集体演讲稿

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关于集体的演讲稿 篇1

此外，通信082班实施了一系列关注同学心理健康的措施，如设立心理健康委员，定期组织班级座谈会，并建立班级博客和邮箱，旨在及时解决同学们的心理问题，为构建和谐的班级打下坚实的基础。

2。加强学风建设，共创佳绩

学习是学生的天职，为了提高每个人的学习积极性。通信082班着力解决出勤问题，实行了‘一帮一’责任制制度，即优秀生帮助学习困难生，使班里的补考率远低于学校平均补考率。

此外，通信082班定期邀请专业老师以“茶话会”的形式对现今就业状况、考研趋势进行讲解，提高了同学们的学习热情，坚定了学生对未来的信心；通信08班还成立了专门的学科兴趣小组，利用寒暑假期间自学了flash、autocad、dreamweaver等软件，并请专业老师对其成果进行评价和公示，这不仅增加了同学们的知识储备，更培养了学生的自主学习意识。通过不断地努力，通信082班同学获“省级电子设计大赛”一等奖一项、二等奖一项。

082交流班以优异的学风和优异的成绩，连续两年获得一等奖学金，占同一专业的100%；二等奖学金占同类专业的81%和75%；大学英语四级一次通过率为74.3%；计算机二级合格率为77%，另有6人通过计算机**考试；通信082班连续两学年被评为“优良学风标兵班”，“优良学风班”及“先进班集体”；两宿舍获 “校级优良学风宿舍” 称号。一人获国家奖学金，一人获省奖学金，一人获省优秀学生荣誉称号，四人获企业奖学金。

三。参加课外实践，投身社会公益事业

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。两年来通信082班同学走出学校，积极参加社会志愿服务、电子设计竞赛等活动，提高、增强了通信082班同学的社会责任和操作技能，并且取得了优异成绩。

通信082班积极参与公益事业，组织了“元新老年志愿服务”活动；参加了志愿服务“爱心不找零”大型公益活动，加强了对弱势群体的关注；参加了“关注残疾儿童大学生义演活动”，并借此在山东残联建立“ 大学社会实践基地”。这些活动已被山东卫视、新浪、齐鲁晚报等**报道。082班承诺继续关注社会，为有需要的人尽自己的一份力量。

在2009年全运会、2010年全国田径锦标赛等大赛的志愿服务中通信082班两人获得“优秀志愿者”荣誉称号；在2010年社会实践中一人被评为“省级社会实践先进个人”。

一次次的活动经历、一次次的欢歌笑语、一次次旅途中的畅谈，使通信082班不断地凝聚、不断地向一个中心靠拢。这是一个有血有肉的班集，一个充满活力的班集，也是一个永无止境的班集。

通信082班这个深情的名字将把每一位同学联系在一起，通信082班全体同学将围绕这样一个班级不断超越、奋勇前行。

谢谢大家！

关于集体的演讲稿 篇2

四年级二册理科一单元备课讲话

时间：2015年3月27日

主讲人：王艳香

地点：备课室

参备人：王艳香郭义新

主讲课题：不一样的电路连接

说教材分析

本单元的第1课“生活中的静电现象”，学生将首先对身边的静电现象开展一系列的**活动。静电现象在学生们的身边经常会发生。在这一课中，他们将知道静电现象是由物质在外力作用下的电荷转移形成的。

同一电荷相互排斥，不同电荷相互吸引。如果电荷能在一个方向上连续流动，就会产生电流。这些都是学生树立用电观念的基础。

说学情分析及对策

本单元的第1课“生活中的静电现象”，学生将首先对身边的静电现象开展一系列的**活动。静电现象在学生们的身边经常会发生。在这一课中，他们将知道静电现象是由物质在外力作用下的电荷转移形成的。

