评估自查报告

关于评估自查报告【篇1】

机构编制评估自查报告

一、综述

本自查报告是本机构对编制工作的全面自查和评估，旨在全面了解本机构当前的编制状况，发现存在问题，并提出针对性的改进措施，进一步提高机构的管理水平，以更好地为社会服务。

二、编制概况

我机构是一家综合性机构，拥有完整的运营和管理体系。本机构编制总人数为150人，由办公室、技术部、人力资源部、财务部、市场部、售后服务部等多个部门组成。目前，我们的编制结构合理，各个部门的职责和工作互相协调，人员配备较为到位。

三、问题反馈

在自查中，我们发现存在如下问题：

1. 缺乏编制规划

在编制过程中，我们发现缺乏一套系统的编制规划，无法根据机构发展情况合理配置编制资源，导致编制结构有些混乱，存在冗余和不足的情况。

2. 缺乏职责明确

我们发现，当前在部门和人员的分工上，仍有许多模糊不清的地方，导致某些部门或人员的工作内容重叠或不完整，影响了整个机构的工作效率。

3. 缺乏员工培养与岗位调整

在当前的编制中，我们发现存在某些员工的工作效率较低，有些人员缺乏专业技能和实践经验，需要加强培养;同时，我们也发现有些岗位需要精简或调整。

4. 薪酬福利待遇过低

我们发现当前的薪酬福利待遇无法有效吸引和留住优秀员工，也长期存在员工投怀送抱和流失的风险。

四、改进措施

为了解决以上问题，我们制定了如下改进措施：

1. 制定编制规划

我们准备制订一份全面的编制规划，对机构的编制要求、配置、调整等进行系统规划，改变原先的不成文的安排方式，更好地适应机构发展和要求。

2. 完善职责分工

对每个部门的分工进行清晰化，确立工作职责和工作重点，同时明确人员的岗位职责和工作目标，促进协助和共同进步。

3. 强化人员培训

加强针对性的员工培养和岗位调整，组织专业性培训和交流，培养机构素质和竞争力，将员工与机构的利益紧密结合起来。

4. 提高薪酬福利待遇

我们计划考虑调整薪酬福利待遇，提高标准并做到鼓励优胜劣汰，确保员工获得合理的报酬和满意的福利待遇，进而提高机构整体的工作效率和质量。

五、总结

此次自查评估是一次机构管理和规范化的有效检查，我们对本机构的优点和不足有了更全面的认识，对未来工作的改进方向和重点有了更加清晰的思路和措施，我们认为不断完善机构编制管理、加强班子建设、科学制定制度，才是本机构不断发展和壮大的基石。

关于评估自查报告【篇2】

资产评估自查报告

一、前言

公司作为一家发展迅速的企业，拥有众多的资产，包括固定资产、无形资产、股权等。为了更好地管理和维护公司的资产，提高公司的资产价值和利润，公司特邀请专业的评估机构对公司的资产进行评估。本报告旨在对公司资产评估过程中的问题进行自查，并提出改进建议，以更好地保障公司的资产价值和安全。

二、自查内容

1、资产评估程序是否符合相关规定？

资产评估程序是保证评估质量的关键环节之一，而评估程序的合理性和规范性对评估结果的准确性起着决定性作用。我们对公司的资产评估程序进行了自查，发现公司的资产评估程序符合相关规定，能够满足评估的需要。

2、资产评估过程中存在哪些问题？

在资产评估过程中，我们发现存在一些问题：

（1）评估师素质参差不齐。虽然公司聘请的评估师普遍符合规定的教育和培训要求，但是我们注意到评估师的素质参差不齐，存在评估经验不足或操作能力不足的情况。

（2）现场勘验不充分。评估师在现场勘验可能因为设备不全或人力不足，花费的时间有限，导致对资产的了解不够深入，评估结果存在一定风险。

（3）评估方案的重要性被低估。针对不同类型的资产，评估方案的制定至关重要，但我们发现有些评估师在这一方面的思考不够充分，制定的方案可能存在一定风险，对资产评估结果的精度产生负面影响。

3、存在问题的原因是什么？

以上问题存在的原因可能有多种：

（1）评估师的素质水平是决定评估质量的关键因素之一，评估机构在从业人员招聘与细心教育培训方面还有欠缺。

（2）评估师在现场勘验和策划方案过程中可能由于客观原因，时间和资源不够充足。

（3）评估师对资产风险的认识和评估方案制定能力不足，需要进一步加强培训和教育。

三、改进建议

为了更好地改进问题，我们提出以下建议：

1、加强评估师的素质教育和培训。评估机构应该加强员工的专业水平培训，定期进行专门培训，提高评估师的素质。

2、完善评估方案。评估方案作为保证评估准确性和可靠性的重要环节之一，评估机构应该制定详细的评估方案，对每个资产进行分类处理，确保评估质量。

3、增加现场勘验的资源。评估机构应该按照规定加强现场勘验的资源分配，使评估师能够更为充分地了解资产的情况，为评估结果提供更加准确的依据。

四、总结

资产评估是公司管理中重要的一环，能够保护公司的资产价值和安全。但在资产评估过程中仍然存在一些问题，包括评估师素质、现场勘验不足以及评估方案不够完善等方面的问题。为此，我们提出了加强评估人员培训、制定完善的评估方案和加强现场勘验资源等方面的改进建议，以期在未来的管理中更好地保障公司的资产价值和安全。

关于评估自查报告【篇3】

煤矿安全教育实践活动自查报告

——机电科：龙向宏

在今年1-2月份，我先后参加学习了省、市领导关于开展煤矿安全教育实践活动的批示指示精神及1月23日全市、全县煤矿安全教育实践活动动员部署会议精神，这次煤矿安全教育活动的主要任务聚集在树立“红线”意识和“底线”意识，集中解决思想认识、责任落实、工作作风和管理措施上存在的问题，这次把作为树立“红线”意识和“底线”意识作为安全教育实践活动的重点，抓住了要害，找准了穴位。从我个人来看，存在的问题主要表现如下：

