综合自我鉴定

我们经常需要使用自我评价，自我评价是一种重要的评估方式，也是自我概念的重要组成部分之一。当写作自我评价时，应该简洁明了、结论准确，言简意赅。也许你正在烦恼如何写自我评价吧？编辑从众多文章中挑选了一篇非常有价值的"综合现自我鉴定"，希望你能欣赏这篇令人惊艳的文章。

综合现自我鉴定(篇1)

放射科是医学领域中一项重要的诊疗技术，它通过不同的放射线照射人体来获取有关身体结构和功能的信息，从而辅助医生对患者进行诊断。由于放射科技术的特殊性和重要性，放射科医生需要进行综合的自我鉴定，以保证自身的职业素养和医疗水平。

放射科医生应具备的技能和知识非常广泛，包括解读X射线、磁共振成像等医学影像，制定放射诊疗方案，进行放射治疗等等，所以综合自我鉴定也非常重要。

首先，放射科医生需要具备出色的专业知识和技能。他们需要熟悉各种医学影像学技术的原理和应用，能够独立解读和分析各种医学影像，制定精准的放射治疗方案。他们必须熟练掌握医学相关的专业术语，掌握有关器械的操作技能并了解各种相关的法律法规和规范标准。此外，放射科医生还需要有优秀的沟通和团队协作技能，以便更好地为患者服务。

同时，为了使自己有较高的专业品质，放射科医生需要将职业道德、医德和职业精神融入实践中，积极提高自身素养。他们应该坚持以患者为中心、医疗为导向的理念，不断完善自己的专业技能和知识水平，提供更好的服务质量，为患者创造更好的治疗效果。

此外，放射科医生还要时刻保持注意、细心、谨慎的工作态度，保证各项操作符合标准操作流程，杜绝疏漏和失误。因为追求精准和专业的要求，放射科工作则必须保持严谨的态度，避免疏漏和错误产生，使治疗结果最大化。同时，要时刻进行巡回检查、随机抽查，以严格要求自己的工作纪律和规范操作。

最后，为了保障自己的职业权益和规范行为，放射科医生需要认真遵守相关规章制度、政策法规，尊重患者的权益、隐私和尊严，并严格执行保密制度，保护患者隐私和个人信息。同时，还应支持相关科研和学习，关注新的工作理念和技术，积极参加学术交流，以保持与时俱进的姿态和不断发展的力量。

总之，对于放射科医生而言，综合自我鉴定是他/她们职业生涯中不可或缺的一部分。他们必须始终秉持优良的专业素养和医疗水平，如此才能为患者提供更安全、更质量、更完善的医疗服务，同时也保障了自己的职业权益和规范行为。

综合现自我鉴定(篇2)

今年是我进入大学的第一年。一年来，在各级领导和老师、同学们的关心帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面：积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动，不断提高自身的政治素质。并递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。生活中团结同学，担任班长职务，以身作则，积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大努力。

学习方面：学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在大学的后几年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。

体育方面：积极参加院校级的体育活动，对数种体育项目有着浓厚的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素质、体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高。

总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里，我一定要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。篇二：大学生综合素质测评自我总结 经过一年的大学生活与学习，我们早已褪去了当初刚入校门时的青涩与懵懂，从一名大学“新人”逐渐变成大学“老人”。在这个过程中，我们有过欢笑有过泪水。前途总是光明的，然而过程则往往是曲折的。然而那些或坦荡或曲折的道路，那些学习生活中的欢乐与困境，都让我们学习到了许多，并且为我们接下来的大学生活甚至是今后的人生添砖加瓦。

综合现自我鉴定(篇3)

军人个人综合自我鉴定

作为一名军人，我时刻以自己的身份为荣，并对自己的表现和行为进行严格的自我鉴定。这种综合自我鉴定是为了评估个人在军事职业中的表现，同时也是为了不断提高自己的能力和素养。在下面的文章中，我将详细描述我在个人自我鉴定中的一些重要方面和优势。

作为一名军人，首先我要始终以国家和人民的利益为先。我坚信，在任何时候，保卫国家和人民的安全是我的首要任务。在面对挑战时，我会毫不犹豫地站在保护国家利益的一方，并为此付出一切努力。我明白这个职业的特殊性，承担的责任重大，因此我总是保持高度警惕，并时刻准备应对各种突发情况。

其次，在个人综合自我鉴定中，我注重自我修养和教育。作为一名军人，我明白，只有自己不断提高自身的综合素质，才能更好地履行职责。因此，我经常参加各种培训和学习机会，不断提升自己的专业技能和战斗能力。同时，我也注重广泛的知识积累，通过阅读和交流，不断拓宽自己的视野，提高自己的思考和决策能力。

此外，我在军人综合自我鉴定中也严于律己，注重个人的纪律和道德修养。作为一名军人，我时刻保持着高度的纪律性和责任心。我严格遵守部队的规章制度，时刻以身作则，不仅要求自己做到纪律严明，也要求他人同样遵守纪律。我明白只有保持高标准的纪律性，才能有效地组织和指挥部队进行任务，保证任务的顺利完成。

此外，我还注重自我反思和成长。在任何的挫折和失败面前，我总是深思熟虑，寻找自己的问题所在，并设立合适的改进措施。我坚信，只有通过不断地反思和总结，才能不断完善自己，并进一步提升自己的领导能力和应对能力。

最后，在个人综合自我鉴定中，我注重团队合作和协作能力。作为一名军人，我明白个人的力量是有限的，只有团结和协作才能达到最大的效果。因此，我总是积极参与团队活动，并与他人保持良好的沟通和合作。我相信通过高效的沟通和团队合作，不仅可以解决问题，还能够培养团队凝聚力和执行力。

综上所述，作为一名军人，个人综合自我鉴定对我来说非常重要。只有通过不断的自我鉴定和反思，才能不断提高自己的能力和素质，更好地为国家和人民服务。我将继续努力，不断完善自己，在军事职业中发光发热，为维护国家安全和人民利益作出自己的贡献。

综合现自我鉴定(篇4)

本人做人真诚热情，乐观向上，工作态度认真负责谦虚，有较好的时间观念和适应潜力强，用心参加各种社会实践来充实自己，发挥自己的才能，挖掘自身的潜力。富有团队协作精神，群众观念强。

本人有扎实的应用电子专业知识基础，对专业知识有较深入的了解；有较强的学习能力、上进心强，处事态度细心谨慎、认真负责；富有团队合作精神，善于与他人沟通交流，尤其是技术方面的知识，虚心请教他人，共同学习，共同进步。

英语有良好的听说读写能力，口语流利，能够和客户直接沟通；熟悉办公软件操作，打字速度较快；做事细心，负责、抗压能力强，喜欢挑战自我，突破自己！

综合现自我鉴定(篇5)

进入高中的三年里，我踏踏实实地刻苦学习。我对待学习认真细致，喜欢学习。经常阅读一些名著，以提高你的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学的关系非常融洽。我的性格开朗大方，得到了同学和老师的认可。热爱运动和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕吃苦不怕疲劳，是一个积极进取的好学生。

我的专长是打击乐，从小就开始学习。至此，我有了一定的基础，取得了不错的成绩。在循环初中的三年里，我认为自己在学习习惯和学习方法的培养上有了一定的基础。我认为我不是一个学习懒惰的人。初中的时候，我在学习成绩不错的同时，也和同学们结下了深厚的友谊。我的语言能力还可以，我经常参加一些课堂辩论和其他活动。高中生活已经开始，我会带着初中养成的这些良好学习习惯，积极改掉自己的不足和不足，踏上新高中三年的征程。

尊重老师，团结同学，文明礼貌，早已成为一种习惯。在学校里，学校让学习成为我的兴趣。当我在知识的海洋中徜徉时，我会感到无比的快乐。我热爱学习，喜欢探索未知的世界，享受学习的乐趣。我想抓住这本书里那无尽的“宝藏”，正是这所学校培养了我对这所学校的兴趣。学校不仅给了我知识，也给了我生活的力量。在学校，我养成了独立生活的习惯，我不再是父母温室里的一棵小草。现在，学校给了我一双慧眼。能够独自观察这个美妙的世界。我认为我是最好的学生，我会带着这个信念完成我更长的旅程。

