法学发言

【#句子# #2025法学发言(集合7篇)#】在当今社会生活中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。写起发言稿来就毫无头绪?下面是好查范文网小编为大家收集的经验交流会的发言稿（通用13篇)，欢迎阅读与收藏。

法学发言 篇1

第一段:引言。

作为一名办案律师，多年来我积累了丰富的经验和深刻的体会。在日常的职业生涯中，我不仅仅是一个法律顾问，更扮演着公正、正义的捍卫者的角色。在办案过程中，我关注细节、追求真相，同时也学会了如何与各方保持良好的沟通。下面，我将分享我的心得体会，希望能对正在迈入法律行业或对此感兴趣的读者们有所启发。

第二段：提高专业能力。

作为办案律师，提高专业能力是非常重要的。首先，我深入研究法律知识，并与同行进行讨论，不断拓展自己的理解。其次，我积极参与各类培训和研讨会，了解最新的法律变化和判例，保持对法律动态的敏感。此外，我还注重提高写作和口语表达能力，以在庭上更好地陈述案情和辩护观点。

第三段：保持客观公正。

在办案的过程中，保持客观公正是无可替代的品质。首先，我意识到客观分析案件是取得胜诉的关键。我仔细研究事实、证据和法律规定，不受情绪和个人意见影响。其次，我与客户坦诚相待，告知案件存在的风险和可能的结果。即使在面对困难的案件时，我也会秉持公正的原则，维护法律正义。

第四段：有效沟通与协作。

办案律师不仅要和客户进行有效沟通，还要与其他律师、法官、证人等各个方面合作。为了与客户建立信任，我会尽早与他们进行沟通，详细了解案件背景和目标。在与其他律师的合作中，我注重互相倾听和尊重意见，以达成共同的目标。与法官和证人的交流中，我注重语言的准确性和严密性，确保信息的传递和理解的准确性。

第五段：持之以恒和道德操守。

在办案律师的职业生涯中，持之以恒和坚持道德操守是非常重要的`。办案是一个漫长的过程，需要持续的努力和毅力。我始终以一颗持之以恒的心态对待每一个案件，不轻言放弃。道德操守是法律行业的基石，我坚守职业道德准则，保护客户的合法权益，为客户提供最佳的法律建议和服务。

办案律师的工作充满挑战，但也带来了巨大的满足感。通过不断提高专业能力，保持客观公正，有效沟通与协作，持之以恒和坚守道德操守，我相信在这个职业中不断成长和发展。办案律师的职责是维护法律的权威和公正，为正义努力。作为一名办案律师，我深感责任重大，会不断学习和提升自己，为每一个案件尽心尽力。

法学发言 篇2

尊敬的各位领导、同行：

大家中午好!我今天受中心小学领导委托，借这次低年级语文教学研究活动的平台跟大家共同探讨一些教学问题。我的介绍分为两个部分：一是如何提高低年级学生的朗读水平，二是如何提高低年级学生的识字效率。我的发言主要是依据现有的一些教学理念结合自己多年来低年级语文教学的实践，向大家作介绍，希望能给大家一点启发：

一、谈谈如何提高低年级学生的朗读水平

随着新课程的改革，现在从一年级开始就有阅读了。老师们都会为孩子们打抱不平说：“低年级怎么也有阅读要求了？真是的！”新课程的理念是以人的发展为主，阅读能力是人的语文素养的一个主要能力，因此阅读能力与朗读能力就要进行同步训练和发展。我想，如果我们在平常的教学中落实以读为本，学生爱读书，会读书，能读懂课文容，读出文章里的感情，就能让学生的朗读和阅读能力得到同步的发展，解答阅读问题肯定事半功倍。在教学过程中，我非常重视朗读训练，要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。而对于学生来说，长期的讲解式的教学法，容易抹杀学生学习语文的兴趣，更不利于学生语文素养的培养。在一节语文阅读课文教学中，我主要是从以下几个步骤训练学生的朗读能力：

1、整体感知，自由式朗读

根据学生认知规律，阅读教学一般要按照由整体到部分再到整体的教学顺序。因此，阅读教学的第一个层次是整体感知。依据学生对新异知识特别感兴趣的特点和低年级课文全文注音的优势，教学开始，可在解题的基础上提出有趣的问题，激发学生饶有兴趣地去朗读课文。如《小壁虎借尾巴》可在解题认识小壁虎的基础上，引导学生自己提出问题：小壁虎的尾巴哪去了？他向谁借尾巴？结果怎样？这些问题对于低年级小学生来说，是新奇而有趣的，他们的心理上会产生跃跃欲试的欲望。此时，教师就要把握时机布置学生自由朗读课文。一般提如下几方面要求：

（1)读准字音，遇到难读的词语、句子多读几遍。

（2）一边读一边思考前面提出的问题

（3）读完后标出自然段，画出文中生字新词。

学生此时按要求进行的自由式朗读既有对生字新词的感知，又有对课文内容的初步了解。长期这样训练，学生就会在不知不觉中形成从整体上着手，一边读一边想，一边读一边画的良好阅读习惯。说到这里，可能有些老师会想，一年级的学生怎么能做到？是呀，刚开始肯定做不到，但只要我们的老师持之以恒地训练，这是完全可以实现的。

2、抓住重点，理解性阅读

辩证唯物主义认为，任何一种事物都有其关键之处。处理问题既要照顾全面，又要抓住重点，阅读课文也是如此，课本中的课文都是文质兼美的优秀篇目，是一个个饱含知识的载体。要让学生在课堂上把这些知识细细地全部消化吸收，是不符合学习规律的，因此，应该大力提倡一课一得，要让学生每节课真正有一点实在的收获，哪怕是一个词语的理解，一句话的含义，一段课文的背诵，或者是一种好的学习方法。应该允许学生在头脑中有不太明了的东西，有一些模糊的认识。如何确立重点并抓住重点让学生进行理解性朗读呢？众所周知，一篇课文往往有一个至几个重点段，一段话一般有一个至几个重点词，学生读书时也会自然而然地觉得这儿是精彩之处，那儿是动人之笔，这儿还有个问题，那儿还有个疑点。这些词、句、段及精彩、疑点之外就是阅读的重点，就是需要下功夫感悟的地方。我们可以从启发读准语气、读好重音、把握语速与语调这三个方面来启发学生进行理解性朗读。

