特色课程总结主持稿

【#实用文# #特色课程总结主持稿十篇#】在日新月异的现代社会中，需要使用主持稿的情况越来越多，主持稿是主持人在会议或是节目进行过程中串联整个活动的书面性稿件。那么你有了解过主持稿吗？下面是小编精心整理的成果展示活动主持稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

特色课程总结主持稿 篇1

各位老师：

大家下午好，今天由我和褚老师共同主持今天的教研活动：在幼儿 园里，孩子最应该获得什么？对于今天的这个话题，我想作为一线教师的我们，肯定有许多话要相互交流，希望大家畅所欲言。

孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，孩子更是民族的希望。幼儿教育在世界各国都受到广泛的'关注，在我国幼儿教育也越来越受到重视。作为幼儿教师的我们试图思考一个最本真的问题，幼儿在幼儿园里最应该获得什么？幼儿园应该给幼儿的成长提供哪些支持，能够促进幼儿现在的发展和可持续的发展。 提问那么，你觉得幼儿在幼儿园里应该学习什么？

小结刚才老师们的回答都非常好，都从老师的角度阐述了自己的观点。那么，接下来我们通过一段视频，来看看孩子们自己想在幼儿园里获得什么？或者简单地说他们在幼儿园里什么时候最快乐，在幼儿园里喜欢学什么？

请大家倾听来自孩子们的心声。播放视频听完孩子们的心声，我们再来听听家长们的心声。播放视频

小结刚才家长和幼儿对在幼儿园的学习提出了自己的想法。这也是和很多专家的意见和想法是一致的，在幼儿时期不仅是知识的学习，更是兴趣的激发、能力的培养以及习惯的养成。

接下来，我们再看一段视频，看看其它国家的孩子在幼儿园里学习什么呢？教师讨论

小结从刚才老师的发言当中，大家的理念还是比较紧跟幼教理论的步伐，具有一定的时代性和前瞻性。

特色课程总结主持稿 篇2

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！首先让我们以热烈的掌声对参加我们这次活动的各级领导表示欢迎和感谢！也真诚的希望各级领导能给我们留下宝贵的意见，以帮助我们不断改进和提高今后的教研工作。

老师们，随着课堂改革的逐渐深入，特别是在教育局大力推进“高效课堂建设”以来，本学期我乡中心教研组积极开展了新课程背景下的尝试教学研究，并将小组合作探究作为一个主题，开展校本研修。上次的教研活动，我们针对个别老师在教学实践中小组合作方面，存在的一些困惑，比如小组建设、合作的`有效性以及小组评价等几个方面进行了充分的研讨，通过选课、集体备课、确定主讲人等环节，形成了今天这节课。那么今天我们主要是围绕这节课再次进行充分的讨论和交流，以达成一个基本共识，并指导我们今后的教学实践。

徐老师在多年的小学科学课教学中，积累了相当多的经验，在教学实践中也很有自己的想法，对他执教的《怎样让小球动起来》这节课，相信每个人都会有不少个人的感悟和理解，为了更好的总结这次活动并指导我们今后的工作，希望老师们都要抱着一种谦虚谨慎、互相学习的心态，畅所欲言，各抒己见，能够把自己的所思所悟充分的表达出来。

今天，这次活动的主要程序安排是：

第一项，由徐老师针对他这节课进行反思发言。

第二项，教研组所有老师分别发言、交流、讨论。

第三项，请领导做指导讲话。

下面活动按程序进行。

首先请徐老师做反思发言。

（徐老师反思发言）

刚才，徐老师已经就他这节课从设计理念、环节设计、课堂效果以及自认为成功和不足之处做出了全面深刻的反思。接下来，老师们可以就这一节课结合自己的教学实践谈谈你的看法和见解，也可以仅从一两个关注角度来谈，发言要结合课程标准，抓住要领，简明扼要，不要长篇大论。下面请老师们踊跃发言。

（教师发言、交流、讨论）

（每位教师发言后，可以有与本课教师或主持人的简短交流互动，或主持人根据其发言情况，给予一个短评）

刚才，老师们积极踊跃的进行了发言，充分表达出了自己的观点和见解，相信在座的各位领导对我们今天的活动还会有更好的意见和建议，下面让我们用掌声有请上级领导为我们讲话。

