分钟主题演讲稿

3分钟主题演讲稿 篇1

篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

绚烂烟花，璀璨，却短暂；青山溪涧，平实，却绵长。

这便是生活。在生活中，在人们明亮的眼睛里，总能发现许多“闪亮”的“烟花”，它们大多是遥远却又惹人注目的。于是乎，这些“闪亮”的“烟花”便充斥了人们的生活——人们向往它。

可这并不是生活全部。在闪亮的“烟花”下，在生活的“乡村”，处处可见那些默默付出、点点滴滴的爱。那种爱，平实且坚韧。

它常在人的身边却找不到，但如果你离开一段时间，它会在心里思念

也许烟花如此耀眼，以至于人们常常忽略了身边的爱。然而，人们身边的爱却要比那荧幕上的对白璀璨的多得多……

有一次，我的弟弟同几个同龄的孩子在小河边玩泥巴，因为年小淘气，总是弄得一身脏兮兮，不到一天就换了好几身衣服。妈妈见了后大发雷霆，把弟弟好好训了一顿，还扬言不让他吃饭，以后再也不行出去玩之类的。我也很生气，便说：

“你弄脏的衣服自己洗吧！”弟弟也知道自己的不是，就站在一边，也不说话。这样过了好久，终于还是我忍不住，带着弟弟去洗澡了，然后呢，他的晚饭也吃了，妈妈也没有半点的不同意。

最后就连那几件沾满了泥巴的衣服也是我给洗的。从生气到平息，没有经过谁的调解，就这样自然而然，仿佛一切都没发生过。

生活中这样的例子比比皆是。如此严格又有些霸道的爱，也体现了父母对孩子的关心和照顾——因为如果父母不关心，他们就可以置之不理。

人们身边的爱，无声无息，就像三月吹拂大地的春意。生活本来就是一个寒冷的冬天，因为人们心中有爱，世界才会显示出活力；正是因为人们身边有爱，人们在这个世界上才回觉得“暖意融融”。

人生是花，而爱便是花的蜜。人生匆匆几十年，若人的一生仅与“贪婪”、“自私”为伍，那么人生将只剩下“苦短”二字；但若人生有爱相伴，那么人世间便会情意绵绵，人的生命也将芳香永远。人们追求的正能量无非是让爱永远在人们身边

篇二尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

人生之路是每个人的必由之路。这条路上会留下许多脚印。一个又一个难以忘怀的记忆被脚印封印。随着时间的推移，许多记忆将逐渐消失。但在我十多年的生活中，我留下了如此深的脚印，我永远不会忘记。

那是在我三岁的时候。一天，我正在家里的床上跳来跳去，妈妈说：“儿子，别跳了，床都要被你跳塌了。

”对于这样的斥责，我从来都不听，只是随口答应了一声，便继续跳。突然，我感觉好像有什么东西掉到肠子里，随后就是一阵犹如万箭穿心般的痛。我捂着肚子，躺在床上哭。我母亲看见了，急切地问道：

“怎么了，儿子？”我一边哭一边说：“肚子疼。

”“是不是肚子着凉了？”妈妈说着就把热水袋拿来放在我的肚子上。

大约过了半个小时，妈妈见我还是哭得厉害，脸上露出了慌张的神情，把我抱起来，打了出租车，就直奔医院。

当我到达医院时，我被直接送到了x光室。原来，小肠掉进了大肠，需要动手术。手术！听到这个词我吓坏了，一会儿疼死我怎么办啊！

我不安地躺在病床上。妈妈看出了我的心思抱着我说：“儿子，不怕，妈妈会陪着你！

”这时**进来了，手里拿着一个大针管，针尖大约三厘米长，我一直都害怕打针，小针管都怕，更别说是大针管了。我的哭声更大了，妈妈温柔地说：“这是麻醉针不疼。

”听了妈妈的安慰，我的哭声渐渐小了。然而，当针扎进我的身体时，疼得我又哭了起来。后来，疼痛感一点一点减弱，身体也慢慢无力，脑袋也越来越晕，我慢慢地失去知觉，只依稀听到妈妈依旧说着别怕，有她陪着我。

当我再次醒来时，是第二天早晨，当我睁开眼睛时，我看到母亲躺在医院病床的边缘睡觉。我哭了，眼泪在不经意间滑落。也许从那一刻起，我开始明白母亲的好意。

每每想到这段往事，我的内心深处依然感觉那么刻骨铭心。妈妈，你给我的这份无私的爱，我该如何报答？

3分钟主题演讲稿 篇2

师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。x为大家整理了关于师德主题演讲稿3分钟3篇，希望对你有帮助。

关于师德主题演讲稿3分钟篇1

做最好的自己。这是我经常重复的一句话。这是给学生，也给我自己。

弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!