在本环节的朗读指导中，教师要重视范读、领读，同时要有针对性的采用自由读、个别读、小组读、集体读、分角色读等多种形式混全使用，力求学生百读不厌，每读一次都体验到自己有进步。在实践中我发现过多的集体朗读不利于指导学生朗读，以前，我总喜欢集体读，因为我觉得大家齐读，能够多训练一些学生，让不会读的学生跟着读，其实不然，过多的集体朗读容易造成唱读，不便于了解学生的个别朗读能力，违背了因材施教的教学原则，不利于张扬学生的个性。所以我们要多一点表演读，让学生在评价、比较中得到提高。集体读可以安排在重点词句、片断在理解的基础上要加强机械识记功能的时候使用，效果较好。

3、回归整体、品味性朗读

通过自由式朗读和理解性朗读，学生已经对课文内容有了一定的理解，但这时的理解是零散的，还需要进一步深化理解，即在总结全文的基础上，进行再一次的整体性朗读，进行感悟。如学完《乌鸦喝水》，让学生有感情地朗读课文，体会乌鸦找水、喝水的过程。这里的朗读虽然不用花费很大的时间，却能将学生零散的理解梳理成一个有机的整体。

课堂给予我们40分钟，我们所要完成的任务却很多。我们必须树立语文大课堂的观念，课内不足课外补，因此，我也非常重视学生的课前预习式的朗读，课后巩固式和表演式的朗读训练，这主要安排在早读课进行。

以上是我提高学生朗读水平，促进学生阅读能力同步发展的点滴之见，下面谈谈识字教学的一些做法：

二、谈谈如何提高识字效率

新课程低年级语文教学识字量大，课时较紧，如何提高学生的识字效率是非常值得我们共同探讨的'话题。为此，我把自己借鉴别人做法且实施得比较成功的方法拿出来和大家一起研讨，说得不好请多见谅！

1、采用多种方法认读生字。

首先我用小黑板出示生字后，我不急于教读，而是让学生回忆一下：这些字哪些你已经认识了？怎么认识的？小组内的学生互相交流一下。这样一开始就注重培养学生联系生活、主动识字的习惯，使学生乐于识字、乐于交流自己的成果，给学生充分展示的机会和舞台。然后领读认识的生字，领读这一环节也可以发挥学生的主观能动性，学生已认识的字让学生自己领读，不认识的或读不准的由教师领读。领读后让学生自由练习、同桌对读、组内指读、全班指读、加拼音读、去拼音读、男女比赛读等。

教给学生自主识字的方法是这一环节的重点。“授人之以鱼，不如授之以渔”。汉字本身有一定的规律可循，识字教学要对其充分利用。教师抓住汉字音、形、义的联系，教给学生识字的方法及规律，使学生具有分析字形、自主识字的能力。例如《口耳目》一课全是象形字。教学时可引导学生观察字和图片，在对比中发现规律，这些字和图很相像。学生不仅很容易记住，以后遇到这类字也会用象形的规律来学。识字4《操场上》有很多形声字，如球、拍、跑、响等，可以告诉学生声旁表音、形旁表义的特点，而且这些字的声旁都是相对固定的，只是根据字义的不同来匹配形旁，教学时就可以通过加偏旁、减偏旁和换偏旁等形式识字。当然，我们教给学生的识字方法，不能硬塞给学生，而是结合课文，自然渗透，让学生通过自主的识字逐渐领悟，积累识字的方法。

2、反复重现与再认，及时巩固识字成果。

在全班同学大部分会读的基础上，当堂采取多种方法重现，及时引导学生再认。认字和认人一个道理，一回生，二回熟。因此巩固认字最好的办法是重现，最有效的办法是在语言环境中多次见面。学生再认可安排在合作中、游戏中、活动中，比如，在同班或小组中比赛谁认得快、记得牢，发挥同学间互相激励、互相帮助的作用。还可以通过游戏的方式在兴趣盎然中加深生字印象。

（1）猜字谜。

教师可以把一些生字编成字谜让学生在猜字谜的过程中巩固生字。如“三横三竖三撇三捺”是森字、“一口咬掉牛尾巴”是告字等。

（2）编字诀获儿歌。

如”一撇一捺要分家，两笔写成八八八”。“一点一横长，“口”字在中央，下面秃宝盖，“几”字一加灯就亮。

（3）形体动作识字。

如双臂伸直、双腿并拢，就是一个“十”字；在大开双腿就是一个“大”字；站直了打开右臂就是一个“卜”；一些动作的字如“打、踢、拍、趴、伸”等字，也可以用相应的形体动作记忆巩固生字。另外还有送生字回家、给生字找朋友等形式巩固识字。总之，认字教学一定要把工夫花在千方百计让学生和生字多次见面上，力求做到当堂认识，当堂巩固。

3、营造良好的识字氛围，鼓励、引导学生随时随地自主识字。

我们老师要把识字教学置于生活的大背景中，在生活中识字是很方便的，一次它是很重要的识字途径。因此，我们应该创设良好的识字氛围。在这方面，我们可以作了如下努力：

（1）开学时，我们可以给每个学生做一个名字卡片，给卡片上的汉字注上拼音，张贴在课室的墙壁上，这样学生课间休息时，互相认识，互相介绍自己的名字，既巩固了拼音，又记住了不少字。

（2）我们可以在前面的黑板上，每天根据所学的生字编写成一两句话，让学生在上课前读一读。

（3）建立“识字储蓄箱”。即老师和学生把我会认的字的卡片放进箱子里，学生有空的时候就在箱子里抽出生字读读或考考同学。

（4）结合语文园地开展在生活中的识字比赛。如引导学生在食品包装袋、广告牌、对联、电视等周围的环境识字。

（5）推荐学生阅读带拼音的儿童读物、朗读背诵古诗或儿歌，让学生在识字的过程中阅读，在阅读的过程中识字。

4、以饱满的精神进入课堂，以充满童趣、激情的语言组织教学。

刚才讲的是在教学手段、方法上的努力。为了提高课堂效率，我们还可以在神态、语言方面做些努力。我觉得我们老师在进入课堂前就把一切无关的事放下，满怀喜悦、面带笑容地进入课堂，以充满童趣、激情的语言组织教学。如教学jqx与ü相拼时，我利用口诀帮助学生记忆，学生一读就会，而且还读得蛮有兴趣的，但在做题的过程中学生总是忘记把ü字的两点去掉。于是我就根据学生的特点，用生活化的语气跟他们说：唉，这个小ü真调皮，还会骗人，明明有两点，但跟jqx在一起玩的时候就把两点藏起来。小朋友，你们可要当心点喔，不要给它骗了。结果在检测的时候学生都没有发生错误。在教学生认字的时候，我会说：小朋友，今天有很多生字宝宝想跟你们做朋友。你们愿意吗？学生肯定会说愿意，然后我又接着说：那你们可要认真点，因为生字宝宝只跟听话的孩子做朋友。学生听了这些生活化的语言肯定会学得比较有兴趣。

