凝聚力方案

凝聚力方案【篇1】

提升班级凝聚力

团队有我更精彩武安一中靳利波

一、团体辅导理论基础

1.马斯洛需要层次理论中指出，每个人都有被人接受、尊重和欣赏的需要，团体可以满足人社交、归属、和爱的需要。

2.社会心理学关于群体研究证明，在团体中若成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更好地发挥团体的效能。

3.人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，愿意和别人分享，能与他们有效的沟通，建立亲密关系。

二、活动目标

1凝聚群体共识，增强群体向心力。

2培养团队的默契，加强成员间相互信任的基础。

三。加强团队成员的自我价值感。

4强调成员之间相互合作的精神。

三、活动对象

xx班全体同学

四、团体规模

xx人五、活动地点

实验楼集体辅导室或班级教室（课桌放在教室外）

六、活动时间

班会时间，50分钟

七、团队主持人

班主任八、团体活动过程

（一）热身游戏

活动名称：电流传导

目的：活跃气氛，使学生放松，减少心理防御，体验团队的力量。

时间：5——8分钟

操作：所有学生围做成一个大圈坐下，每个人都是左手拍左腿，右手拍右腿，然后由一位同学作为起点开始拍，一个同学拍了下一个同学再拍，这样一条龙直到最后一个同学拍完。游戏开始之前先请同学们**一下传导一圈需要多长时间，尽可能让同学们多发言，然后再有主持人计时开始游戏，比较实际时间和**时间的差距，谈一下这个过程的感受。

（二）工作过程

活动一：桃花朵朵开

目的：通过自由组队，让学生感受到被团队包容的力量和温暖，激励学生积极融入团队。

时间：10分钟

操作：主持说“桃花桃花朵朵开”，学生问“桃花桃花开几朵”，然后主持人喊出一个数字，同学们听到后迅速按这个数字结组。在这过程中可能会有被剩下的同学，请他分享此刻的感受，也有很快就能找到组的同学，请他分享有子过程中的感受。

活动二：心有千千结

目标：团队合作，用集体力量解决困难，认识到团队支持个人的意义和重要性。

时间：20分钟

操作：在“桃花朵朵开”的游戏中分成大致每组10-12人的小组。每个小组的成员手拉手站成一个圆圈，记住那些握着左手和右手的人。

**一开始，我们放开手，自由走动。我们一停，脚步就停了。找到握着原始左右手的人。然后在不松开手的情况下打开绳结。

分享：1.要求第一个小组打结。 成功打结之后，您有什么感觉？成功的主要因素有哪些？中间有没有感到困难？

2请与没有打开结的小组分享你的经验。你认为这个过程中最大的困难是什么？你的感受怎样？是否愿意重新再来做一次游戏？

活动三：团队有我更精彩

目的：在这个过程中，团队游戏进入更深层次，加深团队认同和自我价值。

时间：5分钟

操作：全班同学站着围成一个圈，先拍左边同学的肩，转过身在拍右边同学的肩，在拍的过程中喊“1”，然后拍手一下并喊“团”；依次，直到拍7下并喊到“团队有我更精彩”。

三、感悟分享

目的：从对团队的感性体验到对团队的理性认识，进一步加深学生对团队的认识，增强班级的凝聚力。

时间：8—10分钟

操作：用三个关键词或一句话来描述这节课的感受和收获。每个人都应该说话。（思考一分钟）。

教师对同学们的发言进行总结分享。

注：在整个活动中，班主任的主要作用是引导、观察、鼓励、支持，做到不评判事情的对错是非，带领学生享受游戏的过程，从游戏中发现自我，提升自我。

凝聚力方案【篇2】

团队凝聚力活动策划方案

引言

团队凝聚力对于任何一个组织而言都是至关重要的。一个高度凝聚力的团队能够高效地完成任务，取得出色的成绩。为了提升团队凝聚力，我们需要策划一系列的活动，以促进团队成员之间的联系和交流。本文将详细介绍一个团队凝聚力活动的策划方案。