一、思想认识方面：

1、对国家安全生产方针政策、法律法规掌握不够，学习贯彻煤矿安全生产会议、文件及领导批示精神有差距。对处理违章行为态度不够坚决、查处不够有力。

2、不能熟知机电科提出的安全目标、工作目标、工作方法、工作要求、工作标准，对安全生产重要性、紧迫性、长期性认识不够。

3、存在安全工作说起来重要，工作起来次要，忙起来不要的现象。

4、缺乏执行制度的刚性和严肃性，有凭经验做事，凭侥幸心理做事，凭一知半解做事的现象。

二、责任落实方面：

1、安排工作时，对现场情况不明，安全注意事项交待不清，明确的安全负责人不履职，甚至安全负责人对职责不清楚，以及安全负责人自己怎么做不在意，在过程管控上出问题。

2、措施编写缺乏严肃性，制定措施不深入实际，有原样复制粘贴的现象，措施没有可操作性。

3、措施落实不到位，没有措施先干活，也没有安排相当资历的人员负责把关；执行措施想当然，忽视细节和主要环节。

4、隐患排查治理力度不够，隐患整改质量不高。

三、工作作风方面：

1、在安全隐患自查、自改、自报工作中存在走过场、流于形式，绕着问题走的现象。

2、深入现场不够，隐患整改不及时，没有做到能处理的马上处理，不能处理的限时处理，并在限期内处理好。

3、在制度执行、措施落实上严不起来，落实不下去。

四、管理措施方面：

1、存在图实不符等的现象。

2、管理松懈，没有按机电科提出的安全目标、工作目标、方法、要求、标准去抓好落实，“三违”现象制止不力。

下一步整改措施

一、加强学习相关法律法规和文件；增强意识；确切树立“安全第一”思想；严格执行规章制度，按章办事。

二、积极参加车间班前会，了解现场交接情况，明确安全负责人职责；认真审核措施编制，确保实用性、可操作性；认真监督措施落实情况，做到一工程一措施；实事求是进行隐患整改。

三、正确面对存在的问题，实事求是进行自查、自改、自报；积极深入现场，发现安全隐患督促整改；严格执行制度措施，确保落实到位。

四、加强管理，便于安全目标、工作目标、方法、要求、标准真正落到实处；加强制度措施审核，使其具有针对性、实效性。

关于评估自查报告【篇4】

为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：

具体做法是：

1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差平等，多元评价。

2.组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的.校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。

倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

三、规范办学：

1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。不增加课时和课程难度，不组织补课，学生考试不排名次。

3、总务后勤工作：保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。

开展素质教育以来，我校以人为本，科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严，实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。学生的基本素质得到了大幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。

总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶。

关于评估自查报告【篇5】

资产评估自查报告

1.引言

资产评估是一项非常重要的工作，对于公司管理、业务决策等方面都有着重要的作用。通过对资产的评估，可以了解公司的财务状况，为决策提供依据。本次资产评估自查报告，旨在对公司资产评估的情况进行自查，以确保资产评估工作的科学性和客观性，为公司的决策提供准确的数据支持。

2.公司资产评估情况

2.1资产评估的形式和方法

公司的资产评估主要采用专业的评估机构进行，评估方法灵活，包括比较法、收益法、成本法等，为不同类型的资产提供不同的评估方式，以确保评估的客观性和准确性。

2.2资产评估的范围

公司资产评估的范围包括固定资产、流动资产、金融资产等，对于不同类型的资产，公司选择了不同的评估机构进行评估，确保了资产评估的全面性和专业性。

2.3资产评估的时间

公司的资产评估工作定期进行，每年至少进行一次，对于特殊情况也会进行单独评估，以确保资产评估工作的时效性和有效性。

3.自查结果

在自查过程中，发现公司资产评估工作存在一些问题，具体如下：

3.1缺乏内部监管

公司资产评估工作虽然采用了专业的评估机构，但是缺乏内部的监管，评估报告的真实性和客观性存在一定的问题。

3.2资产评估数据的保密性

公司资产评估数据的保密性存在一定的问题，资产评估报告被泄露的可能性较大，存在着一定的安全隐患。

3.3缺乏有效的内部控制

公司资产评估工作的内部控制不够严格，存在着一定风险，需要加强内部控制，确保资产评估的科学性和客观性。

4.改进措施

为了解决上述问题，公司将采取以下措施：

4.1加强内部监管

公司将建立专门的资产评估监管体系，对评估过程进行监督和审核，确保评估结果的真实性和客观性。

4.2加强资产评估数据的保密

公司将建立资产评估数据保密管理制度，强化信息安全意识，加强数据备份和恢复机制，确保资产评估数据和报告的安全性。

4.3加强内部控制

公司将建立完善的资产评估内部控制制度，确保评估工作的科学性和客观性，减少评估流程中的错误和误差的产生。

5.结语

以上是公司资产评估自查报告，通过本次自查，公司进一步了解了资产评估工作存在的问题，并提出了相应的解决措施，以确保公司资产评估工作的科学性和客观性。我们将一如既往地坚持科学评估，为公司的管理、业务决策提供准确的数据支持。

关于评估自查报告【篇6】

资产评估自查报告

一、前言

资产评估是企业财务管理中至关重要的环节，它能够帮助企业更好地管理财务风险和资产配置，减少商业损失和提升企业盈利。基于此，我们对公司的资产评估情况进行了自查，并在此报告中将自查结果和发现提供给公司领导层和所有相关财务人员参考，以期在未来的资产管理过程中更加准确和优质。