各位领导、老师们，教学有法、教无定法、贵在得法，以上的看法只是我的点滴之见，希望能多多指正。谢谢大家！

法学发言 篇3

尊敬的领导、教师们：

大家好！说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。在座的教师都是语文教学的行家里手，对于小学毕业班的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，期望能起到抛砖引玉的作用，真诚的期望在座的各位帮忙我把毕业班的语文教学做得更好我是在四年级接任这个班的语文课，并兼任该班班主任，刚接手这个班时，发现班上留守子女多，学生纪律差，语文基础薄弱，我心理压力异常大，也很着急。但我不埋怨、不气馁，认真分析班情和每个学生的性格特征，有针对性地开展工作，从一点一滴抓起，经过一段时间的努力，班级工作开展的有声有色，教学工作也逐步走上正轨，学生纪律明显好转，学习成绩快速提升。下头我就自己在工作中的一些具体做法向与会的各位领导和同事们作以交流，有不妥之处，敬请批评指正。

一、找准切入点，从班风转变着手

我认为要提高教学质量，良好的班风学风是保证。因为教学质量的提高与每一个学生息息相关，学生是学习的主体，仅有学生有礼貌礼貌的言谈举止、有活跃热情的课堂气氛、有安静有序的课堂纪律，才能提高教学效率。为此，我利用班会、晨会对班上出现的好人好事进行表扬，对违纪学生进行批评教育，经常在课间开展师生对话，经过说理教育，不但让学生明白自己做错了，并且明白错在了哪里。这样，天长日久，在学生中构成了良好的行为习惯、积极积极向上的班风，学习风气浓了，教学成绩提升了。

二、找准出发点，在培优转差上下功夫

要提高教学质量，既要重视优秀生的培养，还要注意学困生的转化。对于优秀学生，我向他们提出了更高的要求。他们不但要做好自身的学习任务，还要帮忙学困生提高学习成绩，在完成一般的`学习任务的基础上，还要求他们多读课外书，常写读后感，以便积累更多的好词佳句和片段，对新课中的生字新词，要求优秀生自主学习掌握。

三、找对关键点，重视课堂教学

我深深地体会到，教学效果的好与坏，教学成绩的提升与否，关键在于课堂教学，所以我历来十分重视备课。对于各种资料的教学，我在备课时都要做到“明确目标任务，抓住重点，突破难点”，整节课始终围绕目标任务和重、难点开展教学。例如，在字词教学中，就把识字作为教学的重点，把字词的应用作为教学的难点来安排；在阅读教学中，写作方法和情感教育是重点，应用是难点；作文教学中，构思是重点，写作是难点，等等。同时，对于同一类型的不一样节次，教学目标和重、难点也不尽相同，我在备课时都会根据情景进行设计，力争课堂上解决问题，课后不留“尾巴”。

四、找准训练点，作业设计

练习是课堂教学的手段之一，练习的目的是巩固提高。科学合理的练习题，能使课堂教学到达事半功倍的效果。练习要讲究“发展性”，因为语文教学的目的是进行“字、词、句、段、篇、听、说、读、写的训练；发展性目标则是开发学生心智，交给学生方法，从而到达“教是为了不教”的目的，所以课堂练习中异常要重视发展性的学习设计，尤其复习时更要做到一题多练。就拿句子练习来说吧，比如：“这是我们伟大的祖国。”要求在不改变原意的基础上，让学生改成反问句，改成感叹句，改成双重否定句。总之，课堂练习的设计必须以落实双基、发展智力、提高语文素质为目标，必须依据学生的发展水平来设计。仅有这样，课堂教学质量才会大大提高，学生才能每课均有所得，从而真正构成知识的内化，促成学生语文素质的提高。

五、落实复习点，查漏补缺

上课时要按教学计划扎扎实实地抓好每一课的教学，尽量做到堂堂清、课课清，同时还要做好复习查漏补缺工作。本册教材共八单元，其基本结构是，每一单元围绕一个主题设置了两篇精读课文和三篇阅读课文，每单元之后有本单元出现的重点词语，日积月累及口语交际三大板块。对于本期教学和复习工作，我做了如下安排：中期考试前完成前18课的教学任务，一边上新课一边复习。在上新课的过程中，除了让学生弄懂课本知识外，还要求学生多查阅课外资料，多做练习题，让学生在练习的过程中加深对课文的理解，开拓视野。在复习的过程中，进行归类复习，一般的生字词语只作为检测资料，把重点放在句型教学上，而句型教学的重点又在肯定句变双重否定句、修改病句、反问句与肯定句的互换、直接引语与间接引语的转换、缩句扩句上，这些都是学生的薄弱之处，同时，段落教学也是复习的要点。

总之，要提高教学质量：一要抓班风，二要求真务实，三要多奉献。用爱心、耐心和职责心对待学生，关注优秀生，不冷落、不放弃任何一个差生。找对方法，抓住关键，再加上艰辛的努力，就会结出累累硕果。

以上这些只是我的一些粗浅认识和体会，期望大家能够指出不足，使我再学习、再改善，在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现！

法学发言 篇4

在本年度的执业过程中，我仔细、谨慎的履行自己的职责，严格要求自己，遵守职业道德和执业纪律，业务上也取得了肯定的成就，律师业务也有了新的发展，现分项总结如下：

1、本人在过去一年的执业过程中，严格遵守《律师执业行为规范》的要求，遵守律师职业道德和执业纪律，较好地履行了律师职责，维护了托付人的合法权益，维护了社会公允和正义。

在今后的执业过程中，我将接着忠于事实，忠于法律，切实做好自己的本职工作。

2、我仔细遵守律师行业规范和准则;接受协会的指导、监督和管理;履行律师协会规定的法律救济义务;自觉维护律师职业声誉，维护同行间的团结，并按规定交纳会费和执业保险费。对于所里的各项规章制度始终恪守，与领导同事和平共处。

3、在职业过程中，我忠于宪法和法律，执业为民，维护托付人的合法权益;仔细遵守《律师事务所内部管理规则》和本所的各项管理制度，还主动参与修改制度，提出建议;明明白白告知托付人的各项权利和风险，不为谋取业务而误导当事人或者做虚假承诺;没有私自接受托付和收费，收取额外酬劳的行为;没有向我所瞒报、少缴代理费的行为;没有采纳贬损、诋毁、降低收费标准等不正值手段进行业务竞争的行为;严格按业务操作规程办理，没有损害国家社会和当事人合法权利的行为;与法官、检察官、仲裁员或者其他工作人员相互关系中，没有非工作场所会见的行为，没有请客送礼和指使当事人送礼的行为，没有假借他人之名向当事人所要财务的`行为;没有向司法机关出示虚假材料等弄虚作假的行为;没有从事违法和有悖律师职业道德、公民道德规范，损害律师职业形象的行为

