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棋艺班教学计划

棋艺班教学计划

格式:DOC上传日期:2024-06-12

棋艺班教学计划

2024-06-12 16:38:32

【#实用文# #棋艺班教学计划#】光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的教学工作,是时候抽出时间写写教学计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的中国象棋教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

棋艺班教学计划 篇1

一、指导思想:

为了弘扬我国民族艺术,使中国象棋艺术得到传承和发展。本学期学校从五年级开设中国象棋教学。作为特色班,必然要求有一个良好的开头,这就要求教师要从思想上、行为上有足够的重视和充分的准备。本着以培养学生的学习兴趣为目的,以提高学生的中国象棋技巧为出发点,扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高,由浅入深地进行中国象棋教学为学生的中国象棋打下坚实的基础。

二、目标:

1、让学生了解中国象棋的组成及基本的规则和技巧。

2、培养学生学习中国象棋的兴趣,提高学生的中国象棋的技能。

3、发展学生的特长,陶冶学生的情趣。

三、具体训练计划如下:

(一)基础训练:

1、向学生介绍象棋基本构造。

2、基本弹奏指法训练,入门训练预计用一个半月的时间。

(二)具体训练:

1、中国象棋音阶及长音、断音、连音的.训练。

2、小儿歌训练,注重独奏的训练。

3、初步的合奏训练,重点强调学生的节奏。

4、集体合奏的训练,重点强调学生的合奏配合。

(三)综合训练:

1、主要是通过练习一些比较完整的曲目,提高学生的水平,培养学生的集体配合。

2、在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练,训练一些常用曲目,培养合奏能力,同时,注重学生个人能力的训练,要因材施教,增强学生学习的兴趣,使学生有一技之长。

本学期训练的最终目的是使学生掌握口风的使用技巧,能独立和集体合奏。

棋艺班教学计划 篇2

一、指导思想

开展高年级象棋兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措,对拓展学生的实践、动手能力上起着重要作用,让学生享受成功的喜悦,真正的为学生的全面发展服务。为此,开展此项兴趣小组活动要牢牢把握党的教育方针,根据各级教育部门下发的围绕开展兴趣小组活动的文件精神,进行具体的活动开展,抓住知识性、趣味性、时代性、研究性、动手实践能力等多个方面的提升。

象棋是一项集益智、娱乐、德育等为一体的综合性竞技活动。开展象棋兴趣小组活动对促进学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质等方面有着重要影响。国家提倡素质教育,反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚,具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见,成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。

二、活动目的

1、向兴趣小组学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富学生的课余生活,增加其参与社会活动、动手实践的途径,进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践活动,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

4、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理,并逐步培养学生“永不服输,奋斗不止”的坚强品质。

5、提升学生的人文素养,培养学生的实践能力和创新精神。

三、具体措施

1、筹备好每一次活动的主题和内容,同时约定适当的活动纪律,为下象棋提供好的学习、活动的'环境。

2、活动以鼓励为主,进一步培养学生对象棋的兴趣爱好,培养学生对学习的自信心。

3、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动其他学生把象棋下好。

4、留心揣摩,注意把课内的学习延伸到课外,将象棋学习的成果体会应用到实际生活中。

5、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。

四、教学方法

采取学生互动,现学现用,因材施教的教学方法,开展情景教学下棋,调动学生下象棋的热情和积极性。提高学生的兴趣,让学生在学习生活中发现乐趣、不断进步。

五、课程教学基本要求

1、了解中国象棋运动的特点及其概况。

2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

3、学会棋步的读、记方法,掌握比赛规则的要点。

六、教学目标

1、使学生进一步了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化。

2、激发学生在活动中的潜在智力,陶冶情操,培养良好的意志品质。

3、使学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平。

棋艺班教学计划 篇3

一、活动目的

象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动,我们将针对性的进行基础教学,着重提高学生的棋艺知识水平,重视棋德教育,力求使学生在学习象棋项目本身的同时,加强自身修养提高综合素质。

二、教学内容

1、了解象棋的来源及象棋的文化。

2、认识象棋的棋子,并学会棋子的走法。

3、了解国际象棋的基本规则。

4、基本吃子训练和一步杀着的练习。

5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

三、活动方法:教师讲解 学生实践

四、活动对象

三到四年级的学生,每班由班主任推荐5位,共计划20人。

五、指导老师:左计虎

六、活动时间:每周三下午第三节课

七、活动进度表

周xx 次、活动内容、备注

第二周、选拔兴趣小组活动人员、讲解的同时进行 实战练习

第四周、象棋漫话

第六周、棋盘和棋子

第八周、棋子的走法

第十周、王车易位

第十二周、兵的走法和吃子

第十四周、将军和应将

第十六周、胜与和

第十八周、棋子的实力价值和记录法

棋艺班教学计划 篇4

棋类是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发小学生智力,培养学生计划、分析、逻辑思维能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动提高少年儿童对棋类的兴趣,为推动中华民族的棋类事业奠定基础。为提高社团成员对棋类的了解、对棋类活动的兴趣以及有效地提高社团成员的技能水平,特制定以下发展计划。

一、社团发展方向:

1、完善社团的规章制度,认真搞好每次举办的活动,并且做好详细的活动记录。

2、配合街道或学校组织的各项活动,并积极参与和棋类有关的大型活动。

3、社团以提高成员对棋类活动的爱好和棋艺水平作为主要任务。

4、未来社团将加强与其他学校的联系与互动,与其他社团共同成长。

5、今后社团将积极筹办小型、中型、大型活动来丰富小学生的课余生活。

6、社团将以棋会友,‘棋’乐无穷,人生如棋,乐在棋中。

二、社团活动目的:

