高中语录经典短句117句

【#句子# #高中语录经典短句117句#】百花争艳星罗云布银粉玉屑含苞待放 ~~这些句子适合你吗？为此,好工具范文网从网络上精心整理了<高中语录经典短句117句>，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

高中语录经典短句(1--20条)

✤ 表里、仰视与平视，整体与局部，

✤ 凌空飞瀑林海雪原日出旭旭莺啼燕喃

✤ 事物的神秘性，丰富(充实）文章的内容；

✤ 自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。

✤ 今天又是一个充满机会和挑战的日子，抓住机会，克服挑战，让自己的未来充满想象力和变化力。

✤ 顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。

✤ 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。

✤ 别用你的假意，去伤害一个真心待你的人，人在做，天在看，天理伦回，自苦善恶到头终有报，做人，心要善，做事，心要诚，善良之人天必佑，真诚之人有厚福。

✤ 有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想

✤ 去年路遇人憔悴，儿时情景闪眼前。

✤ 一簇簇一串串夜漫漫夜茫茫白茫茫

✤ 缩小或超前；使感情更强烈，增强文字感染力；创设氛围，引人入胜；揭示本质，给人启示。

✤ 不计较得失，让人敬畏，被人信任。

✤ <诗词三百首》既是一部鸿篇巨著的高度概括，又是一部盛世经典的精确简化。几乎每一首诗词的背后，都曾经有一个惊天地、泣鬼神的传奇故事。

✤ 今天又是一个全新的开始，不要让昨天的错误扰乱你的内心，让自己更加坚强、更加自信。

✤ 事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。

✤ ，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；

✤ 以虚写实（以实写虚即化抽象为具体）。此种手法常和想象、

✤ 乘风而去，万里天际，直视山河。 ——辛启吉

✤ 现代的傻不是意味着无知，而是对既成思想的不思考。米兰昆德拉

高中语录经典短句(21--40条)

✤ 新树茁壮调皮捣蛋草木黄落波澜不惊

✤ 早上好，我相信你一定能够充分利用每一分钟，让自己变得更加优秀。

✤ 议论、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。

✤ 此外还有常用的清新，平淡，质朴，淡雅，明快，华丽，委婉，富有哲理，幽默诙谐，情韵悠长，引人回味等等。理解并积累一定量的术语，会加深对语言文字的特色的体会。

✤ 反复：多次强调突出，语势紧凑连贯，给人以深刻印象，写景抒情感染力强。

✤ 一个懂事的孩子会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望;一个日益*的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个*，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向;一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的

✤ 提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？

✤ 灿若繁星分星拨两堆银彻玉幽幽长夜

✤ 夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭本质，给人以启示。

✤ 丰富、深化原叙述的作用。

✤ 绕行的目的和捷径是一样的成功，但走的路却不一样，当捷径被堵住时，选择绕行的成功率是最大的。青春，我们是否应该更加脚踏实地，通过弯路，得到属于自己的那一片彩虹。

✤ 幸好我还年轻，时间不老。只怕杜鹃过早鸣叫，让花儿凋谢，全慧成芽。 ——于秋雨

✤ 我欣慰地看到，你已經有了奮鬥的目標，並且正朝著這一目標不斷前進。你必須能努力把心中的夢想變成現實。

✤ 锲而不舍，是万里大堤上一沙一石的凝聚，一点一滴的积累，在没有终点之前，在终点之后的壮美；毅力，是春蚕纺出一缕一缕的绕，是丝线上的坚持，是茧出的辉煌；毅力，是船的风帆，有了风帆，船就能到达成功的彼岸。

✤ 总体情况与局部特点统一。

✤ B.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)

✤ 良辰美景繁星点点三五成群柳眉星眼

✤ 解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

✤ 竹叶在孤寂中沙沙作响。桃花花瓣静静地飘落，伴着生命的独奏，流入小溪的尽头。我轻轻地踏上小路，用心聆听大自然的声音。轻轻的，轻轻的，好像一股清凉的泉水涌来，叮咚叮咚响。听，多么美丽！

✤ 往前一直走就有一棵高大的银杏树，银杏树足足有五层楼怎么高。春天，叶子嫩绿；夏天，枝繁叶茂；秋天，叶子变黄，像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞；冬天，叶子落下，回归大树地下的根。同学们课间在哪里玩耍，有的看书，还有的写字……上课时，银杏树就像一个观众一样，听我们读书。

高中语录经典短句(41--60条)

