所熟知而又真实的自己。同时，大家也对劳动也有了新的认识，洁净的校园是许多人在背后默默奉献的结果，我们应该更珍惜才对，而且有责任把它维持下去。

劳动周结束了，在我看来感恩的心和灿烂的笑是我们这次劳动的代名词。走在校园的小路上，我感到无比欣慰，因为那里曾留下过我们的身影……。

通过对校园环境的打扫，虽然只有短短的五天，最后我们用行动证明我们是可以的，也让我们体会到“一分耕耘，一分收获”的道理，此次劳动周让我们受益匪浅。

学生劳动岗位自我评价 篇6

这个学期，我有许多缺点。例如：学习不认真，思想开小差。我一定会努力改掉缺点的，因为这些都是我考不好的最大原因。但我也有许多优点，尊敬国旗，上课认真听讲，积极发言……我一定要保持优点，相信我吧！

我觉得我这学期成绩进步了，偶尔有几个B。上课胆量也大了，会举手发言，不懂就问，作文也比以前写得好了。我觉得这学期我也有不足的地方。打电话给同桌的妈妈告状。做作业时会粗心大意，速度也较慢。下学期我要尽量改掉这些缺点，当一个让人喜欢的小女生。

这个学期我总结来说的平均成绩为一般。好的有：在数学成绩上有极大的进步，没有再和太多同学打骂，和同学的'友谊更是更上一层楼。在升旗首竞选的时候很多男同学都不得选我，这可以表明我和很多男同学友谊还是很深的。当然，我也为班做过贡献，上次我也给了一些装饰品来布置。不够的有：因为我的体重不段上升，所以每次的体育成绩可以说是差，不过老师可以给不合格的同学补考，我感到很高兴。语文不知道怎么的，竟然前三次都得重考，看着连续四次八十五分以下的卷子，心里压力也挺大的。英语也不怎么差，两次七字头，两次八字头，听力挺好的，就是笔试错的多。

学期快结束了，又快到了新的暑假。我在暑假一定加强运动和复习，尽力把缺点通通都补上。

学生劳动岗位自我评价 篇7

这个小长假，我是充实快乐的，因为我在家做了不少家务劳动，不仅让我家焕然一新，也让我的爸爸妈妈表扬了我一番，我在这次假期的劳动中收获了不少，也觉得自己也长大了不少。

从主观能动性这一点来说，通过假期的劳动，我是客观认识到了我家的家务劳动不能仅是我的爸爸妈妈做，而我“坐享其成”的，对于这层认识，我又积极地发挥主观能动性展开了对我家卫生的打扫，可以说我已经完成了人与物的区别，不再是家里只知道被父母照顾的小宝宝了。

当然，上一点是我自学唯物哲学所总结出来的文字，更多的感受，或者更直白的感受，那就是我这一次的假期劳动，非常的充实、快乐。过去我在家里只需要好好学习就可以了，然而这次我也在家里做了一次真正的主人。

的确，做家务劳动不仅在我们的印象中是非常累的，而且在真正的.实践中亦是非常累的。在这种辛苦的劳累中，我又是如何有做主人的感受呢？因为有了一份对家的担当。当我把自己当成我们三口之家的一员时，我的肩上也就有让我们家变得更好的.担子，自然，家里干净与否也就有了我需要去做的家务劳动了。

在这一次的假期劳动中，我想我其实还是没有特别累的。当我向爸爸妈妈表示我要在家做卫生搞大扫除时，他俩立马加入到了我的家庭大扫除中。往常家里的家务活都是爸爸妈妈做，自然他们是要比我厉害很多的，本来三个人的分工是差不多一样多的，但最后因为我平日里做得少，缺乏一定的实践经验，最后绝大部分的家务活还是他俩做的，虽然我也做了许多，但相比之下，我还是做得最少的那一个。

