年度考核总结

办公文档是我们日常工作必不可少的组成部分之一，当我们在写作遇到困到时可以借鉴相关范文。优秀的范文有哪些地方值得我们学习呢？感谢您的阅读我们推荐您接下来看一下“个人年度考核总结”，建议将本文保留以备需要时参考！

个人年度考核总结 篇1

为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，我就本年度的工作总结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护教育方针政策，本人一直在各方面严格要求自己，提高自己，以便使自己更快的适应社会发展的形式，通过阅读大量的道德修养书籍，剖析分析自己，正视自己，提高自身道德修养。

二、教育工作方面

针对教育教学工作中遇到的困难，我在积极参加各个部门组织的培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验，在教学中，认真钻研教学大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把先进的现代化教学手段灵活运用于教学当中，培养学生的自主合作交流，自主探究，勇于创新的能力。并注重教学的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律的方面

本人严格遵守学校的规章制度，尊敬领导，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，平时勤俭节约，任劳任怨，真诚待人，热爱学生，人际关系和谐融洽，毫不松懈的培养自身的综合素质和能力。

四、取得的成绩

在本年度的教学工作，学校领导下正确的指导下，取得了一些成绩：20xx年x月，在“看、学、评、创”评比活动中，教学设计与反思获得区级二等奖；20xx年x月学生期末考试成绩优异，获得教学成绩突出奖；20xx年x月，论文发表于《小作家选刊》；20xx年x月，获得数学课题先进个人；20xx年x月，在第二届全国汉字文化知识竞赛中获得一等奖。

个人年度考核总结 篇2

本年度，张敬民校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设

新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改，课堂始终是主阵地。因此，必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型的师生关系。我们做了一下一些工作：

1、加强理论培训

课堂的决定者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能决定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》，《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，所有参考老师均达过关要求。现所有教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。

2、重视集智备课

现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用。并且缺少导学案编写的“知识问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线知识图。也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线（即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观）体现的不多，这也是我们今后努力的方向。

3、小组建设为抓手

小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋，我校专门召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少老师根据学校的要求也对小组进行分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好。4月份，我们又进行了小组口号评选活动，得到了班主任、课任老师的大力支持，共采集口号90条，75条口号获奖，有力地促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。

4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进我校高效课堂建设

高效课堂建设不能只停留在光说不做，光激动不实施上。借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织50岁以下教师教师全员参与。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天。5月初，我们委托大新初中对我们达标录相课进行了认真评议。我校的杨玉兰、黄晴、曹春宏、杨正猛、王改、梁杰山、杨桂莲、刘慧敏、蔡道来、赵敏、郭阿庆、张新发的“达标课”获得好评。我校的录相课参评率居全县前列。

5、常规检查为高效课堂护航

没有检查、督促不能很好落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为学生准备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法。督促教师按“五步三查”授课。在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们有决心解决这些问题。

课改，仅有热情远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上信念。xx中学人正以饱满的热情，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上。

个人年度考核总结 篇3

感想是一个汉语词汇，拼音是gǎnxiǎng，指由接触外界事物引起的思想活动。语出唐陈玄祐《离魂记》：“宙与倩娘常私感想於寤寐，家人莫知其状。”今天为大家精心准备了个人年度考核总结三篇，希望对大家有所帮助!

个人年度考核总结一篇

本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结：

一、以踏实的工作作风，求真务实的工作态度，适应了现在的本职工作。

1、建立完善了人事档案、人事表格、正规了人事招聘、员工社保变更、社保政策的及时掌握、员工的培训起步工作，部门之间、员工之间的关系协调有效、有序的进行了开展，对人员的思想情况及时地进行掌握，对用人、管人提出了一些建议，并就用人安全、职业防范、个人成长等有效地开展了工作，对个人的成长重点强调了以考取资职、注重业绩相结合来提高人员素质。

2、从网络上搜索应聘人员有记录的108人，经多方想方法，成功招聘5人。

二、注重从我做起，用实际行动做好表率。

1、企业与企业之间有共同性，也有差别，结合我们公司现阶段人员文化程度较高，公司又处于起步阶段，很规章制度没有养成工作习惯和定向思维，人员的个人意识较浓，很多时候没有站公司角度考虑问题，因此，我时时一位长者，一位人事专员的形象思考问题，从点滴做起，并教育大家从遵守上下班制度，节约每一张纸，随时关闭身边的电源等小事做起，能够提前思考，对任何工作能做到有计划、可操作、落实快捷。

