月工作总结

【#实用文# #每月工作总结7篇#】按照单位领导的通知，我们要开始准备本月度的岗位工作总结。现在需要你自己来写岗位月工作总结了吗？您是否在寻找有关“每月工作总结”的文章栏目小编为您推荐这篇，学习到了一定的知识相信您也会受益！

每月工作总结 篇1

九月份是本学期的开始，在认真学习了中心校的工作计划后，我们也认真结合本校实际，进行了相关的工作安排，具体情况如下：

一、 校本教研：在九月份我校进行了一次校级教研，主题：低年级养成教育在课堂中实效性的探讨。为本次教研出示教研课的是我校的韩锐和王微老师，这两位老师是我校一年级的两位班任老师。正如焦老师说的那样：对于刚刚入学的一年级新生来说，行为习惯的养成是十分重要的。结合小教部年度计划的中心，要把教学实效性放在教学工作的首位，所以我们把本次的教研主题定在了这样一个位置上。整个教研活动过程十分圆满，出课教师备课十分认真，评课教师更是坦诚相见。整个活动过程不仅让两们老师在自己不足的地方有了一个提升的机会，而且交流中更是给老师们搭建一个探讨的平台。

二、 校本培训：在本月中我们进行了两次业务学习。主要是围绕“解读新课标”和“学生养成教育的培训”。老师们学习后的交流中也是很有效果的，老师们反应会让所学所得应用于自己的教育教学工作中去。

三、 开展工作：结合中心校本月的工作安排，我校在九月中下旬开展了教学开放日活动，并且安排了一个学校与家长互相沟通的'一个环节，因为上级领导的关怀，我校在今年暑期中进行了标准化学校的建设，正好通过这次家长会的契机将学校推出去，让更多的人了解林口二小的新貌。家长会结束后，受到了家长们的一致好评，都感叹若在这么好的条件下孩子不好好学习，对不起国家的关爱。在本月中旬我校进行了教师主题论坛活动，这次活动是结合本月的一次业务学习进行的，主题：结合自己工作实际，论新课标解读。教师们在活动中各抒已见，探讨气氛十分热烈。

每月工作总结 篇2

十月份已经过去，相对前几个月我们的产品质量已有很大改观，但由于各种原因合格率依然不高，产品质量存在很多问题。为此我们对前几个月的工作作了如下总结：

一 存在的问题

在8月24日复工以后，我们制定了相应的阶段性标准和工艺流程以此来提高我们产品的质量，因此我们对其中的数据作了认真的比较和分析。以下便是阶段性标准和九月份、十月份我们产品的实际检测值：

表一 阶段性标准

表二 大砖实测常温与高温数据

通过和阶段性标准进行对比可以得出影响产品合格率的主要问题有以下两点：

1理化指标 a．抗压 b．荷软 c．线变化 2外观尺寸 a．脱模胚体 b．组装成砖

c．装运过程造成的尺寸偏差

二 以上问题产生的主要原因

经过对挡火墙砖的数据统计和理化指标结果的分析可得知产生以上两点问题的主要原因： 1．配比

在耐火材料生产中，骨料配比和外加剂的加入量对耐火制品有着重要的影响，它直接影响着产品的各种内在指标，比如强度，荷软等等。因此通过对九月份，十月份这几个月所监测的数据、以及通过和阶段性标准进行比较来看，我们生产上现在所使用的配比不是很合理。

由上表可以看出所有的指标都没达到阶段性标准，这便是影响产品不合格的一个重要原因。 2．原料

原料合格是生产合格产品的第一步，原料的不合格它则会直接影响到产品的各种内在指标，比如九月中旬的时候我们的原料中出现了大量石灰，由此便引发了一系列问题：出现死料、流动性不好，加水量大等等，虽说只是表观上的问题，但它却严重的影响了产品的强度，荷软等。 3．模具

一个模具做得好坏与否是决定产品外观的主要因素，从我们所统计的砖坯体的长、宽、厚以及组装后的统计数据来看我们的模具还存在很多问题： a 胚体长、宽实际尺寸误差与标准误差的比较：

