实习自我鉴定

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刚实习的自我鉴定怎么写 篇1

在为期两周的实习过程中，书本知识与实际操作、理论与实践的碰撞，绽放出青春的火花，让我对未来踌躇满志的同时，也让我更清楚的了解到自身的不足。

本次实习，让我得到了进一步认识社会、接触工作的机会，并在有关领导和同事的关心与指导下了解到大学生工作期间出现的各种问题，例如：刚毕业的大学生经常犯些粗心大意的错误，忽略细节问题，他们让我懂得认真的工作态度比潜力重要；由于缺乏一定的社会阅历，大学生在处理人际关系方面手法有欠成熟，他们让我明白良好的人际关系有助于工作又快又好的完成。

肩膀上的职责让我感受压力，同时也让我在前进的路途中迈出踏实的脚步。虽说是实习，然而我把它看作真正工作的开始。在我负责跟踪的“科技信息”活动与“创新论坛”的工作中，得到了不少锻炼的机会，写作能力的加强、语言表达能力的提高、组织能力的培养、认真态度的熏陶等让我满怀激动，并指引着我以后发展的方向。我相信领导与同事的指导将为我以后走进社会踏出坚实的脚印。

本次实习，既是一个知识与实践衔接的过程，又是一个不断完善实践与知识理论差距的机会，日后我将继续改善自身的不足和缺点，塑造成双转型社会中的知识人才，为以后迈进竞争激烈的社会踏出铿锵的步伐。

刚实习的自我鉴定怎么写 篇2

这个暑假我去了江东百丈东路南侧，沧海路西侧的矮柳商贸园1#楼工程实习。此楼为一幢三层局部四层框架结构的商场建筑，占地面积10181平方米，总建筑面积41445平方米，其中地下室面积10740平方米，檐口标高为17·400平方米，工程总造价为6624·1261万元。

一个多月的实习生活虽然辛苦却过得相当充实，并且我为自我能真正帮上忙而感到高兴。回想起7月10日我到工地时已经是南2区二层刚浇完混凝土正在弹线放样，直到此刻屋面等主体工程的完工，我经历了一层楼面一层屋面的施工过程。

根据伸缩缝把每层分为南北各2个区，即四块，但却不是四个施工段。为了赶工期，采取成倍加速施工，就是南北各一个施工员和各一个施工班组。一个施工段分为1、柱钢筋焊接与扎筋;2、承重架搭设;3、支模、包柱、柱砼浇注;4、板梁扎筋;5、楼板砼浇注;这样的五个基本步骤。

作为施工员在楼板浇注后，应着手进行弹线放样工作，把每跨的轴线、柱头线放出来。具体而言是先从下层用铅垂线引点，在_、Y方向各确定一条线(一般距离轴线1m)，在风不大且没有障碍物、距离不远的情景下可用尼龙绳拉线，然后用钢卷尺量出每跨距离，描点紧之后弹线放样。操作时两边拉线的人必须要清除石子、钢管等障碍物，并且拉紧绷直，描点的人应弹几下再描，一般6-9m一个点。可是这种顺利的日子不常有，在你弹线时，脚手架、钢筋等一般都会“从天而降”，这时候拉线是不可能了，可是能够用经纬仪来定点、描点。比较复杂的弹线放样(有角度的弧型等建筑)也是靠经纬仪来确定点的。

对于柱钢筋焊接采用的是电渣压力焊。因为它多用于现浇混凝土结构构件内竖向钢筋的接长，且与电弧焊比较，工效高，成本低。作为施工员须检查焊接接头上下钢筋的轴线是否坚持一致，其最大偏移不得超过0·1d(d为钢筋直径)，同时也不得大于2mm，并且接头不得有裂纹和明显的烧伤缺陷。质量检查为每300个接头一批，切取3个试件做拉伸试验，如有一根不合格，则再双倍取样;重做试验，如仍有一根不合格，则该批接头为不合格。柱钢筋的加箍与绑扎有点难，既要矫直钢筋又要加箍。加箍筋得从上头套下去，工人得在承重架上爬上爬下，还有每格一米要放块混凝土保护层。