同一电荷相互排斥，不同电荷相互吸引。如果电荷能在一个方向上连续流动，就会产生电流。这些都是学生树立用电观念的基础。

接下来在“点亮小灯泡”“简单电路”“电路出故障了”三课中，学生将开展对电路的研究。用电线和电池使小灯泡发光。这项活动看似简单，但四年级的学生仍会感兴趣地参加。

他们将知道自己活动中的电流和电路，并想象电流是如何流动的。而在一次次使小灯泡亮起来的实验中，他们会提出更具挑战性的任务，并尝试着用更多的连接方法使小灯泡亮起来。电池盒和小灯座的使用将使他们所连接的电路更加稳定和易于操作。

为了“让更多的灯泡亮起来”，学生将探索不同电路连接方式对小灯泡的影响。在电路中，如果某个地方连接不好或某个电器部件有问题，灯泡可能不亮。“电路出故障了”一课的学习内容，引导学生在寻找电路故障的过程中，将自制的“电路检测器”做为重要的检测工具。

同时，在此过程中，学生们将形成关于电的一些重要概念，如“电是一种能源，它能使物体发光、发热”“要使小灯泡发光，电必须流经包括电池在内的完整的回路”“用相同的材料可以连接不同的电路”等。

用“电路检测器”检测“导体和绝缘体”，将使学生对身边物质性质的认识得到发展，同时对电的理解也得到加深。

本单元还在导体与绝缘体的认识基础上，安排了“做个小开关”一课，旨在使学生把已形成的电路概念进一步发展为一个“可以控制的电路”，同时也深化对导体和绝缘体的认识。

单元的最后一课是“不一样的电路连接”。今天是整理学生的发现和体会，比较串并联两种不同的电路连接方法。

说教学目标

科学概念：

一。如果电能从一点流向另一点，两点之间必须有导体连接，两点构成一条电路，否则就是开路。

2。串联电路和并联电路是由不同的连接方式组成的两种电路。

过程与方法：

一。使用电路检测器检查接线盒中电路的连接。

2。尝试用不同的方法连接电路，在反复的观察和实验中找出不同连接方法的特点。

情感态度价值观：

一。培养敢于挑战、善于推理的态度。

2、乐于交流自己的观点。

说教学重点难点

要点：使用电路检测器检查接线盒内电路的连接

难点：能够使用串联连接和并联连接来形成具有不同连接方法的电路。

说教学方法

先学后教的教学模式。解剖观察和观察推理的方法

说教学准备

为小组准备:一个电路检测器、两个四个接线头的盒子(其中一个只有一组通路，另一个有三组通路)、实验记录单;一节电池(配电池盒)、一个小灯泡(带灯座)、导线几根

板书设计

不一样的电路连接

通路断路

里面是怎样连接的电路检测器）

比较两种不同的电路连接串联电路并联电路

说教学过程

一、里面是怎样连接的：

活动1：研究第一个接线盒

1.给每组一个接线盒，观察接线盒外面的四个端子和相应的数字标签

2。打开盒盖，看1号和3号端子与盒里的电线连接。

三。盖上盒子，讨论：如何使用电路检测器检查哪两个端子相互连接？哪两个接线头之间是断路？

4、 使用电路检测器检查结果是否与之前观察到的结果相同。

活动2：测试并推测第二个接线盒中的电线连接

1、发给每组另外一个接线盒，说明盒子上面的四个接线头在盒子里面是有导线连接的。不用打开盒子直接用电路检测器检查，你能知道哪两个端子是相互连接的吗？

2。学生先讨论测试顺序，然后开始测试，并将测试结果记录在**。

三。检查后，根据检查结果推断接线盒内的连接情况，并将推断结果绘制在记录纸上（课本17面）。

四。小组报告猜测的结果，并讨论哪一个是合理的。

5个。打开接线盒，让学生看看它是如何连接的。

二、比较两种不同的电路连接：

活动1：蓄电池的两种不同连接方法

1、发给每组两节电池、两个电池盒、一个小灯泡、一个灯座和四根导线，要求学生用这些材料组装不同的电路，让小灯泡亮起来，看看有几种不同的方法。

