教师节活动主题

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教师节活动主题 篇1

教师节是学校中最重要的节日之一，毕竟，教师是培养学生天赋和才能的灵魂人物。在庆祝教师节期间，很多学校会组织一些主题活动，来让学生和教师们一起庆祝这个特殊的日子。在这篇文章中，我们将详细介绍教师节主题活动的总结。

第一部分：活动前期准备

在实施任何活动之前，都需要进行一些准备工作。为了确保教师节主题活动的顺利开展，我们需要以下的准备工作。

1. 确定活动主题

一个有吸引力且独特的主题能够为活动的顺利进行打下良好的基础。主题可以涵盖学习、创意、文化、历史、社交等方面。我们需要考虑到教师们的特殊职业，把主题和他们的工作联系起来。

2. 活动场所的准备

活动场所的选择既要考虑到场地大小和位置，也要考虑到场地的装饰和氛围。我们可以在课堂、礼堂、学校花园、运动场或活动室举办活动。

3. 设计活动方案

在活动开始之前，我们需要设计好活动方案。这很重要，因为对于每一个活动，我们都需要准确地选择活动内容、时间、地点，为活动带来高质量的效果，同时也需要确保我们在预算范围内并在规定时间内完成任务。

第二部分：活动执行

在活动执行的阶段，我们需要充分发挥创造力和适当调整节奏以适应实际情况。

1. 活动的开始

欢迎致辞是教师节活动开始的标志。在开场白中，我们可以表达敬意和感谢，同时引导学生们进入活动氛围，鼓励他们展示谦卑和尊重。

2. 举办各种活动

在活动当中，我们可以开设文艺表演、文创商品拍卖、知识竞赛等活动，在这些活动中，学生和教师可以共同参与，让教师节变得充满趣味。

3. 发送教师节贺卡

贺卡是表达感激和敬意的最佳方式之一。学生可以在贺卡中写下自己的祝福，有时候一句简单的感谢也能让教师开心。

第三部分：活动总结

活动结束后，我们需要对活动进行总结和评估。这能够帮助我们找到活动存在的问题和不足之处，让下一次活动更加完美。

1. 活动总结

我们需要总结本次活动的优点和缺点。这能够帮助我们为下一次活动作出适当的准备。

2. 唯一性和创造性

在活动设计过程中，我们需要注意活动的唯一性和创造性。组织者需要在活动过程中时刻保证活动不会与其他学校的教师节活动重叠。

3. 流程的高效性

活动的流程应该顺畅，在活动过程中不应该遇到任何问题。我们需要确保材料和布置能够为活动的顺利进行提供充足的支持。

总之，在庆祝教师节的过程中，不仅仅是学习和感谢教师，也是学生们了解教师的艰辛工作和感悟教育的绝佳时机。教师是我们生命道路上的伙伴，他们聚焦于学习、关注于未来，时刻将知识和智慧传递给学生，丰富学生的学习历程。因此，在教师节，让我们共同庆祝教育，祝福所有的教师。

教师节活动主题 篇2

教师节是每年的9月10日，是为了纪念中国近代教育家谭嗣同先生的诞辰而设立的。这个节日是对教师们的一种尊重和感谢，也是对教育事业的一种肯定。为了庆祝这个重要的节日，许多学校都会举办主题活动，来表达对老师们的感激和祝福。

一、开展教育思想交流

作为教育工作者，每个老师都有自己的教学理念和教育信念，而这些都是影响着教育工作的重要因素。在教师节这个特殊的日子里，学校可以组织一些教育思想交流的活动，让老师们相互交流教学心得、感悟，分享教育故事和趣闻。活动形式可以多样化，如座谈会、教学比赛、主题报告等。

二、组织文艺汇演

文艺汇演是庆祝教师节的常见形式之一。这种活动可以展现老师们的个性和风采，让学生和家长们更好地了解到老师的另一面。在文艺汇演中，老师们可以唱歌、跳舞、朗诵诗歌等，来展现自己的才华和魅力。而学生们也可以在此时为老师们献上心意，表达对老师们的感激之情。

三、开展教育讲座

教育讲座是一种专业性比较高的活动形式。通过开展教育讲座，可以让老师们深入了解最新的教育政策和教学方法，并提高自己的教育水平。同时，也可以让老师们了解学生的需求和心理，更好地去关注学生的成长和发展。在讲座中，可以邀请专业的心理学家、教育学家等人士来分享相关的教育经验和知识，让老师们有更多的收获和感悟。

四、开展爱心教育活动

爱心教育是针对困难学生和孤寡老人等群体的一种特殊的教育形式。在教师节期间，学校可以组织爱心义卖、慰问困难学生、帮助孤寡老人等一系列爱心教育活动。这种活动可以让老师们更好地理解爱的含义，关注社会弱势群体的生活，同时也能带给学生们更多的正能量和爱心。

教师节是一年一度的重要节日，对于每个老师来说都是一种荣誉和肯定。在教师节期间，学校通过举办各种主题活动，可以让老师们更好地感受到学生和社会的关心和支持。希望所有的教育工作者都能在教师节这个特殊的日子里，收获满满的感动和祝福。

教师节活动主题 篇3

教师节是每年的9月10日，这一天也是全中国人民向伟大的教师们致以崇高的敬意和敬仰的日子。为了纪念这一节日，很多学校都会举办一些主题活动，以表达对教师的感激之情。下面，我来为大家总结一下我们学校今年的教师节主题活动。

一、主题核心

本次教师节主题活动的核心是“爱在有你的每一天”，它充分体现了我们学生对老师的爱戴之情和对教师工作的肯定与尊重。这一主题取材于一首名为《有你陪伴的日子》的歌曲，这首歌曲寓意深刻，表达了我们学生对于在自己成长的道路上陪伴自己的老师们的感恩之情。

