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学生学习方案

学生学习方案

格式:DOC上传日期:2023-04-30

学生学习方案

2023-04-30 17:47:01

【#实用文# #学生学习方案#】根据您提出的要求hao86好工具小编为您精心准备了一篇《学生学习方案》,仅供参考,欢迎大家阅读。一个人正如同一只时钟,是以他的行动来定其价值的,为了让项目在良好的步调中推进。我们需要提前就写好方案,方案对于我们的行动有着指导意义。

学生学习方案 篇1

一、活动名称:

二、宣传工作:

在活动开展前一周,我部将请宣传部协助做好相应的宣传工作。

以提升此次活动的知名度,增添同学们的兴趣,为活动打下良好的群众基础。

三、活动目的:

为丰富大学生的课余生活,拓展我院学生的专业技能知识,提高同学们动手能力及创新能力,加强同学之间的交流,愉悦彼此的身心。让大家在放松娱乐的同时思维得以拓展。我部积极筹划了此次涂鸦设计大赛。同时,此次活动也能为我院团总支、学生会、艺术团的融洽合作起到一定的积极作用。

四、大一所有班级

五、活动时间:

待定。

六、活动地点:

美术楼前的足球场。

七、活动形式:

1、每班选派两名选手参加比赛。

2、各班级的两名代表自带材料,在本部门提供的涂鸦画面上进行创作。

3、创作时间为45分钟。

4、完成后统一收起,交于本部门后,由活动评委老师当场打分。

5、结果出来后,颁发相应的奖状及奖品。

八、活动流程

1、由艺术团舞蹈部做开场舞。

2、主持人宣布活动开始,有请各班参赛选手入场,并按照班级顺序进行自我介绍。

3、主持人宣布比赛开始,请参赛人员到本班场地就位。

4、参赛人员创作同时由曲艺部献上好听的歌曲。

5、选手创作期间是主持观众与主持人互动的跳绳问答小游戏。观众在跳绳期间回答主持人提出的问题。回答正确者获得一定的奖品作为鼓励。

6、主持人宣布比赛结束,选手们停止创作。

7、按照班级顺序,选手对自己的作品进行创作说明。

8、请评委老师对活动做点评。

9、主持人宣布比赛结束

九、主办单位:

美术学院学生会学习部

协办单位:美术学院团总支宣传部

美术学院艺术团曲艺部

美术学院艺术团舞蹈部

十、邀请评委

:美术学院专业老师及我院学生涂鸦爱好者两名

十一、奖项设置

一等奖:1名

二等奖:2名

三等奖:3名

优秀奖若干

组织奖若干[获得一、二、三等奖均有班级组织奖奖状]

十二、资金预算

场面布置:150元奖品颁发:80元

十三、比赛规则

1、参赛选手涂鸦时请不要脱离自己创作空间以免打扰他人。

2、在主持人宣布比赛开始,参赛人员到达比赛场地,开始创作。

3、当主持人宣布比赛时间到时,所有参赛人员必须立即停止创作,对违反规定者予以适当扣分。

十四、活动结束后,请同学们将场地清理干净。注:希望各位同学踊跃报名参与,尽显个人风采,为班级争光!比赛具体规则在比赛时由主持人说明。

学生学习方案 篇2

阳春三月,天气晴朗,树木芬芳。到处洋溢着浓浓的春的气息,空气是那么的清新,那么舒畅。而在这样美得季节里,当今人们的行为却是不堪入目的。这让我们想起了中国伟大而又乐于助人的雷锋叔叔。雷锋叔叔的行为却是那么让人感动,让人那么欣慰。

一、指导思想:

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召xx周年之际,我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定我校2014年学雷锋活动方案。

二、活动目标:

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机,组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的.认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。

三、活动领导组:

组 长:

副组长:

成 员 :

四、活动主题:寻找雷锋足迹,弘扬雷锋精神

五、总体要求:

全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。

各班级要召开一次学习雷锋的主题班会,出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报,组织一次班级学雷锋活动,准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”,在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。

六、具体活动安排:

1、3月2日——3月8日 “走近雷锋学习周”。

(1)各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。

(2)立足校园和社区,开展美化环境活动。

(3)各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

2、3月9日——3月15日 “学习雷锋行动周”。

(1)各班于3月9日组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。

(2)立足身边,开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”,按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。

(3)各班组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。

(4)结合3·8国际妇女节,各学生要争做一名感恩小雷锋,制作一张节日贺卡送给妈妈,为妈妈做一件家务活。

3、3月16日——3月22日 “践行雷锋巩固周”。

(1)在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动,结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育,培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”