（领导讲话）

相信刚才领导的讲话，会在我们今后的教学实践中起到很好的指导作用。

在刚才研讨过程中，大家就徐立老师这节课各抒己见，进行了深入的讨论交流，每一点意见都非常宝贵，通过本次讨论，发现就小组合作学习探究方面达成了以下共识：一是注意分组要科学，要高度重视组长的选拔和培养；二是要关注小组合作的效率，教师在小组合作中要善于引导和控制，三是要形成符合学生年龄特点的科学的小组评价方式。当然我们要解决的问题还很多，比如小组合作可不可以延伸到课外？组内分工如何做到科学合理？等等，有待于我们日后进一步研究！

要求老师们把这次活动的总结在11月15日前上传至科学教研组群共享，以进一步进行交流。希望老师们在各自的教学实践中能够不断发现新问题，并不断思考解决问题的办法。

最后，让我们再次用热烈的掌声对各级领导给予我们的耐心指导表示衷心的感谢！

今天的教研活动到此结束，谢谢！

特色课程总结主持稿 篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！受学校安排，刚刚接手语文教研组长的工作，一切对于我来说，都是那么陌生，好在我并不孤单，我们语文组有学者型校长、有教学技艺精湛的骨干教师、有教学经验丰富的老前辈，还有风华正茂的年轻一代。在黄校长的亲自引领与示范下，我们一直快乐而又幸福地行走在语文教学的路上，从文本细读到开课磨课，从小组合作学习到关注课堂细节，一路走来一路欢歌。

又是一年春来到，柳絮儿满天飘。在这个春色满园的日子里，我们迎来了市小学教学视导活动，本次活动在学校的精心策划下，在老师们的认真准备下，内容真可谓是丰富多彩：我们在《再见了，亲人》的告别声中与《杨氏之子》一道，在昏暗的《灯光》下坚持了《一夜的工作》，把《渔歌子》演绎得诗情画意，把个人风采发挥得淋漓尽致。

老师们，紧张的教学展示结束了，俗话说：“者迷，旁观者清”。下面，让我们静下心来，静静聆听我们松滋市小学专家、我们熟悉而亲切的冉俊老师为我们做精彩点评。

我们的.活动即将接近尾声，让我们再一次感谢为我们指点迷津的冉老师，感谢学校领导对本次活动的力支持，也非常感谢在座的每一位老师，正是因为你们的积极配合，才使我们的语文教研组变得更有凝聚力。

今天的课堂似乎已经结束，今天的研讨也暂时画上了句号。但是市小学教坛的耕耘者们永远也不会停下前行的脚步。最后祝家工作顺利，幸福如意！

特色课程总结主持稿 篇4

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好!在这儿请允许我代表对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，有这样一个机会来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。今天xx老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，希望各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。

刚才，xx老师和我进行了短暂的交流，说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也一定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。

1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思，大家鼓掌欢迎

2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加本次教研活动的有很多一线教师，听了xx老师的说课与反思，在座的各位有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提宝贵意见。用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位老师先来“抛砖引玉”呢?

3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信xx老师一定会受益匪浅，收获颇丰。

4、如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。

1、下面，我们将宝贵的时间让给各位专家、领导，今天借这个难得的机会，我们请在座的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教育品味”做出指导性意见，大家欢迎

2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的.引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校(校本)教研朝着纵深发展。在座的各位老师有没有信心?

1、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

2、最后，再一次感谢各位领导、专家参加我校这次(校本)教研活动，谢谢大家!

特色课程总结主持稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

在这个金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们齐聚一堂，共同开展本次语文教研活动。我代表活动组委会，向各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

语文，作为我们中华民族的文化瑰宝，承载着传承和发扬中华文化的重要使命。作为语文教师，我们肩负着培养学生语言表达能力、阅读理解能力和文学鉴赏能力的重要职责。因此，本次教研活动的主题是“探索语文教学的新思路、新方法”，旨在通过交流、研讨，共同提高我们的语文教学水平。

接下来，我们将进行以下几个环节的活动：

一、专家讲座

首先，我们有幸邀请到了xx教授，他将为我们带来一场关于“语文教学的新理念与实践”的'专题讲座。xx教授在语文教学领域有着丰富的经验和深厚的造诣，他的讲座将为我们带来全新的启示和思考。请大家认真聆听，并做好笔记。