这三年的学习，我按照父母的期望，读老师的鼓励的话，拉着同学们互相帮助。手，一步一步来。可以说，在这三个春秋里，我完全迷失了方向，打心底里是幸福的。这些都不重要。我从心底只记得一件事。我曾经为我的学习而疯狂。为了取得优异的成绩，看到父母脸上满意的笑容。正如泰戈尔所说：“天空不留痕迹，但我已飞过它”。我对自己的努力充满信心，不后悔。

现在，高考的脚步越来越近了，冲刺的号角已经吹响，我将全力以赴打正考，把分数炸裂作为我努力的成果。

综合现自我鉴定(篇6)

一、提高政治站位，加强组织领导

为了做好道路客运行业高质量发展绩效考核自评工作，临江市交通运输局成立了以党组书记、局长赵辰为组长，副局长为副组长，各业务科室负责人为成员的《临江市道路客运行业高质量发展绩效考核工作领导小组》，办公室设在局运输科，负责组织、协调和自评工作，本着积极、认真、真实的原则，认真开展各项指标考核工作。

二、采取扣分制进行考核，自评分为196分

（一）制定本地推进道路客运高质量发展实施方案情况，自评分为满分30分。

1.临江市人民政府办公室于2021年10月28日下发了关于印发《临江市道路客运行业高质量发展实施方案的通知》（临政办发〔2021〕9号）文件，围绕保障和改善民生，构建人民满意的道路客运出行服务体系，促进城乡经济可持续发展，逐步提升城市综合竞争力。（附：文件1）

2.临江市交通局、临江市发展和改革局、临江市农业农村局、临江市商务局、临江市供销合作社于2021年9月16日印发了《关于深入推进农村物流高质量发展工作实施方案的通知》（临交运联发〔2021〕4号）文件，逐步健全完善我市农村物流体系，推动各行各业融合发展，提高农村物流网络覆盖率，全面推进我市农村物流高质量发展。（附：文件2）

3.建立了由市政府市委副书记、市长王大泉为组长，主管副市长张继华为副组长，市政府交通运输局局长、财政局局长、住建局局长、城市执法局局长、发展和改革局局长、自然资源局局长、公安局政委和乡镇“一把手”书记为成员的临江市推进实施道路客运行业高质量发展工作领导小组，办公室设在临江市交通运输局，主任由赵辰局长担任，综合组织协调有关部门配合解决推进实施道路运输行业高质量发展工作中出行的重大问题。（附：文件1）

4.按照省政府《实施意见》制定了《临江市道路客运行业“全域公交”实施方案》（临交运发〔2021〕90号文件），明确了2021年至2024年总体目标，填写了《客运班线公交化改造情况调度表》，2021年计划完成3条改造，实际完成了4条客运班线改造，即临江至白山，桦树至白山，大湖至白山，临江至贾家营。（附：文件3，附调度表、线路备案表、线路许可）

（二）出台农村客运和客运站财政支持政策情况，自评分为满分20分。

临江市人民政府办公室印发了《临江市道路客运行业高质量发展实施方案的通知》（临政办发〔2021〕9号）文件，在文件工作要求中，按照“社会可承受，企业可承载，财政可承担”的原则，在充分考虑城市公共交通运营成本的基础上，进一步明确了客运站和农村客运公益属性，建立财政兜底保障机制，推动客运站由经营服务向“经营服务+公益性服务”转变。临江市交通运输局、临江市财政局联合印发了《临江市2019年度成品油价格补贴调减后的涨价补助资金统筹补贴实施方案的通知》（临交运联发〔2021〕2号）文件，在文件中确定了7个方面退坡资金使用项目，即一是客运站和运输企业安全生产补贴项目；二是用于客运信息化、智能化建设补贴项目；三是用于农村客运冷僻线路补贴项目；四是用于城市公交车信息化、智能化建设补贴项目；五是用于建制村“村村通”线路补贴项目；六是用于营运车辆智能视频监控终端项目；七是用于农村客运线路许可未到期“全域公交”改造和支持春耕秋收等特殊时期的运输服务保障工作运营补贴项目。（附：文件1、文件4）

（三）道路客运行业高质量发展督导考核情况，自评分为满分15分。

1.将道路客运行业高质量发展工作纳入到《临江市2021年度乡镇“聚焦双提十攻坚抓落实”季考实施办法》。（附：文件5）

2.临江市考核督查工作领导小组印发了《临江市2021年度乡镇（街）目标责任制考核实施的通知》（临考督办发〔2021〕3号）文件，建立了督导机制。

3.从2021年11月15日开始按照《吉林省道路客运行业高质量发展绩效考核标准》逐项进行自评，形成自评报告上报白山市交通运输局。

4.临江市交通运输局先后2次召集全交通改造相关单位，督导本地道路客运行业高质量发展工作。（附；会议记录、照片）

（四）政策解读情况，自评分为满分5分。

1.以临江市交通运输局名义制定了《道路运输行业维稳应急处置预案》（临交运发〔2021〕89号）文件，以解决在道路客运改造过程中发生的非正常群体上访、停线、越级上访事件。（附：文件6）

2.临江市交通运输局先后3次组织运输企业及相关科室对《吉林省人民政府办公厅关于促进吉林省道路客运行业高质量发展的意见》（吉政办发﹝2021﹞23号）和《吉林省交通运输厅关于明确道路客运行业高质量发展工作有关问题的通知》（吉交运发﹝2021﹞249号）文件精神进行宣传培训。

3.到目前为止没有发生任何群体性信访事件。

（五）推进公交化改造情况，自评分为满分30分。

1.2021年6月份对临江市客运班线进行系统统计，即省际客运班线1条，市际客运班线5条，县际客运班线8条，县内客运班线11条。

2.制定了公交化改造计划。临江市交通运输局出台了《临江市道路客运行业“全域公交”实施方案》（临交运发﹝2021﹞90号）文件，从2021年11月开始，对贾家营的1条县内农村客运班线进行公交化改造，预计2022年改造5条，2023年改造2条，2024年改造3条，最终实现“全域公交”的目标。（附：文件3）

（六）推进定制客运服务情况，自评分为满分20分。

按照《吉林省人民政府办公厅关于促进吉林省道路客运行业高质量发展的意见》（吉政办发﹝2021﹞23号）文件要求，临江市政府印发了《临江市道路客运行业高质量发展实施方案的通知》（临政办发﹝2021﹞9号）文件，在《方案》中统筹推进定制客运服务工作，2021年实现临江至长春定制客运服务，从2022年开始逐步推动实施。（附：文件1、线路备案表、线路许可、道路运输证复印件及相关照片）

（七）村村通客车情况，自评分为满分10分。

临江市辖区内7个乡镇，70个建制村，现已100%实现通客车。

（八）加快推动客货邮融合发展，自评分满分30分。

临江市交通运输局6月份深入苇沙河镇对农村物流需求进行摸底调查，联合印发了《关于深入推进农村物流高质量发展工作实施方案的通知》（临交运联发〔2021〕4号）文件，临江市3个乡镇街（大栗子、花山、六道沟）28个建制村利用现存的班车、公交车和乡镇客运站开通了客货邮融合发展。临江市吉龙公司制作了“畅畅行”软件，为响应国家乡村振兴政策，全面惠及临江辖区内村民的生活，解决乡村公路、运输工具、通讯网络、商品储存及保管技术落后的问题，特开设农村客运物流。货物由村民放在每个村设定的代收点，由本村公交车前往收取，根据货物送达地点，车辆到达临江后，交付给公司中转人员，分拣完成后送至相应的长途客车上（根据实际情况，当日无法发走的，于次日送出）。长途客车将货物送达至终点站配送员处，配送员收取到货物后，当日将货物送至客户手中。

农村客运物流不仅方便了村民的货物流通，解决了农村季节性农副产品保鲜短、运输难、流通慢等问题，带动了农村基础设施建设，提高农业生产经营的技术水平，为农村经济发展奠定坚实的物质基础；还可以促进和提高农村的信息化水平，使广大农民能够像城市的人们一样，通过网络及时获取农用物资、农产品的市场信息等；还能让原本运营难以为继的农村客运车辆，增加新的效益点，重新焕发出活力。（附：文件2、相关照片、记录）

