道德演讲稿

【#实用文# #2024讲道德演讲稿(集锦十篇)#】我们非常荣幸为您提供这样一份“讲道德演讲稿”，当我们第一次接触到演讲的时候。做好演讲的准备可以让演讲更加生动和有趣，为了我们更好的演讲，我们需要演讲稿，怎样去提升自己的主题演讲稿呢？让我相信这会对你有所帮助。

讲道德演讲稿 篇1

意大利诗人但丁说过："一个知识不全的人可以用道德去补充，而一个道德不全的人却难以用知识去填补。"我们今天不去探讨道德和常识谁更主要，但我信任我们的国度跟民族最须要的是存在道德高尚的知识者。

咱们中华民族从来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思维，仍是以老子为代表的道家思惟，无不都以崇高的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道："辙生好为文，思之至深。认为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。"这就阐明，道德是做人的基础准则。

怎么做一个有道德的人?我个人认为，首先要做到"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"。三国时期的刘备曾经以此教诲过他的儿子。我们如果可能从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事件，我们的道德程度就会得到一次升华。积跬步，甚至千里;汇小溪，以成江海。我们要擅长由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以渺小而不足道，渺小而不足为。

做一个有道德的人，要重视培育本人的道德观念，必需留神到知、情、意、行的同一。不能只讲念头不计效果，也不能只根据效果去断定其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锤炼，在实际中加强道德感情、意志力。

做一个有道德的人，从事教师这个特别行业的我们该如何做一个有道德的教师呢?我意识到教师是"人类灵魂的工程师"，对孩子们的成长和成才的作用不问可知。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这实在只指出了老师"教书育人"的职责中教书的.一面，而我们日常挂在口头上的"为人师表"则对老师提出了更高的人格上的要求。

学生在学校里学习，既受同窗的影响，也受教师的影响，而重要是受教师的影响、学生违心靠近的教师，比学生不乐意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生造就成大家都乐意濒临的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学天生为有道德的人，就要让学生愿意和你亲近，以便对学出产生更大的影响。因而，我们自己就首先要成为有道德的人，这是我从事教学教导工作以来感想最深的。只有大家相互信赖了，能力更好地辅助学生进步成绩，做一名及格的教师。

如何成为师德高贵的老师，如何作一个有道德的先生呢?

一、教师要常常自省：

教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对迷信负责。假如随随便便教学，也可以敷衍从前，这只是敷衍了事实行教学工作。如果我们养成了自省精力，就可以在一日工作之后，自检一下自己是否渎职尽责。检查自己可以鼓励自己，这是踊跃进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手腕。不"省"自己就不晓得自己长在哪里，缺在何处，一个人缺少自知之明，轻易自豪骄傲，时间一长，就会脱离大众，就会退步，就会下降自己的威望。当然，只有自己尽力才是独一的方式。

二、要准确看待学生的看法：

师生之间保持一种人格上的平等，要树立一种协调的师生关系。教师与学生之间的教与学的关联实际上是一对抵触，处置得好，会教学相长，构成一种师徒般的师生关系。但处理不好，会发生对峙情感，造成教师不愿教，学生不愿学的局势。老师应去研讨学生的心理，研究人的个性，由于每个学生都有不同的个性，而后依据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才干收到良好的后果，老师要多懂得学生的要求，不论是在思想工作还是教养工作中，只有多了解学生的请求，我们的措施才会更多，处理问题才会更稳重，师生间只有造成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比拟顺利。

三、必须建立平等对待观：

每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师不把它挖掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我倡导平等对待，教师应服务于全部，不厚此薄彼，想得手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。教师应服务于全面，对每一个学生的思想品德、学习成就以及身材素质都要悉心关照，服务周密，促使其全面发展。

"一日为师，毕生为父"是学生对老师的尊重之言。好的师德师风的一个详细表示，就是师生之间坚持一种人格上的同等，彼此学习、互相尊敬。既然做"父亲"，就要关怀爱惜学生，对学生负责。老师切勿将此言懂得为能够用"家长"的身份来干预学生、支使学生甚至应用学生。有句古话说：人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也。

讲道德演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家好！

我十分感谢组织对我的培养，把省直机关“道德模范”这样崇高的荣誉授给我。在我心里，这个荣誉更是一种鞭策和动力，让我时常提醒自己要更加努力工作，更加关爱别人，在未来的岁月中以更严格的要求做好本职工作，以更热忱的态度对待生活。

今天，我报告的题目是《有你相助，此道不孤》，向大家介绍我的工作经历和一些想法，同时，也借此机会，请大家关注像残疾儿童这样的弱势群体，关注残疾人保障工作，关注慈善事业。

我从事特殊教育工作将20年了。记得刚毕业那会儿，我，一个满脸稚气的小姑娘，对未来有着太多美好的憧憬，满腔热血地总想闯出一番事业，做一个对社会有贡献的人。

一名特教老师，一名智障儿童康复老师。我面对的是这样一群特殊的孩子，他们生活不能自理，几乎没有学习能力；他们情绪很不稳定，常常会莫名其妙地发脾气，甚至攻击别人或伤害自己。而这一切，并非由于父母的溺爱，而是出于先天的原因——大脑早期发育障碍。

这样的孩子还怎么教呢？——这是最初困扰我的一个问题。刚开始，面对这样一群孩子，他们与正常孩子的行为形成如此反差，让人着实手足无措。在教学中，我费尽口舌与他们说话，想尽花招跟他们玩游戏，然而无论我怎样努力，孩子始终无动于衷。我感觉一直以来，都是我一个人在自导自演一场场“独角戏”。抚摸着身上被他们抓咬的伤痕，看着仿佛从未实施过的教案，一切的一切，让我感到一种从未有过的挫伤和无助。我甚至开始怀疑，自己当初选择这份工作的初衷是不是太天真？自己的工作价值在哪里？我理想的未来怎么会是这样的呢？