2、坚持上下班制度，每天均提前了半小时左右到达公司。

3、注重节约，包括一张纸、对公用车等多方面。

三、坚持做事先做人，努力做好日常工作，热心为公司服务。

1、快速拟定了公司的各种制度，并在实际工作中不断的完善、修改，并且完全考虑到了公司的利益和有利益公司管理的角度进行拟定。

2、对行政、财务、秘书等相关制度进行了分发，并通知其落实，传授了一些落实方法。

3、对人事制度进行了逐步落实，并且先组织了学习，后试探性地抓落实，结合公司高学历人员多，个认识不一致，反响比较强烈，很人没有站在公司的角度思考问题，自私心理比较严重，并且一些人矛头直本人，认真我制订制度太苛刻，执行太死板，有抵赖情绪。

4、拟定了很多公司公文，并拟定了对政府、对外、对内的行文格式。各种文件的格式还有待进一步完善，因行文的不同，有的还要根据实际情况进行调整和具体单位另行处理。

5、及时准备把握了一些人员的思想状况，协调了一些部门间的关系，调解了部分矛盾，在工作上能做到主动补位，不分你我，从不推诿，发现无人管理的工作均能主动承担。

6、注重保密，对公司内部的事情注意了分层次、分人员把握了解，积极为公司谋事。

7、负责了一些办公楼的后遗症的协调解决，但物管行动缓慢，口头快，行动慢，很多事长期申请，解决不是很彻底，有一部分建筑问题也难于解决，关键是问题原因难于判断，建设过程中有不少的设计和施工质量问题。

8、工作主动配合，不管是谁或那个部门问题需要帮助，均不讲条件，积极帮助或在原则内给予解决。

9、主动承担起了计算机网络、发电等杂项工作。

10、主动承担了公司网页协调，今后还有很的维护与管理工作，也还需要部门的协调，从现在的情况看，没有公司领导的协调和督促，网页的平时管理还有难度。

11、敢于直言，为公司着想，有时甚至在言语上没有注重领导的感受，但从我内心来说，只希望为公司尽力谋好事、办好事、公司起步，但我自我感觉没有注重私利。

四、存在的不足

1、有时对领导的意图把握不是很准确，执行起来左顾右盼，不敢果断决定，在一些事情上影响了工作效率。

2、人事制度的执行阻力较大，执行缓慢，各个环节执行力不强，需要考核小组统一思想认识，一致行动才能达到目的。

3、为人过份谦虚，经常让人误读误解，没有跟打工的心态。

五、今后努力的方向

1、今后在工作中多向领导请教学习，吸取大家所长，特别是公司领导的工作方法和谋略，想方设法达到目的，一如既往地站在大局中去思考、去谋划、去开展工作。

2、积极解决员工的合理困难，稳定员工思想，加强队伍的稳定建设，在小事上多关心，多帮助。

3、协助领导督促公司各项工作的开展，有效地协调工作落实，当好领导的助手。

4、积极完成公司领导临时交办的工作，并注意工作汇报。

5、改变工作作风，克服个性上刚性，尽力改善面孔冷，心肠善的个性及养成

总之，三个余月来，工作正在规范，各项工作正在起步，并尽力加强员工的服从、配合意识，站在大局上思考问题，尽力纠正员工私欲过强、私心过重、私利为主的`思想意识。也真诚地希望在今后的工作中，领导、同事们能给予支持和帮助，共同把公司的工作尽量的完善、完美，在工作、生活中做得不妥之处请领导们给予批评和指正，也希望在今后的工作中合作愉快，共同将公司推向兴旺，达到共赢互利。

个人年度考核总结二篇

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。

总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。

个人年度考核总结三篇

秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素质。

第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。

第三，在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。

个人年度考核总结 篇4

本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者，上下学期以来，我以小组的划分，小组组员的职责，组内小展示、班内大展示，提前分配展示内容等做了多番调整，研究。我上课的第一个重要特点就是要让学生动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。课改的精髓体现在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必须体现出“知识的超市，智能多元，生命的狂欢”。把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示，是我的课堂另一重要特征。一年来，我所任的班级数学，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。出现了一些可喜的变化。如杨紫婷，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作，教师激励，拾起了自信的风帆，现不仅学习不用督促，而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极，成绩大幅度上升；张梁、梁振涛等几个学生原来上课从不摸笔，对上数学课根本不感兴趣，我给他们创造简单问题让他们展示的机会，激发了兴趣，加之我给他们有点“言过其实”的鼓励，现每节数学课都“流露”了想参与的眼神，几次单元检测成绩都突破了个位数。在实施“五步三查”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等。另外，“五步三查”各环节的连接上，展示时间的分配上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我相信，高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。

个人年度考核总结 篇5

年度考核个人述职报告

尊敬的领导：

您好！我是XXX，非常荣幸能够向您提交我的年度考核个人述职报告。在过去的一年里，我兢兢业业地工作，通过努力和不断学习成长，以全新的心态和责任感，积极迎接了各种挑战和机遇。在这份报告中，我将回顾过去一年的工作成绩，反思自身的不足，并提出未来的发展规划和目标，期望得到您的指导和支持。

