怎样写方案

【#实用文# #怎样写方案#】编辑找到了与您关注相关的资料：“怎样写方案”，感谢您的支持。如果您认为这篇文章有帮助，请与您的朋友分享。为了顺利推进事务，我们需要着重制定计划。当我们不清楚如何进行项目时，我们需要制定相应的方案，并对事物的发展趋势进行分析。

怎样写方案 篇1

为学生举办生日活动，可以增进学生相互间与老师间的相互交往,建立良好的感情关系，是形成一个和谐集体的好的教育形式。以下是学生团体生日节目，欢迎**。

学生集体生日活动计划模式一[目的]

1通过活动，学生可以反思自己的成长故事，体会父母养育的艰辛，学会感恩。

通过活动，让学生展示才华，体会成功的喜悦，学会珍惜。

通过活动，学生可以设计自己的生活，学会承担责任。

【活动过程】

甲：“今年我十岁啦!”这个题目多么令人神往，多么令人奋发向上。

b： 你看，我们脸上挂着微笑。

a： 让燃烧的火炬照耀我们明亮的围巾，

b： 让明亮的星星跟得上我们。

甲：下面我宣布：

(合)“今年我十岁啦!”集体生日会现在开始。

a： 全体起立，各队报到人数，国旗，敬礼，敬礼

乙：唱《中国少年先锋队队歌》坐下

a： 看，金色的阳光正在向我们的心中蔓延。

b： 听着，这首悠扬的歌唱着我们的心。

答：微笑在我们每个人身上，

乙：欢乐充满了每个人的心房。

女人：我们都十岁了！男：我们都十岁了！一起：我们都十岁了！

诗朗诵一张白纸

我要用我的蜡笔

画满色彩斑斓的晴空

十岁,我送自己

一片雪地

我要在上面

留下一串串坚实的脚印

十岁，我送自己

一方空地

我要用我的真诚

种下成功的果实

十岁，我送自己

很多理想……

甲：前段时间，我们中队搞了“给妈妈洗洗脚”的活动，大家都深有感触。让我们邀请一些学生谈谈他们自己的经历吧！

乙：护蛋行动让我们体验到了“爱心”和“责任心”，感谢父母对我们的支持与帮助，下面请中队长为大家宣布“明星护蛋爸爸”和“明星护蛋妈妈”的名单。让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!

甲：我们是小树，我们是鲜花，

乙：在校园里天天向上。

甲：我们是小树，我们是鲜花，

乙：在花园般的祖国，茁壮成长。

a： 金色的童年比蜂蜜更甜蜜。我们知道，社会、学校和家庭为我们奉献了无限的爱。

b： 让我们从一个天真的孩子变成一个有能力的人去追求明天。

感谢父母将我们带到人世间，感谢你们哺育我们长大!请欣赏我们所有队员为各位爸爸妈妈带来的表演唱《感恩的心》。

甲：金色的少年时代属于我们。让我们点燃生日蜡烛，点燃生命之光，点燃理想之光。(点蜡烛)

团队成员：烛光，照在我们的脸上，烛光，温暖我们的心。(**响起，齐唱生日歌。)“生日快乐”!“生日快乐”!“生日快乐”!祝爸爸妈妈们永远快乐!

从前，我是个淘气的小男孩。一个弹珠，一根棍子，一个电脑游戏，哪怕是一张小卡片，都能让我玩半天，快乐半天。爸爸批评我：

“你能不能安静一会儿?”我说：“我的兴趣爱好广泛，不可以吗?

”曾经，我是一个粗心的小女孩。裤子常常穿反，水龙头常常忘记关，作业也常常粗心地做错，有时拿在手中的钱也被我粗心地扔掉……哎!粗心真是一个害人害己的坏习惯!

从前，我是个不爱干净的孩子。雨水中，我敢冲;泥泞里，我敢淌;桌底下，我乱钻;楼梯上，我乱摸……衣服穿在我身上，一会儿就变脏了;我的小手，经常黑乎乎的;人的小脸，也常变成大花脸……

今天，我十岁了。十岁了，我要懂事了。我不会调皮惹爸爸生气，我也不会粗心老师批评，我要爱干净，不要让妈妈再累。

努力学习，快乐成长，做一个对社会有用的人将是我永远的座右铭。请家长一如既往地给我关心和帮助！

就让生日蜡烛见证我说的话吧!

a： 今天，在我们共同的生日之际，你有多想听我们亲爱的父母的教诲和希望！

家长发言并赠送小礼物。

甲：童年的生活甜蜜美好，

b： 有失败的眼泪，但更多的是成功的欢笑。

甲：少先队员们，让我们为成长宣誓：(举起右手)

(合)树理想，立壮志，努力掌握新科技;

文明礼貌，形成良好的道德氛围；

勤动手，勤动脑，创造之花开满地。

做名了不起的中华少年。

甲：请辅导员讲话，大家掌声欢迎!

呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗——(齐)时刻准备着

a： 全体起立，退旗，敬礼，结束仪式

甲：“今年我十岁啦”集体生日会到此结束。谢谢大家的参与!

学生集体生日活动方案范文2

一、设计思想：

生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑，长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领，十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人，回顾父母对自己的关爱，学会以实际行动来回报关爱，是十岁生日仪式的活动目标，让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。

通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体验父母培养自己成长的艰辛，借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。

二、实施方案：

(一)活动目标：

1、了解“不一样的生日”含义，体味父母为己所付出的辛劳，懂得要回报父母的爱。

、懂得“助人为乐、关爱他人”的道理，能关心身边有困难的小伙伴。

珍惜集体的幸福和温暖，并通过自己的努力为班级和家庭做出贡献。

(二)活动过程：

前期活动：

1、要求学生回家准备若干张从婴幼儿时期到现阶段的**，并以“儿时的记忆”、

“成长的足迹”、“童年趣事”等为主题准备一段话。(——左右)

、要求学生开展“不一样的生日”行动，在生日这一天为自己的父母、长辈做一件力所能及事或完成一个心愿，并写**验文章。

、通过开展《我十岁了》征文活动，激发学生树立远大理想。

家长们给孩子们准备了一封信，对孩子们提出了希望，鼓励他们快乐健康地成长。

，环境布置，**胶带，买生日蛋糕，准备礼物。

(二)活动程序：在《happybirthday》的歌声中主持人走上台。

a： 初夏的阳光照在我们身上，

b：温柔的清风拂过我们的脸庞，

c： 快乐的笑声回荡在我们耳边，

d： 我们敬爱的老师坐在我们身边。

a：今天，我们无比激动

b：今天，我们无比幸福

他：因为今天是我们的生日，我们在一起过得很愉快。

c： 看，金色的太阳在我们的心中闪耀。

d：笑容展现在我们每个人的脸上，欢乐充满了每个人的心房。

ab：我们十岁了!

cd：我们十岁了!

