教育演讲稿

【#实用文# #最新教育的演讲稿集锦十三篇#】如何正确撰写一篇优秀的主题演讲稿呢？积极进取的人将梦想建筑成现实，而懒散敷衍的人只是陶醉于想象。为了确保演讲取得巨大成功，提前准备演讲稿可以让您传达更具说服力的信息。以下是笔者为您整理的“教育的演讲稿”的相关内容，我们将持续为您提供相关资讯！

教育的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

我们德州自明清以来就一直以“神京门户”“九达天衢”而著称。这里既留下了大禹治水的足迹，也记载了后羿射日的史诗，这里曾经是“少康中兴”的舞台，更是董仲舒孜孜求学的所在，正是他们铸就了德州的文化根脉。今天我演讲的题目是《感悟德城奉献德城》。

德城承载着德州发展的希望，教育名城建设由此拉开序幕!

为搞好教育名城建设，市区领导作出规划：确定利用5年的时间完成未来10年的教育规划，打造教育名城。区教育局宫局长在接受记者采访时曾说：“打造教育名城，塑造教育品牌，关键在教师队伍，只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩。”我，身为德城区一名普通的小学教师，当了解到我区在下个五年规划的宏伟蓝图时，抑制不住内心的激动而欢呼，而雀跃，而放声高歌！我要为德城教育的发展奉献自己的青春和力量。

几年的教育生涯，使我深深地懂得，教育是爱的事业。这种爱蕴含着崇高的使命与责任。我一直坚持以我全部的热情和爱心去滋润每一个学生的心灵，让每一个孩子都健康成长，让每一颗金子都闪闪发光。

我的班上曾有这样一个学生，上课坐不住，作业几乎天天不写，下课还经常跟同学打闹。为此我伤透了脑筋，一次又一次地找他谈话，但毫无效果。后来通过家访我了解到，他右眼是先天性晶状体失明，三岁时动过一次手术却没有成功，而左眼仅有0.1的视力，又加上是左撇子，所以写作业很吃力。母亲因为车祸早早去世，而父亲忙于生计，无暇顾及他的学习、生活。

听到这些，我的内心受到了良心的谴责：原来他整天在失去母爱的环境中生活着，而我却一无所知。面对他，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用爱来抚平。

平日里，我利用一切可能的机会接近他，给他整整领巾、剪剪手指甲、洗洗小脏脸；节假日，把他带到家里，给他做好吃的，让他和自己的孩子一起读书、学习、玩耍，让他同样感受到母爱的温暖。

爱是阳光，温暖着鲜活的生命，丰盈着生命的色彩。在我的激励下，终于唤起这个学生自信自强的决心。渐渐地，他找回了自我，学习上也有了主动性，干起活来不怕脏不怕累，成了班里人人喜爱的“劳动明星”。看到孩子的进步，为师的幸福感油然而生。你们说，还有比这更令人欣慰的吗？

“勤勤恳恳，默默无闻”是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神；那教师的精神是什么？我认为，教师精神意味着博爱！意味着责任！意味着奉献！何以为证？夜晚的星星可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家的冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”知识的海洋无边无涯，我们只有不断学习才能跟上时代的步伐，只有不断学习才能提高自身的修养与知识水平，为此，我每天坚持做到5个一，那就是每天找一位孩子谈心、每天上一堂好课、每天读万字文、每天思考一个教育问题、每天写一篇博文来激励自己！超越自己！成就自己！

在座的各位朋友们，我区的教育已经站在了一个新的起点上，打造幸福德州需要我、需要您！需要我们大家共同的努力！我们北园小学在校领导的带领下，我们的读书x实践x写博团队已行动起来，我们自爱！我们博爱！我们树德！我们宽厚！践行德州精神，行走在朱永新教授的新教育旅途上，我们且思且行，且行且思……

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”让我化做一朵爱的彩云，化作一股奉献的春风，我深信，我们会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”我坚信，“德城教育名城的打造，有我奉献青春的一抹璀璨。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

教育的演讲稿 篇2

各位领导、各位同事：

大家好！

我是来自咱们XXX所的科员XXX，今天站在这里，见到了一起工作过的同事，一块战斗过的战友，心里十分的激动和高兴。今年我45岁，自参加工作以来，与在坐的大部分领导和同志们并肩作战，同桌吃饭，同铺睡觉，可以说是同呼吸共患难。几年来，在领导和同事们的帮助和关心下，我20xx年被市局评为 先进个人，多次被分局评为优秀共产党员，获得嘉奖 次。今天感谢组织上给了我这样一个展示自我，挑战自我的机会，在此请允许我对关心、帮助、支持和一路走来的所有同事们说一声谢谢，并致以崇高的敬意。 提起咱们的工作，我们都知道是“服从纪律、惩恶扬善、维护正义”。对于这一点，自穿上制这套服之日起我就做了四点准备。第一是有服务群众的热心。在农村出生，贫困中长大，深知老百姓的酸甜苦辣。立志要为群众服好务，办好事。第二是有健康的体魄。从小参加生产劳动，工作中强化锻炼，炼就了强壮的体格，历练了克难攻坚的意志，养成了吃苦耐劳的作风。第三是有扎实的理论基础。自学的同时参加了党校的法律专科学习，边学边干，边干边学，养成了学法知法用法的好习惯。第四 有组织管理经验。当过学生干部，做过多位所队领导的参谋助手，受到了良好的熏陶，积极了一定的经验。