一、工作成绩回顾

1. 实现工作目标：在过去的一年中，我全力以赴，圆满地完成了公司交给我的各项任务和工作目标。通过积极思考和行动，我成功推动了项目进展，确保了项目按时交付。同时，我也提出并实施了一些创新举措，为公司节约开支和资源。

2. 团队合作和协作能力：作为一个团队的一员，我注重与他人的合作和沟通，建立了良好的人际关系。我始终以分享知识和经验为己任，并鼓励团队成员的积极参与。我相信团队合作的力量，通过组织小组讨论和组织培训，我成功地激发出团队的创造力和潜力。

3. 独立解决问题的能力：在面对各种工作挑战和问题时，我能够保持冷静和理智，采取积极的行动来解决问题。通过分析和研究，我找到了解决问题的方法，并能够迅速落实和执行。

二、自我反思和不足

尽管我在过去一年中取得了一些成绩，但我也意识到自己存在一些不足之处。

1. 自我管理：在繁忙和紧张的工作环境下，我有时难以有效地管理自己的时间和任务。这导致我经常在最后期限前匆忙完成任务，有时甚至牺牲了工作质量。因此，我认识到我需要更好地计划和组织自己的工作，提高工作效率和质量。

2. 沟通能力：尽管我注重与他人的沟通和合作，但有时我的表达能力不够清晰和准确。有时候，我会在表达自己的观点时遇到困难，或者无法完全理解对方的需求。为了改善这个问题，我计划参加相关的培训课程，提高自己的沟通技巧。

三、未来发展规划和目标

为了进一步提升自己的职业能力和业务水平，我确定了以下几个发展规划和目标：

1. 深化专业技能：我计划加强对行业和专业知识的学习和研究，不断更新自己的技能，以适应快速变化的工作环境。我会积极参加培训、研讨会和学术会议，提高自己的专业素养。

2. 提升领导能力：作为一个团队成员，我更希望成为一个优秀的领导者。因此，我将寻找机会担任一些领导岗位或组织团队项目，提升自己的领导能力和团队管理技巧。

3. 加强沟通能力：为了提高我的沟通能力，我将参加相关培训并积极参与团队讨论。通过多与他人交流和分享，我相信我能够提高自己的表达能力和倾听技巧。

结语

通过这份年度个人述职报告，我回顾了过去一年的工作成绩和经验，反思了自身的不足，并提出了未来的发展规划和目标。我将努力克服自身不足，不断学习和提高自己的能力，在工作中发挥更大的作用。

感谢您一年来对我的支持与关心，期待您给予我宝贵的指导和支持，我相信在您的帮助下，我会取得更大的进步。

此致

敬礼！

个人年度考核总结 篇6

一、思想道德、政治品质方面：

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。

二、专业知识、工作能力方面：

我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极完成本职工作以及领导布置的任务。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录等等，护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要要求严标准。工作态度要端正，要以解除病人的疾苦为己任。

三、增强法律意识，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规。

人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而我不断丰富法律知识，增强安全保护意识，减少医疗事故的发生。

四、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务：

工作时间仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范，时刻贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念。积极参加院内、科内、组内的'业务学习。

五、工作中的不足：

任何时候发现安全隐患应及时消除，有纠纷苗头时能及时与病人或者家属沟通，取得他们的信任，平息不满情绪，防止纠纷的发生。加强危重病人的管理，熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用，提高危重病人抢救成功率；加强病房管理，做到护理单元的整洁，在外环境较差的情况下，努力为病人创造一个清洁、整齐、安静、舒适的休养环境；积极协助护士长做好科室工作。平时工作应更加认真，学会有效学习，拓宽自己的知识面，质量考核和质量分析及时反馈，有效、快速地改正自己的错误，特殊时期，懂得用法律来保护自己。

护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为护理事业作出自己应有的贡献！在即将迎来的20xx年，我会继续发扬我在过去的一年中好的精神，做好自己的工作，急病人之所急，为病人负责。并且，更要不断努力学习，做到“活到老，学到老”用知识武装自己，争取做一个身心健康、有饱满工作热情和认真负责的优秀护士。

个人年度考核总结 篇7

教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工作：

1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，把出勤率纳入绩效工资中。

2、选派骨干教师参加学习，本年度，我校两去杜郎口中学，见识了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心。参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化；学习了安子口初中的延长课堂时间的做法；学习了三铺中学的“渐进推进法”，学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法。达到了预期的效果，培养了我校的骨干力量，开阔了老师的眼界，也增强了我校老师的自信心，也解决了有些老师的畏难思想。