ab：踏着彩霞铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。

cd：城南小学“我们十岁了”——三年级集体生日仪式现在开始。

第一版块：成长的足迹(童年趣事)

a： 歌声、笑声奏响了生日的序曲，现在我们沉浸在幸福的海洋中。

b： 十岁的生日积累了无数童年的幸福，美好的时光让我们回到童年的记忆中。

a： 同学们，让我们一起回忆童年的趣事，一起分享童年的美好回忆

(演示**，分别介绍自己的童年趣事)

游戏：猜猜我是谁!(演示学生**，猜猜**中的人物)

第二版块：感恩的心

a：生日是每个孩子向往的“节日”，为了让我们度过每一个快乐的生日，爸爸、妈妈、

爷爷、奶奶为我们竭尽所能。

b：我们成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶的功劳，

cd：为了我们健康快乐的成长，他们真的很努力。

**《鲁冰花》学生轻轻跟唱

a： 妈妈做了一桌好菜，却忘了擦头上的汗；

b：爸爸让我当马骑，顾不上揉揉发酸的后背;

c： 祖父母买了昂贵的新衣服、鞋子和玩具，

d：我不在乎我是否花了我的退休金。

合：而我们却什么也不做，只等着礼物和蛋糕。今年的生日我们还这样过吗?

合：不，今年的生日不一样。(生：对，今年的生日不一样!)

a：今年的生日又该怎样呢?(学生代表回答)

妈妈、爸爸为我们日夜操劳，生日的那天，我要用零用钱买来自己的生日蛋糕，把它分成几块，大的给长辈，小的给自己。

生日那天，我要早早的回到家，拿起扫帚把地扫得干干净净，卷起袖口，帮着妈妈来洗菜，用毛巾轻轻擦去妈妈脸上的汗水。

爸爸晚上回家，拿出礼物给我，接过礼物说了声谢谢，低声对爸爸妈妈说，书和文具我喜欢，新衣服和鞋子不多买。你赚钱很辛苦。别为我花钱。

生日的那天，我要为爷爷、奶奶揉揉肩，敲敲背，告诉他们我已经长

大，请不要再为我操心。

a： 过了十岁的门槛，无知的孩子变得懂事了，

b： 虽然我们经常惹你生气，但我们也懂得珍惜父母的爱。

c： 请家长和老师来看看我们的行动！

d： 我们长大了！我们都十岁了！

合：我们十岁了，我们长大了。我们十岁了，我们懂事了。

a： 作为少先队员，我们应该学会做自己的事情，

b：能做的事情学着做，

c：家里的事情帮着做，

d：要成为爸爸、妈妈的好帮手，家里的小主人，决不做好吃懒惰的“小太阳，小皇帝”。

a： 我们是小树，我们是花。b： 我们在校园里每天都在进步。

a： 我们是小树，我们是花，在花园里像祖国一样茁壮成长。

阿瑟：金色的童年比蜂蜜还甜蜜。我们知道，社会、学校和家庭为我们奉献了无限的爱。

cd：让我们从一个天真的孩子变成一个追求明天的有能力的人。

a： 在今天的节日里，我们多么想听听我们亲爱的父母的期望和教诲。

[班主任将家长给学生的信分发给学生，并邀请家长代表发言]

第三版块：成长篇(我十岁了!)

怎样写方案 篇2

1活动主题及内容描述：文案吸引用户参与

2、针对对象：目标人群是哪些

3、活动目的及kpi：主要包括推广品牌。吸引新用户，提高回购率，用户ugc等

4、活动形式

5活动规则：简单、规范、无漏洞

6时间轴/日程管理表：热身期、活动期、结束期、奖品发放期

7、人员部署/负责人

8、推广策略

前期：活动预热，最大化提高活动的**量。

中期：继续打造热点，最大限度地实现口碑传播。

后期：客服——用户咨询

投放渠道

9、成本预估

10效果**：主要包括监测指标和数据嵌入点

11、faq文档

动策划的两个核心要点：

一.产品活动化

营销活动的原则是：营销要与产品相结合，而不是脱离产品。“产品活动化”是指活动的意图必须从产品的角度出发，使用户参与活动的过程接近于体验产品。

常见的活动有几种：礼品纸、红包、***、h5、小游戏、选拔、征集、投票、小测试、现场活动等。

二.活动产品化

将活动视为产品，运营是其产品经理。设计活动从用户、场景和需求三个要素出发，在**过程中不断优化和完善。

怎样写方案 篇3

环境卫生实施方案怎样写

一、引言：

环境卫生对于社区、城市、乃至整个社会的健康和安全起着至关重要的作用。为了确保环境的清洁与卫生，制定一份有效的环境卫生实施方案是必要的。本文将详细介绍一份可行的环境卫生实施方案。

二、背景调研：

在制定环境卫生实施方案之前，首先需要进行背景调研，了解社区或城市的环境卫生现状以及存在的问题和挑战。可以通过实地考察、问卷调查等方法收集相关数据，包括卫生设施的分布情况、可回收垃圾的处置方式、垃圾分类情况、垃圾清运的频率和效果等。

三、目标设定：

根据背景调研的结果，制定明确的环境卫生目标。例如，提高社区居民的环境卫生意识，增加可回收垃圾的回收率，减少垃圾清运的频率等。确立清晰的目标有助于指导后续的工作，并进行有效的评估和监测。

四、策略和措施：

基于目标的设定，制定相应的策略和措施。可以考虑以下几个方面：

1.教育宣传：通过开展宣传活动、发放宣传资料和举办讲座，提高社区居民的环境意识和卫生素养。宣传内容可以包括垃圾分类方法、可回收垃圾的回收处理流程、卫生设施的正确使用等。

2.设施改善：增加卫生设施的数量和质量，包括公共厕所、垃圾桶等。确保这些设施的清洁和正常运行，提供便利的环境卫生服务。

3.垃圾分类与回收：鼓励居民参与垃圾分类，并提供相应的便利措施，例如设立分类垃圾桶、提供分类指导等。同时，建立有效的可回收垃圾收集体系，确保垃圾能够得到正确的处理和循环利用。

4.垃圾清运管理：完善垃圾清运的管理制度，制定合理的清运计划，确保垃圾清运的及时性和全面性。同时，加强对清运过程中的卫生操作和安全问题的监督和管理。

五、资源配置：

为了有效地实施环境卫生方案，需要合理配置相关的资源。包括人力、物力和财力等方面的资源。可以通过建立专门的环境卫生工作团队、争取政府和社会各界的支持和赞助等方式来调动资源。

六、监测和评估：

制定环境卫生实施方案后，需要建立科学合理的监测和评估机制，对方案的执行情况和效果进行定期的检查和评估。通过监测和评估的结果，及时发现问题和改进措施，更好地推进环境卫生工作。

