保护标语

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保护蝉的标语 【篇1】

1、在回来的路上，我想--（引读）

2、●高速公路管理造福万代，和平和谐繁荣万代。

3、保护母亲河，为下一代留下美好的未来。

4、●大家保护公路，每天安全出行。

5、交流：“看，……翩翩起舞哇！”指名说说。指导朗读。

6、工业需环评，久清能通行。

7、共享蓝天白云，自由清新呼吸。

8、坚决拒绝乱倒垃圾，保护母亲河，共享繁荣美好的未来。

9、保护母亲河，就是保护我们的未来。

10、耕地红线不能踩，良田惠及千万代。

11、介绍灰椋鸟。(点击课件出示灰椋鸟图片，看这就是灰椋鸟它正栖息在枝头，它的嘴尖尖的，它的背灰灰的，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢?然而就是这样一只不起眼的鸟，在作者徐秀娟的笔下那么富有生趣，尤其是鸟儿归林的场面)

12、珍惜生态，共同保护青蛙的家园。

13、世人都晓耕地好，乱建乱占就没了。

14、用心守望城市土地，用爱收获中国梦想。

15、加强鲸鱼捕捞管理，减少对鲸鱼误伤及资源的浪费。

16、爱护花卉是每个人的责任，我们应该积极参与保护环境和美化城市的行动，让我们的社区更加美好。

17、经常分析客户反馈，提出质量改进意见。

18、母亲河静静地流淌，在她的怀抱中我们成长。让我们保护她，回报她的养育之恩。

19、营造生态，保护花草是每个人的责任。

20、学生交流后，再来探讨作者又是怎样将这令人震撼的壮观景象表达出来的，引导学生通过读文紧扣“排空而至”、“浩浩荡荡”、“一小群一小群”、“整群整群”、“数百米”、“巨大”、“一批一批”等语句感受鸟的数量多。

21、让我们把看到的灰椋鸟归林的情景连起来，用我们的朗读来展现！（齐读）

保护蝉的标语 【篇2】

22、母亲河是我们的生命之源，让我们共同守卫她，让她流淌得更加纯净。

23、搜集、印发关于灰椋鸟的资料和课外阅读材料《鸟儿，人类的朋友》。

24、生活源于地球，请警爱护地球的每一寸土地。

25、水是生命的黏合剂，保护母亲河，让我们生命更加紧密相连。

26、初读感知灰椋鸟。请打开课本，自由放声朗读，要求把你认为难读、关键的地方、有疑惑的地方做上记号。

27、手不离地，心与大自然相连。

28、凭借课文具体的语言材料，理解植树造林的意义及林场工人的辛勤劳动，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、大自然的热爱。

29、母亲河的波涛，承载着民族的记忆。

30、增绿添彩，保护花草是责任。

31、水是生命之源，保护母亲河，就是保护我们自身的生命。

32、鲸是我们的另一位朋友，我们要爱护他。

33、关灯切莫忘，节能之举人人做。

34、爱护花草，保护生态，为下一代创造绿色未来。

35、爱母亲，从爱母亲河开始，让我们保护好这片蓝色的绿洲。

36、绿色是花草的庇护所，让我们共同守卫绿色家园。

37、与自然和谐相处，青蛙的声音令人心旷神怡。

38、花草是自然的礼物，让我们心手相牵，共同呵护它们。

39、保护母亲河，就是保护我们自己的未来。

40、不管是什么，反正引起了作者的兴趣，所以作者决定去看灰椋鸟。表示看的意思的词语很多，请读一读这两个句字。（出示课后第3题）让学生自由说一说。

41、每一只青蛙都是生物多样性的宝贵财富，我们共同保护。

42、尝尽地球恩情，还回绿色伟业。

保护蝉的标语 【篇3】

43、河水清澈如镜，让我们行动起来保护这一宝贵资源。

44、背诵课文第四自然段。

45、●公路加速生活，安全靠你我。

46、美丽洱海需要你我共同守护，让我们手牵手，共同呵护这片宝贵的自然资源。

47、珍惜硒锶耕地，共护养生家园。

48、通过灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者表达的思想感情。

49、青山绿水是财富，保护花草是义务。

50、保护地球，让我们的子孙后代也能享受美好的自然环境。

51、珍惜大自然，守护花草的美丽与生机。

52、此时抛出课前的问题：课文学到这儿，你找到作者情感发生变化的原因了吗？

53、母亲河是我们共同的财富，让我们行动起来，为她的健康负责。

54、让我们一齐包含深情的再读最后一自然段。

55、母亲河的流淌代表着时间的推移，让我们用爱与尊重回报她的恩赐。

56、合理合法建楼房，安全安心奔小康。

57、保护青蛙，伴我们共享自然之美。

58、爱护母亲河，让她在我们的努力下永远湍流不息。

59、深山绿意，花草滋养着心灵。

60、母亲河悠悠流淌，我们的行动决定她的未来。保护她，就是保护我们自己。

61、保卫母亲河，每个人都有责任。

62、鲸，人类的朋友，请你保护。