幼儿园教师工作总结个人精品

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幼儿园教师工作总结个人篇1

幼儿园教师科研工作总结

作为一名幼儿园教师，我深知科研工作对于提高教学质量和深化教育教学改革的重要性。在过去的一年中，我积极参与科研工作，通过不断学习、钻研和实践，不仅提升了自己的专业能力，更为幼儿园教育发展做出了积极贡献。

首先，我深入学习幼儿心理发展理论，针对不同年龄段幼儿的特点，研究并制定了个性化教育方案。通过调查问卷、观察记录等方式，我了解到幼儿在认知、语言、社交、情感等方面的发展水平。在此基础上，我与团队成员共同探索出一套适合幼儿园应用的心理发展测评工具，并通过多次试用和修订，逐渐完善了工具的有效性和实用性。这项研究成果不仅使我们更加了解幼儿的心理需求，还为我们提供了科学依据，指导我们开展个性化教育活动。

其次，我关注了幼儿游戏教育的研究。游戏教育是幼儿园教学中重要的教学方法之一，对于培养幼儿的自主学习能力和创造力具有重要的促进作用。我组织了一系列游戏教育实验活动，通过观察幼儿的游戏行为和交流，研究游戏对于幼儿学习的影响。通过这项研究，我发现游戏教育能够激发幼儿的学习热情和主动性，帮助他们更好地理解和融入学习内容。我将这些研究成果与团队共享，并在实际教学中不断应用和改进。

此外，我还重视幼儿园教师的专业发展。针对团队成员存在的教学问题和困惑，我组织了一系列专业培训和交流活动，分享学习心得和教学经验。通过观摩课堂、座谈讨论、成员间互动等方式，我们共同解决了教学中的疑问，并提升了教学效果。另外，我还主动参加相关学术研讨会和研究论坛，接触更多的教育理论和方法，不断拓宽自己的思路和眼界。这些专业发展成果不仅提升了团队整体的教学水平，也为幼儿园教育改革提供了宝贵的经验和启示。

综上所述，通过科研工作的积极参与，我不仅提升了自身的专业能力，更为幼儿园教育的发展做出了积极贡献。未来，我将继续深入研究幼儿园教育领域的前沿问题，不断改进和创新教学方法，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和指导。同时，我也期待在团队和同行的共同努力下，将科研成果更好地转化为实际教学成效，推动幼儿园教育的不断发展。

幼儿园教师工作总结个人篇2

幼儿园大班教师年终工作总结

一、工作概述

经过一年的努力工作，我担任幼儿园大班教师的岗位，从接受学生到与家长的沟通，我经历了很多挑战和收获。在过去的一年里，通过我的努力和经验积累，我在教学和管理方面取得了很大的进步。在这篇总结中，我将回顾过去的一年，总结自己的优势和不足之处，并提出进一步提升的措施。

二、教学工作总结

1. 教学目标实现情况：通过制定详细的教学计划，并根据学生的特点和需求进行差异化教学，我成功地实现了学生的教育目标。他们在语言、数学、艺术等方面都取得了很好的进步，并展示出了积极的学习态度。

2. 课堂管理情况：我注重课堂纪律的建立和维护，确保学生具备良好的学习环境。我在课堂上采用了多种教学方法和活动形式，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也通过教育游戏和小组活动培养了学生的团队合作能力。

3. 家园合作情况：我与家长保持了良好的沟通，定期召开家长会和个别家访，并及时向家长反馈孩子的学习情况和发展情况。我也鼓励家长积极参与到孩子的教育中来，提供家庭作业和活动指导，以促进家庭与学校的良好沟通。

三、自身优势与不足

1. 优势：我具备坚强的责任心和教育热情，注重个性化教育和差异化教学。我细心观察每个学生的特点，及时调整教学方法和策略，让每个孩子都能够得到适合他们的教育。

2. 不足：我在管理上还有待加强，有时候对学生的纪律要求不够严格，需要更好地掌握如何在课堂上建立秩序。此外，在学生的评价和测试方面也有所欠缺，需要提高对学生学习成果的准确评价和反馈能力。

