社区共建方案

【#实用文# #社区共建方案9篇#】有变化才需要做计划，有了计划才知道有问题，撰写方案时思路要清晰，层次要分明，想要深入了解“社区共建方案”吗下面为你提供了一些相关资料，只要认真阅读您就能从这篇文章中找到所需信息！

社区共建方案 篇1

朱里镇河东于小学

2009.9

学校与社区共建活动实施方案

一、指导思想：

坚持以促进人的全面发展为中心，以提高社区两个文明建设水平，提高社区成员的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，按照整体规划，整合资源，健全组织，坚持以人为本，以制度创新为抓手，以全面实施素质教育、促进人的全面发展为目标，以建设合作、民主的新型师生关系为核心，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，全面促进和谐校园建设。

二、工作要求：

学校作为重要的公共资源，肩负着构建和谐社区、建设社会主义新农村的重任。学校充分发挥自身优势，自觉投身到和谐社区建设和社会主义新农村建设中去，不断拓展自身功能，积极共享已有资源，使学校成为和谐社区建设的先行者和承载者。丰富的社区资源是实施素质教育的重要增长点，也是推进教育改革的力量源泉。

学校社区共建工程的实施，有利于实施素质教育和推进教育亮点。

三、具体内容：

（一）建设和谐校园。要积极加强校风、教风、学风建设，落实好教师职业道德“十不”行为规范、中小学生日常行为规范等，提高师生文明素质；重视校园绿化、美化和人文环境建设，开展丰富多彩的校园文化活动，使校园处处体现教育和熏陶作用,努力形成有特色的学校文化，提高校园文明程度。要坚持教师家访制度，在全面了解学生的基础上，因材施教。

要加强对师生的法制、安全及健康教育，并纳入教学内容，增强师生的法制观念、防范能力、卫生意识和心理调节能力。要积极邀请社区参与和谐校园创建，形成合力，优化学校发展环境，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，对和谐社区的建设产生强大推动作用。

（二）学校与社区和谐共建。从构建和谐社会、促进学校发展、优化育人环境的高度，改变学校封闭办学的状况，在确保校园安全的基础上，制定向社区开放教育资源的方案，有序开放学校公用设施为社区服务。图书馆、阅览室要适当配备适合社区居民阅读的图书资料，营造全民阅读的氛围。

开放体育场馆等体育设施，为社区居民健身、娱乐提供最大便利，最大限度地发挥学校资源效益。深入开展“家园互动”活动，让社区居民的幼儿能够享用我校幼儿园的游戏娱乐设施。

（三）充分利用社区资源。社区是一所育人的大学校。学校要将社区服务作为加强学生思想道德建设的重要阵地，积极引导和鼓励学生走进社区，寻找服务岗位，广泛开展爱心服务等公益活动。

指导学生在保护社区花草树木、绿化美化社区环境、关爱社区鳏寡孤独等弱势群体、维护社区公共卫生等方面进行力所能及的服务。要主动聘请有专长的人员和劳动英模人物到学校，通过开设报告会、集体辅导、志愿服务等形式参与学校的教育活动。同时，要积极争取社区和居民的支持，逐步形成群众自发维护校园周边环境的良好氛围。

社区共建方案 篇2

县城市社区共建帮扶工作方案

为深入贯彻落实中央和省、市关于加强城市基层党建工作要求，切实加强和完善城市社区治理，充分发挥机关企事业单位在社区建设中的自身优势和积极作用，着力构建组织共建、社区共治、资源共享、党员共管、服务共为的工作格局，现就做好XX县城市社区共建帮扶工作，制定如下方案。

一、指导思想

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实新时代城市基层党建新要求，以“一树两强”主题活动为统领，以巩固党在城市执政基础、提升社区服务能力为出发点，持续巩固提升“人文社区·温馨家园”创建成果，深入推进城市基层党建“四联五共”运行模式，积极探索“社区吹哨，部门报到”共建帮扶工作机制，充分发挥党建联盟凝聚力量整合资源的作用，进一步提高社区党建水平，完善社区基础设施，提升社区综合服务功能，促进社区治理转型升级，为推动XX县高质量跨越式可持续发展提供坚强组织保障。

二、工作目标

以“组织共建凝人心、社区共治促和谐、党员共管树旗帜、资源共享聚合力、服务共为谋幸福、脱贫共助奔小康”为目标，组建区域党建联盟，落实共建帮扶制度，进一步提升在职党员服务群众能力，建设基层服务型党组织，提升社区党组织标准化规范化建设水平，提高城市基层党建工作质量，打造社区党建和社区治理特色品牌，构建共建共治共享，管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的“人文社区·温馨家园”。