（九）新能源车辆推广应用情况，自评分满分5分。

临江市公交行业到目前为止共更新车辆3辆，全部为新能源纯电动宇通牌电动公交车，到12月末即将更新14辆公交车，其中新能源纯电动宇通牌电动公交车14辆，更新新能源公交车比例达到100%。（附：行车证、营运证复印件）

（十）政务服务效率情况，自评分为满分5分。

临江市道路客运业务今年共办理换发《道路运输证》6个，报停车辆数量10辆，复驶车辆数量9辆，年审车辆数量67辆，全部网上办理，且在“互联网+道路运政服务”系统中政务服务事项按期办结率达到100%，在政务大厅交通窗口不存在业务拖延不办，更不存在吃、拿、卡、要现象。（附：政务大厅业务办理截图）

（十一）合理规划客运停靠站点网络布局，自评分为满分5分。

临江市交通运输局于2021年6月3日向临江自然资源局提交了《临江市国土空间总体规划的请示》，根据《吉林省城市公共客运管理条例》提出公交化改造首末站提供停靠场所，改造首末站场地。（附：上报申请）

（十二）安全生产情况，自评分为满分6分。

临江市吉龙公司设置了安全生产领导机构和管理机构，建立各项安全生产制度，并配备专职安全管理人员王萧龙定期召开安全生产工作会议和例会，定期对客运驾驶员开展安全教育培训和考试，定期开展安全生产隐患排查11次，按规定填写监控日志，发现违章和问题及时处理、限期整改，和复检形成闭环管理。按规定为公交化改造车辆和定制客运车辆配备安检、防疫设备，2021年客运企业未发生重大安全生产责任事故。（附：企业文件封皮照片）

（十三）动态监控情况，自评分为满分5分。

将以前城乡一体化13辆车和定制客运12辆车纳入企业动态监控平台监控和临江市交通运输综合行政执法大队监管平台。（附：监控截图）

（十四）分级分类监管情况，自评分为满分4分。

在2021年度，临江市交通运输综合行政执法大队3次分别对临江市胜境国旅和临江市吉龙公司进行“黑红黄绿”精准分类管理，到目前为止，所属道路客运企业处于“绿色”状态。（附：监控截图及说明）

（十五）电子客票应用情况，自评分为1分。

临江市口岸客运站目前采取线上和线下售票，定制客运12辆客车实现电子发票。

（十六）便利老人、残疾人等特殊群体出行情况，自评分为满分5分。

临江市口岸客运站通过设立老年人和残疾人专用通道、服务窗口等方式为特殊群体提供便利化服务。（附：图片）

三、采取加分制进行考核，自评加分为24分

（一）全域公交建设情况，自评分为加5分。

临江市交通运输局根据《临江市人民政府办公室关于印发临江市道路客运行业高质量发展实施方案的通知》（临政办发〔2021〕9号）文件精神，制定了《临江市道路客运行业“全域公交”实施方案》（临交运发﹝2021﹞90号）文件，确定了临江市2021年至2024年“全域公交”发展目标。《白山市人民政府办公室印发关于促进白山市道路客运行业高质量发展实施方案的通知》（白山政办发〔2021〕10号）文件中，确实以浑江区、临江市作为“全域公交”试点单位。（附：文件3、文件7）

（二）先行先试开展定制客运服务和公交化改造情况，自评分为加8分。

临江市已于9月28日开通了临江至长春客运站、临江至长春火车站、临江至医大一院、临江至龙嘉机场4条定制客运。拟在12月份时临江至白山、桦树至白山、大湖至白山、临江至贾家营4条线路实行公交化改造。（附：行车证、营运证复印件）

（三）农村物流网络节点建设情况，自评分为加10分。

临江市农村物流网络节点建设工作从2018年开始随着“四好农村路”工作同步进行，到目前为止已建成县级物流中心1个，乡镇级物流节点7个，建制村物流网点70个，建设比例达到临江市行政区域市、乡、村占比100%。（附：节点台账）

（四）智慧客运体系建设情况，自评分加分为1分。

临江市吉龙公司开发了“畅畅行”微信小程序，建立了公众号（changchangxing）向社会提供客运车辆、线路旅游、到站预测、购票等出行信息。

综合现自我鉴定(篇7)

我是一个外向、开朗的人，注重个人能力的全面发展；人际关系非常好，因为我深信真诚待人；生活习惯良好，无不良嗜好，喜欢羽毛球、音乐、看书。

大学四年来，我不但认真地学习电子信息工程专业的系统知识，而且努力完成各项学习、我在扎实学好本专业基础知识的同时，还参加了许多社会活动。锻炼了自己各个方面的能力。四年来，我积极投身于各种班级、学院及社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己。在这四年的工作与学习中，我培养了自己团体协作精神和创新精神，使自己受益匪浅。同时，通过不断的学习，使我具备了良好的分析处理问题的能力，也铸就了我坚毅的性格和强烈的责任心。

综合现自我鉴定(篇8)

双坪中学办学水平综合督导评估

自

评

报

告

双坪中学始建于1988年，建校二十余年来，逐步形成了一所初具规模的学校，校园内小桥流水，校舍布局合理，教学、运动、生活三区相对分离。近年来，学校以强管理、重师表、扬特色、提质量、树形象为工作重点，力求把学校办得学生成才、家长放心、社会满意，稳步推进了教育的均衡发展。学校分别被县教育局授予“平安校园示范学校”、“基本无辍学学校”、“后勤管理先进单位”、“初中教学先进单位称号”、“书香校园示范学校”、“卫生工作先进单位”、“阳光体育运动先进学校”称号，被东巩镇党委、政府授予“党风廉政建设优胜先进单位”、“综治维稳先进单位”称号。

一、自评开展情况

为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校积极组织自评专班，依据《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估标准》，对我校办学水平进行了全面认真地自查。自评结果如下：A1办学方向99分（0.15）得分14.85分，A2教育资源95.4分（0.20）得分19.08分，A3学校管理94.5分（0.20）得分18.9分，A4教育工作99.3分（0.30）得分29.79分，A5办学成果96分（0.15）得分14.4分，综合评价分97分，等级：优秀。

二、办学水平五大指标综述 A1 办学方向

1、确立先进的办学理念.学校确立了“良好习惯、快乐学习、健康成长、幸福人生 ”的办学理念，办学理念诠释如下：

良好习惯：播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。良好习惯包括：卫生习惯、睡眠习惯、学习习惯、饮食习惯、着装习惯、为人处世习惯等等。由此可以看出，养成良好习惯有多么重要，但习惯是从播种行为开始的，不良行为会导致恶习的养成，良好习惯需要从一点一滴的行为做起。

快乐学习：学习就像走路！自身想学、乐学才能快学会走。快乐学习就是要激发学生主动学习的欲望，教师要寓庄于谐，寓教于乐，给予学生主动学习的开心动力，为学习增添快乐，引导学生轻松地学、幸福地学，变“要我学”为“我要学”。

健康成长：青春期是学生长身体的关键时期，也是个性养成、人生观形成的时期，这一时期的学生对社会、对自身有了一定的认识，但对自己的行为还不能完全负责，对外界事物比较敏感，很容易出现这样那样的心理问题，从而带来一系列的社会问题，因而中学生的心理健康问题也日益成为目前社会必须关注的一大问题。这就更需要学校和家庭携起手来，共同去关注他们、引导他们，在身心两方面都要健康成长。

幸福人生：每个学生将来都要走向社会，成为一个健康的社会人是每个家庭的期盼，每个孩子将来都有一个幸福人生，也是和谐社会的基础。

此外，在教育教学实践中，我校确立了“让社会满意、让家长放心、让学生成才、树文明校风”的办学目标；“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美”的育人目标；“团结、励志、求实、创新”的校训；“遵规守纪、团结友爱、勤学奋进、立志成才”的学风；“为人师表、团结协作、求真务实、关爱学生”的教风；“师生团结、认真教学、尊师守纪、助人为乐、五讲四美、文明礼貌”的校风。