3、 以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，以活动凝聚学生人心，以活动搭建融洽的师生关系。举办了“颂”主题演讲比赛，七年级粉板字比赛，感恩作文比赛，古诗词比赛，英语综合应用比赛，英语听力比赛，益智运动会，广播操比赛，秋季运动会，七、八年级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，教师排球比赛等。

4、参加市、县要求参加的所有征文活动，让老师把课改之得用文字记录下来，也能促进教师的学术水平，我校教师本年度发表论文27篇，在教育网上有12篇论文交流学习。

个人年度考核总结 篇8

一、考核目的

为了进一步完善公司分配管理制度，强化公司员工的责任意识与成果意识，并运用该评价的方式，指导、帮助、约束和激励广大员工，真正实现收入靠贡献的分配原则。

二、适用范围

本办法适用于与公司签订劳动合同的所有员工。控股、参股公司下属企业、下属关联企业或公司参照执行。

三、考核依据及内容

考核依据为员工的岗位，共分为五类人员，管理人员、工程技术人员、基本生产人员、辅助生产人员、服务人员、由各部门的二级工资管理委员会负责本部门的具体考核办法，公司工资管理委员会负责监督管理，各部门可以结合单位具体情况制定相应的考核细则并实施。

对管理人员以岗位工作职责为依据，认真核定每个岗位的工作量，具体到每一项工作的分值，从工作目标，质量、方法、进展、反馈等方面，在创新、执行、决策、应变能力及廉洁奉公、团结互助，责任心等要素上，实行量化考核。

对工程技术人员按技术项目，以技术的领先程度、难易程度、完成时间、完成制裁等因素，核定工作量，制定出易于操作的量化标准，量化分值，实行考核。

对基本生产人员的量化考核，以每个岗位的工时定额、质量、物耗、安全、劳动纪律等为主要依据，结合考核要素，实行量化考核。

对辅助生产人员的量化考核，以工作任务、质量、物耗、安全、劳动纪律等为主要依据，结合考核要素，实行量化考核。对服务人员的量化考核，以岗位工作目标和责任为主要依据，在工作任务、质量、廉洁奉公、团结互助，责任心等方面，结合考核要素，实行量化考核。

实施员工的考核必须怀本人所从事的岗位相对应，严禁员工拿岗位的报酬而从事低岗位的工作，凡发现此违章行为将对部门和员工进行处罚。

四、考核管理

（一）个人月度业绩综合考核

1、月度考核根据考核者当月工作计划完成情况、工作质量、工作态度、工作协作等四个方面、十六个考核要素等因素综合评分，考核指标应尽可能合理量化，易于操作，考核力求客观、真实、公正、公开。

2、个人考核由所在单位（部门）自行组织，考核结果上报公司人事劳动部，确定认后，在单位（部门）张榜公布。

3、当个人考核得分小于50分时，M3=0，即岗位业绩工资为零。

4、岗位业绩工资按月发放，由单位（部门）根据个人考核结果进行二次分配，余额作为单位（部门）奖励基金。

5、考核基本生产工人时，如果当月完成工时数超过定额部分，可由各单位（部门）制定相应的奖励条例。

（二）单位（部门）月度综合考核

1、单位（部位）月度综合考核由公司综合管理部责成有关部门制定具体考核细则并负责实施。

2、分厂管理项目综合考核分数满分为100分，其中生产管理40分，成本管理30分，质量管理15分，质量控制15分。

3、部室管理项目综合考核分数满分为100分。其中分厂对相关工作作风考核20分，管理费用30分，工作效率20分，质量体系（工作质量）30分。

4、考核结查由综合管理部负责评审确认，金额由人事劳动部负责计算，财务部负责发放。

5、当单位（部门）综合考核分数小于60分时，N2=0，即单位所有人员的岗位业绩工资为零。

五、考核及调薪管理

（一）员工实行考核晋档制度，每年调整一次，考核方式与考核标准见《公司员工年度考核制度》。

（二）根据岗位靠竞争、收入靠贡献的原则，实行考核晋级、降级制度和末尾淘汰制度。

（三）本年度年终考核成绩为“优”的员工，可在本岗位上晋升一档工资。

（四）连续两年考核成绩为“良”的员工，可在本岗位上晋升一档工资。

（五）连续两年考核成绩为“中”或本年底年终考核成绩为“差“的员工，在本岗位降低一档工资。

（六）对于已达到岗位最高档次工资的员工，年度考核时不再晋档。

（七）本年度年终考核成绩为“差”并进入末尾淘汰的员工，按公司的有关规定执行。

某大型集团从1984年创业时的11个人，发展到今天已拥有近万名员工。当一大批优秀的年轻人被某大型的外部光环吸引来的时候，人们不妨走入某大型内部去看看某大型的人力资源管理，尤其是独具特色的考核体系。某大型集团的考核体系结构围绕"静态的职责动态的目标"两条主线展开，建立起目标与职责协调一致的岗位责任考核体系。考核实施体系的框架包括四个部分：职责分解、目标分解、目标与职责结合、考核实施。

