头脑特工队观后感

【#实用文# #头脑特工队观后感锦集#】一些新奇的情节有时能让自己获得不同启迪。有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇观后感，我们从观后感中得到提升得到学习，你对于如何写好作品名观后感有想法了吗？很高兴为大家推荐一篇有关“头脑特工队观后感”的文章，将此页加入收藏夹以备随时访问！

头脑特工队观后感 篇1

只是有一天意外发生，joy和sadness意外的脱离了控制中心，在返回大脑控制中心的路上，她们遇到了Riley幼时的幻想玩伴，一头粉红色的大象——冰棒。莱莉十几岁了，已经很多年没有和冰棒玩了。讲到这里，乐观的冰棒哭了出来。他的心里还有一个梦，用属于他们的火箭船带着莱莉去月球。可是火箭船和他们自己都跌入了深渊，面临着被风化侵蚀的命运。而此时的莱莉情绪越来越烦躁，在她脑海里友谊、诚实、亲情的小岛也在一个接一个地轰塌，她正在计划离家出走，回到她心心念念的故乡明尼苏达，去缔造新的快乐的记忆。与此同时，joy和冰棒唱着能使船只发动的歌曲想要驾驶它离开深谷。但两个人太重了，在最后关头，冰棒纵身一跃，跳入谷底，目送着乐乐登上平地。他的身体正慢慢被风吹散，还喃喃自语，“joy，你替我带她去月球好吗？” 冰棒真是一个煽情的大象让人感动。最后joy找到sadness回到了大脑控制中心。

joy在剧中是个主角，刚开始来到眼帘，又控制着整体的局面。但她并不了解sadness的存在意义，一味的试图封闭sadness。在控制中心不让她离开她画的圈，在外面不让她触碰核心记忆球，甚至在风速管的时候，她推开了sadness自己进去。看到这里我们可能觉得joy太不仁道了或者又认为joy是为了Riley重返开心而不仁。但是我们可以了解到的是，我们的情绪也如此。一味寻找快乐，把他们当做极端对立的两面，形成了有我没你，有你没我的局面。开心的时候觉得伤心抑郁是不可能出现的，伤心的时候觉得自己再也开心不起来了。但是伤心和开心是密不可分，息息相关的，单方面抑制其中任何一种情绪是不得而终的。过度极端是生活中常有的情绪，一旦过度结果适得其反。缺少任何一种情绪，生活就会乱了套，就像disgust、anger、fear三个人把机器搞得一团糟。而此刻，幸福感也会得到抑制。所有的情绪都是相辅相成，譬如故事的最后，joy让sadness触碰了五个核心记忆，所有的回忆一溃成千，懊恼，憎恨，怀念，幸福，恼怒，五味纷杂融为一体，最终三人相拥而泣，亲情岛重建甚至比以往更加丰富多彩。在相融的情绪中，Riley收获了彩色的记忆。

积极不应该只是单方面的积极，也并不一定要达到水深火热无法相融的时候，只是在情绪融合中有个侧重，譬如忧伤和快乐可以侧重快乐像最好joy让sadness触碰记忆球一样；又譬如卓别林的黑色幽默，在搞笑里表现黑暗。情绪不应该单一的生活在身体里，我们处于某个清洗的时候要尝试接受另一种情绪。好比在愉悦中寂静，在快乐中沉默，让身心得到放松，沉淀。

电影里表现的.头脑就像一个巨大的幻想王国。情绪或者说主观意识在这个奥妙无穷的世界里推动发展构架组合所有事情。其实乐观和悲伤是对立矛盾而又相辅相成的，而厌恶恐惧可以支配愤怒，有一部分厌恶会转化成愤怒，而有一部分愤怒的成因恰好来源于恐惧，乐观是一种调和机制而悲观则是审核机制了。我们总会因一些情绪的爆发做一些错事或者蠢事，也就像是电影里演的那个总指挥乱套的时候。另外，人的记忆和潜意识思维和人格构成，也太奇妙了。记忆里推入深谷掩埋毁灭的和潜意识里关押着的受性格道德本质制裁不允许释放的。我们到底有多少值得珍藏的记忆被抹去了，是不是每个人心底都住着只困兽，当善良的时候用善念喂养困兽会变得美好如精灵，而用恶念灌输有一天埋藏在潜意识里的怪物也会解禁反噬人性

十开头的年龄段也许我也经历过一些情绪危机，只是那些小危机在我的不声不响的青春里发生又悄无声息的悄悄消失。那个阶段，曾有过撼动，奔波，喜悦。这场精神和肉体的双重蜕变，不知何时停止。