三、工作安排

按照“服务中心，就近就便，相对均衡”的原则，安排XX个机关企事业单位与县城XX个城市社区结对共建帮扶，每个社区安排X个机关企事业单位直接帮扶，排第一的单位为牵头单位，其他为成员单位。除社区区划调整外，原则上一定三年不变。

四、主要任务

1.加强组织共建。组建党建联盟：按照“党建引领、组团服务、共建共享”的原则，由社区党组织牵头，联合共建帮扶单位，组建党建联盟，每半年召开1次党建联盟会议，讨论研究共建工作。选派兼职委员：社区党组织设立2-3名兼职委员，由各共建帮扶单位选派工作经验丰富的党务工作者担任，原则上牵头单位必须选派1名兼职委员，兼职委员平均每月参加1次社区党组织会议，协助推进社区书记、主任“一肩挑”和基层党建“三化”建设等工作。健全组织体系：完善“社区党组织—小区党支部—楼栋党小组—党员中心户”四级党组织和“社区居委会—小区共建委员会—楼栋小组—居民”区域网格组织体系，每个共建帮扶单位挂点联系1个小区党支部和共建委员会，协助指导其在小区管理中发挥重要作用。联合开展活动：帮助指导社区培育发展老年协会以及文化、教育、卫生、体育、慈善、残疾人等方面的社区社会组织，每年要与1个以上结对社区的基层社会组织联合开展活动。

2.促进社区共治。建立“三个清单”：各共建帮扶单位要与社区对接建立资源清单、需求清单和共建项目清单。结合本单位工作职能，突出资源优势，前建立资源清单;单位分管领导每季度到结对社区调研1次，收集社区党组织和居民需求信息，更新需求清单;结合资源清单和需求清单，确定基础设施改造、环境卫生整治、社区治安值守、老年人日间照料、文体娱乐活动、医疗法律援助等方面的共建项目。签订“共建协议”：共建帮扶单位要与社区签订共建帮扶协议，明确共建帮扶目标、内容、制度和责任人等。共建帮扶单位每月至少1次参与指导帮助社区建立健全规章制度，提升网格化管理水平，解决群众反映强烈的难点、热点问题。要立足部门性质，将职能优势延伸到社区，实现相融共促，打造部门示范点。

3.实现资源共享。整合功能建平台：各共建帮扶单位要积极帮助社区建好公共服务和党组织活动场所，指导社区联合各类党组织和群团组织，打造“一阵地多功能”工作新平台，促进信息、阵地、文化、服务等资源的整合，提升社区场所阵地服务承载能力。同时，帮助社区充分利用辖区内的学校、培训机构、爱国主义教育基地等平台开展社区教育活动。整合资源优服务：有条件的共建帮扶单位可将单位的闲置房产、活动场所、健身器材、图书资料等资源无偿提供给社区党组织、周边党员和居民群众使用。共建帮扶单位利用自身资源优势，会同结对社区的其他帮扶单位共同整合各类人才资源，吸收本单位和社会各类专业人才组成服务团队，根据居民差异化服务需求，开展组团式服务。

4.强化党员共管。“三会一课”规范组织生活：共建帮扶单位要主动联合社区党组织共同开展党员活动，共同上党课，每半年联合社区党组织开展一次“主题党日”。建立入党积极分子和预备党员社区服务考评机制，机关企事业单位培养的入党积极分子和预备党员，原则上每季度必须参加1次社区志愿服务，服务情况作为入党考察重要依据。“立体评价”督促发挥作用：将在职党员进社区发挥作用情况纳入民主评议党员和年度考核的重要内容，作为党员干部评优评先、提拔使用的参考依据。社区党组织和共建帮扶单位党组织开展民主评议党员工作，实施“双向评议，双向考核”。

5.推进服务共为。“五大员”合一：当好社区政策宣讲员、工作指导员、信息收集员、矛盾调解员、群众服务员，围绕法治建设和全国卫生城市创建等中心工作，动员和组织本单位所有干部职工尤其是党员干部带头到结对社区报到登记，当“五员”义工，推送便民服务业务，温馨提示工作信息，开展法制宣传教育，实施法律服务进社区。每年与社区开展3次以上文体联谊、知识竞赛、助残助学、扶贫济困、走访慰问等公益性活动，丰富社区文化。“六个一”服务：报到党员要认真做到“六个一”，即参加1次社区党组织生活、与社区干部进行1次座谈、开展1次社区调研、认领1个“微心愿”、当1天社区志愿者、结对1户困难群众。共建帮扶单位干部职工到社区注册义工率要达到100%，每人每年到社区开展志愿服务累计时间不少于8小时，因特殊原因无法完成的，可出资社区向各类组织、机构购买服务。