2、启发思考：在不同的两种方法中，你有什么发现。

三。学生报告后，老师作了适当的解释。（串并联：一节电池电压为1

5v，两个电池串联的电压是3v，所以小灯泡会特别亮。当两个电池并联时，电压仍然是1.5v，所以小灯泡不是很亮。

)活动2：小灯泡的两种不同连接方法

1、发给学生两个小灯泡、两个小灯座、一节电池、一个电池盒和四根导线，要求学生用这些材料组装不同的电路，让小灯泡都亮起来。看看能有几种方法。

2、启发思考：在不同的连接方法中，你有什么发现？

三。学生报告后，老师作了适当的解释。

（说明：“比较两种不同的电路连接”这一活动，在教学中还可以采用让学生直接用教师提供的材料，按照教科书上的电路连接方式连接电路，重点放在让学生观察两种连接方法有什么不同，观察小灯泡的亮度有什么不同上。这样，学生就可以找出并联电路和串联电路的本质区别。

)3、 开发活动：其设计最具特色

提供学生若干材料，以小组为单位自由设计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。

二零一五年三月二十七日

关于集体的演讲稿 篇3

老师们、同学们，大家晚上好！

我很高兴代表建设工程试点080101班参加今晚的先进班评选。下面由我来带领大家一起走进建工试点080101班。

我们班每一位成员都个性鲜明，每一个人都拥有一片自己的天地。这些闪亮的星星聚集在一起，相互碰撞，产生激情的火花，形成了我们可爱的080101级建造领航员。

把一个班级建设成为一个有序、团结、勤奋的先进班子，是每个班级的追求。然而，在实现这个追求的过程中，每个班级体所持有的理念与采取的做法是不尽相同的。现在，我想问你一个问题：

什么样的班是高级班？如果按照高级班集体的选拔办法，我想这里所有的班都可以称为高级班。

但是，在我看来，当学生带着满意的成绩离开我们四川建院后，再次回首他大学的点点滴滴时不会因这段时光而感到枯燥、或者说虚度人生，而是感到充实快乐，感到在大学班级中他所遇到的老师、同学在他的人生中起到了指引作用，那么他所在的这样的一个班级就是一个先进的班级。或者换句话说，当现在的班上的同学都能充实、有效、快乐、健康的度过自己在建院的每一天，那么这样的班级就是一个优秀的先进班集体。

因此对于我们班来讲关注每位同学成绩的同时，也关注他在班级的感受：快乐与否？努力工作，让每一天都和他们在一起，充实、快乐、健康，是我们要创建的先进班子。

然而，一个优秀的先进班子，必须有他始终不渝的指导思想。而我们班本着“团结、拼搏、奋进”的理念，作为我们的行动准则，时时刻刻用该理念来激励自己不断进步。从班级组建起，这个理念就贯穿于我们班整个大学生活的始终，永远没有终点，所以我们一直在努力，我们深知没有最好，只有更好，成功要靠自己来把握，梦想要用实践来实现。

当然，作为四川建筑学院举办的第一届建筑工程技术试点班，我们注定要承担更多的使命和责任。我们的任务很重。过去一年我们修了32个学分；我们努力学习。熬夜、通宵是我们的生活必需品；我们有很好的方法。学生自发组织学习小组、讨论小组等互动学习方式；我们成绩好，大一上期符合奖学金人数达到50%以上，而大一下期我班仍有10多人获得奖学金。

艰苦的学习激发了我们参加各种活动的热情。东湖山公园留下了我们的欢呼，石刻公园撒下了我们的笑语，圣诞的晚会我们尽情欢唱，班级乒乓球比赛更是全民皆兵。

学校的活动，我们也没有落下，乘着鲁班文化节的精神08年11月我们班联合联合建工070111班、070117班、05044班在俱乐部举行了“纪念改革开放30周年文艺晚会”，并且获得了土木系乃至院上领导的高度评价。