四、进一步提升的措施

1. 学习与交流：我将继续学习新的教育理论和方法，保持对教育新动态的关注。我会积极参加学校组织的培训和研讨会，与同事们交流教学经验，提高自身的教育水平。

2. 教学管理：我将深入研究有效的课堂管理方法，并在实践中逐步应用。我会加强对学生纪律的要求，并建立良好的师生关系，以保持良好的学习秩序。

3. 评价与反馈：我将进一步提高学生学习成果的评价和反馈能力。我会寻找更有效的评价方法，包括作业改进和学生自我评估等，以更准确地了解学生的学习需求和进步。

五、展望未来

通过对过去一年的总结，我明确了自己的优势和不足之处，并制定了进一步提升的措施。在未来的工作中，我将保持良好的教育热情，通过积极学习和努力工作，不断提高自己的教育水平和能力。

总之，作为一名幼儿园大班教师，我会始终关注每个孩子的成长和发展，以促进他们全面发展。我会以科学的教育理论和方法为指导，与学生与家长紧密合作，共同为孩子的成长携手努力！

幼儿园教师工作总结个人篇3

一）教学工作

1.根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容制作教具为教学服务。

2.做好课前的物质准备和知识准备工作。在活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

3. 根据每月的主题内容进行主题版面的设计。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们自己动手去制作。

二）教育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3.勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

4.加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡。

5.根据季节变化及户外运动时的情况，提醒幼儿及时穿脱衣服，积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。

1.教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不推搡同伴，发生危险时，会大声呼救。

2.关注幼儿的来园情况，不让幼儿带不安全物品入园。

3.加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4.做好交接班工作，如有特殊情况及时转告接班老师。

四）家长工作

我们的工作如果脱离了家长那就根本无法顺利的进行，在我们的教育教学工作中家长起了至关重要的因素。每一次主题活动的展开、每一次园内活动的召开都离不开家长的帮助与支持。我们深知家长工作的重要性，也为此做了不少工作：

1.做好新生的家访工作，了解幼儿的实际状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

2.除了全园家长会外主动召开家长座谈会，与家长就孩子的问题进行深入的沟通。我们的孩子大都都是独生子女，在家娇纵惯了，抗挫折能力很弱。针对一些孩子的实际情况我们和家长共同讨论，在孩子的教育问题上达成了共识。这次的座谈会非常的成功，不但加强了家园共育，而且也避免了家长对老师教育的不理解。

3.使用家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

4.定时向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

幼儿园教师工作总结个人篇4

幼儿园大班教师年终工作总结大全

一、引言

时光荏苒，转眼间一年又要结束了。作为幼儿园大班教师，经过一年的辛勤努力，我内心感慨万千。回首过去的日子，我深感自己在教育事业中的责任和使命。在这篇年终工作总结中，我将详细、具体且生动地描述我在过去一年里的工作成果和反思，同时也会提出自己对于未来发展的计划和展望。

二、工作成果

1.教学成果

今年，我承担了大班教学的重任，通过精心准备的教案和活动设计，我积极引导孩子们参与各类学习活动，不断拓展他们的知识面。在语言表达、数学认知、创意思维等方面，我注重培养孩子们的基础能力，并通过多样化的教学方法提高他们的学习兴趣和能动性。在全年学业考核中，班级整体成绩稳步提升，得到了家长和校方的认可。

2.班级管理

作为班级的管理者，我注重维持良好的班级氛围，并与家长们建立了密切的联系。每月召开班务会议，及时向家长们汇报孩子们的学习进展和班级情况，同时也听取家长们的意见和建议。通过与家长们的良好合作，我成功调解了多次家庭纠纷，有效提升了班级的凝聚力和和谐度。

3.团队协作

作为一名大班教师，我积极与同事进行合作和交流，相互借鉴，并在团队合作中提升自己的职业素养。我与其他学科老师密切配合，共同设计活动和教学方案，取得了一系列优秀的教学成果。除此之外，我还利用工作时间参加了多次教研活动和培训，增加了自己的专业知识储备。