有一天，一位智障儿童的母亲对我说，她有时几乎感到绝望，甚至想到＊＊，然而，每每当她看到想到我们老师对孩子如此和蔼可亲，如此不厌其烦，她就感到一种安慰，一种寄托。因为她感受到这世上还有人在关心着他们，感受到还有人居然能像她自己那样呵护善待她的孩子，她就又有了希望。

她的话让我感到欣慰，甚至有一丝自豪，因为我的敬业得到了家长的认可。

她的话又让我有些惭愧，因为我从未想到过，我的工作其实对于她的家庭，乃至整个社会是那么的重要。

我想起一个朋友曾给我的一句评价——你的工作很伟大，正是有你这样的人这样的事业，这世界才和谐。——他眼里透着真诚，让我知道他说“和谐”并非是为应景。

那位母亲还说：“中国人口这么多，现在环境污染又越来越严重，以后出生缺陷可能更多，你们特教老师应该多学习，在工作中总结经验，就算不能用在我的孩子身上，也好为将来的孩子做些积累。这也算是我的孩子、我们这样的家庭为这个社会做的贡献了。”

我的心久久不能平静。这位母亲，自己承受着命运的打击，却还想到别人，想到社会的未来。家长的言语鼓励着我，我不再急于追求教师的成就感，转而更切实地投入工作，更认真地制定每日计划，更细致地观察孩子的反应和变化。孩子们不能表达他们需要什么，但我知道我能给他们什么，那就是我的爱心、耐心、信心、和恒心。同时，我也宽慰忧心忡忡的家长，帮助他们树立自信，根据孩子的现状，向家长提供各种建议，让家长积极配合开展家庭康复训练。我还利用一些活动机会做些宣传工作，让更多的家长能及早意识到“早发现早干预”的重要性，让残疾儿童能得到更加及时有效的帮助。 作为一名部门负责人，我始终如一地严格要求自己，坚持以主人翁态度对待工作。虽然日常事务繁忙而琐碎，我还是坚持不断优化知识结构，除了幼儿教育的知识技能，还学习了特殊儿童教育学、言语病理学、听力学等相关学科知识。责任心和专业素质的队伍，赢得了家长、社会的信任和口碑。特殊教育部于20xx年1月荣获省级巾帼文明岗，20xx年7月荣获省级青年文明号，20xx年6月荣获全国特殊教育先进单位的称号。

行为怪异。

记得那是一个风雨交加的早上，来了一位极重度的自闭症孩子，他生活不能自理，大小便失控，喜欢嚎叫，并用咬人的方式来宣泄自己的情绪。家长一见到我，就哭着说：“张老师，这孩子整夜整夜地折磨我，我都不想活了，求您一定要帮帮我，救救他吧。”我虽然明知康复这样一个孩子要付出多大的艰辛，但看着孩子父母痛苦的样子，我还是打算接下来。这不仅仅是为了孩子的康复，更重要的是为了挽救一个家庭。

为此，我又开始了新的创建，利用业余时间努力搜集和钻研最新的自闭症康复教育资料，不断深化自闭症儿童康复和教育的意义、目标和要求，制定出适应自闭症儿童身心发展的教学计划，指导教师们如何根据自闭症儿童的特点开展教学。根据师资短缺、经验不足且没有现成的康复器材等实际情况，我克服困难，坚持不懈地筹建自闭症康复区。为了不影响已开展的康复教学质量，我与教师们利用休息时间前往各个市场挑选适合孩子们的康复器材和教玩具，虽然大家都累得说不出话，但彼此的眼神里都传递着一股坚毅的信念。终于在合肥等地。经过全体教职员工的共同努力，已有30名儿童赴普通幼儿园就读，深得专家和家长的认可，在国内同类机构中已拥有一定的知名度。许多家长是慕名而来，并辞去工作在杭租房陪伴孩子进行康复训练。

20xx年9月，我多次接到福利院院长们的电话，许多“明天计划”唇腭裂手术后的儿童，虽然手术很成功，但说话含糊，没有家庭领养，希望我能开办语言康复班进行矫治，负责探索孤残儿童语言训练工作。 20xx年3月开办至今，已收治200余名唇腭裂术后儿童。经过一段时间的康复训练，全体儿童的语言能力都有明显提高，为他们今后的发展奠定了基础，为拓展“明天计划”工作的深度和广度探索出了新路。前期工作汇报检查时，得到省厅领导和福利院院长的认可和好评。例如：兰溪福利院一个小朋友，刚入院时，胆小内向，只会说简单的人称代词，发音非常含糊，经过3个月的言语训练，已能用简单的句子表达自己的意愿，性格也活泼开朗多了，最近已被正式涉外领养了。

一次，我抱着一个发高烧的孩子去医院，孩子无法接受陌生环境和生人，情绪非常激动，不肯配合，挂一次盐水竟拔了三次针头。有人受不了，责备我们：“你们是怎么做家长的，连个小孩都看不住！”一同来的是孩子年迈的外婆，眼角闪着泪，我明白，她不愿让众人知道孩子的实情。我忙解释，孩子不懂事。“孩子不懂事，大人总该懂事吧！”我只好沉默，把孩子搂在怀里贴得更紧，抵消着他的抗争，一边更温柔地抚慰他，直至平静。

由于特殊教育部的残疾儿童大部分是长期托管，一般到年底才回家，所以保育工作量非常大。特别是许多福利院来的孤残儿童，年龄在国定节假日与家人团聚已成为一种奢望。为了让残疾孤儿感受到社会大家庭的温暖，我多年来承担着“母亲”的职责，放弃生育自己的宝宝。20xx年我身患疾病，不得不进行手术治疗，而我却一再推迟手术日期，直到年底放假后才住院治疗，但我丝毫不后悔，孩子们的健康成长是我最大的心愿。

程度较轻的残疾儿童有了较好的康复效果，家长就希望能让孩子进入正常幼儿园或小学随班就读。然而大部分园校都不愿接收这样的孩子。世人的不了解，社会的排斥，孩子被无奈地软禁在家里。家长们并不逃避当前的责任，但他们难以设想自己百年之后，长大****却仍不能自理的孩子该怎么办。