6.脱贫解困共助。结对帮扶精准施策：结合社区实际，组织在职党员干部与城镇脱贫解困对象及“留守儿童”结对帮扶，进驻社区开展常态化服务活动，经常性入户走访，帮助社区贫困群众分析致贫原因，引导贫困家庭立志脱贫，按照一个社区一个帮扶方案、一户贫困户一套帮扶措施的标准，精准制定帮扶工作计划。多措并举动态帮扶：各共建帮扶单位要组织在职党员干部，根据实际情况，采取“一对一”最多“一对二”的模式，帮助他们至少实现1个“微心愿”，完善“一档两表”，逐户建立工作台账，宣传脱贫解困政策，协调各部门解决贫困群众生产生活中的实际问题和合理需求。

五、工作要求

1.加强组织领导。各单位要高度重视社区共建帮扶工作，将社区共建帮扶工作列入本单位重要议事日程，确保有人负责，有人组织，有人落实。共建帮扶单位要成立帮扶工作组，牵头单位主要负责同志任组长，其他成员单位分管领导任副组长，每个单位各选派1-2名优秀干部，组成帮扶工作组。机关企事业单位党委(党组)每年至少研究1次共建帮扶工作，主要负责同志每季度至少到社区帮助解决问题1次。帮扶工作组组长、副组长到社区指导帮扶工作、解决实际问题分别不少于4次。

2.加大帮扶力度。各共建帮扶单位要切实履行帮扶工作职责，在人、财、物等方面，加大对社区的投入。牵头单位每年帮助社区资金不少于2万元，其他成员单位不少于1万元，帮助社区完善基础建设，开展社区服务和帮助贫困群众脱贫解困等，力争3年内使社区党组织活动场所建设更加规范，基础设施明显改善，服务群众水平显著提升。

3.科学制定方案。各共建帮扶单位要深入社区，进行细致调研，摸清实情，结合本单位和社区的实际情况，制定切实可行的共建帮扶工作方案并与社区签订共建帮扶协议。将共建帮扶工作方案和协议，以及工作组成员名单分别报送县委组织部、县民政局，今后每年报送共建帮扶方案。

4.注重工作创新。要根据新形势、新任务、新要求，围绕建立高效规范的社区管理组织、形成资源共享的社区工作机制、完善便民利民的社区服务网络、营造健康向上的社区文明氛围、共建整洁优美的社区卫生环境等工作，积极探索新路子，运用新方法，解决新问题，不断形成工作新特色，开创工作新局面。同时，要善于发现、培育、宣传在社区帮扶共建中涌现的先进典型，及时总结提炼，促进经验推广。

5.严格督查考核。县委组织部、县民政局要切实履行牵头抓总的职责，加强对共建帮扶工作的督促检查，不定期调度工作进展情况，对存在的问题及时进行梳理整改和督办落实。社区帮扶工作纳入县委、县政府对机关企事业单位年度考核内容。每年12月下旬，县“人文社区·温馨家园”创建工作领导小组组织考评，评出等次、分值，报县委、县政府审定。各单位要对每次召开共建工作会议、开展共建活动等的情况做好记录，保留文字、图片和视频资料。每年12月上旬对照《XX县城市社区共建帮扶工作考核评分表》做好工作总结并以书面形式报县委组织部、县民政局。

社区共建方案 篇3

为进一步推进上柏社区文明建设活动，上柏社区决定与社区其他单位、团体共同开展文明建设活动。具体方案如下：

一、指导思想以党的十七大精神为指导，以全面落实科学发展观，改善城市环境面貌为主要内容，以文明单位、社区联手结对共建、优势互补为主要方式，充分发挥文明单位的影响、示范带动作用，延伸文明创建活动领域和覆盖面，推动社区文明建设深入开展。

二、共建方式结对共建以全面安排为主，自愿商定为辅，参加共建的文明单位有条件的，也可以与多个社区结成共建对子。

3、 双方应共同做好以下工作：1。开展社区教育，提高居民素质。

社区要建立健全公民学校，有计划地对社区居民进行各种教育培训。2充分发挥社区功能，提高服务水平。

文明单位帮助社区建立和完善社会服务体系。街道和社区要积极支持共建单位的发展。三。激活社区文化，丰富精神生活。

共建双方要尽力满足广大群众求知、求美、求健、求乐、求新的需求，依托文明单位和社区的资源和人才优势，组织文体队伍，广泛开展群众喜闻乐见、健康有益、形式多样的群众性文体活动和联谊活动，丰富职工、居民文化生活，增强企业文化、社区文化的凝聚力，形成科学文明健康向上的工作和生活方式。4改造社区环境，创造美好的生活空间。

