校园活动总结

校园活动总结 篇1

以xx校区图书馆20xx年x月xx日正式启用为标志，x大学图书馆进入了“一馆两舍”的运行模式，图书馆的阅读空间、服务设施等实现了质的飞跃。

在第xx个“世界读书日”到来之际，为提升服务质量、浓厚校园阅读氛围、打造校园文化建设品牌，喜迎建党某周年和学校xx周年庆典，我馆举办了20xx年xx大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的知识殿堂。

一、精心谋划、群策群力

科学的方案是一个活动顺利实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺利开展并取得圆满成功，图书馆举行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门密切配合、群策群力，制定了以“十二五”开局、建党某周年为契机，以“阅读传承创新”为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。

二、广泛宣传、主动推介

氛围的营造是一个活动得以顺利进行的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们在图书馆主页还开辟了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放精心制作的专题宣传片，通过多种形式的宣传推介，激发了广大读者的读书、求知热情，加深了广大读者对图书馆资源与服务内容的了解。

三、开门办馆、师生共建

开门办馆是xx大学图书馆长期以来一直秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查;组织了20xx年“读书之星”评选;举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声模仿大赛等活动;精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。

此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开辟专门园地开展图书漂流活动、在x楼自然科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言;图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培养学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续发展。

四、创新服务、提升层次

创新服务模式，提升服务质量是我馆20xx年的工作重点之一。我们一方面创新阅读空间，在传统的阅览环境基础上，增辟学术包厢、VIP研读室、休闲座椅等多种阅读空间，有力地支持了师生更好地开展学术活动，方便使用图书馆的文献资源和进行阅读研究;一方面我们创新服务模式，在提供书刊阅览借还、资源检索、通借通还、馆际互借等服务的基础上，还建立了学科馆员制度，在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁。

同时，大力推进科技查新工作，在读书月期间，又有x名同志获得教育部科技查新员资质、壮大了科技查新员队伍，为了适应学校科研发展的需要，组建了查新中心，健全查新制度、规范查新流程，为进一步提高科技查新的质量、为我校学科建设提供更好的服务打下了坚实的基础。

五、成果丰硕、态势良好

通过此次活动，图书馆员工队伍素质得到提升，凝聚力得到增强;

通过此次活动，图书馆认可度得到增加，目前，学校和院系的大型学术活动多数都愿意选择在图书馆多功能报告厅举办;许多老师利用图书馆丰富文献与声像资源在x楼声像室、素质教育培训基地、电子阅览室等场所对学生进行综合素质教育;我们的服务也得到了兄弟单位图书馆同行的认可，在读书月活动期间，包括师院图书馆、xx职业技术学院图书馆、财经大学图书馆等同行来xx校区图书馆进行参观学习。

通过读书月系列活动，广大读者的信息素质和综合能力得到提高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第x课堂与走向社会前的素质培训基地。

总计场文献检索培训系列讲座，听众近千人，同学们对图书馆的数字资源有了深入的了解。

“我和书的故事”为主题进行征文比赛，则为南邮学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台，共收到征文xx余篇。

电影原声模仿大赛则为全校广大英语、电影爱好者们提供展示的舞台，使大家进一步感受到电影语言的魅力。

我校的xx老师写来了感谢信，对我馆信息咨询部的左秀英老师和田质兵老师的热情服务表示了诚挚的感谢。

阅读，是一个在书中享受生活、感悟人生、快乐成长的过程。传承，是图书馆为学校、为学校做出贡献的重要路径和肩负的重大责任。

创新，既是一个民族和国家兴旺发达的不竭动力，也是一个人成才成长应当秉持的价值取向。是图书馆进一步找准自身定位、明确发展目标的重要一年，我们将锐意创新，奋力进取，努力为广大读者提供更加优质的服务。