4、我还完成了律协规定的全年全部培训课程，包括现场学习和网络学习，并且超额取得学分。主动参与律师协会组织的接着教化培训学习，完成了规定的学习课时，在学习中增长了自己的学问，提高了自己的执业技能，达到了培训学习的目的。按时参与本所组织的政治业务学习，关注国家政治和经济，为自己的执业方向作指导。

5、上年度，我办理业务方面：共办理民事案件35件，刑事辩护7件，刑事附带民事代理5件，法律帮助3件，行政案件2件，非诉讼案件8件，法律救济案件4件，顾问单位5家，法律询问130多次。

同时办案方式有很大突破，用非诉讼方式解决诉讼问题，既减轻当事人的讼累，又妥当化解社会冲突，刚好息讼解纷，促进了当事人的和解，增进了团结。我主动开拓案源，努力用自己的的法律专业学问和技能为当事人服务，取得了较好的经济效益和社会效益。

6、主动参加社会法律救济服务，把相当的精力地投入到社会公共服务事业中，除了完成上级指派的法律救济案件外，义务为群众供应法律询问，很好地履行了一个执业律师应尽的社会义务，为社会公益事业贡献自己的一份微薄力气。

7、本人是中共党员，始终坚持党的领导，明确法律为经济、为民服务的政治方向。

主动参与了我所的党组织活动，平常仔细学习和落实了上级党委要求学习落实的有关方针政策，明确政治方向，提高了政治素养。其次，在执业纪律、执业道德，与政治素养教化进行了结合，在详细行为中践行政治挂帅的基本指导思想，发挥党员在律师队伍建设中的引领和保障作用。

总之，上年度我用细致、仔细负责的办案看法，娴熟的办案技巧和高尚的职业道德不仅赢得了托付人的信任和感谢，还形成了良好的社会影响。今后，我将再接再厉，进一步钻研法律业务，为社会供应更为优质的法律服务。

法学发言 篇5

尊敬的老师、同学们：

大家好！

今天，我在这里和大家交流一下我的学习经验，希望能有所帮助。说实话，我也没有什么好的学习方法，只是想把我的学习经历与一下，取长补短。下面就让我介绍一下我的学习过程。

1、劳逸结合

长期只顾学习，最后会导致记忆不清，理解不透，不会灵活运用，更缺少创新。所以我们要有适时的调整，适时地玩乐不仅可以放松心情，减缓焦虑的情绪，还可以提高学习效率。听音与、聊天、唱歌、看电视等，都是放松心情的好方式。

2、课上认真

排除一切干扰，走进课堂就不要去想与课堂无关的事情；集中精力，不东张西望，听不懂的就做个标记，课后及时请教同学或老师；多举手争取课堂发言要跟着老师走；前一天晚上要预习第二天老师要讲的新课，这样，第二天你听课的时候就会比较有针对性的'听课，会取得较好的效果。

3、会做笔记

把困扰自己的某个问题的若干文章或材料，加以分析、归纳、概括和，使之成为一份简明扼要的材料。老师的板书往往是上课的主要内容、章节的重点和难点，把老师提纲的板书记下来，便于日后复习。课堂上记下的内容一般比较凌乱，而且不够完整，课后要加以，对笔记进行补充或订正。

4、不耻下问

在学习中，我们要学会寻找问题、提出问题、解决问题。如果自己解决不了，也可以去询问同学或老师，让他们帮助我们解决自己的难题，在此过程中，我们自己也要认真思考，不能完全依赖他人，解决问题后，要认真解题过程，注意每一个细节。

5、完成作业

也许有的时候，老师会给我们布置很多的作业，有的人认为作业太多，所以就不愿意写，但往往老师布置的作业都是典型的`问题，都是重点和考试容易考得内容。所以，要想成绩好，前提就是认真完成老师布置的作业。

同学们，要相信：心有多大，舞台就有多大。要做到学最好的他人，做最好的自己，要记住今天的我就是明天的你。我的发言结束，谢谢大家。

法学发言 篇6

尊敬的各位领导、老师们

大家好！

下面将我当班主任时的一些做法向大家作一个汇报，请批评指正。

我这个人一向都是自信心不足，每当接受一个新的班级，唯恐自己搞不好，拖年级的后腿，因此，所有的班上任工作，教学工作都是把自己所带班级想象成年级最后名来开展的。

新接手一个新的班级，对班情又不太了解，只好根据自己的经验，按照事情的轻重缓急，列出几个问题对学生进行提前教育，先打好预防针，例如刚接手668班，我列出以下几个问题：

1、纪律教育；

2、学习态度的教育；

3、努力程度的教育；

4、对违纪学生的教育；

5、对边缘生的教育；

6、和科任老师的沟通。

目前已完成前四个问题的教育，在进行纪律教育时我是这样说的，铁的纪律是取得高考胜利，考上好大学的'保证，纪律差、成绩必然差，老师是大家取得高考胜利的法宝，是活菩萨，所以课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，要比到庙里烧香拜佛强多了。课间不能在教室追赶打闹，影响他人的学习，在对学生进行学习态度、努力程度教育的时候，我列举网上获得信息，有考上清华北大的学生在高三一年消耗水笔芯180多支，整理出来的笔记本完全可以翻印成本复习资料，让人敬佩，我就要求学生到时侯能拿得出东西来，证明你努力了，努力到什么程度。

我每当一个班的班主任，总是先给学生划下三条高压线。一不能偷摸扒窃，二不能打架斗殴，三不能谈情说爱。这三个事情一旦发生在班上都是大事，对班级造成重大影响。我必须先做好教育，准备好应对方案，为及时掌握这些重大情况，一是要求班干部及时汇报级情况，二是和家长及时沟通，在我带643班时就遇到了这样的情况，那还是在高二第二个学期的某一天早上，我刚起床就接到了一位成绩很好的学生家长的电话，说有重大情况向我汇报，问我什么时候有时间，我心里一紧，问什么事，电话里不能说吗？她说情况严重，当面说要好一些，我说那你马上来，我在办公室等你，原来这位母亲在帮助儿子整理书包时，发现了一位女生写给自己儿子的29封情书，恼怒异常，却又不知所措，她给了我三封从儿子书包里偷拿出来的情书，她说不能多拿，怕儿子发现发脾气，我仔细一看，给我的感觉就是该生语文真差，字写得丑，这才和别人没谈几天，居然畅想到以后如何生孩子，培育孩了读书的问题上去了。我心情平静了许多，有了应对办法，第一步安抚家长不要急，先回家，第二步，先找这个男生，因为男生成绩很好，是有远大理想的学生，应该是误入尘网中，喊来一问，果然是这样，他也不知如何处理才将这些情书放在书包里，但他保证一封情书也没看过，还检举说这个女生还给别的男生写过情书，我最后跟他说，该女生再给你写情书你就交给我，他答应了，手握证据处理女生也就方便多了，当我把证据往女生面前一摆，她就哭了，我说，如果你是来谈情说爱的，我就把你写的三封情书交给你母亲。如果你是来读书的，这三封情书我就替你保管一段时间，到时候还你。她选择了第二种办法，事情较好的解决了。我就一个收获，在班上建立一支信息来源网络很重要，其实在高三第二期也发生一起学生谈情说爱的事情，因信息来源及时，有应对措拖，才以快刀斩乱麻的方式迅速解决，保证了班级没受较大的影响，最终保证了高考的胜利。