三、工作反思

1.教学方法

尽管我注重多样化的教学方法，但还是发现自己在这方面有待提升。在过去一年里，我过于倚重书面材料和讲解，忽略了孩子们的主动参与与思考。在未来的工作中，我希望能更多地采用游戏、实践和探索等形式，激发孩子们的学习兴趣和创造力。

2.家长沟通

尽管我与家长们保持了良好的沟通，但在处理个别问题上还是不够成熟。有时，我过于按照自己的标准来衡量孩子的行为和表现，没有及时与家长沟通，造成了误解和不满。在未来的工作中，我会更加注重与家长及时沟通，积极寻求解决的方法。

四、未来展望

1.自身发展

在未来的发展中，我将注重自身专业知识的学习和研究，提升教学能力。通过参加教育研讨会、阅读教育专业书籍、积极参与培训等方式，不断更新自己的教育观念和教学方法，以更好地适应幼儿园教育的变革。

2.班级管理

在班级管理方面，我将继续加强班内的凝聚力和和谐度，为孩子们创造一个积极向上、快乐学习的环境。同时，我也会注重家长沟通的技巧和方法，更好地与家长合作，共同关心孩子的成长。

3.团队合作

团队合作是我在过去一年中得以提升的重要环节。在未来，我将继续加强与同事之间的交流和合作，共同进步。我希望能够分享自己的教学经验和观点，并从他们身上学到更多。

总之，过去的一年对于我来说是丰富而有价值的。通过不断思考和反思，我发现了自己的不足之处，并树立了未来发展的目标。相信在未来的工作中，我会更加努力，更加专注，为孩子们的成长贡献自己的力量。

幼儿园教师工作总结个人篇5

幼儿园大班教师年终工作总结

时间如梭，转眼间一年又将要结束。回顾过去的一年，我深感自己在幼儿园大班教学工作中有了很大的成长和进步。以下是我根据多年工作经验所撰写的年终工作总结。

一、教学内容

1.课程设计：本年度，我根据大班幼儿的认知发展特点，制定了一系列富有趣味性和启发性的课程。我注重通过游戏、互动等方式激发幼儿的学习兴趣，并确保每个幼儿都能得到适当的学习和发展。

2.教学方法：我采用多元化的教学方法，包括故事讲解、角色扮演、游戏等，以培养幼儿的语言表达、合作能力和思维发展。通过观察和了解每个幼儿的个性特点，我能够精准地调整教学策略，让每个孩子都有所进步。

3.教具准备：我注重教具的多样性和实用性。在教学过程中，我不断寻找合适的教具来增强教学的可视性和直观性。例如，我使用了多媒体设备、图文并茂的教学卡片等，以激发幼儿的学习动力。