让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

校园活动总结 篇2

“三月雷锋月”之校园清洁

——活动总结

三月的风依旧带着点凉意，但我们却在这丝丝的寒冷中用我们敢于创新的热情热火朝天的开展我们的“三月学雷锋活动”。

当我们看到校园宿舍后面可怕的一幕时，我们组想出了一个主意，组织开展宿舍楼后面的清洁活动。这次活动不仅宣传了光荣的雷锋精神，而且使宿舍楼焕然一新，可谓一举两得。

1.星期三下午，本来是让大家休息的时间，但我们的志愿者们却毫不犹豫地牺牲自己的时间加入我们的活动中，有的志愿者们上午满课，连中午饭都没来得及吃就来参加活动的开幕。他们都是可敬的。

这项活动是我们的共同愿望：让校园保持清洁，让每个人都拥有一个舒适清新的环境。

2.活动中志愿者们一丝不苟的捡拾垃圾，大到果皮废纸小到纸屑烟头，传承了雷锋的那种“不怕苦不怕累”的精神，很让人感动。活动结束后，我们赢得了同学们的掌声和阿姨们的衷心感谢。尽管我们又累了，但我们觉得这是挚的的。

三。整个活动很成功，但也有很多不足之处。首要的就是没有提前和阿姨们商量好活动的细节问题，天公不作美接连下了几天雨宿舍楼后很泥泞，其次是油笔只有一支别的都忘记带啦，在签字的时候显得很不够用，还有就是拉横幅的绳没有提前准备好。

经过这次活动，我们知道参加一个活动，要考虑方方面面，细节决定一切。我们需要改进不足之处，为下一届赛事提供经验。但总的来说，我们的活动进展顺利。

经管院学生会实践部

二0一二年三月十八日

校园活动总结 篇3

为人民服务是每个公民的责任，也是当代大学生的道德观。通过这次“美化校园”的志愿者活动，不仅让同学们意识到美好环境的重要性，同时让他们在心灵上得到了美好的净化。确立自己的目标，树立正确的人生观，价值观，从身边小事做起，丰富了大家的文化生活，增强了我们旅游系青年志愿者服务队的凝聚力。

从2017年4月5号至4月7号，旅游系青年志愿者服务队开始了为期三天的“美化校园”活动。活动开始前，志愿者了解活动内容、具体工具和分工，高效完成了前期准备工作。

在这三个中午的活动服务中，大家都勤劳地清理着路上的垃圾，即使艳阳高照，也无所畏惧，贡献出自己的一份力量。并在活动结束后，顺利圆满地进行了工具的交接。这次活动让我看到了团结的力量。

从食堂到廉政楼，也许距离不远，但没有团结，相信我们不可能这么快完成任务。这个活动的结果不仅美化了校园，也美化了心灵。

在这次活动中，我们的志愿者团队积极参与，完成了所有的工作，并与系学生会合作。志愿者也积极地参与到其中。我们会在此次活动中取其精华，弃其糟粕，推陈出新，革故鼎新。

在今后的工作中，我们会努力做得更好，提高自己，使我们的志愿者队伍更加成功。

旅游系团总支青年志愿者服务队

2017年4月21日

校园活动总结 篇4

众所周知，“清洁家园、清洁水源、清洁校园”的“三清洁”活动是我加大“美丽校园”建设力度，加快生态文明建设步伐的新举措，是事关群众福祉的一项有益活动。

组织师生在校内开展清洁校园活动和到校外参加“三清洁”活动，既美化和清洁了校园，又强化了师生的环保意识和清洁行为。对此，笔者认为，师生参加“三清洁”活动很有必要，学校应组织师生积极参加“三清洁”活动。

一、学校应搞好校园的清洁卫生

学校是教师和学生工作和学习的地方，尤其是随着校点的撤并、寄宿生的增加，校园俨然成为了师生的“家园”，理应时常保持清洁卫生，使清洁校园的行为蔚然成风。

使学生从小养成爱护环境、清洁卫生的良好习惯，学校要强化师生的环保意识，让教师引领学生，在学生的心田播下生态文明的种子。否则，很难想象，一个连校园都不清洁的学校的师生能够很好的参加“三清洁”活动。

