普通日记

【#实用文# #普通日记#】您是否正在寻找优质的文章呢？我们诚挚推荐“普通日记”，并邀请您的朋友加入我们的社交网络，以增加分享数量。周记写作是将身边发生的事情用纸和笔记录下来的过程，小时候，我们经常会写周记小作文。通过写周记，可以更好地整理自己的思路和行动。

普通日记 篇1

今天早上，我很早就醒了。洗脸、刷牙、吃饭之后，我一声不响地回屋温习功课。可是，我突然想起还有一篇《我帮妈妈》的作文要写，但我能帮妈妈做什么呢？洗碗、洗菜，这些都是不值得一提的小事，我还能干什么呢？突然，我看到妈妈在洗衣服。妈妈弯着腰，费力地搓洗着衣服。因为弯腰时间太长了，妈妈的脸上流露出一丝痛苦的表情。

我一拍巴掌：有了———我帮妈妈洗衣服。可是，如果我直接跟妈妈说我要帮她洗衣服，妈妈肯定不会同意，因为她对我的学习一向抓得很紧。怎么办呢？我看到桌子上的彩笔，眉头一皱，计上心来。我把彩笔藏了起来，然后跑出去对妈妈说：“妈，我的彩笔不见了。”妈妈说：“不是在抽屉里吗？”我说：“没有呀！”妈妈放下衣服，艰难地直起身子，走进了里屋。

我的意地笑了笑，趁机溜了出来。我看到那成堆的衣服，不由得吃了一惊。但为了完成作业，写出带有真情实感的作文，更为了减轻妈妈的负担，我决定豁出去了！我挽起衣袖，迅速开始洗起衣服来。

过了一会儿，妈妈走了出来。看到我在洗衣服时，她不禁大吃一惊。我说：“对不起，妈妈，我刚才是骗你的，因为我想帮你洗衣服。”妈妈恍然大悟，笑着说：“刚才原来是你设下的圈套呀！”说着，她高兴地把我搂进了怀里。

妈妈太辛苦了，以后我一定要多帮妈妈做一些家务，减轻她的负担。

普通日记 篇2

七月十六日星期六晴

今天，在连云港的团体比赛结束了，回顾自己在这两天比赛中发挥的怎样，自己认真的做的做了一个总结

团体比赛的第一天，我的队友们同南京复兴进行了较量，在我和复兴队一个球员对战时，刚开始的第一局，我打的十分顺利，一11：3拿下了第一局，在第二局时，我以9：3遥遥领先，可是到了后面，我以自己的一个小球的过失从而失去了一分，对手马上进行了疯狂的反击，我措手不及，失去了第二局。到了第三局，我频频失误，对手也抓紧机会，最终，我以11：9战败。在短暂的午休过后，我们又与苏州队展开了激战，轮到我的时候，发现对手的身体条件不是很好，心中一阵窃喜，谁知，虽然他条件不好，但力量和各方面都和我差不多，真是人不可貌像，海水不可斗量啊。我马上和他进入了苦战，分数咬的很紧，可是到了局点时，他以一个压线球拿下了第一局。到了下一局，分数依然很紧，一直到到了12：13，他还有一分就赢了，他的一个滚网球帮助了他获胜。来到场下，爷爷和教练都说这一场球遇到对手了，虽然你输了，但表现得很好，下次努力。

我对今天的表现进行了总结：第一场球简直不在状态，本来可以赢的都被搞输了，而第二场虽然输了，却把自己的水平打了出来，学到了许多东西，所以说：输赢并不重要，重要的是，自已是否学到了东西。

普通日记 篇3

今天，天气特别热，但是一听说到要去济南玩，我心里还是很是高兴。上了车，我看见许多树在路边站立，好像是几名工作人员在站岗呢！又看见树在跑仔细一看原来是我在跑呢！

下车了感觉好热呀，在车上感觉很凉爽，可一车就像进了烤箱一样炎热。下了车，我和妈妈去了动物园看到哪里有猴子、老虎，大熊猫，大象，猩猩，长劲鹿，还有很多很多……小猴子真淘气，一会儿上了山，一会儿下了水，一会儿又爬到屋子上面去了，老虎长着一双尖尖的牙齿，就像是锋利无比的匕首，张着嘴巴，吼一声，就像自己到了它的嘴里一样。

