育人名言

【#句子# #育人名言#】最好的教育是能够让教育者本身不断感到自己是多余的。――凯兴斯泰纳。希望这些名人名言能够为您提供一些启示和帮助，让您在迷失时找到正确方向。坚信自己的价值和能力是非常重要的！祝您一切顺利！

育人名言(1--23条)

1、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记·学记》

2、教人练体先练心，授人以技先授情。

3、每一位教师都应该以身作则，用自己的行为影响学生，成为他们的榜样和引路人。

4、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然好了，却是历史上最伟大的事业之一。

5、有系统地去教儿童学。因为学前儿童的生活是“整个的”，学前儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。——陈鹤琴

6、一个优质的服务团队必须具备两个特征，以学生利益为根本，以一线教育需求为导向。

7、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。

8、学无止境，追求知识是一辈子的事业。

9、没有勇气去教育，就不要怀有改变世界的梦想。

10、用真心打开学生的心灵。

11、教育是为了让孩子有更好的未来，而不是简单地满足当下的需求。

12、与学生相伴，彼此学习与成长，让我们共同践行教书育人的信念，让每一位学生都收获自信和成功的果实。

13、教书育人是一种奉献精神，让每个学生都有机会发光发热，实现自己的梦想。

14、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。――凯兴斯泰纳

15、给学生宽松的爱、平等的爱，让他们能充分表达自己的想法，也让我们享受这种交往所带来的快乐。

16、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。

17、●儿童健康是幼稚园课程第一重要的。强国需先强种，强种先要强身，强身先要重视年幼儿童的身体健康。身体强健的儿童，性格活泼，反映敏捷，做事容易。为了儿童的现在和将来，幼稚园的教育应注意儿童的健康。——陈鹤琴

18、一丝不苟的工作，热忱周到的服务。

19、没有什么比习惯的力量更强大。

20、一位优秀的教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的成长和未来。

21、教育是一种工具，是一种诱惑心灵的方式。

22、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。――《礼记・学记》

23、因为，成绩只是一时，成功常在一事，而成长才是一生。

育人名言(24--46条)

24、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活由于学生而变得异样漂亮;我们的教育因为关爱和赏识而充斥温情，这是最可贵的!

25、互相宽容的朋友一定百年同舟；互相宽容的夫妻一定百年共枕；

26、引导启发职责，幼儿都是不懂社会规章制度的，多动。这就要求幼师有较强的引导和整合一个班级孩子的能力。在学校集体活动或者课外活动时，能够集结所有孩子，整齐划一的集体行动。

27、辛苦我一人,培一代人.学高为师,身正为范.爱,是师生间的桥梁.教师只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重.育人者成于坚忍,毁于急噪.给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获.面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生.特殊的学生,需要特别的爱.

28、关心、爱护每一个学生。

29、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。——（前苏联）赞科夫《教学与发展》

30、作为教师，不能只注重学生的“成绩”和“成功”，而忽视了“成长”。

31、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一

32、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。

33、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。──[英]P・赫斯特：《教育的逻辑》

34、人的教育在他出世的过程中就开始了,在他不会聊天和听他人讲话之前,他早已就得到文化教育了. ——(法)卢梭《爱弥儿》

35、认真上好每堂课用心去传授知识。

36、知识是翅膀，与人共享才能飞得更高更远。

37、热心工作，真心关爱孩子，真心服务父母。

38、用三言两语来表达家庭教育的全部实质，就是要我们的孩子对自己严格要求。suhomlinski。

39、才能登上师德高峰，一览无限风光。

40、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

41、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

42、真诚的爱，科学的教，艺术的导。

43、孟子曰：”君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。──《孟子・离娄下》

44、原教室格言的个人个样，幼儿园教师的格言格言是照顾好小朋友，尽量让朋小朋友快乐，左游戏把小朋友每天照顾的开开心心，快快乐乐，让小朋友安全的在幼儿园里快乐玩耍，吃饭对小朋友一定要照顾周到嗯，好好照顾小朋友，把小朋友当成自己的嗯，小朋友一样对待

45、沟通职责，现在幼儿教育不仅仅是学校的事，更多的是在家庭，所以幼儿教师要及时发展每个幼儿的毛病，通知家属加以引导和启发，及时纠正孩子错误的认识和行为。