学前教育自我鉴定

【#实用文# #学前教育自我鉴定(精选13篇)#】关于自我鉴定的写作，你是否感到困惑呢？自我鉴定是对我们在某个阶段的学习和工作进行客观分析的总结。如果你想更深入地了解这个话题，建议阅读一下《学前教育自我鉴定》。希望今天的分享对你有所启发。

学前教育自我鉴定 篇1

光阴似箭，电的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心函授学前教育毕业生登记表。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

自从xx年被师成教学院汉语言文学专业录取后，充满信心的我以满腔的热情全身心地投入函授学习中。学毕业出来进入社会工作以后，意识到了学习的重要性，警醒着过去三年学生活的庸碌。于是上课期间，我改变了以往学学习的态度，不迟到、不早退，勤做笔记。

我不仅喜欢自己所学的专业，也喜欢自己的班级。班中的事务我主动参与，与班级的同学和睦相处.有些和自己一样从事教育，也有些从事不同的职业，以他们的见解，丰富着自己的阅历。在最后一个学期中，有幸地被推荐为优秀班干部。记得，曾经有人讲过，读书的目的可以归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，二年的学习我也有所收获。

学对于我们这群接受教育的学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

学前教育自我鉴定 篇2

大一学前教育自我鉴定

大学新生在步入校园之前，不可或缺的首先要进行自我鉴定，以确定自己的优势和弱点，以做出以后学习和生活的方向规划。对于像我这样初次踏入大学校园的新生来说，进行一次学前教育自我鉴定是必要且重要的。

学前教育自我鉴定是一个包括多方位、多维度的过程，从思想观念、动机目标、学习方法、个性特点等各方面进行全面评估。而我，作为一名大一新生，也需要进行这样的鉴定，在进入大学的全新环境中找到适合自己的学习方式，树立正确的学习态度前行。

首先，我需要明确自己的学习目的和动机。入学后，我会面临更加严峻的学习压力和更广泛的知识面，这使我对学习具有更加强烈的渴求。因此，我需要对自己的学习动机和目的进行明确和全面的思考，同时也要切实执行，以期望达到自己想要实现的个人目标。此外，我还要确立自己的个人理想和追求，清晰地认识到自己的未来方向和奋斗目标。

其次，我需要反思自己的学习方法和习惯。在大学中，新的知识体系和学习方式对我来说都是全新的，因此我需要认真审视自己的学习方法和习惯，找到合适自己的适应策略，保持良好的学习状态，高效地完成学业。对于较弱的科目，我需要在及时寻求学长、学姐的帮助，和同学一起相互协作、互相学习，以达到更好的学习效果。

第三，我需要审视自己的个性特点和行为习惯。每个人都有自己独特的个性特点和行为习惯，这直接影响到我在学校的生活和学习。因此，我需要认真思考并找出自己个性上的不足之处，适当改变自己不利于学习和生活的习惯，强化约束自己，培养健康的生活态度和好习惯。

总之，学前教育自我鉴定对于每个大一新生都是一个至关重要的过程，它不仅对自己的学习和生活有着重要的影响，而且会为之后的成长和发展带来深远的影响。因此，我将会在未来的大学生涯中认真贯彻学前教育自我鉴定的精神，不断突破自己的局限，踏实笃行，不断提高自己充实自己，追求自我完善，必将在未来的人生道路上越走越好。

学前教育自我鉴定 篇3

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5、了解学前教育理论的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的.基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了25党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。

在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。

天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

学前教育自我鉴定 篇4

自我评价与自我简历不同，它是最简单明了的将自己的优势与特长展示出来。以下关于学前教育学生简历自我评价，欢迎阅读与借鉴。学前教育学生简历自我评价1

本人在园内担任班长职务，带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动。在工作间隙，利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学，从最初参加人数10人发展到106人，在学期末开办幼儿绘画展，获得了良好的评价，坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。在幼儿舞蹈编排课程上，将很多时尚和流行的元素融会其中，在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的。另外，对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解，本人还开展了家长学习班，利用具体的实例、换位练习等方式，使家长得到了真正的体会，从而减少了工作中的很多摩擦，也受到了家长的好评。

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。

细谈——思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性；工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。

我，XXX，是湖南工业大学师专校区XX级音乐系学前教育专业的学生。我深知学习这个专业，身上应具备怎样的技能。

我热爱学前教育这个专业，看到一个个活蹦乱跳的小身影，心里就有说不出的满足，让人宽慰。所以，我选择了这个专业。我会尽自己最大的努力，融入到小孩子的生活当中去，本着为祖国栋梁服务的宗旨，培养好祖国的花朵。

我是一个有爱心的人，对小孩有足够的耐心，有亲和力，我相信小孩子会喜欢我并接受我的。

在知识经济时代里，不仅需要知识，更需要能力，接受新事物和适应新环境的能力。在大学生活的不断磨练和成长，我已变得坚强。对周边环境有很强的适应能力。我相信我可以很快适应新的工作环境，在实际中不断学习，提高并完善自己。

四年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战。大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩。

4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了。同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的能力，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力。