紧张的日程安排让我们更加重视身体的锻炼，我班积极响应“全国亿万学生阳光晨跑活动”，并且班上近九成同学都获得了先进个人的奖项；同时，在第二届公共健美操比赛中，经过全班同学的共同努力，获得了学院一等奖。

现在，让我向您展示今年我们班获得的奖项

具体奖项如下：

● 2008年8月荣获四川建院“中国电信杯”土木系新生田径运动会最佳组织奖

● 2008年10月荣获四川建院第33届“建设杯”田径运动会体育道德风尚奖

● 2008年11月在就业宣传活动周双选会“标语征集海创作”中荣获二等奖

● 2008年11月荣获冬季“排协杯”男女混合排球比赛道德风尚奖

2009年5月，我们班在2008-2009年共青团工作中成绩突出，被评为优秀团支部

●2009年5月获得四川省建筑科学院第二届群众健美操比赛一等奖

2009年6月，在四川体育学院2008-09学年成绩优异，被我系评为特聘班

当然，这一切的背后，也有这样一个人，默默地奉献自己，支持着整个一级飞行员。他是我们的鲁老师，帮助我们解决学习中的问题；生活上对我们嘘寒问暖；思想上培养我们独立自主。在私下里，我们都亲切地叫他：

鲁老师，辛苦了！

为了创建一个一流的集体，我们一直在努力！完善的班级管理制度，负责的班委，以及不辞辛劳的老师带领我们建工试点080101班全体同学积极向上，奋勇前进，为共同的梦想而打拼！

【至此，在我演讲即将结束时，请允许我们班呐喊出我们坚定的念，我们将本着这一信念，在未来的道路上继续努力：试点一班，非同一般！加油！

我的演讲完毕，谢谢大家^】

非常感谢您对建设试点班的关注。我们将继续努力！

我的演讲完毕，谢谢大家^

关于集体的演讲稿 篇4

优秀班集体演讲稿

优秀班集体演讲稿

尊敬的各位来宾，各位领导:

您们好。

很荣幸能站在这里代表我们班作一个简短的报告。

在过去的一年中，我们土木工程095班在团支部、班委会的带领下，在全班42名同学的积极努力下，在班级管理制度建设、团支部建设、班风学风建设集体活动的方面取得了优异成绩。同学们在这片小天地中也各显其能，才德兼备，取得了不少的成绩。

然而大浪淘沙，方显英雄本色。正如我们大一时辅导员郁毅老师所说，只有“壮志满怀，放眼未来”才能振翅翱翔于九天之上。而在拥有众多优秀课程的建筑工程学院，我们还需要更多的努力来建设我们的课程，建设我们的未来。

任重而道远。

是一个朝气蓬勃有着强烈凝聚力的班集体。由来自全国6个省、自治区的42名学生组成，其中3名为少数民族。我们班团结在以个以班委会为中心的小组里。

互相帮助，团结，相爱，共同努力。

我们对未来有着光明的憧憬和梦想，我们注定要组成一个大家庭。我们有秉承着四川理工学院“厚德达理，立志勤工”的校训和“勤奋求实，艰苦奋斗，无私奉献，校兴我荣”的“黄岭精神“。在学校努力学习，积极参加学校班集的个人活动。

一年来，在学校领导、教师和班委的领导下，我们形成了一个团结、互助、团结的整体。无论从学习生活还是思想上，班风建设都取得了突出的成绩。具体表现如下：

首先，请允许我简单介绍一下我们班的基本情况：

1班委干部队伍：

我们班有过两届班委。

我大一时，第一个学期时通过全班民主选举产生的。通过他们的共同努力，我们班的建设奠定了坚实的基础。

大一期间，我们班一共召开了

3次郊游。丰富了学生的课余生活，促进了学生之间的交流与学习。班委同学基本上每周召开一次班级或者班委会议，让班级事务完全透明化，并且，班上每个同学在班会上提出的合理化建议班委们都积极采纳，真正做到了公平、公正。