(2)各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上,并及时写成通讯稿件上交政教处;各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。

4、3月23日——3月31日 “深化雷锋总结周”。

(1)评选“学雷锋活动优秀团支部”。

(2)塑造身边的学习典型,每个班评出1名“学雷锋小标兵”。

学生学习方案 篇3

为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性,同时让学生的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我校开展了评选“学生”的活动。通过“学生”的评比,帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。

一、培育目标

让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到限度的发展,最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定坚实的基础。

二、组织机构

为更好地落实、完善小学“学生”评价工作,特成立了小学“学生”评价领导小组。

组长:zz

副组长:zz

成员:各班班主任

三、学生的评比原则

人人都有“星”,努力争“五星”。

四、学生的评比程序

以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核,期末审批,学校表彰。

(一)学生评价

文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《学生的评比条件》进行自我评定,在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”,并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议,写出评议结果,然后交班委评议。

(二)教师审核

每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3学生由班主任老师审核确认,4—5学生由班主任审核并报审批。每月的和期末的1—3不受百分比限制,期末4—5学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。

(三)学校授星

根据班主任老师的审核结果,学校进行审批。学校在每学期末对获1—5称号的学生进行表彰

五、各种学生评选标准:

(一)学习之星:

1、学习态度认真,能克服学习中的困难。

2、能独立思考,学习主动、自觉,能按时独立完成作业。

3、有一定的学习方法,学习效果好。

4、善于与他人交流、合作,有一定的探究能力。

5、在期中、期末、月考中,语、数成绩突出的。

(二)文明之星:

1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。

2、认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打扰其它同学的事。

3、穿戴整洁,衣着大方,佩戴校徽、说话文明,不说粗话、脏话,不骂人。

4、尊敬师长,孝敬父母,能虚心听取老师家长的教诲,不顶撞长辈,会用礼貌用语。

5、与同学友好相处,热情待人。

(三)艺术之星:

1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。

2、积极参加学校的文体方面活动,表现突出的。

3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。

(四)书法之星

1、热爱书法,能积极参加学校的书法兴趣小组。

2、在每次校写字比赛中,成绩突出。

3、在各级比赛中频频获奖,能为班级增光。

4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。

(五)环保之星:

1、热爱劳动,认真做好值日工作和大扫除。

2、积极参加学校组织的社会公益劳动,劳动中不怕脏,不怕累。

3、在家能做一些力所能及的家务,生活基本自理,并能为父母排忧解难。

4、自己衣着整洁,勤洗澡,勤剪指甲,是学生表率。

(六)写作之星:

1、热爱写作,能积极参加校小记者站活动。

2、在校举行的各类作文比赛中,成绩突出。

3、在县级以上比赛中频频获奖,能为学校、班级增光。

4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。

(七)读书之星

1、热爱读书,积极参加校各种读书活动。

2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书,是本班学生学习的表率。

3、年级学生每学期读书不得少于5万字。

4、读后能及时认真书写读后感,并与其他同学分享读书收获。

5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作,能带领全班学生认真读书,班级读书氛围浓厚。

六、评选及奖励办法:

1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请,由小组评议。其次由班委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。

2、学校、班级要建立学生管理档案,并及时进行表彰。与操行等级严格挂钩:全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀;一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格;其余计为良好。

3、有违纪受学校处分的学生,不能评为学生,待处分取消后,才有资格评选。

七、具体要求:

1、利用班会时间分班学习“学生”内容,经常对照检查自己。

2、由各班组织学生月评,评比结果及时上报,以便统计表彰。

八、组织指导:

1、学校负责组织贯彻学习,指导实施、落实。

2、班主任具体操作,指导每个学生认真学习、落实,并抓好周评、月评、期末评选工作。

3、学校结合每月的月考和月评,及时对学生进行表彰。

学生学习方案 篇4

一、评价原则

为了有效推进高效课堂教学模式,转变课堂学习方式,提高课堂学习效率,按照过程性、鼓励性、鞭策性、合作性、个体性、差异性的原则,再结合我校特色的“一五三”课堂教学模式,我将以小组为评价单位,用量化评价的方式评价学生课堂学习过程。量化务必公平公正公开,能正确引导学生。