二、学校应组织师生积极参加“三清洁”活动

学校应在不影响教学的情况下，利用劳动实践课等组织师生积极参加校外的“三清洁”活动。捡拾校园周边塑料袋和其他垃圾，清理校园附近污染水源的垃圾，助力校园四周的村庄打扫卫生。

这既能使师生增强对“三清洁”活动重要性的认识，为美丽幸福新大理的建设尽力，又能够改变学生“一心只读教科书，两耳不闻窗外事”的现象，从而更好的了解社会，服务社会，同时还能使学生养成热爱劳动、尊重劳动的良好习惯，提高学生动手和实践的能力。

校园活动总结 篇5

校园环境美化摘要:校园环境绿化、美化是高等学校教育的一项系统工程，它不仅能改造学校的环境，给人以美的享受，同时也是学生的第二课堂。以下是关于美化校园的范文，欢迎参考。

(1)美化校园活动总结

随着冬天的到来，树上的树叶开始大范围的飘落，在这个凄冷的冬天，青年志愿者协会与系卫生部强强联和组织了美化校园，你我行动活动，此次主要目的是为了美化校园环境，清理校园死角，唤起大家心灵的共识，为同学展示一个与众不同的校园。

一、活动目的

通过卫生部与青年志愿者协会举办美化校园，你我行动活动，希望能提高同学们的爱校护校意识，唤起大家的共识美化环境，净化心灵。

二、活动过程

11月28日下午3：40分，我部成员及青年志愿者成员和12级一班部分同学在轻化系集合出发，带着工具向校园卫生死角出发。

三、活动结果

经过同学们的精心打扫，我们的校园焕然一新，虽然我们很累，但同学们脸上露出笑容。经过这次美化校园，你我行动活动，同学们都学到了很多，并且提高自己的社会实践能力，进一步强化服务意识，同时提高爱校护校的意识

四、活动优点

同学们这次活动中每个人都很积极，并且不怕脏，不怕累，抢着干活，并且在活动完后会长给予了一定的精神鼓励。

五、活动缺点

本次活动在有些地方做的太仓促，没有把工作做到位主要是通知不到位。以后在组织活动，我们会把优点继续坚持下去，缺点加以改正。

(2)美化校园活动总结

为了给广大师生提供一个更加优雅和谐的学习生活环境，同时，响应四城共建的号召，贡献自己微薄的力量。管理部总支开展校园美化活动，65人积极参与。

4月20日下午2点半，学生们聚集在学校教学楼东门，负责人为学生们发放清洁工具。随后把同学们分为两组，一组打扫教室，另一组在操场上拾捡校园白色垃圾，虽然在活动开始时下起了蒙蒙细雨，但是同学们还是干的很认真，对于校园卫生死角，同学们秉着不怕脏，不怕累的精神干的热火朝天，大约经过40分钟，校园的卫生面貌焕然一新。

此次活动的目的不仅是清洁校园，更重要的是带动广大同学参与进来，切实的提高同学们的环保意识，时刻注意自己的言行，作一个文明的大学生。环境保护是一个永恒的话题，无论是现在还是将来，无论大小，都需要我们重视，努力保护环境，热爱环境。

校园活动总结 篇6

中秋作为我们民族的传统佳节，是非常重要的一份传统文化。因此，为了让学生们能在学习中了解传统，了解我们的文化和传承，xxx校园特在中秋节前的这几天举行了这次的中秋节文化活动。通过各个班级学生对中秋文化的了解和传颂来增强学生们对传统文化的了解，增加学生对传统文化的认识。