第二天，下起了小雨，天终于凉快了，我们又去了大明湖，雨后的大明湖真美丽，往前一看一池的荷花，有时会看到几个小莲蓬，碧绿碧绿的荷叶，这时我就觉的自己就是一个荷花仙子，静静的站在那里，过了好一会儿，我才想起我不是荷花，我是在看荷花呢！

我好喜欢济南，这也是一次难忘的旅行。

普通日记 篇4

5月22日星期五阴雨

妈妈今天买来了一盆月季花

月季花的枝条上长满了暗红色的小刺，那些小刺又尖又硬，好像一个个保护月季花的士兵，它们精神抖擞，从不敢偷懒，生怕月季花有什么闪失．它们时刻的在提醒着大家：只许观赏，不许乱折乱摸．

5月23日星期六雨

新的一天开始了．

我今天观察的更加仔细啦！月季花的叶子是深绿色的，在叶的边缘还有软刺，就像一个个小齿轮似的．

月季花的颜色有很多，常见的有红色，白色，梅红色等．

5月24日星期日晴

第三天我发现月季花的花瓣层层叠叠，花的最外面有三至五片的花瓣中央裹着金黄色的花蕊．那纤细的花蕊就像一根金丝线一样．

普通日记 篇5

今日上午外出的情况下，父母跟我说今日五年级了。假如我一直在哭，要我尝尝棒炒肉的味儿。我最好的朋友叶yh昨日在中国春节的第一天尝到棒炒肉的味儿。

我今天不愿哭，但我哭了很多次。第一次，由于我妹妹沒有帮我零食，我哭了，随后我父亲把握住了我的耳朵里面。第二次，由于我看了这些打游戏的电视机，我父亲发觉了，所以我取走了我的智能遥控器。我又痛哭。第三次我还在看电视剧。我父亲又将我的智能遥控器取走了。我哭了，恶心呕吐了。

我并没有時间去想我与妈妈以前说的暗语。难受想哭就哭，禁不住。

今日，小阿姨和她们的亲人来到祖父家。另一个哥哥也来啦。他是一个嗑瓜子的人，望着我垂钓。他太小了，不会聊天，因此我不能和他玩。

父亲今日拼好啦他的乐高赛车。

穆穆的念头——怎么才能变成一名优秀的尖子生？

普通日记 篇6

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。

6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。

9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

10、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

一、明确记日记的好处。

一是可以记录备查；

二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质；

三是可以成为积累知识、积累素材的宝库；

世界上做任何事都有方法，入门有锁钥，过河有舟桥，记日记也是有方法的：

观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性材料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此，平时留心各样事情，养成观察的习惯。通过定点观察、移位观察、换时观察、比较观察等方法，发现日常生活虽然平凡，但也色彩斑斓，有事可记，写出了大量精彩的日记。例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象，给了学生许多启迪与教益，激起了学生探索宇宙奥秘的热情；壮美的河山，唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情；多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。

坚持每日记日记，一可以练笔，二可以培养观察能力，三可以积累写作材料。俗话说：“好记性不如烂笔头。”要求每天记写日记，做到有话则长，无话则短。或一句个性化的人物语言，或一个显示心理活动的神情、动作，或一个奇特的联想，或一个独特的感受，一种有趣的自然现象等等，长期的训练，我班学生基本做到了坚持每日记日记，且持之以恒。

日记必须讲真话，因为日记是写给自己看的，是个人历史的忠实记录，如果说了谎，岂不是在欺骗自己？要讲真话，就是说每天记的事要真实，每天记的感情也要真实。

随着网络的发展，“博客”已非常流行，小学生博客也随之如雨后春笋般涌起，他们的博客内容显得丰富多彩，表现形式显得多种多样，格式更是五花八门。在一定的范围内，blog已逐步取代文本式日记，成为小学生日记的一种新形式。小学生写博也已成为网络时代又一新名词，它必将引起一次网络界的新讨论。

在博客上，学生们可以将自己的个性尽情地展示出来，可以很自由地编辑自己的blog日志；博客还是青少年分享个人爱好的平台，可以张贴自己满意的图片、照片，甚至可以将自己的声音、视频等多种信息慷慨地与大家分享。