一、活动目标

1. 提升团队凝聚力：通过活动，建立团队成员之间的信任和合作意识，培养共同目标的意识。

2. 提高沟通和协作能力：通过团队活动，促进成员之间的交流和相互了解，增进团队合作能力。

3. 增强团队意识：通过与团队成员互动，让他们认同团队的重要性，并理解个人与团队目标的关联性。

二、活动内容与安排

1. 团队建设讲座

在活动开始之前，组织一场团队建设讲座。邀请专业讲师，讲解团队建设的重要性、如何提高团队凝聚力、如何有效沟通和协作等方面的知识。通过讲座，增加团队成员对于团队活动的认知和理解。

2. 团队沙龙

组织一场团队沙龙活动，让团队成员之间以自己擅长的方式展示自己。可以是歌唱、舞蹈、诗朗诵、戏剧表演等各种形式的才艺展示。这样的活动有助于增进团队成员之间的了解和友谊，同时也展示了团队中每个人的独特之处。

3. 团队合作游戏

组织一系列团队合作游戏，例如拓展训练、解谜游戏、角色扮演等。这些游戏能够锻炼团队成员之间的协作能力、沟通能力以及问题解决能力。通过团队合作游戏，团队成员将体验到合作的重要性，并能通过游戏中出现的问题和挑战培养解决问题的能力。

4. 团队互动交流

组织定期的团队互动交流活动，例如团队午餐、团队旅行、团建聚餐等。这些活动能够让团队成员之间放松心情，自由交流。通过互动交流，团队成员之间的关系将会更加紧密，建立起更多的友谊、信任和合作意识。

5. 团队追踪与评估

在活动结束后，进行团队追踪与评估。通过问卷调查、面谈等方式，收集团队成员对于活动的反馈和建议。同时，也需要评估活动的效果和对团队凝聚力的影响。这些反馈和评估将有助于制定更好的团队凝聚力活动策划方案。

三、活动准备

1. 筹备活动经费：确定活动所需的经费，与相关部门协商，做好经费预算和申请。

2. 活动场地预订：根据活动内容和规模，预订合适的场地，确保活动的顺利进行。

3. 活动物资准备：根据活动内容，准备所需的音响设备、道具等物资。

4. 活动宣传：在活动前进行宣传，包括海报、传单、内部通知等，在团队成员中营造参与活动的氛围和期待感。

结论

通过策划一系列的团队凝聚力活动，可以提升团队成员之间的联系和交流，增强团队凝聚力。这些活动包括团队建设讲座、团队沙龙、团队合作游戏、团队互动交流等。为了活动的成功，需要进行活动准备工作，包括筹备经费、预订场地、准备物资和宣传活动。最后，通过团队追踪与评估，不断改进活动方案，提高团队凝聚力活动的效果。

凝聚力方案【篇3】

一、活动目的：

1、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。

2、增加教职工之间的沟通和交流，增强工会的凝聚力、向心力。

二、活动要求：

每个工会小组组选出十人参加活动

三、活动地点：

学校操场

四、活动内容：

接力滚轮胎、投准拾贝

五、参加人员：

学校全体教职工

六、活动时间：

x年9月10日下午

七、活动形式：

1、全体教职工自行到学校操场集合。

2、以工会小组为单位参加趣味活动。

八、摄影摄像：

王以贤童圣寿王慧

后勤服务：王六培肖宜武丁婉君

裁判：王康舟王友森记录：洪彩芳

九、奖励办法：

设团体奖一等奖3个，二等奖6个。（如遇得分相同，抽签决定）

每个项目分别按名次计分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。两个项目得分总和为该组总分。按得分从多到少决定名获奖等第。

十、比赛和规则：

1、接力滚轮胎：

比赛方法：每队参赛队员为10人，比赛开始时一人先将轮胎向前滚出，绕过几个障碍物后直线返回出发点交给同伴继续进行，假如碰到障碍物时需将障碍物摆回原地后从失误地点继续进行，当最后一名队员将轮胎滚回出发点时比赛结束。最后以所需时间最短者为胜，时间相等名次并列。