所以，今天，我想借这个机会，既让大家了解我，了解我这个职业，更想让大家来关注我所从事的事业。一个智力障碍儿童的背后是一个家庭的命运，而对他们的扶助，获益的绝不仅仅是这些家庭本身。

社会保障是一个宏大的系统工程，不是能一蹴而就的，需要各方面的协力配合，需要我们大家共同承担与坚持。最后，我想对大家说，“有你相助，此道不孤”。

讲道德演讲稿 篇3

道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德，是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向，人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的.创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来人们就一直重视道德问题。

对于我们中学生来讲，道德是我们必须具有的素质，我们要在日常生活中、学习中我的都要遵循这个原则。

生活中，在家里，我们要注意自己的为人处事。比如，在家里我们应该尊敬师长、孝敬父母、做好自己分内的事情，主动为家里人分担一些日常事务和一些力所能及的事情。在社会中，我们要注意自己的言行举止。比如，在过马路时坚决不能闯红灯、走斑马线、帮助老人及残障人士过马路，在坐公交车时，我们要主动给老人、孕妇、儿童、伤残者让座。在与他人讲话时，不应随便打断别人，要文明用语、不骂人、不打架。

在学习中，我们要求真务实，考试中不作弊，上课时要认真听讲、积极发言、认真完成老师布置的专业。热心帮助他人解决不懂得问题。做老师的好学生、同学的好朋友。

总而言之，道德就是为自己负责、为他人负责、为社会负责。做一位实实在在、真真实实、诚诚恳恳、努力学习，做一位好儿女、好学生、好公民。

讲道德演讲稿 篇4

老师是晴天的太阳，雨天的大伞

老师是小草的雨露，花朵的绿叶

因为有您的培育我们才长得这么茁壮

我们想对您说：老师，您辛苦了!这是我的学生写的一首小诗，它没有华丽的辞藻，没有动人的描述，却表达了孩子对老师的真切感受。读着它，我不禁想起三年前，发生在我身边的真实故事。

我想说，我们不提倡老师为了工作，而不顾自己的健康、身体，乃至家人。但我们崇尚老师这种对学生的无私的爱，崇尚老师这种对教育事业的高度责任感，崇尚老师这种伟大得有点心酸的职业操守。星期一到星期五的早晨7：50左右，在匆匆赶往实验小学的人群中，有一位普通的中年妇女，她高挑的身材，高雅的气质，淡淡的妆容，唯一特别的是她走路的姿势：她的右腿总是一瘸一瘸的。她就是我们学校的江传蓉老师。也是在三年前，刚开学不久，江老师不小心摔了一跤，腿骨骨折了，如果得到充分了的休息和调养，根本不会留下任何后遗症。当时，医生要求她必须至少卧床休息三个月。可是她却只休息了一个月，就站上了讲台，准确地说是坐上讲台，因为她根本没法多站小一会儿。每天上班，下班都是她爱人用老年车接送，上楼下楼也全靠爱人背着她。我们都劝她学校已经做了安排，而且我们都会照顾这帮孩子的，回去继续修养吧!她却说：“领导这么信任我，让我带这个班。我一定要带好。”(在这里我想说明一下，江老师带的这个班是当时我们年级新组的班，是从原来年级上其他五个班各抽了十来名学生组合而成的第六个班)看着讲台上神采飞扬的江老师，看着走路一瘸一拐的江老师，我的心里有一种强烈的情感在涌动。

没有“捧着一颗心来，不带半根草去”的大爱，没有“我不入地狱，谁入地狱”的大义，哪有如此朴实、感人的话语。

也许，在今天物欲横流的社会中，在很多人的`价值观中，谭老师、江老师的行为不会被理解，甚至还有人会嗤之为“傻瓜”。而我却要为这种无私奉献的“傻”叫好!喝彩!

天刚亮，校园里是谁的身影?那是我们年轻的罗校长在早巡;天已黑了，教学楼上还有几个房间亮着灯，那是杨校长带领电教组的老师们为校园网的建设在加班;星期六、星期天，安静的校园里总能听到打印机的“唰唰”声，那是张增苹、陈秀琼主任在写论文、打材料;暑期的骄阳下，叶校长为监督教学楼的施工，热得满头是汗;钟瑞老师为了更好了解和教育学生，坚持与他们笔谈，几年来他们的笔谈纪录可以出一本书了;田晓艳、唐英、陈丽等年轻的妈妈产假还没休完，就回到了教学岗位……

你也许会说，这是一群工作的奴隶，不懂生活!不，他们也懂生活，更热爱生活，他们有自己幸福的家，心爱的家人，节假日里，看他们其乐融融，听他们欢声笑语;他们也有自己的爱好，自己的梦想，工会活动中，看他们漂亮的舞姿，精彩的球技，听他们嘹亮的歌声，动情的朗诵……但他们更懂得把对孩子的爱、对教育事业的孜孜追求融入自己的生活，融入自己的血液!视学生如己出，视学校如家庭，视教育如生命，这就是实小人追求的不朽形象!我不是学者，不能用深遂的思想思考教师的价值;我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌教育这个职业。作为一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”每当看到我身边这一群平凡而伟大的老师们时，我的心中就充满了骄傲和自豪，他们是多么朴素而鲜亮的绿叶啊!而我，是他们中的一员啊!我怎能不激动，怎能不感到神圣与自豪。我们将继续用生命的绿衬出世上最美的花儿、育出世上最甜的果!