积极开展“共建美好家园”活动。5加强社区治安，维护良好秩序。

积极开展建设“平安社区”活动，开展民主法制教育，增强职工、居民法律意识，自觉遵纪守法，养成良好行为习惯，并积极同各种违法犯罪行为作斗争。要认真做好人民调解工作，积极引导和化解各种矛盾纠纷。

4、 一些要求：1。提高对共建活动的认识。各单位要加强对这一活动的认识，积极开展共建活动。

2加强对社区共建活动的领导。组建工建工作联合领导小组，建立联席会议制度，为共建活动扎实有效开展提供组织领导和制度保障。

三。确保共建活动的有效性。要重点解决居民在思想道德素质教育、社区卫生环境、社区管理等方面的突出问题，确保共建活动取得看得见、摸得着的成果。

４.建立相应的激励机制。为了充分调动双方参与共建活动的积极性和主动性，各对口单位应从实际出发，制定必要的奖惩制度。

社区共建方案 篇4

社区是城市的基本单元，也是人们生活的重要场所。如何建设和谐社区是城市管理部门和社会组织共同面临的问题。为了促进社区的和谐发展，我们制定了一套全面的“共建和谐社区活动方案”。

一、目标设定

我们的目标是：通过开展社区活动，提高居民的文化素质和生活质量；改善社区环境，营造和谐的邻里关系和快乐的生活氛围；增强社区居民的自我管理能力，培养其共建共治的意识和责任。

二、活动内容

1.文化活动

在社区内开展各类文化活动，如民俗展览、艺术展览、主题读书会等，提高居民的文化素养和审美水平。

2.健身活动

定期开展社区健身互动活动，如广场舞、太极拳、羽毛球等，加强居民身体锻炼和健康意识。

3.教育活动

开展家长学校、夏令营、亲子活动等教育活动，引导家庭教育和培养青少年的健康成长。

4.志愿服务活动

组织社区志愿者参与社区服务，如为残疾人、贫困家庭等提供帮助和支持。

5.环保活动

引导居民爱护环境，开展垃圾分类、植树造林等环保活动，提高社区环境质量。

6.安全宣传活动

开展安全宣传，如防火、防盗、防诈骗等宣传教育活动，提高居民的安全意识。

三、实施步骤

1.活动策划

制定活动计划，设计具体活动方案，确定活动主题和内容。

2.活动组织

成立活动组织委员会，明确各成员的职责和工作任务，制定详细的工作计划和时间表。

3.活动宣传

通过社区广播、海报、短信等渠道，进行活动宣传，吸引更多居民参加活动。

4.活动实施

按照活动方案进行实施，确保活动的顺利进行。

5.活动总结

对活动进行总结，收集居民反馈意见，评估活动效果，为下一步活动提供经验和指导。

四、预期效果

通过“共建和谐社区活动方案”的实施，我们预期达到以下效果：

1.提高居民的文化素质和生活质量。

2.改善社区环境，营造和谐的邻里关系和快乐的生活氛围。

3.增强社区居民的自我管理能力，培养其共建共治的意识和责任。

4.促进社区的发展和进步，打造更加美好和谐的生活空间。

综上所述，我们的“共建和谐社区活动方案”是一个全面、系统和有效的社区建设方案。它旨在通过开展各种社区活动，提高居民的文化素质和生活质量，改善社区环境，营造和谐的邻里关系和快乐的生活氛围，增强居民的自我管理能力，培养其共建共治的意识和责任，促进社区的发展和进步，打造更加美好和谐的生活空间。

社区共建方案 篇5

长安区第八中学2011-2012学

学校与社区间沟通合作工作计划

《公民道德建设实施纲要》要求大力加强公民的道德教育，特别强调：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德建设方面各有侧重，相互衔接。”因此，如何加强学校与所在社区的联系，如何发挥学校的优势为社区的公民道德建设服务，是学校思考的问题，同时学校如何依托社区对学生进行道德教育也是至关重要的。

一、活动意义

公民的教育实践活动，来自生活、来自实践、来自学生们周边社区所反映出的一些真实问题，在体验、探究、实践和行动中把学生自己学习、合作学习和学生思想道德品质等诸多培养要素有机结合，把学生法律意识、道德意识、公民意识、国家意识的养成融会贯通，把关注自己、关注社会、关注未来融为一体，这对于学生的身心健康成长和素质教育的全面展开，都有着特殊意义。

二、指导思想

学校将紧紧围绕打造“质量立校、文化立校，创建和谐发展的八中校园”为奋斗目标，明确开展社区教育的意义和任务，挖掘和利用社区德育资源，坚持与时俱进，创造开放性、多元性、社会化的学校工作新局面；深入实践我校“让每个学生的人生成功而精彩”的办学理念，延续和丰富以“与文明同行”为主题的校园文化，使校园文明资源向社会辐射，让社会文明、时代文明向校园渗透，打造校园、社区、家庭文明的和谐社会，开展共建文明学校和文明社区活动。