由上两表可以看出，实际尺寸误差为大部分都在﹣2—﹢4之间，而阶段性标准的误差则为±5，因此长宽不是影响合格率的主要因素，这当然离不开我们质检对每个模具的严格检查。 b 坯体宽度误差度合格率的影响

由统计数据可以得出砖坯实际尺寸误差大部分在﹣4—﹢3之间，而阶段性标准则是±2，因此厚度是影响外观尺寸不合格的一个主要原因。究其原因，那还得从现场振动成型时来看，由于振动台不平，则会造成砖的两边一边薄一边厚，而且有的模具其厚度也没达到图纸要求，因此很容易造成成型的砖坯尺寸不合格，而影响外观合格率。

c 砖坯体对角线

砖坯体的对角线在没组装之前是乎对半成品合格率的影响不大，因此我们对此数据很少进行测量，但从组装数据的统计表2可以看出对角线不合格已经成为了影响产品合格率的主要因素，而如果砖坯再组装之前就已经成为了平行四边形，那么，组装好的砖则肯定对角线不合格，而造成这种现象发生的主要原因就是模具变形引起的。 4．生产工艺 a 工艺控制

自从恢复生产以后，我们制定了一套比较完整的工艺规程，其规程中包含了从原料进厂一直到成品发货的各种工艺要求，但在实际操作中我们却没有严格的按工艺规程中的要求执行，因此也是成为影响产品合格率的一个因素。如：

搅拌时间、加水量、振动时间、纸筒纸片等等。 b 操作方法

工人的操作在生产过程中起着决定性作用，在生产过程当中不但要求工人严格按工艺规程来操作，而且必须要有一定的熟练度。但在生产中却相反，工人操作的随意性太普遍，因此经常出现掉角、裂纹等现象。

每月工作总结 篇3

本学年开学以来，教导处在杜校长及校委会的正确领导下，在学校的各部门的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策。根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、求真务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能，为提升教育水平和教育质量作了很大的努力。 为使我校的教学工作得以扎实开展，稳步提高，按照《大安市初中实施素质教育管理办法》中的有关规定，现将九月份的教学工作做以详细总结。

一、工作回顾

九月份，我校认真落实期初制定的各种教学工作计划，加强常规管理，精心组织活动，及时总结指导，具体情况为：

1、听评课：陈亚生副校长听课23节，刘岩鹏主任听课26节。教师之间互相听评课为120人次。

2、在教导处组织下于第二周和第三周举办了骨干教师示范课，承担教师分别是杨帆、王晓梅。杨帆老师做了有针对性的讲座《如何让小组合作学习在物理课堂的应用》。

3、各任课教师共开展听评课6次，课堂教学评估课11次

4、观看教师继续教育和课堂教学录像片5节。

5、教师业务学习4学时，时间为9月3日、9月10日、9月17日、9月24日。

6、在刘岩鹏主任的主持下，这六周以来组织中学部全体青年教师参加听课和评课活动，学校组织了评委小组赋分，并选出总分前两名教师刘丽和周丽波老师。

7、七八年级在刘岩鹏主任的认真组织下进行了开学第一次月考。

8、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织各年级的月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

9、规范各级的周清工作，在学期初制定课程表时，把各级的周清时间直接安排在课程表中，以年级组为单位制定出各年级的周清科目和监考轮次，使周清工作真正成为高效课堂的有效反馈措施。

10、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，及时召开毕业班教师工作会议，通过晚上增加第三节课、召开家长会、定时召开学生分层会议等，了解学生状况。要求教师以教材为

主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，使毕业班学生成绩有了一定的提高。

11、加强学籍管理，严控初中辍学生。在上级主管部门规定时间内完成了七年级学生的网络录入工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。及时完成七年级新生学籍数据录入、上报、审核工作。