时间久了，唯恐自己管理班级的方法落后，跟不上时代的步伐，不断向别人学习，向同事们产，学习他们是如何解决难题：举例子说，我班就有个学生，以"宁静致近，淡泊明志"来作为自己不努力学习的依据，学生说：古人都说过，只要安静，保持淡泊来作为人生追求，我的成绩过个样子已经很不错了，能上个二本就能找到工作，生活问题解决了，追求不要那么高，太辛芒。家长无以言对，向我问计，我先查了家與，然后向伍习之老师求教才搞明白这个事情，宁静致远，淡泊明志意思是看轻世俗的名利，明确自己的向，身心安宁恬静，才能实现远大的理想，并不是说满足现状，消极避世的意思，借此我在班上进行主题演讲，要求同学们安心搞好高考复习，明确自己的理想并为之奋斗，不怕困难，潜心钻研，真正做到宁静致远，淡泊明志，效果很好

班主任老师应该是一个正能量的传播者，我喜欢给学生读一些比较优秀的文章来影响学生，我在石门晚报上看到过一篇文章，是一个石门作家写的《北欧游记》，文笔非常好，当我给学生读了之后，学生们对欧州国家讲诚信到如此程度感到非常惊讶，我还给学生读过《最后的微笑》这一篇文章，是杨年欣老师推荐给我的，文中讲述了一位女生求学的故事，她从小学到初中到高中到上学，每次都是班上的最后一名勉强升级，可最后居然到美国留学，成为高分子材料领域的专家，这篇文章让同学们感受到了做什么事情，坚持就是胜琍，不放弃，不抛弃切皆有可能。

当然，班主任最重要的工作就是提高学生的成绩，思想上问题解决了，就是落实问题，一般都是在星期天自习时检查学生作业完成情况，也抽查文、英语的背涌情况，没有检查的作业布置效果肯定不佳。

当然还有很多问题我无法解决，如学生上课打睦睡，我还没有非常好的办法，请同事们不吝赐教。谢谢！

法学发言 篇7

在课堂教学改革与培养学生核心素养的需求下，走进了马老师《走进核心素养》的讲座，也使我今天了解到了专家们是如何知道、设计、实行小学数学深度学习几个方面的内容。

在平时的教学中我们要重视，学科学习要与整体学习相联系，培养学生的高级思维与问题解决能力。在深度学习设计上，要从数学核心内容的挑选，单元目标的整体性，有挑战性的学习主题、问题情境，评判方式应有连续性、层次性几个方面动身。

在核心内容的挑选中要重视，学习内容的教学本质在小学阶段是十分重要的，学情分析应当针对学习内容、要关注不同学生的可能表现，学情分析既要在课前，也要在课堂上。创设有效问题情境，充分利用学生的前概念，关注教学进程中的互动与生成。对教学目标达成情形的要有了解，对学习进程的要监测与了解。

马老师案例分析，使我更加全面的了解了深度学习应重视的问题。关于数的运算这个案例，我们的学习重点是知道算理，总结算法。还要对教学内容所在单元及前后相干内容进行分析，也要进行不同教材间的'分析。对学生学情的分析时，主要就学生现有基础，可能面临的挑战，学习价值进行分析。

以上是我本次培训的一些收获，我会在以后的教学活动中不断实践，提高教学能力，更好的教书育人。

法学发言 篇8

作为土木工程领域的一名学生，我参加了近期举办的“土木在线讲座”活动，本文将就此次活动的主题，包括讲师的授课方法、授课内容、学习的心得体会以及未来的学习计划进行总结和分析，以此来总结所获得的收获，同时反思自己的优点和不足，目的在于更好地认识自己，更好地前进。

首先，讲师的授课方法是一个学习者所需要关注的重点，而本次讲座的授课方式十分灵活多样，这从一个侧面说明了讲师对学生们的认真负责。讲师通过视频、图片、实例等多种形式展示，将学科的核心点有条理地讲述清楚，同时介绍了一些实际细节，并且讲解了这些细节的重要性，那么对于本次学习的意义而言，我们认为讲师的课程内容完美地达到了预期效果，使我们更好地了解了所学专业的基础知识和实践经验，为未来的研究、实践打下了基础。

接着，我所学习到的内容也是相当丰富的，包括建筑力学、结构设计、建筑工程体系等，每一课程深入浅出，简洁易懂，对于一个刚刚接触土木工程的学生而言，我认为所掌握的内容非常实用，同时讲师会提供一些在学习中需要解决的问题，这样，在后期的学习过程中，学生也可以根据这些问题不断深入地学习自己感兴趣的.领域，完善自己的专业知识。

在我的学习过程中，我也用较长时间来认真回想和思考自己所听的每一个讲座，从而去完善自己的思维方式，提高自己的应对能力，同时还提出了一些与讲师交流的问题，获得了解答，这样可以更好地帮助我深入理解所学内容，加深对于真正知识的理解和应用。

此外，我认识到我需要提高自己的认知能力，课程需要自己来认真完成而不是复制和粘贴别人的答案，虽然听了很多的讲座，在知道实践变得重要的过程中，但是这只是一个刚刚起点，知识掌握过程仍需自己不断地思考和消化。

最后，我将继续通过参加更多的实践活动和社区活动来更新自己的知识和技能，并继续不断努力，在未来的学习过程中继续分享我的知识、认识自己，并且继续不断地进步。在总结这次学习的其他方面和对未来学习的期望中，我希望能够得到更多的输入和反馈，观点视角的多样性，以帮助自己更好地发挥自己的长处，拓展自己的知识体系。

整个土木在线讲座的经历为我提供了一个更加深入、系统、全面的土木学科体验，教会我如何更加有效和自信地处理各种技术、管理和商业挑战。短短的几次讲座但是对我而言颇具影响。通过实践理论，我相信，在未来的职业路径上，我将能够不断地成长、进步，并不断追求自己的目标。