二、活动流程

1. 开场：“有你陪伴”的视频观看

活动一开始，我们播放了一个名为“有你陪伴”的视频，这个视频收集了一些老师的照片和学生的祝福，通过它我们可以看到老师们给予我们的关爱和指导，我们也可以听到学生们对老师们的真心感谢和钟爱之情。

2. 班级分享

在本次活动中，每个班级都安排了一些时间，让班级成员有机会互相分享他们对老师的感激之情。学生们讲述了他们成长过程中的一些难忘的瞬间，以及老师们给予他们的帮助和指导。通过这个环节，我们更加深切地感受到了老师们的教育之爱，也让老师们更加感受到了他们的劳动成果和付出所得到的回报。

3. 老师表现环节

在活动的中段，我们还安排了一个老师表现环节，让老师们有机会向学生们展示他们独有的才能和技能。老师们通过唱歌、舞蹈、书法等形式，向学生们展示了他们的精神风貌和才华，让大家掌声不断，又让更多的学生们了解到了老师的另一面。

4. 传递爱的环节

在活动的结尾，我们通过一些小游戏的形式，让老师和学生们共同体验爱和欢乐的快乐。我们一起唱歌、跳舞、挑战小游戏，感受着彼此之间的爱和理解，让这个节日变得更加难忘和美好。

三、活动效果

本次教师节主题活动得到了很好的效果。学生们更加感激和尊重老师，老师们也感觉到了自己的工作得到了回报和认可。通过这个活动，我们不仅让教师和学生之间的关系更加融洽，也展示了我们学校丰富多彩的文化和活动，让大家更加深刻地感受到了学校的文化氛围和凝聚力量。

在这个节日里，我们要更加感激和尊重老师们，让每一天都充满爱和欢乐。无论是在学校还是生活中，我们都要学会感恩和关爱，让彼此之间的联系更加牢固和密切。在这个特殊的节日里，我们向所有教师们致以最崇高的敬意和祝福！

教师节活动主题 篇4

活动目标：

1、知道家庭的由来。

2，初步获得"结婚"的概念。

活动准备: 事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》图片。

活动重点：理解故事内容，知道代代相传的原理。

活动难点：了解结婚的概念。

活动流程：

一、出示结婚照导入：

今天我们带了许多照片?是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一起看看，你认识照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由观察简述)

二、幼儿观察照片，了解故事情节：

1、刚才小朋友从照片上看到了xxx的爸爸妈妈，为什么没有某某呢?(幼儿回答)

是不是像小朋友说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的故事。

2、讲述故事《结婚照》

小朋友，你们知道照片里为什么没有丽丽?

那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?

爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是"结婚"?

教师小结：对呀!我们的家庭是人们一代传一代变成的。如果没有爸爸妈妈，就不会有你。

三、欣赏照片：

请幼儿将带来的照片一起欣赏，介绍你是从哪来的?

小班活动：《可爱的蜗牛》教案

活动目标：

1·培养幼儿的观察能力以及幼儿的想象力

2·能和小蜗牛做好朋友，了解小蜗牛的一些生活习性。

活动准备：在种植植物的盆中放入小动物(蜗牛)

活动过程：

(1)引出活动

自然角的植物盆中投放了小动物(蜗牛)，集体观察的时候，小朋友很兴奋的看着盆子中的蜗牛说："是蜗牛，是蜗牛，好可爱的蜗牛""你看，小蜗牛在爬。"评价：从讨论中可以发现幼儿对蜗牛充满了好奇，强烈的吸引了幼儿的注意力。在此基础上，引导幼儿主动去观察蜗牛的活动，在观察中了解蜗牛。

(2)引导幼儿分不同的时间去观察蜗牛的活动。

教师引导："盆子里有许多可爱的小蜗牛，我们可以看一看。"让幼儿在各个时段去观察，讨论。在幼儿观察的过程中，让孩子自由观察，几个人一起观察，或独自一个人观察。幼儿的想象力丰富，把观察到的想象成许多不同的情况。

(3)讨论各自的想法(想象力)

观察后，教师让孩子们说一说："你们看了小蜗牛，小蜗牛在干什么呀?"幼儿发挥自己的想象力。

幼儿甲："小蜗牛变成了蜗牛爷爷，本来是小蜗牛，因为它的触角变得长长的，它就成了蜗牛爷爷，蜗牛爷爷长胡子了。"

幼儿乙："蜗牛有背壳。"

幼儿丙："蜗牛喜欢爬来爬去的。"

幼儿丁："有的蜗牛有背壳，有的蜗牛没有背壳。"

"蜗牛的背壳很漂亮。"

"蜗牛的背壳可以当当雨伞，淋不到雨的。"

"没有背壳的蜗牛是小蜗牛，有背壳的蜗牛是大蜗牛。"

"没有背壳的蜗牛爬的快一点，因为不用背着重重的壳。"

"背壳可以当房子。"

"小蜗牛喜欢微笑。"

"......"