二、教学案例分享

在专家讲座之后，我们将进入教学案例分享环节。本次分享将由我们学校几位优秀的语文教师担任主讲人，他们将结合自己的教学实践，分享一些成功的语文教学案例。希望通过这些案例的分享，我们能够从中汲取经验，发现不足，共同提高。

三、分组讨论

在案例分享之后，我们将进行分组讨论。我们将根据参会老师的学科背景和研究方向，将大家分成若干个小组，每个小组围绕一个主题进行深入讨论。讨论的主题包括但不限于“如何提高学生的阅读兴趣”、“如何培养学生的写作能力”等。希望大家能够积极参与讨论，踊跃发言，共同为语文教学的改进和发展出谋划策。

四、总结交流

最后，我们将进行总结交流环节。各小组将选派代表上台发言，分享本组的讨论成果和心得体会。同时，我们也欢迎其他老师上台发表自己的观点和看法。通过总结交流，我们希望能够将本次教研活动的成果和经验进行梳理和归纳，为今后的语文教学工作提供有益的借鉴和参考。

在结束本次教研活动之前，我想再次强调一下，语文教学是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位语文教师的共同努力和不懈追求。希望我们能够以本次教研活动为契机，不断学习和探索新的教学理念和方法，为培养更多优秀的语文人才而努力奋斗！

最后，我宣布本次语文教研活动圆满结束！感谢大家的参与和支持！祝愿大家在今后的工作中取得更加优异的成绩！

谢谢大家！

特色课程总结主持稿 篇6

亲爱的老师们：

一个学期就快接近尾声了，我们的工作、生活是忙碌的，但同时也是充实的。我相信每一位老师都在辛勤的工作中感受着幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也许是孩子们爽朗的笑声吧，也许是同事间温暖的关怀吧，更也许是每天一点一滴的积累与进步。但无论你的幸福是什么，我想这种幸福一定会一直伴随着我们每一个老师，并在冬天里化作一缕阳光照耀着我们的人生。

今天我们的教研活动一共有三个板块。

第一，专题研讨——跨班区域活动中老师的介入。我们大班组会定时进行跨班区域，特别是每周四的健康区域都是通过跨班的形式进行的。因为跨班会接触到不同的'老师，不同的同伴，所以幼儿对跨班地进行区域活动也十分的感兴趣。但是在跨班进行区域活动的时候，部分幼儿可能因为不了解区域规则等等原因无法有效的开展活动。那么这个时候教师该如何介入呢？

第二，课题研讨——组内课题阶段性小结。我们组的课题开展得有声有色，今天我们就来听听几位优秀的老师对她们的课题做阶段性小结吧。第一位：俞xx《基于资源共享构建跨班区域活动模式的行动研究》。第二位：徐xx《以“大班图书角多形式阅读活动”为载体，培养幼儿学习品质之研究》。第三位：黄xx《“童话童画”在幼儿美术创作中的应用研究》。第四位：徐xx。

第三，基本功培训——语言。我们教师在与幼儿在生活、学习中使用最多的教育形式就是说话。我们五大领域中的语言领域也是十分重要的，语言可以说就是一种说话的艺术。因此，对于今天我们教师来说，语言这一基本功是必不可缺的。今天我们就一起来学习一下这门说话的艺术—语言。

冬天到了，春天还会远吗？我想只要我们用心去生活，去工作，总会有所收获。我也相信终有一天，我们会遇见春暖花开。愿我们姐妹们都能每天带着微笑，度过一个温暖的冬天。

特色课程总结主持稿 篇7

开场白：

各位领导、各位老师，大家好！

在这春光烂漫的三月，我们本着“共同进步、共同提高”的原则相聚在这里，共同探讨一年级学生识字难的问题。中国的文化博大渊源，中国的文字更是中国文化的体现，每个汉字的背后都有一个故事或者一个典故。《语文课程标准》明确指出：识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点，第一学段要认识常用汉字1600—1800个。而现在的孩子年龄小，从小娇生惯养，一进入小学就要识记这么多生字，确实有一种“赶鸭子上架”的感觉，对语文教师来说，识字教学也成为了一个难点，识字教学本身就很枯燥乏味，再加上课时安排又紧，该如何培养孩子主动识字的愿望，调动学生的识字兴趣，省时高效的完成教学任务等问题，就成了教师们必须面对的问题。针对这一问题我们确定了本次主题教研活动的主题——“教给孩子识字方法，培养一年级学生识字兴趣”。以本主题为活动主线，课堂为主阵地，教师为主体，已经开展了集体备课、指导教师指导青年教师备课、市级骨干教师上公开课，青年教师上研修汇报课等一系列教研活动。在此，非常感谢王小娟和雷风敏两位做课教师为大家献课。