我竞选的目的，就是要发挥个人优势，更好的服从和服务于公安工作。我的优势用一句话12个字概括，就是“政治强、业务精、作风硬、素质高”。虽然我已不惑之年，但政治理论学习没有松紧，时刻以优秀党员的标准要求自已。先后在XX队和XX所等4个单位多个岗位上锻炼，对业务知识掌握和应运比较全面。一直以来把群众的事当自己的事来办，坚持放下架子，沉下心思，扑下身子，办理案子，连续三年无一投诉和复议。在所里也算一个老同志了，经常提醒自己要为新同事树立好榜样，上为局党委分忧，下为群众解难。

回想这几年的经历，参与过百日大会战、两节一会安保等工作，组织参与了日常防范和重点排查活动，本辖区工作业绩直线上升，业务硬指标全局排名靠前。这些成绩的取得与大家共同的付出是分不开的。如果今天，组织上给我这个机会，在新的岗位上，我承诺“服从领导、听从指挥、严于律已、大胆工作”。在局里的正确领导下，在班子成员的支持和全体同事的共同努力下，我将按照“抓班子、带队伍、严管理、重防范、狠打击”的要求，开拓创新，认真履行职责，让组织放心。

最后再说一句话，虽然我们的工作会很繁重，也许更艰苦，但是我相信明天会更加美好。

谢谢大家！

教育的演讲稿 篇3

作为班主任,我认为班主任是学生的老师，但在人格上是和学生平等的，所以在教育学生时要真诚对待每一个学生，充分信任每一个

学生，建立和谐的师生关系，师生之间能敞开心扉，心情舒畅的教与学。几年的班主任工作以来，我忙碌着紧张着，同时也充实着，快乐着！经过几年的不懈努力和探索，我总结了以下几点体会：

一、用爱去温暖和包容学生

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。

都说爱是无法平均分给每个人的，但是作为一个班主任对待班里的这群孩子必须得让他们都感受到你的爱。也许有时我们会无意间忽视或者冷落某个孩子，但是待到察觉时一定要及时调整，及时送出关爱。不管是学困生还是学优生，不管是家庭富裕者还是家庭贫困者，不管是活泼外向者还是斯文内向者，我都尽力做到一视同仁，尽量让每个孩子感受到我对他们的爱，我希望他们进步，期待他们提高。 要用爱去努力培养学生良好的道德修养和意志品质。学生良好的道德修养和意志品质是素质教育中重要的一环。班主任是学校进行教育工作最直接的参与者和组织者，要教育学生树立远大的理想，树立正确的人生目标，培养他们的自觉性与坚韧性，离不开对学生的情感教育。要用充满友爱之心关注学生，做学生的倾听者。传统观念认为小学生还是孩子，应该多管教，不顾及他们的想法。其实爱学生的一个重要内容就是要有足够的时间，让学生充分发表个人的想法和意愿，使学生能够自信地成长。

二、善于发现学生的闪光点，激发学生的积极性。

陶行知先生曾经告诫我们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”如果教师随意怀疑学生，损伤学生的自尊心，就会引起学生内心的愤怒和反抗，造成师生之间的情感对立，那么教育就无法奏效，尊重学生，才能满足和保护学生的自尊心。

我班有个男孩学习不努力，上课不守纪律，随便说话，做小动作，下课打闹，同学们总告他的状。但他聪明伶俐，特别爱劳动，每天不管是不是值日生，早上一来，下午放学他都主动拿起笤帚扫地，拿起拖把拖地。有一天课间我和他闲聊，我说：“你是个爱劳动的孩子，你又那么聪明，如果能自觉遵守纪律、爱学习那多好啊！你一定是一个品学兼优的好学生。”没想到从此以后他劳动更积极了，课堂纪律、学习都有明显的进步，在他的带动和影响下，经常和他一起玩耍的调皮学生都有了进步。

其实，每个学生都是一个完整的生命体，每个生命体都有闪光的地方。我们应抱着“每个孩子都是一座宝矿”的心态去热心地发现学生潜在的优势，并想法设法创设条件，提供机会，鼓励孩子战胜自我，大胆实践，使这种潜能转化为孩子现实的能力，并逐渐增强、扩大??教师是孩子成长路上的帮助者，鼓励者，在一路的共享欢乐，共渡难关中，老师的心和孩子的心就紧紧地连在了一起。