(4)引导幼儿继续观察，分时段进行观察，充分发挥想象力。

幼儿甲在观察中，想到："小蜗牛喜欢听小朋友唱歌。"

幼儿乙还念了两句儿歌：小青蛙呱呱呱，小蜗牛慢慢爬。"

幼儿丙观察到蜗牛钻到泥土里，边说："小蜗牛在外面太冷了，到泥土里休息一下。"

幼儿丁说："蜗牛也喜欢喝水，喝干静的水。"

(5)讨论、小结。

再次集中，教师提问："小朋友观察了小蜗牛很多小朋友的想法很好，很棒，还有谁有更棒的，想一想。"

幼儿甲："我喜欢蜗牛，蜗牛很可爱。"

幼儿乙："我喜欢蜗牛，蜗牛会慢慢的爬。"

幼儿丙："蜗牛有背壳，很有趣。"

幼儿丁："蜗牛会对森林里的小动物微笑。

教师小结：小朋友在观察小蜗牛，和小蜗牛成了好朋友。小朋友很关心小蜗牛，小蜗牛让我们知道它的活动过程。我们的周围还有很多的动物，小朋友只要仔细的去观察它们，我们会有更多的好朋友。

活动延伸：手工《蜗牛》

小班社会教案：车子用处大

活动目标

1.了解生活中常见车辆的基本功用，感受车子给人们生活带来的便利。

2.能积极参与车子用处的讨论，大胆表达自己的见解。

3.乐意与同伴一起玩自己带来的玩具车，体验分享的快乐。

活动准备

1.教师准备出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗车、摩托车、小轿车、自行车的图片;家长为幼儿准备各种各样的玩具汽车，带幼儿上街观察各种各样的车子。

2.教学cd《各种各样的车子》。

活动过程

1.组织幼儿谈话，导入活动。

提问：你平常是怎么上幼儿园的?如果乘车的话一般乘什么车?

幼儿自由交流和分享。

幼儿集体交流，教师适时归纳和小结，并引导幼儿讨论乘车的注意事项(分出租车、公共汽车、自行车、摩托车、小轿车进行讨论)。

2.出示图片，讲述故事《各种各样的车子》，帮助幼儿了解不同车辆的不同功用。

提问：故事中的小朋友上街看见了什么车子?它们分别有什么用?你还知道哪些不一样的车子?它又有什么用呢?

幼儿自由交流并讨论。

个别幼儿在集体中发表自己的意见。

教师引导幼儿小结：马路上有各种各样的车子，它们给人们的生活带来很多便利，帮了人们很多忙。我们要爱护车子，还要注意安全，不要到机动车道上奔跑玩耍。

3.幼儿游戏：好玩的车子。

--教师请幼儿介绍自己带来的车子并和幼儿同伴一起玩耍。

活动提示

1.车子是幼儿特别是城市幼儿常见的，但他们对车子的功能未必关注和了解。该活动可以拓展幼儿的知识经验，使幼儿了解不同车辆的不同功用，从而懂得爱护车子，注意安全。

2.活动的着眼点在于帮助幼儿了解车子的功用以及和人们生活的关系，对结构外形等科学方面的知识不必过多讲述。

3.建议家长和孩子一起观察路上的车子，请孩子说说马路上有些什么车?它们分别有什么用。在带孩子上街观察车子的同时可以顺便对孩子进行安全方面的教育。

小班社会教案：许许多多的老师朋友

活动目标：

1、认识不同工作的老师。

2、丰富社会经验，了解人们的生活关系，培养孩子的热情，礼貌的交往能力。

活动准备：保健老师、司机老师、园长老师、门卫老师穿上各自的服装。

活动过程：

一、欢迎客人。

1、客人逐一进入教室和小朋友们见面，让小朋友猜猜她是谁?

2、客人进入班级后要简单的向幼儿介绍自己，告诉幼儿自己的名字，会帮助幼儿解决什么困难。

二、幼儿向客人介绍自己，和客人老师交流、谈话。

三、"猜猜我是谁"1、客人老师藏起来，敲门，幼儿说："请进"，老师问"我是谁"，幼儿回答"你是……老师"。

2、喜欢他的幼儿可以抱一抱这位老师。

活动延伸：

1、引导幼儿参观各位老师工作的办公室，进一步认识幼儿园的环境。

2、在日常生活中，应多引导幼儿和其他教师打招呼，学习礼貌用语如："老师好，老师再见等等"。

小班社会活动教案：玩具、图书我爱你

活动目标：

1.知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好习惯。

2.学习玩玩具、看图书的正确方法。

3.积极参与活动，能大胆表达自己的想法。

活动准备:

被损坏的图书一本;好的图书、玩具若干;订书机、透明胶等。

活动过程:

1.设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学习修补损坏的图书。

(1)提示语：呜--是谁在哭?原来是图书在哭，它为什么哭呢?

(2)教师以书的口吻说:我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。

(3)教师引导幼儿讨论：图书为什么会烂?怎么做才不会烂呢?小朋友愿意帮帮这本书吗?可以用什么办法帮助它呢?

(4)教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。

2.引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。

(1)师：小图书补好了，它谢谢小朋友的帮助。

(2)请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友?

(3)请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。

(4)引导幼儿讨论：他们做得对吗?看书、玩玩具时还要注意什么呢?

3.教师发放好图书和玩具，鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。

4.活动结束，引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。

活动建议与提示：

1.可出专利"我是爱护图书、玩具的好宝宝"，教师及时拍下良好的行为，张贴照片，激励幼儿。

2.指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查督促其他幼儿看书，玩玩具的行为。

3.在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教师应提供适量的玩玩具，摆放合理，方便取放，随时提醒幼儿注意爱惜，不要争抢，轻拿轻放。

4.建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，教育幼儿爱惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友分享。

小班社会活动教案：小手的秘密

活动目标：

1.为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。

2.体验大拇指的作用。

活动准备：

纸，印泥，橡皮膏或胶带纸，手帕，黄豆，大头针。

活动过程：

一、小手真神奇

1.动一动我们的小手，看看什么地方最灵活，能干什么。

2.我们的手心和手背有什么不一样?

3.每个人的手掌纹一样吗?请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌纹印下来和别的小朋友比一比，了解每个人的掌纹都是不一样的。

二、大拇指有多重要

1.请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。

2.幼儿做小实验，体验大拇指的作用。如：捡黄豆，捡大头针，扣纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来。

3.动物的"手"和我们的有什么不一样?