是不是知道的越多反而深陷其中，难以自拔。虽然我知道情绪的波动是客观现象而非主观，是科学而非神秘，我还是无法自我解释。是否人不应该有自我救赎的念头，而应该转而向上帝祈求。人若想把命运抓在自己手中，有时还真的挺累的。Afterall，the reverse situation of god is simply the dog。生活没有神话。

头脑特工队观后感 篇2

彼特·道格特因为是《怪物公司》编导，正在《飞屋》秉持了自身两重拍档的人物模式。从“小眼仔”与“毛怪”思绪，衍生出“乐乐”与“忧忧”，愚笨四眼、懒散贪睡、少言寡语的忧忧，时刻反渲染乐乐的机灵胆小、甜蜜动听、兴奋话痨。但身为脑子豪情的主控官，她仅想去让奼女莱莉高欢娱兴，是以对于忧忧老是冷眼相待，却没有懂忧忧口中那句“啜泣也是减压一种体式格局”，也是编导对于人类豪情的推翻式深思。终极，乐乐用袋子装满“复制帅哥”，破天荒搭建出了硕大的阶梯，想耍杂技“堆人”一样翻越过来，奋力拉住忧忧返回主基地，迪士尼传统卡通片中神怪精髓，尚有编导逆袭小我决心，完全被施展患上极尽描摹。

同样是“爱可以挽回一切”，同样是排山倒海的冒险奇遇，同样是二位性情不同西崽翁，《脑子》显着要比梦工厂至心巨制《猖狂外星人》超过跨过一筹，缘于编导对于清淡生产微小处的捕获。正在脑子的形象空间内，三人被扭曲变形为两维动画碎片，尚有形象派的外型，都是很复旧、颇有趣、颇有创意。小象开初是一个乐天派高人，犹如啥都清楚，啥都乐不雅观面临，却正在最黝黑绝境的忘掉深渊，用捐躯摒弃了自身性命，悲壮地叫副角驾驶年夜车冲进来，则有种触动魂魄深度，催人泪下的力气，叫人正在消极中连续直面尔后。

形象空间、认识牢狱、忘掉深渊等如许教科书都讲没有清楚的器械，竟然给活龙活现的展示正在不雅观众面前，至关叫人赞不绝口。看着乐乐正在控制台溜冰，镜头切换到奼女莱莉正在房内溜冰，那种温暖暖心的画面，彻底跟实践生产大相径庭，瞬时让人想沉溺其内。那堆数目单一的影象球，时而闪出或者欢喜、或者忧伤、或者气忿的影象片断，有些片断稀释大都人的生长阅历的点滴，由于脚本与镜头先后铺垫的严谨尽心，妥善时刻气象交融，迎刃而解进行催泪人不由想赞叹与敬佩这些优良细节。

不任何淫秽恶俗桥段，羡慕于温情悲剧卡通，炫丽视听无以复加，各类戏剧抵触简朴，却尽可能笑泪俱全，叫不雅观众备感惊喜，进而老小皆益，一直是皮克斯作品宝物。从《玩具》到《飞屋》，再从《玩具3》到《怪物小学》等“超等IP”续集诞生，已经被质疑再难原创肉体的皮克斯团队，终于用《脑子》《恐龙当家》交出一份密切快意的答卷。《脑子》中 “霸气女总裁”乐乐，目击小象捐躯豪举，悟出“人生应无惧忧虑”真理，于是让出自身职位地方给忧忧，让奼女痛爽脆快地哭了一回，从而轻松封闭莱莉的心灵桎梏，抵达了不雅观影共识点。魂魄深处璀璨影象是笑泪穿插?真不克不及漠视皮克斯这群才调横溢的可怕高手。