A2 教育资源

1、优化人力资源，力求德艺双馨.一是按照规定做好干部、教职工的配置工作。在配备校级干部中，我校从思想政治素质、强烈的责任感和良好的业务素质等方面综合考虑，职数达标。领导班子作风民主，办事公道，遵纪守法，廉洁自律，精诚团结，务实敬业，工作有力。学校设置办公室、政教处、教导处、总务处、财务室等“三处两室”，以年级为单位，设三个年级组，每个年级设置年级组长一名，实行年级组长负责制。学校现有6个教学班，在校学生177人，学校现有28名在职教职工，其中专任教师28人，高级职称1人,占专任教师总数的3.5%，中级职称12人，占专任教师总数的42.9%；专科学历13人，占专任教师总数的46.4%；本科以上学历13人，占专任教师总数的46.4%；一线教师学历达标率为100%。学校校级领导4人，全部获得大学本科文凭，中层领导4人，学校领导班子分工清楚，职责明确，每个校委会成员都能独挡一面工作、蹲点一个班级、代好一门学科。

二是在学校经费相当困难的情况下，加强了教师业务进修培训，引导教师不断给自身“充电”，通过走出去、请进来的办法学习外地先进办学思想、教育理念、教学方法，上学先后选派15人次到襄樊、南漳等地进行新课标培训及参加课内比较学活动，去年暑假选派胡路艳等4人次到武汉参加“农村教师素质提高工程”历史、地理、思品、体育学科培训，11月份选派钱道香、范伟老师参加在钟祥召开的全省作文教学教研会，12月份以来，组织邓晓琴等6名教师 参加“国培计划”英语、数学、语文、思品、物理、信技等学科培训。学习回来后，通过教师例会学习宣讲、学校教育简报等方式推介，有机运用于本校教育教学实践。

2、改善办学条件，优化育人环境.学校占地232523平方米，校舍面积3516平方米，其中宿舍面积2139平方米；教学辅助用房300平方米；其他用房360平方米（图书室1个、党员活动室1个，微机室1个、教师备课室1个）；拥有图书3500册；有学生课桌櫈200余套；男、女生宿舍楼各1栋，共630平方米；食堂1个，196平方米；水冲式厕所男生蹲位16个，女生蹲位20个。建成了1个篮球场，1个排球场，1个羽毛球场，乒乓球桌5张，180米环形跑道；物理、化学、生物实验室各1个；教学仪器设备齐全，教学仪器利用率达100％。

学校无闲地，处处都育人。几年来，学校一是让墙壁也能说话，在楼道张贴导行警示语，在教学楼每层楼悬挂名人画像，时刻激励学生学习英雄模范的大义凛然、一身正气；学习科学家的志存高远，执著追求；学习领袖人物的爱国爱民，襟怀坦白。二是建起了校园文化墙，为学校增添了一道亮丽的风景线。三是充分运用学校班级黑板报、广播室，对发生在身边的好人好事进行表扬，对不正之风进行通报批评。

在推进义务教育均衡发展过程中，我校有机整合教育资源，多方筹措资金，想方设法扎实推进义务教育均衡发展，实行公平教育。一是在局领导的高度重视下，计划在近2年内，有机整合双坪中学与陆坪中心小学的教育资源，建成九年一贯制学校。陆坪设教学点，保留小学一至三年级各一个班，双坪中学设置小学1—6年级各一个班，初中1——3年级各2个班，学校总班额达到12个，每班不得超过50人。二是校园建设、教学手段现代化、师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。仅今春以来，相继投资90余万元，建周转房20套，每套面积35㎡，共计700㎡，改善教职工的住宿条件，实现教学、生活、运动三区基本分离。投资40余万元装修教学楼、微机室、多媒体室、理化生实验室、图书阅览室、学生寝室，装修总面积达2300平方米，共投入150余万元改善办学条件。三是找王万勇、车俊志、李晓娟等8名老校友捐资助学26000余元，建快乐体育乐园。安装的健身器材包括单柱健骑机、单人腹肌板、三柱儿童秋千、三柱两位漫步机、单位坐拉器、三人转腰肩关节康复器、立式腰背按摩器、电动健之星跑步机等8个品种，价值达23000余元，为创建快乐体育特色校园打下了基础。

A3学校管理

1、学校大力完善管理机制，不断更新管理手段，努力探索管理新路。学校实行校长负责制，设立二室（办公室、财务室），三处（政教处、教导处、总务处），三个年级组。此外，学校还成立了教育工会、团委会、妇委会等群团组织。结合我校实际，制订了各种规章制度和岗位职责，校务管理做到有章可循，有法可依。每学期学校制订了学工作计划，各处室、年级组依据工作要点制订详实的工作计划，各项工作按计划办事，避免盲目性和随意性。

2、强化教学常规管理，切实提高教学质量.一是对教师的“备、教、辅、改、考、评”严格要求，不搞形式主义，不走过场，讲求实效。教导处、教研室每两周联合对各科的常规教学监控情况进行一次检查通报，与绩效工资挂钩，对教学违规行为限时整改。

二是严格执行“三表”，解决课表上有名，课堂上无实的问题。教导处严格按照课程计划和课程标准制定作息时间表、课程表、教师任课情况安排表，教室内做到“三表”上墙，采取校长巡校、教导处巡课等途径，定期和不定期检查教师课表执行情况，坚决杜绝随意调课、送课、要课、占课、旷课等现象，特别对体、音、美等非考科目制定了量化考核、考察方案，与统考科目一并纳入检查、考核、通报、奖惩的范畴。

三是落实教学六个“用心”，结合师德教育月，要求教师做到：精心备好每一堂课，用心上好每节课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学生，全心解决每一个教学问题。

3、加强安全卫生管理，提升学校安保水平.每学期开学，学校分别与门卫人员、男女生寝室管理人员、教学楼安全责任人、食堂经营人员、商店经营人员、实验室管理人员、用电管理人员签订了安全责任书，学校安全工作领导小组对校园内和校园周边环境进行了“地毯式”检查。今年暑期前，学校将放假前最后一周定为暑假安全教育周，通过校园黑板报、宣传栏、班队会等，以典型的事件教育人、警醒人，结合暑期特点，重点开展了以防溺水、防火、防中暑、防食物中毒、防交通事故、安全用电为主要内容的安全教育系列活动，提高学生自我保护意识和自救互救能力。去年年，编辑了双坪中学教育简报预防雪灾、火灾专版印发给全体师生，通过致家长的一封信，共同打造家校防护网，还利用自编顺口溜、宣传橱窗、黑板报等形式对广大师生员工进行冬季安全常识教育。此外，还把附属幼儿园把幼儿安全管理工作进一步做实、做细、做好，严格实行家长接送签字制，保证幼儿上学、放学路途安全。上学，学校实现安全“零”事故，被县教育局授予“平安校园”及“卫生工作先进单位”称号。