因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！

我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与大**中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是有一颗热爱自己岗位的心，兢兢业业，勤奋，我是默默耕耘的人，我是默默播种的人。

每天，我只做一些非常微妙和琐碎的工作，仅此而已。

但我想和一个人比较，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?

上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?

找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?

听到各种“不理解”时是不是更冷静???我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。

但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。

做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我出生于1978年。随着年龄的增长，我亲眼目睹了改革开放给国家带来的繁荣和强大。法制中国、和谐社会、科教兴国、振兴中华、做最好的教师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。

做最好的老师就是激情，激情和扎实的行动！

一位30岁的历史老师上了公开课。老师很着迷，甚至忘了做记录。下课后，他们向老师请教。你花了多少时间备课？历史老师说：

对于这门课，我已经准备了一辈子，而且，一般来说，对于每门课，我都花了一辈子的时间准备这门课。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界!

”我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那个教室里的鸟巢管理员是他自己，但它已经放过了希望，粉笔虽然流下了眼泪，但它已经画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”!

关于师德主题演讲稿3分钟篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!

没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。

作为一名教师，如果你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永远无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。

中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。

”教师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。如果教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进行传道呢?教师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强,这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!

教师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，教师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。

从学生到老师，当我面对这么多学生时，一切都让我感到新鲜和好奇。看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的快乐和生机，给我留下明天的希望之光。他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

身为一名工作在高校行政的人民教师，虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工作，通过各种渠道努力架设学生与学校紧密联系的桥梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自觉创造教师职业内在的尊严与幸福;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界，在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺利开展。

岁月匆匆。转眼间，我在这所大学的行政管理岗位上工作了三年。青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工作者所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与肯定，进而获得更加前行的动力与勇气。经过这么多的日日夜夜，我经历了很多起起伏伏，也更加明白自己的责任。

先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培养未来社会建设人才的高校教师，更应守住自己心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。

让我们一起努力吧，用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

关于师德主题演讲稿3分钟篇3

我小时候最崇拜的人是老师。在我看来，老师是知识的使者，是爱的化身。记得那是上小学时的一次课间，我的手指不小心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌。

班主任***看见了急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说：“还疼吗?下次小心。

”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。当时，我在想，今后，我也要做一名好老师，照顾好每一个孩子。就这样，带着童年的美好祝愿，我走上了幼儿园教师的岗位。

身为一名幼儿教师，我经常问自己这样一个问题：做一名优秀的幼儿教师，最重要的是什么?是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验?

在实践过程中我才发现：作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程!

高尔基说得好“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”是呀，幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。

记得走上幼儿教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。然而，我在等一群哭泣的孩子。他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措。

但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他们的脸蛋，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事。直到他们泪流满面的小脸露出幸福的小容。

岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了17个年头。十七年来，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服;数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。日复一日，年复一年，岁月在这些琐碎的事情中悄然流逝。

一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让我最欣慰的是——我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越多。

有位教育家说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱，因为有爱，所以幸福。记得有一次，我们班的涛涛妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我说：

“张老师，我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，张老师涂上也一定会很快好的!”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。”爱就是如此简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。

世界上有很多东西。 当给予他人时，他们拥有的积分越少，他们拥有的积分就越多。你也许会问：“那是什么呢?

”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱!”幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。

我们的幼儿园老师用自己的爱心来诠释对师德师风的理解。

亲爱的老师们：爱是阳光，能融化冰；爱是春雨，能滋养孩子们的心。让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴;让我们尽情播撒爱的种子，让爱的旋律随风飘扬!

让我们用爱燃烧永恒的火焰，和孩子们一起走！

3分钟主题演讲稿 篇3

自由，使世界更加宽广;自由生活更加美好;自由，是人生更加亮丽!下面是为你整理的几篇自由的主题演讲稿3分钟，希望能帮到你哟。

自由的主题演讲稿3分钟篇一同学们，老师们：

大家好!