二、师生互动

1.情感沟通：我非常注重与幼儿建立良好的情感关系。我耐心倾听每个幼儿的需求和想法，及时给予鼓励和赞扬，让他们感受到被尊重和关爱。

2.个别辅导：我积极关注每个幼儿的发展状况，并根据他们的差异性制定相应的辅导计划。我在辅导过程中注重个别差异的尊重和鼓励，帮助每个幼儿找到适合自己的学习方式。

3.家校合作：我与家长保持密切的沟通，及时告知孩子的学习情况、进展和问题。我与家长合作，分享教育经验，共同促进孩子的全面发展。

三、班级管理

1.规章制度：我制定了一套严谨而富有启发性的规章制度，让幼儿在遵守规则的同时体验到自由与责任，并且能够学会自我管理以及与他人和谐相处。

2.安全意识：我积极强化幼儿的安全意识，通过防火、防溺水、交通安全等主题教育，让幼儿具备一定的自我保护能力。

3.情绪管理：我关注每个幼儿的情绪变化，通过启发性的教育和互动活动，帮助他们充分表达自己的情感，并学会用积极的方式处理情绪问题。

四、自我提升

1.学习与研究：我积极参加各种教育培训和学习交流活动，不断提升自己的专业知识和教育技能。我还积极研读教育理论和教材，丰富自己的教学方法和内容。

2.经验总结：我定期进行教学经验总结和反思，找出自己的优势和不足，制定改进方案，以提高自身教育教学水平。

3.同事合作：我与同事密切合作，相互交流和学习。通过参与集体备课、班主任会议等活动，我拓宽了自己的视野，获得了更丰富的教育教学经验。

总结起来，过去的一年，我在幼儿园大班教学工作中有了很大的成长和进步。我注重课程设计和教学方法的多样化，关注师生互动和班级管理，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。希望在未来的工作中，我能够继续努力，为每个幼儿的成长与发展贡献自己的力量。

幼儿园教师工作总结个人篇6

幼儿园大班教师年终工作总结

一年转瞬即逝，回首过去的日子，作为幼儿园大班教师，我深感责任与使命重大。经过一年的辛勤耕耘和不懈努力，我在教学与教育理念的贯彻上取得了一定的成绩，也遇到了许多挑战和反思。在这里，我将结合自身的实际经验，对一年的工作进行总结，并对新的一年制定出更好的发展目标。

教学工作是我工作的重中之重，一个学年的时间里，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。在大班的教学过程中，我注重了让学生在感知和实践中学习，激发了他们的学习兴趣和动力。通过针对性教学和个性化教学，我帮助学生养成了良好的学习习惯和思维方式。

在语言表达方面，我注重培养学生的听、说、读、写能力，扩大学生的词汇量和理解能力。经常组织朗读、角色扮演和互动游戏等活动，提高学生的口语表达能力。同时，我通过讲故事、读绘本等形式激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和理解能力。

在数学方面，我注意培养学生的逻辑思维和数学概念的掌握。我通过数学游戏、观察图形和实际生活中的计量等活动，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，帮助他们理解并掌握数学概念。

在艺术方面，我注重培养学生的审美情趣和创造能力。通过美术、音乐和手工制作等活动，我激发了学生的创造力和想象力，使他们在快乐中学习。

除了教学工作，我还注重培养学生的生活技能和社交能力。通过组织各种生活体验活动，如园内采摘、社区参观等，我帮助学生认识了世界并学会了独立生活。同时，通过团队合作、游戏互动等活动，我培养了学生的社交能力和合作精神。

在与家长的沟通与配合方面，我本着与家长共同为孩子发展而努力的原则，积极与家长保持沟通。我及时向家长反馈学生学习和行为状况，帮助家长了解孩子在学校的表现。同时，我鼓励家长参与学校的活动，促进家长与学校的合作。

回顾一年的工作，我取得了一些成绩，但也面临了一些问题和挑战。首先，我意识到教育理念的更新和提升是必要的。面对不断变化的教育环境和学生需求，我需要不断学习和提高自己，通过教育研讨和专业培训等方式，拓宽自己的教育视野，提高教育教学水平。

其次，我发现自己在班级管理和课程设计上还有待改进。在班级管理方面，我需要进一步加强对学生行为的引导和规范，提高他们的自律能力。在课程设计方面，我需要更加关注学生的个体差异，个性化地设置教学内容和任务，以更好地满足学生的学习需求。

面对新的一年，我制定了以下几点发展目标：首先，我将努力提高自己的教育素质和专业水平，通过学习和培训不断提升自己的教育教学能力。其次，我将加强与家长的沟通合作，做好家校共育工作，促进孩子的全面发展。最后，我将持续关注班级管理和教学质量，努力提高学生的学习成绩和综合素质，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

在新的一年里，我将继续以学生为中心，以发展为导向，以爱心和耐心为基础，积极为每一个孩子提供优质的教育环境和个性化的教学服务。我相信，只要教师不断努力，心怀期望，我们一定能够看到孩子们在成长中的无限潜能和美好未来！