不过在这少许的家务劳动中，我也学到了不少，收获了不少，成长了不少。尤其是在跟着爸爸擦窗户玻璃的过程中，我这才意识到过去在学校里值日做劳动时，并没有使用到更加事半功倍的方法，使得过去在学校里值日做劳动总是浪费了许多时间，也做了许多的无用功。

假期通过跟着爸爸妈妈一起做家务劳动，我学会了许多如果我自己通过实践来劳动，也许需要花费许多年才能知道或者说明白的更有效的方法。有了这些方法，以后在学校里做值日或者在家里做家务劳动，我想我都不会再惧怕了。

学生劳动岗位自我评价 篇8

一周的劳动结束了，看着自己一周的劳动成果难免有些小自恋，这也终将成为我们大学一段未有的集体回忆。有人对此不理解问及大学里的劳动周是什么概念，我们的答案是这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学一份发自内心的感恩。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤的所以人。

有人说劳动周就是“娱乐周”，我们认为劳动周是投身劳动的“实践周”、“学习周”，这对每个大学生都是有意义的。

在劳动周期间，我们每天七点到岗从事的是扫地、拖地、倒垃圾等，虽然所在岗位要做的事情都很小，但是需要耐心和认真。也许有些同学不屑于做这样的'小事，总想做一番轰轰烈烈的大事，其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，如何事情都不会办好。古人都说：一屋不扫，何以扫天下。我们要培养的就是这种良好品质，这对我们以后的工作学习是大有裨益的，也正是学校安排劳动周的目的之一。

可能所有的同学都会有这样的体会，打扫后的宿舍楼非常整洁，在这样的环境里生活与学习会感觉很舒服。可到下午，宿舍外、楼道、地板上就会很脏乱，瓜子壳、水果皮、面巾纸、塑料袋，甚至烟头、污水满地都是。其实我们只要稍微注意一下，养成良好的生活习惯，我们的生活环境就不会如此。也许当我们看到在我们打扫好卫生的地方看到有人丢垃圾，我们都会在心理暗骂，其实我们更该想想自己有没有这样做过。我们也会在垃圾桶周围看到很多塑料袋以及残羹冷炙，其实文明只离我们几步之遥！这些不是说给别人听，而是通过劳动看到我们的缩影，不知道我们大家有多少这样的习惯，所以真心希望大家有则改之无则加勉，珍惜劳动成果，从自己做起。

在劳动周期间，小组工作也锻炼了大家的合作、团结的精神以及集体观念，因为我们能在一起的工作学习的机会也不是很多了，到了岗位，和同事的合作就更是不可缺少，考验的是一个人的生存能力，所以现在不去适应等待什么时候。

劳动过程中必然会有辛苦相伴，可是我们所有的同学从未抱怨过，我们劳动在一起，就算是活脏了点、累了点、苦了点，我们边劳动边聊天、欢笑声一直伴随着我们，谁都不会感觉到累了。特别是阿姨对我们很好，不是给我们安排很多任务，所以这一周的劳动，我们可谓收获大于付出，知道如何去感恩。

在劳动期间，大家开始有吃早餐的习惯了，也有起早的习惯了，岂不是一举两得。由于在化院生活了一年多，安逸于现实，早已没有了高中时的那种为了前途，早起晚睡。所以还是希望大家可以坚持下去，好的习惯是很难养成的。

我们作为当代大学生，即将成为祖国的建设者，在我们埋首学习的同时，我们也应该走出书本，去体验一下真正的劳动者的生活，因为迟早有一天我们要走出校门，走上工作岗位，独立面对这混杂的社会。从劳动中，我们要认真体验，深刻总结，将来可以更好的做人、做事，同时体会劳动者的不容易，珍惜现在为时不多的幸福时光。

这次劳动活动中，我们学会了如何与人和睦相处以及怎么样通过小组合作来完成一个共同任务、实现大家的共同目标，这也是大家所缺少的。并且了解到如何在实践中运用所学的知识来更好的完成任务，真正做到理论与实践相结合。