三、不断地学习修善自我提高班级管理水平。

班主任的工作许许多多，很重要的一个方面就是对班级的管理工作。

1、要培养学生良好的习惯

好习惯成就好人生，良好的习惯对一个人的成长是非常重要的。班里一部分同学好说脏话，打架，违反班级纪律，不能积极完成作业，自制力差等。我充分利用班会课时间或抽出专门的时间提醒学生哪些地方做的不好，应该怎样改正。在课后注意观察他们的行为，根据学生的表现及时的表扬学生，并树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业。下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、加强与家长的联系。

教育不仅仅是教师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未

启动，作为老师，我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。

开家长会的时候我让学生每人给家长写了一封信，说出自己的心里话。要求家长看完信后给孩子回信。让家长更多的了解孩子，知道孩子心里的真实想法，拉近了父母与孩子的距离。我经常与家长电话交流,尤其是一些同学出现异常变化的时候，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况。3、加大对学生自治自理能力培养的力度。

通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。 班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

总之，班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。人无完人，只有不断学习，改变自我，才能适应更艰苦的环境，能承担重任。既然国家和人民将此重任赋予我们，我们就要任重而道远，努力工作，更好地为教育事业服务。

教育的演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！我演讲的题目是《用爱播种教育的田园》。

著名教育家陶行知先生说过：“爱是一种伟大力量，没有爱就没有教育”。爱是教师的天性，从一个个黄金般的青春年华到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹，三尺讲台写就无悔人生。

到现在，我才在三尺讲台上耕耘五载，可以说是一个还摸不到门道的新手。从懵懂中走来的我，一边摸索一边教学，但我依然懂得一个最简单的道理，那就是用爱心教育每一个学生。记得我刚调到四中小学部的时候，担心城里的孩子调皮捣蛋，不听调遣，心里越想越害怕，有时还特意唬着个脸，给自己壮胆子，可是几天下来，同学们给我的印象全然消除了我起初的担心，他们天真活泼，大胆可爱，热爱老师。特别是教师节那天，我收到他们精心绘制的.贺卡，用零花钱买来的塑料花和各种小礼物，这是搭建师生爱心的桥梁，那永远不会凋零的塑料花，比玫瑰娇艳，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我九月里见到的最美丽最馨香的花朵。从那天起，我更加用心地扑在我的小天地里，看他们一张张灿若星辰的笑脸，听他们琅琅悦耳的读书声，对学习好的同学我鼓励加鼓励，对学习困难的孩子我耐心加耐心。

我们班一个叫易学智的同学在开学不久，不小心让车给撞伤了腿，耽误了将近一个月的功课，腿伤还没好清，他就来上学了，可是落下的一大堆功课，一下子让他觉得如坠云里雾里。为了让他能尽快捡起丢下的功课，每次我都利用空闲时间，坐在他座位旁，耐心地给他讲解每个习题，直到他弄懂为止。每次家长来接他的时候，都对我投来充满谢意的眼光。如今，易学智又能开心地和大家一起学习一起玩耍，我非常开心。

当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛，那一声声老师好轻叩我的耳膜，我认为教育就是最朝阳的行业，我就是最幸福的老师。

陶行知先生还说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在这传道授业解惑的过程中，我会像蜜蜂一样，采过很多花，酿就更多蜜，对学生动之以情晓之以理，培养他们良好的学习习惯，教给他们正确的学习方法，教育他们做人的道理，用绿叶的情怀衬托红花的人生。正如泰戈尔说的那样：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。

三寸粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。在漫漫的教学生涯中，我将一如既往地执着于教育，他日桃李园中芳菲一片，必定有几朵娇艳之花，凝聚着我缤纷的璎珞。

教育的演讲稿 篇5

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！我是来自布尔津县阔乡寄宿制中心小学的教师翟玲，很高兴能够站在这里与大家分享与交流，今天，我演讲的题目是《让师德之花在边疆绽放》。

老子言：“上善若水，水善利万物而不争。”教师，作为“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，我想就应该无私无畏、无欲无求、从不言弃，在平凡之中育人才，在万众之间传学识。

记得，张春贤书记对我们教师提出，要做有历史责任感、做为人师表、做立德树人、专业过硬的，具有新疆特色的好老师。是啊，人民教师，就要以德的化人，在春风化雨中润物无声，在无私奉献中不求回报奉献“大爱”。

几年前，美丽的梦想化做现实，我如愿以偿地走进学校，成为一名人民教师。面对着那一幅幅天真可爱孩子的脸庞，那一双双渴求知识的眼睛，让我想到的是，民族的发展、国家的富强、家长的期望、孩子的未来……此时此刻，我身上有一种肩负历史责任和使命的感觉。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

几年的教师生涯，让我体会到，其实，教师就是德的化身，我所在的学校是一所乡级寄宿制小学，学生吃住都在学校，这里既有学生也有汉族学生，他们不分彼此，互敬互爱。有一次放学后，我和学生们到食堂买饭，看到我们班的学生恰尔巴提，正在食堂刷碗，小手冻得通红，看到后，我心头一酸，怕影响孩子自尊心，我找机会和孩子谈了一次话，在谈话中了解到，她和在食堂做饭的姨生活在一起，懂事的孩子怕加重姨的负担，主动要求每天放学后到食堂帮姨刷碗。听完后，我想，这是一个好学生，好孩子，我能帮她做些什么呢，在征得她同意后，我在班里开了个班会，让孩子们都向她学习，并轮流到食堂帮助她刷碗，在我的组织下，孩子们踊跃报名，这样既教育了孩子们团结互助，又让孩子们体验了生活。