博客写作要求频繁甚至天天更新内容，这样无形中让学生自我加压，更可以养成学生勤奋写作的习惯。只有不断上传新作品，才能提高点击率，赢得同学的青睐，这是对博客作者高强度的磨炼，有利于写作水平的快速提高和思想敏锐性的进一步增强。

博客提高了学生写作的兴趣和积极性，让他们从毫无顾忌的交流开始，从中找到乐趣，通过同学间交流，学会互相鼓励、如何评价别人的作文，从而不自觉地相互借鉴经验，降低了写作难度，使他们从害怕作文到喜欢写作了。宁波实验小学五年级李卓和六年级吴琼是“老相识”，他们俩平时就喜欢写文章、写诗歌，两人还经常互赠诗歌，自从有了博客，他们俩的感情更深了，他们这样说“通过在博客上写文章、作诗，我们互相借鉴，一有灵感时，马上写文章发在博客上与大家分享。以前很害怕写作文，现在写作文就是信手拈来的事”。

学生在博客上记录自己对学习和成长的看法，“直抒胸臆”，可以说博客给了他们一个表达真实自我的空间。父母、老师应该上网读博客，可以采取只观看、不干预的态度，也可匿名或实名与学生进行沟通。博客的合理应用，可以成为家长、老师了解学生的一个新平台，成为一个新的教育青少年的手段。博客这种新的交流模式在一定程度上补充并超越了传统的教育方式。

成章小学六年级的一名女学生说：“有的话跟老师家长不好意思说，与同学说又怕传出去，因此选择写博客。博客上反正是网名，所以爱怎么写就怎么写，可以随心所欲，放飞心情，不受约束。博客上还能看到同龄人的跟帖，与同龄人交流挺好的，有时心情不好，也会得到同龄人的劝慰”。

在建行绍兴分行工作的吴超木说，他发现女儿在写博客后，非常支持，原因是写博客能提高孩子的写作水平，同时从孩子的博客里，能够更好地了解孩子的所思所想，有时以网民的名义给孩子跟贴，跟孩子讲些道理，其效果比平时正儿八经的教育要好。

博客网站对于每一个用户发布的日志，都要求给日志选择“系统分类”和“我的日志分类”，学生在写博客的过程中就不知不觉的养成了给信息分类的方法，也有助于学生对信息的'整理；个人博客的模板功能也有助于学生表现自我，学生可以根据心情、根据爱好选择不同的模板与他人进行分享；在团队博客中，学生之间可以几人一小组合作发帖，合力打造一个精品博客群；博客的留言、评价、发表排行都能从不同的角度对学生进行思想教育及习惯养成的教育……

在一些家长与教师眼中，可以说是谈网色变，严加管制。而作为教育者，应加强学生的思想教育，使他们具有一定的自我控制和辨别能力；把电脑作为研究学习、自主学习的工具，课堂学习的延伸，让他们明白网络带来的精彩，清楚上网应有所选择和控制。作为网络时代的家长，既要看到网络带来的积极影响又要看到消极影响，在支持和鼓励学生上网的同时，督促、控制孩子上网的内容和时间，做孩子的倾听者和引导者。

小学生写博客，有的老师家长表示担忧，主要是怕学生写博客费时间，从而影响学习，但大多数家长这样认为，只要孩子在完成作业不影响学习的情况下，一般都不会阻止他们做博客。学生网上和网外的时间控制关键靠学生本身，但也离不开家长的把控。一篇日志的发布通常只需要二十分钟，应该不会影响学生的学习，如果学生能把上网聊天和打游戏的时间合理利用起来，那岂不是一举两得？

网络语言是网络催生的新语体。在网络语言中，由完全病句、数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅的表达式成了“正宗”语言，成为网民的习惯用法，规范汉语却变成“另类表达”。在部分学生的博客里，缺少了细腻的描写，却多了“木有”、“八错”、“东东”之类的另类词语，这些都是学生在网上学来的，如果对网络语言不加以严格控制，那么对下一代会产生强烈的负面影响。

小学生是可塑性最强的一个年龄段，但他们对物质的需求和精神上一样。现在的他们从小就是看卡通漫画、电视，现在又痴迷上了网络，还为自己所感知的语言为荣，相反却讨厌那些乏味的文字，把一种感受、一种心得用一种图案去表示。对于小学生在博客中使用网络语言，笔者认为小学生应从学好规范的汉语入手，对网络语言不能滥用，以免造成沟通、理解的困难。当然，也不是对网络语言一概拒之门外，如果表情达意确实需要，使用当然无可非议，但必须以普通读者能看懂为原则。总之，不鼓励、不提倡，也不坚持扼杀，遵循自然淘汰的原则。因而对于我们小学教师尤其是语文、信息技术老师来说，还是任重而道远。