劳动课是结束了，我们还不该停止脚步，而是把当时的习惯延续下去，我们应该把劳动当成一项长期的必须的自发性的任务和要求，作为学生，不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，做一个合格的大学生，一个合格的社会主义现代化的建设者。

最后，要期末考了，大家要认真复习，考出好成绩。

学生劳动岗位自我评价 篇9

不知不觉，又过了一个月的时间，我越来越觉得自己所在的岗位是多么平凡，但是很充实。每天晚上两个半小时，我们在图书馆可能可以做很多题或者看很多页书，很多同学问过我，你不觉得这样很浪费时间吗？我的答案是否定的，我们的人生价值有不同的实现方式，除了读书、学习，其实这也是一种锻炼的方式和机会。

我们很多同学。应该说大部分勤工助学的同学，都是为了在学习之余可以通过自己的努力挣一部分钱来减轻家庭的.负担，因为我们很多同学的家庭状况都是很好。除此之外，我觉得我们还有更重要的目的，是通过和学校的老师、同学、工作人员接触来提高自己的某些素质，如如何和别人良好交际，如何迅速准确的处理好一件事，如何做好每一件细微的小事等。

经过这一段时间的工作中的学习，我觉得无论什么工作要想做好，首先，我们自己心里得愿意做这份工作，即使不认为是自己最喜欢的事，也不能成为压力，否则的积极性和主动性就会降低，你的工作质量和态度也会相信的反映出来。

其次，我们自己应该抱着一种服务他人的心态。很多人觉得自己是助理对待同学或者其他人就会很傲慢无理，这样就不利于我们的工作，不仅会引起别人的反感，还会影响我们工作的单位的形象，也会对我们以后工作有不良的影响。我工作的地方的管理员对待同学很热情、耐心，这让我很欣赏，也是我值得我学习的地方。

最后，在我们这个学习型社会，我们应该“活到老，学到老”。管理员阿姨每天会读英语，还喜欢看书，我经常想我到了阿姨的年龄会不会向阿姨那样。我一直很敬佩爱读书的人，也想成为一个爱读书的人，我在阿姨身上看到了我心里的期望。

总之，通过在工作中的不断学习和锻炼，我自己还是有一定的进步的，会在以后的工作中再接再厉。

学生劳动岗位自我评价 篇10

为期一周的劳动周结束了，然而这短短的一星期却已然成为我大学生活中十分珍贵的一段回忆。欧文先生以前说过这样一句话――“完善的新人就应是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”，恰是这次劳动周，让我对这句话有了更真切与深入的理解。

劳动周期间，我们每一天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动，乍看起来并不多的劳动却往往需要一个多小时才能完成，稍事休息后的片刻才渐渐发觉麻木的肢体上传的酸痛。在此之前，我们从未想象过，在我们每一天都要接触到的角落也能够隐藏如此灰尘，清洁那些我们每一天上下楼的必经之路原先需要这么辛苦。

大四的时光对于每个学生都有特殊的好处，成长的欣喜、离别的愁苦，更夹杂未知的迷茫与不解的慌乱。恍然间四年的完美年华已成逝水，对这校园中的一草一木都是如此熟悉，却因为早已习惯而从未发觉，自己每一天所处的洁净环境中蕴藏的'关爱与辛劳。

那里是我们的家，我们能够在整洁的环境中无忧无虑的快乐成长，是因为有一群人甘愿忍受艰辛、默默付出，她们所期望的不是关切的话语，而仅仅是尊重与体谅；我们有属于自己的家，那个以前给予我们温馨与关爱的天地，亦曾有那样一个身影每一天日日夜夜穿梭于卫生间、洗衣机、厨房之间，忙碌不休，而她所期望的从不是自己所得，而是孩子的未来。