三、活动内容

1、了解社区资源；

2、与社区领导、辅导员联系，根据学生特点，设计落实好每次活动；

3、学生社区实践活动时，根据活动的主题，以及学生的实际，给予适当的指导。

4、利用重大节假日，开展系列活动，使之成为社区精神文明建设最有生气和活跃的主力军。便民活动：出板报、打扫公共卫生、法制宣传、绿化美化社区等。“送温暖”活动：到敬老院、老年活动中心等地方，帮助老人们搞卫生，陪老人聊家常。群众性文娱活动：广场文艺演出、演讲比赛、歌咏比赛、体育竞赛等。

5、学校文化进社区宣传，通过发放宣传材料、告家长的一封信等形式，定期向社区介绍我校的教育教学情况。

6、利用家长学校为阵地，积极向社区，向家庭宣传现代家庭教育理念。

7、开展学校教师与学生家庭结对活动，更新家长的育人观念，帮助学生健康快乐成长。

8、学校党员教师与社区党员定期交流座谈，对特困学生进行帮扶。

9、积极开展“百名名家进校园”活动，充分利用社区名人名家对学生进行教育。

四、具体活动设想

1、组织开展各种征文活动。（题材：能反映当前日新月异的学校生活、家庭生活、社区生活；反映人与人之间的情感；能表现亲近美德，亲近自然的主题。）

2、利用假期，组织学生寻访社区的优秀党员，邀请社区老干部对我校学生干部进行革命传统教育，在此基础上开展“我们社区的好党员”征文比赛。

3、开展“养成道德好习惯，我为社区添光彩，与文明同行，从小事做起”实践活动。各班开展学生与社区老干部结对牵手活动，老干部帮助指导学生在社区开展一次实践活动；

4、组织开展“感恩•责任”活动。倡导学生为回报父母、家长的辛勤培育，利用假期为父母、为家庭做实事，每天体验家务劳动，并记录下劳动心得与体验成果，开学后各班组织交流，从中渗透中华传统美

德的教育。

5、建立社区学习共同体，并选派工作责任心强、有奉献精神、有一定组织能力的教师担任社区学习共同体辅导教师，定期检查、督促学生社区共同体的活动。

6、进一步协调学校、家庭、社区综合管理，继续深化以社区为依托、学生为主体、家庭为保障的工作格局，确保学生假期参与学校和社区组织的各项活动，杜绝进入非法网吧，给学生创设一个安全、健康的良好环境。

7、充分调动广大家长的积极性，积极开展“学习型家庭”的创建活动，加强亲子沟通、亲子教育实践活动，提高孩子假期生活品位。

8、开展 “讲礼仪、讲节俭、知感恩”主题活动，为父母、为社区、为弱势群体多做好事、实事。

9、组织学生参观社区教育基地，并进行社区参观考察或志愿活动，提升人文素养。

10、让学生学会一项生活技能，并掌握一个生存自救的知识和方法。

11、在假期间，社区要通过多种形式向学生开展安全法制教育和相关活动。加强学生的网络道德教育和法制教育，学生不应去社会网吧、歌舞厅、游戏机房等未成年人不得进入的场所，不随意结交网友和不明身份的朋友，远离非法色情刊物和影视作品，培养学生遵纪守法的意识和良好的行为习惯。

12、开展交通安全、饮食卫生安全等教育，提高学生安全使用水电煤、防火防盗等自我保护意识和应对技能，增强学生珍惜生命、安全第一的责任意识，确保让学生度过健康安全的假期。

13、广泛组织学生参加文化体育健身活动，养成每天锻炼一小时的生活习惯。通过学校、社区文化活动中心和家庭互动的形式，开展就近就便、小型多样、丰富多彩的文化体育健身活动，树立“阳光、活力、快乐、向上”的中学生形象。

14、开展关爱学生行动。通过社区走访生活困难学生，为他们提供实物或经济帮助；走访行为暂时落后的学生，帮助并督促他们合理安排假期；走访外来务工子女，从生活、学习、思想、活动等方面进行关爱。

加强组织领导，成立社区共建委员会：

学校成立领导机构

组长：唐武军

副组长：任仲章王平波

成员：刘建安苗向阳张小民王

骆建军王胜利焦俊英

旭高聪丽韩群红长安区第八中学政教处 2011年9月11日

社区共建方案 篇6

与社区共建活动实施计划

《公民道德建设实施纲要》要求大力加强公民的道德教育，特别强调：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德建设方面各有侧重，相互衔接。”因此，如何加强学校与所在社区的联系，如何发挥学校的优势为社区的公民道德建设服务，是学校思考的问题，同时学校如何依托社区对学生进行道德教育也是至关重要的。