2、投准拾贝：

场地：在平坦的硬质地面上，画一个半径为1米的圆，圆外5米处画一个半径5m，1/4圆周长的同心圆弧，在这段圆弧上放上一篓（50个）。

比赛方法：各队选10人，其中一人腰系筐篓，两手不能扶篓子，其余9位队员站在5米外的掷球点上，每个队员掷5个球，掷球者听到开始口令下达后，球需经地面反弹到圆中间系筐篓的运动员的筐篓里，但系筐篓的运动员可以在圆圈内自由摆动身体去接住地面反弹过来的网球，不能出圈。

凝聚力方案【篇4】

团队凝聚力活动方案一盲人方阵

项目概述：这个项目的名字叫盲区，也叫暗夜协作，这是一个基于团队挑战的项目。

人数时间：团队挑战人数：约14人

项目完成时间：90分钟

项目布课时间：10分钟

项目挑战时间：40分钟

回顾总结时间：40分钟

学习目的：

1培养团队成员的沟通意识，提高沟通能力和决策能力；

2感受在特殊情况下完成任务的合作方式；

三。了解组长领导风格对完成任务的影响和重要作用；

4培养学生科学的思维方式和运用知识的能力；

5使学员了解角色定位和履行职责的重要性；

6、理解“失与得”的辨正关系。

盲人方阵拓展训练项目

游戏规则：

1、为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光;

2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;

3、你们所做的这个正方形是一件**极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;

4在整个活动中，任何人都不能摘下眼罩。戴上眼罩后，双手应放在身体前面。不允许仰卧行走和蹲在地上；

5当你确认提前完成时，踩下脚下的绳子，并通知发展老师。只有得到许可后，才能按照发展老师的要求摘下眼罩。

安全监控：

1要求地面平整，周围无障碍物，确保学生安全；

2学生戴上护目镜后，双手放在胸前。他们不允许双手背着走。严禁学生蹲在地上；

三。不要让绳子绊倒学生，也不要剧烈摆动绳子，以免撞倒学生的脸；

4、及时阻止学员向不安全地带移动;

5提醒学生背对着太阳摘下眼罩，闭上一段时间，然后慢慢睁开眼睛；

6尽量避免在炎炎烈日或其他恶劣天气下完成任务。

回顾总结：

1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励;学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展教师要帮助协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言;

2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段、6段和12段的组合，确定了直角的应用。

只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。

3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。

4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意，自己也就不再表达了;

5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法;

6分工合理，四人梳理绳子，形成方阵就足够了，别人想办法制定方案，确定检测方法；

7、领导合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成;

8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。

9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到;

10学生可以复述老师布置的任务，并介绍他们的产品优势。在现有条件下，他们所做的是最好的；

11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。

重点细节：

1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。

2、回顾时不要总是围绕**形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。

3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。团队凝聚力活动计划二矿区取水口

项目名称：悬空排雷

项目类别：个人挑战和团队合作项目

训练时间：每组10分钟

人数：6人以上

适合人群：除有心脏病和身体受伤者外，所有学员应尽量参加。

场地要求：开阔场地或湖边即可。

培训器材：玻璃、眼罩、强力绳、手套、秒表、哨子。

训练目标：

1、加强队员之间的相互交流。通过讨论，学员们认识到共同决策的重要性。

2培养团队成员的合作意识，提高团队整体能力。

三。增强团队精神，使学生认识到合作在解决问题中的重要作用。

任务布置：

从成员之中推选出一名队员当“排雷者”，让其蒙上眼罩，借助现有的工具和其他队员的帮助，使身体悬空将“地雷”从“雷区”中安全取出并放置到指定的安全位置。同时，该“排雷者”要遵守全身都不接触地面的原则，其余的队员使用绳子牵引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前，所有队员都不可以松开绳索和踏人“雷区”。