12、教案、听课记录检查一次，检查人分别为陈亚生、刘岩鹏。

二、教学工作评价

（一）优点

1、课堂教学设计及实施，继续以新理念为指导深入发展，通过新课程汇报课等活动可以看出，课堂教学中以教师为中心的现象已不复存在而是转变为学生为中心，以学生的发展为本，师生间的关系发生了根本性的变化，教师由知识的占有者，课程的主宰者，知识的传播者转变成了学生学习的组织者、指导者、促进者与参与者；学生则由单纯接受教师传播间接知识转变成了自主学习，主动探究，大量获取直接经验的.学习主体。

2、在传播媒体上，过去是“一张嘴、一支粉笔”的单一媒体，现在是电教、幻灯、师生活动等多种媒体，为知识的传播搭建了生动有效的平台。

3、课堂教学气氛热烈，学生参加活动的积极性高，学习主动性强，自主合作，探究的学习方式已具规模。

4、围绕新课程理念，继续加强校本培训工作。通过新课程校本培训，教师的思想观念有了较大提高。主要表现在教师绝大多数能把握课程标准的要求，按新理念设计教学，教学方式、学习方式发生了根本性的转变，课堂教学中能关注每一个学生的发展，积极培养学生自主学习，合作探究的学习精神。从听课效果上看，学生接受新知识较快，检测效果也很是理想。

5、校本教研活动按计划扎实开展，各组确立的教研题目针对性强，可操作，符合新课改的理念，组员积极参与，研讨热烈，各项记实材料完备。

6、学科活动课按计划如期开展，有教案设计，有过程记实，有效果检测，有总结交流，这极大地丰富了教学内容，活跃了学校生活气氛，调动了学生的学习积极性，培养了学生的兴趣与爱好。

7、电教课因陋就简，努力开展，提高了课堂教学效果。

8、校级公开课，全体教师参与，领导参与指导备课，并组织教师进行深入细致的研讨，教师发言积极，各抒已见，互动交流，达到了共同提高的目的。

9、充分发挥教师的示范带头的作用，从王晓梅、王丹丹等同志作的课来看，承担教师精心准备，严谨对待，听课教师认真听课学习，这种方式使互动发展，双向提高。

（二）存在的不足

１、教学不能针对大多数，在课堂教学过程中，无论是课前复习提问还是授课过程中的针对性提问涉及的学生面过窄。在教师的眼中涉及到难点问题，有意无意提问的总是少数尖子生，有一部分学生被提问的机会很少或几乎没有，大大损伤了全体学生积极参与课堂教学的积极性，也很难完全体现关注每一个学生的全面发展，虽然教师的观念发生了一定的转变，但实施得还不够。

2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。

3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。

４、新课程实施课在组织上没有引起全体教师的高度重视，反映在课堂上体现在创新思想不够深刻，而是追求形式上，表面的东西过多，背离了学校的基本要求，没有更好地达到预期目的。

５、课堂活动组织不严密，活动目的不明确，组织形式单一。

６、在教案设计上缺乏针对重难点的目标落实而设计的学生活动，具体指的是没有活动设计，并且缺少针对性的实效性，学生活动设计必须加强，必须为学生理解掌握消化重难点知识而服务，必须具有艺术性，活跃课堂气氛，彻底改变学生的学习方式，变被动接受学习为主动探究式学习。

７、学期计划、单元计划制定的简单，具体表现在教学目的不具体明确，重难点不突出，教学措施空泛，课时分配吻合。记分册利用不好，课堂提问不及时记分，书面作业应及时记分，平时测验也应如此。