讲道德演讲稿 篇5

篇一：道德讲堂——诚信伴我行(讲稿20xx.4)

贺兰二小“道德讲堂”之明礼诚信篇活动程序

开场引言，解读“明礼诚信”

一、自反省

（1）你做到明礼诚信了吗？

（2）你身边的人当中，哪些人做到明礼诚信？

（3） 别人对你不诚实，你怎么对待他们？

二、唱歌曲

（公民道德歌）

三、讲故事、谈感受。

故事（一）金斧头银斧头的故事

故事（二）诚信的小男孩

故事（三）“狼来了，狼来了”的教训

情景再现：

１.当我在路上捡到……．

2。当我看到校园里乱扔垃圾的现象

现在，请同学们按照以下思路谈你今天的道德感悟。

（1）听完故事，谁来说说故事给你带来怎样的感受？

（2）讨论：

a、 如果你昨天没有完成作业，你该怎么办？

ｂ.同学拜托你帮他忙，你改怎么做？

c、 当你伤害了班集的利益，或者发现有人伤害了班集的利益，你会怎么做？说一说你今后打算怎样从自身做起做到“明理诚信”？

四、诵经典

1.“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

”——《论语》意(:道德讲堂演讲稿诚信)思：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种，结交正直的朋友、诚信的朋友，知识广博的朋友是有益的；结交阿谀逢迎的人、表面奉承背后诽谤人的人、善于花言巧语的人，是有害的。

2.“信不足焉,有不信焉”。——《道德经》意思：诚信不足，就会失去信任．

五、共承诺

（1） 诚实应该是诚实的，比如平时请假，不要用谎言欺骗老师和家长。

（2） 赊账，借别人的东西并按时归还。

（3） 信守诺言，不要随便许诺，对别人的事情负责，然后去做。

（4）对自己履行责任和义务，如平时的清洁和学雷锋活动，自己主动，依时完成，自觉遵守纪律。

（5） 在学校里，我们不应该考试作弊或抄作业。我们要勇于承认错误，坚决纠正错误，勇于承担责任。

（6）从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民，尽自己的努力做好每件自己应该做好的工作。从身边的小事做起，友善待人，尽可能多地帮助别人。努力做到在家行善，在学校行善，在社会行善。

六、送吉祥

希望大家：明理诚信，这样才能与吉祥相伴，与快乐相随，收获到更多来自他人的关爱和友谊。

七、我的收获：

一。做道德的传播者、实践者和受益者。回去以后，跟自己的朋友、家长讲讲我们今天的故事和收获。

2.四年级学生：以《“道德讲堂”之明理诚信听后感》为题目写写今天的道德感悟。每班上交10篇优秀稿件。[使用16张红色棋盘纸签署个人信息。】

三年级学生：以《“道德讲堂”之明理诚信》为主题办一期手抄小报。每班上交8份优秀手抄小报。

【统一用8k纸（与平时试卷纸张大小一致），上下左右各留1厘米边框，一律用钢笔书写内容文字，小报必须有大标题。】

贺兰县第二小学“道德讲堂”

——《诚信伴我行》

亲爱的同学们，大家好！欢迎走进贺兰二小“道德讲堂”。讲道德，讲身边人的道德故事。我是主持人。

洗心革面、感悟道德、践行道德是我们道德讲座的基本宗旨！中华民族的传统美德不仅是我国丰富的文化瑰宝之一，也是中华民族精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以传统美德为主要内容，通过“身边人讲身边事”、“身边事教育身边人”，通过我们身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，倡导明理诚信、友善互助、诚实守信、孝老爱亲等道德品质，从而不断提升公民的道德素养，努力构建崇德尚善、文明和谐的社会氛围。

今天，我们道德讲堂的主题是《明理诚信》。本次活动共有六个环节：自我反省、唱歌、讲故事、谈感情、朗诵经典、全力以赴、送好运。

一、第一个环节——自反省。

曾子曰：吾日三省吾身。这句话就是告诉我们：

只有自我反省，才能不断进步。现在让我们闭上眼静，沉思一分钟，思考三个问题：（1）你达到了明礼的完整吗？

（2）你身边的人当中，哪些人做到明礼诚信？（3） 别人对你不诚实，你怎么对待他们？好吧，请睁开眼睛，通过自我反省，相信同学们心里都有自己的答案。

2、 接下来，让我们进入第二部分-唱歌。

（**歌曲：公民道德之歌）请站起来用大屏幕唱公民道德之歌。请坐。正如歌词所说，只有生活中有美德，我们才能做到。 在中国传统文化中，学生们有许多关于智慧和诚实的故事。

3，接下来，让我们进入第三部分：讲故事和谈论感受。

古人云：诚者，实也，真也；信者，实也。诚信是一个人道德品质的重要方面，是与人与人、人与社会、国家与国家打交道德道德准则。

在今天的道德讲座中，我有两个小故事要和大家分享。。。听了这两个故事，这里的学生一定感触很深。让我们回到现实，让情景再现：

１.当我在路上捡到……．

2。当我看到校园里乱扔垃圾的现象

现在，请同学们按照以下思路谈你今天的道德感悟。

（1）听完故事，谁来说说故事给你带来怎样的感受？

（2）讨论：

a、 如果你昨天没有完成作业，你该怎么办？

ｂ.同学拜托你帮他忙，你改怎么做？

c、 当你伤害了班集的利益，或者发现有人伤害了班集的利益，你会怎么做？说一说你今后打算怎样从自身做起做到“明理诚信”？

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产，那些积淀着智慧结晶的言论著作，那些浓缩着丰富感情的诗词歌赋，作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲兴奋之余，更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大。让我们加入灿烂文化的长河，去感受，去阅读，去积累。

4、 让我们去四环节-朗诵经典。

1.“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《论语》

有三种有益的朋友，三种有害的朋友。结交诚实的朋友、诚实的朋友和知识渊博的朋友是有益的；结交阿谀逢迎的人、表面奉承背后诽谤人的人、善于花言巧语的人，是有害的。

2.“信不足焉,有不信焉”。——《道德经》意思：诚信不足，就会失去信任．

5、 接下来，我们进入第五个环节——联合承诺。

朋友们、同学们“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”，这是我们中华民族五千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报。让我们携手向榜样学习，向身边的榜样学习，向我学习，从现在开始，做一个讲道理、讲诚信的人。