七、总结：

制定一份有效的环境卫生实施方案，是确保社区和城市环境卫生的重要步骤。通过背景调研、目标设定、策略和措施制定、资源配置以及监测和评估，我们能够更好地提升环境卫生水平，为社区和城市居民创造更健康、安全的居住环境。

以上是环境卫生实施方案的简要介绍，该方案具体细节还需要根据不同社区或城市的实际情况进行调整和完善。希望这份方案能够为环境卫生工作的开展提供参考和指导。

怎样写方案 篇4

一、活动背景

转眼已到毕业季，不久大家就会走上各自新的人生道路，各分东西。

二、准备

1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并精心准备安排。

2、准备主题班会各环节需要的道具。

3、主持人准备台词、熟悉环节;邀请辅导员参加活动。

4、场务(人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像)班会预期效果。

5、通过回顾留下的照片、视频，让大家对自己的小学生活进行反思，并通过活动增进大家的了解，更重视同学感情。

6、通过大家对未来的展望，对自己的未来有一个更清晰的规划，并建立为之奋斗努力的决心。

拟解决的重点和难点问题：

1、视频和照片的剪辑。

2、通过主持人的台词和活动的具体安排让大家进入情境，打开心扉。

三、班会时间

20_年4月10日

四、班会地点

数学楼310

五、参加人员

六、班会流程设计

1、主持人开场。

2、我们的小学。

3、活动——他(她)是谁?

4、活动——谁是你的红星A。

5、合唱《同桌的你》。

6、展望未来。

7、3年后的重聚。

8、辅导员赠言。

9、主持人宣布活动结束。

班会的内容(共120分钟)：

1、介绍此次班会的主题。

2、我们的小学(40分钟)。

回顾留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆小学的点点滴滴。

大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己的感受。

3、活动——他(她)是谁?(40分钟)

事先让每个同学准备好对自己某位同学的特点描述，由主持人进行表述，让班里其他同学猜是哪位同学。

4、活动——谁是你的红星A(20分钟)。

随机分发扑克牌，由得到红星A的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同学上台。

5、合唱《同桌的你》。

准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。

七、展望未来

煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己对未来的规划。

八、3年后的重聚

所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备好的玻璃瓶中，大家约定3年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。

九、辅导员赠言

邀请班主任对大家说几句话。

十、活动结束

主持人宣布活动结束。

怎样写方案 篇5

环境卫生是我们生活中非常重要的一个方面，它直接关系到我们的健康和生活质量。为了建立和维护良好的环境卫生，制定和执行一份全面的环境卫生实施方案是必要的。本文将详细介绍如何编写一份有效的环境卫生实施方案。

一、项目背景和目标

在方案的开头，我们需要明确项目的背景和目标。例如，我们可以介绍项目所在的地区，当前环境卫生状况以及存在的问题。然后，我们需要明确项目的目标，例如提高环境卫生水平、减少垃圾产生、促进废物分类等。

二、问题分析和调查研究

接下来，我们需要对问题进行深入分析，并进行相关的调查研究。通过调查研究，我们可以了解到废物的来源和产生情况，分析存在的问题和原因。在此基础上，我们可以制定具体的对策，以解决问题。

三、制定具体的行动计划

在制定行动计划时，我们需要具体列出每个环境卫生问题的解决方案。例如，对于垃圾分类不清楚的问题，我们可以开展宣传教育活动，制作宣传册和标识，提供相关的培训等。对于废物处理不当的问题，我们可以建立垃圾分类处理站点，提供垃圾分类指导等。在制定行动计划时，我们需要考虑到可行性、可持续性和效益性，确保方案的实施能够取得良好的效果。

四、预算和资源分配

在编写环境卫生实施方案时，我们需要考虑到预算和资源的分配。我们需要明确所需的经费和资源，并确定如何获取这些资源。我们可以寻求政府支持、筹集捐款和物资，或者与相关机构进行合作，共同推进环境卫生工作。

五、监测和评估

一份有效的环境卫生实施方案需要建立监测和评估机制，以确保方案的实施效果和持续性。通过监测和评估，我们可以了解到方案的进展情况，并及时进行调整和改进。我们可以定期进行环境卫生情况的检查，收集并分析数据，进行绩效评估，并根据评估结果进行相应的优化和改进。

六、宣传和推广

最后，一个有效的环境卫生实施方案需要进行宣传和推广，以提高公众对环境卫生的认识和重视。我们可以利用多种媒体渠道进行宣传，例如发放宣传资料、电视广告、社交媒体和户外广告等。同时，我们还可以开展宣传活动，如环境卫生讲座、清洁活动和垃圾分类培训等，来增加公众参与度和认知度。

综上所述，一份有效的环境卫生实施方案应包括项目背景和目标、问题分析和调查研究、制定具体的行动计划、预算和资源分配、监测和评估以及宣传和推广等方面。通过制定和执行这样一份全面的环境卫生实施方案，我们可以真正改善和保护我们的环境，提高生活质量，为未来的可持续发展做出贡献。

怎样写方案 篇6

主推商品的采购储备

所谓“兵马未动，粮草先行”，缺货危害很大，它不仅会给门店造成不必要的利润损失，而且有可能造成老顾客的流失。在医药物流公司员工放年假停运之前，我们一定要做好囤货工作。

很多外地客人回家过年，对某些产品的需求很高，如保健营养礼盒类、高档药妆类，名贵滋补中药(高丽人参等)等。对于这些畅销品种，我们必须做好市场预测，及时准备充足的货源，满足消费者的需求。

2

产品生动化陈列

商品生动化陈列过程中要突出门店新春促销活动的主题，主推商品价格信息，一目了然。蛋白质粉礼盒、药酒、保健营养品，这些高利润的产品都要有序摆在货架黄金陈列位置，刺激顾客购买欲望。总之，现场要营造一个过年的气氛，更加贴近老百姓。

3

市场宣传造势

活动前要通过微信、电话、信息等媒介大力宣传造势，把门店促销活动的信息准确传导给顾客，做好新春市场促销活动的预热工作。也可以组织人手到附近的社区和菜市场张贴海报和派发宣传单、购物抵用券，对外大力传播本店特价产品促销活动信息，吸引更多的客流。

4

人员培训

(1)促销活动内容的培训：促销活动之前，每一个店员必须熟悉公司促销活动方案和主推商品的内容。

(2)销售专业技能培训。

(3)服务礼仪语言规范：只有为顾客提供专业化的药事服务，文明用语，才能提高顾客来店频率。

5

制度有特色的促销活动方案

1、免费健康咨询指导服务：

操作实例：店外的促销活动可以制造人气，由厂家赞助，在店门前为新老顾客提供专业化的检测。理疗，按摩，测血糖，量血压，测视力，量体重等等免费测试项目，为新老顾客免费提供健康咨询指导服务，吸引更多顾客到来。

2、产品折扣抵扣让利：

操作实例：直接折扣，滋补中药全场9折，特价产品限时限量促销，购物券仅限特价产品。间接折扣，购买蛋白质粉礼盒，可获得冬虫夏草、燕窝等滋补中药高额折扣优惠。

活动期间，春节是一个销售高峰期间，客流量大，我们也可以把长期积压的滞销品和近效期高价产品直接打折促销，折扣让利，尽快消化积压的库存货，以免产品过期变质报损。

3、竞技活动：

操作实例：每一个顾客凭借当日购物小票参与竞技活动赢得相应奖品，如投飞镖、掷骰子、摇轮盘大赛等。

4、买赠促销：

操作实例：买一送一，买一个疗程益气养血口服液免费赠送一份精美礼品，如挂历、挂钟、洗衣液、茶具等。

...