二、自查流程

1.明确自查内容

在资产评估自查前，我们明确了对生产资产、股权、土地、房屋、知识产权等各项资产的评估范围。

2.资产清单制定

在明确了自查的评估范围后，我们为每个项目制定了资产清单。

3.资产评估表制定

根据资产类别和项目清单，我们制定了一套资产评估表。

4.资产数据收集

我们对企业的相关账目、报表、产品数据、商业合同文件、资产权证、实地检查记录等收集了大量数据，以便于资产评估的进行。

5.资产评估结果分析

基于收集到的数据，我们对资产进行了评估，并进行了分析和比对，发现了存在的问题。

三、自查结果和发现

1.资产估值不准确

我们发现公司资产的估值不够准确、合理；公司股权的估值没有充分考虑股权转让的影响；房屋、土地等固定资产虚值现象较为严重，这对公司的资产管理和决策带来了不良的影响。

2.相关数据不完善

一些资产数据的记录和管理工作并不完备，我们发现了部分资产数据管理混乱、不完整，有些资产的记录和登记不是非常准确，这对今后的资产管理带来了严重的影响。

3.制度缺陷

我们发现公司的资产评估制度不太完备，存在法律法规不严谨、资产评估细节缺乏的问题。同时，公司的资产调整、报告等管理制度也存在缺陷和需要改进的问题。

四、解决问题的建议

1.完善资产估值标准

建议公司重新梳理资产估值标准，确定科学合理的资产估值方法，并加强资产估值的统计、定期监控和调整，确保资产估值准确和合规。

2.加强数据收集和管理

公司应制定完善的资产数据收集、整理和管理规定，建立完整的资产数据档案，加强资产数据管理的科学性、趋于准确和完备。

3.制定完善的资产评估制度

应制定更加严格、规范化和科学化的资产评估制度，包括资产标准、估值方法和评估范围等细节，确保资产评估的合规性和客观、科学性。

5、结论

资产评估是企业财务管理不可或缺的环节，是企业合理经营和持续发展的基础和保障。通过本次自查，我们找到了一些问题和短板，并提出了相关解决方案和建议，期望公司能够改进资产估值、加强资产数据管理和制定更加完备的资产评估制度，从而实现更好的资产管理和财务风险控制目标。

关于评估自查报告【篇7】

资产评估自查报告

一、引言

随着经济的发展和市场的繁荣，资产评估的重要性日益凸显。作为企业的核心资源之一，资产评估不仅关系到企业的财务状况和经营效益，还与企业的风险控制和战略决策密切相关。因此，对企业的资产进行定期的自查和评估显得尤为重要。本文将从准备工作、资产分类、评估方法、信息披露等方面，展开对企业资产评估的自查报告。

二、准备工作

1.明确目标：对资产评估的自查要明确目标，确定自查的范围和深度，明确自查的要求和目的。

2.组织架构：明确自查工作的组织架构和责任分工，确定自查工作的负责人和各自查小组的成员。

3.资源准备：确保自查工作所需的人员、物质和技术资源得到充分准备和保障。

4.时间安排：合理安排自查工作的时间表和进度，确保自查工作的顺利进行。

三、资产分类

1.固定资产：对企业的固定资产进行分类，包括土地、房屋、设备、机械等，按照折旧方式和使用年限进行评估。

2.流动资产：对企业的流动资产进行分类，包括存货、应收账款、银行存款等，按照实际价值和流动性进行评估。

3.无形资产：对企业的无形资产进行分类，包括商标、专利、版权等，按照市场价值和使用期限进行评估。

4.金融资产：对企业持有的金融资产进行分类，包括股票、债券、基金等，按照市场价值和流动性进行评估。

四、评估方法

1.市场比较法：根据市场上类似资产的交易价格和市场走势，确定相应的资产价值。

2.收益法：通过对资产未来的现金流量进行预测和估算，确定资产的现值。

3.成本法：通过计算资产的取得成本和维护成本，确定资产的价值。

4.混合法：根据资产特点和实际情况，综合运用市场比较法、收益法和成本法，确定资产的综合评估价值。

五、信息披露

1.自查结果：对自查的过程和结果进行详细的记录和整理，形成自查报告，并向公司高层进行报告和说明。

2.风险提示：对资产评估中可能存在的潜在风险和不确定性进行提示和解释，提供相应的风险应对策略。

3.改进措施：针对自查过程中发现的问题和不足，提出相应的改进措施和建议，为企业的资产评估提供参考和指导。

六、结语

资产评估是企业经营和管理的重要环节，通过自查工作，既可以及时发现和解决问题，又可以为企业的决策和规划提供支持和依据。希望通过本次自查报告，能够对企业的资产评估工作进行全面的梳理和总结，为未来的发展提供参考和指导。同时，也希望能够将资产评估的重要性和规范性理念传递给每一位企业从业者，共同推动资产评估工作的健康发展。

关于评估自查报告【篇8】

学校体育工作督导评估自查报告

随着体育事业的快速发展，学校体育工作的重要性也日益凸显。为了确保学校体育工作的有效开展，提高教师和学生的体育素养，我们学校进行了一次自查评估，并将结果呈报给上级部门，以期得到更好的指导和支持。

首先，我们着重关注了体育课程设置的合理性和质量。通过分析学生选修课程的情况，我们发现目前学校体育课程设置相对单一，缺乏个性化和多样性的选择，不能满足学生的不同需求。我们在报告中建议增加选修课程，例如篮球、游泳、瑜伽等，以丰富学生的体育活动内容，促进他们的全面发展。

其次，我们对学校体育设施和器材的状况进行了全面调研。在实地考察过程中，我们发现学校体育器材的更新换代工作需要进一步加强。有些器材已经损坏或老化，不能满足学生的需要，这给教学活动带来了一定的困扰。针对这一问题，我们在报告中建议学校加大投入力度，及时更换和维修器材，为学生提供良好的学习和训练环境。

此外，我们也关注了学校体育活动的组织和管理情况。在与教师和学生的访谈中，我们了解到学校体育活动的开展比较简单，缺乏规范和系统性。我们建议学校成立专门的体育活动组织机构，统筹规划各项体育活动，确保其有序进行。同时，加强学生体育委员的培养和管理，培养他们的组织和领导能力，为学校体育活动的顺利开展提供有效的保障。

最后，我们还对学校体育教师的专业素养和教学能力进行了评估。通过观察课堂教学和听课等方式，我们发现学校体育教师整体水平还较为薄弱，亟需加强培训和进修。我们在报告中提出了完善的教师培训计划，包括定期进行教学交流和研讨活动，鼓励教师参加专业培训和学术会议等。这将有助于提高教师的专业素养和教学态度，从而提高学生参与体育活动的积极性和兴趣。