现在请全体起立，举起右拳。让我们共同承诺：

（1） 诚实应该是诚实的，比如平时请假，不要用谎言欺骗老师和家长。

（2） 赊账，借别人的东西并按时归还。

（3） 信守诺言，不要随便许诺，对别人的事情负责，然后去做。

（4）对自己履行责任和义务，如平时的清洁和学雷锋活动，自己主动，依时完成，自觉遵守纪律。

（5） 在学校里，我们不应该考试作弊或抄作业。我们要勇于承认错误，坚决纠正错误，勇于承担责任。

（6）从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民，尽自己的努力做好每件自己应该做好的工作。从身边的小事做起，友善待人，尽可能多地帮助别人。努力做到在家行善，在学校行善，在社会行善。

（各位请坐）

6、 现在让我们进入最后一步-送幸运。

篇二：【推荐】立身之本诚信为先(道德讲堂关于诚信的讲稿)

立身之本诚信为先（道德讲堂关于诚信的讲稿）

道德的范围很广，如爱国守法、尊老爱幼、见义勇为、助人为乐、爱岗敬业、爱护公物、诚实守信等。道德不仅指人的品德修养，还包括社会公德和职业道德。接下来，我将围绕诚实守信谈我对道德的理解，并请各位领导和同事批评指正。

【诚信名言】

1.言必行，行必果。——孔子

2.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

三。诚实是力量的象征，它体现了一个人的高度自尊和内在的安全感和尊严感。——艾琳·卡瑟

四。当信用消失，身体就没有生命。——大仲马

5个。人类最不道德的部分是不诚实和懦弱。——高尔基

6。人生不可能从谎言中开出灿烂的花朵。——海涅

【诚信的概念】

诚信是由“诚”和“信”两个概念组成的。诚，指真诚、诚

实；信，指信任、信用和守信。“诚”与“信”合起来作为一个科学的道德范畴，是现代社会的产物。在现代社会，经济的市场化和国际化、政治的民主化和法制化以及文化的多元化和交往方式的现代化，无不凸显着诚信的价值。

诚信是人们在立身处世、待人接物和生活实践中必须而且应当具有的真诚无欺、实事求是的态度和信守诺言的行为品质，其基本要求是说老实话、办老实事、做老实人。诚信之诚是诚心诚意，忠诚不二；诚信之信是说话算数、信守承诺。它们是一个人必须而且应该具备的基本素质和品格。

在市场经济条件下，人们只有树立诚信的道德品质，才能适应社会生活的要求，实现人生价值。

诚信是中华民族的传统美德。自古以来，只有诚实守信的人才能得到尊重。古代就有“得**百斤，不如得季布一诺”，大家对诚信的重视可见一斑啊。（季布，西汉官吏。

初为霸王项羽帐下五大将之一，数围困刘邦，后为刘邦用，拜为郎中，历仕惠帝中郎将、文帝河东郡守。季布为人仗义，好打抱不

篇三：“诚实守信”道德讲堂活动讲稿

“诚实守信”道德讲堂活动讲稿

亲爱的同学们：

大家下午好！

欢迎来到我们“道德讲堂”，学习诚信人物的高尚精神，讲述身边故事，传承中华美德，我是主持人李睿。今天我们道德讲座的主题是：诚实守信。

“人而无信，不知其可也”，诚实不欺、恪守信用是中华民族的传统美德，是公民道德的基石，是对每个人最起码的道德要求，诚信是市场经济的本质属性，诚信也是社会和谐的纽带。

在当前我国经济飞速发展转型时期，一些失信行为像“沙尘暴”一样吞噬着信用的“绿洲”，但我们也应该意识到社会道德进步从来都不是平坦的、直线的，而是螺旋式上升的，是在战胜各种挑战中不断前行的。各种不道德、不诚失德现象，都是前进道路上必须跨越的荆棘和磨难。

今天的道德讲堂共有八个环节：

首先，我们进入第一个环节：反省。

请同学们起立，现在，请在座的同学们和我一起静静的反思一下，在日常学习和生活工作中我们是否做到诚实、不说谎、不做假、信守承诺，忠实于自己承担的义务和工作？时间二分钟。......

好，时间到。

同学们，要跨越这荆棘，铸成诚信的高墙，我们每个人都有责任，这就需要我们严于律己，督促自我提高素质修养，做诚实不欺、恪守

信用之人，用我们的实际行动造就更广阔的信用“绿洲”。

下面我们进入第二个环节：唱道德歌曲——《公民道德歌》大家起立。****。全体同学一起合唱。

请坐下，谢谢大家！

让我们进入第三步：看一部道德短片

今天我们学习的道德模范是一对兄弟，他们信守承诺，为了兑现“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”的誓言，上演了一场悲情接力，他们就是20xx年度感动中国十大人物——“信义兄弟”孙水林、孙东林。

**短片。......

信义好兄弟，他们为尊严承诺，为良心奔波，雪落无声，但情义打在地上铿锵有力，而这铿锵之声是否也打动了你的心？

让我们进入第四步：背诵中国经典

“诚者，天之道也；思诚者，人之道也！”——出自《孟子〃离娄上》。意思是说：

真理是自然的方式，是自然的规律，因为自然界的一切都是真实的，没有虚假；追求诚，是做人的根本要求。从宇宙万物存在的现实性和规律性来看，这句话表明，真诚是宇宙万物存在的基础，是人类赖以生存的基础。

现在，请大家一起跟我大声朗诵：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也！”

让我们进入第五步：培养一颗善良的心

在共同学习了“信用兄弟”孙水林、孙东林故事后，我想今天在

坐的每一位同学都有许许多多感想，下面就让我们共同交流一下今天的道德感悟，哪位朋友愿意跟我们一起分享？

首先，请给我们一个评价和一颗善良的心。

感谢×××的点评。

下面有请×××给我们做一番点评。

感谢两位的点评。

同学们，立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位，“德”也是我们的立身之本，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德。