静态职责分解

静态职责分解是以职责和目标为二条主线，建立以"工作流程"和"目标管理"为核心，适应新的组织结构和管理模式的大岗位责任体系。

确立部门职责。部门职责指部门为实现其宗旨而应履行的工作责任和应承担的工作项目，它确定了部门在公司增值流程中的工作范围和职责边界。宗旨确定部门职责的方面和方向，职责是对宗旨的细化和具体演绎。部门职责能起到明确工作职责边界、减少部门之间工作职责交叉、确定部门岗位设置、制定工作流程的作用。

建立工作流程。工作流程包括工作本身的过程、信息与管理控制过程。它在部门内部、在独立的部门与部门之间、处与处之间，建立职责的联系、规章和规范。

如一台电脑从开发到最终消费要经过：需求调研——产品规划——产品定义——产品开发——测试鉴定——工程转化——采购——生产准备——生产制造——品质测试——产品运输——市场准备——代理分销——用户服务——信息反馈诸多环节。

电脑公司就是通过与这些环节建立同步的、覆盖各个工作环节的流程，并在全员范围内培训制定工作流程的方法，为部门协调、运作规范、揭示问题、持续改进、提升效率打下坚实的基础。

制定岗位职责。在理清了由公司宗旨、部门职责以及部门为履行职责而应遵循的工作流程后，需要将具体职责最终落实到每个岗位上。岗位职责具体明确一个标准岗位应承担的职责、岗位素质、工作条件、岗位考核等具体规定。它是以《岗位指导书》的形式出现的。岗位职责来源于部门职责的细化和工作流程的分解。比如，一个部门经理的职责由三部分组成：一是由本人具体完成的；二是将一部分职责分解为下属承担的，三是由本部门牵头，并由几个部门共同承担的。

动态目标分解

一个岗位仅仅知道"做什么"、"怎么做"还不够，还要知道什么时间要做到什么程度、达成什么目标。动态目标分解就是按照职责这条横线，与时间、目标这条纵线的有机整合，使各部门、岗位之间的职责和工作关系有机地协调起来。首要过程是战略规划。战略规划的过程是将企业目标具体化。

某大型的战略规划分为三个层次：集团战略发展纲要、子公司战略规划、业务部门战略规划。子公司层次的战略规划是业务部门年度业务规划的重要指导，业务规划的结果落实到每年的经营预算，各业务模块的预算都必须与业务规划相联系，在"能量化的量化、不能量化的细化"的原则指导下，业务规划按责任中心和时间进度，分解落实成具体的成本、利润、销量、时间、满意度等指标。业务规划要求首先确立宗旨、职责，根据宗旨和职责，在非常详细的环境分析基础上得出全年的目标。之后，进行经营预算、业务规划、管理规划。

目标分解

为保证各项规划的实施，各牵头部门在与相关部门进行沟通与交流的基础上，将目标按职责分解到相关部门。各部门根据《年度发展规划与目标》，按职责一一时间分解为部门内各处的年度目标、各季度的工作目标和实施计划，形成《部门季度计划》。处级经理以上干部，要按季度分解季度目标，并列入处级经理以上干部的考核之中，形成《处季度（月）工作计划队重要干部或岗位，要按月分解，制定月工作计划。

具体到员工要落实到与岗位责任书对应，比如电脑公司采用了"目标任务书"进行方针目标管理，其要点是：针对部门目标和薄弱环节，重点抓关键环节和重要步骤，对重点工作制定改进措施和计划，并重点推进监控实施，以保证最终实现目标。确定最重要的又确实有能力解决的工作目标。一个部门或岗位一个季度的重点工作目标为3至4项，日常职责则不在"目标任务书"上体现。把企业宗旨和目标分解到个人的"岗位责任书"和"目标任务书"，为监控和考核打下了扎实基础。

将目标落到实处，首先需要在目标与职责之间建立清晰的分解和对应关系，为了建立这种联系，集团管理部门协助建立了大量的各种运作和核算模型，最具特色的是某大型电脑公司的"屋顶图"。"屋顶图"是某大型电脑公司根据管理会计原理，结合自己的产品成本结构建立的一个量化的产品经营核算体系。