总之，我们学校进行的这次体育工作督导评估自查报告，对我们发现问题、明确目标、提出建议都起到了积极的推动作用。学校领导将认真研究报告中的内容，制定相应的改进措施，进一步推动学校体育工作的发展。我们相信，在各级部门的关心和支持下，学校体育工作一定会取得更好的成绩，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。

关于评估自查报告【篇9】

幼儿园年度评估自查报告

每年一次的幼儿园年度评估自查是对幼儿园整体工作的一次全面检验和总结。通过评估，能够客观地了解幼儿园的发展现状，并进一步指导幼儿园的改进与提升。在这个严格要求的过程中，幼儿园需要对学校的各项工作进行详细、具体和生动的描述，以便评估机构和相关人员能够全面地了解幼儿园的实际情况。

一、教师队伍建设

幼儿园是一个以教师为中心的教育组织，教师的专业素养和教育水平对于幼儿园的发展起着决定性的作用。我们幼儿园高度重视教师队伍的建设，并且通过各种途径加强其培训。我们不仅注重教师专业知识的学习，更注重教师的教育理念和教育方法的创新与改进。此外，我们还加强教师的团队合作和沟通能力的培养，以及帮助教师们更好地应对幼儿的各种情况。通过这些努力，我们幼儿园的教师队伍越来越强大，使得我们能够更好地满足幼儿的学习和成长需求。

二、教学与活动设计

幼儿园是以儿童为中心的学习和发展环境，因此，教学活动的设计至关重要。我们幼儿园注重设计丰富而生动的教学活动，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。我们注重在活动中培养幼儿的动手能力、观察能力和解决问题的能力。此外，我们还鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，在教学活动中进行自由表达。通过这些教学活动的设计，我们幼儿园能够让幼儿在快乐中学习，充分发展他们的潜力。

三、家园合作

家园合作是幼儿园发展不可或缺的一环。我们幼儿园重视与家长的沟通与合作，并主动与家长密切联系。我们开展各种形式的家长会、座谈会和亲子活动，促进教师和家长之间的良好关系。通过与家长的沟通，我们能够更加了解每个幼儿的特点和需求，并根据幼儿的兴趣和能力设计相应的教育方案。同时，我们也鼓励家长积极参与幼儿园的各项教育活动，促进幼儿园和家庭之间的密切联系，形成与家长共同育儿的良好氛围。

四、环境建设

一个良好的教育环境对幼儿的学习和发展起着至关重要的作用。我们幼儿园注重环境建设，营造温馨、安全、富有创造力的学习氛围。我们通过规划教室布局和配备各类教具来提供丰富的学习资源。同时，我们还注重植物和艺术品的摆设，美化和丰富环境。此外，我们还加强安全管理，确保学生在校园内的安全。通过这些努力，我们幼儿园的环境建设得到了显著的改善，为幼儿的学习和成长提供了良好的条件。

五、幼儿发展情况

幼儿的发展情况是幼儿园评估的核心内容。我们幼儿园对每个幼儿进行全面的观察和评估，包括身体发展、认知发展、语言发展、社交能力等方面。通过这些观察和评估，我们能够了解每个幼儿的特点和需求，并根据幼儿的情况制定相应的教育方案。同时，我们还注重记录幼儿的成长轨迹和成就，以便与家长分享和交流。通过这些努力，我们幼儿园能够更好地促进每个幼儿的健康成长和全面发展。

总结

通过一年一度的评估自查，我们幼儿园能够客观地了解自身的发展现状，并进一步指导幼儿园的改进与提升。我们幼儿园重视教师队伍建设、教学与活动设计、家园合作、环境建设和幼儿发展情况，通过不断努力，我们将为每个孩子创造一个温馨、安全、富有创造力的学习环境，并为他们的成长和发展提供最好的支持和指导。我们相信，在全体教职员工的共同努力下，我们的幼儿园一定能够不断发展壮大，为社会培养出更多优秀的下一代。

关于评估自查报告【篇10】

资产评估自查报告

一、背景介绍

随着我国市场经济的不断发展和完善，资产评估逐渐成为了企业进行重要经营决策的基础。资产评估是指对企业资产价值的评估，包括固定资产、无形资产、负债等方面的评估。因此，资产评估的准确性和可靠性对企业的经营管理至关重要。为此，本报告旨在对本企业进行资产评估的自查，以提高资产评估的准确性和可靠性。

二、自查内容

（一）组织领导自查

企业领导必须深刻认识到资产评估的重要性，制定相应的工作计划和流程，明确分工，确保自查工作的有效开展。

（二）内部控制自查

本企业应建立健全的内部控制制度，包括制定明确的资产管理制度、资产盘点制度、资产保管制度，加强对资产的监管和管理。

（三）资产评估自查

资产评估是自查的核心内容，本企业应根据资产的不同属性，选择合适的评估方法和工具，确保评估准确无误。

（四）评估报告自查

评估报告是资产评估的重要成果，需要进行查验和验证，核对数据的真实性和完整性，确保评估结果的可靠性。

三、问题分析与解决方案

（一）领导自查问题

企业领导对资产评估的认识不够深刻，工作计划和流程不完善。

解决方案：对领导进行培训和宣传，明确资产评估的重要性和工作计划，确保领导对工作流程的了解和认可。

（二）内部控制自查问题

本企业的内部控制制度不够完善，缺乏必要的资产管理制度、资产盘点制度、资产保管制度等。

解决方案：制定健全的内部控制制度，明确各项制度的内容和要求，加强对员工的宣传和培训，确保制度的实施和有效执行。

（三）资产评估自查问题

本企业对资产评估的方法和工具不够了解，选择不合适的评估方法和工具，导致评估结果不准确。

解决方案：对资产评估的方法和工具进行深入了解和研究，选择合适的评估方法和工具，并根据不同属性的资产进行分类评估，确保评估准确无误。

（四）评估报告自查问题

本企业的评估报告存在数据不准确、数据不完整、分析不充分等问题，评估报告的可靠性受到影响。

解决方案：对评估报告进行认真审核和分析，核对数据的真实性和完整性，加强分析和解读评估结果，确保评估报告的可靠性。

四、总结及建议

经过自查，本企业发现了自身的不足和问题，我们将从领导自查、内部控制自查、资产评估自查、评估报告自查四个方面入手，根据不同问题采取相应的解决方案。提高资产评估的准确性和可靠性，为企业的经营管理提供更加科学的依据。

