范文网
好工具> 范文 >实用文 >

出壳了课件

出壳课件

格式:DOC上传日期:2024-03-14

出壳了课件

2024-03-14 14:03:05

出壳了课件 篇1

1、 听音乐带幼儿入场。和幼儿一起做小鸡动作,并让幼儿大胆想象。

2、 分段学习舞蹈。

(1) 小鸡们你们还没出生的时候住在哪里呀?(蛋壳里)你们都会在小蛋壳里做什么呀?引导幼儿来想一些简单的动作。并请做的好的幼儿上来表演,大家一起学习。

(2) 我们现在来听着音乐把小鸡在蛋壳里的`动作来表演一下。纠正幼儿一些不对的动作,并以诗歌的形式提醒幼儿做动作。手抱腿头深埋,身体紧紧圈起来。

(3) 小鸡慢慢的长大了,就会怎么样?走出蛋壳小鸡又会做些什么呢?引导幼儿做出小鸡础蛋壳喜出望外的表情。用诗歌引起幼儿的兴趣。扑扑翅膀转转头,身体完全数展开。看看东看看西,这个世界真奇怪。

(4) 小鸡高兴的时候就会干什么呀?(跳舞)解决难点动作。踏点步。

(5) 小鸡出壳看到了许多好朋友,来跟好朋友打个招呼玩一玩吧。幼儿跟着音乐,和旁边的小朋友一起来跳舞。

3、 完整示范

小鸡们都坐下休息一下吧!现在呢有一只小鸡就要出壳了,我们来看一看他是怎样出来的吧。

4、 集体表演

小鸡们现在我们也来拿一个蛋壳表演一下吧。呼啦圈当蛋壳。纠正一些错误动作。然后请表演好的幼儿来示范。可以请幼儿自己想象来创编动作。跟着音乐反复练习。并且请创编好的幼儿来表演,大家一起学习。

5、 结束部分

天黑了,小鸡们根鸡妈妈一起回家吧。

课后评析:

本节活动形式新颖,借助呼啦圈来跳舞,大大提高了幼儿的兴趣。在舞蹈里始终贯穿一个情境,让幼儿有所期待。增强了舞蹈的神秘感。在本次活动中,我尊重幼儿的想法,以幼儿的创编为主。把他们所说的所做的融入到舞蹈,增加了幼儿的自豪感与自信心。在活动中,还应多注重幼儿的表现,多去发现不同幼儿的不同优点,要让他们多练习,多去创编,不要局限他们的思维,这样舞蹈会更有趣。

出壳了课件 篇2

活动目标:

1.能在音乐的伴奏下,表演小鸡出壳的动作。

2.积极参与游戏,能在游戏中与同伴保持适当的距离。

活动准备:

1.自制鸡蛋四个,鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰幼儿人手一个。

2.录音机,音乐磁带。

活动过程:

一、听母鸡下蛋的声音引起幼儿活动兴趣。

(播放母鸡下蛋的音乐):小朋友你们听,这是谁的声音?你们猜母鸡妈妈在干什么呢?

二、欣赏音乐,探索表演小鸡出壳的动作。

(一)完整的欣赏音乐。

1.师:小朋友你们看,鸡蛋宝宝来了,鸡蛋宝宝会变成什么呢?我听农场里的叔叔说:蛋宝宝听了音乐后啊,能很快变成小鸡的,你们想不想让小鸡快点出来啊?

2.完整的播放音乐。

提问:小朋友这段音乐听上去感觉怎么样?你们觉得小鸡听了这个音乐它会做什么呢?

(二)分段欣赏音乐,并根据音乐探索小鸡出壳的动作。

1.欣赏1—4小节,幼儿仿编动作并模仿。

提问:母鸡妈妈刚刚把小鸡生下来,你们说这时候的小鸡在干什么?

2.幼儿自由的想象动作,请个别幼儿到集体面前表演,让下面的幼儿进行模仿。

3.欣赏5—12小节,幼儿仿编动作并模仿。

提问:1)你们说这时候的小鸡又会做什么呢?

2)如果你是小鸡,会想什么办法使自己快点出来呢?

4.幼儿自由的想象动作,请个别幼儿到集体面前表演,让下面的幼儿进行模仿。

5.提问:小鸡出来后会做些什么事情呢?