头脑特工队观后感 篇3

很久没去看电影了，戴老师竭力推荐这是部很好的电影，一定要去看，找了个时间和孩子走进了影院。

头脑特工队是彼特。道哥特的作品。

很喜欢他的《机器人总动员》。

《飞屋环游记》还没看，不过从看过的两部作品来推断，应该也不会差到哪里去吧!改天找来看看。

生活在明尼苏达州可爱的十一岁小女孩莱莉，在父母的呵护下健康地成长着，每一天都过得很快乐。

成长过程中的每一个画面都被脑海里的记忆球储存了下来，是她人生的宝贵财富。

这些记忆与她大脑里的五个小伙伴息息相关。他们分别是黄色的漂亮的乐乐、蓝色的胖胖的忧忧、高高瘦瘦紫色的怕怕、矮矮的红色怒怒和绿色的厌厌。

这也是人类五种基本情绪喜、忧、惧、怒、厌。

他们在乐乐的领导下(人生快乐应该多一些)紧密协作，致力于让小莱莉有更多的美好的回忆。

乐乐的任务是让莱莉保持好心情，她乐观开朗，新的.挑战几乎都能搞定。

蓝色的忧忧却和乐乐个性相反。她也很想像乐乐一样，能给主人带来快乐，可是她做不到。她总是不愿动弹，时刻都想大哭一场。

厌厌用讨厌来保护莱莉总有自己的个性，不随波逐流。

怒怒脾气不好，动不动就发火，无法平静下来，总是极力为小主人争取公平。

怕怕总是随时保持警惕，格外留意周围的环境，确保莱莉不会有危险。

他们还管理着个性岛--核心记忆中的那些重要组成部分。这些小岛对莱莉意义非凡。与外界的连线，是精神生存的养料，在自我还没有根深叶茂时，需要倚赖它们获取营养来成长。

自从搬家后，种种不适接踵而来。

莱莉负面情绪逐渐叠加，越积越多。

乐乐和忧忧因为意外离开主控室后，一切都乱了套。

小莱莉脸上的笑容慢慢消失了，内心的城堡渐次坍塌…没有了依靠。

为了找回曾经的快乐，踏上了离家的路，故事逐渐展开…

影片教给我们--情绪并没有好坏，悲伤让我们不冒进，有深度;恐惧能让我们保全自己;厌恶让我们有自我特征;愤怒则让我们有能量!

每种情绪都有它存在的意义!

快乐固然不可或缺，然而关键时刻，忧伤能起到快乐起不到的作用。

情绪就在那里。看到它、接纳它、释放它，能量才能流动起来，重新面对现实。

人生之路，或喜或悲，或愁或苦，都是我们的一部分，接纳了它们就是接纳了自己，接纳了自己，才能接纳世界。

看到冰棒牺牲了自己帮助乐乐回到崖顶的那一刻，我和孩子都流泪了!

他内心还有一个要和莱莉一起去完成的心愿的，当看到自己的左臂消失后，知道时日无多，决定牺牲自己成全莱莉!

隐藏起左臂，大声鼓励乐乐再来一次!直到成功帮助乐乐脱离危险!现实生活中也有很多愿意以己之力成全别人的人，特别值得敬重!

孩子痛快地哭完后又灿烂地笑了。抱着我使劲地亲，告诉我她很幸运，她的岛没坍塌!

她还太小，恐惧失去是很正常的事。要知道这是成长过程中不可或缺的一部分。被摧毁没关系，生命的能量是往前的，只要勇敢地克服内心每一个难关，借着爱，大脑会重新建立连线，重建各个小岛，每一次的成长都会带来更丰富地内心世界。影片最后莱莉的小岛不但重建了，而且连成一片，更加壮观，更加坚固也更加丰富多彩了。

相信有一天她也会成长，希望她需要我的时候，我会在身边陪着她。当做到把爱内化在心里的时候，就不怕失去了。

影片结尾处，控制室更换了全新地控制面板，增加了大大的鲜红的按钮“青春期”，莱莉染着半红半绿的头发，穿着稀奇古怪的衣服，所有控制台的小人也都是这幅打扮，看到这里不仅莞尔。

其实孩子小的时候学点情绪管理技巧，非常有利于学业和人际关系。情商对人际关系的重要性大家都知道，对学习的影响可能还不是很清楚。情绪大的孩子心是乱的，学习需要心静才能记得牢，融会贯通。

从人脑三大部位结构来分析也是这样，最先长成的脑干主管呼吸、心跳、睡眠等生理功能，次位长成的情感的脑在中间部分，主管情绪，人际关系。最后长成的才是理性的脑。情商高的孩子比别的孩子更容易成功幸福，到青春期的时候也没有那么多的负面情绪支撑孩子所谓的“叛逆”。

从小培养孩子的处理情绪的能力是需要家长来做的。孩子有情绪时需要先标明它，帮助孩子认识自己的情绪，比如说我看到你现在很生气或是我看到你现在很焦虑，孩子只有分清各种情绪才能为管理它做准备。

其次要让孩子明白情绪是不分好坏的(看完这个影片孩子应该能悟到)，每种情绪都有它的作用，是来帮助我们认识自己的。

最后告诉孩子有了情绪怎么办，哪些事情可以做，哪些事情不能做，为什么。还可以让孩子自己创造一些处理情绪的小方法，因为是自己想出来的，对孩子也特别管用，也是一次锻炼大脑，提升创造力的好机会。

买点有关这方面的绘本和孩子一起读也是一种不错的选择。我家以前买过《我的情绪》系列，现在绘本种类很多了，想买上网一搜就出来。

影片还有很多可圈可点的地方，如果再看一遍会收获更多。总之一句话，这个团队的作品，值得一看!