A4教育工作

1、突出德育主体地位，促进良好校风形成.一年来，学校始终把坚持正面教育、树立正面典型作为德育教育的重要思想。每个学期结束，学校都要表彰一批文明班级、文明寝室、守纪模范、优秀团员、体育锻炼之星、读书之星、学习标兵、进步快的学生，在全体学生中树立榜样，并在公示栏予以通报。去年秋，县关工委主任赵秉朗、东巩镇关工委负责人李华梅一行5人应邀来到双坪中学，对200名师生进行“修炼诚信品德，追求信义人生”专题教育。教育学生从小培养“四心”（诚实的心、善良的心、正直的心、上进的心），做到“四不”（不说谎、不做假、不欺骗、不讹诈），坚持“四诚”（对党忠诚、对老师赤诚、对同学真诚、对集体热诚），不断把自己培养成弘扬诚信美德、追求信义人生、求真务实的新一代。9月17日，双坪中学积极配合东巩镇综治办、派出所开展禁赌宣传教育专题活动，印制《致学生家长的一封禁赌公开信》160余份送达学生家长手中，做到了学生家长人手一份，并由家长签名回复，呼吁学生家长认清赌博的诱惑性、欺骗性和危害性，远离赌博行为，腾出足够的时间关爱家庭、教育孩子。今秋新学期伊始，为了让七年级学生尽快适应新的学习环境，学校多措并举认真抓好新生《中学生日常行为规范》教育。开学第一天，各班主任对学生提出卫生、纪律要求，辅导学生整理床铺、打扫教室卫生等内务，使学生住得安心、睡得舒心。开学典礼大会上，对全体学生进行了遵规守纪的辅导讲座，用典型的事例对《规范》逐条剖析和讲解；此外，采取主题班会、黑板报等形式，对新生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育，组织新生大讨论，让每个新生能熟记、理解、遵守《中学生日常行为规范》。全力实现学风良、班风正、校风好的办学目标。9月2日晚，组织全体师生集中收看了教育部、中央电视台联合举办的大型公益活动《开学第一课》。《开学第一课》以“美在你身边”为主题，“睁开发现美的眼睛”课堂别开生面，最美教师张丽莉，最美司机吴斌，最美战士高铁成的故事让师生们感动，引导学生发现身边的美，努力展现美，传递美，创造美，用实际行动让我们的世界变得更加美好。去年11月，学校根据南宣通[2012] 26号《关于开展南漳县“十佳美德少年”评选活动的通知》文件精神，按照在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民的“三好”评选标准和要求，组织开展了“美德少年”评选活动，并推荐八（1）班王欣悦同学参加全县“美德少年”评选活动。12月下旬，学校以“洁校洁家洁村”教育为主题，向学生家长发放《“万名干部进万村洁万家”倡议书》，把“三万”活动精神及要求送达到千家万户，推进“三万”活动深入开展。此外，还通过综合运动会、广播操比赛、成立学生高跷队、“庆五四”文艺汇演、“英语手抄报”竞赛、学生书画展等活动让学生发挥特长、展示才艺。本，学校被县教育局授予“书香校园示范学校”称号，在东巩镇党委、政府组织的踩着高跷迎“七一“艺术节活动中中，被授予“优秀组织奖”，这些活动的开展，不仅丰富了校园文化，也对良好学风、班风的形成起到了极大的推动作用。

2、开展“访万家”活动，融洽家校关系.一学年来，根据全省“访万家”活动的统一部署，学校以登门走访为主、电话访谈为辅的形式，落实“五个一”措施，扎实推进“课外访万家”活动。一是人手一份走访对象分配表。该校将每位走访对象落实到教师个人，做到不漏村、不漏组、不漏户、不漏人，确保全员走访。二是为每位教师提供一份学生的家庭地址和家长联系电话，方便教师与学生家长进行联系沟通。三是力争做到为每位走访对象解决一个实际问题，内容涵盖学生学习、生活、交友、青春期心理冲突诸多方面。每位教师访前认真调查研究，制定详细的家访计划，使家访活动有目标、有内容、有效果。四是每位学生至少有一份家访手记，家访手记所设栏目分别由相关责任人填写，即：“学生及学生家庭基本情况”由学生填写，“家长意见及建议”由家长填写（或家长签字认可），“家访教师心得体会”由走访教师填写，一人代笔视为无效家访手记，每周末家访手记分班上交教导处。五是每位教师在“课外访万家”活动结束前，针对当前教育的热点、难点问题，向学校提交至少一篇调研报告，报告内容可以是留守学生的教育问题、学生在家学习生活情况、学生升学及安全状况调查、家长对学校满意情况及教育发展方面的调查等。由于加强了与家长的沟通与联系，去秋以来我校仅辍学1人，被县教育局授予“基本无辍学学校”奖牌。

3、心理健康求实效。心理问题是当前中小学生中存在的一种突出问题，而负面情绪往往对学生具有巨大的杀伤力。近年来，我们常见报刊披露一些当代青少年因心理脆弱、承爱力不强、应变力太差而演绎出一幕幕悲剧。在教学中，学校特别注重渗透人文关怀这一理念，要求各科任教师在教课时不能忽视对学生心灵的关怀，帮助学生学会调控情绪的方法，表达情绪时考虑他人的感受，懂得与亲友分享快乐、分担忧愁、学会感恩。此外，学校出资安排专人进行心理咨询培训，1名教师取得国家二级心理咨询师证书，定期或不定期对学生群体或个人进行心理辅导，今年中考前夕，学校举办中考焦虑症心理辅导讲座，让他们及时走出心理阴影，引导学生在人生的道路上充满阳光。

A5办学成果

为了改变以考分为唯一依据评价学生的现状，近年来我校进行了一些初步探索和尝试，相继制定了《双坪中学学生基本素质评价方案》、《教师课堂教学评价量化细则》等一系列评价制度。期末在对在校学生的评价时，开展了个人评、组评、班主任评的评价模式，尽量避免个人的偏见和成见，做到公平公道。在书写评语时，将原来习惯用法“该生”改为第二人称“你”，语言更加含蓄、温和，更加拉近了彼此距离。在对学生表彰奖励时，采取多层次、多元化，三好学生、优秀团员、守纪模范、体育健将、学习标兵、劳动模范、优秀干部、阅读之星都有机会登台领奖，真正体现你在这点行，我在那点行。特别是对九年级毕业生进行评价时，为了慎重起见，学校还成立了由分管教学副校长任组长的 “初中毕业生综合素质等级评价”考核专班，对学生“道德品质与公民素养”、“学习能力与实践能力”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”进行综合评定，对音乐、美术、综合实践、地方课程等非考科目进行综合考核。当然，考核、评价的目的不是把学生分成三六九等，而是更好地激励每个学生，为学生终身发展和终身学习打下基础。

开展了丰富多彩的课外校园文化活动。通过开展书法绘画竞赛、小发明小制作竞赛、朗诵比赛、作文竞赛、英语口语比赛、春秋季运动会、班级篮球友谊赛、春秋游、庆“五•四”、国庆文艺会演等活动，让学生发挥特长、展示才艺。近几年来，学校共有30多名学生参加湖北省教育厅、湖北省文化厅联合举办的中外青少年书法作品竞赛中获奖，其中银奖2名、铜奖4名、优秀奖14名、荣誉奖10名。朱萌同学获得华中师范大学全国中学生优秀征文二等奖。去年5月，学校积极组织学生参加由县消费者委员会、县委宣传部、县工商局、县教育局联合举行的“万顺杯”《我与低碳消费》作文竞赛，我校2名参赛同学获得三等奖。在今春南漳县第十三届中小学生爱国主义读书活动有奖知识竞赛中，我校16名学生获奖。

三、存在的问题及今后的工作思路

通过自评，我们清醒地意识到，学校虽然取得了一定的成绩和进步，但也存在着一些问题和不足，为此，今后我们将做好以下几个方面的工作：

1、进一步锤炼教师队伍。在培训、激励、评价、管理制度上，继续探索有利于教师成长的途径和方法。

2、进一步完善规章制度，刚性管理与柔性管理相结合，体现人文精神，打造和谐校园。

3、进一步提高教学质量。全力打造高效课堂，完善“自主—合作—探究”教学模式，努力提高学生学习兴趣和学校教学质量。

东巩镇双坪中学 2013年11月

综合现自我鉴定(篇9)

本人正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。有团队精神，善于与人交流。

聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动用心，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。

本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级的各种课内外活动。

无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲，就应再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。就应振奋精神，争取迎头赶上。

综合现自我鉴定(篇10)

本人通过200x年的考试，在学校领导的悉心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将个人鉴定如下：

思想上，积极参加学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，认真学习党的精神，自觉遵守各项法规。作为一名中国党，我时刻以一名的要求严格要求自己，自觉遵守《》的各项规章制度。

学习上，我努力学好专业知识，除熟悉的掌握专业知识外，还广泛涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，圆满完成了各门课程。

工作上，我积极配合班里的学习委员，做好班级的各项工作。学好专业知识与本专业有关的知识。

在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视，从未出现迟到和旷课现象，对待同学关心帮助极热情。

在工作上，我积极参加班里的活动，为班级的工作尽自己的努力。

通过这xx年的锻炼，我相信我会在以后的工作上能更加的得心应手，协助班里的成绩得到大家的认可。在这xx年中，我还要在以下方面继续努力，提高自身的综合素质：

一、加强学习，不断提高思想素质和觉悟

这一学年，我认真参加学校组织的学习活动，系统地学习了主义、思想、理论和“”重要思想，学习和掌握了，并自觉运用其理论指导自己的工作和实践，不断地更新自己的思想观念，拓宽自己的视野。在日常工作和生活中，我能以一名的标准来严格要求自己，时刻保持清醒的头脑，严格地要求自己，努力地做好一名。