✤ 认定一条路，在撞了墙的时候，要及时回头，转个弯，世界依旧美好如初。爱上一个人，在受了伤之后，要学会放手，转过身，洒脱离开好过纠缠不休。

✤ 浮云朝露寒霜逼人热闹欢腾万点银星

✤ 有吗？有一个吗？这个世界，永远？天黑了；有吗？有一个吗？到永远吗？，永远？不改变。

✤ 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？

✤ 生命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它不会重来。（《童梦奇缘》)

✤ 关于句子的表达效果提问方式：

✤ 夜沉沉一瓣瓣白皑皑一片片一丝丝

✤ 在生命中曾经有过的所有灿烂，终究都是需要我们用寂寞来偿还。（马尔克斯《百年孤独》)

✤ 古之人，外化而内不化；今之人，内化而外不化。——《庄子·知北游》

✤ 室友，很抱歉，我以前每天都欺负您，但现在我已经分开了，现在不再了。

✤ 我们怀揣火种走过黑暗长夜，跨过战友的遗骸，踏过荆棘和深渊，最终在累累尸骨上重新点燃了种族延续的火炬。我们这些活下来的人不需要历史来记载功勋，也无谓那些空虚华美的称颂;只要山川河流.千万英灵，见证过我们前仆后继的跋涉，和永不放弃的努力。《不死者》

✤ 设问：提出问题，自问自答，引发思考，吸引读者。

✤ 我们所拥有的唯一的东西和不会失去的东西，就是我们自己的“最内在的自我”；不要为一切来自外部的、时代的、国家的、政治的强迫行为和义务牺牲自己。因为只有面对一切事和一切人始终保持自己内心自由的人，才会保持住并扩大人世间的自由。（茨威格)

✤ 冬天的早晨，太阳总是那么慵懒，满天雾气腾腾，走几步就不见了人影，可是忙碌的人们依然是行色匆匆。

✤ 方法：结构作用（专用术语）：

✤ 反问：加强语气，突出观点，语气强烈，增强感情。

✤ 随遇而安声如奔雷遮天蔽日日头西落

✤ 在文中起关键作用的句子。

✤ 虚实结合：如《雨霖铃》正侧结合：如《口技》

✤ 这条路上满是善意和善意。

高中语录经典短句(61--80条)

✤ 那疤痕一旦渗入骨头，便会带来极大的痛苦。宫崎骏《幽灵公主》

✤ 年一过还能够来到校园来到教室但那一班人现已散了而我也结业了

✤ 排比：节奏鲜明，加强语势，丰富内容，加重感情。

✤ 信仰可以是空虚的，也可以是丰富的；信仰可以是简单的，也可以是幻想的。信念可以是简单的，也可以是复杂的。每个人都有信仰，不同于理想，不同于宗教，更像是信仰。

✤ 借代：借助于某种关系以彼物此代物，以简代繁，以实代虚，以奇代凡，增强语言的形象性和趣味性。

✤ 情感（思想），为下文议论、抒情作铺垫。

✤ 我会在没有任何人的黑夜里深刻检讨自己的缺点。但我不想把自己展示成一个有缺陷的产品。 ——毕树民

✤ 我右手持烟花，左手持打火机，点火，第一次我小心翼翼的点火，没点燃，接着吼了几声，给自己壮壮胆，然后，我鼓起勇气，用打火机把引线点着了，烟花就从我手中飞了出去。它们有的像一颗璀璨的宝石，有的像一颗闪闪发光的珍珠，还有的像争奇斗艳的玫瑰。

✤ 起承转合、铺垫、照应、卒章显志、首尾照应

✤ 假如每天的生活都异常平静，如平静的湖面，如死水激不起一点波澜，那么生活会是怎样的黯然啊！人生的壮美就在波澜起伏中展现。就如那蹦极，高高升起，既而又重重摔下，这是一种怎样的迂回啊！正是平淡之中孕育着躁动，寂然之中交织着奋起，平凡之中藏匿着神奇，这生活才是充满乐趣和活力的啊！17、发现，多么简单的两个字，寄寓的却是无限的真知与憧憬。无论何时，都用洗净铅华的心去发现尘世的馥丽，宫商角徵角（羽），琴诗棋画唱，或是庄生晓梦，屈子离骚，都会在你那如晨露般晶莹剔透的眸子里沉积千古乐章！

✤ 考查词句含意的往往是：

✤ 我们嘲笑父辈，说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。

✤ 天能补，海能补，南山能动。日月已逝，不可挽回。 ——曾国藩

✤ 就算不谈情爱，这世上依然不缺少温暖的角落。江枫渔火，大漠孤烟，或是穿城而过的湍流，都将尘间温婉洒遍了壮阔山河。掸眼之处，石屋郁树，古楼新桥，皆是人间喜色。三两过客，缓步车马，悠然之中便已将乐事寻得。