4.动物的"手"没有像我们这样灵活的大拇指，我们能很方便、很灵巧地拿任何细小的东西，而动物不行。

建议：

1.这一活动从感受并发现手的灵巧和独特切入，进而感受大拇指的独特作用。

2.大拇指只有两节，却占所有手部功能的一半以上，它长在其他四指的另一侧，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。举凡抓、握、捏、夹等动作，大拇指都起着主要作用。没有大拇指，拿笔、拿筷子、穿衣、开锁以及穿针引线都会发生困难。猩猩、猴子等灵长类动物的手指都长在同一侧，只能做抓、握等简单动作，不能完成精细动作。因此，大拇指特殊结构的形成在人类进化中具有里程碑意义。没有大拇指的特殊功能，人的手部动作将和灵长类动物一样没有区别。

小班社会教案：毛毛找朋友

活动名称：毛毛找朋友

活动目标：

1、在找找、摸摸过程中，发现生活中有毛的物品，感受它们给生活带来的方便。

2、乐意把自己的生活经验告诉大家。

活动准备：

1、毛绒玩具熊一只。

2、有毛物品：毛笔、牙刷、毛围巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。

3、非毛制品：布手套、丝巾、皮球、皮鞋、圆珠笔等。

4、音乐碟片。

活动过程：

一、认识小熊--毛毛

t：看看这是谁呀?(小熊)

t：小熊的身上都是什么呀(边说边抚摸玩具熊身上的毛)?(皮、毛)

因为小熊的身上长着许多的毛，所以它的名字叫毛毛，快和他打打招呼(重复：它叫什么呀?可以怎么和它打招呼?)。(毛毛好，你好，早上好……)

二、找找周围有毛物品

1、毛毛今天是来找朋友的，它喜欢和它一样身上有毛毛的朋友。我们一起来帮帮它吧。

t：(走到后面的桌子旁边慢慢掀开桌布并整理，同时向幼儿介绍)桌子上有这么多的东西，赶快来找找哪个是毛毛喜欢的朋友呀?

观察要点：

1)、避免幼儿的争抢

2)、观察幼儿找的物品，为什么要找它来做毛毛的朋友呢?

2、互相介绍找到的是什么?有什么用?(幼儿找到物品后站在桌子旁边互相交流)

t：看看、摸摸你的朋友找到了什么呀?

3、请幼儿上来介绍找到的朋友是什么?有什么用?

t：毛毛都等不及啦，宝贝们快过来让毛毛看看你们都找到那些朋友啦?

t：毛毛会喜欢你找的朋友吗?哦，原来你找到的毛毛手套可以戴在它的手上帮它取暖，快点上来送给它吧!记得告诉毛毛你送给它的是什么好朋友，有什么用哦!(毛毛好高兴啊，谢谢你!)(帽子可以戴在头上，毛毛的脑袋就不冷了;毛毛最喜欢画画了，快把你的毛笔送给它吧……)

挑战：哦我也给毛毛找到一个好朋友，毛毛我送你一个小皮球，我们一起拍皮球玩咯!(观察幼儿反应，若幼儿说，这个不是毛毛要找的朋友就问为什么呀?引导幼儿说出这不是毛毛的;若幼儿没有发现则装作毛毛不理我，不收礼物，问问幼儿，怎么毛毛不要我的.礼物呢?)

小结：原来在我们的生活中有这么多有毛的东西，它们都有不同的作用。

三、比较不同，知道毛的不同作用也不同。

1、出示软毛刷和奶瓶刷进行比较

t：(出示奶瓶刷)这是什么呀?它有什么用处?

t：(出示软毛刷)这又是什么呀?它有什么用呢?

t：毛毛觉得这个软软毛的刷子好漂亮啊，它想用这个来刷它的奶瓶刷行不行啊?

小结：原来软软的毛和硬硬的毛有不一样的本领，它们都是毛毛的好朋友。

四、找找身上的毛

1、帮老师找(衣服上的毛、头发、毛发等)

t：毛毛长得太可爱了，我也想成为他的朋友，快帮我找找我有什么地方是毛毛的?

哦，你们帮我找到这么多毛，毛毛要跟我抱一抱，做好朋友咯!

2、孩子在自己身上找

t：你们跟毛毛做朋友吗，快告诉毛毛你们身上哪里是毛毛的?哦，你这里有毛，毛毛来跟你握握手、抱一抱。

小结：原来我们身上也藏着这这么多的毛呢，有的长长的，有的短短的，有的是穿在身上做装饰的，有的是长在身上用来保护自己的，毛的做作用可真大，难怪毛毛喜欢它!

结尾：

播放cd，1234567，毛毛朋友在哪里?在这里，在那里(用毛毛来指指各处的毛)在音乐中带领幼儿走出教室……

小班社会教案：妈妈不在家

活动目标：知道父母对自己的照顾和关心，体会父母的爱。

活动准备：故事《妈妈不在家》，小猫手偶。

活动过程：

一、谈话导入1、小朋友你们喜欢小动物吗?你喜欢哪个小动物?(请幼儿说出自己的想法)2、今天老师请来了一个小动物，你们猜它是谁?(教师用语言描述出小猫的特征幼儿根据教师的提示猜出来)3、小朋友有妈妈，小猫也有妈妈，有一天猫妈妈不在家，小猫会怎么样?你们想不想知道?好那我们一起来听故事《妈妈不在家》

二、讲述故事《妈妈不在家》

1、教师运用手偶讲故事，幼儿倾听故事。

2、提问：故事的名字叫什么?故事里面都有谁?讲了一件什么样的事呢?猫妈妈不在家，都有谁来照顾它啊?怎么帮助它的?

3、天黑了，小猫想谁了?

三、联系幼儿个人经历体会父母的爱妈妈不在家时，你是不是也像小猫一样很想妈妈?故事中，大象妈妈帮小猫洗澡;牛妈妈喂小猫喝奶……你的妈妈是怎样照顾你的?妈妈在家里还做哪些事?