再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经验和端正的心态来接受即将面临我的新考验。我毕业于四川师范大学学前教育专业，五年时间，我扎实的掌握了理论基础知识，计算机达国家一级，英语过三级考试，普通话达二级甲等。我具有良好的表达及沟通能力，曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职服务员后来通过晋升成为行家训练员，去年开始踏入社会工作，进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购，在这一年时间里，我熟悉了大型卖场的营运方式及管理理念。从中也学习了很多。

学前教育自我鉴定 篇5

在三年大学期间，我刻苦钻研学习并且学习态度端正，目的明确，注重理解和掌握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。

在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。在政治上，从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共产党员，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心。在生活上，我非常注重人际交往。

也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。

学前教育自我鉴定 篇6

时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们。

学前教育自我鉴定 篇7

我来自于XX幼师学院，面临毕业到来的时候，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的贡献就足够了。为人师表，敬业奉献。作为一个示范学校的学生，我一直以来就特别注重>理论学习，能在工作和学习中认真践行'>三个代表'思想，能自觉与党保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名教师的职责和义务。

在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小，初，高中的>英语教学实践。周末，暑期我一直带着辅导班，提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生学英语的兴趣增加了，因而学习成绩取得的进步。我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。

由于我身体一直偏瘦，为了增强自己的体质，从二开始三年以来，一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质能力得以提高，也养成了良好的生活习惯，最重要的是对早锻炼的持之以恒，培养了自己坚强的意志力，为以后迎接更的挑战做好了准备。当然人无完人，我除了具有塌实，热情，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一些缺点。诸如不善于表现自己，不善于接受别人的教导和建议等等。我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点，不断的完善自己。自我鉴定

学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。

学前教育自我鉴定 篇8

时间飞逝，一个月的实习期很快就要过去了，从学前教育毕业到实习幼儿园实习生，这个过渡过程对我来说是一次成长的过程。在这次实习期中，我第一次面对不同的孩子，并开始了解不同的工作，从学前教育到幼儿园实习，每一个过程都会给我带来不一样的感受。在实习中，让我增长了见识，更深切了解“幼儿为本”的精神。幼儿园的工作性质是保育为先，其实这也是幼儿园教师的一天职责。而作为一个幼儿园教师，首先应该具备一颗爱孩子的心，一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这要求着每一个幼儿。同时作为一个保育老师要有耐心，还要有热情，对每一个幼儿要做到关心、细心、爱心，要不断的提高保育水平，这样才能做好保育工作，并且应时刻以幼儿为主，因为这样才能做好保育工作，才能提高自身的保育水平。

一个月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这xx年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。而这些都与经验与我在幼儿园的幼儿教育是有区别的。

在保育工作中，始终把安全放在工作的首位。幼儿园的每个老师都特别重视安全，并利于工作。因此，本月我们就从家长抓起，从幼儿的点滴抓起，把安全工作放在班级工作的首位。

我们每天早晨七点半起床后就开始为幼儿洗被子，并利用饭时间对幼儿进行清洁工作，教育幼儿不吃霉变食物，不喝生水，并利用餐前教小朋友要安静吃饭，吃饭后不能讲话，尽自我的最大潜力去喂饭；中午午睡时教师要巡视幼儿，巡视幼儿有无异常是不安全的，如果有，必须马上整改，否则一齐抓紧时光来抓获。

在教学工作中，我刻苦钻研教材，把一些内容归类整理，开设了“小小窗帘”“小小滤镜”“小小蒸笼”“小小发明家”等，从而引导幼儿观察到各种各样的天然玩具，增强了幼儿的动手、动脑潜力和创造力，同时也培养了幼儿的观察力、想象力和探索精神。每一天，幼儿离园都能看到老师与幼儿共同庆祝生日，幼儿的表情、我们在家长和老师的笑脸上也感到了无比自豪。

在教学工作中，针对幼儿自理潜力弱的特点，我们采取了让幼儿自我穿衣服、鞋袜，叠被子，摆放椅子以及简单的语言活动等形式，培养幼儿的自理潜力。透过这些活动，一方面让幼儿懂得自我的事情要自我做，另一方面也得到了提高，并透过这些活动，使幼儿懂得自我的事情要靠自我的努力去完成，而构成良好的行为习惯。

在教育活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在大班的学习中，我透过各种活动培养幼儿乐意与同伴交往的潜力，大部分幼儿学会了理解同伴的职责，也养成了与同伴友好相处的习惯。

为幼儿创设良好的环境，我们在开学初就和全班幼儿共同制定班级计划，根据幼儿的兴趣和需要设计适合他们的活动区角，并为幼儿提供丰富的操作材料。

我们班的语言课程有了新的突破，首先幼儿的语言表达潜力的提高。在平时的日常教学活动中，我十分注重幼儿朗读方面，鼓励幼儿多讲、多说，引导幼儿在讲述过程中正确发表自己的意见，逐渐形成自己的风格。通过一学期的锻炼和培养，我班幼儿能将简单的问题复述清楚，听懂较好。