不少学生都将博客视为抒发感受和自我表现的平台，以及朋友间增进了解和沟通的一种渠道，也有的学生将博客当作宣泄情绪的平台。有专家认为，当有很多压力时其实只要宣泄出来，就没多大问题了，有的小学生一般不太喜欢和老师家长有过多的口头上的交流，在这样的情况下，如果能通过文字体现出来，无疑对他们的心理健康有好处。也有专家认为，表面的发泄似乎对小孩的情绪稳定很有效，但一旦发泄以一种行为模式固定下来，遇事就发泄，反而不利于孩子的健康。博客这种新的交流模式在一定程度上对传统的教育方式提出了挑战。笔者认为，教育就是要引导孩子往好的方向发展，通过合适的途径和方式让他们健康成长，而写“博客”正是一个好的形式。

普通日记 篇7

我的日记

嗨，好久不见！哦，不对，昨天我们刚见过，我的日记。

哎，我已经被她带动了——好久不见，好久不见！什么？你问我“她”是谁？好的，让我来为你介绍一下吧！

“她”是汪小姐——汪思思。她是我的一个同学，心地善良，乐于助人。不过，在一次调位子的过程中，我和她“天各一方”了。

后来，她过来扫地，忽然说：“嗨，好久不见！”之后一见到我就说“好久不见”，这也许是我们之间的一种默契吧。在复习期间，我们只要一见到，就会异口同声地说“好久不见”，也不会管别人的疑惑与斜眼。

汪思思还有一个孝顺的爸爸，她爸爸不管刮风下雨，都会来学校接她去奶奶家，也总是带好多好多东西去，而且去他奶奶家的路途十分远，要一个小时才到。每次我发现她在等她爸爸时，总是带着微笑在等，一见到她爸总会嘘寒问暖。当我问他为什么他爸那么晚才接她时，她自豪地说：“我爸为我奶奶准备东西去了，如果今天晚上很冷，他还会带一条厚被褥去！”

哎，如果天下人对这么孝顺就好了，能这么坚持下去不容易呀！

普通日记 篇8

妈妈今天又在偷看我的日记，她老是批评我，嫌我不好好学习，嫌我成绩没有XXX好；嫌我考不上名牌大学；今天我就一股脑的写在日记里。

妈妈，您这样每天指责我对我的成长很不利，这样让我有自卑的倾向，您知道吗？我相信自己，我能行。我12岁了，学习的事您就不要操心了，我知道您所说的是为我好，但是我知道怎么学，要努力学。您看我的成绩吧！您给我些空间让我自己去描绘蓝天。还有您翻我的书包，翻我的抽屉，偷看我的日记是不对的，我们小孩也有隐私权，请记住下次不能这样做 。

您记住了吗。(

普通日记 篇9

今天，我和爸爸妈妈还有姨妈、哥哥一起去宝安公园玩。我和哥哥在玩耍时，无意中发现了一小水沟里有很多很多的小蝌蚪，于是我们俩就找来罐子跑到水沟里开始捉蝌蚪。正当我们捉得十分开心时，爸爸跑过来问：“谁捉得多？”我赶紧说：“是哥哥多，他捉了30只，我才捉了20只。”爸爸接着又问：“你们俩一共捉了多少只？你比哥哥少捉了多少只？”我心里想：这样的问题可难不倒我呢！立刻回答爸爸：“30+20=50，30-20=10，我们俩一共捉了50只，我比哥哥少捉了10只。”