四、教师小结小朋友你的妈妈帮助你做这么多事，你爱你的妈妈吗?那你应该怎样去爱你的妈妈吗?

五、活动结束：一起唱儿歌——《我的好妈妈》，自然结束教学活动。

附故事：《妈妈不在家》

小猫的妈妈出远门了，邻居们来帮忙照顾小猫。小猫身上脏了，大象妈妈帮小猫洗澡，象鼻子像个淋浴头，把小猫洗的干干净净，小猫肚子饿了，牛妈妈喂它喝香香的牛奶，让小猫吃的饱饱的。小猫困了，袋鼠妈妈把小猫放在自己的袋子里，鸟妈妈飞来唱摇篮曲。

天黑了，小猫想妈妈了。是啊，大象妈妈的淋浴很舒服，牛妈妈的牛奶很好喝，袋鼠妈妈的袋子像摇篮，鸟妈妈的催眠曲真好听!可是，小猫还是很想很想自己的妈妈。

小班社会教案：搬玩具

设计思路：

在平时的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来收拾玩具，来来回回跑很多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独收拾玩具，很少与同伴进行合作。针对这一情况，老师设计了这一活动，旨在通过活动提高幼儿合作能力，在活动中探索出各种又省时又省力的搬运玩具的方法。

活动目的：

1、探索搬运玩具的各种方法和策略。

2、引导幼儿在活动中学会与他人合作，体验合作和帮助他人的快乐。

活动准备：

1、幼儿玩具若干，有大小轻重的不同种类，工具材料若干。

2、塑料袋，大小塑料筐等，将场地布置成森林模样，录音机。

3、磁带，请一位教师扮演猪妈妈。

活动过程：

一、从已学的故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。

1、提出问题：小朋友们都听说过《拔萝卜》的故事吧!萝卜拔出来了，可老爷爷又犯愁了，萝卜很大很重，用什么办法把萝卜运回家呢?

2、幼儿提出多种解决办法，教师鼓励幼儿的创新精神。

二、搬玩具。

1、进入情境：

教师接电话，告诉幼儿：刚才我接到猪妈妈从森林打来电话，说她从商店买了很多玩具准备运回家，可半路上车坏了，那些玩具又多又重，她一个人搬不动，想请我们去帮她搬玩具，你们愿意帮助她吗?

2、教师与幼儿共同尝试搬玩具。

(1) 听着欢快的音乐进入大森林，找到猪妈妈和玩具。

(2) 找到猪妈妈，看看有些什么玩具?

尝试将玩具搬回猪妈妈的家，教师注意观察幼儿的行为，可协助，不正面指导。针对幼儿活动予以评价。

a、请幼儿谈谈搬玩具的感受。幼儿可能出现：

a、帮助别人，心里很高兴。(对幼的想法予以表扬、鼓励)b、很轻松。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，对在搬玩具中使用了工具和有创新表现的予以肯定、赞赏)c、很累。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，为什么会感到累)b、猪妈妈为了表示感谢，决定将玩具送给小朋友。教师提出问题：猪妈妈家离小朋友的家很远，用哪些办法搬玩具才能搬得又快又轻松。

c、幼儿讨论并说出自己的办法。

(3)再次尝试搬玩具。

将玩具从猪妈妈家搬到小朋友的家，鼓励幼儿尽量尽量与他人合作搬玩具。

3、归纳总结经验，体验成功。

(1)归纳方法。

(2)与现实生活相联系，迁移经验。

今天小朋友们在搬玩具时使用了很多巧妙的办法，终于成功了。如果以后你们遇到什么困难也不要怕，只要开动脑筋，就一定会成功的。

(3)拿着猪妈妈送的玩具到户外去玩。

活动反思：

儿童教育家阿莫纳什维说：“创造条件将儿童在游戏中固有的自由选择机会和全身心投入的心态迁移至教学过程中去，从而使幼儿自己去探索和发现。”我为孩子们的探究活动提供了游戏的环境，为每个幼儿都能运用多种方式进行探索提供活动的条件，这是活动得以顺利开展的基础。在活动中教师不是简单的把方法告诉幼儿，而是引导幼儿自己发现问题，自己得出结论，鼓励幼儿充分发表自己的体验和感想。通过教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的交流，幼儿不仅体会到了帮助他人和成功的乐趣，而且学会了合作。

教师节活动主题 篇5

今年是我国第XX个教师节，为进一步提倡尊师重教，提升教师素质，提高教学质量，创建一流学校，学校将在教师节期间开展一系列活动，其方案如下：

一、活动主题：尊重关爱教师，弘扬崇高师德

二、活动小组机构组成及职责

组长：刘某某

小组成员单位：工会、团委、院办公室、四个系、二个校区、学管处、人资办、教务处、现代教育中心

职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。

三、主要活动内容及时间、地点、参加人员

1、筹备会议：

筹备会议于9月1日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。

2、环境布置(9月9日前完成)

(1)挂横幅3条。在院门口、教学楼、东院门口各挂一条(院办负责);

(2)庆祝教师节贺信。在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴(院办负责);

(3)板报。各教室统一更换主题为教师节内容的板报(各系、校区负责);

(4)广播室定时播放教师节的内容。(学管处、团委)

教师节活动主题 篇6

教师节是一个值得我们关注和重视的节日，也是我们表彰和感谢教师们辛勤付出的日子。因此，为了庆祝这个重要的节日，我们需要制定一系列的主题活动方案，以激发师生们的工作和学习热情，让教师们感受到我们对他们的敬意和感激之情。