训练指导与实施：

1选择相对平坦的场地作为训练场地，检查场地和设备是否符合要求。

2.带领分配的小组前往训练场。

三。把学员身上的硬物移开，放在安全的地方，比如手表。

4让队员们观察场地并引导他们热身，以免因准备不足而受伤。

5明确说明项目的培训规则和注意事项。

6观察并记录学员的活动，活跃气氛。

注意事项：

1、提醒学员在分配和安排控制绳索的队员时，一定要注意男女力量的均衡搭配，切实保护好“排雷者”，以免使“排雷者”受伤。

2控制绳索时，助手应注意不要将绳索缠绕在手上，最好戴上手套，以免被勒死。“排雷者”也要注意将头发扎起来，以避免头发与绳索缠绕在一起。

三。始终注意绳索的承载能力。当发现绳索的承载力即将达到最大值时，应中断训练，更换绳索。

4、注意做好“排雷者”的保护工作，不可太过于追求速度，应尽量求稳，避免操之过急而事倍功半。

5、若在“取雷”的过程中“地雷”发生**，应立即停止该项目，及时地清理场地，以免玻璃碎片扎伤队员。团队凝聚力活动计划3领导风格

项目介绍：小组的成绩由学员的连续计数决定。最后一队的领队必须按规定的次数完成俯卧撑。在**的背景下，培训师和受训者分享领导、责任和感恩的意义

项目规则：

1每个领队只负责队伍的建设，所有队员都参加倒数比赛

2、报数，最先报完的为赢家，

三。计数顺序：abab交替先报

4、误报、漏报、错报、抢报都算输，另一家不用再比，

5失败者的队长做俯卧撑，女士做103070150俯卧撑或仰卧起坐

6、裁判两队成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果

7、对方比赛时必须肃静，在领袖做俯卧撑时，任何一方包括队长发出任何声音如：掌声，数数，笑声，私底下交谈，其队长当下必须接受惩罚，加多十个俯卧撑，

项目注意事项：

1数数的助教应该严格、端庄、声音正常

2、开始就要训练队长，一路训练下去，严格俯卧撑标准，不合格就重做

项目操作流程：

1、分组

2、选队长：竞争正负队长各一名，竞争，向队员表示出你的诚意，你的信心，取得拥护，在选出队长前先一个一个的问，如果输了你愿不愿意代替这个团队接受惩罚，如果这个惩罚你受不了怎么办，如果你这领导的这个队一直输，你愿不愿意一直接受惩罚，是否愿意接受任何难度与挑战

3、问队员：“你们愿意接受他作你们的队长吗?”

4、选出队长后，再一次问。“你要做队长就要承担责任，愿不愿意绝对承诺承担责任?”“如果让你接受的惩罚你受不了，怎么办?”“无论怎么样能不能坚持”不可以推脱，勇于接受挑战，

5、问队长：“你觉得要作好一个领导，言行一致的领导带领的队伍容易取胜还是一个出尔反尔的领导带领的队伍容易取胜?”请问：

“你是不是一个言行一致的领导?”“如果你的队员在比赛过程中有人犯规了，你愿不愿意代他们接受惩罚，如果你们领导的队失败了，你愿不愿意代他们接受惩罚?”“各位队员，你们有没有听到，无论你们出了什么问题，你们的队长都愿意代你们接受惩罚，你们要不要为有这么敢于负责任的领导用最热烈的掌声庆祝一下?