也就是在上学期刚开学时，我们班，一位女同学身上总有很重的鱼腥味，大家经过她时，都要捂着鼻子走，我就叮嘱那个女同学洗头洗澡。但是到了冬天，她身上的味道更重了，由于天冷，教室的窗子关着，整个教室里充满了臭味，大家都被熏得头昏脑涨，有几个同学忍不住就开始骂那个女孩子了，就见她低着头坐到了教室最后面，我发现了这个问题，问清了原来那个女孩住的地方没有洗澡的条件，她已经好久没有洗澡了。她又是单亲家庭，根本没人管她，大冷的天，她就穿了件单衣外面罩了件校服。于是宋老师把她带回家，让她洗澡并且帮她把校服洗干净烘干，还找出毛衣毛裤鞋子送给她。并且送给她洗衣粉，教会她自己洗衣服。后来我还发现她由于家里没人管她，一天只吃中午一顿饭，早饭晚饭都不吃，我就给她买晚饭吃，又多方面联系找到了这个女孩的妈妈，跟她的妈妈进行了深入的交谈，用她自己当妈妈的心来换取家长的合作。那位家长终于答应好好照顾自己的女儿了。现在这个女孩也变得干净漂亮健康，不再自卑，快快乐乐地跟大家一起玩一起笑。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。

是啊，教书育人，教育是终身的，教育之路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路。不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！

我的演讲完毕，谢谢大家！

教育的演讲稿 篇6

各位老师们，同学们：

大家好！

今天我们在这里隆重集会，主要是谈谈学校的“美的教育”主题活动，同学们要成为仪表美、言行美、品德美的学生，共同建设环境美、设施美、人文美的校园。

一、做美丽校园的维护者

同学们在欣赏、享受美丽的校园的同时，也有了维护校园的责任。同学们要树立“校园是我家，和谐美丽靠大家”的意识，自觉告别不文明行为，养成良好的公共卫生习惯，以文明行为影响身边的人，形成人人关爱校园、人人建设校园的良好氛围。

1、大家要积极行动起来，争做“美丽校园”的践行者。我们要以自己的实际行动投身到洁净校园、保护环境的活动中，自觉做到不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱停乱放、不乱贴乱涂、不损坏公用设施、不破坏绿化带，搞好个人卫生、公共环境卫生，努力营造天蓝、地绿、水清、健康和谐美丽的校园环境。

2、积极参加学校组织的“护绿行动”，保护校园周边环境，共创绿色生存环境。大家要积极行动起来，争做“美丽校园”的维护者。

3、同学们要发扬主人翁精神，做好学校橱窗建设，办好班级走廊展台，在美化校园的同时，也展示自己的风采，同学们还要认真履行监督义务，争当洁净校园的监督员，对破坏环境、损毁公用设施、浪费资源等不良行为进行劝阻、制止，为维护“美丽校园”尽一份心，出一份力。

4、同学们要增强保护学校环境意识，改掉不文明陋习，做校园环境卫生的监督者和保护者，做一个文明的好学生。

二、做一个德育美的学生

为了促进同学们身心全面、健康发展，学校从3月份开始会把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、爱国教育、尚勇教育、勤俭教育、诚信教育依次作为每个月的主题活动。希望同学们积极参加主题活动，在主题教育的学习中争做一个德育美、品格美的优秀学生。

1、善交友。要懂得形成“善交益友、乐交诤友、不交损友”的交友氛围，要结交能够帮助自己上进的朋友；能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。远离对自己的道德品行产生不良影响的朋友，慎交网络世界的虚拟朋友。

2、要反思。要学会用他人的影响、自己的反思来修正自己的行为，规范自己的言语，从而提高自己做人的内在要求。

3、懂感恩。要懂得孝敬父母，尊敬师长；要关爱他人，理解他人，尊重他人；学会感恩，用良心面对一切，要感恩父母、师长、他人、社会；要树立责任意识，明确自身责任，勇于承担责任。

4、爱祖国。要熟知历史、了解国情、关注国际、立足自身，树立民族自尊心和自豪感，把自己的爱国热情引导到努力学习知识立志报效祖国上来。

5、要勤俭。要懂得“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的含义，要提高对勤俭的认识；树立正确的消费观念和节俭观念；在衣、食、住、行等各方面崇尚节俭，尊重他人的劳动。

6、要诚信。要懂得并坚信诚信是个人的美好品质，更是对他人、对社会的责任。从而自觉地从自己做起，从每件小事做起，真正成为构建和谐校园的学习者、实践者。

7、爱劳动。要热爱劳动，发扬劳动光荣思想。积极参加学校组织的大扫除，及多参与家务劳动，做力所能及的事；学习基本的生活技能如做饭、正确使用家用电器等，锻炼自理能力。