此外，建议本企业进一步加强对资产评估工作的宣传和培训，培养具备资产评估能力的人才队伍，加强对资产评估的监管和管理。只有这样，才能保证我们的资产评估工作更加准确、可靠，为企业的发展提供有力的支持和保障。

关于评估自查报告【篇11】

为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校组织有关人员，依据《平阴县中小学办学水平督导评估方案》，对我校办学水平进行了认真自查，自评结果如下：A1办学方向40分自评得分40分，A2队伍建设100分自评得分97分，A3行政常规管理130分自评得分126分，A4教育教学管理160分自评得157分，A5教育教学质量190分自评得分174分，A6办学条件140分自评129分，A7学校特色40分，自评40分，A8督导整改200分自评165分。总分1000分，累计得分928分，得分率92.8%，等级：优秀。学校符合符合《平阴县中小学办学水平督导评估方案》的标准要求。现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

平阴县孔村中学是一所农村初级中学，学校地处孔村镇政府驻地，始建于1968年，是一所具有五十多年历史和丰富文化底蕴的农村中学。多年来，学校几经政府投资，多方筹措，目前已发展成为一所校园环境优雅、文化氛围浓郁、设施装备齐全、办学行为规范、教育特色显著的规范化学校。

孔村中学在上级部门高度重视下，不断改善办学条件，扩大办学规模，美化优化校园，自2009年起，学校迁建新教学楼一座，并实施了济南市首家校安工程，改建了学生宿舍，新建餐厅，新建水冲式厕所，硬化、绿化了校园地面。学校占地面积38452.7平方米，绿化面积达1000平方米，运动场地16350平方米。现有教学楼两座，实验楼一座，学生宿舍楼一座，餐厅一座，厕所一处。学校塑胶操场铺设已经竣工，孔村中学成为乡镇中学第一个拥有塑胶操场的学校。学校教学区、运动休闲区、生活区布局合理、和谐，基本达到了学校布局与周围环境、人与自然的完美融合，让师生在自然的熏陶和文化的浸润中愉快地学习、生活。

学校现有24个教学班，学生1112人，生均占地面积34.6平方米；校舍建筑面积8786.6平方米，生均建筑面积7.9平方米。学校现有教职工100人，教职工平均年龄42岁，专任教师学历达标率100%，其中本科学历100名。中学高级教师6人，中学一级教师47人，县级以上教学能手、骨干教师 27人，受市级以上表彰的教师有8人次，受县级以上表彰的教师有41人次。学校各室齐全，配备基本达到标准要求。学校现有实验室6个、仪器室5个、音美器材室1个、体育器材室1个、音乐教室1个，教学仪器、器材等达到部颁一类标准；图书室1个，共有图书41178册，生均37册；阅览室1个，报刊杂志80种；微机室2个，微机102台，生机比11：1，有多媒体教室1个。拥有初具规模的校园网络。

孔村中学坚持以“教学生一天，想学生一生”的办学理念，坚持“全面贯彻党的教育方针，创设优美环境，提高教学质量，培养高素质人才”的办学思路，坚持“创办让人民满意的学校，让更多的孩子接受更好的教育”的办学目标，解放思想，大胆创新，逐步形成了“勇往直前”的孔村中学精神。学校不断强化教师队伍建设，向管理要质量，教育教学成绩在全县乡镇名列前茅。学校坚持科研兴校，被评为县“研究性学习实验基地”，研究课题曾多次在省、市、县级专项研讨会上展示；学校继续实施“‘加减乘（承）除’学生思想道德素质提升工程”，取得了效果良好；积极进行课堂教学改革，探索实施“导生制”教学实施策略。学校先后被评为济南市校本行动研究先进学校、济南市教学示范校、济南市“教书育人先进单位”和济南市课改先进学校

本年年度学校办学特色明显。教学特色：学校实施了导生制课堂教学改革，成为鲜明的学校特色。课题“导生制教学策略在课堂教学中的应用”被全国年度优秀成果一等奖。

管理特色：我们将导生制教学与德育管理有机结合起来，为学生搭建自我管理的平台。让身边的榜样教育身边的人；国旗下讲话由学生轮流主持，列举身边的不良现象，深刻分析原因，从正面发出倡议，取得良好效果。另外，引用竞争机制，让同学们积极参与竞争学生会干部和班干部，承包学校大型活动如运动会纪律、卫生维护等，这些创新活动锻炼了同学们认识问题、思考问题和解决问题的能力，有效提升了学生的综合素质。

活动特色：学校积极开展综合实践活动，重视培养学生创新实践能力。学校女子足球训练队，独轮车篮球队等都成为我校突出的特色体育项目。学校独轮车队多次代表孔村镇、县教体局、济南市体育局参加了省市多项活动。本月19日，学校的独轮车对将代表济南市参加“山东省第二届全运会闭幕式”。

本年度学校宣传工作取得新突破。一年来学校各项工作成绩突出，事迹引起各级部门的重视，作为重大典型在各级媒体推介并在社会上引起较大反响。

2012年3月，学校被评为平阴县教育宣传先进单位，并有一名教师被评为县教体局宣传思想先进个人。3月，县电视台对我校套餐制进行宣传。本年度学校发表新闻宣传稿件52篇。

二、成立自评工作领导小组，严格按照标准自查、自评

为搞好这次评估工作，我校成立了专门的自查自评工作领导小组。组长：刘洪丁；成员：刘正申、谷吉岳、周脉河、胡士俭

自查时间： 2012年9月

自查方式：严格按照《平阴县中小学办学水平督导评估方案》，就办学方向、队伍建设、行政常规管理、教育教学管理、教育教学质量、办学条件、学校特色等七个方面 ,开展自查、自评工作.自评成绩：928分

三、自查自评具体情况：

（一）办学方向

1、贯彻纲要。组织干部教师学习教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，据此指导学校各项工作，制定学习规划，做好学习笔记，通过学习指导教育教学工作。