为了让每一个有能力的学生都能在大学两年的班级事务中得到锻炼和提升，我们开学后以选举的形式进行了班委会换届。

新班委上任后，积极与老班委、辅导员交流合作，使班会活动丰富多彩。

下面是本学期我们班上第一次班团活动“传承黄岭精神”的部分**展示。

中学班干部是班主任的得力助手，是班级管理的重要因素。在大学期间，我们班上这些优秀的班委干部们甘心为班里的同学真情付出，认真上传下达做好每一件辅导员或者团委老师们交代的班级工作。他们常常要比普通的同学付出多得多的努力去把每一件事做到最好。

今天，我想也有各个班的部分班干部来到了现场，就让我们把最热烈的掌声送给这些可爱的同学们，感谢他们为班级事务的努力付出！！谢谢。

2班级制度与班风学风建设

学生的首要任务是学习。我相信在座的每个人都会同意这句话。所以我们班的班级建设实际上与学习评价密切相关。

在我们班，班级制度由班委会和学生代表共同制定，由学习委员会组织检查。做到有理有据，公正合理，制度面前人人平等。

首先，由于我们班男女比例相差很大，学生宿舍相距甚远。我们班的老班长、班委和学生

小组长负责将6~8名同寝室或住得近的同学的日常学习、生活、请假等等情况向班委汇报并将班会等讯息上传下达。

又方便了同学间的学习与交流。现在由于大家选课的不同所以并没有再次申请而是将这种“强迫”自习转成了自觉自习。现由各个小组长反应的情况来看我们班的自习情况还算良好，同学们通过一年的锻炼都能做到认真踏实地对待学业。

在生活方面，我们每个月都会进行宿舍评估。评出优秀寝室一个。并在班会上，个优秀宿舍的宿舍领导交流宿舍管理经验。

总之，我们班的班级制度服务于“拼搏、勇敢、团结、务实”的班级文化，服务于每一个学生。或许有些时候并不是太合理，但是我们在未来的道路上都会不断完善它。

大一上学期时，由于我们班的(挂科率太高)失去了优秀班集体的评选资格。在此我想向各位稍作解释。

事实上，我们班的学生很有能力。刚进大学时，他们不会被大学生丰富多彩的生活活动所吸引。所以我们班在大一时举办了很多的集体活动，同学们也在各个社团、学工组、学生会各显其能。忽略了本质因

素。所以我们在大一下学期开学时，各位班委就做了深刻的反思，为强调学习开了多个班会。同学们也都明白其中利害关系。

下学期要努力学习，互相促进。终于能摆脱“挂科王”这顶破帽子。

3.班团文化与思想建设。

我们班是一个思想道德素质很好的集体。班里的学生思想觉悟较高，积极接近党组织。每次我们举办集体活动，同学们都能准时到达，并根据本月的主题提出自己的意见和看法。

在活动中制造良好的活动气氛。并且都能积极地加入活动当中。在我们班，被评为优秀团员的学生很多，85%的学生提出了入党申请，积极参加党校。

另外，我们班第一学期有何秋云、赵浩、谭江龙、杨太亮、巫崇旭、郝江、千金。齐志成、罗宁

雷果这10名入党积极分子。这十位参加过党校学习的同学，在日常的生活中也常常为班上各位同学讲起关于中国共产党的先进事迹和光荣历史。

高度集中的班级思想汇入班级文化的洪流，滋润着班上每一位同学的心。在我们土木095班这个集体中大家相互友爱互帮互助。担任班委职务的同学更是全心全意地为着咱们这个班在着想为班里每一位同学着想。

我还记得有一次我发了42度的高烧。当时，我们班的班委（3双童鞋）。。。。

四。课堂活动与优秀学生介绍

前面也介绍过了，我们班曾经开展过多个活动。此外，学生的课外生活也丰富而非凡。上学期我们班与建筑工程学院其他班进行了友谊篮球赛等活动。现在我们班的宣传委员会将给我们看现场电影