自由，是人人所向往的。它可以使人感到轻松愉快。没有老师的强迫，没有家长的唠叨，没有家庭作业的压力，没有试卷的束缚。

我多么希望我有这样的生活，自由，无拘无束和幸福。没有人会管心我，没有人会约束我，没有人会给我压力。自由，对学生来说，多么渴望走得那么远。

我也像一个渴望自由的普通孩子。我希望父母能给我多一点空间，多一点自由。从小我就对读书很感兴趣，成绩也很好。家里难得看到读书之才，把我管得紧紧的，不能像其他孩子般无拘无束的玩耍;不能像孩子般玩过头都不怕被骂;不能像孩子般跟知心朋友畅谈……

有时候，我把自己想象成一只飞的很高的鸟。因为鸟能在辽阔的天空尽情飞翔;有时候，我会把自己想象成一条鱼，让自己能在水中自由自在的游着;有时候，我会把自己想象成一个海草，在海底静静的观赏着这美丽的世界，偶尔还跟朋友说几句话……

人需要自由，孩子更需要自由。还在只有在自由的条件能甘心情愿的学习，能露出真心实地的笑。孩子的成就，孩子的微笑，孩子的幸福，不是父母最希望和最希望他们得到的吗？

长大了，我们的自由时间是越来越少，整天充斥在耳边的只有学习学习，可我们真的情愿吗?我们负背压力很重，老师、家长、亲人，他们的期望使我们透不过气来。我不想做一个为了争第一而在老师面前做乖乖女，为了能应付家长成为一个虚假的好孩子，整天活在虚假的世界里，一点都不真实，一点都不自由。

还需要自由，没有自由就等于没有心灵啊！

自由，让我了解很多，了解很多。自由是每个人都需要和应该渴望的。自由，它是七彩的，是温暖的。自由是我们孩子的精神支柱！

我的演讲结束了，谢谢大家!

自由主旨演讲3分钟2学生、教师：

大家好!

现在在中学，虽然是暑假，但我们并没有那么放松，自由和快乐。

当然很多人肯定会问暑假少不了什么，辅导班，是我们每个人都要参加的项目之一，有的人可能以上就要上一天，甚至晚上还要去参加各种特长班，就这样的一天被安排的满满当当。第一个月似乎没有多少时间放松。

肯定还少不了暑假作业，每天都要有规划的做任何事情，中途也会有些些的剩余时间可以玩耍，但是这样的“暂时愉快”的时间也不是长久之计，很快就要去写作业了。假期有两个月的时间，时间也很富裕，在我们这个年纪，也会贪玩，肯定也想出去旅个游和爸爸妈妈一起玩耍阿，可是时间不允许，只好把所有的委屈都憋在心里怪怪的去写作业了。

有时候贪玩的心情和学好习的心情也会发生冲突，但过会就会被打败，我也相信这种纠结郁闷的心情每个人也会有过，最终还是会乖乖的去学习。

在假期里，我也很喜欢有同学，伙伴的陪伴，因为相比于他们，父母整天要在外面打拼没有太多的时间陪伴我们，所以跟同学在一起非常的开心，可是天天都有同学陪伴也是不切实际的啊，我们还是应做好自己的本职工作;;学习。

学习可能看起来很简单，但实实并非如此。我想给自己的心灵放假，让自己好好放松放松，我也想要自己，属于自己的自由。作为这个年龄段的我们，玩耍可能不再是我们的活动范围了，但是我们的心也需要休息，太多的学习该活动也是会像一座山似的压得我们喘不过气来。

再加上有时成绩不好爸妈的训斥，这就更让我们的心情变得更加糟糕更加压抑，也找不到地方发泄，只想着好好学习，学好习，这样一来我们的心就会变得非常的累，已经不再是我们的承受范围之内了，真的好想给自己的心灵放个小假。

我想要自由，我自己的自由。

谢谢大家!

自由主旨演讲3分钟，三位学生、老师：

大家好!