回顾这次的中秋活动，在学校的积极推动，以及学生们的积极参与和准备下，涌现出不少优秀的作品和精彩表演。此外，我们还举行了对中秋的朗诵会，不仅为学生们创造了一个表现的舞台，也更好的带动了这次活动的氛围。

一、活动的准备

在活动开始后，各年级的学生都积极展开了对教室的装扮和打扫，有些出色的班级，不仅在黑板报上画出了别出心裁的优秀作品，还在教室的装扮上的加上了不少的点缀，让人能沉浸在佳节的气氛之中。

此外，我们还通过向同学们广征集中秋的广播稿，收获了不少关于中秋的故事和传统习俗。在这些天来，不仅为校园的广播站增加了新的题材，还大大提升了学生们对中秋的认识。了解了各地中秋节的传统习俗。

二、活动情况

在中秋这天，由学生会去对各班的节日黑板报去做检查评分，并最终选择的出几位优秀的班级的，此外，校园中也展开了中秋朗诵的最终赛，大大带动了学生们的参与热情。

此外，在这次的活动中，我们也在宣传栏上增加了许多与中秋又关的知识宣传，如中秋的习俗：“赏月、祭祀、猜谜……”等，并附上各地特有的传统习俗，让学生们能在感受节日气氛的同时扩展对传统节日的了解。

并且，我们还在此次的活动中为各班级的学生准备了月饼，让同学们能在校园中师生一起享受中秋的乐趣。

三、活动总结

从结果上来说，这次的活动举行的非常顺利，不仅大大的提升了校园的文化气氛，让中秋的xxx校园充满了节日的气息，同时也增加了学生们对传统节日的热情和了解。

此外，这次的活动也带动了学生们对学习的积极性，缓解了学习中的压力，提高了打击对学习的意志。

如今，中秋的活动尽管已经结束了，但相信，这次中秋的校园活动，一定给同学们留下了深刻的印象！今后的教育工作中，老师也会更加的努力！

校园活动总结 篇7

林东第四中学“经典启心智，书香溢校园”读书活动总结

为了认真贯彻《巴林左旗第三届中小学生“经典启心智，书香溢校园”读书活动实施方案》通知精神，根据《林东四中创建书香校园工程实施方案》要求，结合我校2012年德育工作安排和我校的书香校园活动实际，在全校范围内开展了“经典启心智，书香溢校园”为主题的读书活动。引导师生走进博大精深的图书世界，全面提高人文素质。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，把学校创建成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机，努力创建内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以丰富师生精神生活，促进了教师专业发展和学生健康成长。

现就我校这一读书活动情况做如下总结：

此次读书活动内容：

1、制定切实可行的实施方案。

2培养学生强烈的学习兴趣，树立终身学习的理念。从阅读起步，创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的阅读活动，与好书相伴，获得知识，开阔视野，陶冶情操、培育情趣，养成良好行为规范，促进学校内涵建设，提高办学品位，把师生读书的风气转化为终身学习的意识，持之以恒地开展下去，推动良好的校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。

3、使教师养成良好的读书习惯和反思习惯，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师的精神生活，享受休闲、享受精神洗礼、享受美好人生。

4、 在学生中积极倡导“读书伴我成长”的思想意识，帮助学生养成良好的读书习惯，教给阅读方法、激发学生自发阅读、自觉阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，好读书。让阅读成为学生终生的习惯，为学生的幸福生活打下坚实的基础。

5、通过开展读书活动，营造良好的读书氛围，推动“书香个人、书香集体”“书香家庭”的建设。

具体措施

（1） 加强领导，落实责任，确保读书活动顺利开展。

为确保“经典启心智，书香溢校园”主题读书活动有效、规范、深入、有序地开展，学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书方案的实施，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。我校根据活动方案，层层落实任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有计划、有部署、有评比、有总结的读书活动，确保了主题读书活动的顺利实施。