承重架搭设时施工员要在每根柱钢筋旁的脚手架打上标高。听郑工说，一般第一根脚手架在离地面1·8m—2·0m的位置。这样设置法的原因是一般人身高为1。7m左右，戴上安全帽不容易撞到头，太高则工人搭设时手够不着或者太费力。听他这么一说，感觉还真是合理，既研究了行人的安全又研究到工作的方便。可是，在走楼梯或楼面高低不一样处时还是常常撞到头，所以工地上的人一般都是“俯身”走路。

支模、包柱、柱砼浇注时，楼面的模板是在一个水平面上一般不怎样会做错，可是屋面是结构自防水，所以有2·3%的坡度，而50米的长度高低相差就1m多，每跨梁的宽高一般都是要验证一下，例如350_800的梁，除去板厚110则为690，可是有时量出700也没关系。梁或板的跨度大于4m时，应使梁或板底模起拱，防止新浇筑混凝土的荷载使跨中模板下挠。设计无规定时，其拱高度应为每跨长度的11000~31000(木模板为1·51000~31000，钢模板为11000~21000)。包柱时要用柱宽的板和方模密密麻麻的钉住，然后四边用槽钢与“步步紧”固定好以防止弹模，并且在柱的上、下两端要用脚手架固定以防止侧移。浇筑时应先在底部填筑一层50—100mm厚与混凝土内砂浆成分相同的水泥浆，然后再浇筑混凝土。可是此刻采用商品砼的话，一般不“坐浆”了而是在模板底部的外面弄上点自配混凝土以防止其漏浆。

梁板扎筋，这可是我的“老本行”。三层、屋面的南2区三块地方都是我把的自量关。我能够很负职责的说：“这三块地方的钢筋在数量上绝对没有多一根或少一根的情景，但不能肯定的说没有一点问题。”我在混凝土浇注的时候还发现有些梁才垫了几个保护层或者垫块没放下去;二排钢筋与上排筋的距离都有50甚至100的距离，与25的距离相差甚远;底筋中的个别钢筋1~2m才箍了几个箍筋;板筋的垫块常常被踩碎，双层双向板的马凳如果如果不绑扎也很容易滑脱，在没有马凳的时候用2块垫块撑着板筋。为了工期，对于这些小错误也就默认了。对于我查的这些日子里记忆最深的几句话是“你怎样查的这么进取啊!?”

不明白是不是每一天上去走走看看是不是多了?但几乎每一天都能查到点问题，真不明白我不进取点的话，多一根或少一根钢筋的情景能不能让监理答应浇注。“我会给你做好的。”这句是个带班对我说的。是我听得最不爽的话，他们自我配错了钢筋或者工人拿错了，被我查出并要求改正，却认为是给我完成工作。最可恶的是，这也是句搪塞的话，明天复查还是没“给我做好”。“监理都没意见，你这么处处都是问题?不能都照书上的啊!”这是个干了7年钢筋的带班对我说的。的确时间能够磨练人，书本上的知识与实际工作时的差异另我瞠目结舌。

楼板砼浇注前施工员要在柱钢筋上打上标高以方便测板厚。大约2500平方米的梁板一般要800~900方左右的`商品砼。并采用泵送，一辆混凝土搅拌运输车最多是8方的量，也就是要100多辆次的，浇注时间长达14小时。一般为了不留施工缝，甚至要做好夜间施工被城管处罚的准备。混凝土的浇筑成型工作包括布料摊平、捣实和抹面修整等工序。施工员此时的工作是监督他们连续浇筑，抹面修整避免蜂窝麻面，并且注意板厚。用钢筋插入测其板厚，楼梯处一般较厚些。如果不可避免的要留施工缝，则定要留在结构受力(剪力)较小且便于施工的位置。而对于有次梁的楼板结构，宜顺着次梁方向浇筑，施工缝应留在次梁跨度的中间13范围内。而施工缝处继续浇筑混凝土时，应待其的抗压强度不小于1·2MPa方可进行。且应除去表面的水泥薄膜、松动的石子和软弱的混凝土层，并加以充分湿润和冲洗干净，不得积水。