头脑特工队观后感 篇4

人类有五大情绪，happiness、sadness、anger、disgust、fear,分别对应金黄色、幽蓝色、红色、绿色和紫色）。随着人慢慢长大，经历越来越多的事情，记忆球的数量不再以金黄色球为主，一个记忆球也从单色变成多色混杂。我们的情绪不再那么单纯而强烈，变得喜忧参半，变得难以言状。

故事讲述的是一个名叫Riley的小女孩跟着父母跨越大半个国家从明尼苏达搬到了旧金山，面对着新环境的全面挑战，然而这只是故事的背景。真正的故事存在于她的大脑内：在头脑的"司令部"里住着五位情绪小人，他们一同操纵着Riley的行为，管理司令部外神奇的长期记忆、潜意识……一个有科学理论支撑，却又完全虚构的世界。 这是一个彻彻底底原创的故事，脑洞开得巨大而且更具野心。它潜入人体最神秘的器官，带来了一套天马行空却又逻辑自洽的大脑理论。要知道，我们每个人的脑海里居然有这么大的一个世界，有5个管理情绪的小分队，有那些湮灭在记忆海洋里的人和事…

乐乐和忧忧是这部影片讲述的主体，乐乐作为快乐的承载体，一直在努力让riley开心起来，但事情却总是不如人意，它们不幸被带入了记忆回收站，而且，没有了乐乐，其他三种情绪让riley的生活变得很糟糕，乐乐在另一边看着家庭岛，快乐岛的坍塌，却无能为力，它一次次努力的回到操控室，却屡遭磨难，在此期间，bingbang为了送乐乐回到岛屿而消失，而同时，怒怒不听大家的劝，弄得riley的生活一团糟，riley甚至离家出走，就在这时，乐乐和忧忧一同回到了操纵时，riley一家又开始了幸福的生活。

影片也告诉我，有些时候，我们的情绪会失去控制，甚至会无法感受到情绪。这种情况的出现是内外因素共同作用的结果。当外部环境发生重大改变，内部情绪会产生混乱，一些核心记忆如家庭、诚实、友谊、兴趣和淘气就会遭到损坏甚至崩溃，这就需要时间和精力去修复和重建。这个过程要花多长时间，修复成果如何，因人而异。

因此，作为一个拥有七情六欲的个体，我们应该合理控制情绪，把握生活，珍惜当下。

头脑特工队观后感 篇5

这部《头脑特工队》就用脑洞大开的方式讲述了成长过程中的美好与辛酸。电影中塑造了几个萌萌哒的情绪小人住在小女孩莱莉的大脑里，为小女孩的生活出谋划策。突然有一天意外发生，为了使莱莉重新恢复笑容，情绪小人之一乐乐踏上了冒险之旅。

在返回大脑控制中心的路上，她们遇到了莱莉幼时的幻想玩伴，一头粉红色的大象——冰棒。莱莉十几岁了，已经很多年没有和冰棒玩了。讲到这里，乐观的冰棒哭了出来。他的心里还有一个梦，用属于他们的火箭船带着莱莉去月球。可是火箭船和他们自己都跌入了深渊，面临着被风化侵蚀的命运。而此时的莱莉情绪越来越烦躁，在她脑海里友谊、诚实、亲情的小岛也在一个接一个地轰塌，她正在计划离家出走，回到她心心念念的故乡明尼苏达，去缔造新的快乐的记忆。与此同时，乐乐和冰棒唱着能使船只发动的歌曲想要驾驶它离开深谷。但两个人太重了，在最后关头，冰棒纵身一跃，跳入谷底，目送着乐乐登上平地。他的身体正慢慢被风吹散，还喃喃自语，“乐乐，你替我带她去月球好吗?”

这是我自认为影片中最煽情的片段，每个人小时候都有要好的玩伴。也许是青梅竹马两小无猜的具化的同伴，也许是留在家中一隅的小玩偶，抑或是像冰棒这样的只存在于脑海里的软萌小伙伴。随着一个人的成长，她不再需要一个这样的小伙伴，我们把它们扔在记忆的小角落里，然后会有沙土把它们渐渐掩埋，结出悲伤而我们仍不自知的花朵。“还记得年少时的梦吗，像一朵永不凋零的花。”斑白岁月剥落小时候，融掉了许多快乐的年轻的记忆。如果在记忆中它们是有生命的，它一定会包裹起自己被遗忘的悲伤，微笑着看着你长大成人，时常开心地说：“这就是我最棒的小伙伴啊，她都已经成大姑娘了。”

长伴随着阵痛，总会有人磨灭掉你的天真。所有正在成长和已经成长的人，都要无可避免地长出坚固的盔甲，而那代价就是失掉了童真的羽衣。这是成长的代价。

那座孤岛，后来坍塌。那迷茫的人儿，也正在成长。