让我们进入第六步：做出道德承诺。让班长带领你许下承诺：从今往后，从小事做起，要行动起来，做一个诚实守信的好青年！

陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实”。让我们呼唤诚信的春风，积极参与诚信铸造的浪潮！

下面进行第七个环节：日行一善。在我们的微心愿圆梦行动中，同学们都分享了自己的愿望，很多同学都表示尽自己的努力帮别人实现这个小小的心愿，那么现在就让我们实现诺言吧。

让我们进入第八步：送一份幸运的礼物

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。这是我们千年文明所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，道德讲堂衷心的祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！再次祝愿大家吉祥如意，谢谢！

讲道德演讲稿 篇6

各位老师、同学们，大家好！很高兴能代表167班进行本次国旗下的演讲，我演讲的题目是：道德的底线。

意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补”。当今的中国，发展教育已成为了国家工作的重中之重，每天挂在家长和学生口中的除了学习还是学习。发展教育固然重要，可我们似乎忘了，自古以来，中国的许多名人大家就在传讲道德，孔子以“仁”为核心的思想至今还影响着一代又一代的中国人。我们青年人需要接受教育，但我们需要的是全面的教育，而“道德”这一课，不仅需要老师在知识上的灌输，更多的是我们自身的感悟和实践。

思想道德素质是一个民族文明素质的体现。我们无法想象一个人如果失去了道德品质，怎样成为社会的栋梁之才？一个民族，如果失去了基本的道德规范，又怎样屹立于世界民族之林？仔细想想，这些都无疑是一个习惯问题。古罗马西塞罗说过：“习惯是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙，这本应该是情理之中的事，但为什么现代中学生连这些起码的道德习惯都不能做到。而现今，走出校门，就能看到这样一些画面：公交车上的乘客对站着的老人视而不见；游客面对近在咫尺的垃圾桶却随手把垃圾丢在了地上；路边的花草被践踏得奄奄一息也无人顾及??这些都是生活中十分细微的问题，可大多数的人选择了忽略。

当然，不可否认的是，我们每一个人都在荧幕上看到了这样一些镜头：在雅安地震的灾区现场，许多医生、军人、志愿者正在为了一条条生命而舍生忘死，来不及去考虑种种危险和困难。在他们身上，我们似乎能看到有一道道光芒在闪烁，它照亮了每一寸土地，温暖了每一缕春风——那就是道德。的确，大灾之后有大爱，可是我们仔细地想一想，难道非要有天灾降临在眼前，人类才肯重新点燃内心的道德之火吗？这是值得我们每一个人深思的问题。

我们的道德底线不应该随着社会的发展而逐渐消磨，相反，我们更应该坚守自己的道德底线，让它不断在实践中坚固。老师们，同学们，从你我开始，让道德成为我们心灵深处一道亮丽的风景线吧！

我的演讲完毕，谢谢。

讲道德演讲稿 篇7

做一个有道德的中学生

如果人好，就一定要内心好！即使长相再美，也没用！

道德是一个旦古如一的话题，即使最强大的哲人也无力宣称，他可以从整体上营造一种文明，我们能做的就是为社会和历史提供一些约定俗成的起码前提。

孔子说：“天下有道，丘不与易也”。大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人，这是一个伟大的教育家的胸襟。

“斯是陋室，惟吾德馨”，“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”……走进历史的长河，关于道德修养已谈了两千多年，老话题不断赋予新内含，今天的教育依然离不开品德教育。

学校，是我们学习知识的地方，也是我们修身养性、修身养性的地方。学校品德教育是培养学生的高尚品德，为我们走向社会打下良好基础。因为一个没有高尚品格的人是不能被社会认可的。

记得意大利但丁曾说过这样的一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的祖国和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

做一个有道德的人最需要毅力。一个有道德的人是不可能一夜之间培养出来的。要想成为一名有道德的中学生，必须从基本的事情做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，说文明的话，做文明的事等等。

我相信，只要我们能从这些小事做起，我们的道德水平就会在我们做每件事的时候的道升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。

亲爱的同学们，党和**在关心着我们，爸爸妈妈在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人！

谢谢大家。

《做一个有道德的人》演讲稿

尊敬的领导人，老师和学生

大家好！我叫周艺凡。今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》。

在这个社会里，有许多行为准则约束着我们的言行。这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

道德是一双手，推开心灵的窗户；道德是一扇窗户，美丽的光从中流过；道德是一盏灯，它孕育着纯洁的心灵。

道德来自我们的内心。有了道德感，你就能把事情做好。做好工作，不是得到别人的赞扬，也不是得到别人的荣誉。真正的道德来自你的内心。你对社会和每个人的爱是一种宝贵的道德。

当你看到老人站在公共汽车上时，你有勇气吗？当你看到校园里的垃圾时，你会捡起来吗？当你看到路边的自行车掉下来时，你会去把它们捡起来吗？

或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。

意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。

我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！

道德是人类社会的自然形为规范，是获得他人信任的标准。道德是诚实守信的，不是贪图不属于你的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。道德是春天的花朵，是植物的肥料。

道德是一种美德、财富和智慧。道德，如此珍贵，我们应该遵守它，共同行动！从我做起，从现在起，让道德的种子在我们心中生根发芽、开花结果。

同学们！愿我们都做个有道德的人吧！

谢谢大家！

各位老师、同学们：

大家好！

道德就像一个人的灵魂。没有灵魂的人没有生命。记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

”这句话让我深深的体会到了道德的重要性。道德其实无处不在，它就在我们的身边，近得触手可得！道德是最美丽的花朵，是最神圣的灵魂。它使人们问心无愧，心胸开阔。

那么如何做一个有道德的人呢？很多人认为这是一件非常困难的事情，但事实上，只要用心去实践和体验，你就会发现这很简单。生活中的每一件小事都是道德的体现。

如果我们能从身边的小事做起，严格要求自己，那么我们的道德水平就会因我们所做的每一件事而的道升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江湖。

在我们的生活中，我们可以完全做到这一点，我们所能做的往往是那些包含到的真谛的小事。

你是否注意过？大街上，随处可见那一张张不起眼的白纸，静静地躺在地上，却无人理会。人们只会把责任放在无辜的纸上，但你有没有想过，如果每个人都有足够的道德和保持一种心态：