为了使我们的活动能给大家今后的教学带来方便，使教师队伍快速成长，学生最大受益，使本次的主题教研活动开花结果。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的.把自己听课的认识、看法、见解、收获以及自己在识字教学中的一些好的方法，建议等与大家分享、交流，以求共同进步。

本次主题研讨活动共有四项议程：（一、集体备课组代表谈集体备课经验。二、作课教师谈授课思路与课后反思。三、结合本次研讨主题及两位教师的作课，请各位老师作交流发言。四、请校领导就本次活动作精彩点评）

程序：

一、首先请集体备课组成员代表郭玉芳老师就《荷叶圆圆》这一课的集体备课过程做一简单陈述。

二、两位执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。

三、主题经验交流：

就本次主题教研活动及两位做课教师呈现主题研讨课，恳请老师们真诚点评并谈谈自己在识字教学中的好方法，以便我们今后更好地上好识字课。首先请xxx老师发言，大家欢迎！......

四、经验与不足：

1、通过本次主题教研活动，使我们在识字教学方面学到了一些好的识字方法，比如游戏识字、换偏旁识字、儿歌识字、编字谜识字，图画识字等。

2、提高了教师们集体备课的能力与驾驭课堂的能力。

3、为“教给孩子识字方法，培养一年级学生识字兴趣”的小课题研究奠定了基础。

当然，本次活动也存在着一些不足，准备仓促，与我们的教学设想有一定的差距。在今后的研讨活动中我们会虚心向其他年级组学习，向在座的各位学习。

五、请校领导就本次主题教研活动作精彩点评

结束语：

首先感谢校领导对本次教研活动的大力支持与肯定，其次感谢参加本次教研活动全体老师的积极参与，谢谢你们的参与，我用“用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！”来结束本次主题教研活动。最后，再一次感谢大家的参与，本次活动到此结束！

特色课程总结主持稿 篇8

亲爱的家长朋友、可爱的小朋友们：

大家上午好！

首先，请允许我代表xx幼儿园的全体教职工对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎大家。感谢大家能够在百忙之中抽出时间参加xx幼儿园所举办的成果展示。

很高兴也很荣幸担任本次会议的主持，我是主持人xx，希望我的主持能够给大家带来快乐和美好的回忆。那么我相信今天所到来的各位一定会不虚此行，满载而归。

有一位成功人士经常给我说这样一句话，成功一定有方法，失败一定有原因，只要方法正确，就一定会成功。那么大家要不要这种方法呢？要的话请举手，让我看下，好，谢谢请放下。那么这种方法就是：

1、在我们会议期间不可以来回走动，不可高声喧哗。

2、不可接打私人电话。

3、会议未结束不可以接孩子。

谢谢大家的配合，我相信大家都能够做到，因为你们都是高素质，高品质的家长。

接下来，请允许我介绍本次会议的主要内容：

略

那么我相信通过今天的会议让大家一饱眼福，将会给大家带来无限的价值和收获。

好，接下进行会议的第一项xx，掌声有请xx为大家带来xx节目。

以此类推

第二项：有xx班级为大家带来的识字展示，xx班孩子在xx时间掌握了多少字，接下掌声有请这些可爱的孩子。（可与家长互动）

第三项：xx

第四项：最后园长做总结。

（可说对本学期的内容做下总结，可说下学期计划）

第五项：结束会议

我们的会议已接近尾声，谢谢大家的认真聆听和良好的配合，xx幼儿园就像一个大家庭，这个大家庭必有优秀的人才，那么这些优秀的.人才就是我们的老师，那么优秀的老师必教出优秀的孩子，让孩子在这个温馨的大家庭里健康快乐的成长。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝xx幼儿园的明天会更加美好！下次再会！