”6、取队名

7、赢家先列队整齐喊：“我们赢了，哈哈哈”，并用手指着对方

8、输家列队整齐说：“愿赌服输，恭喜你们”同时一定三鞠躬，队长就职演说

9领队振奋士气，高喊口号：xx队，永迪

1、 10。宣布比赛规则：

11、比赛正式开始

项目目标：

1让领导和管理者真正唤起他们领导的团队的责任感；

2、从游戏中深刻感受“责任、认真、细心”的精髓，回答以下两个问题：

1、 为什么员工总是抱怨缺乏领导的帮助和支持？是真的吗？

2、 领导为员工做这么多事总是冤枉的，为什么不理解？

3、在有效沟通的基础上，提高同事间的合作精神，清除同事、上级、下属等之间的隔阂，多一些理解和认同，做好每件小事情，工作全情投入，认真、负责，一次成功。

4培养员工的责任感，让每个人都对自己负全责。树立主人翁意识，建立“公司就是我的家”的氛围，培养“公司的大成功就是每个员工小成就积累”的积极心态。

凝聚力方案【篇5】

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。

一、活动主题：

传承雷锋精神爱心助你我他

二、活动目的及意义：

1、弘扬雷锋精神，送给贫困同学一份爱心;

2、宣传本协会爱心互助的精神，使更多同学了解我们协会;

3、锻炼协会干事的组织能力，培养下一代接班人;

4、与旅管专业共享资源，增强双方的影响力，对外树立协会的良好形象。

三、活动时间：

3月14日——15日

四、活动地点：

__大学南校区美食广场前、北校区电信路口

五、活动主办方：

__助学协会、管理学院旅游管理专业

六、活动对象：

__大学全体师生

划方案10

为了丰富员工的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的交流和沟通，并加强团队文化建设，增强团队凝聚力，加强企业文化的建设，本周公司组织员工开展户外拓展活动---__拓展之旅。

凝聚力方案【篇6】

团队凝聚力是一种非常重要的力量，它能有效地增强团队的合作意识和工作效率。以下是团队凝聚力计划，可能会对你有所帮助。

▲　　团队凝聚力活动方案一：

活动的目的是帮助学生尽快熟悉同学，融入班级体，为大学生活扬帆起航。

参与对象：2012级全体新生，以班级为单位开展活动

活动时间：2小时

一、暖身活动：大树与松鼠(10分钟)

活动目标：活跃团队气氛

活动过程：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;指导老师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、指导老师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;指导老师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、指导老师喊“大树”，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，指导老师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、指导老师喊“**”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，指导老师或其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二、知你识我(30分钟)

活动目标：

帮助成员了解集团；制定规则并督促成员遵守集团规范；促进成员之间的相互理解。

活动准备：团体辅导室、活动椅

活动过程：指导老师让团队成员在房间里自由走动，与其他成员见面时微笑并握手。给会员留出时间自然会面，并鼓励他们尽可能多地与其他会员握手。

当讲师说：“停下！每个人都在与您的朋友面对或握手。面对面坐下并自我介绍。

介绍的内容包括:姓名，身份，性格特点，个人兴趣爱好，家庭情况，以及个人愿意让对方了解的有关的自我介绍。每人3分钟，然后漫谈几分钟。

当对方介绍时，听者应全身贯注，通过口头和非语言的观察，尽可能多地了解对方。

分享与讨论：

1、我们刚才做了几件事?

2刚才活动中我们最大的感受是什么？

三。你在活动期间认识了多少朋友？你愿意在活动之外继续和他们做朋友吗？

同学们在这次活动中，表现的很好。给自己点掌声!

活动“知你识我”希望在一定程度上帮助大家更好的认识周围的同学，促进人际关系的产生和发展，为下面的活动做铺垫。

三、信任纽带(20分钟)

目的：促进会员之间的互动，帮助会员建立信任，促进相互理解和接受。

活动准备：事先选择好盲行路线;眼罩(围巾或丝巾)若干。

活动过程：团体成员两人一组，一位做盲人，一位做帮助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转三圈，暂时失去方向感。然后，在助手的帮助下，沿着制定的路线在房间里练习。

期间不能讲话，只能用手势，动作帮助“盲人”体验各种感觉。练习结束后，坐下来互相谈谈他们的感受。然后交换角色，再相互交流。

分享与讨论：

1、对于“盲人”，你看不见后是什么感觉?