一、开展感恩教师志愿服务活动

感恩教师志愿服务活动是一项面向教师的公益活动，可以让我们向他们表达我们对教师们的感激之情。志愿者可以采取不同的方式来表达感激，例如观赏教师节文艺演出、为教师洗车、整理教室等。此项活动可以让被感恩的教师们感受到我们的尊敬和认可，同时也可以加强学生与教师的感情纽带。

二、组织师生向古代名师学习的活动

古代名师是中国教育的文化遗产，他们的卓越成就和人格魅力，也是我们学习和效仿的榜样。因此，我们可以通过组织讲座、展览和文艺演出等活动，让师生们了解古代名师的事迹和精神，激发他们学习好老师好榜样的热情。

三、举办教学比赛以及评选优秀教师

教学比赛是可以激发教师教学创新的良好途径，通过比赛可以让教师们相互学习、相互促进，并呈现出他们的教学水平和专业素养。同时，评选优秀教师也是一项重要的活动，可以表彰教学成绩突出的教师，并在全校范围内树立他们的榜样作用，推动教师们不断提升自己的教学水平和管理能力。

四、组织学生进行专业实践活动

专业实践是一项可以让学生们锻炼专业技能和培养职业素养的活动，通过活动可以让学生们更好地了解教师的日常工作和任务，提高他们的教育敏感度和解决问题的能力。此项活动也能够帮助学生进一步认识到教师的责任和使命感，以及对教师的尊敬和感激之情。

综上所述，教师节主题活动方案需要从多个方面入手，以呈现出我们学校的文化氛围和教育理念，同时也让教师们感受到我们学生对他们付出的高度认可和尊重。学生需要参与到所有活动之中，通过这些活动提升自己的专业素养和领导能力，进而将这些经验运用到今后的工作和学习中。

教师节活动主题 篇7

随着九月十号的到来，包头中冀斯巴鲁开展店内集客活动与您同庆教师节，主题是“感恩教师节周末大惠师”9月9日-9月11日所有老师凭借教师资格证可在斯巴鲁4S店领到精美礼品，购车可在1.5万-5万元现金优惠基础上还可加送5000元精品大礼包。

活动前夕一周客服部收集包头市当地市区的教师手机号码统一发信息提示，斯巴鲁教师节促销优惠活动信息并致以恩师问候。在网站媒体上如：汽车之家等免费发布优惠信息软文。

为增加节日气氛店内摆放易拉宝气球拱门

此次活动提升了斯巴鲁品牌形象倡导尊师重教理念及弘扬了中华民族优良传统，从而树立了尊师重教的良好品牌形象，扩大了品牌影响面，提升了集客量最终为包头斯巴鲁4S店今后汽车销量的提高奠定了坚实的基础。

9月9---11日集客33批次订车一辆提车一辆

教师节活动主题 篇8

一、活动主题

感恩教师节

二、活动目的

1.表达同学们对老师的感激之情;

2.增强新班级同学之间的凝聚力，让同学之间更快更好的相处;

3.作为师范专业的学生，可以通过这样的形式提高同学们的普通话水平;

4.丰富同学们的课余文化生活及各团员、党员文化生活。

三、活动时间及地点

本次活动将于20xx年9月9日19:00在GJ1604进行

四、活动内容

由于教师节当天本班没课，提前在活动当天给任课老师送花以及贺卡。活动当天晚上全班同学以小组为单位，内容自定(以积极向上、感恩老师为主)，按照抽签顺序依次进行朗诵

五、活动流程

活动前期：

1.本班团支书在班上对本次活动进行宣传，并由本班班干及各寝室长协助对全班同学进行分组并确定朗诵次序;

2.宣传委员发微博对此次活动进行宣传，并在活动当天发通讯稿。

教师节活动主题 篇9

教师节是每年9月10日，全国各地的学校都会举行丰富多彩的庆祝活动来表达对教师的感激之情。而在一些学校中，更是会举行各种主题活动，引导学生更加深刻地理解教师的重要性。下面我将为大家详细介绍一下教师节主题活动的总结。

首先，我们来介绍一下在某小学中所举办的“成长因你”主题活动。这次活动对于学生来说，既是对教师的感谢，也是对自己成长路径的回顾和总结。在活动现场，学生们通过个人互动的方式，和老师分享了自己过去的成长历程。孩子们在和自己班主任分享的时候描述了自己在学业和生活中遇到的问题，并且还向老师倾诉了自己的感受。老师们一一听取了学生们的感受，并正确引导学生更好地处理问题。在活动的最后，学生们写下了自己对教师的感恩之情，并将这些感谢语句留给了自己的班主任。

另外，在某初中中它举办了“教师风采”主题活动。这次活动旨在推崇教师的风范和精神，并倡导学生们跟随他们的足迹，不断前行。在现场，不同学科的老师都精心准备了自己的展示板，向学生们展示了自己的专业技能和学科成果，并将自己的成长经历与学生们分享。这些展示活动既增强了学生对教师的认识，也帮助学生更好的了解各个学科的整体情况。同时，学生们还有机会在活动现场向老师们提问，并得到详细的解答，这也进一步增强了学生们的学习意愿。

除此之外，在某高中中举行了“育人始终，传承不息”主题活动。该活动旨在呼吁所有教育工作者们发扬传统教育文化精神，同时更要坚守为人师表的职业操守，牢记教育的信条。在活动现场，学生们还将自己的感悟和体验分享给老师们，向他们表达了对老师们的崇敬之情。同时，学生们还通过表演、朗诵等方式向老师们献上自己的祝福。这些感人之举使得老师们更加明确了教师的职业所在和责任所在；也更加了解教育工作者在中国传统文化中的沉淀，进一步加强了教师团队的凝聚力。