6.请幼儿继续想象小鸡出来后跟妈妈做的事情:找虫子吃、做游戏等,并模仿。

7.老师根据情节带领幼儿将所有的动作连贯的做一遍。

(三)带领幼儿随音乐合拍而完整的.做小鸡出壳的游戏。

1.师:让我们跟着音乐完整的表演好吗?

2.出示四个自制的鸡蛋,老师戴好母鸡妈妈的头饰,让幼儿也取出椅子下面的小鸡头饰戴好。带领幼儿跟着音乐表演二遍。

三、结束部分

1.幼儿随着音乐声跟随老师一起到室外去捉虫子吃。

2.带幼儿回教室结束游戏。

出壳了课件 篇3

活动名称:

小鸡出壳

活动目标:

1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象,在理解的基础上探索形象地表现歌曲。

2、体验自由表现的愉快。

3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

小鸡出壳的动画、歌曲录音。

教材分析:

重点:根据歌曲的内容大胆地表现,体验自由表现的愉快。

难点:用身体动作表现小鸡出壳的形象。

主要流程:

一、欣赏感受(感受小鸡出壳的动态变化)

小朋友,你们看见过小鸡出壳吗?你是在什么地方、什么时候看见的?(孩子之间互相交流)

2、小鸡是怎样出壳的?小鸡出壳以后会干什么?

二、理解、表现(解决重难点)

小鸡要出壳了,让我们一起来听听吧!

3、为什么歌词里反复在唱“奇怪”“奇怪”?

1、你认为小鸡出壳奇怪在哪里?

三、集体表现

1、欣赏教师情景表演《小鸡出壳》

2、让我们都变成可爱的小鸡,一边唱一边表演吧!

四、活动延伸假如我要将歌词里的内容画出来,你会怎么画呢?(幼儿可以根据自己的理解,为歌曲配画)

教学反思:

1. 在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的,并做好记录。

2. 师幼配合得还不是很好,以后我会注意这个方面。

3. 如果让我重上这节课,我会加配电脑画面,使活动更吸引幼儿的注意力。

出壳了课件 篇4

活动目标:

1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象,在理解的基础上探索形象地表现歌曲。

2、体验自由表现的愉快。

活动准备:

小鸡出壳的动画、歌曲录音。

教材分析:

重点:根据歌曲的内容大胆地表现,体验自由表现的愉快。

难点:用身体动作表现小鸡出壳的形象。

主要流程:

一、欣赏感受

(感受小鸡出壳的动态变化)

小朋友,你们看见过小鸡出壳吗?你是在什么地方、什么时候看见的?(孩子之间互相交流)

2、小鸡是怎样出壳的?小鸡出壳以后会干什么?

二、理解、表现

(解决重难点)

小鸡要出壳了,让我们一起来听听吧!

3、为什么歌词里反复在唱“奇怪”“奇怪”?

1、你认为小鸡出壳奇怪在哪里?

三、集体表现

1、欣赏教师情景表演《小鸡出壳》

2、让我们都变成可爱的小鸡,一边唱一边表演吧!

四、活动延伸假如我要将歌词里的内容画出来,你会怎么画呢?

(幼儿可以根据自己的理解,为歌曲配画)

出壳了课件 篇5

活动目标:  1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象,在理解的基础上探索形象地表现歌曲。  2、体验自由表现的愉快。  3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。  活动准备:  小鸡出壳的动画、歌曲录音。  活动重点难点:  重点:根据歌曲的内容大胆地表现,体验自由表现的愉快。  难点:用身体动作表现小鸡出壳的形象。  活动流程:  一、欣赏感受(感受小鸡出壳的动态变化)  1、(看动画)小朋友,你们看见过小鸡出壳吗?你是在什么地方、什么时候看见的?(孩子之间互相交流)  2、小鸡是怎样出壳的?小鸡出壳以后会干什么?  二、理解、表现(解决重难点)  1、(幼儿欣赏歌曲)小鸡要出壳了,让我们一起来听听吧!  2、你听到了什么?这首歌曲一共有几段?每一段里唱了什么?(让幼儿更好的了解歌曲)  3、为什么歌词里反复在唱“奇怪”“奇怪”?  1、你认为小鸡出壳奇怪在哪里?  2、如果你是一只小鸡,你是怎样出壳的?(教师引导幼儿个别展示)  三、集体表现  1、欣赏教师情景表演《小鸡出壳》  2、让我们都变成可爱的小鸡,一边唱一边表演吧!  四、活动延伸假如我要将歌词里的内容画出来,你会怎么画呢?(幼儿可以根据自己的理解,为歌曲配画)