......

其次，针对春节药店的销售旺季，像滋补、保健、家用医疗器械等品类均有可能创造出销售奇迹，那么，如何选择、推广、促销才能打造出一款单品爆款?

一、避免硬推，选准商品

单品推广能够迅速提升门店的销售，但一定要避免简单地给门店下达硬性任务及进行销售奖励，否则容易导致店员为完成任务不考虑产品是否适合顾客，强买强卖，最终伤客，损害连锁药店的形象及长远利益。

那么，什么样的单品适合打造成爆款?选择的维度很多：比如从所在地区消费者的消费习惯考虑，冬季习惯进补的地区适合推广阿胶等滋补品;从药店的定位角度考虑，比如有的药店偏重于医保品类，可以从销量最好的品类中选择一个商品，有的药店侧重于治未病，那么具有预防和保健功效的商品会更受消费者欢迎;可以从季节性多发病角度考虑选择季节性用药，比如今年流感爆发，抗病毒类产品有很大增量空间;还可以从春节送礼品的角度考虑，准备一些预防保健类、器械类，适合包装成礼品的产品。

二、论滋补，阿胶当仁不让

每到冬季，尤其临近春节，滋补品往往销售很好，在有些药店，阿胶是每年必推的品种，每逢冬季销量便迅速上升，比如在海宁市老百姓大药房，阿胶从10月份开始起量，1月底销售落幕，销售最火爆的是12月和1月，20__年的阿胶销量较20__年增长67%。阿胶爆款在这些药店被打造的有声有色。

三、治未病，预防保健类一马当先

许多药店，目前更关注于治未病，帮助顾客提升整体健康品质，其次才是普通药品的销售，所以春节前为迎合送健康礼表孝心的习俗，更关注与老年人健康相关的预防与保健品类，其中，氨基葡萄糖和关节活素是卖得最好的单品。

对于春节前爆品的选择，药店攻略建议可以从以下几个角度考虑：

第一，春节全家团聚，子女对老人的健康关爱非常重要，这包括关注老年人的血压、血糖及血脂，药店可以选择电子血压计、血糖仪和按摩器等医疗器械做活动，提示给老年人带回一套，时刻检测老年人的健康状态以预防疾病。

第二，老年人的钙流失比较严重，容易骨折，进入冬季后，药店应该提示并宣传“老年人要注重补钙以预防骨折”，可以选择一些适合老年人的补钙产品做单品。目前宝和堂热销的是氨糖钙。

第三，多数老年人存在胃肠问题，胃口不好，或者便秘，这就需要家人多关注老年人的胃肠，比如可以选择益生菌，不但能够提高免疫力，也具备改善过敏体质的功效，同时，益生菌需要坚持服用1～2个月才会有明显效果，这对于药店来说就是利润的增长点，把一次性的消费，转化成长期的健康调理，便成了长期的生意。

另外，针对老年人体质弱、免疫力差，也可以推荐提升免疫力的商品，比如老年人如果气虚，可以建议购买黄芪精，增强免疫力，如果因贫血导致睡眠不好，建议购买阿胶，而气血双补则建议黄芪精和阿胶同时服用。

如果执行到位，上述产品春节前的销量较往常通常会提升1-3倍。

四、季节用药适逢其时

春节期间是呼吸系统疾病的高发期，而今年底的流感暴发更增加了呼吸系统药品的需求，所以今年节前及节日期间，在品类陈列上还应着重抗病毒、咳嗽等呼吸系统用药，同时加强店员培训，为患者提供全面的帮助和指导。

对于呼吸系统的用药，同样可以有一些推广手段，比如儿童是流感的高发人群，可以举办少儿文艺节目，有效宣传药店品牌及商品，并带动客流，提升了单品的销售。

怎样写方案 篇7

综合活动：“小兔过生日”

活动目标：

1、创设一定的环境，培养幼儿大胆说话的兴趣。

2、培养幼儿的综合能力。

活动准备：

信、信封、场景、投影仪、电视机;相关的场景布置

活动过程：

一、读信

今天刘老师收到了一封信，是谁寄来的?打开看看，里面写了些什么?

(视频展示)提问：

1、这封信是写给谁的?

2、几月几日?是谁的生日?

3、你知道小兔几岁了?怎么知道的?

4、这表示什么意思?(请小朋友去它家做客。)

5、我们连起来讲讲，好吗?

6、这是谁给我们的信呀?

7、这是什么，这电话号码是谁的?

二、做客

1、今天就是__月__日，你们想去吗?

2、小兔家住在哪里?森林很大，怎么去呢?

3、报电话号码问小兔。小朋友，有没有听清楚，我们请小兔再讲一遍好吗?

(配班老师：我的家要穿过一片树林，翻过一座小山，绕过一片蘑菇地，走过一座独木桥就到了。)

4、(视频展示)小兔家怎么走?

5、去小兔家做客要带什么?(礼物)

老师为你们准备好了礼物，请你们每人来挑选一样。

6、带好礼物，我们出发吧(设置情境走出)

7、(视频展示)呀，这么多房子，哪一间是小兔的家呀?

(大声喊)小兔，小兔，我们来了!