幼儿园教师工作总结个人篇7

幼儿园大班教师年终工作总结大全

一、工作概述

本学年，我担任幼儿园大班教师，负责孩子们的教育和管理工作。通过一年的努力，我深入了解了每个孩子的个性特点和学习需求，并且与家长保持密切联系，形成了良好的合作关系。我通过多样化的教学活动，充分培养了孩子的综合能力，提升了他们的自信心和动手能力。

二、教学成果

1. 建立了积极的教育氛围：我通过布置教室环境，设置孩子们的学习区域，打造了一个温馨而富有创意的学习空间。孩子们的兴趣和好奇心得到了极大的激发，积极参与教学活动。

2. 培养了良好的学习习惯：我注重培养孩子们良好的学习习惯，包括规律的作息时间、认真听讲和独立完成作业等。通过设置学习计划和目标，激发孩子们的学习动力和自我管理能力。

3. 多元化的教学方法：我运用了多种教学方法，如游戏教学、合作学习和实践体验等。通过参观、调研和实地探索活动，孩子们不仅学到了知识，还加强了实践操作能力和团队合作精神。

4. 全面提升综合能力：我注重培养孩子们的综合能力，包括语言表达、思维逻辑、动手操作和社交沟通等。通过各种游戏和角色扮演活动，孩子们在玩中学，充分展示了他们的才艺和创造力。

三、个人成长与反思

1. 学习教育理论：为了提供更好的教学服务，我不断学习各种教育理论和方法，通过参加教育培训班和阅读教育专业书籍，提升了自身的专业素养和教学能力。

2. 教育情感经验的积累：在与孩子们相处的过程中，我不仅注重教育知识和技能，还注重培养他们的情感发展。与孩子们建立了和谐的师生关系，学会了用心去理解和关爱每个孩子的成长需求。

3. 提升自身的管理能力：通过与家长积极沟通和合作，我提高了自身的沟通能力和问题解决能力。与同事们相互合作和交流，共同解决教育教学中的难题，提升了整体班级管理水平。

4. 留有提升空间：虽然我在本学年取得了不错的教学成绩，但也要承认自己的不足之处。我需要进一步提升自己的教学方法和教育理念，关注个别孩子的学习需求，全面提高自己的专业素养。

四、感言与展望

在教育教学的道路上，我深深感到了作为一名教师的责任和重要性。每个孩子都是独立而有价值的个体，我们要用心去引导他们健康成长。我将继续努力，不断提高自己的教育水平和专业素养，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

总结起来，这一年的教学经验让我受益匪浅，我深感教育事业的伟大和重要性。我会在今后的教育教学工作中努力发挥自己的优势，不断提升自己的教育理念与能力，用心去培养每个孩子的优势和特长，为他们的未来奠定坚实的基础。让我们一起携手，为幼儿园教育事业的发展共同奋斗！

幼儿园教师工作总结个人篇8

工作总结（JobSummary/WorkSummary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。本站今天为大家精心准备了幼儿园大班教师工作总结，希望对大家有所帮助!

幼儿园大班教师工作总结

当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候，我不禁热泪盈眶。短短的一学期又过去了，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的成长，我感到无比的欣慰。回顾这学期工作中的点点滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收获。我尽职尽责，在工作中不断实践、总结、创新，力求做到最好，孩子们各方面的能力都有不同程度的提高，我与孩子们的感情也日益深厚。孩子们开心的笑容，就是对我最大的鼓励和肯定。现将本学期工作情况总结如下：

一、政治思想方面

积极参加园内组织的各种理论和业务学习活动，认真做好笔记，总结学习体会，努力提高自身修养和业务能力。认真学习新纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。工作中能够团结同志，服从领导，对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。注重幼儿思想品德的培养，为人师表，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教与学影响很大，因此，在本学期教学过程中，我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周活动内容，认真组织好每个活动环节。让幼儿在实际操作中获得知识，使幼儿真正成为学习的主人。

在开展区域活动时，根据教学活动进展需要设计一些与教学活动有关的区域活动材料，按照幼儿的年龄特点和发展需要做到有计划有目的地投放，并及时进行增减。针对幼儿个性差异、兴趣、能力引导幼儿积极参与区域活动，满足幼儿发展的需要。