在这些丰富多彩的课外活动中，我们班也涌现出了以腾飞同学为首的优秀个人。

腾飞学生（手风琴奖简介）

汪莉同学英语四级考出560分的高分、难忘黄岭晚会时与学工七组其他的多名同学表演《黄岭、黄岭》。。。。。。。。

谭江龙同学需要介绍。。。）

巫崇旭书法得奖

给未来的自己

梦想是帆。我们可以扬起梦想的风帆，到达成功的彼岸；

梦想是灯，点亮梦之灯，我们可以涉足未知的远方；

关于集体的演讲稿 篇5

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享关于集体荣誉的演讲。集体荣誉是每个人都渴望得到的，它代表着集体团结、拼搏奋斗的结果，也是我们共同努力的见证。通过这篇演讲，我希望能够激励每个人，凝聚我们的力量，为争取更多的集体荣誉而努力。

首先，我想分享一个我曾经亲身经历过的集体荣誉时刻。在去年的企业年度评选中，我们部门凭借出色的业绩成绩荣获年度最佳团队奖。回想起那一刻，我感到无比自豪和激动，因为这并不仅仅是我们的荣誉，更是每个部门成员为之努力奋斗的结果。这个荣誉不仅鼓舞了我们团队的士气，更带动了整个公司的向上发展。

那么，什么是集体荣誉呢？集体荣誉是指集体所获得的、能够代表集体尊严和荣誉感的荣誉称号或奖项。它是集体共同努力与拼搏的结果，体现了团队协作、团结互助的力量。集体荣誉能够激励每个成员更加奋发向前，为了共同的目标努力奋斗。同时，集体荣誉也是外界对组织或团队认可和尊重的象征，能够提升团队的社会声誉和影响力。

取得集体荣誉并非易事，它需要每个人的努力与付出。首先，我们需要明确共同的目标和方向。只有有一个清晰明确的目标，我们才能够凝聚在一起，为之努力奋斗。其次，我们需要发扬团队精神，强调协作与合作。在团队中，每个成员都扮演着重要的角色，我们需要互相信任和依赖，共同协作，形成合力。此外，我们还需要注重团队的内外沟通。只有保持良好的沟通，我们才能够及时解决问题、推动工作的进行。最后，我们要培养一种积极向上的团队文化。一个团队的文化能够影响每个成员的行为和决策，通过共同的价值观和行动准则，我们能够激励整个团队追求卓越，为集体荣誉努力。

集体荣誉不仅给我们带来了荣誉感和自豪感，更是促进了我们个人的成长和发展。在团队中，每个人都有机会学习和借鉴他人的优点和经验。团队拥有丰富的资源和支持，能够为个人提供更多成长的机会和平台。同时，团队的成功需要每个人的付出和贡献，通过困难和挑战的共同面对和克服，我们能够培养自己的勇气与毅力，并取得更大的成就。

最后，我想号召每个人在集体荣誉的路上继续努力奋斗。我们需要不断提升自我，完善自己的专业知识和技能。我们需要积极主动地承担责任和义务，为团队的发展贡献力量。我们还需要建立良好的人际关系，发挥好团队的协同效应。

亲爱的同事们，集体荣誉是我们共同的追求和目标，也是我们努力奋斗的动力和动力。让我们紧密团结在一起，携手努力，为实现更大的集体荣誉而奋斗。相信只要我们齐心协力，执着追求，就一定能够书写出更加辉煌的篇章！

谢谢大家！

关于集体的演讲稿 篇6

尊敬的各位老师，各位同学:

您们好。

很荣幸能站在这里代表我们班作一个简短的报告。

在过去的一年里，七年级五班是一个充满活力和凝聚力的班集。由大佛幕乡各村组62名学生组成。我们班团结在以个以班干部为中心的集体里。互相帮助，团结，相爱，共同努力。

我们七年级五班在各个老师和班干部的带领下，在全班62名同学的积极努力下，在班级管理制度建设、学生纪律卫生习惯、班风学风建设集体活动的方面取得了优异成绩。同学们在这片小天地中也各显其能，崇德乐学，取得了不少的成绩。