我们这一代人被媒体戏称为“80后”，标新立异的背后或许隐藏了一些“爱之深、责之切”的期许，这些期许来源于生活，更成就于生活。劳动中，我们品尝了生活的艰辛，更对我们多年来的洁净生活进行反思，对多年来已经习惯的家庭生活进行感恩。短短几天，我真切的看到自己的成长与蜕变，也对自己的生活前所未有的乐观与满足。不久后，我们即将满怀期盼走入社会，踏上征途，用同样的精神去奉献社会、关爱他人。或许多年后，我们将成长为父母，将被子女问及自己的过去，如果那样，“劳动周”将是我大学回忆中不可错过的精彩一笔，我会语重心长的告诉他，这不仅仅仅是一次劳动，更是一份发自内心的反省与感恩。

学生劳动岗位自我评价 篇11

五天的值勤生活结束了，之前一次是打扫卫生，这是第一次在保卫处值勤，这次值勤生活给了我很多的收获。

之前看到其他同学在这个岗位上工作，很羡慕他们，胳膊上戴着显眼的'标志，在学校里为同学服务，感觉这个工作真好，最终我在这个岗位上尝试了一下，明白了这个工作并不像我想象的那么简便，首先必须得按时到我值班的岗位上，在值班过程中要礼貌待人，以身作则多为同学服务。在周三跟着工作人员把学校里的自行车重新摆整齐了，在整个过程中，工作人员认真进取，他们的态度感动了我，虽然天气有些冷，但他们依然为同学们服务，那么我觉得，他们那么辛苦，为了学校的美丽而付出那么多，我们何不遵守学校规则，为他们减轻负担，我呼吁所有同学都行动起来，这样我们的学校就更美丽了，也尊重别人的劳动成果。

这次值勤最主要锻炼了我的毅力，不管任何时候都不得擅自离开岗位，必须坚持，值勤生活结束了，但带给我的影响我会在生活中坚持下去，时刻提醒我遵守学校规则，做到以身作则。

学生劳动岗位自我评价 篇12

在过去的一段时间里，我参与了一些劳动实践活动，通过这些活动，我收获了很多，也发现了自己的不足之处。在此，我对自己的劳动实践进行一下自我评价。

我觉得我在劳动实践中展现了较强的团队合作能力。在团队合作中，我能够尊重他人的意见，积极主动地与他人沟通合作，共同完成任务。我也乐于承担一定的责任，尽力完成自己的任务，为团队的成功贡献自己的力量。

我在劳动实践中展现了较强的学习能力和适应能力。在新的环境中，我能够快速适应，并且学会新的知识和技能。我也会主动向他人请教，不断提升自己的能力，为更好地完成任务做好准备。然而，我也意识到了自己在劳动实践中的一些不足之处。首先，我在沟通表达方面还有待提升。有时候我会表达不清楚，导致他人误解我的意图。因此，我需要加强自己的表达能力，让沟通更加顺畅。其次，我在时间管理方面还有待改进。有时候我会拖延任务，导致任务无法按时完成。因此，我需要提高自己的时间管理能力，合理安排时间，提高工作效率。

通过劳动实践，我收获了很多，也意识到了自己的不足之处。我会继续努力，不断提升自己的能力，成为一个更加优秀的劳动者。感谢劳动实践给予我的成长和启发！

学生劳动岗位自我评价 篇13

在过去的一段时间里，我参与了一项劳动实践活动，通过这次活动，我学到了很多东西，也收获了很多成长。以下是我对自己在劳动实践中的表现和收获的自我评价。

我在这次劳动实践中展现了积极主动的态度。我总是乐意接受任务，并且尽力完成，不怕吃苦，不怕辛苦。无论是清理垃圾、植树造林还是帮助老师整理资料，我都能够认真负责地完成。这种积极主动的态度也得到了领导和同事的认可和赞扬。

我在劳动实践中展现了团队合作能力。我能够与同事和领导良好地沟通合作，协调各方面的工作，共同完成任务。我懂得尊重他人、倾听他人的意见，能够与团队成员和谐相处，形成良好的工作氛围。在团队合作中，我也学会了互相帮助、互相支持，共同进步。