2在活动期间，你的角色会让你想起什么？

3、你对你的伙伴帮助满意吗?

4、你自己和他人有什么心的看法?

同学们在这次活动中，表现很好。给自己点掌声!

在活动“信任之旅”中相信大家对团队有了深层次的信任，有了信任，我们在交流上，情感部分增加，人际关系得到很好发展。通过下面的活动，来继续促进。

四、同舟共济(25分钟)

活动目标：促进成员之间的合作；培养成员之间的创新思维，努力克服困难；提高团队的凝聚力。

活动准备：准备报纸若干张

活动过程：活动开始时，指导老师要求将报纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在，需要团体成员8人同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。随后让成员们想方设法，使成员同时登上船。

成员们可以在行动前充分讨论并提出最佳方案。任务完成后，指导员可以要求把报纸切成两半。随着难度的增加，委员们的努力也会越来越大。

分享与讨论：

1、活动后大家的感受如何?

2你在活动中扮演什么角色？你对讨论结果的态度如何？

3、你对最佳合作方案满意吗?

4、你在活动中是否有收获?有哪些?

同学们在这次活动中，表现的很好。给自己点掌声!

通过活动“同舟共济”，促进团队协作，让成员之间变得更融洽。与此同时，通过活动在适应方面也取得了进展。

五、相亲相爱一家人(30分钟)

目的：温暖团体气氛，增加团体的信任感和向心力，体验亲密感。

活动准备：音响设备；每人纸笔

活动过程：指导老师让学员围成圈，并说：在团体中我们就像一家人，需要彼此支持、关怀与帮助，每个人的行为会对营造和谐的氛围产生作用，良好的气氛又会促进成员的自我开放与信任。

下面音响**出歌曲《相亲相爱一家人》，指导老师带领大家做手语操，边唱边做。最后请我们每一位成员，在歌曲声中，讲出自己的心理话。

最后，指导老师总结：我们总共完成了四个活动，从相识到建立信任关系，在信任关系的基础上，我们共同协作完成“同舟共济”活动，最后我们通过“相亲相爱一家人”活动让大家理解团队对于个体来说是非常重要的。未来，我们需要很好地融入到团队中。

作为新生，我们首先要做的是了解集体，适应和融入。让我们有了团队的氛围，“家”的氛围。只有这样我们才能学得更好，享受大学生活。

我想这次系列活动只是为大家引个路，主要还是需要大家自己去努力。我相信在未来的四年里我们会有一个美好的未来。

活动结束后，请填写以下问卷，谢谢！

六、团体效果评估(5分钟)

今天的系列活动是专门为你设计的。非常感谢您的参与。在这里，我很想了解你对这期活动的收获如何以及活动中还有哪些不足的地方，以为下次课程活动做更好的准备。

作答须知:

1.请依照您个人真实的作法或想法，将自己的答案填在括号里。

2本问卷共有6个问题，每一个问题都要回答，请不要省略。

3.若有答案写错者，请涂掉后再另外选择您的答案。

▲　　团队凝聚力活动方案二：

为了感谢所有长期辛勤工作的员工，公司对女员工的特殊关爱体现在“三八”妇女节。同时，要拓宽业余文化生活，提高员工的凝聚力。公司利用下午时间，分别于3月7和3月8日组织全体女员工进行一次“开心”活动。

经过精心挑选和意见征询，此次活动共为员工安排了四项内容(任选其一)：

1、体育运动;

2、各类小游戏;

3、知识小问答;

4一些物品，现金，假期，所有女性员工的晚餐。

通过此次活动的举办，不仅让长期在一线劳作的员工心情得到了调节，增强集体荣誉感，增进了对公司企业文化的了解;而且使来自五湖四海的员工们了解到xx公司发展知识、企业福利、企业内涵等各方面;员工也是可以体会公司对员工关心与支持。

时间人员定位：

公司所有女性人员(合计39名女性人员)。由主管人员于3月6日前上报名单。

第一项体育安排：(跳绳、羽毛球任选其一)