一、活动意义

公民的教育实践活动，来自生活、来自实践、来自学生们周边社区所反映出的一些真实问题，在体验、**、实践和行动中把学生自己学习、合作学习和学生思想道德品质等诸多培养要素有机结合，把学生法律意识、道德意识、公民意识、国家意识的养成融会贯通，把关注自己、关注社会、关注未来融为一体，这对于学生的身心健康成长和素质教育的全面展开，都有着特殊意义。

二、指导思想

学校将紧紧围绕打造“质量立校、文化立校，创建和谐发展的校园”为奋斗目标，明确开展社区教育的意义和任务，挖掘和利用社区德育资源，坚持与时俱进，创造开放性、多元性、社会化的学校工作新局面；深入实践我校“让每个学生的人生成功而精彩”的办学理念，延续和丰富以“与文明同行”为主题的校园文化，使校园文明资源向社会辐射，让社会文明、时代文明向校园渗透，打造校园、社区、家庭文明的和谐社会，开展共建文明学校和文明社区活动。

三、活动内容

1、了解社区资源；

2联系社区领导和辅导员，根据学生特点设计和实施各项活动；

三。学生在社区实践活动时，应根据活动的主题和学生的实际情况给予适当的指导。

4利用重大节假日，开展一系列活动，使之成为社区精神文明建设最具活力、最活跃的主力军。便民活动：出板板报、清洁卫生、法制宣传、绿化美化社区等。

“送温暖”活动：到敬老院、老年活动中心等地方，帮助老人们搞卫生，陪老人聊家常。群众性文娱活动：

广场艺术表演、演讲比赛、歌唱比赛、体育比赛等。

5学校文化进社区宣传，通过发放宣传材料、给家长写信等形式，定期向社会介绍我校的教育教学情况。

6以家长学校为阵地，积极向社会和家庭宣传现代家庭教育理念。

7开展学校师生家庭结对活动，更新家长教育观念，帮助学生健康快乐成长。

8学校党员教师和社区党员定期进行交流讨论，帮助贫困学生。

9、积极开展“千名名家进校园”活动，充分利用社区名人名家对学生进行教育。

四、具体活动设想

1、组织开展各种征文活动。（主题：反映学校生活、家庭生活、社区生活的变化；反映人与人之间的情感；它可以表现出亲近美德、亲近自然的主题。）

2、利用假期，组织学生寻访社区的优秀党员，邀请社区老干部对我校学生干部进行革命传统教育，在此基础上开展“我们社区的好党员”征文比赛。

3、开展“养成道德好习惯，我为社区添光彩，与文明同行，从小事做起”实践活动。各班开展学生与社区老干部结对牵手活动，老干部帮助指导学生在社区开展一次实践活动；

4、组织开展“感恩责任”活动。倡导学生为回报父母、家长的辛勤培育，利用假期为父母、为家庭做实事，每天体验家务劳动，并记录下劳动心得与体验成果，开学后各班组织交流，从中渗透中华传统美德的教育。

5、建立社区学习共同体，并选派工作责任心强、有奉献精神、有一定组织能力的教师担任社区学习共同体辅导教师，定期检查、督促学生社区共同体的活动。

6、进一步协调学校、家庭、社区综合管理，继续深化以社区为依托、学生为主体、家庭为保障的工作格局，确保学生假期参与学校和社区组织的各项活动，杜绝进入非法网吧，给学生创设一个安全、健康的良好环境。

7、充分调动广大家长的积极性，积极开展“学习型家庭”的创建活动，加强亲子沟通、亲子教育实践活动，提高孩子假期生活品位。

8、开展 “讲礼仪、讲节俭、知感恩”主题活动，为父母、为社区、为弱势群体多做好事、实事。

9组织学生参观社区教育基地，开展社区参观或志愿者活动，提高学生人文素质。

10让学生学会一种生活技能，掌握生存和自救的知识和方法。

11节假日期间，社会各界要以多种形式对学生开展安全法制教育及相关活动。加强学生的网络道德教育和法制教育，学生不应去社会网吧、歌舞厅、游戏机房等未成年人不得进入的场所，不随意结交网友和不明身份的朋友，远离非法色情刊物和影视作品，培养学生遵纪守法的意识和良好的行为习惯。

12、开展交通安全、饮食卫生安全等教育，提高学生安全使用水电煤、防火防盗等自我保护意识和应对技能，增强学生珍惜生命、安全第一的责任意识，确保让学生度过健康安全的假期。