法学发言 篇9

第一段：引言。

法律谈判是解决纠纷和争议的重要方式之一，它涉及多方利益，需要权衡各方利益，并通过谈判达成共识。在过去的几年中，我作为一名法律专业学生，参与了多起法律谈判案件，并积累了一些宝贵的心得体会。在本文中，我将分享并总结我在法律谈判中所学到的关键要素和策略，希望能对大家有所帮助。

第二段：目标明确。

在进行法律谈判时，首先要确立明确的目标。明确的目标既可以是具体的要求，也可以是某个共同的利益。目标的设定不仅对于自身有指导意义，也对于与对方进行有效沟通和协商起到了推动作用。在实际操作中，我发现用SMART（具体、可衡量、可实现、与现实相符、有时限）原则来设定目标十分有效。通过设定明确的目标，双方能更投入谈判并以更积极的态度追求解决方案。

第三段：分析对手。

在法律谈判中，了解和分析对手至关重要。对对方的背景、利益和需求进行调查和分析，能够更好地预测对方的行为和反应，并根据其思维方式和利益制定相应策略。在与不同类型的`对手进行谈判时，例如个人或公司，了解其目标、动机和预期结果，有助于我们制定更具针对性的谈判方案。此外，在分析对手的过程中，要保持客观和冷静的态度，不要被情绪和偏见所左右。

第四段：沟通与合作。

法律谈判是一项复杂的合作过程，有效的沟通是其核心要素。在谈判中，要善于倾听，理解和尊重对方的观点和立场，以增加相互理解和信任。同时，也要能够清晰明了地表达自己的观点和需求，使对方明白你的利益和诉求。在进行沟通时，要注意非语言沟通的重要性，例如肢体语言、面部表情和声音的变化等。通过积极的沟通和合作，可以促进对话、减少误解，最终达成双方满意的解决方案。

第五段：灵活应对。

法律谈判往往是一个动态和复杂的过程，谈判过程中出现的不确定性和变化需要我们具备一定的应变能力。在特定情况下，我们可能需要调整原定的目标和策略，采取一些妥协或灵活的举措。谈判中需要善于分析和评估风险，并根据实际情况进行决策。在面对困难时，保持冷静和灵活思维，寻找创新的解决方案，有助于我们更好地处理矛盾和问题，并取得谈判的成功。

结尾：

通过参与多个法律谈判案件，我意识到法律谈判既是技术活，也是一门艺术。在实践中，掌握目标明确、分析对手、沟通与合作以及灵活应对等关键要素，能够提升我们的谈判技巧和效果。然而，法律谈判并非一劳永逸的技能，它需要不断练习和实践以不断提高。我会继续深入研究和学习法律谈判，以期成为一名优秀的法律专业人士，并将所学所得与更多人分享。

法学发言 篇10

法律谈判是一项重要的技能，它在当今社会中扮演着至关重要的角色。无论是在商业、政治还是个人领域，法律谈判都是处理纠纷和达成协议的必要工具。作为一名法律工作者，我一直在不断学习和实践谈判技能，通过不懈的努力和经验积累，我已经积累了不少心得体会，在此与大家分享。

第一段：准备工作。

良好的准备工作是谈判成功的关键。在谈判开始之前，我们应该仔细研究相关的法律法规、合同条款和案例，了解谈判双方的需求和底线，并提前制定出谈判策略和计划。除此之外，我们还需要协调好自己的团队，了解对方代表的背景和地位，并预估谈判时间和场景变化可能带来的影响。

第二段：技巧与策略。

在实际的谈判中，我们需要灵活运用各种谈判技巧和策略，以达成更好的谈判结果。例如，我们可以采取“以柔克刚”的策略，以缓和对方的'敌意和压力；我们可以利用信息不对称和利益交换来推进谈判进程；我们也可以采取“放弃小利以争大利”的策略来达成双方都能接受的协议。此外，我们还应该注意语言表达方式和身体语言，不仅要言简意赅，还要表现出自身的自信和专业素养，以增加信任和亲和力。

第三段：沟通与协商。

谈判的过程中，沟通和协商是关键。首先，我们必须保持冷静，以避免情绪化的谈判破裂。其次，我们需要与对方代表建立起双向信任和尊重，以增加谈判的互动和合作性。此外，我们还应该尊重对方的观点和立场，理解对方的利益和压力，并寻找共同点和解决方案，以最大化谈判的价值和成果。

第四段：总结与展望。

在我多年的法律职业生涯中，我参与了众多谈判案例，并通过不断的实践和反思，总结出了一系列谈判心得和技能。这些经验和技能涵盖了谈判前的准备、谈判策略和技巧、沟通和协商等重要方面。但与此同时，我也意识到，法律谈判是一项永无止境的学习和提高。我们应该持续关注谈判的新趋势和技术，不断完善自己的谈判技能，以更好地服务于我们的客户和社会。

法学发言 篇11

律师办案工作是法律行业中最为重要的工作之一，同时也是最具挑战性的工作之一。律师通过代理当事人的诉讼权益，为社会公正与法治发挥着重要的作用。在长期的办案过程中，律师需要面对繁琐的案情研究、法律适用的挑战以及舆论、时间等多重压力。然而，正是这些挑战与压力，使得律师办案工作体现出了宝贵的经验和收获。

律师办案过程中，周期短、任务多是常态。因此，制定合理的工作计划和有效的时间管理至关重要。我在实践中逐渐摸索出了一套适合自己的方法：首先，根据案件的紧急程度和每个案件的复杂程度制定优先级。其次，合理安排时间，将每一天的.工作任务细分并评估完成的时间成本。最后，根据实际情况不断调整计划，保证工作顺利进行。

在律师办案的过程中，深入理解案情和正确适用法律是扎实的基础。为了提升自身的案情研究和法律适用能力，我养成了严谨的工作态度和详尽的案情调查习惯，逐步练就了扎实的法律功底。在平时工作中，我通过阅读大量的判决书和相关法律案例，掌握了基本的法律逻辑和实际操作经验，并且不断总结和分享，提升团队整体的专业素质。

律师办案工作的挑战和压力时常伴随着，所以合理应对挑战和压力是很重要的。在我个人的办案经验中，有以下几点经验：首先，保持心态平和，不被挑战和压力左右。其次，及时与同事交流，共同分享问题和解决方案。此外，保持良好的生活习惯和健康的身体也是缓解压力的关键。通过这些方式，我成功地应对了很多挑战和压力，保持了高效率的办案状态。