浇筑时，施工缝处要先铺水泥浆(水泥：水=1：0。4)或与混凝土成分相同的水泥砂浆一层，厚度为10~15mm，以保证接缝的质量。浇筑混凝土过程中，施工缝应细致捣实，使其结合紧密。气候炎热，空气干燥，不及时进行养护，混凝土中水分蒸发过快，出现脱水现象，使已构成凝胶体的水泥颗粒不能充分水化，不能转化为稳定的结晶，缺乏足够的粘结力，从而在表面出现片状或粉状剥落，影响混凝土的强度。此外，在混凝土尚未具备足够的强度时，其中水分过早的蒸发还会产生较大的收缩变形，出现干缩裂纹，影响混凝土的整体性和耐久性。所以在混凝土浇筑完毕后，应在12小时内加以养护。养护方法有：自然养护、蒸气养护、蓄热养护等。我们那里一般采用自然养护中的洒水养护和喷洒塑料薄膜养生液养护(不易洒水养护的高耸构筑物和大面积混凝土结构)。

拆模的顺序一般是先拆除侧模板，后拆除底模板。侧模板的拆除，应在混凝土强度到达能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏。一般夏季为1天，冬季为2~3天。多层楼板模板支架的拆除，应按下列要求进行：上层楼板正在浇筑混凝土时，下一层楼板的模板支架不得拆除，再下一层楼板模板的支架仅可拆除一部分;跨度在4m及4m以上的梁下均应保留支架，其间距不得大于3m。

最终的工作是在拆模后进行的，就是打楼面的柱标高，用来砌墙、安装门窗、铺地砖等用处。打标高看似简单，其实要打得准还是有必须难度，常常会在反复检验中发现差了那么几毫米。一般2mm是允许也是正常的，它是由于拿标尺的人在划线或对线等工作时造成的，当然也不排除测的时候有时候太暗或者尺斜了也照样打上去的关系。可是如果能与基准点(原始点)时时核对的话，或者打一圈后能闭合的话，那么打的标高就算相当不错了。可是我也发现，打得准弹得不必须准。弹出的墨线与打的线高差有时在正负2mm左右。经我观察与体验，弹线在两根邻近柱子时一根柱子上已弹完线，此时两柱长的长度可能弹出一条与原先不重合的线。本以为是两柱中间的伸缩缝处地基沉降引起的，可是伸缩缝是横向的变形，所以估计就是误差造成的。可是在100m的距离内不允许超过5mm的误差。

砌筑的主要工序为：铺灰、砌块安装就位、校正、灌浆、镶砖等。铺灰时水平缝采用稠度良好的水泥砂浆，稠度5~7cm，铺灰应平整饱满，长度3~5m。而校正用托线板检查砌块垂直度，拉准线检查水平度。小型砌块水平缝与竖缝的灌浆厚度宜控制在8~12mm。由于本工程采用的是加气砼砌块，灌浆厚度在3~5mm，并且每两皮就要装上“连墙件”，就是一块铁皮用射枪钉与柱钉住，并且每两皮的墙上还要放拉结筋，外墙每隔3米1个构造柱，内墙为4·5米1个构造柱。由于楼层有4~5m的高度，所以每两层之间设一道过梁，可是楼层之间又有梁的话可不做过梁。