13组织学生参加文体活动，养成每天锻炼一小时的习惯。通过学校、社区文化活动中心和家庭互动的形式，开展就近就便、小型多样、丰富多彩的文化体育健身活动，树立“阳光、活力、快乐、向上”的中学生形象。

14、开展关爱学生行动。通过社区走访生活困难学生，为他们提供物质或经济援助；走访暂时落后的学生，帮助和督促他们合理安排假期；走访外来务工子女，从生活、学习、思想、活动等方面进行关爱。

加强组织领导，成立社区共建委员会

学校成立领导机构

组长：李树兴

副组长：伦学永李东旭

成员：伦凌风、张明玖、董文科、董向明、刘俊英、金娜

张红韩法莹邵连永

稻田镇2010年3月

社区共建方案 篇7

致：天通西苑第四社区居委会

1、 老年活动服务中心基本情况

（1） 承办单位：北京聚友餐饮中心。

（2） 地点：天通西三区2号门地下室。

（三）建设规模：地下室总面积550平方米，棋牌活动面积150平方米，茶艺面积100平方米，餐饮面积220平方米，配套面积100平方米。

（四）配套设施：设置独立男、女洗手间，直饮冷热水设备，空调系统，正压新风系统，**监控系统，照明系统，智能消防控制系统，背景**系统等齐全设施设备。

（五）活动人数：不大于50人/次。

二、活动主题

（1） 围棋、棋牌、桥牌、麻将、五子棋、书画；

（2） 其它健康文明的棋牌项目。

三、活动形式。根据社区实际条件自行确定。

4、 免费服务内容：每次提供集体活动场地（包括免费场地、饮用水、照明、空调、背景**）。

5、 有偿服务内容：设备维修费、餐饮、茶水等。

六、要求

（1） 组织活动要精心策划，积极配合，精心组织。

（2） 要体现棋牌项目的文化性、参与性、娱乐性等特点。

（3） 活动要统一标识，突出活动主题。

（4）为加强社区宣传，组织者应积极做好联系沟通，积极有效地开展集体棋牌活动。

（五）设置《社区老年人活动中心》牌匾标识。

共建单位：北京聚友餐饮中心

2014年4月24日

社区共建方案 篇8

三。邀请清洁工人分享日常清洁工作，了解从废物产生到处理的过程；

4我是个好孩子。我喜欢保护环境。

十、活动具体步骤及过程：

十一、后续活动：

1、幼儿在幼儿园进行卫生小卫士评比，每天、每周、每月小卫士表彰。

2与家长保持联系，了解他们对次活动的意见和建议。

3.发送新闻稿给相关的* *以跟进该报告。

4完成活动总结报告，总结成功经验、积极宝贵经验，为下一步活动做好准备。

十二、活动评价：

1、本次活动借国际环境日到来之际，针对部分幼儿在家里，在园里有不太讲究卫生，喜欢随便乱丢垃圾的不好习惯，利用本次活动，与家长一起培养幼儿讲究卫生，爱护环境的好习惯。

2、本次活动场地选择在幼儿园所在的社区，活动参与者只需要步行即可，减少不定因素，另外社区面积比较多，居住的社区比较多，卫生条件比较一般，更适应教育幼儿。

3、活动前，专门组织工作人员踩点，并与管理处做好沟通，安排清洁工人参与的活动中来，增加了活动的目的性，针对性，多样性。

4、活动中，教师组织家长与幼儿一起，以亲子的形式，互动的形式参与活动，与现实生活息息相关的实践教育，而不是空洞的口头说教。

5、活动后，与家长及时沟通，巩固活动成果，与家长一起努力，培养幼儿在家，在园，在社区讲卫生，不随地丢垃圾，爱护环境的好习惯。

社区共建方案 篇9

家庭和社区是一个人一生中参与时间最早、时间最长的地方。家庭与社区给予青少年生活能力的培养、情感的安抚、社会知识的灌输、社会规范的熏陶，为他们以后的发展提供最重要的基础。如果没有家庭、社区的参与和支持，仅局限于学校内部，不让学生接触社区，接触社会，必定会影响学生的全面发展。

因此，只有促进学校与社区的相互沟通，加强学校与社区的合作与共建，才能使学生健康发展。

本年度我校将认真落实《关于全市中小学与所在社区开展社区教育共建活动的实施意见》精神，努力探索学校教育、社区教育有机结合的途径和方法，进一步增强学校德育的针对性、实效性，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标。为了顺利推进共同建设和普通教育的建设，特制定本计划。