二、评价标准

1、课前检查。

课前检查是课前教师检查学生上次课内掌握知识的情况,或预习情况。小组成员完成任务较好的加1分,优秀的加2,特别优秀的加3分,基本达标的不得分。

2、完成导学案。

预习过程结束后,教师检查学生导学案独立完成情况,小组成员独立完成任务较好的加1分,优秀的加2,特别优秀的加3分,基本达标的不得分。

4、合作学习。

小组合作学习时,要求组长组织认真负责,小组成员讨论积极,没有讲闲话、做闲事、互相推诿现象。小组成员合作学习情况较好的加1分,优秀的加2,特别优秀的加3分,基本达标的不得分。

5、展示过程。

该过程要求小组成员主动、积极、快速、定位展示,语言得体,声音亮,仪态大方。每欠缺一项扣一分,每组每节课扣分1次.必展部分:科任教师指定小组成员必须展示的内容,主要由B或C层次学生展示,A层点评,回答基本正确的加1分,优秀的加2,特别优秀的加3分,不正确不得分。

抢展内容:科任教师提出问题,小组争抢展示时,回答基本正确的加1分,优秀的加2,特别优秀的加3分,不正确不得分。

6、质疑答疑。

质疑:在组间展示过程中,学生质疑要有一定深度,富有启发性。质疑时方向基本正确的加1分;有一定深度,富有启发性的加2,特别优秀的加3分,不正确不得分。

答疑:在组间展示过程中,教师提出问题时,小组学生答疑时,积极参与,表现得体,且回答正确,该小组加1分,优秀的加2,特别优秀的加3分,不正确不得分。

7、当堂检测。

当堂检测环节中,完成较好的,该小组加1分,优秀的加2,特别优秀的加3分,基本完成的不得分。

8、课堂纪律。

课堂有讲话、睡觉、打跳、抄袭、专注度不高等违纪行为的1人次扣1分,无上限;课堂课纪律正常不加分。

备注:

1、量化时,加分减分以加减号(+、-)和阿拉伯数字填写在相应栏目和组别里。如加1分,则填写为“+1”,减1分则填写为“-1”;不得分则不填写。

学生学习方案 篇5

时间过的真快,转瞬间自己已从孩童成长为一名大学生。由高中踏进大学的校门,自己各方面素质都有了飞跃似的提升。为了更好的提升自己的能力,我们要合理的利用好大学这几年的生活。人在不同的领域都有特定的位置,只有找准这个位置,才能最大限度的发挥自己的主观能动性,走出最佳的人生道路。

来到大学我们要给自己一个合理的定位,在大学期间,毫无疑问我们首要的任务是学习。父母供我们上学,就是让我们有朝一日能够出人头地。更大的发挥自己的作用来为社会服务。

学习目标是学习活动的出发点和归宿。明确学习目标是大学生学习的战略前提,是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。一个大学生有无明确的学习目标,决定着他在大学期间是否有明确的追求,是否能够积极向上,以及他的学习效率的高低。学习目标为我们衡量活动的成效提供了最好的标尺。明确的学习目标是做好大学学习规划基础。

学习方法是提高学习效率,达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过:一个青年人不但要用功学习,而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考,多想问题,不要靠死记硬背。学习方法对头,往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是:预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等,这些环节把握好了,就能为进一步获取知识打下良好的基础。

预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记下来,听课时增加求知的针对性。既节省学习时间,又能提高听课效率,是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上课时要集中精力,全神贯注,对老师强调的要点、难点和独到的见解,要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容,经过认真思考,消化吸收,变成自己的东西。

复习和总结。课后及时复习,是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记,对照课本和参考书,进行归纳和补充,并把多余的部分删掉,经过反复思考写出自己的心得和摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结,以融会贯通所学知识,温故而知新,形成自己的思路,把握所学知识的来龙去脉,使所学知识更加完整系统。

做作业和考试。做作业是巩固消化知识,考试是检验对所学知识掌握的程度,他们都起到了及时找出薄弱环节,加以弥补的作用。做作业要举一反三,触类旁通,要养成良好习惯,对考试要有正确态度,不作弊,不单纯追求高分,要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练,在学习中抓住这几个基本环节,进行思考,在理解的基础上进行记忆,及时注意消化和吸收。

大学学习除了把握好以上主要环节之外,还要有目的地研究学习规律,选择适合自己特点的学习方法,提高获取知识的能力。

大学是人生的关键阶段。这是因为,进入大学是你终于放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间。

学生学习方案 篇6

期末考试结束了,当我们还来不及喜或悲的时候,寒假就要来临了。经过一个学期的努力,有些同学觉得很有收获,对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺,对于高考会有些许畏惧。

人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的,我们也不可能改变所有的`事,但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。我们并不孤独,在这关键时刻,你有梦想,有和你并肩作战的同学,还有老师和家长的关心更有我们好好的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的,所以真的应该好好珍惜。

说了这么多,希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来!