8、(配班老师扮小兔出场)

幼：小兔，小兔，今天是你的生日，我们送礼物给你。

刘老师也有礼物送给小兔，唱生日歌。

9、(配班老师)小朋友，谢谢你们，我请你们吃蛋糕。

领小朋友去吃蛋糕，结束。

怎样写方案 篇8

一、活动意义

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极积极、奋发向上。

二、活动安排

1、总体规划。(校长室)

2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。(_、_、_)

3、校园布置—横幅、评委席、彩旗。(_、_、_)

4、宣传发动、组织。(_、_、_)

5、后勤保障。(_)

6、奖品书写。(_)

7、摄影。(_)

8、趣味运动会。(_、_、_)

三、时间安排

1、5月13日准备酝酿。

2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。

3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报_老师处。

4、6月1日学校举行大型庆祝活动。(7：30—11：00)

四、主要活动设想

1、新队员入队仪式。

2、表彰各类积极分子。

3、文艺活动。

(1)开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。

(2)器乐兴趣小组组队。

(3)文艺队汇报演出。

(4)幼儿舞蹈。

4、趣味运动会：

(1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人);高年级(篮球，两人一组，每班二组)。

(2)团结向前：低年级(二人绑腿跑，每班二组)

(3)板凳运人：3—5年级(每班男女各二人);

(4)单腿跑(低年级男女各2人);运伤员(3—5年级，男女各6人);

(5)拔河比赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。

5、看《西游记》

6、活动地点安排：一年级门口。

五、趣味运动会裁判

裁判长：_(起点)、_(终点)

裁判员：_、_、_、_、_、_

六、卡拉OK比赛评委

组长：_

组员：_、_、_、_、_、_

七、大门值勤：王臣贵、刘景云

八、校医、卫生：__

九、注意事项

1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤情况)。

4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。

十、备注

1、中午播放自愿参加，但要保持会场秩序。

2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。

上面这些就是网小编为大家精心整理的六一儿童节的活动方案怎样写范文精选4篇，希望对大家有所帮助！

怎样写方案 篇9

综合实践是现代教育的个性、体验和反思的内容。以下是综合实践方案，欢迎参考。

综合实践活动方案范文1 随着生活水平的提高，儿童吃零食的范围不断扩大，种类也越来越多，且花样不断翻新，几乎每个人都喜欢吃。如果儿童养成爱吃零食、不爱吃饭的坏习惯，就不仅会影响对所需营养素的全面摄取，有碍健康，还会加重胃肠负担，导致消化功能的紊乱。另外，很多学生在零食上花了很多钱，喜欢互相攀比，给家庭带来了一定的经济负担。

小吃虽然好吃，但也隐藏了许多隐患，甚至在不知不觉中成为可怕的健康杀手！

活动理念

1、把活动的主动权交给学生。让学生自己收集、展示和发现。由于每个孩子的特点不同，喜好不同，所以在这个主题活动中，让他们根据自己的兴趣特点，去**在、展示自己。

、本次综合实践活动学生围绕“吃零食的学问”这个课题开展一些小课题研究性学习，在研究过程中，学生通过查阅收集资料，制作**、调查采访等，既培养了学生的团队意识和多对合作精神，还体现了多啊了学习的快乐和成功的喜悦。

活动目标：

1、知识与技能

(1)深入生活调查小学生都爱吃哪些零食。让学生了解吃零食的利弊，懂得科学合理地吃零食。

(2)从多个角度去分析这些零食为什么如此受小学生的欢迎。

(3)通过与社会接触,增强社会交际能力,语言表达能力.

(4)能以不同的方式展示研究成果, 在活动交流中互相学习,发现,反思,改进,促进实践能力的不断发展。

、过程与方法

指导学生围绕问题开展研究性学习，培养学生生疑、质疑、探疑、解疑，从而再生疑的能力;引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，让学生体验合作学习、网络**的快乐。使学生在解决自身问题的过程中体现自我效能感。

、情感态度价值观

培养学生对感兴趣的问题有自己独特的感受和想法，并乐于与人交流;学会客观地分析和辨证地思考，养成敢于发表自己的见解的意识，并在此基础上形成了对吃零食问题的独特的看法。

活动过程：

活动形式

组织形式：①个人、团体、班级相结合；②邀请家长

实践形式：①调查访谈；②研究、设计、劳动；③小组合作交流；④策划、表达、反思

活动安排

本次活动计划分为三个阶段：

第一阶段：确定主题，分组制定活动计划。

第二阶段：深入调查、访谈、总结、交流。

第三阶段：宣传写倡议书。

活动过程：

一、激发兴趣，引出研究课题

1、师：民以食为天，“吃”是人生中永恒的话题。除了基本的一日三餐外，有些人还会吃一些零食。面对各种各样的零食，你喜欢吃什么样的食物？你为什么喜欢它？

、老师今天也带来了许多好吃的，大家想不想看一看?(课件演示：出示商场、超市、小商店和各类小商小贩摊的食品)

、看了这些美味食品，你们有何感想?

老师听学生说：这么多好吃的，看到这么多诱人的食物**，都快流口水了。不过小吃虽然好吃，但也隐藏了许多隐患，甚至在不知不觉中成为可怕的健康杀手！你们知道为什么吗?

.小资料：

近年来，不合格零食危害儿童健康的例子频频见诸报端

2008年，云南省昭通市乐红村小学4名小学生因食用油炸方便面中毒死亡；

009年3月，安徽巢湖市无为县希望小学一名六年级学生，因食用零食“大刀肉”中毒身亡;

009年9月，哈尔滨市双城市第七小学的三名学生因食用零食“兰州小辣卷”，出现呕吐、抽搐症状。

上海**也报道，当地有孩子因为食用添加剂过量的零食，从而导致肾衰竭。

、师：多数零食确实诱人，但有许多零食对人的身体健康成长是不利的，也就是我们说的“垃圾食品”，而且吃什么零食好，该怎样吃零食都不是那么简单的，所以大家不要小看这个吃零食，它里面也有不少的学问呢!

师： 大家想不想对吃零食进行一下深入的研究呢?这节课开始我们就走进零食的世界共同研究吃零食的学问吧。板书课题：吃零食的学问

二、提出问题，确定研究内容

1、 那么关于“吃零食”你最感兴趣的问题是什么?愿意说给老师听听吗?随着学生的回答，教师把学生提出的问题归类并板书：

(1)零食的种类

(2)爱吃零食的原因

(3)吃零食的好处与坏处

(4)垃圾食品的研究

(5)健康食品的研究

(6)怎样改变吃零食的习惯

(7)怎样科学、合理地吃零食

……、同学们有这么多的问题想知道啊，老师真替你们高兴，老师帮你们整理出了几个大方面的内容，下面就请各小组讨论选择自己感兴趣的研究内容吧

、小组汇报所选研究问题 。

三、确定主题，制定活动计划。

1、下面就请同学们在以下的时间里共同研究制订活动计划，活动时间由今天起三周时间，在这里老师要提醒大家(出示课件)： (1)、所制订的计划，时间、内容的安排一定要合理，切实可行;(2)、小组分工的时候要注意根据你们每个人的特长来分配任务，各尽其能，这样才能达到分工合作的目的;(3)、小组的计划在确定前，应该多征求别人的建议，不断的去修改，让这个计划尽善尽美切实可行。

你能听清楚吗？好吧，请开始吧！

、学生开始制订活动计划。

、各小组汇报活动计划(师生共同点评)

、通过我们刚才的交流，我想现在你们每个小组每个人对你们的活动计划都会有更好更有创意的想法，下面老师就给大家一些时间来完善你们的活动计划，现在开始。

、学生修改制订计划

四、课堂小结

教师总结：本节课同学们选出了自己研究的小课题，并大体上制定好了活动计划，课下请同学们继续完善计划并按照计划开展活动，在调查活动中同学们要注意以下问题，(看大屏幕)