出壳了课件 篇6

教学目的:

1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态,小鸡出壳(小班音乐教育)。

2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。

3、通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别,并根据音区的变化动作,体验创造的乐趣。

教学准备:

1、初步熟悉小鸡出壳的音乐。

2、鸡蛋一个、头饰。

3、事先帮助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。

教学过程:

一、母鸡生蛋。

1、教师模仿母鸡生蛋的动作。

2、教师和幼儿随音乐有节奏地模仿母鸡走路。

二、小鸡醒来了。

1、教师和幼儿一起随音乐有节奏地模仿小鸡醒来的动作。(动动手、动动脚、转一圈、看一看)

三、小鸡破壳。

1、小鸡香来得花不少时间来啄壳,如果你是小鸡,会

想什么办法使自己快点出来呢?

2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作,并请其他幼儿模仿。

3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。

四、游戏:老鹰捉小鸡。

1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。

2、不好了,老鹰来了!我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西,一动不动。

3、教师扮演母鸡游戏一遍。提问:你刚才变的是什么?

4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏,说说自己是什么物体?

五、游戏结束。

1、幼儿模仿小鸡走的动作离开活动室。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
  • w
    结婚出满月文案

    发布时间:2024-05-18

    1、你名字只有两个字,虽构不成一句话,但已经装满了我心。2、爱是一种付出,哪怕银河再宽,我也要化作精卫把海填;哪怕路途再远,我也要当作愚公把山搬;哪怕你心再坚,我也要化作水滴把石穿;哪怕你再烦,我也要铁杵磨针把电传。生生世世,让你心欢。祝亲爱的七夕快乐!3、嘉偶天成拜玉堂,争看娇女配仙郎,尊前合成调...

  • w
    爸爸的花儿落了课件(通用9篇)

    发布时间:2024-03-09

    老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。教案是教学过程的详细设计,你是否在寻找合适的教案课件呢?根据您的要求,好工具范文网编辑为您整理了“爸爸的花儿落了课件”,如果您喜欢本网页请不要犹豫将其添加到收藏夹!...

  • w
    [荐]薄壳结构的作文通用7篇

    发布时间:2024-02-25

    作文是启迪灵魂的力量是通向成功之路的引领指南,写作可以让我们更好地了解自己的志向和情感需求。写出优秀的作文需要多读多写多练,怎么书写好自己的作文呢?这是栏目小编在网上发现的一篇标题为“薄壳结构的作文”的文章,感谢您光临本网页尽情浏览吧!...

  • w
    绣出风景作文精华

    发布时间:2023-11-25

    写作是一种对思想进行传达与交流的手段,通过写作,我们可以自我启发和提升。要想写出一篇出色的作文,就必须重视平时的写作练习。下面为大家推荐一些关于“绣出风景作文”的相关资讯,希望你能将这些宝贵的信息分享给身边需要的人!...

  • w
    日历每天出励志语录

    发布时间:2024-02-27

    为了给我们带来满满的希望,我们可以在朋友圈分享一些励志的文案和句子。只有积极的心态才能带来成功。好工具范文网的编辑觉得《日历每天出励志语录》是一篇非常有意思的文章,希望这些句子可以让你体验到一种全新的智慧和敏锐!...

  • w
    出试用期总结

    发布时间:2024-02-05

      时间飞逝,转瞬踏入xx学校工作已将一年。作为一名新老师,在各位老师的关怀支持下,在园领导的信任鼓舞下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。  在思想政治方面,我宠爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共...

  • w
    出实习期自我总结

    发布时间:2023-12-17

    两周的教育实习已经结束了,每次的下幼儿园或多或少都能从中看到听到感受到一些与幼儿有关的事和物,与幼儿,老师零距离的接触,感受到了孩子的天真,老师的热情,从他们的身上会学到一些书本上所学不到的东西,让我受益匪浅。第一周的教育实习,主要以听幼儿园老师开课为主,每天上午听两堂课,一周下来共计听了10节课,...

  • w
    出厨师辞职报告范例

    发布时间:2023-11-08

    鉴于种种实际情况,辞去工作已经成为社会上很常见的一种行为了。我们会主动向上司提出辞职申请。为了满足您的要求,我们对“出厨师辞职报告”进行了修改,感谢您的喜欢和支持,希望您能多多浏览我们的网站!...

最新文章

复制全文
下载文档