（2） 营造读书氛围，让校园充满书香气息

(1)深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。

根据教育局的指导精神，按照我校活动方案，我们迅速在全校开展了“经典启心智，书香溢校园”主题读书活动的动员工作，通过国旗下演讲，学校广播站，校报等渠道宣传此次活动的意义和实施步骤，同时召开班主任例会，家长会，各班召开主题班会、出主题黑板报展示读书名言，张贴读书宣言等营造校园文化氛围，多渠道、深层次宣传阅读“经典启心智”的重要意义，在熏陶感染中提高广大师生的思想认识，为深入落实“经典启心智，书香溢校园”主题读书活动奠定了坚实的基础。

(2) 加强学校图书室建设，让图书“走出”图书室。

从上学期开始，我校进一步完善图书室图书工作已开始落实，学校结合教育局和课标推荐书目，根据各分校师生读书需求，为老师和学生购进新图书9188册，并加强图书室的管理，方便教师和学生的借阅，为主题读书活动提供了保障。

(3)让每一个班级充满书香。

通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。全校各个班级的教室里都设置了“图书角”，学校为各班配置了相应的图书，并鼓励学生购买自己喜欢的书籍。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。

(4)让每一面墙壁飘书香。

每个班级都有相应的展示园，可以随时展示学生的阅读成绩，让课堂墙壁飘着书香。学校加强了读书文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言及读书的成就，成为“书香长廊”，为师生展示读书成果提供一个平台，为校园增添书香气息。

(5)与家长配合，鼓励建设书香家庭。

召开家长会，通过家校联系报，让家长充分认识到家庭的阅读氛围对孩子成长的重要性，鼓励家长和孩子一起阅读，共建书香家庭，学校适时进行书香家庭的评选，对表现好的优秀家庭颁发书香家庭证书。学生也在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读。

（三）教师读书

教师的学习秉承了“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点阅读教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发了教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，使教师明确认识到“读书是教书育人必须的责任”，在阅读实践中教师真正体会到“读书是一种健康的生活方式”。

（1） 在这次读书活动中，我校提倡教师阅读四种书籍：读经典，增加文化底蕴；读教学专著，强教学实践；阅读教育心理学书籍，了解学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。

它强调阅读能激发持久的兴趣，激发思维，从而形成终身阅读的良好习惯。

（2） 学校图书馆每学期都要采购一批教育类图书，充实图书馆藏书。打开学校阅览室，教师利用课余时间学习相关教育理论。学校或教研组也有固定的时间组织教师进行集体学习。

（3）教师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。为教师专业发展打下坚实的基础。

（四）学生读书

（1） 各分校召开了一次阅读主题班会。开学之初，各班举行一次主题班会，在班会上举行“经典启心智，书香溢校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到读书活动中。

（2） 在班主任和语文老师的具体指导下，各科学生都制订了科学的阅读计划。

（3） 每个学生都有具体的阅读笔记，并养成了每天阅读的习惯。学生每小周的读书笔记都在以上，班主任和语文老师每周检查一次，月末进行学生读书笔记展评活动。

（4）每周坚持上好一堂大阅读课，在阅读课上，语文教师针对阅读和写读书笔记的方法进行具体指导。

（5）每个班级划分了读书小组，并确定了组长，由组长负责组织本组的读书活动和日常考核，班主任和语文教师平时利用课余时间加强了对读书小组的指导，形成学校、年级、班级、小组四级读书管理体制。

(6)结合班级文化建设，利用好班级图书角。各班都进行读书宣传，鼓励学生将好书带到学校与大家分享，不断扩大班级的藏书量（每班图书都在100册以上），将班级图书角建设成为了班级图书馆，更加凸显班级文化建设的书香气息。通过阅读，把班级文化建设的内涵真正融入到学生心中。