2、面向全体。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，把促进学生全面发展、健康成长作为学校工作的出发点和落脚点，为每个学生提供适合的教育。依据学校章程，有落实“教学生一天，想学生一生”办学理念、制定切实可行的培养目标的和学校规划，有检查，有落实。关注学生不同特点和个性差异，推行导生制教学改革，重视发展学生个性特长，对特长生、品行有缺陷和学困生，一对一帮扶，效果明显。

3、规划计划。制定了促进学校可持续发展的中长期发展规划，内容涵盖全面、重点突出。制定学校规划按学年度、学期计划，分解落实，措施得力，取得了良好效果。学校及各部门均制定了学期计划，目标明确具体，认真落实工作计划中的目标任务，有检查、有总结，措施得力。

（二）教师队伍建设

1、领导班子。学校校长有任职资格岗位培训证书。班子成员均为本科，学历达标。班子成员有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，有较强的教学和指导教学的能力，定期专题研究教育教学工作并形成制度。校长、业务校长兼课，每学期听课分别在30节、40节以上，符合要求。

2、教师队伍。教师配备满足开全课程、开足课时的需要。学校把师德摆在教师队伍建设的首位，实行师德一票否决制度，建立师德监督预警制度，健全师德教育责任制，实行师德评议制度。健全师德激励机制，发挥优秀教师的示范引领作用。把师德作为教师考核的重要内容。全体教职工有良好的职业道德，热爱、尊重学生，有社会责任感，有合作、奉献精神，无违法、违纪现象，学生、家长、社会满意度较高。学校和教师没有擅自组织参与商业性艺术、庆典和未经批准的比赛、演出活动；不搞有偿家教。

重视班主任建设和校本培训，制定班主任及教师培训规划、学期培训计划与经费保障措施，开发、设置科学的校本培训课程体系，增强培训的实效性、针对性，落实学分管理办法，强化机制建设。制定教师继续教育计划，帮助教师制定职业发展规划，目标具体、措施可行，并得到认真落实。支持教师参加各类校内外业务活动、继续教育和学术研讨活动。本年度学校有70人次参加了县市各类学习培训活动。重视教师团队建设，加强班主任队伍和备课组建设，建设名师工作室，打造团队精神。重视青年教师、骨干教师、学科带头人和名师的培养，学校现有中青年教学能手、骨干教师27人。考核制度健全，考核标准、考核方法透明、科学。学校建立健全了教师业务档案，有相应学科的任职资格,专任教师学历达标率100%。学校积极组织教师参加暑期新课程标准的学习和培训，教师具有先进的教育观念，能准确把握课程标准，熟练运用现代教育技术。每位教师都能做到尊重学生身心发展规律，关注学生全面发展，建立起和谐的师生关系。

学校管理落实科学与民主精神，依法保障教师合法权益，不断改善教师的工作和生活条件。关心教师身心健康，保证每天不少于1小时的文体活动时间。定期组织教师进行健康查体。积极帮助困难教职工解决工作和生活中的实际问题。

（三）行政常规管理

1、依法管理。实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，决策科学、透明，校长群众威信较高。加强党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用。合理设置学校工作机构，各部门职责明确，工作效率高。建立中青年后备干部的培养档案。充分发挥工会、教代会的民主管理与监督作用；设有永久性公开栏，实行校务公开。按时召开教代会。建立了干群沟通、交流机制，管理、考核、评聘等重大事项充分征求教师的意见。制定了学校规章制度，制度涵盖了学校全面工作、符合素质教育要求和学校实际，逐步实现了制度化、规范化、精细化、现代化。严格执行各项规章制度，有考核办法、奖惩措施和过程性材料。

2、学籍管理。按时建立学籍档案，学籍变动手续齐全、规范。辖区内适龄儿童入学率达97.5%，在校生年平均巩固率初中98.5%以上。班额设置合理，符合要求。

3、档案管理。重视教育教学信息及资料的收集和统计分析，学校建有专门的档案室，有专人管理，专橱存放。各类档案资料整理、装订规范，准确、完整。永久性档案保存完好。

4、后勤管理。学校后勤认真编制学校预算，经费使用合理，帐目清楚、准确，及时公开。学校严格执行收费管理规定，无乱收费、超收费现象；按照教体局管理规定，统一采购各类办公用品。

建立了校产维护机制，定期查勘鉴定，及时维修养护。校舍完好坚固，无危房。固定资产帐簿、卡片设置规范，手续完备，产权明晰。仪器设备、器材、图书资料、教育音像资料等按规定分类、登记，帐、卡、物相符，管理规范。仪器设备完好率达95%以上。制定了食品、饮用水等卫生管理制度，并严格执行。制定了突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，应急措施得力。食堂管理规范，饭菜卫生安全，价格合理，师生满意。学生宿舍整洁卫 生，无异味，有供暖设施。

各部门安全职责明确，逐级签订了安全责任书。安全制度、预案健全，安全通道设置合理，人防、物防、技防设施齐全。与当地公安等部门建立了联动机制，安装了报警系统。采取“1530”工作法，定期进行安全教育。定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。组织大型集体活动，按程序报批，并制定安全预案和应急措施。学生宿舍落实夜间值班制度，实行无缝隙交接班。设立保卫机构，配备门卫和必要的安保设施器械。加强人员、车辆出入管理，禁止无关人员、车辆进入校园。完善学生救助，受助对象符合政策要求，资助过程充分尊重学生的人格，资助金按时、足额发放到学生手中，相关手续、资料完备。

（四）教育教学管理

1、德育管理。落实学校德育工作岗位责任制；重视学生自主管理，加强团组织建设和学生会建设，发挥作用好。形成全员育人、全程育人的德育工作机制。德育制度健全，计划可行，任务明确，措施具体，过程性材料翔实。把社会主义核心价值体系融入教育过程，根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，分别突出行为养成、道德认知、情感体验和理想信念等教育重点，注重培养学生意志品质、团结协作精神和健全的人格，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。注重结合节庆日、重大活动和学科特点，有针对性地开展德育教育。充分利用校内外德育资源，建立了校内外德育基地，每年学校都组织初一新生徒步参观王楼老县委遗址，到镇敬老院进行重阳节敬老活动。学校建立家长委员会、家长学校，重视与家长的沟通，发挥了积极的作用。学校每年都邀请公安干警到学校作报告，加强法制教育，重视预防未成年人犯罪工作，近3年没有发生的恶性事件及学生犯罪现象发生。