另外,为了让大家的寒假过得充实而有意义,给大家提几点建议,制定寒假学习计划:

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样,利用下午的时间做些寒假作业,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情,但要控制在半小时的时间里

6、晚饭之前是自由活动的时间,可以看电视等,但要看看新闻。

7、读一些好的小文章,写日记或是读后感,或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7—8小时(上课时间包括在内)

9、学习时间最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。

10、既不要睡懒觉,也不要开夜车。

11、制定学习计划,主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业,应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学。

7:21起床

7:40洗漱完毕

7:40——8:00听一篇英语听力

8:00吃早饭

8:20———9:05做作业【第一节课】

9:15—10:00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)

10:10———10:55复习【第一科】

11:05———11:50阅读【包括语文课外必读篇目,优美散文,作文范文等】

12:00吃午饭

12:30———13:30午休【午睡,实在睡不着的话休息会】

13:40—14:25做作业【第三节课】

14:35———15:20复习【第二科】

半小时自由时间【阅读,体育活动,或娱乐】

15:50———16:35做题【做数学题,物理,化学题】(单周)【英语训练→完形填空,阅读理解等】(双周)

16:45———吃晚饭自由时间【看报纸,电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)

吃完饭后———21。:30进行一天的总结,检查背诵、默写等签字类作业,并听录音,背单词或古诗古文等

10:00睡觉

注:每科做作业的时间为45分钟,应高效的完成该科作业,像考试一样,若为试卷类作业,则按照试卷规定时间完成。

学生学习方案 篇7

一、指导思想

体现“以人为本”的理念,正确引导学生争当校园“明星”,自我约束,自主管理,养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质全面,特长明显的一代新人。

二、评价依据:

拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》

三、十星内容及评价要素:

1、守纪之星:遵守纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止,劝阻,及时报告。

2、文明之星:使用礼貌用语,说话文明,形象端庄,举止大方,彬彬有礼,对人有礼貌,见师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。衣着得体,校徽佩带规范。

3、助人之星:与同学团结友爱,互帮互助,不拉帮结派,不欺侮他人,不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人,在学习、生活、劳动等方面主动帮助他人。

4、闪亮之星:学习思想端正,态度认真积极,成绩优秀,有一套行之有效的学习方法,学习效率高,能在组内、班内发挥积极的带动作用。

5、激情之星:上班积极主动,抢答次数多,展示敢争先,对其他同学的影响大。

6、发展之星:虽基础不好,但能够认真学习,主动参与,成绩逐步提高。学习刻苦认真,按时独立完成作业,课堂认真听讲,自习课及课余合理安排时间,主动自觉学习。

7、进步之星:课堂勤于思考,积极参与,不懂的问题及时向他人请教。成绩提升快。

8、健体之星:积极参加体育锻炼,身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。

9、才艺之星:积极参加学校班级组织的活动,在活动中锻炼自己,拥有一技之长,在学校组织的活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。

10、劳卫之星:积极参加公益劳动,热心为同学老师服务,有良好的个人和公共卫生习惯,不乱涂乱丢,不随地吐痰,见到不净处主动打扫。

四、评选办法:

1、每两周评选一次。首先由学生本人据实自评,然后利用班会分组评议,最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。

2、有重大违纪行为受到学校纪律处分的学生,处分期间取消评选资格。

3、每次每星评选四人。每名同学可参评多个明星。

4、评比获得闪亮之星、激情之星、发展之星、发展之星照片上明星榜。十星学生的评选结果记入《道德银行存折》,每获得一星加5分。

5、期末根据平时得星的数量,评选学期之星。期末总评结果记入学生档案。

学生学习方案 篇8

阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提高学校的办学品位,陶冶学生的情操,树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。特制定本读书活动方案。

一、指导思想

引导全校学生以书为友,努力营造全校学生良好读书氛围,激发学生的读书兴趣,让学生与好书做伴,与大师对话,通过阅读增长知识中,提高修养,塑好美好心灵,打好人生底色,不断提高鉴往知来的综合素养,全面提高教育教学质量。