本学期还结合大班的年龄特点，加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了早课前、餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动，充分利用各段时间和各种形式调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高幼儿的身体素质。严格遵守幼儿园的卫生制度，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。另外，现在的孩子大多是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为。针对这种情况，我通过晨间谈话、讲小故事进行有目的、有针对性的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、自己动手、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具备了良好的学习习惯、进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯，身体素质也明显有了提高。

四、安全教育方面

我始终认为，安全是幼儿园最重要的工作之一。严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识，是幼儿园工作中的重中之重，也是每一个教师的职责所在。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周的环境是否符合安全要求，然后再带领幼儿进行活动。我还经常注意观看新闻，一旦发现有什么安全事故，就有选择性的讲给班上的孩子听。让他们知道哪些事情是应该做的，哪些是不应该做的。做了这些事情会有什么后果，这样孩子们就会时刻铭记在心。

五、家长交流方面

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过邀请小学老师到班里上课，组织幼儿到小学参观、和小学生一起上课等形式，让他们提前感受小学的氛围，激发他们的入学愿望。向家长宣传《如何做好幼小衔接》，让家长提前做好孩子入学前的心理准备。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，对幼儿出现的问题及时和家长沟通，和家长商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作也得到了家长们的一致认可和好评。

六、工作打算

这一学期不仅孩子们各方面都得到了发展，我也和孩子们一起得到了进步，工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多新知识，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加强学习，努力提高自身理论水平及业务能力。与家长密切联系，实现家园同步，加强对幼儿的德育教育、常规教育，注重幼儿自身能力的培养。在教学活动中选择适合幼儿年龄特点的活动形式创新教学方法，做到因材施教，因人施教。把每一节课都当成锻炼自己的课堂，提高自己驾驭课堂的能力，努力使自己成为一名合格、专业、创新的幼儿园教师。

幼儿园大班教师工作总结

一年来，我们的工作在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们不断注重师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成绩。现将一年的工作总结如下：

一、队伍建设

师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。我们坚持开展每月两次政治学习，以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续开展师德师风建设主题教育活动。同时还利用课余时间开展教师读书会活动，为教师们购买了一些书，组织教师开展读书谈体会交流活动。通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。通过这些活动，进一步提高广大教师对职业道德教育的认识，弘扬了优秀教师的高尚师德风范，激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。

二、教研工作

1、我们将教育科研工作作为重点来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科研的习惯。我园开展的《幼儿良好生活习惯的培养研究》已按实施方案开始实施。在课题研究过程中，我坚持从自身做起，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。同时，我们结合我园实际，不断探索，大胆实践初见成效。三个试点班的工作有序开展，教师们积累了经验和资料。

2、我们结合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由教师自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。

3、我们将新《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。

幼儿园大班教师工作总结

一、队伍建设

二、教研工作

幼儿园教师工作总结个人篇9

幼儿园大班教师年终工作总结

一年的学期即将结束，作为幼儿园大班的教师，我对这一年的工作经历有着深刻的回忆。在这篇年终工作总结中，我将详细地描述我在教学过程中的优点、不足和收获，并提出自己的改进计划，以期在新的一年里做得更出色。

首先，我要感谢幼儿园领导和同事们对我的支持和帮助，没有他们的支持，我无法取得今年的成绩。在教学过程中，我注重与每个孩子的个性化沟通，了解他们的兴趣和需求，并在课程安排中充分考虑到这些因素。这个方法使我可以更好地激发孩子们的学习热情，并帮助他们提高学习成绩。

其次，我意识到自己在与家长们的沟通方面还有一些不足。虽然我努力保持与家长的联系，但有时候我没有足够的时间与家长们面对面地交流。为了改进这一点，我计划在新的一年里增加与家长的会面次数，以更好地了解他们对孩子学习的期望和反馈，以便更好地提供个性化教育。