宁可“牺牲”自己，弯一下腰，动一下手，也决不让环境受到污染。那我想，就不会有这种情况了。

在我们学校，也有这样的例子。记得上个学期，在周一的大会点评中，我们班意外被宣布获得一面卫生流动红旗，全班同学都感到诧异，卫生一向是我们班的致命弱点，这次怎么会这样？后来我们才知道，原来是有一天，我班同学在教室门口看到一张被“遗弃”的白纸，就顺便捡起来，并丢到垃圾箱里。

不料，这一不起眼的举动竟被路过的值班周老师盯上了，于是我们只好来到这面红旗前。也许，每个人的付出，都不急于得到回报，因为这只是举手之劳，但如果被认可，心里会有一种幸福！

前段时间，作为一个中国人，每个人的心都深受伤害。2008年5月12日，发生了一件让炎黄子孙刻骨铭心的事。四川省发生了前所未有的起义。 夺走了多少生命？

使多少人藏身于苦海之中？但面对巨大的灾难，我们不低头，只要有一丝生命的希望，我们就永远不会放弃！！！抗震救灾 ，众志成城。

救援人员不耽搁一分一秒。我身为一名中学生，我的心颤动了，伸出援助之手，铸**的桥梁。所以我捐了零花钱，因为我知道灾区人民需要更多的帮助。

同学们，现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。

谢谢大家！

《时代呼唤道德》中学生演讲稿

【网络综合-《时代呼唤道德》中学生演讲稿】

当春回大地的时候，重抬道德的话题，感觉既熟悉又陌生。毕竟，道德在我们的生活中紧紧跟随着我们，从来没有任何时候分离过。 道德与人类和社会息息相关。

也许有人会问，什么是道德？道德是规范人与人、人与社会关系的行为准则。我相信道德就是爱国、爱民、团结互助：

道德也是勤奋节俭努力上进；道德更是遵纪守法，洁身自好；道德还是文明礼貌自尊自强。

人们常常感叹生命短暂，光阴似箭，每个人都渴望和平安宁的生活，每个人都向往阳光明媚的风景。然而现实却难随人愿。走出校园，往往充斥着暴力、盗窃、吸毒、赌博；弱者无肋，壮力血流；街上到处都是污水，人们嘴里都是脏话，这一切都让人们感到道德被扭曲，人类的进步已经丧失。

三月的一天，我亲眼目睹了这样一件事，那是一个烈日炎炎的中午，在我家门口的三岔路口上，两位满头日发的老人搀着一位同样衰老的病人走来，病中的老人低着头，垂下的一丝丝白发在风中飘动，两脚拖在地面，划出一道道印痕，随后赶来的一位老婆婆双手不停挥动，招呼着来往的车辆，丧地呼喊回荡繁体的大街上：“救救他吧！救救他吧！

”可是一辆接一辆车从老人身边绝尘而去。我分明看见，那满是皱纹的脸上写满了悲衰。还有一次在报上看到这样一则消息，南京一时很久未出门的老夫妇兴致勃勃来到市区，准备好好看看家乡这几年来的变化，怎料因行动缓慢被走在身后的一位年轻市民拳脚踢和辱骂，气得老大悲愤欲绝，以头撞墙，走老伴的劝阻下，才颤抖着离开了这伤心之地。

令人揪心的一幕幕让人恐不信呐喊：良知何在？道德何在？

假如长此下去，可以设想：世态炎凉，人间冷淇，社会大乱，人心**，身临其境，人人自危。说无数烈士生命和鲜血的果实将被毁灭，并非危言耸听。

善良的众呼唤着正义现身，呼唤着良知发现，更呼唤着道德回归。

一位哲人说过：“道德普遍被认为是人类最崇高的目的。”时代在发展，社会在进步，道德是国家民族兴旺的基础，一个国家应该有一个国家的精神脊梁，一个民族应该有一个民族的孔繁森，李素丽更是道德的表率。

他们用自己的实际行动，展现了为民无私的风采，如一股温暖人心的春风。

每一个人都渴望拥有美好的明天，生活在鲜花盛开的大地渴望不是等待，幸福美满的生活必须创造和拥有以人与人的道德标准为标志的精神文明和物质文明。加强法制建设，遵守公民公约。请相信蓝天白云阳光雨露幸福。和平将永远与我们同在。

各位老师、同学们：

大家好！

所谓“道德”，字典上的解释是“社会意识形态之一，是人们共同生活及行为的准则和规范道德通过社会的或一定阶段的**对社会生活起约束作用。”但从我个人的观点来看，“道德”就是指人们的品质、品格、素质和修养。依我看现在社会上许多人就缺乏这种“道德”，而这种“道德”也就是我们最熟悉的“雷锋精神”。

我以前在报纸上读过一条新闻。标题很醒目。上面说：雷锋出国了？！我很震惊，然后我低头，越来越惭愧，因为上面写着中国人和外国人的比较：

很多外国人每天都做好事，但有些中国人每天都做坏事。不诚实是自私的。难道中国人真的把“雷锋精神”丢了吗？

不讲道德的人和事情在日常生活中屡见不鲜，就连我们班也存在，我们班的同学正如老师说的那样，像个炮筒子，一点就燃。所以我们的同学经常因为小事打架。这时，有的同学善于劝说，有的同学装作看不见，只做自己的事。

这不就是一个很鲜明的对比吗？

有一次，一个朋友给我讲了两个故事。一个故事讲的是：一天晚上，一辆出租车停在酒店门口，司机刚准备开车回家，突然从旁边冲出几个醉汉要乘车，他不肯，几个醉汉便要告他拒载乘客，他没有办法只好拉上他们走了。

刚走到半路，一名乘客突然拿出一把亮匕首要求司机交出钱。司机一点也不害怕，开始和他们打架。路上有许多行人，但没有人帮助司机。最后他被捅成了重伤，这几个**也逃跑了。