✤ 作为一个异乡的孤独的陌生人，每到节日，我就更想念我的家人。“九九追忆山东兄弟”

✤ 绽开残雪子夜深夜白雪晨光

✤ 星月皎洁朝阳初升风消雪停夜黑雨紧

✤ 年这东西若是有味道的话，那就是冬日里热气腾腾煮年糕的软糯，咬一口牙齿烫的一颤，却满足得心中已化；是夏日里泡在深井中西瓜的甜爽，抢一块惹出几句嗔怪，却在角落里咯咯偷笑；是深秋里惹祸后的泪水的咸涩，抹一把藏进许多羞惭，却在经年后化为宝藏。

✤ 希望在新学期努力学习，上课认真听讲，尊重老师，与同学相处融洽。

✤ 从现在开始，无论你承受多少困难和挫折，你都必须每天取得一点进步。你会采取行动。你会采取行动。你的意志和行动将反映你的风格。我不想成功。既然我选择了高考，我只关心风雨。

高中语录经典短句(81--100条)

✤ 亲爱的高中生，今天的起点也是你成功的起点，让我们一起加油为梦想努力奋斗。

✤ 生活是美好的。但冷淡的生不如死的生机勃勃。没有光和热，这世界会不会变成一个又黑又冷的世界？如果我有一双翅膀，我愿意做世界上的飞蛾。我想飞向炽热的太阳球。就在眼前一阵光亮，身体一阵发热，化作一缕青烟和一撮灰烬时，让我失去了知觉。 ——巴金

✤ 这时，从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光华，在河面上摇荡，也把对面的山抹得清晰明朗。

✤ 玉琢银装繁星烁烁晨鸟歌唱星光朦胧

✤ 积羽沉舟，组轻折轴。 ——刘翔

✤ 情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；

✤ 倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。

✤ 谁怜多女颜如玉，穷贱江头自丝。洛阳的女儿。

✤ 粉妆玉砌星光迷茫繁星闪闪景星麟凤

✤ 吗？你在吗？吗？难道你不知道吗？是吗？什么，？是吗？吗？抱歉？是吗？什么。

✤ 悠闲的态度比咄咄逼人的态度更令人心碎。 ——三毛

✤ 白描（粗笔勾勒）与工笔（精雕细刻）

✤ 无物结同心，烟花不堪剪。李贺《苏小小墓》

✤ 渴望的人，想要聪明，看透的人，想忘记聪明。

✤ 没有伞的孩子，只能赤脚奔跑。

✤ 早安！今天是新的一天，让我们一起努力，迎接属于我们的光明未来。

✤ 虚构中公开的一切在现实中都不见了。 ——梁小生

✤ 题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？

✤ 最可怕的是，那颗真心？苏？最好的朋友，她呢？把它吗？笑？苏？人。

✤ 我想买桂花配酒，但又不像少年游。 ——刘果

高中语录经典短句(101--120条)

✤ 答题模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词：）+表达感情

✤ 这心酸的劳苦并非徒然，你们崇高的理想不会落空。穆旦

✤ 我们一手拿着科技的利剑开辟未来，一手拿着传统的药箱给前进的人类疗伤。——曲道奎

✤ 题型三：分析作品结构

✤ 语段在文中的结构作用

✤ 玉兔东升骄阳似火银装素果披星带月

✤ 亲爱的高中生，早晨的第一缕阳光照耀在我们的脸庞，让我们怀着美好的心情踏上今天的征程。

✤ 第二天依然在我窗前，开着冷冷的梅花。三个杂诗。

✤ 早安！愿你像那初升的太阳一样，充满灿烂、充满力量。

✤ 与信息数量越来越不成正比的是，我们距离事实的真相越来越远。——澎湃新闻

✤ 衬托：以动衬静、乐景写哀、哀景衬乐

✤ 吗？过去的沉默？你知道吗？你已经知道了吗？不再是我的。

✤ 分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？

✤ 傍晚秋夜半夜天幕彻夜花蕊

✤ 我们要吃饭、睡觉、玩耍、恋爱；也就是说，我们必须触摸生活中最甜蜜的东西，但我们决不能屈服于它们。居里夫人。

✤ 借古讽今：怀古伤今。（含蓄委婉）

✤ 百花争艳星罗云布银粉玉屑含苞待放