８、作业题型比较老化，主观性发挥题少。作业批改符号不到位，评语简略少鼓励。

三、改进措施

１、加大校本培训力度，对新一轮继续教育教材的学习要做到有计划、有目的、内容详备、记录认真，并要求教师在加深理解其中的知识内容并应用到自身的教学实践中。

２、对课堂教学的师生互动，全员参与要重新理解，教师要打破“精英培养”的意识，全方位照顾优良中差学生，不要让一部分学生受到冷遇，受到排挤和歧视。这项内容将做为考

核教师师德修养的一项重要内容写进量化标准。

３、要掀起互相听评课学习交流的高潮。这项工作的发动交由教导处全面负责，由教导处出面组织，力争逐渐形成风气，形成习惯。

４、学科活动要加强组织和检查，细化每个环节，各任课教师都要精心动作，并做好相关材料的归类整理工作。

５、学校领导要经常深入教学第一线，参与教师的集体备课，参与教研活动的策化安排，分管领导要具体负责，切实抓好教学各项工作。

九月份的工作总体上看开展得有声有色，能够按照年初局里的要求，能够按照学校制定的考核方案和标准如期开展各项活动，虽然工作还存在一些差距和不足，但我们一定认真查摆，找出缺点和不足，认真研究整改措施，不断总结经验，相信以后的教育教学工作一定会取得更好的成绩！

每月工作总结 篇4

一个月的时间就这样匆匆忙忙地过去了，回顾这一个月的点滴工作，想说的真是太多太多。来到武外我一直认真学习，深入教学方法，为使今后的教学工作取得更大的进步，现在对本月教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个月的努力，可以说紧张忙碌而收获多多！下面是我一个月以来的工作总结。

一、备好课认真备课，不但备学生要学习的新知而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并在课上说些和数学有关有趣的事件拉回学生的注意力，课后及时对该课作出总结。

二、做好后进生的辅导工作

在课后，特别是在分层这块，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的'转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

三、多问、多听、多学、多想

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我一个月的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与和我共事的各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。在这里真的很感谢帮助过我的老师，她们都很热心。从她们那里我学到了很多东西。希望以后有更大的进步。

每月工作总结 篇5

伴着秋风，海源学院又度过了充实的一个月，在这充满希望的九月里，生活部完成了以下工作：

一、院生活部干事竞聘大会：9月14、15日晚7时，我部和院学生会的其他部门在主教学楼114教室举行了干事竞聘大会，通过初试和复试，我部选出了15人成为试用期干事；

二、院学生会各部门负责人竞聘大会：9月23日晚7时，院学生会举行了院学生会各部门负责人竞聘大会，通过演讲和提问，各部门最终完成了选拔，我部选出了三名试用期负责人；

三、九月份例行检查宿舍：在9月下旬我部在老师的带领下，并由各系的学生会协助，完成了对所有宿舍的检查，在这一过程中，我部的成员不但了解了生活部大致的工作内容，而且也许会了不少人与人之间的交流方法，以便在日后与其他人更好的工作；

四、教师节帮老师打扫卫生：为庆祝教师节，9月22日，我部在部长的带领下，打扫了八楼的会议室，希望以这样的方式给老师带来节日的快乐，也祝福老师们永远健康；

五、例会上对干事进行公文书写能力的培训：9月28日晚在二栋宿舍楼活动室内举行的例会上，我部负责人对试用期的干事进行了书写工作总结的能力的培训，在负责任的带领下同学们基本熟悉了如何书写工作总结，为日后的工作需要上打下了基础；

六、协助其他系完成迎新晚会的巡场工作：9月29日晚，我部协助其他系，完成了迎新晚会的观众区巡场工作，在工作中，学习了很多，但也发现了很多的问题，我部会在日后的工作中努力锻炼，完成好工作。

以上是我部在九月份进行的工作，我们虽以最认真的态度去完成工作，但对于完全是新鲜血液的生活部来说，仍有许多的不足要去学习和改正，希望院学生会的各位能给予我们帮助，并提出建议与意见，使我们更好的完成工作！

