学校垃圾简报

学校无垃圾简报简短 篇1

本阶段通过一系列垃圾分类主题活动，完成了本阶段对垃圾分类知识的积累，幼儿基本掌握了垃圾分类的方法，并懂得了垃圾分类的意义。

主题活动之一，谈话活动垃圾去哪了？通过谈话和讨论幼儿了解了垃圾的危害和分类后的好处。初步知道了垃圾可以分为可回收、不可回收、有害垃圾。认识了三个类别的标识。并会进行初步的分类。

主题活动之二，游戏活动垃圾分类，立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯。

幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。

绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，进一步激发幼儿对垃圾分类的兴趣和意愿。

主题活动之三，春游活动：争做环保小卫士。让幼儿有了一定的荣誉感。之前关于垃圾分类的一系列活动局限于教室、园内或家里，为了拓展孩子的视野，带幼儿到大自然中去看看，在观赏大自然美的同时，有意引导幼儿观察路边垃圾桶是什么样的，同时，碰到垃圾进行拾捡，并根据幼儿已有的知识，把捡到的垃圾投入相应的垃圾桶。进一步培养幼儿垃圾分类和爱护环境的习惯。

每次活动的延伸活动都是要求幼儿在日常生活中运用。

因此，按原来的预期，基本完成了本阶段的探索研究工作。

学校无垃圾简报简短 篇2

xx年xx月xx日，XX新区XX街道XX社区将和XX市XX新区XX公益服务中心，举办的“XX”自组织培训——垃圾分类我能行主题活动，在XX街道XX社区退役军人服务站开展，吸引了XX名居民参与。

本次活动先通过给社区居民分享垃圾分类的相关知识，让居民分享自己在日常生活中进行垃圾分类的经验和感受，在学习和分享的过程中，加深居民们做垃圾分类的记忆，提升社区居民的环保意识。

在学习完垃圾分类的小知识后，我们就要把理论知识运用到实践中来。第一个是“垃圾分类棋步走”，要扔骰子走步数，一共分为三组，每组一人扔骰子走棋，其余人轮流回答相应步数上垃圾的分类；接着进行第二个运用，即垃圾“一掷即中”，要先辨别垃圾沙包的类别，然后再掷到相应的垃圾布袋。最后，获胜组给失败组提了一个小小的惩罚活动，跳广场舞，居民们也是积极的接受惩罚，快乐的跳广场舞。

通过此次活动，使得复杂的`理论知识与游戏相结合，在活动中加深关于垃圾分类知识的记忆，让在活动中收获快乐和知识，同时也提升了XX社区居民的环保意识，为打造绿色、环保XX贡献力量。

学校无垃圾简报简短 篇3

学校无垃圾简报

近年来，随着环境保护意识的增强，学校无垃圾运动愈发受到关注。作为一所先进的学校，我们以学校无垃圾简报的形式，向全校师生介绍一下我们学校近期取得的成果，并详细探讨学校无垃圾运动的进展和相关举措。

我们学校通过积极开展的宣传教育活动，提高了师生环保意识。我们组织了一系列环保讲座和主题班会，邀请专业人士和大环保爱好者为我们讲解废物分类的重要性和正确处理废物的方法。我们还开展了一次废品回收活动，鼓励同学们将可回收的废品带到学校，由专业废品回收公司进行回收和处理。这一活动不仅通过实际行动培养了同学们的环保意识，也帮助他们认识到废品回收是保护环境的重要一环。

学校加大了垃圾分类和回收设施的建设。我们学校在教学区、宿舍楼和食堂等关键区域设置了垃圾分类的垃圾桶，并在每个垃圾桶的旁边设置了明确的分类指示牌，帮助同学们准确分类投放垃圾。我们还在校园内设立了多个废品回收站，方便同学们进行废品回收。这些措施的实施，不仅在最大程度上减少了浪费和污染，也更好地方便了同学们的生活。

同时，学校还推行了“无垃圾午餐”计划，以减少食堂产生的废物。我们学校食堂采取了一系列措施，例如推广用餐打包袋的可循环使用、使用环保材料制作餐具和购买食材时注意包装的可回收性等。所有这些措施旨在最大程度上减少食堂产生的废物量，并鼓励同学们自觉养成用餐的环保习惯。

随着学校无垃圾运动的不断深入，我们学校的环境面貌也发生了翻天覆地的变化。校园里再也找不到乱丢的纸屑和随意扔掉的空瓶子。大家普遍意识到垃圾分类和废品回收的重要性，主动将废纸、废塑料和废玻璃纳入废品回收系统。我们学校还建立了一个垃圾分类志愿者小组，他们每天负责清理校园内产生的垃圾，并且给同学们做废物分类的宣传。这些志愿者们付出了很多努力，他们的辛勤工作在保持校园整洁和实施学校无垃圾运动方面起到了极其重要的作用。

值得一提的是，学校搭建了一个废品回收平台，鼓励同学们积极参与废品回收工作并获得相应奖励。这个平台不仅帮助同学们快速了解如何正确分类和处理废品，还鼓励同学们将这一环保行动融入到他们的日常生活中。通过这一平台，同学们能够通过扫码或填写相关信息，将废品交给专门负责回收的人员。这样一来，同学们既可以获得一定的积分和奖励，也能为环保事业做出自己的贡献。

总体来说，学校无垃圾运动在我校取得了非常可喜的成果，使我们的校园更加美丽，也让同学们深刻认识到环境保护事关每个人的切身利益。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校无垃圾运动会取得更加辉煌的成绩，为我们的美丽校园增添更多的绿色元素。相信在不久的将来，学校无垃圾简报将再次向大家传递更多环保的好消息。

学校无垃圾简报简短 篇4

为把实现垃圾分类环保教育融入师生、扎根校园、引向家庭，宇明学校建立了有效的垃圾分类制度和综合管理措施，并持续开展“垃圾分类，从我做起”主题系列活动。

2022年8月6日，宇明学校开展了“为垃圾分家，给城市减负”暑期节能环保之垃圾分类主题活动。活动开展前，我校制作了细致的垃圾分类宣传单，并对宇明学校志愿者小分队进行垃圾分类知识培训。

培训结束后，我们的志愿者身着亮丽的志愿服来到了林溪书院，指导居民进行正确的垃圾分类，有效引导分类投放，提升分类质量。我们有的小督导员在现场发放宣传单，有的讲解垃圾分类知识，有的向居民们讲解生活垃圾的分类类别、投放方式以及有害垃圾的处理方法，有的引导居民从环境卫生、文明生活的角度，去有效地处理生活垃圾，鼓励大家坚持做好垃圾分类，带动引导身边的人。整场活动有序紧凑，队员们积极配合，认真完成任务。通过活动，队员们不但实践了垃圾分类工作，帮助了他人，更体验了垃圾分类的不易。

本次实践活动，是从学生层面培养环保意识，带动小朋友们从小养成垃圾分类投放的良好习惯，树立正确的环保观念。希望通过垃圾分类知识宣传活动，能够将垃圾分类知识从学校延伸到家庭和社会，发挥“小手拉大手”的积极作用，实现以点带面的宣传效果，达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”的目的，通过小家庭的习惯进步带动整体大环境的提升改善。