综上所述，教师节的主题活动使得学生对教师更加的了解和认可，并为教育工作者们带来了更多的关注和尊重。老师们平凡而又伟大的教育工作，得到了无私的赞美和感激。这些活动不仅让学生们认识到，教育的性质远比简单的知识传授，更是涉及教育者的人格修养、代际传承等多种方面。我们要深入地理解教育意义与价值，让更多年轻人参与到共建共享的教育工作中。让我们一起，为教育事业的发展做出贡献。

教师节活动主题 篇10

教师节主题活动方案

为了让教师能够感受到社会对其职业的尊重和支持，同时也是为了让广大师生了解并尊敬教师这一职业的伟大，学校将举办一系列的教师节主题活动。以下是具体计划：

第一天：教师节开幕式

教师节开幕式将在上午9点开始，校领导和各位老师将出席仪式。仪式上将有说话环节、志愿者代表表演和8支由学生自编自演的歌曲，来表达学生们对老师的敬意和爱戴。同时也将宣读学校领导对老师们的肯定和奖励。

第二天：教师诗歌朗诵比赛

教师们在课堂上不仅传授知识，而且也是学生心灵的慈母和父亲。晚上6点左右，学校将举办教师诗歌朗诵比赛，以此表达对老师们的敬意。比赛分三个环节：学校教师代表，各年级教师代表和学生家长代表。为了让比赛更加生动有趣，比赛还将邀请专业朗诵演员来演出特别节目。

第三天：寻常英雄分享会

教师在教育岗位上有许多值得学习和借鉴的经验。下午4点左右，学校将举办“寻常英雄”分享会，邀请几位教师代表来分享他们在教学岗位上的经验和心得。过程中还将展现一些获得过特殊荣誉的教师的故事，也包括那些表现优异的教师，鼓舞其他教师向他们学习。

第四天：师生趣味运动会

体育锻炼真的是休闲和缓解压力的好方法。因此，教师节第四天将安排一场师生趣味运动会。比赛包括师生轮流玩打气筒、跳跃跨越障碍、踢毽子和比摸石头等各种运动项目。有奖品和抽奖在等着我们。

第五天：教师乐队音乐会

这天晚上8点左右，学校的教师乐队将在礼堂内举行音乐会。校领导和各级教师将亲身登台表演，这将是一场盛大的音乐会，除了展示教师们在音乐上的才华外，还认可他们集体和团队合作的精神。

第六天：老师带娃娃趣味化妆比赛

在儿童节，我们听说带母亲参加的趣味化妆比赛非常有趣，那么对于教师节，老师带娃娃的趣味化妆比赛将成为展示学生与老师互动中的一台舞台。比赛将分为三个年级，赢家将能够获得糖果、零食和奖金。

第七天：教师节表彰会

教师节的收官式将会在学校礼堂举行。在仪式上，学校会向不同年龄段、不同科目教师为了专业出类拔萃而荣获荣誉的全国性的教育专业协会颁发相应的证书和奖章。这也是学校为教师奉献、智慧和勤奋的工作进行肯定和表彰的时候。

最后，恳请大家承担起自己的责任来传达爱戴学校教师的精神，让教师感知到中国不仅传承了五千年的文化和辉煌，也是一个容纳各种职业和人才的多样化社会。感谢学校各方面的支持，使这一系列教师节主题活动能够成功举办！

教师节活动主题 篇11

教师节主题活动总结

教师节是一个值得庆祝的节日，是表达对教师无尽感激和感恩的日子。为了纪念这个特别的日子，无论是学生还是学校管理层都会策划一系列的活动，以此向优秀的教师们致敬。作为一名教育工作者，我也参与了不少教师节主题活动，并有许多积极的体会和启发。

第一次组织教师节主题活动，我们一组决定举办一场文艺演出。由于我们班主任在学生中口碑相当不错，因此我们决定安排她主持整场演出。我们还邀请了几名学生参加关于教师节的朗诵比赛，比赛结束后，所有参赛者都可以获得一份小礼品作为奖励。此外，我们还安排了一些学生演唱歌曲以及展示画作，来向优秀的教师们表达感激之情。整个活动得到大家的强烈响应，参与者纷纷表示，看到学生们如此关心和尊敬老师，他们感到非常感动和欣慰。

第二次参与教师节主题活动，我和同事们决定做点不一样的事情。我们想出了一个全新的活动，邀请一些老师和学生一起到当地敬老院进行义务活动。我们一起为老人们做饭、打扫、做卫生，还准备了一些互动环节，比如一起唱歌跳舞，讲故事等等。活动结束后，老人们对于这些年轻人的关注非常感动，而我们也从老人们身上学到了许多感恩之情和做人做事的道理。这次活动并没有像我们预想的那样复杂，但却给我们带来了深刻的思考和收获。

最后一次参与教师节主题活动是最难忘的一次。我们整个学校组织了一场志愿者支教活动，到一个贫困地区去为孩子们授课和开展活动。我们每个人团结一心，准备了足足两个星期，将每一天的活动轮廓、具体内容等详细制定。到了现场，我们同学和志愿者用自己的力量和智慧，将给孩子们颁发奖项、组织文艺表演、讲座、课程等一系列活动。这次活动成为了我们珍贵的回忆，作为一名教育工作者，我感到我的生命更加充实和有意义，因为我把激情和爱心注入到了我的工作中。

在这些教师节主题活动的背后，我看到了学生们对教师的感激之情和敬意，也深刻认识到了作为教师所肩负的责任和使命。我们用行动告诉了学生们，教师不仅是知识传授者，更是他们生命中最亲密的人之一。只要教育的价值被重视，学生们的生命将会得到无尽的阳光和照耀。