每月工作总结 篇6

在这段日子里，我了解了酒店的指导方针、布局建设、部门划分、工种分配、人员定位等自然情况，综合部行使办公室职能，一个联系领导与员工的重要部门，我很荣幸能成为这个小集体中的一员，每天负责收餐票虽然很琐碎，却能体现出我们酒店在管理上的严格性、先进性，质量检查是任何一个企业必备的、而且是重要安全保障部门，作为服务行业质量检查更是重中之重，无论是客房的卫生情况，还是餐饮服务员的仪表仪容无一不影响我们酒店的经营发展，我从最初只知道看到现在拥有一双洞察的眼睛，这是我的一个进步，一个很大的收获，板报是我们酒店对内宣传的窗口，通过出版报不仅提高了我的写作水平也增强了我的语言表达能力，评估期间承蒙李总的信任在王经理的帮助下整理了两份评估材料，我深切地感受到自己的语言罗列功底和逻辑思维的欠缺，到一线服务是最有收获的地方，虽然辛苦虽然紧张但是我学会了整理房间、开夜床、以及如何摆放才具有美观性等知识，与专家的迎来送往中了解到专家的喜好及时的将信息反馈，以便更好的服务，12月8号在评估工作即将结束的时候正巧东三省大学生供需见面会在哈尔滨召开，这对于我们毕业生来说是最重要不过了，好久之前便做好了准备，但是楼层服务员确实忙不过来，看到她们废寝忘食、加班加点我感动了，虽然我是学生但我也是酒店的员工，就这样我没有参加招聘会，我讲这个并不是说我自己都多么的伟大，而是我被这样一个团结、奉献、务实的集体而感动，奉献是无私的所以温暖、激情是火热的所以发亮，这就是企业的财富、壮大的资本!

作为事业单位下属的经营类场所--国际饭店有其独特的优越性，从管理体制到发展规模都已成为同行业中的佼佼者，员工整体素质也在大学这个特定的氛围内得到了熏染，领导者能够高瞻远瞩，开拓外部市场的同时切身为员工的利益考虑，能够有识大体、顾大局的观念，虽然这是一个新兴的企业，更是一个具有生命力和创造力的企业，再这的每一天，我都能看到了希望。

但是事物的发展是具有两面性的，作为新兴企业在市场竞争的浪潮冲击下一定会展露出柔弱的一面，也一定会有矛盾问题的产生，只要我们找到解决问题的途径我们就会更上一层楼，竞争也是企业最大的发展动力，关键是要掌握竞争的技巧避免竞争，增强创新意识、勇于打破传统观念、经营观念、管理创新逐步从以市场为本向以人为本的管理机制上靠拢，塑造具有佳大特色的品牌企业。

每月工作总结 篇7

1．系列班会

（2）11月16日 素质教育学分制教育和禽流感知识教育

（4）11月30日 各班进行迎新节目筹备

2．11月9日—11日，期中考试

（2）进行了各学科的考试分析，以备课组为单位分析了命题情况、学生考试后反映出的问题，采取具体措施解决目前存在的问题和不足，各备课组就本学科存在的主要问题提出具体解决思路，并提交书面材料；

（3）进行了文、理科各班不同分数段人数的统计、比较和分析，并在班主任会上就其中暴露的问题作了相应的工作布置；

（4）各班就期中考试作出了总结、表彰和学法交流。

（5）年级对考试成绩优异的同学及时进行表彰，激发学生学习的内在动力，从而形成了良好的积极向上的学习风气。

3．11月18日，召开了家长委员会，各位委员对年级及班级工作提出了建议和意见；提供了一些考试信息和好的管理经验；并对下列议题进行了广泛而深入的讨论

（1）您希望学校为您的孩子创设什么样的表现机会？

（2）您希望学校的家访以什么样的形式出现？

（3）如何建立家校联合的Ji励机制？

4.如何通过家校沟通来培养科学坚定的信念？

（1）会前年级统一布置，给出提纲；全部班级都制作了家长会的课件；

（2） 科任老师下班与家长交流、家长委员会代表说明年级收费情况及管理制度、

（3） 班主任汇报一月来班级工作，汇报了班级现状，分析了考试情况；

（4） 各班以不同方式进行了家长与老师、家长之间的互动交流。如高二（7）班的亲子信件和高二（10）班的家校沟通表及学生自我总结表等

5．高二（2）班、高二（14）班、高二（5）班、高二（13）班获得高二年级辩论赛前四名。

6．文明主题板报获奖