除此之外，我还需要提高我的教学方法和技巧。尽管我一直在不断学习和进步，但我意识到自己还有许多地方可以改进。为了提高我的教学质量，我计划参加一些专业培训课程，以学习更多的教学技巧和方法。我还计划与同事们进行经验交流，共同进步。

在这一年的教学工作中，我从孩子们身上学到了许多。每个孩子都有自己的个性和特点，他们的成长过程中，带给我许多惊喜和感动。我明白了在教育孩子的过程中，需要注重耐心、细心和理解。我相信，只有通过与孩子们良好的互动和沟通，他们才能更好地学习和成长。

在即将到来的新一年里，我希望自己能够更好地发展自己的教育理念和教学方法。我将继续培养和提高自己的专业知识，不断在教学中探索更有效的方法。我将注重个性化教育，尊重每个孩子的特点和需求，并努力培养他们的兴趣和能力。同时，我还将加强与家长的沟通，以更好地了解他们的期望和反馈，共同为孩子的成长而努力。

总之，通过这一年的工作，我深刻认识到自己在教育方面的优点和不足，并明确了自己在新的一年里的改进方向。我将继续努力提高自己的教育水平，为每个孩子带来更好的教育体验。我相信，通过我的努力和付出，我能够成为一名更优秀的幼儿园大班教师。

幼儿园教师工作总结个人篇10

师徒结对活动的重要好处，是为了帮忙新教师能尽快适应新的教育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并构成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮忙的平台，而且还要对整个结对帮教过程进行多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务潜力上要指导和帮忙徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮忙和促进徒弟们的成长;期望透过带教师徒双方到达“教学相长，共同提高”的双赢目的。

和袁芳老师结为师徒快半年了，虽然名为师徒关系，更是合作中的好朋友、好姐妹。我们发挥着各自的优长，不断追求、不断创新，在教学工作中互相帮忙，互相促进。

一、制定带教计划。

学期初，我们明确了带教对象，按月具体制定“与新教师结队计划”。

二、一课多研活动。

袁芳老师每4周与自己互听课指导及反馈交流一次，不断规范、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换主角，走进课堂，为融入教学带给了可靠的保证。

三、及时交流、走进教学。

定期与袁芳老师交流生活、工作中的困惑、体会和收获。为新教师尽快提高课堂教学的组织潜力和教学潜力给予了点拨与指导。

四、爱岗敬业、思想进步。

幼儿园组织教师演讲会。袁芳老师演说了自己来到二幼，尤其是到宝宝班这段时间的成长故事。她那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现了自身的文化知识基础、知识技能和良好的人文素养。个性感悟到她们是幼儿园的期望和未来，要透过自身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在二幼这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教育教学中的一颗新星。

五、学会反思，持续发展。

新教师学会反思，从中学会积累，才能逐步获得自己专业成长经验和个人智慧。半学期来，袁芳老师结合幼儿园教学活动，抓住教学实践中的契机，写出了教学反思。透过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进经验，寻找原因，明确改善措施。

六、青年教师在带教双赢中成长。

在我园先进办学理念的引领下，青年教师热爱教育事业、热爱幼儿、热爱工作的热情高涨，承载着自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作岗位上。

七、带教教师在带教双赢中成长。

1、青年教师的到来，犹如注入了一泓清泉。青年教师身上的朝气、热情，激起了我们的上进心。

2、从青年教师扎实的专业知识、技能，良好的素质，我们感到了危机，意识到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。

3、在青年教师渴求知识、渴求教学艺术的真诚前，我们深感自己要勇于探索、勇于进取、勇于攀登，才不愧于真正的师傅。

八、机制和效益。

1、带教双赢，培养新生力量，构成有效的新老阶梯。这是幼儿园平衡发展的链接式远景规划之一，是幼儿园可持续发展不可缺少的保证。

2、带教双赢，构成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作，以至带动全校教师的奋进，是幼儿园蓬勃发展的根本保证。

3、带教双赢，使新教师缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各项工作重任，为幼儿园的品位和办学水平的不断提高带给了新鲜的、活跃的、有力的力量。