1个月的实习生活结束了，从中我体验到了社会生活的辛酸苦辣。可是我深深的体会到一个工程想要做的好、做的快，必须提高农民工的文化素质和专业技能，仅有他们认识到了工程质量的重要性，认识到了多筋破坏少筋破坏等严重性，他们才能真正地做好工作，加快工程速度。在这样的条件下，施工员们才能真正开展工作，不至于像我实习时得把问题层层上报解决。从实习中我对所学的理论知识加深了印象，增强了劳动观念，加深了对于社会、国情和专业背景的了解。并且工作勤勤恳恳，进取勤奋，认真负责，在完成一项工作后能主动申请工作，得到了带我的郑委明施工员的肯定，给项目部留下了深刻的印象，塑造了理工学院学生的良好形象。

刚实习的自我鉴定怎么写 篇3

该生在校期间，思想品德好，积极进取，尊敬师长，团结同学，关心他人，诚恳待人，严于律己，热心公益活动，劳动句句认真，不怕脏不怕累，做事任劳任怨，有较强群众荣誉感。学习上，有自主学习思考的好习惯，上课专心听讲，句句思考问题，踊跃回答教师的提问，讨论小组中句句发言，能融入班群众中，作业能认真仔细按时完成。课外广泛阅读，拓展知识面。在实习中，学校实训课能句句主动学习，认真学习，勤与动手实操，顶岗实习中，工作认真负责，尽心尽责，受到公司的一致好评。总体来说，该生各方面表现优秀。

刚实习的自我鉴定怎么写 篇4

通过对郑州市疾病预防控制中心的规章制度学习让我领悟到了很多，“无规矩不成方圆”，是一句老生常谈的`话，但它的含义又是显而易见的。规章制度是我们提高工作效率的重要保证，如果在工作中我们不了解制度不按制度执行，那就会导致既定的工作停歇，也会阻碍我们单位的正常经营，通过这次学习我总结了几点心得体会。

一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，我们都应该熟悉规章制度里的每一个条例并要求自己严格的遵守规章制度，同时要不断的提高那个人的素质，增强自己的荣誉感你，时刻提醒自己，做一个遵守规章制度的好员工。

二、通过对规章制度的学习，也让我更加明确了我今后的工作方向与准则，要做到“从我做起，从小事做起”。从小事做起就要认真履行单位的规章制度，按章办事，这样我们的工作环境才会和谐，工作也会进行的井然有序，也有利于单位的发展。平时的生活中要学会找出自己的不足，将各项制度落到实处，做好日常工作额每一项，努力规范自己的言行，提高自己的素质，争取把工作做得更好!

刚实习的自我鉴定怎么写 篇5

为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到桂中纸业有限公司进行实习，在办公室担负行政文员的工作，在此我对我的实习工作做一个自我评价。

在实习期间，我接触了一些办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，把握了这些机器的基本操纵，了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了很多更有用的东西。

开始实习时，刚进进陌生的环境难免会有些紧张，不知道该怎样办。是同事们友善的微笑减缓我的为难。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢。

作为行政文员，任务比较琐碎复杂，指导我的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着轻易，做着难。天天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等，手头有多件事情需要完成。固然这时候候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建，传真很多。要“分主次，有条理”是做好事情的关键，这次实习让我更加深了对这句话的理解。

实习是我步进社会前的第一课，教会我怎样待人接物，如何处理各种事情。固然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对我是非常重要的。

这次实习告知我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，不管大小认真踏实的完成每件事，走好每步。

通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下往！

刚实习的自我鉴定怎么写 篇6

实习期间我能快速的适应公司的环境，融入企业的团体，用心跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都是从一个逐步的点到面的认识，我庆幸也感谢有这样一个实习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信。

在实习时，我认认真真完成任务，我积极响应单位号召，合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。我抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同，里面员工的朝气、团和热情，以及对工作认真负责的态度让我深受感动！