8、爱学习。要练就过硬本领，以扎实的准备来迎接升学的挑选，自重、自强、坚毅、勇敢，有较强的责任感、使命感和个性人格。要有明确的学习目的和目标，自尊、自理，能专注于各门文化课学习，学有成效，积极参加社会实践。勤奋学习、自爱、自强、勇于质疑、创新，在学会求知和各类有益活动中，不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼，有较强的责任感。

9、要进取。要勇敢为人先，勇于创新，实现全面发展争创一流的目标，有健康的人格，成为正面榜样。取他人之长，补自己之短，改进学习方法，不断进取，奋力赶超先进。端正思想，改正习惯，从对人生价值、有所作为等的领会与理解中，激发动力；从专心读书，守纪遵规和独立完成学习任务方面入手，重塑自我。

三、做言行美的学生

同学们要善于说美的语言，增强语言艺术，学会与人相处。良言一句三冬暖，同学们要加强礼貌用语习惯的培养，时刻注重自己的言行规范，谨记你的一言一行代表着你的素质高低，约束自己的言行，说文明话、做文明事，礼让他人，展现文明有礼的道德素养。

1、见面主动问好，犯错主动道歉，争执时懂得谦让，让礼貌用语成为良好的语言习惯，让美的语言内化自己的道德意识。

2、在学习中修身养性，提升文化气质，积极参加各类艺术活动，提升艺术气质。

3、学会诵读经典美文来提升语言素养。运用礼仪用语使言谈透露出对他人的尊敬，宽容和友好。

4、在演讲比赛、辩论比赛中提升自己的语言水平，以良好的口才提升语言魅力，展示个人风采。

5、穿着整洁得体、发型简单朴素，体现的学生朝气蓬勃阳光少年的气质。讲究个人卫生，注意自身形象，严格遵守学生行为规范。

同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么，良好的行为习惯和学习态度都会奠定我们以后的命运。选择从现在开始，让我们从点滴做起，做一个品德高尚、行为习惯良好的学生，让我们用美的品德和言行共同建设我们美丽的校园。

最后，我祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们愉快学习，健康成长，学习进步！谢谢大家！

教育的演讲稿 篇7

今天的演讲我想从一句话开始，这句话源于昨天下班后朋友一起吃饭时，聊起各自的工作近况，朋友无意间的一句话刺痛了我的神经。她说：“我常常看到那些带中高考班的老师特别辛苦，我突然觉得，在这种环境下工作是需要一种献身精神的，因为学生都是一些健全的人。他们在与老师说话处事时可以正常发挥。但你们呢，与那些聋哑孩子们在一起时，你们的教学及一切的交流方式都不一样了，长此以往，对于一个正常人来说，都会感到压抑”。听完这句话，我愣住了。我相信在座的各位老师有过和我同样的感受。说到这里我们每一位特教人都会为之动容！特殊教育是一个集教育学、心理学、语言学等学科于一体的专业。从事这一专业的人必须以“爱心”为动力，才会不断探索进取，才能有所成就。

而这种爱心，并非教师早就准备好的。当置身于这一特殊群体中，望着那一张张美丽而清纯的脸，一双双充满期待的眼睛，那花样的青春、花样的年华、花样的灵魂，却烙下了不幸的印痕。此时此刻，身为特教人，怎能不心灵颤栗，怎能不心生怜爱，又怎能不深感责任的沉甸？身为特教人，我们陷入沉思并见证这样一个事实：世俗的偏见使世人歧视残疾孩子，讲究颜面的父母视残疾孩子如累赘，更有甚者想将他们抛弃。唯有特教工作者才能拯救他们。

听：课堂上老师一遍一遍地重复着一个个汉语拼音，学生啊啊的模仿着发声，这是语训班的老师们在教聋儿说话。为了教会聋儿一个字母、一个词语、一个短句，老师们耐着性子一遍一遍的重复着，尽管枯燥乏味，尽管嗓子发哑，却依然坚持着。聋教部的老师在课堂上不但是教学者，也是表演者，既讲授，又演哑剧，使出浑身解数，大展十八般武艺，只为把那五彩缤纷的知识海洋引向无声的世界。

看：教律动的老师多忙活，示范完动作，还得忙着队前队后地跑来跑去，扶头、搬脚、抬臂。旁人无法理解，失去听觉的人，怎么能做到配合节奏进行舞蹈？其实没有别的，就是一次次练、一遍遍记，不厌其烦、反反复复，合上节拍了，还得领悟曲调意境，跳出韵味和风情。 “台上一分钟，台下十年功”这是对聋人舞蹈教学最好的诠释。