通过这次劳动实践，我也学到了很多实用的技能和知识。比如，我学会了如何正确地种植树木，如何有效地清理垃圾，如何整理资料等。这些技能和知识不仅在劳动实践中派上了用场，也对我的日常生活和学习有很大的帮助。

这次劳动实践让我受益匪浅。我不仅在工作中展现了积极主动的态度和团队合作能力，也学到了很多实用的技能和知识。我相信这些经验和收获将对我的.未来发展产生积极的影响，让我更加自信、成熟和有能力面对未来的挑战。我会继续努力学习、提升自己，为实现更大的目标而努力奋斗。感谢这次劳动实践给我带来的一切，我会珍惜这段宝贵的经历。

学生劳动岗位自我评价 篇14

不知不觉来到了研究生的第三个年头，也是我在学校心理健康教育指导中心勤工助学的最后一年，在这里向之前勤工助学的同学学习，和新来的勤工助学同学一起成长，让自己除了在学习之外，更多了一份生活的、工作的体验。

心理健康教育指导中心负责学校学生心理健康教育工作，环境优美、设备齐全、图书多种，是学校学生心理咨询、学生学习以及开展各种心理健康教育相关活动的好地方。作为学校各级、各院部心理协会的合作单位和指导单位，组织各级心理协会共同完成一年一度的心理健康教育月活动。

勤工助学期间，我和其他几位同学主要负责心理中心的卫生打扫工作、书籍整理工作、报纸上架工作，以及配合老师、社团完成各种相关活动。这些工作看似微不足道，习以为常，但是，在这个过程中却见证了我的成长。初来心理中心的时候，自己是一个新人，对很多事情都不了解，尤其是具体工作内容、工作方法以及怎样提高工作效率和工作质量等，由勤工助学的“前辈”带领我，一点一点慢慢了解了这边的具体情况，渐渐把工作上手。这些工作看似零散、琐碎，在具体工作中，我们实则收获颇多。第一，人员的分配和管理方面。勤工助学的学生不少，每周我们要完成日常常规的工作，比如一周一次的卫生大扫除，每天定时上新报纸，定期更换最新杂志等。根据我们的课程表，我们相互协调，做出了符合所有同学实际情况的安排表，大家根据各自的排班有条不紊地进行着工作。开始我作为新人时，自己是被动地接受安排，后来工作渐渐熟悉起来，带领后面新来的同学时，我成则负责起了协调、统筹的工作。在这个过程中，看似简单其实涉及很多突发情况、紧急情况需要协调，正是这些，让自己学会了协调。第二，意志成长体验方面。勤工助学本身是一个体验劳动、体验生活的机会。在这里，我通过课余时间的工作，获得了报酬，这对我的劳动观、金钱观、以及价值观等都有很大的`影响。第三，个人学习方面。选择在学校心理健康教育指导中心勤工助学，一方面是出于勤工俭学的考虑，另一方面则是出于自己的兴趣爱好和专业性质。我是学校思想政治教育专业的一名学生，而心理教育指导中心恰好是我所在院部直属的一个分支机构，这里的工作环境和内容与我的本专业相关，加之我本身对心理学、思想政治教育以及人文社科学比较感兴趣，心理中心的大量书籍为我提供了很好的学习场地。利用在心理中心图书室值班的机会，我抽时间阅读了许多心理学相关的书籍，增长了自己的见识，拓展了自己的视野。在参与完成相关心理健康活动的过程中，学习了解了心理咨询、心理健康教育相关的知识。这些都为我后期的专业学习提供了很大的帮助。第四，个人情感方面。勤工助学期间，在心理中心和各位小伙伴们朝夕相对长，大家建立了深厚的友谊；老师们用他们的热情与魅力指引我们，与我们建立了浓厚的师生情。

勤工助学充分利用了我的课余时间，让我的课余时间变得更加充实、有意义。我相信带着这份难得的经历和宝贵的财富我将会在以后的学习、工作、生活中不断进步，成为一个更有价值的人。