一年来，我们班多次召开主题班会（生活教育、关爱留守儿童、感恩等）；成功举办家长交流会；同时，积极参加学校文化体育活动，在学校运动会上获得一等奖；学校汉字比赛第二名，桂花艺术节第三名。

然而大浪淘沙，方显英雄本色。正如我们班主任老师所说，只有“超越自我，放眼未来”才能振翅翱翔于九天之外。曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。

因为有梦想，所以我们奋发活力！因为有梦想，所以我们永不停息！因为有梦想，所以我们没有问题！

最后我要表示感谢：

感谢所有的学生，正是我们共同的努力和勤奋的学习态度，才能创造一个又一个奇迹

感谢所有的老师，是你们无私的奉献精神，是培养一代又一代又秀学生的阶梯

感谢班主任老师，是你的自信乐观与博才多学的品质，才培养了活泼可爱，崇德乐学的七五班！

关于集体的演讲稿 篇7

篇一：我爱我的班集体演讲稿

我爱我的班集体

卸甲山小学六2班乔丹

我爱我的班集，因为她带给我无数美好的回忆。是她陪我学习和成长。她就像一个温暖的家。我们班是一个大家庭，36个学生是我的兄弟姐妹。

所有的老师都像我们的父母。在这个和谐的集体中，我们共同进步，共同健康成长。

黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。这就是我们的班主任老师。

我们的良师、挚友！作为班级的“家长”，他尽职尽责，不仅对我们无微不至地关怀，而且还帮助我们不断进步。尽管日常的琐事让他那么劳累，但他只要一走上讲台就能激情依旧。

老师，您是我们最尊敬的人，作为集体的一员，您是我们心中最好的！

生命的长河，如含苞待放的花朵，形成瀑布。每个成员都是其中不可或缺的一部分。我们还记得任老师一个闪亮的名字，王老师的英文，细心、耐心、诚恳，换来了同学们刻苦学习的诚意。

社会王先生，耐心的导师，告诉我们世界的发展和人类的进步，让我们知道中国幅员辽阔，产品丰富。**郑先生带领我们徜徉在音符的世界里，古今名曲，中外人民，让我们陶醉其中。季老师带领我们进入了广阔的体育世界。我们应该坚持锻炼，保持健康。这是我们学习的好榜样。

还有……还有……我们六2班既有顽强不懈的精神，又有不骄不躁的品格，一定会百尺竿头更进一步。每天早上，鸟儿飞到蓝天，我们去教室学习知识，教室是我们的蓝天，是我们自由飞向的空间，我爱她！铃声一响，读书的声音在校园里回荡。我们认真听老师的讲解，享受知识的海洋。

课间，校园的一角都落下了学生们追逐嬉戏的身影。有时候，我撞你，你不跟我讨价还价；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光。

有时候，我们班和其他班竞争，不管我们的班子有多少人，但最后的胜利还是属于我们的。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！

在操场上，乒乓球馆，**教室，篮球场上，学校为我们的学生提供了一片沃土，使我们在这里茁壮成长。运动会上，学生们的矫健身影驰骋在操场上，传递着青春的信息；节日里，学生们充满了声音和情感，用丰富多彩的节目展现了我们这一代青少年的风采。我们班所有的学生都有崇高的理想和目标：

成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力。

等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会想起共同拥有的美好时光，还有我们的班集体！我和我的同学永远爱你——我的班集。篇二：我爱我的班集体演讲稿

我爱我的班集体演讲稿

我爱我的班级，因为她带给我无数美好的回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。

每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她! 大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。

温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧!”我们依偎在她的怀里不愿意离开。

我爱她！天黑的时候，我们看不到书上的字。她给我们带来光明。温暖的荧光灯照耀着，就像白天一样，我们可以在这片蓝天上自由飞翔。

我爱她。 我们班是一个大家庭。学生们都是我的兄弟姐妹。老师是我的父母。

在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。

我爱她。虽然，有时，学生们会制造一些小冲突，但他们很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和其他班，不管我们几个人，但最后的胜利还是属于我们的。

因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑! 我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学，我爱我班!