在律师职业中，持续的学习和提升专业素质是非常重要的。当新的法律法规出台时，我会及时学习并适应，以便更好地为当事人提供服务。除了法学知识外，我也会注重非法学领域的专业素养，比如沟通能力、谈判技巧等，这些综合素质的提高对于律师办案工作也非常重要。

律师办案工作对于律师个人和整个法律行业都具有重要意义。经历了繁琐的案情研究、法律适用的挑战、压力等一系列的困难和挑战，我逐步总结出了一些行之有效的方法和经验。通过合理的工作计划和时间管理，注重案情研究与法律适用的提升，合理应对挑战与压力，不断学习与提升专业素质，我相信每位律师都能够在自己的办案工作中取得更好的成绩，为法律行业的发展贡献自己的力量。

法学发言 篇12

“十年磨一剑，霜刃未曾试，今日把示君，谁有不平事。”把当代诗人贾岛的这首诗用在正踌躇满志踏上律师道路的青年律师身上，那是再恰当不过了。千辛万苦通过司法考试的我们，真的还须要花“十年磨剑”的功夫吗?笔者认为是的，作为一名刚踏上律师道路的青年律师来说，不将律师职业作为毕生的志向，没有长时间不断地忍耐和积累的精神，就很难在竞争激烈的律师行业中脱颖而出。

当我们还沉醉在电视剧中描写的律师形象或者社会上种种对律师的传闻之中，认为律师必定坐拥香车豪宅，潇洒自由;认为律师是追求法律正义的勇士等等。然而现实生活中，律师的生活和工作并非如此。据相关部门统计，中国律师的平均收费还不如出租车行业，年毛收入不足10万元。上海市律协一项调查显示，全市律师28亿元总收入中，80%的收入由20%的律师创建。广东省的调查结果是，律师收入呈金字塔式，10%处于顶端，约20%处于偏上，而70%以上的律师则生活艰难。重庆市律师执业报告中，部分律师特殊是青年律师，一年收入不到两万元。江浙一些地区，执业第一年的律师月薪只有1000元。律师行业的贫富悬殊两极分化严峻，已经是一个普遍现象。现实是，律师也并不像电视剧中描写的那样潇洒风光。在各种民事活动中，律师的身份仅仅是一个民间人士。周旋于各种机构及人员中间，律师们总是如履薄冰，举步艰难。追求法律正义，还是干脆做成商人，两方面的冲突时刻在煎熬着他们。由天使变成魔鬼，往往只有一步之遥那么作为一名青年律师，我们应当如何磨好自己手上的剑，如何面对我们今后的发展道路呢?笔者在做了各方面收集后，总结出如下观点：

首先，青年律师应当正确对待收入和发展的关系问题。青年律师应当理解与资深律师之间的收入差距是具有肯定合理性的。举例来说，一个人的家中，挣钱最多的不会是爷爷，也不会是孙子，确定是父母，以后孙子会取代父母的地位，同样，孙子的地位以后也会被孙子的子女所取代。律师业也这么一代一代地走过来。经过多年的积累资深律师成了中坚，许多业务可能都盯着资深律师而来的，但十年后，应当就是盯着青年律师而来了。问题的关键在于，青年律师是不是有这份雄心和力气，来取得客户的信任。所以，钱对于青年律师的确是不容回避的严峻问题，但应当客观和辨证地看待。单纯的提成制会毁了律师业，因为它会让律师过度商业化，变得没有志向，只憧憬金钱，致使有阅历的律师不去培育后人，不去赡养前辈，而只顾着挣钱。所以我们应当建立一个良性的制度来解决这个问题。作为青年律师来说，在积累经验、实力、人脉的阶段，最应当坚持的应是“忠诚”二字，既包括对自己的团队的忠诚，也包括对客户的忠诚。具备了忠诚，才能在信任的基础上相互合作，才能逐步取得客户的信任，把事情做好，不能做聪慧反被聪慧误的事情。

其次，青年律师如何处理在面对专业化时的冲突。从专业化的必要性来看，应当是毋庸置疑的。对一个事务所来说，现在的法律服务市场特别大，法律服务需求越来越高，什么业务都做，就很有可能什么业务都做不精，就不行能供应深层次的有价值服务。对一个律师来讲，假如什么都做，时间长了就会困惑，面上谈起来好象都懂一点，但事实上却没一个方面是很精的或者说做得很深，这对日后成为胜利律师是一种阻碍。律师作为专业人士，职业性质也要求我们对某一方面法律法规、实务操作了如指掌，只有这样，你才可以去见客户，给你客户供应看法，或者帮助他做一些事情，否则就是外科医生动手术，一刀下去却对后果一窍不通或者知之甚少，风险就可想而知。但是，专业化是受到法律服务市场大环境和律师事务所专业定位的小环境限制的，也是受到律师个人实力、爱好限制的，我们一方面应当主动追求专业化，但另一方面也绝不应不顾客观实际地盲目追求专业化。一个律师在专业化时，还应看看周边律师是不是能做协作，假如你和其他律师不能形成互补，大家不能相互协作，单个律师专业化也是走不远的。表面上看，律师是一个独立性很强的职业，但随着专业化发展，律师不应过于独立，应学会和其他律师协作。将来的律师不是强调自我独立的律师，而是把自己作为大型机器的一个零件，用大才智去替代小聪慧，发挥团队优势，这样才能摆脱挣作坊式辛苦钱的模式，去挣机械化流水线的钱。从目前的西北法律服务市场来说，相对东部沿海地区，发展远远不够成熟和完善，表面看是法律服务专业化的客观阻碍，但换个角度来看，西北地区终归会发展，法律服务市场目前的无分工现象对我们来说反倒可以看做是机遇，只有走在其他人前前边，才有可能成为区域市场的带头羊。从目前西北地区律师事务所的发展模式来看，专业化基本还停留在志向化状态，极少数律师事务所虽已开展对专业化的追求，但仍处于探究阶段。尽管如此，我们可以意识到，至少一部分资深律师已经起先意识到专业化的重要性和必要性，因此，这对于青年律师来说，依旧是具有正面的主动意义的。因此，从现状来看，目前的形势应当是机遇与挑战并存的。而年轻律师是否能够做到专业化，根源应当是青年律师是否情愿走专业化道路。青年律师在专业化的过程中面临的主要冲突是生存与发展的冲突。由于案源的不饱和状态和用钱高峰期的冲突，实力的欠缺和对高端业务的渴望之间的冲突，导致了许多青年律师出现了浮躁和困惑的心态。而部分资深律师对年轻律师只重运用、忽视培育的训练方式，更加重了年轻律师的心理不平衡。因此，年轻律师应当守住真诚的心，忍住孤独，耐住苦痛，把律师作为终生的事业而看待，认清晰巩固、提高、专业化是人生必定要经验的一个过程，不用去想着怎么跳过此过程，这应当是人生的一种锤炼。任何律师都是这样过来的，没有躲避的可能。我们可以看到，许多公司生命周期都很短，甚至可以形象地称之为“七年之痒”，风生水起了一番后很快就无影无踪了。为什么?主要是公司设立之初，老板太想挣钱，致使公司的行为庸俗和扭曲。而比尔盖茨起先做微软时，他先考虑的确定不是挣钱，而是怎样做软件。这就告知我们，假如想挣钱，你首先不能去想着挣钱，然后才能挣到钱。假如想做一名好律师，首先也不能去想名利双收，而应当去想怎么做好业务，怎么为客户供应真正有价值的法律服务产品，然后，才能真正地做到名利双收。浮躁，是把事情做好的最大敌人，要耐得住性子，忍得住孤独。因为一浮躁，就会使行为扭曲。不用担忧没有人脉，时间会渐渐地解决这个问题。只要坚持，终归会有一天，青年律师会做到在短暂的`谈话时间里，明确挑剔的专业客户的法律需求和困惑，让客户产生合作的需求。青年律师从最初整理材料起先，然后学习怎么写文件，再有资格去签发文件，到最终客户只找自己、不找合伙人，这是一个胜利的过程。胜利的人往往就是那个在最艰苦的时候，还在做麦田>守望者的人。最终，律师事务所作为律师执业的平台，应当主动为青年律师创建发展的外部条件。