二、严于律己，树立形象

在日常工作和生活中，本人能够严格的要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度。能够积极的参加学习，努力学习，坚定信念，加强党性锻炼，严格执行党的纪律。

三、关心时事，坚持正确的观点

这xx年，我在学校党总支的领导下，开拓创新，锐意进取。

在教学改革的实践中，我认真投入学校的改革与发展之中，不断更新观念和知识，不断更新知识结构，提高专业素养。

四、做好本职的工作，认真履行岗位职责

xx年来，我始终以拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。工作上我勤勤恳恳，任劳任怨，积极履行自己的工作职责。

五、工作业绩与反思

我努力做好教育教学，在师德上严格要求自己，要做一名合格的教师。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这里走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

当然，教学水平的高低是学生学习成绩提高的重要因素。我认真参加学校组织的教学教研活动，积极学习先进的教育理念。今年的中考语文试卷，我带的是八(2)班，学生成绩相比去年取得了一些进步，对学生的学习态度，学习习惯，学习

综合现自我鉴定(篇11)

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、上进心强、勤于学习，能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

个性很随和，能在与人沟通的同时让人建立可靠的信任感。在与同事的沟通中，能不拘小节，很好的处理各类人际关系。与上级工作方面的沟通中，可以换位思考，理解对方工作要求的具体想法及面临的困难。也许工作和生活中，会有固执的时候，但事后只要自己错了，都会勇于向对方承认错误并寻求改正的方法。

善于沟通、挑战高难度事情、做事认真仔细，吃苦耐劳，有很强的团队协作意认，能够迅速地融入新的环境中。自学能力强，易接受新事物。

综合现自我鉴定(篇12)

在学校的时间总是过得格外的快，一年的时间就这么结束了，我也要告别自己初一的身份，马上就是一名初二的学生了，不知不觉自己初中生涯就过去三分之一了。为了让自己能以更好的姿态迎接初二，我也是仔细的回想了一下自己初一在学校经历的点点滴滴。

由于自己热情的原因，我跟班上的每一个同学都相处的极为融洽，一个晚上的时间，我让互相陌生的`六个人互相认识了，一周的时间跟他们都已经熟络，在选寝室长的时候，他们无一例外都投了票给我。社交圈也慢慢的从我的座位为中心，慢慢的向外扩展着。一个学期下来，全班没有一个人是不认识我的。也没有一个同学是对我有厌恶的，情商高的人总是能让别人在跟自己相处的时候，感到舒服。

我在初中的时候，学习成绩就算不上很好，顶多也是中上游的程度，在初一的时候，我的心思是极少放在学习上的，只要是有老师在的情况下，我才能集中精神听课，在老师不在的时候，总是会想着干些其他的，说白了就是需要有人监督着，我才能有学习的状态，对待学习一点都不自主。从来没有一节自习课是安分的，总是会有很多稀奇古怪的东西在手上，魔方、小型迷宫、象棋、折纸等等，导致我这个学期期末考试的成绩直接是下滑到了全班第36名，也就是倒数第九。这是我读书以来最差的成绩，对我的打击是很大的。这就说明我把初一的时间悉数都浪费掉了，我必须要在放假的时候去复习一下初一的知识，然后再在初二的时候加倍努力，否则以我现在的成绩，现在的学习状态一直下去，我觉得高考我都可以不必参加了。

初一的时候年轻气盛一点也就算了，初二的时候一定要以学业为重，不能再犯任何的错。

综合现自我鉴定(篇13)

巡店镇小督导评估自评综合报告

一、学校基本情况：

我校地处巡店金墩街，是97年在巡店镇中的基础上改建的，是三村联建。学校占地面积20000平方米，总建筑面积3800平方米，有教学楼一栋，教师宿舍楼一栋。

我校现有13个教学班，在校学生624名，在册教职工41人，其中专任教师38名，大专学历20人，占教师总数52%，学历达标100%。他们政治思想过硬，作风正派，忠于职守，爱岗敬业。有1人评为湖北省骨干教师，2人评为安陆市骨干教师。自2005—2007年，教师在各级各类刊物上发表论文近20篇，是一支优秀的教师队伍。

我校环境优美，设施齐备。校园绿化建设具有鲜明的特点，因学校环境布局合理，早在1995年就被安陆市教委命名为“安陆市示范学校”。现在校园的布局更是处处体现“环境育人”的底蕴。学校里绿树成荫，掩映成翠，鲜花四季盛开，一派生机盎然，环境舒适，是学生学习的理想场所。

我校始终坚持“全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面推进素质教育，全面提高教育质量”的办学思想，以创“一流的环境，一流的管理，一流的师资，一流的质量”为工作方向，扎实地开展各项工作，已经赢得了各级领导的肯定和群众的好评。

二、自评工作情况及学校工作总体评价。

学校督导评估工作是转变教育观念，规范办学行为，实现学校管理科学化，全面提高教育质量的有效机制。我校全体教工充分认识到督导评估的重要性，统一思想，将综合督导评估自评作为学校的一项重要工作来抓，按照《湖北省普通中小学督导评估》方案有计划、有组织、有步骤地开展自评工作。

1、建立健全督导评估自评组织结构。

我校把督导评估纳入学校工作计划后，就成立了由党、政、工会的领导干部、教师组成的领导小组，校长刘春波任组长，还组建了以党支部书记为主任的自评办公室，负责自评工作的日常事务，各指标组又有小组长与组员，组织健全后，制订了自评计划，明确职责，加强了工作的主动性和协调性。

2、认真开展自评工作，注重实效。

我校自2005年以来，每年坚持督导评估自评工作，坚持客观、公正、实事求是的原则，认真组织落实自评工作。督导评估的每项工作都由专人负责，对工作中存在的问题集中讨论，及时纠正，及时解决，使自评工作真正落到了实处。

我校先后组织教工、社会人士学习《方案》，领会《方案》精神。组织教工41名、管理干部5名、社会人士20名参加自评，广泛收集评估信息，填写评估等级通用表。各指标组分析现状，查阅资料，充分听取教工及社会人士的意见，多次修订指标组的自评报告。自评领导小组在此基础上形成了自评综合报告，分别交给各部门负责人及集体教工讨论，修改后提交行政会议通过。评分为95分，等级为一等。

3、自评促进了学校的发展。

通过自评，提高了全体教工的思想认识，增强了全体教工参与学校管理的意识，以自评促发展的思想得到广大师生的赞同。本学期的工作更进一步合理规范，教学氛围更浓，校园内更显生机。

三、学校工作现状。A1—B1办学宗旨

我校坚持全面贯彻党的教育方针，把“教育为社会主任现代化建设服务，与生产劳动相结合”的原则，贯彻到学校规划、年度计划、课程设置与教学的全过程，按部颁标准开齐课程，开足课时，专人负责，专人教学，取得了明显地效果，教育质量稳步提高，学生的劳动技能得到锻炼和培养。

我校学校发展五年规划中明确提出了“面向全体学生发展学生个性特长，全面提高教育质量”这一目标，“基础牢、品德优、智力高、体魄壮、特长扬”是这一目标的具体要求。为此，我校各项工作以全面提高教育教学质量为核心，积极推行素质教育，“面向全体学生，培优补差并举，不歧视潜能生”的教育观念，已深入到每个教师的心中，落实到教学过程。

为了规范办学行为，切实减轻学生的学业负担，我校一方面认真组织教师继续学习《安陆市关于规范中小学办学行为若干意见》，另一方面积极组织教师实施“爱心工程”，并通过多种形式组织教师讨论“重智轻能的利与弊”。很大程度上纠正了教师片面追求升分数的教学行为，从而使我校教育教学步入良性化轨道。A1—B2办学效果