天空那样美丽，是自由的白鸽为她点缀;夜空那样梦幻，是闪亮的繁星为她摆布;大海一望无际，是洁白的浪花在里面翻滚。自由使自然更加生动多彩！两排厚厚的书放在我面前，让我觉得恶心得喘不过气来。

空气中充满了紧张和压抑，层层包围着我。

望着窗外，我看到孩子们无忧无虑地玩耍，上下跳跃，享受着凉爽的风，感受着夕阳的美丽。看到这些，我的心情异常沉重。

外面的气氛轻松愉快，好像气球没有空气就能飞得很高似的。这两种大气只有一层薄薄得屏幕隔开。有时候我也想自由！和外面的孩子一样，我不受限制，不受限制，可以自由玩耍。

我小时候，虽然没有作业的限制，但总是受到严格的监视，做不到自己想做的事。奶奶总是跟着，这个摸不着，那个摸不着。那些唠叨的话啊，要是装在口袋里，出门也要洒一路。

那时候，我总是盼望着迅速长大，挣脱父母的怀抱。在去学校的路上买点零食就好了。

现在终于长大了，却要成长在巨大的压力下，每天背着一块“大石头”生活。在学校有老师管着，在家里又要不停地学习，读着永远看不完的书。有时候，我也想自由!

以后，我长大**，走向社会，会是那么的艰难，道路会是那么的曲折。面对工作，要受别人的约束‘要对工作负责。仍然没有真正的自由！有时候我想自由！

自由使世界更广阔；自由使生活更美好；自由使生活更美丽！有时候，我也想自由！

谢谢大家!

3分钟主题演讲稿 篇4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

都说，“受人点滴之恩，必将涌泉相报”。当超市收银员为你打包找零时，你可有道声“谢谢”呢？当陌生人扶起不慎跌倒的你时，你可有心存感激呢？

当国家公共工作人员为你**服务的时，你可有说声“辛苦了”呢？这样点滴之恩的例子数不胜数的，可要真正做到心生感激却并非那么容易。

有这样一个少年，他十四岁，因逃学惹祸不敢回家，大胆如他，便向亲戚借了二十元钱去外地找父亲，可在半路钱用完了。在那人生地不熟之地，是一个二十几岁的女孩帮助了他，让他去她家歇一宿儿，第二天为他买好了车票。临走时，少年说：

“姐姐，我很感激你，将来一定会报答你的！”可这信誓旦旦的少年，后来呢？他已经忘记了，忘记了感谢女孩，忘记了回报女孩。

口头上说什么感恩，可未落到实际之处，也是枉然。

正如这个男孩，花言巧语倒是会不少，可感恩却并非发自内心，所以他忘了，忘了在他困苦之时别人向他伸出的援助之手。如果每个人都像这个男孩一样，社会将多么孤独和荒凉！

既然，对点滴之恩也应报答，那么，生育之大恩，又当如何呢？我相信每个人都曾经或曾经有过这样的人。他们不管春去还是秋来，一直在心中挂念你，从生育你的大恩到添衣加被的小恩，让我们欠下无数的“感情债”——他们是我们的父母。

还有另一些人，她们是我们几十年生命里的“昙花”，他们只为学生着想，从传授知识和教育人格的大恩到关心生活的小恩，让我们心怀感恩，他们——就是老师。我们这一生或许会欠下无数的“感情债”，或许会受无尽的恩惠。而面对这种种恩情，或许有人会说，等我有出息了一定会报恩的，可我想说，等你有出息了究竟是何时？

要报恩，首先要把恩情放在心上，让感情成为一种习惯，才会有后话。

除此上之外，感恩，对象难道只能是对你好的人吗？那么，你的对手呢？他们在你松懈的时候给你以警惕；他们在你困苦的时候催你奋进。

他们间接地为我们创造了一个争取和促进个人成长的环境。感恩对手，似乎也是理所当然。

感恩点滴，感恩亲师，感恩对手，让感恩突显，成为一种习惯。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

因为有了地球的支持，小树可以长成参天大树；因为有了花儿的点缀，花园才有了生气；因为有了小溪的汇集，才有了大海的浩瀚。一点一点，我们永远说不完。

人们时常会说：母爱温柔似水。但是，我却觉得妈妈很烦。

“丁零零、丁零零……”我枕边的闹钟又准时地叫醒了我的耳朵。闹钟依旧非常得意地叫着，但我却依然睡着，像听不见似的。每当我听到外面的脚步声，我就知道妈妈来到我的门口，然后悄悄地离开了。