2、教学管理。学校开足、开全国家课程，上好地方课程，努力开发学校课程，做好三级课程总体规划。实施导生制教学改革，认真落实教学计划中的目标任务，突出师生成长；重视提高课堂教学效率，关注学生主体地位，努力培养学生的创新精神、实践能力、学习兴趣和良好的学习习惯。重视现代信息资源的利用，培养学生收集处理和利用信息的能力。积极推广普通话和使用规范字，培养学生正确的读写姿势。

学校优质课比例较高，规范课达80%以上，无不合格课。加强教学设施的管理和使用，制定明确的目标要求和具体措施，切实提高教学仪器和现代化教学手段的利用率。实验演示率、分组实验开出率均均达100%。图书室方便师生借阅，课余时间向学生开放实验室、阅览室、微机室等功能教室。认真落实《山东省教育厅关于加强师德建设，规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，建立科学合理的教学管理和质量保障体系，教学管理制度健全、完善。重视当堂检测和阶段性监测，认真分析，及时反馈，改进教学。严格控制调课手续，杜绝了空堂现象。学生作息时间符合规定；不利用晚自习、节假日、双休日进行全班性的补 课或上课。控制考试次数。家庭书面作业总量不超过1.5小时；不组织学生统一购买未经审批的各种复习、辅导资料。上好体育课，认真开展阳光体育和大课间活动，确保每天1小时的体育活动时间。认真贯彻《国家学生体质健康标准》。定期召开运动会。认真开展健康教育和青春期教育，定期组织学生进行体检。

3、教育科研。学校教科研组织健全。制定了切合实际的工作计划、管理制度，能够体现以校为本、以研促教、研教结合。教师普遍具有科研意识，积极撰写教育科研论文和教育案例，有研究成果在市县级以上教育刊物上发表，承担的课题通过县级以上结题、鉴定、推广。其中，课题“导生制教学策略在课堂教学中的应用”被全国2012年度优秀成果一等奖。

4、评价制度。实行以学业水平考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度，为每个学生建立综合、动态的成长档案。不以任何方式公布学生考试成绩，不按考试成绩给学生排名次。建立了有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩，不单纯以教学成绩进行评价。评价客观、公正，教师认可度高。

（五）教育教学质量

1德育。学生具备基本的道德规范，明辨是非，衣着得体，仪表大方，个性心理健康良好，对个人的行为负责，具有社会责任感，能评价和约束自己的行为，能综合运用各种交流和沟通方法进行合作，能主动适应社会。

2、智育。加强教育教学质量检测，学业水平考试和实验操作合格率达到上级要求。

3、体育与健康。依据《国家学生体质健康标准》，学生体质健康测试的及格率、良好率、优秀率较高, 健康知识知晓率90％以上。“两操”全员参加，形成制度，动作符合要求。大课间活动内容丰富多彩，学生参与度高，健身效果明显。九年级体育测试成绩平均分较高。学生养成了良好的卫生习惯，个人卫生好。近视眼学年新发病率低于5%；常见病、传染病、及食物中毒的预防防治效果好，发病率低。

4、美育。建立了课外艺术活动小组，重普及，全员参与。经常开展丰富多彩的艺术活动。

5、综合实践活动。引导学生科学安排双休日、节假日的学习与生活。积极开发并实施综合实践课程。学生积极参加研究性学习小课题研究、社会实践、社区服务和主题社会调查活动。上好信息技术课，学生能掌握基本的信息技术操作能力。九年级信息技术学业水平测试合格率较高。

6、社会评价。社会及学生家长对学校教育质量和大多数在校学生素质反映良好。

(六)办学条件

1、校园建设。重视校园建设和管理，做到绿化、美化、净化，提高校园绿化覆盖率和绿地率，丰富校园园林景观，无卫生死角。学校具有浓郁的文化氛围和鲜明的文化个性，体现了学校的办学理念、历史文化积淀和办学特色。校园内推广、普及普通话，使用规范字。学校附近无污染源；校门前及两侧无乱摆摊、堆放杂物现象。

2、教学设施。运动场设施齐全，安放合理，有保护措施。田径场地、篮球场、排球场、室外乒乓球场地设置数量、规格符合标准。普通教室、办公室、各功能室的设置与学校规模相适应，数量、面积符合《山东省普通中小学基本办学条件标准》的要求。室内设备设施按相应规定标准配备齐全，能够保证教学需要。仪器、设备、器材按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》配备。学校网站有独立的域名，能提供基本的教学、管理、办公、交流服务。微机室个数符合省定标准，每个微机室学生用计算机台数中小学分别符合要求。

3、图书报刊。学校藏书生均37册，年更新率达到藏书标准的3.9%以上。学校报刊总数80种。

（七）学校特色

实施导生制课堂教学。进一步深化导生制课堂教学特色，细化教学流程，在导生制的统一模式下体现不同的学科特色。充分发挥导生制小组的作用，让导生制模式在学校各项活动中发挥积极作用。

（八）督导整改

根据上年度督导反馈意见，学校建立领导干部业绩评价体系；重视和加强了家长委员会件事，按规定建立和改选了学校家长委员会，建立各项相关制度；规范教学资料，配备了一定数量的教师用计算机；规范工会组织建设；加大艺术教育力度，配备相关器材；加强体育卫生工作，重视相关资料收集和整理；建立安全机制，配备安全设施，完善安全档案；建立学校大档案室。

四、今后的工作打算（改进措施）

今后的工作中将坚持两手抓，一抓管理，二抓改革。抓管理，提质量。今后将加强质量、过程和细节管理，强化效率意识和质量意识，进一步建立健全考核机制、完善督查、责任追究制度，促进工作落实到位，充分调动师生学习工作的积极性。