放学时，班主任会把学生安全的交给生活老师。他们清点学生人数，组织学生有序就餐。夜晚的宿舍总有一盏灯是亮着，那是生活老师在细心的帮助低年级的孩子盖被子，或是督促高年级的学生早点睡觉，遇到身体不适的学生还要多加留意。清晨，他们总是早早的把学生叫醒，组织学生打扫宿舍卫生，跑早操，就餐。直到早晨上班，他们会安全的把孩子交到班主任的手中。

教书育人是教师职责所在 。但在晋中特校，特别是特校班主任却要求个个身兼数职：上课是科任老师，下课是生活老师，下班后成了保姆，甚至更多的角色。上课、改作业、为学生添置衣物、买牙刷卫生纸，带学生看病、照顾学生起居，将“老师”和“母亲”的职责合二为一。我们常常玩笑的说，“几十年的汗水也许都换不来学生叫自己一声‘老师’。特别是六一节前，每位班主任都付出了巨大的辛苦，教室里总能看到他们忙碌的身影，指导学生做手工，布置教室，出黑板报，每件事情都亲身参与，累的腰酸背痛，却依然坚持……

为了让孩子们过一个快乐而有意义的节日，我们特教老师更是牺牲了陪自己孩子玩耍的时间，更多的节日，我们依然不能和家人团聚，把更多的爱给予了特殊孩子。

作为一名特教教师，我无法像正常老师那样，期许学生金榜题名、自己桃李满天下。我只有一个梦想，就是这些残疾的孩子们也能享受教育的快乐，最终回归社会，拥有正常生活。

我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。

教育的演讲稿 篇8

各位同学们：

有同学说；“人生如火焰，默默燃烧，但到时候会慢慢熄灭；有同学说，人生是一棵小树。不管刮风下雨，它总是坚强的站在前面，但小树会慢慢长大枯萎，所以人的生命是短暂而宝贵的。我们必须更加珍惜和热爱自己的生活！

我们学校环境优美，老师和蔼可亲，学生互相帮助，到处都是快乐的氛围。小学就像盖房子的地基。基础好了才能盖高楼，所以我们好好学习，为祖国未来的建设做出更大的贡献！

现在人们在谈论“和谐社会”、“安全施工”，但他们就在我们身边，但事故每天都在发生，人们失去了生命，家庭破裂。看到这一切难道不应该好好想想，吸取教训吗？学生必须遵守学校的规章制度，课后不要追。也许当你追我的时候，危险正在向我们逼近。如果不小心摔倒，可能会摔倒，甚至出现皮肤损伤甚至住院或死亡的情况。当你下楼时，你必须服从命令，按顺序走。你不能推我。放学后过马路，一定要遵守“一慢二看三过”的交通规则。不能用车抢路，也不能在路上追着打。假期过后，学生们可以放松和快乐，但当他们快乐的时候，他们应该时刻牢记安全。你不能去水库或危险的地方游泳。出门一定要跟父母说一起去，让父母和老师放心。

我们的父母和老师说“快乐上学，安全回家”，这样“安全地看着我，远离我的危险。”我们是祖国的花朵，我们家的宝贝，我们即将绽放美丽的青春，开出璀璨的花朵，但如果它提前凋谢，我们家将陷入悲痛的深渊。

我真诚地呼吁每个人记住安全，吸取教训，让安全事故远离我们的生活。

教育的演讲稿 篇9

尊敬的各位领导，各位同仁；

大家好

我演讲的题目是‘教育是事业，教育是科学，教育是艺术，’，新修订的《中小学教师职业道德规范》包含爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等6 个方面，更加注重从教师职业特点和教师自身发展的角度出发，有利于教师职业道德的整体提升。我认为作为一名教师，遵守以上规范是最起码的要求，这是师德的底线，但远非师德的终极目标。在师德方面我有以下粗浅的认识：

一、关爱学生是教师的天职，是教育的灵魂，是师德的核心。只有对学生充满爱心，才有可能在其他方面严格要求自己、发展自己。

我们应尊重、关爱每一位学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。每个人都希望得到别人的理解、信任和尊重，学生也不例外。作为教师就应懂得这项育人的原则。在教学过程中教师不防采取“多表扬，少批评”的方法来评价和鼓励学生；多去发现学生的优点，然后多给予鼓励和表扬。这样可能会收到更好的效果。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。所为亲其师而信其道。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

关爱学生必须“心中有学生”“有学生立场”。四川汶川大地震中，涌现出了一大批为保护学生而放弃自己生命的人民教师，正是在这一批批优秀老师的教育下，也冒出了诸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的优秀少年儿童。在信息化时代，教师的身教更重于言教。如果光传授知识，教师教学完全可以被电脑教学代替，然而教育是潜移默化的艺术，更是精神的传授，只有“心中有学生”的教师才是师德高尚的教师。

对学生充满爱心的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。人的才能是有差异的，我们不能将学生“标准化”，应鼓励“人尽其才”。“允许落后，鼓励冒尖”，“欲成才，先成人”，“天生其人必有才，天生其才必有用”，“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”。老师对学生的爱心，不仅要体现在知识的传授上，更要体现在鼓励学生提出问题、启发学生探究问题上。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者用爱心、用高尚的师德来投入教育事业，只有这样教师才能成功托起明天的‘太阳’。