等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从母校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的班级! 我和同学们都会永远爱她。 回答者：

葉落の嫣然 - 魔法学徒一级 3-17 13:03用你的爱激励学生进步 ——对后进生转化工作的几点感受也许“重点”班这段历史没有几人能记得了，真正的成为了历史。然而那段当“重点”班班主任经历却给我带来了许许多多，培养了我的教育耐心、爱心、诚心。

这些年来春节这班孩子们总是相约来到我家来看我;在街上相隔数十米他们也会逛奔而至，握上我的手问候一番。也许这就是老师成功和快乐的原因。为什么会这样呢?

因为他们在学生时代属于“与众不同”者，在对他们的教育问题上，教师以爱心、耐心、诚心相等，以浓浓的师爱激励他们成长，老师的这份爱心永远藏于他们心中，他们感谢教师对他们的关心、教育。作为从事教育工作的我们，对后进生多一份爱，少一份斥责，一定会取得好的收效。 一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗?

也许班主任的冷眼是想把他们推向更错误的方向。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。

”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。事实上，后进生并没有受到自身智力因素的影响，但由于环境因素的变化，他们已经进入了特长生的行列。

这类学生大致有几种，我们来看看他的成因： ⑴逆反心理型这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。学生从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久之，产生了强烈的逆反心理，你越说，他越烦;你越打，他越硬，导致父母与孩子之间没有交流，不能沟通。

对这样的学生我们若没有足够的关心，就可能使他产生抵触心理，以致仇视父母，与老师作对，甚至在同学身上寻找报复。 ⑵自由散漫型一些特殊生由于家庭破裂或是单亲家庭，对孩子的教育是听之任之，放任自流，因此养成了他们自由散漫的个性。这类学生缺乏纪律观念，迟到、早退的事时有发生，自己感兴趣的课就听听，不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。

因为得不到父母的重视，他们可能厌恶自己的家庭，因此到处游荡，行为散漫。 ⑶孤僻冷漠型这类学生由于受到离异父母的冷落，或从小受到外界过多的批评，因此总觉得自己不如别人，自卑感强，渐渐在心理上建立起情感的屏障。不善交流，喜欢独处，自我欣赏，久而久之，就形成一个自我中心，对集体和他人的事漠不关心，麻木不仁，班集体的任何活动都不想参与，集体荣誉也似乎与他不相干。

⑷意志薄弱型这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心，什么事都包办代替。由于受到的外控过多，孩子的身心得不到应有的锻炼，因此自制力差，做事也没有自觉的行动目标，遇到困难不是软弱退缩，就是随波逐流，而不是自己想办法去战胜困难。篇三：

我爱我的班集体(演讲稿)

我爱我的班集体

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《我爱我的班集体》。彩虹的美在于她的七色光芒，而班级的美在于我们的团结与合作。

只有一滴水融入大海，才能不枯竭；只有一个人融入集体，才能体现价值，这是团队的力量。运动场上，我们齐心协力，顽强拼搏。不同的行动，同样的信念，我们坚信：

我们能赢！在课堂上，我们认真听讲，注意笔记，热情讨论，携手共进。团结的信念，良好的学风，积极进取的精神，这就是我们班的作风！

黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。这就是我们的班主任老师。

作为班里的家长，她很认真，不仅关心我们，而且帮助我们进步。还有我们的语文老师，她的关心、耐心和用心换来了我们学生认真学习的机会。老师，您是我们最尊敬的人！

我爱我的班集体。是她，陪我学习，伴我成长。在这个温馨和谐的家庭里，团结会让我们更加自信，积极向上的精神会让我们无敌！

我的演讲完毕。谢谢大家!