在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

刚实习的自我鉴定怎么写 篇7

作为土木工程专业的学生，我们可以深刻理解实践对我们的诱惑，因为它会迅速提高我们的专业能力。俗话说，实践是大学生活的第二课堂，是知识新发展的源泉，是检验真理的试金石，是大学生锻炼和成长的有效途径。现在到处都在建造房屋，无论是生活、办公室还是其他功能结构，我们总是可以看到，但施工现场不能随意进入，所以以前也是长途观望，只能看到外部结构。总想进去看看里面的内容。我们都知道，一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、改进和发展。当大学生成长时，他们应该勤于实践，将理论知识与实践相结合，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善和创新，在实践中提高知识、能力、智慧等因素的综合素质和能力，为事业的成功奠定良好的基础。因此，生产实习是土木工程教学计划中不可缺少的实践教学环节，是理论知识与工程实践的统一。因此，我们都珍惜学校给我们这个机会，希望通过这次实习提高我们的专业知识和素质，为以后的工作打下基础。

根据学院的安排，我们是20岁xx年x月x日到x月x为期十天的土木工程生产实习。我们的小组被分配到西区的清香坪。我们看到的是三栋正在建造的建筑。经哥哥介绍，我们得知这一号楼、二号楼、三号楼都是廉租房。我的第一感觉是便宜的房子，但后来我意识到廉租房是国家为一些贫困群体建造的民生工程。三台塔吊工作有序。目测高度已达30米高。由于地理位置特殊，这三栋楼建在一个山坡上，从背面看，它们的地基比路面高十几米。看上去更壮观。另一个项目正在进行场地整平。一些工作人员正在努力工作。现场有挖掘机和运渣车。由于攀枝花地质特殊，地基也是延岩，场地上有两台碎石机用于破碎岩石。我们现在在外面仔细观察了几次。然后在师兄的带领下，戴着安全帽进入一号楼观察内部作业。进去后第一眼就觉得空间很小，无论是卧室、厨房还是客厅。都是一室一厅的格局。哥哥说这是为贫困群体建造的房租，都是这样，这也是我第一次看到廉租房。因为工人们在上面工作，我们在下面几层停留了一会儿，然后上去了。走到上面看到一些工人在做填充墙的工作，也可以看到一些结构柱的内部钢筋布置。混凝土仍在浇筑中，混凝土由塔吊运输，然后由工人推到施工现场，方便工人工作。无论我们做什么，我们都有很多地方可以学习。虽然我们接受了这么多年的教育，但我们仍然是我们甚至最简单的砖不好，有些更复杂，有一句话：纸最终感觉浅，我认为这是大学生的现状，理论知识非常丰富，但实践区委员会一无所知。所以每个学生都期待着现场观察。学校为我们提供了这个机会，让我们在毕业前体验工地生活，所以我们都非常仔细地观察和学习。

回顾这几天的经历，我们确实学到了很多真实的东西，也思考了很多问题。我们感触颇多，受益匪浅。在施工现场实习时，我们可以亲眼看到每个团队的施工过程，听到技术人员对问题的讨论，参加项目例会，这是我们的收获。这些都让我对工程管理的基本情况有了感性的认识，也为立即踏上工作做了很好的热身。现场短期学习也提高了我的专业技能。以下是这次实习的一些收获、理解和感受:

1.通过这次实习，书本上的知识在实习过程中被消化，对一些专业术语和具体施工程序有了深入的了解，巩固了理论知识。过去，当老师谈论一些知识时，我们脑海中没有这样的知识

概念，很难产生画面感，脑子一片空白，事半功倍。例如，对于钢筋加工过程，结构柱钢筋的绑扎过去只听老师的讲解和书本学习，但具体操作不清楚。这一次在现场亲眼看到后，将理论与实践联系起来非常直观，印象特别深刻。在实习期间，我们还每天阅读一些施工图纸和制作一些电子文件，这也加强了我们的对待CAD和电子表格ExCEL在工程中的应用对今后的工作有很大的帮助。