采访：采访的问题要设计好，有针对性，采访时要有礼貌，尽量说普通话，并做好记录(录音机、纸笔等)

在互联网上：学会分析、总结、组织、提炼和从中发现有价值的信息。

到书店：先向家长问好，别忘了带纸笔，事先与图书管理员沟通，征得他人同意后再去查资料。

我相信学生们会有一个非常顺利和愉快的活动。三周后，请在综合实践老师的指导下汇报和交流结果。

综合实践活动方案范文2

一、课题的提出

背景：当今动画片制作飞速发展，制作精美、情节精彩、语言有魅力、**有感召力、动感效果强的动画片特别吸引小学生，小学生都很喜欢看动画片，很多学生对很多动画片耳熟能详，对很多动画角色崇拜至极，为什么小学生特别喜欢看动画片?因为这是一个接近学生生活的话题，学生非常感兴趣的话题，也正是一个很好的综合实践课题。

我们准备这样来引导学生开展这个课题的研究，在综合实践课上，我们先**很多学生喜欢的动画片片段给学生看，然后问学生你们喜欢吗?你们还喜欢那些动画片?为什么?

激发学生讨论和思考这个问题。然后建议：我们以《小学生与动画片?

》为题开展一次综合实践活动好吗?**动画片为什么这样吸引我们，它对我们又有什么样的影响?

二、设计理念：

1.体现学生个性化的特点。这个主题的选择完全是学生喜欢的。在活动中，让学生自己收集、表演和展示。

由于每个孩子的特点不同，喜好不同，性别不同，在这个主题活动中，让他们根据自己的兴趣特点，多方位的展现自己的风采。

.突出学生学习的主动性。在这次活动中，我们本着以学生为研究主体的原则展开，如一开始我们和学生一起制定活动目标和讨论确定**的方向和方法等，既提高了学生的学习兴趣，又拉进了学生与**主题的距离。

.培养了学生各方面的能力，如：辨别是非的能力，合作进取的能力，社会交际和言语表达的能力，自我展示的能力等等;又培养了学生的团队意识和团队协作精神;同时还体验了学习的快乐和成功的喜悦。

三、活动的目标

活动始终坚持以学生为主体，教师为指导，我们与学生共同制定活动目标：情感目标

1通过合作研究小组的集体**培养团队意识和团队精神。

体验学习的快乐和成功感，享受**、合作、成功的喜悦，增强自信，

提高学习兴趣。

能力目标

1.通过上网、去图书馆搜集信息，培养查找、搜集并简单处理资料的能力。

通过与社会的接触，提高社会交际能力和语言表达能力。

他们可以以不同的方式展示研究成果，相互学习，在活动交流中相互发现、相互反思、相互改进，促进实践能力的不断发展。

知识目标

1知道小学生喜欢什么样的**吗

从多角度理解和分析动画片吸引小学生的原因

从客观的角度来了解动画对小学生的影响

三、活动的对象及课时

活动对象：小学五年级学生

课时：15课时左右

课时采取弹性课时制，课内与课外相结合，每周2课时的综合实践活动时间，集中使用与分散使用相结合，根据实际需要还可以与其他学科打通使用。

四.注意事项

1.开展考察或其他活动时，要引导学生事先写好行动计划书，设计好调查问卷，准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。

教师要提前了解学生活动的时间、地点和内容，争取家长的支持。

。鼓励学生运用多种方法收集和处理信息，培养学生收集和处理信息的能力。

在活动过程中，教师要鼓励学生充分发挥创造力，不要过多干涉学生的活动，不能用自己的观点影响学生。教师应该把自己定位为学生的伙伴。

在总结和评价中，不能太注重结果，而要注重学生的体验和感受。

五、活动形式：以小组为单位进行调查研究活动。

六、活动流程：

第一阶段：准备阶段：主题生成制定计划 (2课时)

第二阶段：实施阶段 ：分组活动看动画片对学生成长的影响调查 (4课时)

第三阶段：总结阶段：小组汇报分享成果 (4课时)

第四阶段：汇报展示阶段 (1课时)

怎样写方案 篇10

跳绳能有效地训练人体的身体素质，是一项以促进身心健康为目的的运动。以下是跳绳比赛策划方案，欢迎参考。

跳绳比赛活动策划方案范文1 为丰富职工的业余文体生活，增进友谊，增强职工的集体荣誉感，增强全体职工的凝聚力，塑造职工顽强拼博的精神，举办跳绳比赛。现将有关事宜方案计划如下：

一、参赛单位：榆钢公司各分厂(站)、公司机关、兰泰分公司、兰泰医院、机修分厂

二、比赛组织：

1竞赛组：负责竞赛组织、竞赛秩序、竞赛时间、竞赛奖励和临时事务决策。

组长：李斐

成员：张文龙、宿永明

承办单位：电厂团支部、储运支队团支部负责通知、宣传报道、设备准备、后勤保障等工作。

3、 比赛时间：20xx年1月19日下午14:30

五、比赛地点：公司办公楼前

6、 比赛内容：单绳跳绳和多绳跳绳

七、比赛规则:

1、单人跳绳比赛规则：比赛时一人摇绳(单摇)，双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在一分钟时间内按累计次数多少排列名次，次数多者名次列前;次数相同，以失误次数少者名次列前，如仍相同，则名次并列。

在跳绳过程中，你可以暂停一下，以一分钟结束时的总次数作为你的最终得分。

、多人跳绳比赛规则：比赛时两人摇绳，三人先后入绳双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在三分钟时间内按累计次数多少排列名次，次数多者名次列前;次数相同，以失误次数少者名次列前，如仍相同，则名次并列。

在跳绳过程中，你可以暂停一下，以一分钟结束时的总次数作为你的最终得分。各单位最后总成绩为团体成绩。

八、注意事项：

1请遵守比赛规则，服从裁判组的指挥。

比赛开始前5分钟，核对队员人数，三次不参加点名将被视为自动弃权。

、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

在比赛过程中，如有争议或其他特殊情况，由裁判组裁决。

比赛期间，必须有指定的联络人在场，以维持比赛秩序。

九、报名要求：

1、本次比赛自愿参加，以分厂、站为单位统一报名，各单位可先行组织预选，每个单位参加资格赛选手名额为4名，男女不限，参加团体赛队员从各单位参加个人赛队员中挑选，名额为3名。

比赛不得影响正常生产，主要是业余时间。

参加人员必须是榆钢的正式员工、汇洁派往榆钢的员工和实习员工。

、比赛为集体报名，个人参赛，各单位在1月17日14点前将参加资格赛选手名单发至动力分厂邮箱。

各单位要认真组织，表现出积极进取的精神。

10、 奖励方式：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体奖前三名。

跳绳比赛活动策划方案范文2

一、活动目的

为了进一步促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的课外活动和课余生活，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行跳绳比赛。