本学期，我主要将幼儿语言学习与普通话教学，幼儿的语言表达潜力有了明显的提高。

1、幼儿语言表达潜力有了明显的提高。

2、幼儿的词汇量明显增加，词汇量越来越多。

3、幼儿对于一些词汇量的理解能力明显的增强，幼儿能将词汇量积少成多，幼儿的词汇量也明显增加。

本学期，透过我们的努力，幼儿在语言表达潜力上有了明显的提高，幼儿能将日常用到的各种词汇用表达出来，并能用简短的话表达自己的意见和看法，幼儿的英语潜力得到了提高。

在本学期的各项工作中，我班孩子的出勤率较好。在自身管理方面，我还做得比较好，如

学前教育自我鉴定 篇9

我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了中专班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了中专班的主教老师。我在中专班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。

中专班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们中专班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。

中专班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的。并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等。然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等。在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。

学前教育自我鉴定 篇10

我于xx年xx月考入河南省农村幼儿园幼儿师范学前教育专业学习，在幼儿园工作的近xx年时间里，在教育单位领导老师和同事们的关心和帮助下，通过自己的努力，我在思想、学习、生活等方面都得到进一步的提高。

xx年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，不断进取，从小事做起，从我做起，努力培养自己对幼教事业的兴趣，树立正确的儿童观、教育观和儿童观。在教育教学活动中，我以幼儿为主体，尊重幼儿的学习特点，贯彻因材施教的原则，采用生动活泼的教学形式，激发、培养幼儿学习的兴趣。平时遇事多看报喜，不懂的知识多向老师虚心请教，不耻下问，尽可能地向同事、家长传授他们的经验。我还经常利用空余的时间和幼儿一起探讨有价值的知识，把握它们，并发动家庭等形式开展教学工作，使幼儿在学习知识的同时享受到欢乐，使幼儿在学习知识的同时，陶冶了情操。

在工作中，我严格要求自己，工作实干，并能完成各项工作。我在思想上，积极上进。在教育工作方面，我能时刻谨记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，对待幼儿有一颗热诚的爱心。对孩子做到“照顾好每位幼儿”，做好幼儿的“教育工作“我也爱我自己”，因为幼儿在生活中、学习中都能自觉地遵守规则，在学习中也能尊重幼儿，使幼儿得到良好的教育。在教育教学中，我努力以幼儿的各项成绩不断提高来鼓励幼儿，让幼儿在各方面得到更好的发展。通过这xx年的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的日子中，我将与时俱进，不断地学习新的理念，改进新的教法。我也深刻地意识到：只有不断地学习、探索，才能与时俱进，才能适应现代化社会的发展。

在这xx年的工作中，我努力钻研业务，虚心向老教师学习、请教，取人之长，补己之短，提高了幼儿教育教学水平。学前教育的课程性质是：“幼儿为本”，对学龄前学习的孩子而言，他们的一言一行已不再是幼儿园时代的模范，而是父母，对幼儿进行行为习惯、学习习惯、生活习惯教育的重要时刻。这xx年来，通过认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，我深深地体会到幼儿园工作的细致性与重要性。

作为小班的教师，要想胜任工作，除了要有扎实的教学功底，更重要的是要有良好的语言习惯和专心倾听的习惯。在教学过程中，注重培养幼儿倾听的习惯，让幼儿学会理解并学着用普通话进行交谈。在活动时，注重幼儿的探究学习和幼儿之间的互动，注重幼儿的个体差异。注重对幼儿能力的培养，使幼儿在原有的基础上有了不同程度的提高。

通过这xx年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学年是忙碌的xx年，也是充实的xx年，更是努力的xx年!

这xx年是可喜的xx年，在教学上我一直严格要求自己，努力提高自己的水平，在下半年里我会继续努力工作，争取使自己在各方面有更大的进步。在这里要感谢园领导给我这个继续学习的机会，感谢领导对我工作的指导和帮助，我也会更加努力，争取做得更好!

学前教育自我鉴定 篇11

作为一名xx年学前教育专业毕业生。我拥有年轻和知识，年轻许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我一定会在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素质。

四年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战。大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩。4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了。同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的能力，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力。再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经验和端正的心态来接受即将面临我的新考验。

本学年，在学校园长和各位领导的悉心培养与指导下，以及各位同事的帮助下，通过自己的努力，取得了不少的进步，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：

工作学习上，积极参加学习，理解和掌握有利于幼儿教育的方法与经验，虚心接受老教师的帮助，在幼儿教育这一块领悟了许多，在处理与教育小朋友的方式与发法中，又游刃有余许多了，许多事情的解决都变的轻松，这一切都离不开领导与同事的帮助！

校园生活上，艰苦朴素，与同事和睦相处，与小朋友一块玩乐，在玩乐中教育孩子，感觉寓教于乐，更能适合孩子的思维、轻松，快乐的环境下培养孩子的想象力，教育孩子的处事能力与知识获得，吸取了不少经验与方法！

不足的是，自己在性格上还有点内向，不善于表现自己，幼儿教育是一个比较全面的课目，争取让自己变的活泼一点，外向一点，在工作学习上取得更大的突破！

学前教育自我鉴定 篇12

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拼搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。

四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

学前教育自我鉴定 篇13

学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了湖南第一师范学院xx系第xx期入积极分子培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格。

工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！