2.在施工过程中，实际施工操作往往与书本上的理论知识不一致。所有的书都是理论上的，但是在工程中会遇到很多复杂的实际情况。这个时候书本上的不合适，要看工作人员的经验，对我们很有帮助，可以提高我们的适应能力。比如：一根400m梁的下部钢筋为12φ理论上要求保证钢筋间最小间距>25mm，但在实际操作中，由于某个地方的钢筋太多，往往做不到。这就需要多年的施工经验积累与理论知识相结合，做出适当的灵活性。我们必须学好扎实的理论知识。虽然我们在课堂上学到了很多东西，但我们还没有学好，也没有把它们转化为我们自己的资本，我们无法应用我们所学到的东西。无论我们将来从事施工还是预算，我们都需要更加关注、观察和提问。我们需要不断积累和广泛收集信息。在我们生活的四周，很多东西都值得学习和思考。因此，我们需要奠定坚实的基本技能，牢牢掌握专业知识，培养运用理论知识解决实际问题的能力，在工作领域站稳脚跟。

3.目前，我国建筑市场发展不完善，信息不足，管理力度不足，建筑及相关法律法规未全面落实。实习现场也有很多问题。例如，施工准备不足，道路和临时设施不符合规范要求，雨季不采取施工措施，钢筋不注意维护，浪费严重等。相信随着制度的发展和完善，各种问题都应该得到解决和避免。

4.当今社会竞争激烈。作为即将毕业的新人，我们应该端正态度，给自己一个好的定位。我们不应该傲慢或贬低自己。每一项工作都要认真踏实，创造价值才能有所收获。对人要热情，处理好周围的关系。所谓先做人后做事，尤其需要在建筑业这个大圈子里做人的能力。而且要学会虚心向别人学习，不懂就问，态度要真诚，让别人愿意把自己的积累传授给你。只有这样一点一点积累，才能不断发展。

5.无论你从事什么样的工作，你都需要认真细致的工作态度。土木工程专业更为明显。俗话说：千里之外。因为一个小错误可能会降低项目的寿命，甚至导致灾难，这种情况越来越多，项目刚刚建成，会给户主带来很大的麻烦，甚至威胁他们的生命。也会给公司带来巨大的损失。所以要谨慎做事，处处注意。

这个短暂的实习让我大开眼界，深刻认识到自己的不足。同时，我学到了很多实用的东西，也让我思考了自己未来想从事的行业。理论与实践的差距只能通过自己的亲身经历来理解。原来的骄傲消失了，取而代之的是努力学习的决心和信心。短短十天，思想似乎又升华了，心中又有了人生的感悟。这次实习让我深刻认识到，阅读是增加知识、开阔视野的一种方式，但也是提高综合素质的绝佳选择。作为现代大学生，我们肩负着建设四个现代化的历史任务。我们不能只埋头书堆，纸上谈兵，用学到的知识造福社会。因此，我们应该学习更多这样的实践，以便提高自己。

刚实习的自我鉴定怎么写 篇8

在骨科实习的一个月里，大大小小的手术经历了二十多个，值过三个夜班，一个周末白班，骨科自我鉴定。可以说，通过这些手术以及术后的处理，使我学到了很多。不仅有技术上的，还有人文关怀上的。在这短短的30天里，痛苦与快乐并存。而最大的痛苦，莫过于身体上的劳累——在创伤骨科的手术中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多见。

骨折按照不同的角度有不同的分类，按照骨折部位是否有骨折断端暴露于外界而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折必须进行手术复位，而闭合骨折可根据手法复位的情况及病情严重程度决定是否需要切开复位。当一个下肢骨折确定要进行手术切开复位，那么在手术之前都要将整个创肢消毒。消毒的过程是这样的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脱碘。病人平是躺在手术台上的，当我们消过腿的正面及侧面之后，你就会发现问题，腿与手术台接触的部分如何消毒？对，你的想法完全正确——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情远没有你想象的那么简单和轻松。很多人以为只需要抬一下腿嘛，没什么大不了的。可是，当腿骨断开之后，断端会变成一把极其锋利的刀，如果我们单纯的抬高患肢，在重力作用下，骨折错开的角度越大，周围血管神经损伤的几率就越大，所以，我们不能只抬高患肢，还要沿力线的方向牵引患肢。有句话说的好，胳膊拧不过大腿，当你一边抬高患肢一边向外牵引它，并且要保证你的身体不碰到手术台的情况下保持5分钟，你会发现你的胳膊在颤抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你会后悔早上没多吃一点早餐。

