小组培训活动总结

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小组培训活动总结 篇1

2010年12月2日，有大学生就业创业协会组织策划的理财培训小组活动正式启动。大学生理财小组举行签字仪式，理财培训小组正式成立，陆续开展了理财知识培训，理财知识专题讲座以及实战训练理财知识，迅速了解理财市场等活动，相关活动还将持续进行。目的是为了使大学生更好地了解理财知识，提高理财技能，发掘自身的投资理财天赋和潜能，实现自我超越，为将来工作和生活做准备。

本次活动为大家提供了一个很好的了解理财知识的窗口，激发了同学们对理财的浓厚兴趣，同时也让同学们在理财方面有所收获！另外，此次活动是社员新成员第一次负责的活动，在拉赞助等方面表现的非常突出，大大锻炼了社员的能力，是一次非常有特色社团活动。本次活动加深了大学生就业创业协会在学生心中的印象，为协会今后各项活动的开展提供了便利

但不可否认，这项活动也存在一些问题，如：

1)筹划工作不够详细，组织不严密；

2)宣传力度太小，活动吸引力相对不足；

3)时间安排不合理；

建议：1)更好地组织和策划活动；

2)扩大宣传力度，调动广大社员积极配合宣传；

3)合理安排时间，统筹考虑；

社团新成员第一次负责组织活动，表现的非常出色，相信社团在注入了新鲜的血液之后，一定会发展的更好！期待他们在下一届社区活动中的表现！

大学生就业创业协会

2010.12.05

小组培训活动总结 篇2

为了全面贯彻我县“学生合作学习小组建设推进会精神并结合我校实际。让教师的教学方法、方法，让学生学习更有激情，更有创造性，真正创造出一个高效的课堂。2015年4月14日，松树门小学全体教师参加了由教务处组织的“学生合作学习小组建设”学习培训会。

培训会的主讲人是校长焦纪峰。他分别从创建学习合作小组的意义即依据新课标“自主、合作、**”的理念，开展小组合作学习，既能够为学生提供最大限度地参与学习全过程的环境，又能弥补“三疑三探”教学模式运用过程中生生交流不足的缺陷，打造高效课堂，真正实现学生整体提升的目的。建组原则、建组方法、小组命名、统一配置小组标牌，各小组自行确定组名、组规等、小组活动要求、合作学习的基本要求等方面一一阐明 ，校长提出，合作小组学习是课堂学习的重要方式之一，通过课堂上学生的合理分组、有序互动、交流展示等方式，使全体学生顺利完成课堂学习任务，改变了传统的课堂形式，起到了良好的效果，是一种行之有效的课堂学习方式，全体教师要把“合作学习小组建设”培训会当作改革课堂模式、构建高效课堂的有效载体，将合作学习小组建设深入下去，注重学生的主体地位，挖掘经验，及时反思，在课堂教学中构建一支支合作能力强的学习小组，最大限度提高课堂教学效率，提升学生能力。

通过此次活动的开展，进一步提高了我校教师合作学习小组建设的实效，为充分挖掘学生自我发展能力、促进自主成长、培养创新素质、推进和谐高效课堂的构建奠定了基础。

小组培训活动总结 篇3

总结**作业四区

2019年3月16日

该班基本情况：

该班从2019年3月16日开始至3月16日结束，共计1天，其中3月16日下午讲课8课时，授课教师为**四区工艺组张健，培训地点在四区地质会议室，学员共计20人；本期学员为作业四区各站站长。

主要讲课内容：

张赫讲解qc小组活动的基本知识培训；

学习情况及效果：

在为期1天的培训课程中，参加培训的学员都认真地听取培训教师对qc小组活动基础知识的讲解，拓展了知识面，为进一步提高工作效率打下了相应的基础。

存在的问题及建议：

本期qc 小组活动基础知识培训班已经圆满结束了，从学习情况上看，大家都以认真、积极的学习态度参加培训，希望在今后的培训中，参加培训的员工调解和分配好工作和学习时间，保证能全心投入学习当中。

班主任签字：

qc小组活动基础知识培训班

教学计划

特**公司教育培训中心

2019年3月16日

qc小组活动基础知识培训班

学员名册

特**公司教育培训中心

2019年3月16日

qc小组活动基础知识培训班

效果评估表

特**公司教育培训中心

2019年3月16日

qc小组活动基础知识培训班

培训教案

特**公司教育培训中心

2019年3月16日