老师五一劳动节文案

【#句子# #幼儿老师五一劳动节文案（精品82句）：图书区。#】❤ 在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

❤ 每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

❤ 师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

❤ 师生共同布置“劳动的人光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

❤ 通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快,合理地过节。

❤ 增强幼儿的独立意识。

❤ 通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手能力。

❤ 卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

❤ 各班每周评选出一名“值日之星”。

❤ 知道劳动节的由来。

❤ 教师:教室的地面有脏东西，而且桌椅也不整齐了怎么办？好，让我们一起劳动吧！播放歌曲“劳动光荣”，孩子们随着音乐整理教室卫生。

❤ 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

❤ 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

❤ 让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

❤ 让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

❤ 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

❤ 发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中快乐的五一。

❤ 各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

❤ 引导幼儿讨论后小结：劳动不仅是件光荣的事，而且还是一件快乐的事。

❤ 通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

❤ 请你对叔叔阿姨说一句感谢的话。

❤ 师:x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引#教案# #幼儿园五一劳动节主题活动教案（精选10篇）#:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)

❤ 在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

❤ 劳动场面等图片

❤ 各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

❤ 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

❤ 观看环卫工人打扫卫生的视频

❤ 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

❤ 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

❤ 为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

❤ 让幼儿知道5月1日是劳动节。

❤ 工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。

❤ 老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。

❤ 收集有关环卫工人的录相

❤ 你想做什么，为什么？

❤ 让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件快乐的事。

❤ 请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

❤ 培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

❤ 布置教室，感受“五一”节的到来

❤ 学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。

❤ 引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的光荣。

❤ 介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

❤ 各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

❤ 知道节日时人们主要的庆祝活动。

❤ 各班以“劳动光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

❤ 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

❤ 要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

❤ 小结：你们的爸爸、妈妈有的当医生，专门为病人治病、消除痛苦；有的当老师，教给学生许多知识……他们真能干！

❤ 初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

❤ 介绍“五·一”国际劳动节。

❤ 让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

❤ 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

❤ 教师组织幼儿进行谈话。

❤ 为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

❤ 这些劳动者这么了不起，我们应该怎样尊重他们？启发幼儿进一步感知人们的劳动与我们生活的关系。

❤ 手工区。

❤ 组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

❤ 请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！

❤ 尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

❤ 图书区。

❤ 教师小结。

❤ 要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

❤ 假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

❤ 师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。

❤ 加深理解“五一”劳动节的含义。

❤ 交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，后拧拧干。

❤ 幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

❤ 让学生了解节日的习俗。

❤ 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

❤ 让幼儿初步感知“劳动”。

❤ 上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

❤ 教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。

❤ 激发爱劳动的愿望。

❤ 引导幼儿大胆讲述自己长大以后想干什么，并说出理由。

❤ 体验人们互相关心的美好情感。

❤ 每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

❤ 带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

❤ 通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

❤ 结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

❤ 探索、发现生活中的多样性及特征。

❤ 围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

❤ 已带领幼儿参观过附近的各行各业。