二、活动口号

跳出健康、快乐成长。

三、活动时间

第一阶段：11月5日至11月10日，活动班将组织个人跳绳比赛和集体跳绳比赛。

第二阶段：12月上旬进行单人跳绳比赛和集体跳绳比赛。

四、组织方法

1.以年级为单位，由班主任组织训练，由级段主任组织比赛(裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等)。

充分利用每天下午的活动课进行培训。

五、比赛规则

(一)单人跳绳(分向前跳和向后跳两个项目)

1.比赛时间：一分钟。

.比赛人数：全班学生

游戏规则：一分钟内一个人跳绳的次数。在跳绳过程中，你可以暂停一下，以一分钟结束时的总次数作为你的最终得分。然后把全班跳绳的总人数除以班上的学生人数。平均分高的那个赢。

(二)集体跳绳比赛(分向前跳和向后跳两个项目)

1.比赛时间：两分钟。

.比赛人数：全班学生

游戏规则：两分钟内，如果暂停，他会自动离开球场。以最后比赛场人数多者、整体频率高者、节拍整齐者为胜出者。

(三)花样跳绳比赛(分集体和个人，比赛规则同上)

低组：向前编花跳

中间组：前向编织跳跃，向后编织跳跃。

高组：正向编织跳跃，向后编织跳跃，双环。

以班级为单位。比赛开始前，参赛班列队，同时听汽笛起跑和结束。

六、奖项设置

1.每班评选“跳绳小明星”，颁发喜报。

系主任将个人赛和团体赛的成绩分别排到教学办公室，计入班级分数，最后评出优胜班。

七、其他有关事项

1.各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。

.每个班级原则上要求全员参战。

请参加比赛的班级和个人赛前充分做好运动准备，引导学生活动关节，避免发生意外。

.活动器材学生自备。

. 如果您按时到达比赛现场并听从裁判的指示，如果您未能按时上课或个人，您将被视为弃权。

跳绳比赛活动策划方案范文3

一、比赛目的：推进素质教育，普及体育运动;增强学生体质，丰富校园文化;提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。

2、 比赛时间：20xx年9月28日至30日，每天下午第二节课。

三、比赛地点：学校篮球场

四、比赛内容：(跳绳方法附页)

1、单人跳：30秒单人原地双脚摇跳(一年级、二年级)1分钟单人原地双脚摇跳(三年级、四年级)1分钟30秒单人原地双脚摇跳(五年级、六年级)各班报男女各10人，一年级可报男女各3人。

、集体跳：30秒原地跳摆绳(一年级)，男女混合单人鱼贯式二十人跳(报十男十女)。(

二、三、

四、五、六年级)摇绳两人不包括在内。在3分钟时间内过去的人数多为胜，二十人中途不能插队，按次序跳。

五、比赛人数：每人只能报一个项目，不能多报。如因特殊情况不能参加比赛，请报教务处批准。一人缺席，该组总分扣1分，依次类推。

六、比赛规则：比赛时一人摇绳(单摇)，双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩，次数多者名次列前;次数相同，则名次并列。

跳绳过程可以停止，在指定时间结束时的总次数为个人最终得分。所有项目的总数是班级和小组的成绩。

七、奖项设置：

1、个人奖：各年级男女单人跳取前十二名(一年级取前六名)，发给奖状、奖品。

、集体奖：各年级取团体总分前两名，男女混合鱼贯式二人跳前两名，各年级另评选道德风尚奖、优秀组织奖各一名。集体奖授予奖品并计入班积分数。

8、 活动领导小组、裁判员及人员安排

组长：谢旭红副组长：乔黎萍唐文生

成员：文秋云易应唐森彪郑贵珍刘运程汪世庆

裁判长：汪世清

裁判长：谢恒何玉蒋恒唐祖海罗天丽

计时员：蒋雄英、唐秋艳

计数员：由学生担任(4-6年级各班报10人担任计数员，并于9月21日课间操时间在体育组参加培训)。

记录人：何友莲徐君华张杰黄敏

统计员：张文、李亚军

宣告：刘运程学生两人

学生纪律监督员：文秋云

摄影、摄像负责：蒋昱、王本有

九、活动器材：跳绳各班可以自备。

十、活动要求：

1请遵守比赛规则，服从裁判组的指挥。

在比赛过程中，如有争议或其他特殊情况，由裁判组裁决。

、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

在跳绳比赛过程中，请班主任做好准备，认真组织本班学生，以免影响其他班级的比赛。

、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

参加跳绳比赛的队员应提前热身，以免受伤。

请在比赛前到操场来。希望各班在接到规定后，积极行动，做好思想动员和落实工作，迅速组队，狠抓训练，为比赛做好各项准备。

、请各班主任将报名表于9月21日前上交到教务科。

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1.跳绳比赛活动方案

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3.趣味跳绳活动方案

4.跳大绳比赛活动方案

怎样写方案 篇11

根据《__义务教育学校教师绩效工资考核分配指导意见(试行)》的通知精神，结合本园实际，拟定《__幼儿园教职工绩效工资考核细则》(以下简称细则)

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以促进幼儿教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆激励作用，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学，体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、基本原则

1.尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的工作的专业性、实践性、长期性的特点。

2.以德为先，注重实绩，逐步完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进，促进发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

5.多劳多得，优绩优酬，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，出色完成各项工作任务目标。

三、分配对象

接受学校聘任的在编在岗正式教职工。

四、绩效奖励工资的发放办法

一学期按六个月计算，其中5个月为教职工在岗时间，列入绩效考核，剩余1个半月为寒暑假时间奖励性绩效工资按平均数发放。计算公式为：用于分配的绩效工资总额÷全园教职工绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额。

五、考核内容及方法

(一)师德(10分)

1.团结同志，尊重家长，不与领导、同事、家长发生口角。工作服从分配，乐于承担临时任务，按时参加各类学习和集体活动(无故不服从分配，不承担者，师德考核为零分，学习、活动无故缺一次扣0.5分)

2.入园讲普通话，使用文明礼貌用语(违一次扣0.1分)。

3.按时进行教育活动，上课不接打手机，不随意离开课堂(违一次扣0.1分)。

4.尊重幼儿，呵护幼儿的自尊心，采用多鼓励，多表扬的方式教育幼儿，无体罚和变相体罚幼儿现象(违一次扣0.1分)

5.不以职务之便谋取私利(违一次扣0.2分)

6.打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语(违一次扣0.1分)

7.热情接待家长、幼儿，主动向幼儿问好，微笑服务，主动与家长沟通幼儿在园内情况，虚心听取家长意见，与家长和睦相处，尊重人格，无投诉(投诉一次扣0.1分)

8.遵守各项法律法规和学校规章制度(轻违者扣0.1-0.3分)