电脑公司台式机事业部通过"屋顶图"，将所有的费用细分成广告费、部门费，成本分成材料、制造、运输、技术服务、积压、财务六块，再把前两年的历史数据装进去，就得到清晰的产品成本结构。这六块成本都可以落实到一个最直接的部门，比如说广告费是由市场部负责，部门费用是经营管理部负责等等。这样就建立起一个架构，使开源节流的任务分解到每一个部门，控制成本的任务进而分解到每一个岗位上去，就把每项费用变成它最直接的部门考核指标。

个人年度考核总结 篇9

为全面客观、公正、准确评价教师的教育教学工作绩效，充分发挥工资分配的激励导向作用，构建重实绩、重贡献、重责任的分配激励机制，充分调动广大教师的积极性、创造性。根据晋江市教育局晋教人(20XX)73号文及《晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施》(晋委办[20XX]166号)文的`精神，学校制定了《港塔小学教师绩效考核实施方案(征求意见稿)》，并依据方案对教师进行绩效考核，现将阶段工作及存在问题作如下小结：

一、民主制定方案

1、教师绩效考核实施方案的制定

学校实施绩效考核，涉及广大教职工的切身利益，关系到教师队伍的稳定，关系到学校工作的有序开展，是一项十分重要的工作，方案制订合不合理显得尤为重要。为此，学校通过个别座谈，全体教师大会，不计名问卷调查和收集了兄弟学校的经验等不同形式，依据上级各种文件精神，结合本校实际情况，在充分体现绝大多数教职工的意愿的基础上，经过反复讨论和修改，形成了《港塔小学教师绩效考核实施方案(征求意见稿)》

2、考核内容

教职工绩效考核的主要内容为职业道德规范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教育教学岗位职责占35分，工作实效占15分及附加项(没上限)，以总得分进行评定，比例则按照上级部门的绩数而定。

二、考核的程序与运行

1、考核

为了保证方案的有效运行，学校成立了教师绩效考核考评小组且进行明确的工作分工。考评时间分别在每年工作量、出勤、履行教育教学岗位职责及附加项。(7月为每学期结束月，故在原有的基础上增添工作实效。由学校考核领导小组在规定时间对教师进行综合测评。考核结果确定后，及时向被考核人反馈。

2、公示

考核结果确定后，将考核结果公示一周，以提高考核的公信力。

三、面临问题和今后工作

尽管我校绩效考核工作已深入开展，但任然存在不少问题：

1、个别教师对绩效考核意识不强，加上绩效考核中绩效奖差额不大，尚不能很好地调动其工作积极性。

2、学校流动性较大，特别是优生的流失，学校在教学质量考评方面没能找到更好的平衡点。

3、各年级师生比不平衡，学区比赛多集中在高年段，造成年级与年级之间，教师与教师之间教师绩效考核有一定不平等。

个人年度考核总结 篇10

副校长年度考核个人总结

尊敬的教育局领导、各位评委、亲爱的同事们：

大家好！我要感谢教育局领导的关怀和各位评委对我的认可，让我有机会在这个年度考核中向大家汇报我的工作情况。多年来，我一直秉持着热爱教育事业、服务学生和老师的初心，全身心地投入到副校长的岗位中。回顾过去的一年，我深感责任重大，感到了喜悦和成长。我将对这一年来的工作进行总结、反思和展望。

我积极参与学校的发展规划与决策。校园规划是学校未来发展的基础，每一次规划的变革都是为了更好地服务师生。在今年，我牵头完成了学校的规划工作，形成了全面科学的发展方向。通过广泛征求意见，深入研究市场需求，制定了一系列贴合学生和家长需求的教育项目，并成功推行。

我注重师资队伍的建设与培养。作为副校长，我深知优秀的师资队伍对于学校发展的重要性。在过去的一年，我加强与各个学院、部门的沟通交流，积极组织教师培训，提高教学水平和教育服务品质。同时，我亲身带队考察了多个知名学校，学习借鉴先进的管理经验和教育理念，并积极引进一批高素质的教育专家，提高了学校师资力量和水平。

我重视学校文化建设和学生综合素质培养。学校文化是推动教育事业发展、塑造学校形象的重要因素。我提倡鼓励教育、注重文化品味，组织开展了一系列丰富多彩、富有特色的校园活动。同时，我积极推行课外活动，鼓励学生参与各类社团、实践活动，提升学生的实践能力和综合素质。

我还注重与家长的沟通与合作。家庭是学校教育的重要基石，为了更好地服务学生，我积极参与家长会议，倾听家长的需求和建议。我以亲和的态度面对家长，及时解决他们的问题并提供有效的教育指导。