几次三番，妈妈终于不能忍受了，来到我的床边大喊道：“快点起床了，再不起床就要迟到了。”妈妈啊，大清早的，你起床就起来呗，干嘛要拉上我，好烦哦！

妈妈还是在门外聒噪不休：“快起来，你那个闹钟都把全屋的人闹醒了，你还没醒。”我没有办法，只好乖乖起来。

我虽不怕耳边的闹钟，但却怕妈妈的唠叨：“你的闹钟还不如不用，闹了这么久都没用。”我起来，匆匆地喝下一碗温热的大米粥，拿起鸡蛋和牛奶就走，像逃似的冲出家门。

到目前为止，我还没有迟到，但我感谢我的母亲！

有时候，我觉得我妈妈有点傻。以前，妈妈给我做了一道红烧鱼，我尝了尝，告诉她味道咸了，盐放多了，她却有些尴尬地说：“好好好，明天少放些，多放些糖，你先将就吃吧。

”到了第二天，妈妈再炒了一盘茄子，又加了道红烧鱼。我先尝了口茄子，对她说甜了；我又吃了口鱼，我的天哪！这比昨天的那道还咸。

我放下筷子，一言不发地告诉了她。她难以置信地看着我，一脸不信地说道：“这怎么可能？

我明明加了糖的”然后她自己吃了一口说：“好像是更咸了。”我顿时更加无语了，妈妈一定是把糖加在了茄子里，又把盐放在了红烧鱼里。

现在我上高中了，基本上都是在食堂里学吃饭，但我就是这样怀念你的厨艺！我更想感谢你为我做了这么久的饭。

妈妈，你用你所有的爱我。这不仅是缺点，也是优点。你从不怨恨你对我的爱。这也令我每时每刻都在感谢你。

感恩是一种态度，它需要人们用爱来浇灌；感恩是一种道德品质，需要人时时刻刻去培养；其实，感恩节是一种习惯，因为它深深地植根在我母亲的心中！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

感冒正处于高发时节，前几天，我的病刚好，妈妈就被传染了，可能是因为照顾我时不慎传染的吧。

生了病的妈妈像一只身体虚弱的猫，蜷缩在被窝里，爸爸不在家，只有我照顾妈妈了，她满脸憔悴，让人看了很是心疼。她以前照顾我。现在我想学会感恩和照顾她。妈妈照顾我时的一幕幕情景浮现在我的脑海里。

我记得每次我感冒，妈妈都会让我多喝水。她说多喝水会让我好起来的。于是我跑到厨房倒了一大杯温水端到妈妈床前，看着妈妈无力地躺在那儿，喝水都费力我又折返到厨房拿了一根吸管凑到她嘴边，可能是发热的原因妈妈的嘴特别干，一会儿就把一杯水都喝完了。我又想起以前我发热时，妈妈总会将毛巾沾湿，放在我的额头上，我学着妈妈的样子摸了摸她的额头—很烫，我连忙跑到卫生间把毛巾沾湿，再跑回她身边，轻手轻脚地放在她的额头上。

妈妈翻了个身，很艰难。她只是皱了皱眉，然后没说什么就睡着了。我坐在她身边，细细地看着，发现她的眼角多了几条皱纹，额头多了几根白发，我想起妈妈对我的种种照顾很是心疼，很是感恩。

妈妈已经好久没有睡好了吧！她总是为我担心，在这里到那里忙了片刻而没有停下来。 在我眼中，母亲似乎是个超人，但整年的辛勤工作压伤了她的身体。她现在病了。我应该照顾她。

不知不觉，早晨过去了，现在是午饭时间。基本上不做饭的我决心为妈妈做一些吃的，可是我只知道怎么做粥，于是我熬了一碗粥给她。平日，妈妈喜欢吃榨菜，我夹了几片放在碗里，端到她床前。

她醒了，却没有力气坐起来，我只好用胳膊把妈妈架着扶起来，拿了个靠枕给她垫着坐在床上，然后我一勺一勺地喂给她吃。一口是那动人的瞬间，吃完饭，我发现妈妈流下了眼泪。她轻声对我说：

“女儿，谢谢你，还好有你在我身边。”一瞬间，千万种思绪涌上心头，化成泪珠从我的眼眶滚落，我在心底对妈妈说：“妈妈，谢谢你，我爱你！

”感恩妈妈，感恩她对我的爱，我会把感恩进行到底的！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

感恩是什么，仅仅一句话？一个细微的动作？感恩这两个字我们都会写，可又有谁深刻地了解？

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！”这首歌一直回荡在我们的耳畔，可又有谁真正在行动？

从我们呱呱坠地时，父母就无私地疼爱着我们，慢慢的我们长大了，更应该怀着一颗感恩的心。父母给了我们很多，但我们不满足。一次又一次的抱怨，仅仅是因为我们对自己拥有的东西缺乏感激。