二、活动主题:养成读书习惯,共享阅读快乐。

三、基本原则

1.坚持主体性原则。要始终坚持以学生的需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点,按照“全员参与、以校为本、师生共读、”的基本思路,坚持重在平时、利于终身和有益于学生育德、励志、启智,促进学生的创新精神和实践能力的提升,不断提高教育教学质量。

2.坚持分类指导原则。遵循学生的年龄、心理特点和认知规律,组织开展针对性的活动。侧重引导学生培养阅读兴趣,指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

3.坚持分层推进原则。要做到课内外相结合、校内外相结合、普及与提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合,单一化的阅读与多形式的阅读相结合,加大引导、指导和辅导力度,不断优化校内、班内环境,把学生的情趣引导到读书上来,将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的`延伸、补充,努力形成课堂教学向课外延伸的开放式模式。

四、主要活动

1.开展学生优秀读书笔记、优秀读书感悟、优秀读书手抄报展评活动,并将优秀作品推荐到学校网站公开展示。并组织师生积极参与评比。

2.开展“书香班级”评选活动。要求:班级级办读书小报,每两周至少一期,班级书柜里的书能在学生中进行流动,使教室里充满书香;班级学生能够主动借阅图书,并根据年级段特点为进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

3.开展“书香之星”评选活动。学生平时能坚持读书认真写读书摘记、心得体会,并有文章学校网站上发表。

4.组织演讲比赛活动。根据安排,12月底开展“文章复述,讲故事大赛”活动。

五、教师职责

1.语文教师要指导学生学会选择书籍、做读书笔记,组织读书笔记展览。

2.班主任要及时组织收集学生读书活动期间的各种优秀作品,参加学校评选,积极组织班级参加“书香班级”“书香之星”系列评选活动。

六、班级任务

1.确立学生必读书目。各班利用黑板报开设“本周荐书”栏目,进行阅读活动。

2.开展读书展示活动。根据学生的兴趣、爱好定期开展活动,培养学生的文学兴趣,提高学生的文学素养;办好各类手抄报,发表学生作品,体验成功的快乐,并组织相应的展评活动;利用班会、作文课等时间,每两周组织一次读书展示活动,汇报自己近期的阅读收获。

七、学生要求

1.利用午饭后,每天确保有不少于30分钟的阅读时间,每月至少读完一本书,记录一张读书感悟卡或一篇读书笔记。

2.开展古诗文背诵活动,将要求背诵的古诗文篇目进行集中背诵。

3.写一份我的读书名言,放在自己的成长记录夹里。

八、本项活动结束后,学校将从饭后阅读学生人数,读书笔记和感悟卡上交分数,抽查学生阅读情况,讲故事大赛成绩四方面进行评比赋分。

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    我们因为个人需要会用到自我鉴定,自我鉴定是指在某个时刻对自我的一种反省与思考。自我鉴定一般可以分为下面几类,如毕业自我鉴定、实习自我鉴定、工作自我鉴定等等,我们为大家精选的这篇“学生学习自我评价”文章内容详实讲解清晰,感谢你的阅读期望这篇文章能够给你启迪并请与你的同事分享。...

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    学生学习计划经典

    发布时间:2023-05-20

    “学生学习计划”是少有的优秀作品之一,真正的好文章不多。在全球化时代,处理文件已经成为必不可少的技能,使用范文的范围也非常广泛。范文的整体构思方法可以帮助我们更好地规划任务。请继续关注我们的网站,获取更多信息!...

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    制定学习方案细化学习计划集锦

    发布时间:2024-04-30

      光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,为此需要好好地写一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家整理的关于学习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。制定学习方案细化学习计划 篇1  一、现状分析  1.生源情况: 枣庄二中地处枣庄市所辖...

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    研究性学习方案

    发布时间:2023-11-25

    我们应该意识到,凡事预先进行规划,才能够立即开始行动;如果没有做好预先准备,就会导致工作无法有效进行。因此,制定一个详细的工作方案对于迅速完成任务来说非常重要。我们可以认真地编写一个工作方案,这样做不仅能够提升个人的思考能力,还能够评估方案的质量。具有高质量的工作方案应该具备什么特点呢?在这里,好工...

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    学生学习心得范文

    发布时间:2023-10-08

      在这个学期里我自我感觉状态没有上个学期好大一的下学期,学习的课程比原来多了,任务比原来重了。我常常去的是图书馆,但是效率很低去了坐不到两个小时就想走了。但我知道学习知识的重要性,很多时间都用在学习上。  在生活上,下学期的最大收获就是努力地去了解和接触大学生活,我能与舍友、同班同学保持好的关系。...

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