年轻律师应当如何发展，是依靠自身力气去残酷的环境中拼搏?还是依托师傅的传、帮、带?还是依托整个律所的平台和团队?笔者认为，一起先就让年轻律师独立操作，其结果只能是照猫画虎，那对律师、对事务所、对客户都是不负责任的。而且今时不同往日，现在律师所面对的客户法律意识越来越高，越来越成熟，许多领域如保险、金融、房地产、证券等的客户本身就高学历、高智商，其在该领域的阅历和法律学问甚至远远超过了我们。正因为这样，那些客户就不会满意于一般法律服务，而希望得到高价值、高质量的法律服务，这就要求我们供应的法律服务产品要专业化，甚至是创新的。另外，现在法律浩如烟海，基本没有律师能够说出1979年至今这20年间国家出台了多少部法律、法规，这就给供应法律服务增加了难度。如此状况下，年轻律师假如没经过系统训练，去给一个年长的、更懂本专业的客户供应法律服务就犹如痴人说梦。律师业现在越来越专业，很难想象，一个医科高校毕业生敢在没人带的状况下做手术。我们律师也一样，必需在前辈的指引下才可能去思索总结，才会发觉思维是否严密、是否缺陷。国外，年轻律师入行前均会经验一个长时间的系统>培训，半年、一年甚至更长，但我们还做不到。所以，我们现有的律师事务所的人才梯队培育模式，现在很大程度上还是依靠师父带徒弟。当然，每个师父水平会有凹凸，每个师父的心态和侧重点会有区分，每个年轻律师的领悟实力也会有区分，这对年轻律师的发展速度有很大的影响。我认为关键是，跟着师父走，但不能受师父局限，肯定要有相对独立性。因为完成系统的学习和提高，还得靠自己，外因只是条件，内因才是关键。而相比师父的传、帮、带，依托一个更强有力的团队作为腾飞的平台，对年轻律师来说应当要更志向，更是一条发展的捷径，拿最简洁的例子来说，即使在事务所里旁听其他律师探讨案件，也要比自己冥思苦想要更简单碰撞出思维的火花。作为一个律师事务所，应当建立起系统的人才梯队培育制度和具有可操作性的目标考核体系，形成人才培育的流水线制度，即：在总结和归纳科学的培育方法的基础上，将人才培育制度化和科学化，在律师事务所内部培育的青年律师，都能根据统一、规范、科学和高效的方式对诉讼和非诉讼事务进行处理，从而避开“各带各的徒弟，十个手指不一样长”的不利局面。总而言之，笔者认为，年青律师的培育和发展课题，针对任何一个律师事务所来说，都是一项艰难而困难的系统工程，这其中不但须要律师协会、律师事务所的不断努力，年青律师更须要从自身做起，发挥内因的确定性作用，树立正确的执业理念，才能实现全面的共赢。

法学发言 篇13

谈判是人们生活中无可避免的一些环节，而对法律领域的人士而言，谈判是其职业生涯中必不可少的一部分。随着谈判越来越成为法律领域中的必要技能，许多人也开始关注法律谈判学。在我接受该领域的专业培训后，我深刻认识到了谈判本身的重要性，同时也有了更多的经验和技巧。下面我将分享一些个人的心得体会。

第一段：有效沟通的重要性

在谈判中，有效的沟通是至关重要的。谈判的成功通常取决于双方之间的沟通能力。要使谈判成功，需要清晰地表达自己的想法和要求，同时也需要理解对方方的需求和要求。在谈判中，一个人应该始终保持冷静、专业和有条理。双方应共同协作制定一个合理的协议，这需要双方都必须清楚自己的底线条件，同时明确谈判的目标和原则。

第二段：谋划谈判的策略

为了在谈判中取得胜利，必须谋划谈判的策略。谈判策略可以包括进行调查研究，制定原则和目标，评估风险和选择适当的策略。在制定谈判策略时，必须从以下几个方面进行考虑：双方的利益，对方的底线，谈判的目标和原则。了解所有这些因素将有助于这个策略的成长，从而使谈判能够更加成功和轻松。

第三段：在谈判中充分利用话语权

在谈判中，话语权是一个重要的因素。将话语权掌握在自己的手中，并利用自己的话语权可以帮助一个人在谈判过程中更好地塑造自己的形象。一个人应该始终感知对方发言的意义，并确保自己保持的权力相等。在进行谈判时，一定要学会说"不"，这有助于维持自己的底线条件，并在不牺牲太多的情况下取得最终协议。

第四段：管理谈判中的紧张氛围

谈判的氛围通常都是紧张的'。因此，在谈判过程中，一个人需要学会管理和控制这种紧张的氛围。谈判要求一个人保持冷静和集中精力，这有助于消除紧张氛围，同时也有助于促进对话。在谈判中，应该保持对方的尊重和合作，这样也能更好地控制对手的情绪并协商达成最终的共识。

第五段：结论

在谈判中，法律专业人员需要具备一定的认知和技巧，以实现最终协议的达成。他们必须学会掌握话语权，制定合理的谈判策略，并利用有效的沟通技巧和管理技能来构建积极的谈判氛围。我希望我在法律谈判学的过程中积累的经验和技能，能对那些想要了解谈判以及法律领域的朋友们，有所帮助。