我们总在抱怨这个，抱怨那个，可又有谁用心地去珍惜？我们总是在评论这个和那个，但是谁会花时间去改变呢？我们总是责怪这个，责怪那个，但谁是第一次自找毛病呢？

我们在温室里长大，没有任何痛苦。 我们在蜜罐中长大，没有任何挫折。

感恩！只是语文课上的两个汉字吗？不，它是附有生命的精灵。

“我爱你，谢谢您的陪伴。”这些话我们总在文章中看到，可你真的对父母说过吗？爱，它是严厉的，它害怕你选择错误的方式。

爱，它是温柔的，它害怕你在成长的路上哭泣。爱，它没有言语，但我们可以一直感受到。爱，它是娇嫩的，它默默地看着你长大**。

爱，它是漫长的，深深地刻在你的心里。爱就在你的身边，我们获得了这么多的爱，可是真的感谢了吗？

感恩，我们要怎么做？感恩我们应该从此行动！

当你坐在空调开放的游戏房里玩耍时，可曾想过在烈日下挥汗如雨的父亲，当你沉醉在别人对你身上品牌的赞美声中，你可曾想到家中母亲粗糙的手，当你在外玩耍忘记准时回家时，你可曾想过家门口那双急切盼望的眼睛，当你嫌父母唠叨时，你可曾想过那话语中的担忧和牵挂。当时间遥远的时候，我们只想感谢。到了深夜，我们想到了父母的深爱。

当落叶落下时，我们会想起我们的老父母。当花儿凋谢时，我们知道我们已经长大了，但我们的父母仍然像孩子一样爱我们。当父母反应迟钝时，我们多一份容忍好吗？

当父母忘记自己要说什么时，我们陪他一起想好吗？当父母啰嗦时，我们多一份耐心好吗？

知恩图报，善莫大焉，生活中有太多值得我们铭记的人和事。永远有一颗感恩的心，让我们对别人好一点，同时让自己走的更好！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

9月10号是什么日子？对了，今天是我们最亲爱的教师节-教师节。在这特殊的日子里，我参加了小记者活动“做不织布花束，感恩老师。”

“做不织布花束”活动开始了。“今天是教师节，我们要送给亲爱的老师一个什么样惊喜呢？送一朵自己做的花怎么样？

让我先教你怎么做花！”橙子姐姐清脆的声音一下子吸引了我们。她一边慢慢地示范着，一边继续说，“现在大家手上有花边、花萼，花茎和叶子。

首先将花边撕开，用胶水将花边与棒子连在一起，然后先紧紧绕两圈粘住，后面绕得越松越好，每绕两圈粘一次，别越绕越上或越绕越小哦。如果你这样转，花就会变成嫩枝。”哈哈！

橙子姐姐太幽默了。“做完这一步，再将花萼粘上去，与花朵粘在一起，上半部分就做完了。”橙子老姐姐继续一边示范一边耐心清楚地解释着。

“最后，我们来粘叶子。在叶上涂胶水，轻轻粘在棒上。整朵花束就做好了。

”说完，橙子姐姐就向我们展示了美丽的花束作品。“哦，等你们做完了花束，我会发小卡片给你们，大家可以在卡片上写哦。”橙子姐姐补充说。

“现在咱们可以自己动手做花束了。”橙子姐姐话音刚落，我便迫不及待地开始做花束啦。我先做了花，但没想到会更容易做。

第一次粘的时候太紧，重做；第二次做到一半时全松开了，；第三次差不多做好了，但不完美，再重做。在经历了几次失败之后，我总结了自己的经验，开始有规律地慢慢地总结，最后成功了。一朵完美的花出现在我面前。

做完花朵，接下来的工序就简单了，粘上花萼，装上叶子就完工啦。然后我在卡片上写下了我最真诚的祝愿。

这次，感谢老师做的花束活动意义重大，这让我体会到了这个节日的真正意义。明天我要把这个迟到的礼物送给我最亲爱的班主任傅老师。祝她节日快乐，青春永驻。