教师节活动主题 篇12

教师节是每年9月10日的重要纪念日，是全国性的节日，也是教育行业的重要庆典。在这个特殊的日子里，我们要怎样举办主题活动呢？

一、表彰优秀教师

表彰优秀教师是教师节主题活动的首选项目。可以评选出优秀的教师代表，颁发荣誉证书和奖品。表彰活动可以从师德表现、教学成绩、学科竞赛、公益活动等多个方面评选。评选出优秀的教师作为全校的榜样，激励更多的教师热爱教育事业，提高教育水平。

二、开展教育研讨会

教育研讨会是一个提高教育教学水平的平台。活动中可以邀请专业的教育专家，对教育现状进行分析，探讨教育教学新思路，建议改进教学方法。同时为了提高教育教学的参与性，也可以开展教学比赛或者教育研讨会的游戏互动环节，让教师更好地展现教学技能。

三、进行感恩教育主题活动

教育是一项无私而辛劳的事业，每一个教师都是孩子们心中的太阳。因此，在教师节当天，可以开展感恩教育主题活动，引导学生们感恩老师，从日常生活中来感受老师的重要性。同时，也可以通过文化展示、文艺表演等方式表达对教师的感激之情，让老师感受到他们的辛勤工作得到周围的认可和支持。

四、组织志愿服务活动

教育教学工作离不开志愿服务，而在教师节这个特殊的日子里，同样可以开展志愿服务活动。可以邀请学生进行志愿服务，为社区、敬老院或者公益项目提供服务。同时也可以邀请教师参与志愿服务活动，增强教师的社会责任感，这也是提高教师的综合素质的一个非常好的途径。

五、开展创新教育活动

教师节应该是一个鼓励创新和探索的项目，可以组织各类的创新教育活动。例如新颖的讲座和课程、实践项目等来激发学生们的创新精神。或者可以以“开阔眼界，发挥想象”为主题，让学生们感到世界的广阔和美好，鼓励学生们放飞梦想和创新思维。

总之，在教师节这个特殊的日子里，我们可以通过各种主题活动来表达我们对老师的敬意和感激之情，并进一步提升教育教学的质量。希望我们的教师节主题活动能够让教育行业更加强大，让教师事业更加光荣。

教师节活动主题 篇13

教师节主题活动方案

教师节是表彰和感谢教师们在教育事业中作出贡献的重要时刻，它不仅是教育系统的重要节日，也是全社会的重要节日。为了庆祝这一特别的日子，学校可以组织各种有趣、有意义和富有创造性的活动，让教师感受到社会对他们的尊敬和感激之情。以下是针对教师节主题活动方案的具体建议：

一、校园文艺表演活动

校园文艺表演活动是教师节庆祝活动的一项重要活动，它可以让学生借此机会展示自己的才华、为老师献歌献舞。可以邀请校内外的知名艺术家或毕业校友进行演讲、独唱、舞蹈以及书法等艺术表演，并授予他们荣誉证书，以表彰他们对社会、学校、教育事业做出的杰出贡献。

二、教育讲座与研讨会

为了提高教师的素质和创造力，可以组织教育讲座和研讨会，这样可以激励教师们撰写更多的优秀教案，提高教育教学的效果。这些讲座和研讨会可以邀请本地教育、心理领域内的专家来分享教育经验与新思路，教师们可以通过讨论和分享获得新的灵感和更专业的推进路线，同时也让教师们感受到社会对教育事业的关注。

三、教师节礼物和晚宴

教师节礼物和晚宴能表达学生们和家长们对老师们的感激之情，为老师们准备一些小礼物和晚宴，不仅可以体现学生们和家长们的感激之情，而且也可以息事宁人。这些礼物和晚宴不需要太过奢华，可以是一些有纪念意义的小礼物，比如代表学生对老师的爱意的小纸条，代表祝福的小手工，在晚宴时，学生们可以表演节目或者是编写才艺表演，向老师们表示感谢。

四、校内环保活动

教师节是反映教育界在推进环保、可持续发展方面所作出贡献的日子。在教师节这个特别的日子里，学生们可以组织校内环保活动，比如教室清洁、垃圾分类、小钩针制作等活动，让学生们学会爱护环境，培养良好的环保意识和生态环境意识，同时也提高学生的责任感和奉献精神。

五、集邮、制卡等文化活动

可以在教师节前后举办以教师节为主题的文化艺术展览，让学生们围绕教师节主题，采用多种形式展现学生们的文化素养和创作才能，丰富学生的精神生活。学生们可以集邮、画画、制卡等形式完成教师节主题的作品录入系统，在展览中进行展示。其中，集邮可以收集大量反映教育发展和教师形象的明信片、邮票等，制作成相册进行展示、分享；制卡可以制作个性贺卡，让学生们借此表达对自己班主任和老师的祝福和感激。

总之，教师节是为了表彰和鼓励教育界的劳动者，感念他们对于教育事业所作出的巨大贡献，为了让每一位老师感受到学生们和社会的关注，学校可以组织各种富有生机的活动，给每一位老师带来别样的惊喜和喜悦。希望这篇文章能对您的教师节庆祝活动有所启示。

教师节活动主题 篇14

为进一步加强教师师德建设，切实增强教师教书育人的责任感、使命感和荣誉感，白云湖镇石珩小学于9月1日上午组织开展了教师宣誓活动。活动由石校长主持，带领全体教师在国旗下，高举右手，庄严宣誓:坚持立德树人，遵循党的教育方针，忠诚党的教育事业，全面实施素质教育;忠于职守，勤勉敬业，严谨治学，教书育人，做人民满意教师;热爱学生,因材施教，为人师表，全面育人，铸就高尚师德，教人民满意学生;团结协作，依法治教，终身学习，开拓创新，办人民满意教育;学习女排精神，凝聚集体力量，创造学校辉煌。

通过宣誓活动，凝聚了集体力量，坚定了教师职业信念和职业操守，对培养有理想信念，有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，奠定了坚实基础。