1、利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行对抗,这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练,使小学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的'无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。

三、社团活动内容:

1、为了有效地提高社团成员的棋艺,将在社团内部选拔一批下棋较好的成员对其他成员进行指点。

2、组织成员观看各种比赛、有关棋艺传授的视频。

3、组织成员在指定的地点进行棋艺切磋、情感交流等。

四、社团展示形式:

1、每月以打擂、挑战形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。

2、设擂主,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。

3、每月评一次积极参与分子。

五、社团活动时间安排:

1、社团活动时间为每周星期二、星期四16:00—18:00及星期六9:00—11:00。

2、社团针对校内的比赛将根据实际情况安排时间。

3、社团参加校外的比赛将协商安排具体的比赛时间。

棋艺班教学计划 篇5

活动计划

为了弘扬中国传统文化,打造我专业特色,学生会体育部携象棋围棋舍拟定于国庆假期开学后,对201*届新同学分象棋,围棋两个组进行教学,预计2个月完成教学任务,并进行考核,考核后,举行我专业象棋围棋争霸赛。教学计划:

一、将20xx届同学分为两个班即象棋,围棋,按个人爱好自由选择。

二、时间安排:

每周一节课(每周一晚9.10节),利用大一新生晚自习进行教学,为期2个月,之后进行考核。

三、教学内容:

象棋,围棋的起源,由来,以及一些基本知识。几位中国知名的棋艺大师。要求:学生能正确运用每一个棋子,完整下完每一盘棋。

四、教学人员:

象棋围棋社社长杜桥,副社长王喜凤,王耀萱嘉宾:10级,11级,棋艺水平优秀者。

棋艺班教学计划 篇6

一、活动目的:

国际象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动,我们将针对性的进行基础教学,着重提高学生的棋艺知识水平,重视棋德教育,力求使学生在学习国际象棋项目本身的同时,加强自身修养提高综合素质。

二、教学内容:

1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。

2、认识国际象棋的棋子,并学会棋子的走法。

3、了解国际象棋的基本规则。

4、基本吃子训练和一步杀着的练习。

5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

三、活动方法:

教师讲解学生实践

四、活动对象:

三到四年级的学生,每班由班主任推荐5位,共计划20人。

五、指导老师:

刘晓静李如焱

六、活动时间:

每周三下午第三节课

七、活动进度表

周次活动内容备注

第十周

选拔兴趣小组活动人员

讲解的同时进行

实战练习

第十一周

国际象棋漫话

第十二周

棋盘和棋子

第十三周

棋子的走法

第十四周

王车易位

第十五周

兵的走法和吃子

第十六周

将军和应将

第十七周

胜与和

第十八周

棋子的实力价值和记录法

棋艺班教学计划 篇7

一、情况分析:

象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育,反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚,具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见,成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外,象棋活动还具有娱乐性,有助于寓教于乐,减轻学生的过重心理负担。我们说,考试考砸了,会遭到父母的责备,下棋也会输棋,但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说:“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样,我们开展象棋教育,把象棋兴趣小组办好,引导学生开展下棋活动,能够提高学生的整体素质,所以说,这也是实施素质教育的有效途径。

二、教学目标:

一、针对以上孩子的`特点,本学期象棋兴趣小组的教学目标如下:

1、让学生了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化。

2、让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质。

3、让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平。

三、教学措施:

教师方面:

1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。授课教师要熟悉教材内容,积极创设情景,用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。

3、积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境。

4、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好。

5、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。

学生方面:

多留心揣摩,注意把课内的学习延伸到课外。

经常与社区爱好者切磋,提高棋艺,适应不同风格的各种棋手。

家长方面:

有能力的家庭可为孩子配置棋盘,购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。

积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。

四、教学内容:

1、中国象棋历史与文化简介————预计3课时

通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”,让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时,为学生树立榜样,激发兴趣。

2、象棋入门——————预计10课时

让学生初步认识中国象棋,掌握基本方法,结合实战训练加深认识,提高水平。

3、简单的战略战术————预计10课时

本部分通过实例分析,让学生感悟,提高棋艺,开发智力。同时,通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中,渗透贯穿育人思想,培养良好的心理素质和意志品质。

五、课程组织:

(一)开设时间:利用学校课外活动,每周周二进行辅导。

(二)本课程分为:中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。

棋艺班教学计划 篇8

不知不觉中,新的一学期又开始了,这学期为了学生们不断学习,勇于创新,大胆实践,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进,在兴趣小组活动过程中,我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以培养智力因素与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史

要让孩子们学会下棋,首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史,本学期,我将运用第一节兴趣小组课,向孩子们介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类,重点介绍围棋和象棋的发展史,让学生了解棋类的渊源历史,让他们为自己是中国人而深深感到自豪,极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺

在教学中,对于棋艺的理论知识,我打算不能一味的讲解,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,这对于增长孩子们的棋艺,培养孩子们的创造能力很有好处。另外,在课堂上,还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处,比如一些错误的走发,及时给于讲解、指导。注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的.练棋兴趣。授课用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境。多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好。经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们下好。

三、在教学孩子们棋艺的同时,培养孩子们的意志品质下棋如做人

在某些方面也体现着一个人的素质,在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯,改掉一些不良的下棋习惯,比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,我打算让学生边学棋边养成习惯,让学生自我约束,为后来的下棋创造良好的环境和氛围。

四、开展经常性的象棋围棋比赛,激发孩子的潜能

在整个兴趣小组活动过程中,将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛,培养孩子们的兴趣很高,激发潜能,培养孩子们的智力。

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