师爱是师德的灵魂，但我认为这种爱，更应该是智慧的爱。 智慧的爱让我们的教育更有效。现在老师们坐在一起谈论最多的话题就是学生越来越难管了，爱学生好难！班级里总有一些学生对学习缺少热情，还有的学生根本不在意老师的教育，把老师的话当成耳旁风，教师为学生付出了一片苦心，可学生根本不领情。这就要求教师的教育必须充满智慧。一个充满智慧的教师不会无休止的抱怨，抱怨学生，抱怨家长，抱怨学校，抱怨社会，而应该执着的去学习、去研究，在学习、研究探究的过程中不断增长自己的教育经验和教育智慧。 全国著名的教育家霍懋征老师是一位普通的小学老师。有一次霍老师提问，一个学习成绩最差的学生举起手，可是当老师问到他时，他却答不上来。老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。 霍 老师由此感到了学生都有一颗强烈的自尊心。她私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，如果不会就高举右手。此后，每当看到他举左手，霍老师都给他机会让他回答，举右手时则不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。霍老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生，结果发现整个班都变了。 这就是霍老智慧的爱。

二、追求高尚师德，做发展型教师

记得刚上班时，在教师师德演讲中还经常用“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”来作为自己的精神追求。但在今天当今教师接受的师德应该是一种有着尊严感、幸福感、成就感的优美师德，教师们所向往的是成为有智慧、专业发展的阳光教师，教师所情愿献身的职业不仅有“桃李满天下”的满足感，更充满着专家的成就感，成才的光荣感，创新超越的自豪感。“发展” 是师德修养追求的目标，师德应当将教师引向辉煌，而不是毁灭。在新修订的师德规范中 ， “终身学习”要求教师“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”这些要求保证教师的专业化发展，促进教师成为智慧的、有创造性的专业化教师。所以今天的教师道德呼唤着教师的专业发展。教师要“以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人”。

所以教师应加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。我们学习的榜样老师受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我要努力提高自己的师德修养，做一个汇集“爱心”“奉献”和“智慧”“发展”于一身的阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，以我的阳光去阳光我的学生，以我的品德去影响学生的品德。不断更新教学理念，与时俱进。最后用三句话与同仁们共勉“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

教育的演讲稿 篇10

“赞美是照在人心灵的阳光”，是呀，我想每一个人都渴望得到别人的赞美和赏识,一个赞许的眼光,一次肯定的点头,一句鼓励的话语……都能给人以莫大的鼓舞。

有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。成人尚且如此，

何况孩子？就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到这人世间的。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

赞美就是一种赏识教育，是充满人情味和生命力的教育；是让所有的孩子快乐成长的教育。 赏识教育信奉一个“行”字。“你真行！”“太棒了！”“很了不起！”……一个“行”字满足了孩子心灵深处最强烈的要求。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，它可以发现学生的优点和长处，激发学生的内在动力。对学生进行赏识教学，尊重学生、相信学生、鼓励学生，可以帮助学生扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。建立良好的师生关系，保护学生的学习积极性；通过赏识教育，可以挖掘学生的潜能，使其能力得到充分的发展。

赞美也是一种评价——鼓励性评价。我在教学中，也经常运用到这种鼓励性评价，发现学生细小的闪光点，不失时机地赞美，千方百计激发学生的创新意识，鼓励他们去发现美、表现美、创造美。赞赏每一个学生所付出的努力，让学生感受成功的快感和学习美术的乐趣。

记得我的一次赞美，让一个丑小鸭变成了一只白天鹅：那是二年级的一个小女孩，叫卢锦雄，长得并不难看，只是各科成绩平平，又胆小内向，上课从不敢举手发言，课下也没有同学喜欢和她玩耍，我觉得她的眼睛很大却缺乏光彩。有一次美术课上设计《漂亮的连衣裙》，我发现她的作品造型不错，线条也很流畅，特别是花纹的设计很美，比她平时的作业有进步，我抓住时机在全班表扬了她，并给她的作品加了五颗红星，从那以后，我发现她的画进步很快，也有作品在学校里书画栏展出了，后来我经常培养她参加一些画展，也获得了一些奖次，班上的同学称她为小画家了，都喜欢和她教朋友，我发现她大大的眼睛里开始焕发出自信的光彩，她的班主任老师也反映她的学习积极性大大提高了，上课发言也积极了，课后也活跃起来。好象发生了脱胎换骨的变化。这就是赞美的力量！

老师们，每个学生都是一个鲜活的生命，每个学生都是一幅精彩的画卷，每个学生都是一篇生动的乐章。赞美学生多一点，赏识学生多一分吧！让我们的学生更快乐，让我们的教学更精彩！