班主任经常结合学校语文组发布的推荐书目，向学生推荐好书。对于学生带到学校的书，班主任会检查书籍，让不健康的书远离学生，确保学生读好书。

（7） 开展了多种阅读活动。以本次主题读书活动为契机开展了“好书伴我成长”演讲比赛、诗词美文朗诵比赛、古诗背诵比赛、阅读知识竞赛、读书笔记展览，爱国、感恩征文等活动，评选出100名“读书之星”、9个“书香班级”9个“书香家庭”等荣誉称号。

（8） 学校管理将针对教师的阅读情况和班级组织的阅读活动，分为教师评价和班级教师工作评价。

活动收获

通过持续的阅读活动，我校的阅读活动取得了显著成效

1教师和学生养成了良好的阅读习惯。

自开展此次读书活动以来，我校每位教职员工都更加重视阅读工作，每位语文老师更是把阅读渗透进每天的具体教学中。语文科组在书香校园的创建中所起的作用尤其显著，在他们的鼓励、引导和带动下，学生也积极投入到阅读活动中来。他们每天都尽可能多的书和好书。他们充分利用每一节读书课和教室的书角，在知识的海洋中遨游。

书香的影响，让他们逐渐养成了良好的读书习惯。同学们经常交换书籍，交流阅读经验和体会，整个校园也形成了良好的阅读氛围。

2通过读书活动，我们形成了良好的学风、学风和学风。

学校的“三风”建设，关系到一个学校教学整体质素的提升。几年以来，我校一直坚持不懈地致力于创建“书香校园”的努力，在持续的阅读中，学校的“三风”有了显著的提升，学校的整体运行也早已走上了正轨。

三。学校形成了良好的读书氛围。

在“书香校园”的创建过程中，我校形成了浓厚的读书氛围。学校的阅览室不仅有学生的身影，还有老师的身影，热爱阅读、快乐阅读已经成为学校的风气，成为学校的主流。

校园活动总结 篇8

榆中县吕家岘小学

中华经典诵读暨书香校园创建活动总结

为培养学生良好的阅读习惯，提高学生科学人文素养，进一步深化学校文化建设，以加强我校的阅读教学和少年儿童的思想道德建设，我校全面开展书香校园建设活动。我们开展了一系列校园阅读活动，取得了丰硕的成果。现将具体活动情况总结如下：

1、 创造阅读氛围和阅读条件

1.创设“书香诗韵”校园文化氛围，学校围墙布置中国文化展牌，教学楼楼道墙壁以“名人读书名言和经典诗文”为主题布置，创造浓郁的诗韵书香文化氛围。

2.各班建设“书香园地”专栏，张贴“好书推荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3.加强学校图书室建设。把学校图书室建成开放型的“阳光书吧”，组织学生图书管理员队伍，完成图书借阅、登记、归还任务。

图书馆、阅览室全天开放，每天安排一个年级借阅。图书管理员负责阅览室的管理，给学生一个安静温暖的阅读环境。

二、合理安排阅读时间

在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。开展一天三读活动：

1背诵：每天早上自习20分钟；每天早上上第一节语文课前3-5分钟背诵古诗词和名著。

2.默读：每天中午1：20—1:40为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读。

三。晚上看书：晚上回家和父母一起看书，做笔记。

三、开展形式多样的阅读活动

１.学生读书活动

（１）每学期初组织一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。

（2） 在语文教师的具体指导下，所有学生都要制订科学、广泛的阅读计划。

（３）每班每周有一节阅读课。语文教师带领学生到阅览室上阅读课，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记（每人一本），学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。