9.不醉酒上岗，不在办公室内打牌、下棋、玩电脑游戏或网上聊天(发现一次扣0.1分)

10.积极支持配合园内的各项活动，认真完成学校交办的各项任务(包括排练、艺术体操、文艺节目、体训工作等)(违一次扣0.2分)

11.认真、按时完成园内布置的各项任务，不得拖延(违一次扣0.5分)。

12.工作时间，不准闲谈、随意外出。(有事需外出时要与园内打招呼，不做与工作无关的事违一次扣0.1分)

(二)考勤(20分)

学期出满勤发给满勤奖(因公出差不计入缺勤)，未达到满勤奖按下列情形扣除后发给相应考勤奖，个人因请假超出20%的部分从个人学期绩效奖励工资中扣回。

1.上班迟到或早退一次扣0.1分

2.各类学习、活动无故缺席一次扣0.5分。

3.旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分。

4.事假一天扣0.5分。

5.病假一天扣0.2分。

6.教育主管部门正式通知的函授、学习、会议、活动等，婚、丧、产等假期按有关规定执行，在规定时间内，不计考勤，超出时间按病或事假处理。

7、其它未尽事宜，按上级有关文件规定酌情执行。

(三)保育工作考核(30分)：每月对教师采取不定时的保育工作常规检查。

1.安全工作(8分)

加强安全教育，强化安全意识，在工作的每一个环节中把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧、抓好，及时消除安全隐患。班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重，发生重大安全事故的，此项考核0分。

①.无论任何情况，老师不得早于幼儿离校。按时跟操，送路队，否则发现一次扣0.1分。认真填写班务、安全检查记录。违一次扣0.1分。

②.管理好幼儿，坚守岗位，做好幼儿生活护理工作。善于经常观察幼儿的情况，发现问题及时妥善处理。晨检时一摸二看三通过四查看幼儿有无异常情况，及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品。认真填写晨检记录、交接班记录。工作过程中因擅离职守、疏忽大意造成工作失误者扣1分。缺记录一项扣0.1分。

③.每班按编班人数，每天早上及放学时都要点名、做好幼儿一日情况统计记录。严格执行园里的接送制度，做好幼儿的接送工作，不按要求履行手续、出现工作失误，发现一次扣0.2分。

2.卫生工作(5分)

抓好室内外卫生，室内保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，每天消毒一次，上下午离园后清理室内外卫生，教育幼儿养成讲卫生的习惯，幼儿用品有合适的标记，摆放有序、清洁、卫生。认真填写消毒记录。地面有垃圾纸屑扣0.1分，门窗有积灰扣0.1分，床铺凌乱、物品摆放杂乱扣0.1分，用具消毒不及时扣0.1分。记录一项不全扣0.1分。

3.财产管理(5分)

班内的固定财产要随时检查清点爱护，不私拿、不外借。及时关锁门窗，做到人走灯熄(包括饮水机)，发现一次扣0.1分，园内共享设施如：VCD、电子琴、录音机、教玩具，要有登记记录，使用后及时清洁、归位财产如有丢失、损坏，照价赔偿，并扣0.5分。

4.日常护理(10分)

①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能(盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。进餐条件清洁卫生，营造轻松愉悦的进餐氛围。不催饭，不洒饭，发现一次扣0.1分。

② 指导幼儿洗手，环节落实到位。不到位者每次扣0.1分。

③能为幼儿穿脱衣服提供知适宜的帮助和指导。能根据天气变化、活动等具体情况为幼儿增减衣物。

(四)教育教学常规考核(40分)每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。

1.各种计划、总结的制定(10分)

以下各项要求，每次每缺一项扣0.1分：①学期初制定教学计划，并按时送交学园；②期末写好总结并按时送交学园；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；④每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者，每次加扣0.1分)

2.教育教学工作(10分)每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行。

①平时课堂教学抽查有下列情形之一次扣0.1分。无故缺课不在岗，未用普通话，将甲课上成乙课者。

②上课接打手机或做其它与教学无关的事，发现一次扣0.1分。

③课堂出现知识性错误，一次扣0.1分。

④按时填写幼儿成长档案及家园联系手册，延误一次扣0.1分。

⑤着装不符合职业要求及特殊学科课上课要求的，一次扣0.1分。

⑥未经学园同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣0.1分。

⑦按时上下课，不得无故扰乱上课秩序，否则一次扣0.1分。

⑧组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。

⑨常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。

⑩重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。

3.环境创设(5分)

教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要(主题墙饰、各区角、活动准备)，按要求布置教室，进行环境创设，月月都有主题墙。做好观察记录，每日活动按时上墙。每周更新内容(3分);B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境(2分)。

4.早间操(3分)

早间操：按时组织早间操，队列整齐，幼儿会做韵律操及自编操，要求教师示范要规范，精神饱满。早间操组织混乱、不规范者每次扣0.1分。

5.幼儿发展情况(5分)

每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。(按原始记录汇总评定，测查合格率达到85%以上、75%以上、65%以上，分别得5分、4分、3分。)

6.教研活动(5分)

①按时参加教研活动(请假扣0.1分，未请假扣0.5分)

②教研活动积极参与并发挥作用获实效奖1分。

③按时上交教研资料。1分。

④评为学校先进教研组，组内每人加2分。

⑤教师互相听课一学期不少于10节；每学期集体备课、听课、说课不少于2次；每月要有一篇高质量教育随笔；每月一个主题活动；每学期写出2份有价值的教案；每学期按课题书写论文；参加培训不迟到、不早退，不无故缺席，有活动记录。缺一项扣0.1分。

7.学习笔记(2分)

①学习笔记达到规定次数、字数，未达要求扣0.1-0.5分。

②听课笔记达标，少一节扣0.1分，超标者酌情加0.1-0.5分。

③校本培训笔记根据学校培训情况而定，未达要求扣0.1-0.5分。

8、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员依据服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况，分为A、B、C三档，未能及时完成相关工作任务一次扣0.5分。

(五)加分

1.每月出满勤加1分，全学期出满勤加5分。

2.获校、管区、县、市、省、国家优秀班主任、优秀辅导员、优秀教育工作者、优秀党员者等，分别奖1分、2分、3分、4分、5分、6分

3.教师各类竞赛评比奖、学生竞赛辅导奖(教育部门主办)、教师论文奖(指教育行政部门评比或由教育部门层层推荐的)、文章发表(指教育刊物，教育报纸)、教科研课题奖、艺体卫、科技等学科团体辅导奖

①校级，一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分

②管区级，一等奖2分，二等奖1.6分，三等奖1.2分

③县级，一等奖3分，二等奖2.4分，三等奖1.8分

④市级，一等奖4分，二等奖3.2分，三等奖2.4分

⑤省级，一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分

⑥国家级，一等奖6分，二等奖4.8分，三等奖3.6分