教育的演讲稿 篇11

一个阳光明媚的早晨，我怀着高兴的心情走出家门去新玛特看书。在这一路上，我发现了两个文明的人。

我刚上公交车就看见一个大哥哥给一位老奶奶让坐，只见轻轻地扶着老奶奶，让老奶奶慢慢地坐下他的坐位，他的举止是那么的文雅，文质彬彬，动作是那么的温和，一点也不粗鲁，他在让坐的途 中多次提出“请”“当心”等词语，一点也没有因为老奶奶的慢吞吞而对她有厌烦的感觉。

我下了车，到了我读书的地方。我找了一个合适的地方坐下，刚好旁边有一个小女孩。突然，她从口袋里拿出了一个小手帕，蒙在鼻子上，只听见“哄”的一小声，哦，原来她在冲鼻涕。

在我回家的路上，我想：我们班有一个同学，做什么事都粗鲁，比如打喷涕声音极大。尤其是上课的时候，整个班上都听得见。如果他们在公共场所做出那样的事，别人对他的印象会是怎么样?他 会多么的丢班级的脸!这些人的举动真令人反思啊!

其实，文明就在我们身边。让我们做文明的人，给美丽的城市再增添一份色彩吧!

教育的演讲稿 篇12

每个人有自己的理想。有些人想成为一名负责任的士兵，有些人想成为一名救死扶伤的医生，有些人想成为一名拥有美丽双手的画家。我的理想是当一名教书育人的老师。

可能有人想问我为什么要当老师？

首先，我出生在一个教师家庭。我爷爷是老师，我爸爸是老师。听说我曾祖父也是老师。在家听到最多的是关于学校的，不能让家里的“传统”脱离我！

我家住在学校，在校园环境中长大。伴随着朗朗的读书声，整齐的奔跑声，庄严的升旗声，我早已习惯并喜欢上了校园环境。

当然，对我影响最大的老师是放学后的老师。幼儿园张老师，小学华老师，现在陈老师。都是充满智慧和爱心的母亲。问我想成为什么样的老师？我会毫不犹豫的说，我想成为一个像陈老师一样幽默可亲深受喜爱的老师！我想给我的学生最少的作业，这样他们就可以有一个美好的童年。当然，我也会严格要求他们，让他们学习成功，将来为国家做贡献。

但我也知道“给学生一滴水，老师要有一桶水”的道理。所以我以后要好好学习，积累更多的知识来教我的学生。

这是我的理想，我会为之奋斗！

教育的演讲稿 篇13

各位老师：

大家好！很高兴在这里分享与探讨我初为人师的心酸与喜悦，付出和收获！我今天跟大家分享的题目是《爱的力量》。

寒来暑往，岁月如流！从教七年，做班主任六年，我虽然付出了数得清的心血和汗水，但我收获的是当教师节来临的时候，学生手捧亲手做的贺卡和家长送上的鲜花和短信祝福和以前的学生的QQ祝福，与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅！

今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程！

去年，我接任一年级的班主任工作。

开学第一天，当我走进这个班，我看到的是57双眼睛，那是一双双充满个性、张扬、调皮的眼睛，我把我的爱无私地给了我的学生。我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳！在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明！

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。

我用我的爱温暖着我的学生。

学生身体不舒服了，我就给他们悉心的照顾、关怀。我班里的女生武晓均身体很差，常常头疼，而且她还是个住校生，所以我得给她更多的温暖，每当她不舒服时，我会递水送药，家长来了之后感激地说，胡老师，辛苦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。我告诉她，我也是孩子，我也有孩子。

生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量。

没有爱就没有教育，作为班主任的我们什么事情都得管。

王建慧，她的家庭是单亲家庭，父母离异，但是由于父母的原因，父亲不让母亲看孩子，只要两人一见面就在孩子跟前吵架，孩子会害怕的哭个不停。记得有一次她的母亲来看望她，我出于母爱，让她与母亲悄悄见面，可是说来也巧，他的父亲竟然后脚就跟来了，看脸色阴沉沉的，让人感觉很害怕，当时的我很紧张，真不知道怎么来应付他，但是我还是硬着头皮撒了谎，然后动情的给她讲了一大通孩子没有母爱，对孩子的情绪发展的影响，学习的影响，他听了之后，心情有所好转了，临走时还拜托我能多照顾点孩子。我答应了，于是从这以后——我用我的宽容原谅了她一次次的错误！给了她无私的关心和爱护，即使她星期天迟来一会，衣服穿的比较脏。我都会尽力的帮她，我也会常给她父亲和母亲发短信，让两人顾全大局，顾及孩子的感受。

一个学期下来，她的父母有变化了，为了孩子他们不再一见孩子就在孩子跟前吵架了，父亲也同意母亲见孩子了。她也适应了，思想有进步了，他的母亲来到学校，笑着对我说：“谢谢你，胡老师，你比我更懂我的孩子啊！”

“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”有位诗人说：“教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝集成一枚果；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。应该庆幸，在教育中享受着生命，和学生一起成长，采摘到了一路的幸福体验。”作为班主任，你体验到了吗？

是啊，我庆幸我做了这么多年的班主任，我在学生身上看到了自己的价值！