虽然在这一年中取得了一些成绩，但我也意识到自己存在一些不足和改进的地方。我在工作中应更具前瞻性和创新性，及时关注教育新发展和新需求，并结合学校实际调整工作方向。我应注重团队建设，培养和激发全体教职员工的工作热情和创造力。我还需提高自身的能力素质，不断学习和进步，以更好地适应复杂多变的教育环境。

展望未来，我将继续努力，提高自身的综合素质和能力水平，不断追求卓越。我将更加关注学校与社会的联系，积极主动地参与市教育会议和交流活动，争取更多对学校发展有利的政策和资源。我还将加强与学生、家长和社区的沟通与合作，广泛征求意见，持续改进教育服务，真正做到将学生和教师的需求放在首位。

再次感谢各位领导、评委和同事们对我的支持和帮助。在未来的工作中，我将继续以高度的责任感和使命感，全心全意为师生服务，为教育事业的发展贡献自己的力量。

个人年度考核总结 篇11

副校长年度考核个人总结

尊敬的领导、同事们：

时光荏苒，一年转瞬即逝。在这度过的一年中，我作为副校长，毫不松懈地努力工作，尽力履行我的职责。通过多年的工作经验，我一直在不断总结与反思，以求不断改进自己的工作方法与技巧，为学校发展贡献自己的力量。在此，我针对今年度的工作做一份总结，以便自我审视和改进。

我对自己的工作进行了全面的评估。作为副校长，我不仅仅是负责管理工作，更是要发挥团队协作的重要作用和领导力。因此，我在这一年中积极加强与各部门和同事之间的沟通与协作，建立了良好的工作关系，实现了团队的高效运作。同时，我也关注学校的整体发展，在课程改革、教师培训等方面积极参与并提供了宝贵的建议。

我一直在努力提升自己的专业素质和能力。教育行业发展日新月异，只有不断学习和更新知识，才能不被时代所抛弃。因此，我抽出时间参加了各类专业培训和学术会议，通过不断学习，我拓宽了自己的视野，从而能更好地适应并引导学校的发展。

第三，我注重团队建设。作为副校长，我认为建立一个高效而和谐的工作团队是成功的关键。通过组织各类培训、开展团队建设活动、设立奖励机制等方式，我不断激发团队成员的工作激情和积极性，提高团队整体绩效。同时，我也注重搭建沟通的平台，充分听取和采纳团队成员的建议和意见，在工作中营造了一个互相尊重、鼓励合作的良好氛围。

第四，我积极与家长和社会进行沟通与合作。学校是一个开放的平台，与家长和社会进行良好的沟通和合作，对于学校的发展和学生成长至关重要。因此，我主动与家长进行交流，尊重家长的意见和建议，并努力增进与社会的联系，不断提高学校的社会影响力。

我也要坦诚面对今年度的不足之处。在工作中，我意识到自己仍需不断提升才能更好地完成职责。例如，在时间管理方面，我有时会因为被琐碎的事务所干扰，而导致一些重要的工作没有及时完成。因此，我下一步的计划是进一步提高自己的时间管理和工作优先级的把握，以确保工作的高效进行。

小编认为，我在过去的一年里努力工作，取得了一定的成绩，但我也清楚自己仍有很大的进步空间。我将继续努力学习，加强团队协作，提升个人素质与能力，为学校的发展贡献更多的力量。同时，我感谢领导和同事们的支持与信任，正是有了你们的帮助和合作，我才能更好地完成自己的工作。

个人年度考核总结 篇12

幼儿园年度考核个人述职报告1：激发幼儿学习兴趣

尊敬的领导和各位老师：

大家好！我是XX幼儿园的李老师，很荣幸能够在这里向大家汇报我一年来的工作情况。在过去的一年中，我主要负责幼儿园的幼儿学习工作，并且取得了一些成果，以下是我个人述职报告。

我非常注重激发幼儿学习的兴趣。在日常教学中，我设计了丰富多彩的课程活动，通过游戏和互动的方式，让幼儿在学习中感到愉悦和充实。我注重培养幼儿的好奇心和探究欲望，通过提出问题、观察实物、讲解故事等方式，引发幼儿的思考和探索。我还充分利用教具和教材，使学习内容更加直观和生动。通过这些方法，我成功帮助幼儿建立了积极向上的学习态度，他们热爱学习，主动参与课堂活动，取得了很好的学习成绩。

我积极推行多元化的教学方法。在教学中，我注重根据幼儿的个性和兴趣特点来制定教学方案，从而更好地满足他们的学习需求。我不拘泥于传统的教学模式，而是采用了多种教学方法，如案例教学、小组合作学习、游戏化学习等。这些方法能够调动幼儿的积极性，培养他们的合作精神和创造力，同时也增强了他们的学习效果。通过这些努力，我发现了每个幼儿的优势领域，并帮助他们发展和追求自己的兴趣爱好。