（4）周末、寒假、暑假期间，鼓励学生在家阅读学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

（6）每学期开展四项活动。一次经典朗诵比赛；一次征文比赛；演讲比赛，精彩的读书笔记展示活动。

２.教师读书活动

教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

（1） 要求教师阅读四种书籍：读经典增加文化传承；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。

（２）图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

（３）学校每学期组织业务学习活动，要求老师写教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

３.家庭亲子共读：

学校通过家长会、公开信等形式宣传阅读活动的意义，努力让家长成为学生课外阅读的重要支持者。

（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。

（2） 向家长介绍适合中小学生的积极健康书籍，推荐订阅优秀报刊；另外，我们建议家长给孩子买一些经典书籍。

四、活动成果丰硕

1教师和学生已经形成了良好的阅读习惯。

自我校校长以来，每一位教职员工都非常重视阅读工作，每一位语文教师每天都将阅读渗透到具体教学中。语文科组在书香校园的创建中所起的作用尤其显著，在他们的鼓励、引导和带动下，学生也积极投入到阅读活动中来。他们每天都尽量多读书、读好书，利用好每一次的图书阅览课、电子阅览课和教室的图书角，在知识的海洋里尽情地遨游。

几年来书籍的影响，让他们逐渐养成了良好的阅读习惯。同学们经常交换书籍，交流阅读经验和体会，整个校园也形成了良好的阅读氛围。

通过持续的阅读活动，我校的阅读活动取得了显著成效

2通过读书活动，我们形成了良好的学风、学风和学风。

学校的“三风”建设，关系到一个学校教学整体质素的提升。几年以来，我校一直坚持不懈地致力于创建“书香校园”的努力，在持续的阅读中，学校的“三风”有了显著的提升，学校的整体运行也早已走上了正轨。

三。学校形成了良好的读书氛围。

在“书香校园”的创建过程中，我校形成了浓厚的读书氛围。学校的阅览室不仅有学生的身影，还有老师的身影，热爱阅读、快乐阅读已经成为学校的风气，成为学校的主流。阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。

时代在变化，阅读方式也在变化，但是传统的阅读感仍然不能丢失。当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园的上空时，我们相信自己的心灵也会因此而变得纯净。“书香校园”活动的开展过程中我校师生形成了“爱读书、读好书”的好习惯，学校形成了好学上进的书香氛围，弘扬读书学习的文明风尚。

今后，我校应加大开展校园学术活动的力度，补充图书和电子书，使之更上一层楼。

榆中县吕家岘小学

2014年9月6日

校园活动总结 篇9

和谐的校园能够促进班风、学风的形成；能够使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质等都得到健康地发展；能够使学生的心灵得到舒展，人格健全。那么，怎样才能构建和谐的校园呢？

构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。同学之间应建立起相互尊重、相互激励、平等互助、互相学习、共同进步的新型同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的同学关系。

构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

然而，现在在我们的校园里还有许多不和谐的因素：比如，在我们的耳旁经常可以听到部分同学口中的污言秽语；破坏学校纪律，迟到、旷课的学生大有人在；不努力学习，无视学校纪律的也层出不穷……所有这些都与和谐校园的要求格格不入！

所以构建和谐校园需要我们师生共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响！

校园活动总结 篇10

从20xx年开始，x大的师生喊出了＂在南方，我们要读书＂的口号并开始举办＂xx大学xx读书节＂。通过开展探讨学习方法与宗旨，提高读书兴趣与动力，营造高品位的读书氛围的系列活动，赋予＂好读书，读好书，读书好＂在新形势下的丰富涵义，是xx大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼于提高人的文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式，大力倡导读书风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。

xx年xx读书节，以＂春天·书香·读书人＂为主题有条不紊地开展。

＂20xx年xx大学xx读书节＂自x月份开始，持续至x月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以＂xx＂为主题进行征文比赛，则为x大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。

xx大学xx读书节活动发扬了xx读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，弘扬民族文化，逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。

同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力；培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富xx大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创造的浓郁读书学习氛围，更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看，今年的读书活动是成功的。