手术室里的无菌观念的要求是很严格的，而且手术室里的护士又是极其严格的，稍有不遵守无菌规范的动作就会立刻招致她们的不满，而我则因为在模拟手术室和见习时受过严格的训练，所以在手术室里极少看过她们的脸色，并且基于我的表现很专业，她们不知不觉中已经不再把我当成一个学生，而是当成一个标准的手术医生来对待。这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧。

在骨科实习的一个月里，感觉大家真的如同一家人一样，老师的关心和教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。在创伤骨科的手术中，腰椎间盘突出很常见，是腰腿痛最常见原因，90%以上发生在l4—5l5s1椎间隙，腰痛伴坐骨神经痛，马尾神经受压，腰椎x线片刻表现未腰椎变直或侧凸，相应椎间隙变窄，椎体骨质增生。手术室里的无菌观念的要求是很严格的，而且手术室里的护士又是极其严格的，而我则因为在模拟手术室受过训练，所以在手术室也很顺利。

一转眼，一个月的外科实习生涯已告一段落。骨科是我第一个去的科室，虽然在这段实习有点苦有点累，还是挺让人开心的。每天查房、换药、写病程录，生活就这样重复的忙碌中度过，学习开化验单，写病历，换药、拆线、上手术等，基本上都是从零开始，我也第一次知道看似简单的操作实施起来竟然这么困难。

刚实习的自我鉴定怎么写 篇9

xx年9月1号，我怀着激动、兴奋、忐忑的心情和19名队友，来到临湘市实验学校，开始了我的实习教师之旅。

我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年代，1994年收归于教育局管辖，更名为第四完小，后更名为临湘实验学校，1997年，辽宁省成大集团公司捐款70万元，xx年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘实验学校，现在共有30多个班，在校生有1972人，有专职老师10人，教师队伍呈现年轻化专业化，其中中学高级教师7名，是临湘教育的一个窗口，多年来培养了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进实验学校大门的那一刻，我就下定决心：一定要好好把握，好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，竭尽全力完成学校布置下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高自己的教学水平，以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。

我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班，并教初三.四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。

一、班主任工作实习

实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是因为它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复；艰巨，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单可以做到的！班主任主要有以下几个工作。

（一）、卫生督察

作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评选流动红旗班级的依据！

（二）、分发学生早餐

打扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓；天气冷的时候，手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，认真负责，因为我们是班主任。

（三）、送路队

小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了老师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了，特别是过国道的学生。每天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过马路，回家。站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意stop，所有的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣；那一种感觉，是如此地美妙！

（四）、处理学生琐

小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每天都会有那么些学生来打小报告，“老师，···又打我！”“老师，···把黑板擦弄坏了！”······诸如此类的琐事，每天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。

（五）、辅导问题学生

每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，这个时候，我们就不能像其他老师一样对学生了；面对问题学生，我都有着十足的好奇心与爱心，我们要用与众不同的爱去温暖他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。特别是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美好的，当孩子的家长不能给予孩子们快乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。

刚实习的自我鉴定怎么写 篇10

我进行了一个多月的实习，现在即将结束。回想这六个多星期的实习，给我的感受颇深。

我所的科目有些偏门，是学专业，在那学校实习也自然带的是课。是一门很古老的学问，描述的都是过去以往发生的事。历史需要把握五点，即时间，地点，人物，干什么事，为什么，只要理清思路，把握好这五点，学起历史来就容易多了。历史也是一门很有趣的课程，能让你通晓古今。