我注重和家长的沟通合作。我认为，家长是孩子学习的重要支持者和合作伙伴，与家长的密切配合对于幼儿的学习发展至关重要。因此，我积极参与家长会和家校互动活动，向家长们介绍幼儿的学习情况和进展，并与他们共同讨论和制定幼儿的个性化学习计划。我也定期与家长进行电话联系，及时反馈幼儿的学习情况，解答家长的疑问和关注。通过这些沟通和合作，我成功建立了稳固的家园合作关系，促进了幼儿学习的整体发展。

以上是我个人在过去一年中的工作情况的简要汇报。我会继续努力，积极进取，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

幼儿园年度考核个人述职报告2：关注幼儿的心理健康

尊敬的领导和各位教师：

大家好！我是XX幼儿园的王老师，在这里我要向大家汇报我一年来的工作情况。过去的一年里，我负责幼儿园的幼儿心理健康工作，并取得了一些成果。以下是我的个人述职报告。

我充分认识到幼儿心理健康对于他们全面发展的重要性。在日常教育教学中，我注重培养幼儿的自信心和积极向上的心态。我与幼儿建立了良好的互动关系，鼓励他们表达自己的情感和需求，并尊重他们的个性和特点。我教导幼儿正确处理情绪，通过自我调节和与其他幼儿的交流，学会与人相处。我还帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对生活中的困难和挑战。通过这些努力，我成功培养了幼儿的自我意识和价值观，帮助他们建立了健康的心理状态。

我注重提供积极的心理支持和关怀。在幼儿园中，有些幼儿可能会因为种种原因对教育教学活动产生厌倦、抵触或焦虑。我通过与这些幼儿进行开放式的交流和沟通，了解他们的困惑和需求。我尊重幼儿的感受，给予他们及时的安抚和鼓励，并采取一对一辅导的方式，帮助他们化解心理问题。同时，我通过组织园内外的活动，丰富幼儿的学习和生活内容，提供积极向上的心理刺激和支持。这些工作对于帮助幼儿克服困难，建立积极健康的心理状态起到了积极的促进作用。

我注重与家长的沟通和合作。我深知，幼儿心理健康工作需要家园共同参与和扶持，因此我与家长保持密切的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，向他们介绍幼儿的学习和心理状况，并提供相应的指导和建议。同时，我组织家长培训活动，增强家长对于幼儿心理健康工作的重视和参与。通过与家长的紧密配合，我成功建立了家园合作的良好氛围，共同促进了幼儿的心理发展。

以上是我个人在过去一年中的工作情况的简要汇报。感谢大家的支持和信任！我将继续努力，积极推进幼儿心理健康工作，为幼儿园的发展作出更大的贡献。

幼儿园年度考核个人述职报告3：营造良好的班级环境

尊敬的领导和各位老师：

大家好！我是XX幼儿园的张老师，在这里我要向大家汇报我一年来的工作情况。在过去的一年里，我负责班级管理工作，并取得了一些成果。以下是我的个人述职报告。

我注重营造一个温馨和谐的班级环境。在日常教育教学中，我注重培养幼儿的良好行为习惯和人际交往能力。我制定了班级规章制度，并严格执行，让幼儿明确自己的行为边界。我注重引导幼儿正确理解和表达自己的情感，帮助他们更好地与他人相处。同时，我注重培养幼儿的集体观念和团队合作意识，通过组织团队活动和小组合作学习，加强幼儿之间的合作与沟通。通过这些努力，我成功建立了积极向上、和谐包容的班级氛围。

我注重发掘和激发幼儿的潜能和兴趣。在日常教学中，我注重观察和了解每一个幼儿的特点和优势，通过个别化辅导和鼓励，帮助他们发现和发展自己的潜能。我提供多样化的学习和活动机会，让幼儿自由选择和尝试不同的技能和领域。我还与家长保持密切的联系，了解他们希望幼儿发展的方向和目标，并提供相应的支持和指导。通过这些努力，我成功激发了幼儿的学习兴趣和学习动力，帮助他们展现了自己的特长和才艺。

我注重与家长的沟通和协作。我深知，家庭是幼儿培养的主要环境，与家长的密切合作对于幼儿的全面发展至关重要。我定期与家长进行面谈，向他们介绍幼儿的学习和行为情况，并与他们共同探讨更好的教育方法和方案。我也定期举办班级活动和家长会，增强家长的参与和合作。通过与家长的紧密合作，我成功建立了家园合作的良好氛围，共同促进了幼儿的全面发展。

以上是我个人在过去一年中的工作情况的简要汇报。谢谢大家的支持和合作！我将继续努力，为幼儿园的发展做出更大的贡献。