“五育并举，德育为首”。我校坚持贯彻《中小学德育纲要》精神，制定德育发展计划，始终把德育工作放在一切工作之首。在实施德育目标过程中，完善了德育组织机构，形成了德育多渠道和网络体系，提高了学生的思想道德水平，规范了学生的在校一日行为，学生的违法犯罪率为0，学生行为规范合格率99%。与此同时，学校还把德育教育贯穿在学科教学过程中，要求教师结合学科特点，从学生生活中取材，以学生亲身体验为基础，晓之以理，动之以情，导之以行，取得了很好的效果。

发展学生智力，提高学生能力，是学校的中心工作。我校开齐了部颁标准的所有课程，制定了每一学科的责任目标，让每一位教师依据目标开展教学，通过学校科学完善的目标管理，学生的学习习惯、动手动脑的能力，分析问题、解决问题的思维能力都得以加强。无论是语文、数学、自然、思品，还是小科教学，均取得优异成绩。

强健的体魄是学生的保证。学校为推行“全民健身”的体育锻炼思想，认真落实体育学科的教学，认真执行《国家体育锻炼标准》，坚持每学期对学生健康体检，成立运动队，经常性开展活动，举办体育赛事、运动会、球类比赛等，极大地增强了学生的体质，增强了对疾病的免疫能力。

我校始终把“合格＋特长”作为办学特色，为了切实提高学生的艺术素质，学校组织专职教师担任兴趣活动小组的辅导老师。成立课外活动小组十多个，丰富了学生的生活，陶冶了学生情操，培养了能力，增强了学生的审美、健体、做人的意识。我校在积极开展课外活动的同时，经常组织学生参与一些社会实践活动，从课堂内走向课堂外，增长了学生的才干，让学生学到了一些课堂上无法学到的知识，学生的动手实践得到了加强和提高，特别是学校组织的科技比赛、电脑比赛、小制作比赛，更是让学生欣喜不已，望着一件件尚欠成熟的作品，老师十分欣慰和高兴。

由于学校注重对潜能生的培养，再加上全面实施爱心工程，学生爱校等同于爱家，校风淳正，教风严谨，学生中无厌学的现象发生，也没有辍学的学生，每年毕业班的毕业率100%。教育质量居全镇首位，起到龙头学校的示范作用。学校良好的环境让一批年青教师脱颖而出，他们初生牛犊不怕虎，肯钻肯学，取得很优异的成绩。刘春波老师被誉为湖北省骨干教师的称号，汪思琼、姚萍、叶丽老师的公开课获得市级一等奖，王彩霞、宋明彗、王小丽、孙自平、万向阳等老师们的课更是学校有口皆碑，他们为我校的教研水平的提高起到了推波助澜的作用。

“江山代有人才出”，我校是物华天宝，人杰地灵，四十年建校史，培养了一大批各类人才，读航空学校的李维、浙江大学的梅丹、个体司机黄

四、西安交大梁培，建筑工程师肖卫兵，他们都为我校争得了荣誉，赢得社会的广泛赞誉，都说：“孩子就读于镇小，没有不放心的”。

学校要发展，就必须依托学校的客观实际充分发挥好学校的人力、物力、财力，合理配置，最大限度发挥作用，服务于教育，为实现学校的五年规划奠定基础，一流的管理才有一流的质量，本着“科研兴校”的办学宗旨，学校将从内部挖潜，科学管理，让学校的管理机制正常运行，以注入学校更强的生命力。A2—B3干部队伍建设

学校干部队伍的整体素质关系到学校的生存与发展。我校十分重视这一工作。学校坚持校长负责制，党支部把握党的路线、方针、政策，坚持新时期的办学方向，保证监督校长职能的有效实施；教代会积极参政议政，发挥民主监督作用，每学期召开一次教代会，教工代表积极参政议政，为学校建设和发展出谋划策，教职工民主管理学校的权利得到了落实。这一管理体制符合教育发展、学校管理的规律。全校上下团结一心，干部职工热情高涨，各项工作能顺利开展。

我校党、政、工会5名同志，老、中、青相结合，精诚团结，管理、组织能力十分优秀，具有开拓进取的精神，是一支高效精干的干部队伍。

我校干部积极参加政治学习和业务学习，每周一次行政例会，定期学习有关政策、法规和管理方面的知识，提高行政人员的素质。因此，他们有较高的理论素质，业务水平和较强的组织能力，同时还十分注重新干部的培养和充实，把王彩霞、姚萍纳入学校领导位置是一个典型的例子，她们工作主动，管理有序，有一定的教学经验，受到了学生、教师的好评。目前，一支“廉洁、勤政、高效、创新”的干部队伍已经形成。

近年来，学校及时正确执行了上级党委和政府以及教育行政部门的政策指令，有计划地组织干部职工学习教育法规，严格遵守上级指令，学校干部队伍的工作运转规范、科学。学校多次得到镇委、镇政府及教育行政部门的肯定，先后被评为“先进单位”、“十星级文明学校”、“三五普法依法治理合格单位”。A2—B4教职工队伍建设

教师队伍素质的高低，直接影响到学校校风、教风、学风的好坏和教育质量，提高教师队伍素质，是实施素质教育的保证，因而加强教师队伍建设，尤为重要。首先是关心每一位教师，从情感上走近教师，每年为新调入教师举行“宴会”；关心教师生活，想尽办法尽可能给下岗待业教师家属提供就业机会，目前学校安排教职工家属6人；关心教师工作，在业务上指导教师，安排他们外出学习、听课，以促其成才。像青年教师汪思琼，在教导主任王彩霞手把手的指导下，一年内成为数学组的教学骨干。二是组织教师学习《教育法》和《教师的师德修养》，确立素质教育新观念，爱岗敬业。三是狠抓教师提升教育，鼓励教工参加自学和函授，开展教学比武活动，教师的整体水平得到提高，一批优秀骨干教师脱颖而出。四是扎实抓好校本培训工作，在学习新课程理念的同时，结合学校实际搞好专题《分层教学分类指导》的研究工作。另外，我校每年还订阅了各种刊物，如《湖北教育》、《小学数学研究》、《自然教学研究》、《班主任之友》、《小学语文》等。这些刊物的订阅，拓宽了教师的知识面，启迪了教师的思维，钻研教学艺术水平的热情空前高涨。

我校对教工实行全员聘任制，在定编、定员、定工作量、定职责要求的基础上建立了较为完善的岗位责任制，制定了责任目标考核体系，把综合考核结果作为教师晋级评优的依据。教工分工明细，责任明确，教师正由“经验型”向“科学型”转化。A2—B5、B6学校管理

学校行政管理工作关系到学校各次工作的正常运转和协调，只有强化行政管理，才能保证各项工作正常有序运转，全面提高教育质量。我校在注重学校行政管理上的做法是：

（一）明确各部门分工、划分职责、理顺关系。

校长负责全面工作，机构设教务处、政教处、总务处、少先队、工会活动室等。各部门负责人直接服从于校长。教务处下设学科教研组。由于分工明细，各项工作得到了顺利开展。

（二）全校制度建设已形成完整、科学的体系。

各部门每学期根据学校工作计划制定相应的学期计划，期标和内容必须紧紧围绕学校的中心工作，各职能部门还要严格按计划开展活动。学期结束后，还须对自己的工作认真总结，写书面材料。

（三）强化教务和总务管理。

学校教学管理制度健全，教务处设教务主任一名，教务处按照要求开齐课程，开足课时，科学安排课程表和作息表，严格按上级规定招收新生、办理学生转、插手续。我校电教设备、图书仪器有专人管理，制度健全。教育教学在注重对学生能力培养的同时，减轻学生课业负担，制定了切实可行的《减轻学生课业负担方案》，杜绝了留级现象，全面培养学生的个性特长。学生的档案管理逐步走上规范化、科学化轨道。

总务管理是学校教学工作的有力保证。我校严格总务管理。健全了财务管理制度、校舍校园及设备器材保管使用制度、食堂制度。学校总务工作严格按制度行事，学校经费使用合理、帐目清楚，坚决做到日清月结。勤工俭学项目有小卖部、食堂，由于管理得当，每年可以创收二万元，改善了办学条件和教职工的福利待遇。

