幼儿园重阳节活动

【#句子# #幼儿园重阳节送鸡蛋文案#】∷ 感恩大行动：喂爷爷奶奶吃水果沙拉(背景音乐<我爱爷爷奶奶>、<重阳九月九》)。

∷ 明白重阳节的风俗：吃重阳糕。

∷ 还有什么不顺心的事

∷ 绘画老师：你画得很好。一些人画了树、花和房子，一些人画了一个大蛋糕，还有一些人画了一个红色的太阳。爷爷奶奶真的很想看你的画。现在，让我们把我们美丽的画作献给我们敬爱的祖父母!别忘了祝祖父母节日快乐，并把双手交给他们！

∷ 慰问敬老院爷爷奶奶：

∷ 播放音乐，幼儿品尝重阳糕。

∷ 知道重阳节的风俗：吃重阳糕。

∷ 报纸、垃圾袋若干。

∷ 幼儿送上自己的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话

∷ 打造一个充满敬老爱幼氛围的活动场地；

∷ 初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

∷ 在活动中提高口头沟通能力。

∷ 增加有关重阳节气氛的环境布置。

∷ 九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?

∷ 让孩子了解重阳节的来历和习俗

∷ 说说重阳节（了解重阳节的来历)

∷ 鼓励孩子们亲手制作礼物送给长辈，提高他们的动手能力；

∷ 使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

∷ 引导幼儿大胆创造，介绍不一样的`作品。

∷  通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

∷ 发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。

∷ 活动后：

∷ 活动重点：初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。

∷ 制作爷爷奶奶的'礼物。

∷ 主持人开场

∷ 糖果若干

∷ 指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。

∷ 幼儿能积极的.参与活动，初步学习儿歌。

∷ 引导孩子现场绘画，鼓励孩子大胆想象绘画，培养创造性思维能力。

∷ 制作重阳糕

∷ 学习有关“重阳节的儿歌”。

∷ 幼儿说学习过的重阳节的儿歌。

∷ 培养幼儿孝敬老人的良好品质

∷ 共同分享食物

∷ 乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

∷ 制作花。

∷ 喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

∷ 和爷爷、奶奶说句悄悄话；

∷ 请为奶奶按摩并唱童谣：

∷ 老少同乐亲子游戏《小脚踩大脚》《击鼓传花》

∷ 收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

∷ 感受节日的欢快气氛。

∷ 老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

∷ 经过社区活动，锻炼孩子的社会交往本事和口语表达。

∷ 刚刚你看见的是啥?（激起小孩们的感情共鸣）

∷ 听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演；

∷ 根据图片完整进行讲述。

∷ 学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

∷ 激发幼儿尊老爱老的情感。

∷ 邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

∷ 提醒幼儿注意：尝的时候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。

∷ 知道重阳节的风俗。

∷ 游戏：“蒙眼走步”

∷ 表演：幼儿歌舞

∷ 幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献)

∷ 幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时。

∷ 画画班幼儿准备一份精美的卡片送给老人;

∷ 我喂爷爷奶奶吃块糕

∷ 音乐：《男人当自强》;

∷ 幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识。

∷ 做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）；

∷ 片中表现的.是什么内容?

∷ 儿童歌曲独奏。两个孩子分别唱了一首歌。

∷ 知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心；

∷ 体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。

∷ 全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐

∷ 学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

∷ 播放

∷ 爷爷奶奶妈亲宝宝

∷ 你们知道老人节是怎么来的吗?

∷ 观赏奶奶的《独一无二》舞蹈；

∷ 幼儿说开场词：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”

∷ 听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

∷ 教育幼儿尊敬老人、长辈;明白关心他人。

∷ 课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

∷ 10月x日中班段活动：艺术《五彩缤纷的菊花》

∷ 播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

∷ 集体：“包馄饨”

∷ 食物、礼物准备：

∷ 教师(出示一顶帽子)：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢?

∷ 爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）

∷ 请长辈们与我们一同为庆生的孩子唱生日歌；

∷ 老师完整地背诵了孩子们的歌曲。

∷ 活动难点：学习团、压的技能。

∷ 实践活动：