教师简评：你的爸爸是个有心人，能把学习渗透在玩耍中。你的数学日记进步很大，希望你能坚持常看书，细观察，多动脑，勤练笔，写出更棒的数学日记来好吗？

普通日记 篇10

今天又起迟了，我还上到了4点的闹铃（555555）

我的锻炼一下，不能死是个学，人是活的呀，而且，多锻炼会使人的情绪不糟糕呢！

今天又读到出师表了，也不知带为什么，每次读出师表，总有一种一样的感受，那种仅属于诸葛，那个披着黑色裘袍的七尺男儿，辅佐两代帝王的將相之志，真的令我深深折服。

他对刘婵的谆谆教导，与那出师表中句句不离先帝的追忆，还有今当远离，临表涕临，不知所言带给我内心的隐隐作痛。

若想有一番作为，岂不要想此种有志之士看齐么？

我知道爸爸最近为了钱的事情操碎了心，我很惭愧，我虽然从没有嫌弃过父亲，但是我却害怕其他人对父亲的看法。

现在想来，我真的是可笑之至，父亲若不是为了我，怎会走到今天这种地步，我真的一点都不怨恨他当初要堕胎、要讲我送人，不管怎么说，我在他的脊梁下，安全、丰衣足食的长大了，不是吗？

我要改变命运！！！，从我开始，我将给予双亲余下的最好的人生与幸福！

另外，在这个寒假，我决定：要么出去打假期工，要么当个广播剧博主。

人的一生，处处都应该有新的起点啊！

普通日记 篇11

当人生只剩羡慕，这日子还怎么过？你觉得，你很难与这个世界温柔相拥。你的自闭与沉默是武器，只是武器也会反噬。

你像一朵蘑菇，好像失去了在阳光下爱的能力。有朋友来看你，你丝毫提不起兴致。父母也在说为什么总是无精打采，你只能沉默应对。你很想嘴硬地来一句——我有自己的安排，不用你们操心。可是面对着父母关切的脸庞，你怎么也说不出口。

后来，你在商场里游荡，在公园里无所事事，找到一个有艺术感的雕塑，果断的拍照留念。照片上的你笑得灿烂，如此一来，看起来生活还不错。

我似乎又变回往日那个阳光、积极、有分寸的女生。你好忧愁，何以解忧，唯有抱抱。你在路边看到一只可爱的吉娃娃，心得美得直冒泡，当即抱住了它。直到主人来把它领走。

再以后，你总没来由地想起你曾那么温柔的抱了一条狗。

抬起头来，看向太阳，还是像每一天的一样，周而复始。

普通日记 篇12

你是我的日记本，天气没有那么神秘，只是你我渐渐融和的心情。明媚清爽，是酒窝般浅浅容易满足的渴望，溢出幸福后流在你脸上，满满傻傻的笑。偶尔也会写着阴云多雨，那时我们总会忘了谁还是谁的太阳，夜空也昏暗了，不能在失眠时躺在星空里找梦，数着繁星，点点如你我故事里琐碎的快乐，流萤般的小心思。

本子上所有故事发生的地方，从来没有地点。也许是躲在哪个屋檐下，看着远方呆呆的你，心里是一丝丝凉凉的寂寞，身边是个正在水洗的世界。有时是树木打碎落阳，斑驳影动的深街。一样的地方，不一样的地点，不一样的情节。那时也许是在骑着单车，哼着自己的旋律，也许匆匆疾步，追赶着身边的人流。也许就是那个记忆都推不倒的城墙，那一次，我们曾穿越时空去窥探。身边是个很奇妙的东西，身边是你生命里流动的背景，走过就是故事里一段不平凡的情节。

记录的语言，应该是很纯很纯的，或苦或甜，都是很纯的。如果你爱她，你怎么能忍心那流进她心缝里的水滴，有一丝丝浮华，一点点俗气？那些文字背后的故事，只有她才会用心记录用心体会，也许仅仅是一刻，就心有灵犀。但是生命中好多的事，有些是要用一生才能体会，对于她，对于你。她没有告诉你当初在她页面上那力透纸背，被划伤的滋味。你也很久才能懂，有时你那轻舞飞扬般的笔尖在她心里，曾经留有多少日的欣慰。

写过很多已经成为记忆的情节，有的是当时发生的，算是一起经历。有的是已经发生的，是一个人的回忆，另一个人的秘密。展开她一页页的心灵，写下你一桩桩的心事，是多么残忍的事？写下了就不能更改，页数就那么多，承受就那么多，你一个人曾经承受过的心事该是如何的厚重，放在她心里又该是如何的沉重？就算是伤害也不能撕，给你记录的白纸，是从没有人踏入的心境，你又怎么能扯碎她的心？留下吧，用我们以后一起经历的快乐，或许能冲淡，那些已经写下的灰暗。

你是我的日记本，以后，写满的是，我们两个人的心事。