（四）注重信息资料及档案管理。

我校订阅了十余种教学刊物，能及时了解教学动态，学习先进的管理与教学理论，把握最新的教学信息，建立了一条便捷的信息通道。学校还建立了广泛的信息网络，我校立足本市，先后与本市李店小学、洑水镇小、烟店镇小等校建立了信息往来关系；无论是省级组织的教研活动，还是孝感市和安陆市级组织的教研活动，我校都积极派骨干教师参加，他们带回了教学第一线的最新信息，这些活动都为促进我校的教学研究和教育质量的提高起到了积极地推动作用。

学校档案管理制度健全，专柜专室存放，有专人负责，能有效发挥参考作用。A3—B7经费

国拨事业费逐年有一定的增长，能保证教工的工资按时发放，由于教育的快速发展，国拨经费仍然不能满足学校的发展，教职工的政策性兑现不能发放到位。为了弥补不足，我校创办小卖部、食堂等勤工俭学项目，房屋租赁年收入可达二万元，在一定程度上改善了办学条件和师生的生活条件，师生的福利待遇有一定的提高。A3—B8校园校舍

我校校园科学合理，环境优美，在全市农村小学中算是排在前列的。学校占地面积20000平方米，生均校园面积为30平方米；校舍建筑面积为3800平方米，生均6平方米，教学及教学辅助用房、办公用房的建筑标准基本符合国家规定要求，能基本满足学校教学的需要。我校改造文化自然环境，广泛开辟文化宣传阵地，布置名人名言、宣传室、学校警示牌、文化长廊，相得益彰，这些充分发挥了环境育人的作用。A3—B9设施与装备

我校在学校经费严重短缺的情况下，投资配套了学校的一些设施。装备了学校的实验室、仪器室、音乐、美术、体育、劳技、陈列室等。还投资投资购买了教学的参考书、工具书，供师生阅读的图书3000册,生均4.8册，各类刊物10余种。学校拥有篮球场1个和相应体育器材，能满足学生锻炼身体的需要，仪器和图书满足了教学的需要，学生均为单人单桌，符合国家标准。总之，学校硬件、软件设施基本上达到了上级规定的标准。A4—B10德育工作

我校一直把德育工作放在首位。健全德育组织机构，全面贯彻落实《中小学德育大纲》的基本内容。根据学生身心特点，结合学校实际，构建了以爱国主义为主线，以日常行为规范为基础的德育模式，德育工作有计划、有目标、有措施。首先，充分发挥各学科的教育作用，在各科教学中渗透德育，做到教书育人并举。其次强化班主任工作管理，制订了班主任责任目标书，建立健全了少先队、学生会组织，各部门在政教处的统一组织下，围绕德育工作开展了一系列活动。如通过开展《民族精神代代传》读书竞赛活动，在国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育。开展主题班会的活动，让学生知规范，明道理，守纪律，遵守公德，以家长会、座谈会、调查报告等形式来减少学生流失，培养学生为祖国富强而发奋学习的精神。每次德育活动均有计划、有记载和总结，做到记载详实，收到良好的效果。

学校既重视德育的过程，也注重对学生的品德的评定工作。政教处制定了《小学生日常行为的操行评定》，定期对学生操行进行认真规范的评定，注重后进生的转化工作，“以理服人，以情感人，以己正人，以德化人”，大大促进了学生学习、思想品德方面成绩的提高。由于德育工作的深入细致，我校德育工作取得了一定的成绩，学生的思想道德素质普遍提高。A4—B11教学工作

教学工作是学校工作的一个重要组成部分。我校的教学工作不断朝着规范化、科学化的方向迈进。一是能严格按照国家制定的课程计划开齐课程，开足课时，小科课程认真落实；二是制定了严格的教学管理制度。教务处制定了《常规教学管理细则》、《教学奖惩制度》，教学过程的组织、实施与监控在我校已形成制度管理。教师的备、教、改、辅等各环节要求明确具体，教务处每月组织一次大型的教学检查，并对检查结果认真分析，学校领导也经常深入课堂，随时了解教学情况，调控教学工作；三是重视学法研究，以培养学生的能力为教学的终级目标，课堂上充分调动学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，让学生多动手、动口、动脑，因此学生的学习习惯良好，能力得到了培养。学生能自觉阅读教材，勤于思考问题，独立完成作业，其观察、分析、解决问题的能力逐步提高。在各类竞赛中，我校均有学生获奖；四是十分注重教学研究与改革，提出“从严治教，科研兴校”的口号。明确以研促教思想，教学研究由专人负责，学校根据实际制定了《教学研究制度》，积极开展学科研究。采用“请进来、走出去”的方法开阔教师的视野，提高教师理论和实践水平。在2005——2007学年度有近20篇教师论文在各级刊物上发表、获奖。A4—B12体卫艺工作

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，是新时期教育的要求，也是学校教育从“应试教育”转向素质教育的重要途径。我校十分重视体育、美育及劳动教育工作。一是狠抓体育常规工作，健全了体育管理制度。每学期都开展了一些学生乐于参与的体育活动，诸如体操比赛、乒乓球比赛、足球比赛等，并且每学年举行一次体运会，极大地地推动了学校体育活动的深入开展。学校还积极推行国家体育锻炼标准，搞好学生成绩测试并记入档案，学生体育合格率达92.5%；二是定期对学生进行专题国防教育，组织学生看《国防教育报》，通过开展多种活动，增强了学生锻炼身体、保卫祖国的意识，同时结合有关学科教学对学生进行三防教育和必要的基本急救知识教育；三是健康、卫生工作已纳入了学校工作计划，并认真落实。学校坚持“预防为主”的卫生工作方针，通过开设健康教育课使学生掌握必备的卫生知识，养成良好的卫生习惯。学校每学期对学生身体进行健康体检，并建立学生健康档案；四是按要求开设音乐、美术课，有专职教师、专门教室和器材。学生的音、美及格率达95%。学校还成立了写作小组、书画组、合唱队、书画组、体育兴趣小组等，85%以上的学生参加了兴趣活动小组，每逢重大节日，学校还举行大型文艺汇演。2006年元旦文艺汇演和2007年“六一”文艺汇演，内容丰富，形式多样，质量较高，赢得了学生、家长的一致好评。师生仪表、行为处处显出美的含蕴；五是认真落实劳动教育，我校劳动课由专职教师担任，并配备必要的劳动器材，以满足教学的需要。学校还定期或不定期地组织学生参加生产劳动、公益活动和其它社会实践活动，学生的劳动习惯好，具备一定的劳动技能。

几年来，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，广大教工紧密团结在以校长为核心的领导周围，上下一心，不断进取，学校各项工作得以顺利开展，取得了显著成效，主要是：一是校园布局合理，文化氛围浓，充分发挥了校园文化的导向性、示范能动性；二是高效精干的干部队伍正走向成熟，学校管理日趋示范科学；三是大力推行素质教育，活动课的研究与实践取得了可喜成绩，培养了一批学科学、用科学，有一定专长的学生；四是教育改革、特色立校的成果突出。教研论文、学生竞赛捷报频传。这些成效充分体现我校特色立校的办学思路，赢得了各级领导的肯定和赞赏。

四、存在的问题及今后工作的意见。

以上是我校督导评估工作的自评报告。这次自评，让我们更加明确了学校规范管理及科学评估和具体内容，有利于我校规范办学行为，全面提高质量。通过自评，我们总结了学校工作的优点和成绩，同时也清醒地认识到工作中存在的问题与不足：一是推行课程改革力度不够大，中老年教师有待进一步指导、提高，专题研究虽然取得了一些成效，但由于推广面不大，尚不能形成自己的特色；二是管理工作还有不够规范之处，计划管理与目标管理相结合的模式还应进一步科学化；三是评估体系还不很完善、全面；四是师资水平有待更进一步提高；五是继续教育的执行力度还不是很大；六是教育网络的协调衔接还不是很紧密；七是资金短缺，严重影响和制约着学校的发展。

在今后的工作中，我校将在上级部门的领导和指引下，继续坚持贯彻党的教育方针，深化教育改革，强化学校管理，依法治校，科研兴校，特色立校，全面提高教育教学质量，为早日实现李店教育强镇目标而努力奋斗。