活动评价

xx读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将取得成功的原因总结为以下几点：

1、活动意义明确。

xx读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。

同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是xx读书节无可替代而必然存在的重要原因。

校园活动总结 篇11

团支部介绍：

我们14232202团支部是一个热情积极的团支部。支部委员分工明确，团结合作，团结协作，勇于开拓，始终为建设团结友爱、积极进取的班集体，营造欢乐和谐的大家庭而努力。我团支部不断充实和发展自我，积极有效地开展各类校园文化活动，认真完成院、系分配的各项工作任务。时间如指尖流水，眨眼间就已经度过了两个多月，期间，团干部带领着全体团员共同学习，共同进步，一起活动，丰富了我们的大学生活，增进了彼此间的友谊，增强了班级凝聚力。

活动主题：

和谐校园，师生共创

活动策划与准备：

1.班委们聚集在一起讨论团日活动可以进行的活动形式与内容，在网上搜索可以进行的小游戏

2.班委去超市用班费购买奖品给予游戏的参与者与胜利者

3.由团支书负责去邀请同学们选出来最爱的老师------黄绘雯辅导员

活动进行：

1.由黄绘雯辅导员抛砖引玉说一说她的大学生活

“我是一个小班委,但不是班长,对班级活动都是挺积极的，每次活动都会参与……”

“和现在我们班的女孩子一样，以前在大学的生活也就是学习和逛街……”

“大学里还考了挺多证书的……”

2.再请同学们发言说一说理想中的大学生活以及现在的感受

邹琰同学说：“我本来以为大学生活会比较轻松，以为平时都是去图书馆写写作业，没事逛逛街的那种。等到真的进去大学发现其实不是我想的那样简单，有很多事情要做，参加各种活动，挺忙的也挺充实的。上大学还有一个就是想谈朋友啦，但是到现在还没找到合适的，那我还是以学习为重好了。总之现在在慢慢适应大学生活，相信会越来越好。”

刘佳英同学说：“我理想中的大学生活应该就是好好学习，看看书，认识结交更多的朋友，做一份兼职，增加自己的人生阅历，安安静静默默无闻地过完我的大学。但是来到了立信，其实算是一个意外，内心有点不甘，现在的我做了一个班委，参加了艺术团，大学生活不是我原以为的那样悠闲安静，但现在的大学生活虽然有时候有些忙碌，但是却很充实，也能增加我的工作能力及交际能力，既来之则安之，我会好好完成我的大学生活这幅作品的。”

常乐怡同学说：“我理想的大学生活其实是睡觉睡到自然醒，下午一定要有下午茶 和小伙伴愉快的逛街。寝室有阳台。。。但理想和现实往往差距很大。刚来到学校的时候确实有很多的不满意，但也慢慢发现了它的好。学业没有想象的轻松愉快但也充满乐趣。小伙伴都来自五湖四海差异有很多但大家也都互相包容的相处下去了。来大学做最大的愿望就是当一个安安静静的大学霸.......我会努力实现，看书弹琴充实自己 不空虚的度过这三年。”

3.组织同学们一起玩游戏

（1）击鼓传花

这个游戏目的在于让同学们互相熟悉了解，通过笔袋的传递，既锻炼了同学们的反应能力又能让他们互相更加熟悉有互动，友谊更进一步。

（2）谁是卧底

由击鼓传花选出来的同学作为此游戏的参与者，并且让台下同学也一起猜测谁是卧底谁是平民，卧底与平民的词语分别是什么，猜对的同学同样也有奖品。本游戏目的在于锻炼同学们的反应能力及思考能力，并且让其他同学也参与到游戏，同时动脑提高参与性，增强大家的组织性。

总结：

和谐的校园能够促进班风、学风的形成；能够使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质等都得到健康地发展；能够使学生的心灵得到舒展，人格健全。那么，怎样才能构建和谐的校园呢？

构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的同学关系。

构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

然而，现在在我们的校园里还有许多不和谐的因素：比如，在我们的耳旁经常可以听到部分同学口中的污言秽语；破坏学校纪律，迟到、旷课的学生大有人在；不努力学习，无视学校纪律的也层出不穷……所有这些都与和谐校园的要求格格不入！

所以构建和谐校园需要我们师生共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响！