在实习的这一个多月里，我体会到了是一份平凡而又伟大的职业，给予的环境就是教室，讲台，黑板，粉笔，，站在讲台上向讲述着，在身后的黑板上书写着历史。看起来是一份很平凡的工作，但是肩负着传播民族文化，提高民族素质，振兴民族未来的巨大使命，所以说教师是伟大的。同时要当好一名教师也不是件容易的事。在实习期间，我还学到了好多书本上没有的东西，学会和各种人相处，与领导，与同事，与，与，学会去与一个集体融合，学会了去管理好一个班级，学会了去当好一名历史教师，同时还感受到了教师的责任和意义。

以上是我的实习，带着实习中的收获我精心迎战，为成为一名历史教师感到无比荣幸和自豪。同时我也会时刻贯彻国家给予教师的崇高使命，认真学好专业，努力工作，虚心学习，热爱教学，认真备课，讲课，为争取做一名合格的历史教师而努力奋斗。

刚实习的自我鉴定怎么写 篇11

部门：

实习岗位：电脑游戏开发人员

姓名：×××

指导教师： 杜青道

完成时间： 201×年5月10日

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目 录

一、实习目的 ............................................................................. 2

二、实习时间 ............................................................................. 2

三、实习地点 ............................................................................. 2

四、实习单位 ............................................................................. 3

五、实习主要内容 ..................................................................... 3

六、实习总结 ............................................................................. 4

（1）实习体会 ...................................................................... 5

（2）实习心得 ...................................................................... 5

（3）实习反思 ...................................................................... 6

七、致谢 ...................................................................................... 8

一、实习目的

实习目的是，通过电脑游戏开发人员相关工作岗位实习使我了解以后再电脑游戏开发人员相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验电脑游戏开发人员相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上电脑游戏开发人员相关工作岗位做好岗前准备。

同时通过电脑游戏开发人员相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学电脑游戏开发人员工作岗位理论知识应用于实际，锻炼电脑游戏开发人员工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习电脑游戏开发人员相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在电脑游戏开发人员相关工作岗位的学习重点和发展方向。

二、实习时间

201×年03月01日～201×年06月15日

(修改成自己电脑游戏开发人员相关工作岗位实习时间)

三、实习地点

苏州市经济开发区江南大道

(修改成自己电脑游戏开发人员工作岗位实习地点)

四、实习单位

江苏省苏杭教育集团(修改成自己电脑游戏开发人员相关工作岗位实习单位) 此处可以继续添加具体你电脑游戏开发人员工作岗位实习单位的详细介绍

五、实习主要内容

我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成自己电脑游戏开发人员相关工作岗位实习单位)开展电脑游戏开发人员岗位实习。为了更好地适应从没有电脑游戏开发人员岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发电脑游戏开发人员相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对电脑游戏开发人员岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事电脑游戏开发人员相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和电脑游戏开发人员相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及电脑游戏开发人员相关工作岗位容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在电脑游戏开发人员相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

毕竟是人生第一次在电脑游戏开发人员工作岗位上，所以真正掌

握这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际电脑游戏开发人员岗位的工作内容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在电脑游戏开发人员岗位上遇到的问题。慢慢的我也就熟悉了自己的电脑游戏开发人员岗位工作内容，在电脑游戏开发人员岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。

在单位实习期间，我从事的电脑游戏开发人员工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的电脑游戏开发人员相关工作岗位业务知识处理相关文书。

六、实习总结

对于第一次在电脑游戏开发人员相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这半年来的电脑游戏开发人员相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在实习单位领导和电脑游戏开发人员工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多电脑游戏开发人员相关工作岗位理论实践技能，增加了电脑游戏开发人员相关工作岗位相关工作经验。现将这两个月电脑游戏开发人员岗位实习工作遇到的困难及心得总结如下：