第二个故事讲的是：一天，一个阿姨在逛街时包被几个歹徒抢了，她大声呼救，可是行人很多却没一个帮她的，只有一个理发理正在给客人理发，听见喊声就立刻冲出去与歹徒搏斗。最后，歹徒割断理发师的胳膊逃跑了。

后来，记者采访理发师时，他坦言对记者说，自己做理发并不后悔。现在是法制社会，但有些人为了钱财早已把中华民族五千年来的优秀传统美德置于脑后，不惜铤而走险，也使人的素质下降，不讲道德。

“雷锋精神”源泉于中国，勤劳勇敢、诚实守信、乐于助人、尊老爱幼等很多美德是我们中国几千年来流传下来的，是我们的精神财富，我相信经过我们的努力，“雷锋精神”一定会回到我们身边，我们人人都是活着的雷锋！ 谢谢大家！

讲道德演讲稿 篇8

亲爱的领导、亲爱的老师和亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸能站在这里，为大家讲述道德修养的重要性。作为当代青年，我们应该意识到，道德修养不仅关乎个人的品德提升，更是我们为社会做出贡献的基础和重要的精神支撑。我们不能忽视、轻视道德修养的重要性，更应该从自身做起，为构建和谐社会作出积极的贡献。

道德修养是个人品德提升的体现。道德修养是我们个人思想和行为的准绳，是我们判断对错、善恶的标准。拥有良好的道德修养可以使我们成为更好的人，帮助我们树立正确的价值观和世界观。在我们面临困难和挑战时，道德修养可以引导我们做出正确的选择，并提醒我们始终坚守底线和原则。通过修养道德，我们不仅可以提升个人的品质，更能够积极进取，为实现理想和目标奋斗不息。

道德修养是为社会做出贡献的基础。社会是由每个个体组成的，而每个个体的道德修养都会直接影响到整个社会的运行和发展。一个高度道德修养的社会将会充满公平正义、和谐友爱的氛围。在这样的社会中，人们彼此尊重、互助合作，共同为社会的进步贡献自己的力量。相反，如果每个人都忽视道德修养，那么社会将会陷入混乱和动荡。只有通过道德修养，我们才能够更好地与他人建立起信任和合作的桥梁，共同为社会稳定和繁荣贡献力量。

道德修养是我们精神支撑的重要来源。在这个时代，面对快节奏的生活和种种诱惑，我们常常感到疲劳和迷茫。而道德修养正是我们保持内心纯净、坚守正道的重要精神支撑。只有我们拥有了良好的道德修养，才能够保持良好的心态，面对挫折和困难时保持乐观和坚强。道德修养会使我们心怀善意、为人宽容，这样的心态将会给我们带来更为宽广的视野和更为广阔的人生道路。

面对道德修养的重要性，我希望我们每个人都能够时刻保持敬畏之心，并牢记这样一句话：“道德修养是我们自我价值的体现，也是推动社会进步的动力。”我们要从自身做起，树立正确的价值观，培养正确的道德意识，不断提升自己的道德修养。只有这样，我们才能够真正成为品德高尚、为社会作出贡献的人。

让我们共同努力，让道德成为我们心中永恒的阳光，用我们的行动，影响身边的每一个人，为实现社会和谐作出我们的努力！

小编感谢您的阅读！

讲道德演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、老师：

道德是最美丽的花朵，藏在人们的心里，散发着它迷人的芬芳；道德是一种爱，当别人需要帮助时，给予最真诚的帮助。

其实，只有你说的更多，做的更多，你才能找到道德。

有一次，我在回家的路上。突然，我看到一个一年级的女孩蹲在地上哭泣，我急忙上前仔细地问她：“你怎么了？”小女孩抬起头说：“我的书都掉了。”听完后，我很快帮她把书本一本一本地拾起来，放回她的书包里。小女孩眨着她水汪汪的大眼睛说：“谢谢你，大姐姐。”我赶紧说：“不用那么客气，赶快回家吧。”

小女孩点点头，蹦蹦跳跳地着走了。你看，这就是道德。小小的付出，却能带给别人需要的帮助，给别人带来快乐。

今年的9月1日，也就是开学的第一天，老师让我们看“开学第一课”。我打开电视，被一位来自舟曲的遇难女孩的父亲和校长的故事深深打动了。主持人说：“如果你被感动了，请拿出你的手机，献出五块钱帮助他们重建学校。”

所以，我什么也没说，拿起妈妈的'手机，捐了五块钱给他们。

你看，这是发自内心最真挚的感情。

道德是什么？它是一种美德，是一种财富，是一种智慧。

同学们，让我们从现在开始，从今天起，做一个有道德的人吧！

非常感谢。我的演讲到此结束。

讲道德演讲稿 篇10

时光飞逝，转瞬间，我已为人师十多年了。常常想起儿时的那首歌谣《长大后，我就成了你》。作为教师，您是太阳底下最光荣的职业！作为教师，您是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人！在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。我不是诗人，不能用优美的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇，我用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌。

陶行知先生说:“没有爱就没有教育”。热爱学生不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的表现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才能有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。

但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。在我的周围王彩云老师是我们组年纪最大的，但他从不叫苦叫累，对待学生像对待自己的孩子一样从不打骂他们，遇到问题耐心说教;张景梅老师一直带病坚持工作，病得厉害了，就到校门前的诊所输点滴，打完针接着到学校来上课批改作业，我们看她可得厉害就劝他住院治疗，但她不肯，我们知道他是舍不得他的一帮学生；学生没有贫富之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。

“严在该严处，爱在细微处”，建立良好的师生关系，才能使学生亲其师，信其道，激发学生的学习热情，高尔基说：“只有热爱孩子的人，才能配做一名合格的教师。”付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火，曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪；曾为学生的感恩而深感安慰。我犹豫过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时，当生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时，这是我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。因为，为了学生，教师必然要注重和培养自己的道德修养，会在实践中不断地修正自己的言行，从而树立起良好的师德形象。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。我们每个教师都要不断地加强自身师德修养，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。