一、共建目的

我校与社区共建的目的，是为更好地推进学校的建设，为学校的发展服务，让社会、家庭、学校形成一体化的教育网络，共同营造良好的育人环境，从而做到提高育人质量的目的，这是我们与社区共建的定位。我们学校地处横河，周边环境比较复杂，人员流动大，学生活动有群体性，很多来自城市的学生无法适应生活。为了能创建一个“人人是学习之师，时时是学习之机，处处是学习之所”的社会文明、终身教育气氛较浓的社区文化环境，本年度我校将认真落实学校社区共建活动计划，逐步形成学校向社区开放，社区向学校开放；大家为社区作贡献，社区为大家服务的良好社会环境。

二、具体工作措施

1建立学校社区共建领导机构

为做好学校社区共建工作，我校成立了学校社区共建工作领导小组。领导小组由江行忠书记担任组长，方强副校长为副组长，成员有操朝华、柯伟、胡军、柯斌。我校社区共建领导小组工作主要是统筹社区教育资源，沟通学校与社区的联系，促进学校、社区与家庭一体化的教育管理。

领导小组的具体职责包括制定规划、建立制度、指导监督、组织沟通、宣传推广。

2社区共建要纳入学校总体规划，突出重点

为了落实好学校社区共建工作，我校领导班子将把学校社区共建工作纳入教育教学工作之中，充分利用学校内外一切有利于学校社区共建工作的资源，开拓性、创造性地开展实践工作，真正为实现学校社区共建共育服务。

学校社区共建涉及面广；同时我校学生中农村户口学生就分布全市，还有不少城镇居民和外来工子弟，学生生源复杂，要想开展好学校社区共建，不可能面面俱到。所以我校社区共建领导小组的策略是强调重点推进：找准学校与社区的共同关注点，多做社区单位想做而没有做、不便做或做不到的工作，增强共建工作的针对性、生动性和有效性。

根据实际情况，东山河村今年将列入第一个共建社区单位，为今后进一步共建工作打下坚实基础。

3、确立先进教育理念，坚持以学生发展为本，构建以学校教育为主导，家庭教育为基础，社区教育为依托的教育体系，构建学校与社区教育的渠道，从而促进学生全面而富有个性地发展。坚持以改革为动力，注重机制创新，进一步优化学校与社区共建新模式。加强学生管理，提高教学质量，全面推进素质教育，为终身教育打下良好基础。

教学生如何学习，如何做人，如何生存，如何共存；要充分发挥教育地位和教育资源优势，尽量向社区开放，逐步形成校内校外衔接的社区教育新格局。同时，挖掘社区教育资源，聘请派出所、交警中队的同志担任校外辅导员，为学生进行讲座和报告。让社区教育走进学校，为学生的发展提供服务。

构建合力，树立开放教育理念，形成强大的教育力量，推动学校文明建设。

4开展一系列学校、社区和家庭建设活动

（1） 社区是一个扩展的校园。开展丰富多彩的活动是学校与社区共建的关键。让家长进学校，让师生走向社会。为了培养学生的爱心、社会责任感，我校团委、学生会将继续组织团员学生每月一次到敬老院开展“青年志愿者学雷锋服务活动”，并将组织学生参与社区精神文明建设活动，把学校发展与社区精神文明建设相结合。

（2）我校将定期邀请部分社区优秀党员进行系列讲座和座谈会，用自己的亲身经历来鼓舞和激励学生奋发争先、努力学习，从而促进学生全面而富有个性地发展，成为中国特色社会主义事业建设者和**人。

（3）为了让社区、家庭更好地配合学校做好学生的教育工作，取得工作的主动性，我们将采取走出去的方式，主动和社区联系，开展一系列法律法规知识的宣传活动。

（4）我们将在社区的宣传栏设立教育专栏，由学校提供素材内容，就家庭教育，文明素养，卫生保健等方面的知识对社区居民进行宣传学习。深入了解学校周边社区、学生家庭文化背景的实际情况，掌握影响学生成长的第一手材料，架起家校联系的“桥梁”，提高家庭教育实效。进一步搞好家长培训工作。

学校与社区实现一体化教育，学校应起主导作用，家长学校定期搞好家长培训，引导家长不断更新家教理念，学习科学教子的方法。

（5）每学期一次以上向共建社区的相关单位及各方面代表开展征求意见和建议活动，听取他们对学校教育、教学和管理工作中的意见建议，努力改进学校工作，促进学校教育质量和教育水平的不断提高。

（6）聘请共建社区中热心教育的人士（尤其是老干部、老专家、老教师、老模范等“五老”）担任校外德育辅导员，邀请他们经常到学校开展教育辅导活动。

5、表彰奖励

为了充分调动学生、家长、社区在学校社区共建活动中积极性，特别设置“建新中学社区（单位）共建文明单位活动”先进个人。表彰在活动中表现突出的学生个人、学生家长。