1、以学生发展为本，进一步加强基础设施建设和德育环境建设。按照济南市教育示范乡镇学校的标准，加快学校规范化建设，加大基础设施投入，改善校容校貌；进一步加快信息技术教育，提高教学技术的现代化水平；继续实施导生制前提下的“孔村中学加减乘除学生思想道德提升工程”并努力形成我校德育工作亮点和特色。为学生的学习和生活创造更加良好的环境。

2、狠抓教学质量不放松。只有教学质量提升，才是立校之本，下一步将继续实施探索完善“导生制”课堂教学改革。抓好毕业班教育教学管理工作，争取超额完成各级各类学校招生指标；继续保持尖子生培养方面的特色；各年级在县统考综合成绩争取排在全县乡镇前三名。

3、狠抓教学常规管理。以导生制为依托，加强体育艺术课的教学管理；加强现代化教学设备的管理和利用，为学生的全面发展提供优质服务；加大教育科研管理力度，坚持科研兴校之路；加大校本培训力度，进一步提高教师素质。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

4、抓改革，求创新。明确目前的工作目标，深入研究本校的特点和优势，积极推进导生制教学改革，在办学体制、教育方式、教学方法、发展思路上创新，开创孔村中学工作新局面。

以上是我们孔村中学对本年度工作情况的自查自评报告，在今后的工作中，孔村中学全体师生将珍惜荣誉，克服困难，迎接挑战，在上级主管部门的正确领导下，全面优化学校发展环境，努力提高教育教学质量，不断开创学校工作新局面。

平阴县孔村中学 2012年10月

关于评估自查报告【篇12】

县教育局：根据上级要求，对照评估方案，我们对我校的办学水平进行了认真的自查，并对自查出的问题进行了认真的整改，现将自查情况简要汇报如下：一、加强了教育工作的领导与管理。为切实搞好自评工作，学校成立了校长为组长，校委会成员为成员的教育自评工作领导小组，根据学校实际，将各项任务指标层层分解，落实到人，对照评估方案实事求是的对各项工作进行总结，并组织专人认真填写自评纪实。二、各项指标落实情况1、加大对教育成本的.投入，努力改善办学条件近年来，党委、政府非常重视学校内部设施的建设，多方筹措资金，加大投入，办学水平进一步提高。学校布局合理，教学行政用放齐全，学校占第52700平方米，生均占地61.56平方米；校舍占第6588平方米，生均占第7.7平方米，超出国家标准；教学设施比较齐全，设施配备达国家二类标准，生均占有金`额600元。各校功能室教室设备齐全，教学仪器，音、体、美、劳器材配备，图书、报刊均达到了省定标准。信息技术基础设施建设得到了较快发展，建立了微机室、语音室，达到了四机一幕进教室，建成校园网，形成了一定的信息资源库。规范化学校建设程度不断提高。2、落实教育经费，做到收支合理，公办教师工资与当地国家公务员同时按月发放，执行国家必保工资标准，教师工资150.4万元，各种支出26.7万元医疗保险，，养老保险，失业保险按时缴纳，严格执行收费制度，认真落实减负措施，严禁乱收费、乱摊派物品、乱订乱发教辅资料，对代收费项目及时结算，进行帐务公开，对贫困学生实行减免学杂费制度，保证其能够按时完成义务教育。3、巩固教育成果，加快教育发展为切实提高全乡的教育水平，学校制定了一系列管理、巩固措施，努力提高教育教学质量。第一，全面实施素质教育，关注学生发展。学校坚持以人为本，科学育人，全面发展的方针，根据《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的要求，狠抓了学生的纪律教育、养成教育、道德素养等教育，积极实施系列化德育教育，真正落实到行动中去做到四个到位”，“五种教育”，“六个结合”。“四个到位”即1、领导到位，计划到位，活动到位，总结评比到位。“五种教育”指教育内容上：一是抓好纪律安全教育，开展好管理育人，结合“平安校园”创建，举办了让学生远离不健康网吧,拒绝精神毒品侵害学生的知识竞赛,净化了学生心灵。二是抓好养成教育开展好教书育人，在养成教育过程中，要求教师带头，严于律己，时时处处起表率作用，身体力行，身正为范，学高为师。三是开展诚信教育五是开展帮扶教育，关注弱势群体，搞好服务育人。“六个结合”即坚持直接教育与熏陶教育相结合，持久教育与阶段性教育相结合，集体教育与个体教育相结合，外部教育与自我教育相结合，课内教育与课外教育相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合。德育工作取得了明显的效果。学生素养合格率高，无任何违纪违法事件的发生，学生学业成绩，身体素质，个性发展都有了很大提高，得到了长足发展。第二、加快学校发展，巩固义务，成果。学校认真研究教育发展规律，探索个性化管理方法，全面贯彻教育方针，深化教育改革，以规范家特色为发展目标，根据教学实际需要和学校个性化发展需要，大力发展信息技术教育，建成校园网，促进信息化技术教学；改革图书管理，积极实行市场化的开放式阅览模式，提高图书利用率；学校采取严格得控辍管理，提高在校生巩固率，保证生园，巩固率达98。积极争创市级规范化学校。第三、加强教师队伍建设，促进教师素质提高，一是出台了《石家河中学教师管理规定》和《石家河中学关于师德建设的意见》，制定了具体的培训措施和活动配档，并得到了较好的落实，年内教职工未发生违法违纪现象。二是中小学、幼儿教师的学历达标率进一步提高。现初中70名专任教师，学历达标率为100，学历提高比率为40；三是狠抓了教师培训、业务能力的提高，采取进修、培训等途径，加大培养、培训力度，使教师在教育思想和教育水平等方面有较大提高。一年来，参加省级培训的1人，市级培训的13人次，发表作品国家级7篇、省级8篇、市级4篇、县级7篇，取得了较高的获奖点数。总之，一年来，在上级党委、政府的正确领导下，我校的教育工作有了长足的发展，取得了较好的成绩，但我们也发现还存在一些问题，学校教育经费不足，学校办学条件需进一步提高、学校管理不尽完善，教育观念陈旧等，都不同程度的制约着我校教育事业的发展。我们决心，在今后的工作中加大管理力度，进一步改进、完善和提高，全面提高教育教学质量。二00五年十一月