1各店员工参加跳绳比赛，优胜者进入下一场比赛。

2、由各店主管经理主持活动。3月7日，我们的员工将在每各工区举行第一轮淘汰赛。3月8日，活动筹划部举行了第二轮优胜奖的评选。东西门人员一起把优胜人员集中至发布会舞台搭建公司。

第二项游戏安排：(点鼻子、夹珠子任选其一)

1、各门店人员参加点鼻子，每三人一组，优胜者进入下一场。

2、由各店主管经理主持活动。3月7日，我们的员工将在每各工区举行第一轮淘汰赛。3月8日，活动策划部举行第二轮中奖评选。东西门人员一起把优胜人员集中至发布会舞台搭建公司。

第三项知识小问答安排：

13月8日7:00，各门店员工集中在活动策划部二楼会议室。

2行政人事部的人员将回答问题。回答人员进行排名，由第一名开始按顺序排名。

名次第一名第二名第三名鼓励奖参与奖活动物品置办总合计费用为1100元(奖项详细设置情况，可以根据情况而定)。

第四项内容安排：

1一些员工主动提出直接发放商品或现金。

2一些员工提议在三八妇女节放半天假。

3、所有人员3月8日下午聚餐一次。员工餐费300元/桌*4桌=1200元。

凝聚力方案【篇7】

团队凝聚力是一个团队成功运作的重要因素。一个高度凝聚力的团队能够共同面对困难，发挥各自的优势，并取得卓越的成果。为了提高团队的凝聚力，组织一些活动是非常必要的。本文将根据我的多年工作经验，分享一些团队凝聚力活动的方案。

1. 团队建设训练营

一种常见的团队凝聚力活动是组织团队建设训练营。这种训练营通常持续几天，通过一系列的挑战和团队合作任务来提高团队的凝聚力。这些任务设计得既有趣又具有挑战性，能够让团队成员共同学习、面对困难并加深彼此之间的理解和信任。

2. 团队分享会

团队分享会是另一种有效的团队凝聚力活动。在这种活动中，团队成员可以分享他们在工作中的经验和故事。这不仅能够增加团队成员之间的了解，还可以激励和鼓舞其他成员。此外，团队分享会也能够提供一个讨论问题和找到解决方案的平台，促进团队的协作和创新能力。

3. 团队志愿者活动

参与志愿者活动是一种有益于团队凝聚力的方式。通过为社区或慈善组织提供帮助，团队成员能够共同追求一个共同目标，同时感受到自己的力量和影响力。这种经历可以增加团队成员之间的情感联系，激发他们对团队的认同感和归属感。

4. 团队运动比赛

举办团队运动比赛是提高团队凝聚力的另一种方式。通过参与各种身体活动，如足球、篮球、排球等，团队成员可以锻炼身体，并共同面对挑战。这种活动不仅有助于加强团队的沟通和协作能力，还能够增加团队成员之间的互动和信任。

5. 团队庆祝活动

团队庆祝活动是重要的团队凝聚力活动之一。通过庆祝团队取得的成就和里程碑，团队成员能够感受到自己的价值和贡献。这种活动不仅能够增加团队成员之间的凝聚力，还可以提高他们的士气和动力，激励他们在工作中继续努力。

在组织团队凝聚力活动时，需要注意以下几点：

- 确保活动的目标和意义明确，并与团队的价值观和目标相一致。

- 设计活动时要考虑到团队成员的兴趣和需求，并确保活动具有吸引力和可参与性。

- 活动应该注重团队合作和协作能力的培养，而不仅仅是竞争和个人表现。

- 活动后应及时收集团队成员的反馈，以评估活动的效果，并根据需要进行调整。

通过上述方案中的团队凝聚力活动，可以促进团队成员之间的交流和合作，建立更加紧密和协调的工作关系。一个高度凝聚力的团队将能够充分发挥团队成员的优势，取得突破性的业绩。