特色课程总结主持稿 篇9

各位领导、各位老师：

大家好！首先感谢史开凌老师为我们用心地上了一节公开课，对他执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的'课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。

一、先请史开凌老师说课。

二、评课：刚才，史老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师们各抒己见，谈谈自己的评价。

三、今天借这次难得的机会，我们请苏校长为我们指点迷津，给大家作指导。大家欢迎！

四、总结发言

谢谢苏校长对我们教研工作的指导，让我们获得了许多启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。

如果说听完了史老师的课我像吃了一道营养丰富的菜，那听了各位教师的点评就是让我嚼出了其中的味，并帮助我去粗取精，吸取了其中的精华。因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。（995563.com）

特色课程总结主持稿 篇10

（男）尊敬的各位领导、各位老师，

（女）亲爱的同学们，大家下午好！（然后一起鞠躬！）

（男）这里是聊城大学生科院的向雷锋学习团日活动现场，

（女）我是今天的主持人小芝，

（男）我是小箫，

（女）欢迎学校领导、老师百忙之中抽出时间莅临生科院参加20xx级2班举办的“向上向善，践行社会主义核心价值观”的团日活动。

（男）感谢同学们能秉承学习向上向善的理念，积极参加体现社会主义核心价值观的宣传活动。本次活动特设微博互动环节。主题为“向上向善，全班共行”，将全程在线直播。传承向上向善的精神理念

（女）如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

（男）如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

（女）如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

（男）如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位？

（女）爱如春雨，滋润着大地；

（男）爱如阳光，温暖着人心。

（女）我用这双渴沐春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。

大爱无疆，小爱横溢。向上向善精神无处不在，他就是这一片绿洲、这一缕灯光、这一丝细雨、这一朵落红、这一颗最小的`螺丝钉。

下面就让我们一起重温那些来自向上向善的感动

（视频）

（男）本次活动重在弘扬向上向善精神，就是学习公而忘私、无私奉献、艰苦奋斗精神，学习全心全意为人民服务的钉子精神，学习爱心奉献社会的奉献精神。向上向善，践行社会主义核心价值观，有力地促进了我国的精神文明建设和良好社会道德风尚的形成。进一步弘扬了向上向善精神，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，促进了校园文化建设和良好道德风尚的形成。

（男）中国每年新增白血病人四万多，其中一半以上是青少年。为了拯救他们的生命，中国决定建立全国联网的“中华骨髓库”。能有效救治白血病、重症免疫缺陷病的造血干细胞来源于人的骨髓，只要从健康人体中采集十克造血干细胞，就可能挽救一位患者。捐献造血干细胞的志愿者已达十万多人，检测入库工作正在陆续进行。xx大学生科院20xx级2班xxx同学为救白血病患者积极献出自己的造血干细胞，她的向善精神感动了我们周围的每一个人。以她为榜样，发扬向上向善精神是我们当代大学生义不容辞的责任。

让我们用掌声有请xxx同学上台发言。

（女）听了xx同学的发言，相信我们每个人都会为她的勇气和精神所折服。

“向上向善精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。”

轰活动进行到现在，让我们看看微博上来自网友们的评论。

（连线微博电脑，现场大屏看评论）

接下来返回团日活动现场，请同学们畅谈一下发生在你身边发扬向上向善精神的事迹？

（找托）

（男）：下面让我们看看生活中是如何向上向善践行社会主义核心价值观的。请欣赏小品

（男）生活总是充斥着各种美，最美不过向上向善精神。阳春三月，聊城大学生科院的同学举办了“志愿者助流浪者温暖返乡活动”“关爱孤寡老人，传承雷锋精神活动”“学雷锋树新风”等一系列充斥向上向善精神的活动。让向上向善精神的光芒洒向人间。

（女）在生活中，我们需要向上向善精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

接下来由xx等同学为我们带来手语节目《感恩的心》。

（男）在座的各位，听了这首歌后您会是什么心情呢？想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！答案是很明显的。这就是向上向善精神，无处不在的向上向善精神！但究竟什么是向上向善精神-----是团结友爱的集体主义精神，请各位同学共同宣誓，起立。

（女）请坐。人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！

（男）同学们，让我们在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建设我们和谐的校园，从小事做起，从自己做起！

（合）本次活动到此结束，祝愿老师和同学生活愉快，永远沐浴在向上向善精神里。