列宁作品摘抄

【#句子# #特级老师作品介绍语句摘抄：您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐。#】◭ 感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！

◭ 情感,态度和价值观：

◭ 不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，老师，教师节快乐！

◭ 学生：细读课文，深入思考。

◭  能不能谈谈你对这句话的理解?那么，你怎么理解这句话和后面内容的关系呢？（理解中心句与后面内容之间的因果关系)谁能用“因为……所以……”的句式，把本段内容复述一下？

◭ 运用自学、小组合作学习法，培养自学能力。

◭ 理解课文是怎样把鲸的特点写清楚的。学习抓住事物特点来介绍动物的一般方法。

◭ 了解鲸的进化过程、种类和生活习性，培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。

◭ 和同桌一起读课文，交流：

◭ 课件出示：

◭ 您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐。

◭ 是什么让英子发生了这么大的变化？自由读课文二、三自然段：

◭ 师：看来，英子受伤的不仅仅是身体上的残疾，更是心理的。残疾的心理像一块沉重的大石头，压得她喘不过气来，好好读读体会体会。

◭ 〈课件〉教师配乐朗读：

◭ 写说明文最常用的说明方法有“列举数字、打比方、作比较、举例子”等方法。默读第一自然段，勾画批注说明方法。

◭  通过作者的描述使我们感觉到鲸确实很大，那么有谁见到过鲸吗？好，老师专门为同学们准备了一个有关鲸的录像片，就让我们一起领略一下鲸——这被誉为“海中之王”的雄姿吧！（学生欣赏鲸在大海里遨游的录像片）录像看完了，谁能说说自己的感受？

◭ 指导朗读描写英子表现的句子：

◭ 在课文当中我们把爱化作了一阵掌声，其实我们就生活在一个充满爱心的世界里。在我们生活当中爱又可以怎样表达？

◭ 声音能传情，读课题也要讲究。来，读出掌声的热情。

◭ 知识和技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。

◭ “睡觉”组代表：鲸每天都要睡觉，睡觉时很警惕，总是围成一圈，我们把它睡觉的样子画下来了。

◭ 默读课文，给每个自然段加小标题;按鲸的“特点→进化→种类→生活习性”把课文分成四段。

◭ 您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。在教师节来临之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地！

◭ 品析文本，体会作者写作方法：

◭ 学习第4自然段

◭ 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

◭ 以前的英子忧郁自卑，现在的英子开朗自信，是掌声改变了她，让我们再来重温这次掌声吧！

◭ 默读课文，体会小英前后的不同。

◭ 一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明；教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。

◭ 教师说句子，学生听后说出句子中用了什么说明方法。

◭ 引领着我们走过那段青春的旅程，用岁月的剪刀裁出精彩片段，让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐。

◭ 师恩如海，桃李满天下。老师，您辛苦了。因为您的谆谆教诲，我已经行万里路，更上一层楼。感谢您，亲爱的老师，祝您教师节快乐!健康幸福。

◭ 结合板书，说说课文是怎样写鲸的。

◭ 角色扮演，培养学生的创新意识。

◭ 教师：《掌声响起来》磁带、投影片

◭ 学习第1自然段。

◭ “呼吸”组代表：我们知道了鲸是用肺呼吸的，也运用了列表的学习方法来分类，须鲸和齿鲸不同的呼吸特点，还把它们呼吸的情景画了出来，比你们“吃食”组画得更仔细哩。作者运用了打比方、作比较的说明方法。

◭ 指名朗读写两次掌声的句子：

◭ 同学们，你们今天真精神，老师为你们鼓掌！这，是称赞的掌声；回头看，有这么多老师来听咱们上课，该用什么方式表达对大家的欢迎？（学生鼓掌）这，是欢迎的掌声！

◭ 通过读、议等形式，学生自悟，教师及时点拨归纳，从而抓住重点。

◭ 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

◭ 拓展延伸，注重实践：

◭ 一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！

◭ 用连接段意的方法说说文章的主要内容。

◭ 一支粉笔，行云流水；两鬓斑白，无怨无悔；三尺讲台，尽显风采；四季如春，孜孜不倦；五谷粗布，淡泊名利；六神会聚，乐在其中；七星拱月；夜以继日；八方桃李，芬芳满园：祝教师节快乐！

◭ 掌声有如此神奇的力量，课文学到这里，你觉得掌声是什么？

◭ 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

◭ 秋风落叶轻拂过，宛如当年您宽厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您我亲爱的老师，祝您节日快乐，幸福如意！

◭ 听读第一段，思考：