爱护公物的标语
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爱护公物的标语[篇1】
1、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处。
2、请爱护墙壁，禁止乱踹乱涂。——一年(3)班
3、人有礼法，就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了违法就不会产生恶意，雅言雅行，文明礼仪，希望每一个人都能够坚守自己的责任，做一个文明之人。
4、爱护门窗，不踢门，每天晚自修结束后关好窗，锁好门。
5、爱护公物莫损坏，争当文明好学生。
6、（爱护图书)我很漂亮，请不要把我的美貌给毁了。——五年（1）班
7、爱护图书报刊，不在学校图书刊物上涂写，撕页和污损。
8、桌凳也爱美，请你别乱画。
9、家的里里外外，干净的环境取决于每个人。
10、爱护公共财产就是爱护自己;破坏公共财产就是践踏自己。
11、爱护公物就是爱惜自己;破坏公物就是践踏自己。
12、小小公物有生命，我们人人爱护它。
13、一张桌子和一把椅子都是生活的一部分，涂鸦伤害了自尊。
14、我创造，我快乐；我维护，我生活
15、人人爱公物，公物为人人；爱护公物，人人有责；公共物品门类全，大家爱护好处多。您也用来我也用，齐心协力好生活。公共物品遭破坏，出行不便使用艰。事情各个受影响，你也苦来我也难。哈哈，希望有用，祝你好运！！
16、一物一景不毁，爱护公物爱护公物。
17、公物是我们赖以生存的基础，保护它是我们的责任。
18、学会做人，学会学习，更要学会爱护公物。
19、绿草是美丽的，小兄弟姐妹的行为更美丽
爱护公物的标语[篇2】
20、最后，也是最重要的一点，要注意以爱育爱，从“行要有范”，身教重于言传。我们有时会抱怨某某孩子对班级事物太漠然，行为习惯不理想。我想有一个主要原因是孩子对事物的处理方法从一开始就没有得到正确的示范，那作为教师的我们，是否从一开始就亲自为每一个孩子示范过如何整理教室,如何打扫教室呢?也许没有。其实这样的示范，一起到身教作用，另外还起到指导处理方法的作用，有了教师的不断示范，孩子们不但会逐渐形成一颗爱护公物的心，而且学会了爱护公物的方法，养成好的习惯。
21、珍惜身边公物，共筑美好太中。
22、放慢脚步、和谐相处。
23、请不要让公物感到痛苦，保护公物人人有责。
24、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。4、创建绿色校园，从你我做起。
25、每个人都有公德心，公产每个人都称赞。
26、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不折、不摘。
27、保护环境是我们每一个人的职责，因为只有环境美了，我们生活的才能更舒适，保护环境就是在保护我们自己。
28、持久使用公物，延长其寿命，节约社会资源。
29、爱护公物，人人有责。或：公共财物，大家爱护。
30、及时进行预防性维护，生产流程正确。
31、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。
32、课桌板凳都爱美，人人爱护是责任。
33、爱护公共财产就是爱护我们人类的家园。
34、垃圾及时清理，养成卫生好习惯，给你健康杠杠杠
35、小心，大家都在看你在这里做什么。
36、告辞陋俗，健康文明。
37、爱护公物，就是爱自己的家园。
38、保护公物，体现公民素质。
爱护公物的标语【篇3】
39、爱护公物不贪心，自律守纪要当真
40、公共物品遭破坏，出行不便使用艰
41、灭绝一种动物，人类会失去一位朋友。
42、爱护门窗，禁止暴力推拉。
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44、爱护门窗，禁止暴力推拉。——一年（3）班
45、爱护校园绿带花草树木，不践踏，不攀折，不在花坛、草坪是乱丢果皮纸屑。
46、公物也是生命体，勿损、勿折、勿伤害。
47、花香和鸟鸣。书的声音，爱的深沉。
48、贯彻<排污费征收使用管理条例》，促进环境污染防治。
49、爱护公物就是爱护自己。
50、爱护桌椅，它就会焕然一新，让你感到更舒服。 HtY567.CoM
51、别让我们的心态，影响公物的状态。
52、爱护公物就是爱护我们人类的家园。
53、若想他喜欢你，请爱护公物，因为他是这类人
54、爱心维护公物，创造美好生活。
55、最美风景，最美环境，最美设施。
56、珍爱公物，维护文明。
57、以互帮互助为荣，以损人利己为耻。 以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。 以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。 以积极进取为荣，以碌碌无为为耻。 以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。
爱护公物的标语【篇4】
58、爱护公物宣传标语网络评选活动（请选出两条心仪的标语）（多选）
59、爱护公物，你做我做大家做。
60、爱护公物、放慢脚步、彼此尊重、和谐相处。——六年（5）班
61、绿色的草地多美，小兄弟姐妹的行为更美。
62、我轻轻的走，像我轻轻的来。
63、街心公园铜雕马，游客照相骑上它；公共设施齐爱护，人人有责视如家
64、草是绿的，花是香的，美丽的环境让人更欢。
65、再多一个谢谢，再多一个朋友，再多一个抱歉，再多一个宽容。
66、良好的礼仪能够给他人留下文明的印象，雅言雅行，文明礼仪，表明对他人的尊敬，重视与善意，这就是一种很高的境界，要做到这种境地，而又不被人家疑心，你阿谀奉承或卑鄙是一种很大的技巧，希望我们每一个人都能够遵守文明之规则。
67、花儿好看我不摘。 花儿好看我不摘。
68、你爱护我，我将献给你生命的绿色。
69、公共资源是我们大家的财产，请勿要占用，损坏。
70、爱护公共设施争做文明标兵。——五年（5）班
71、我们要解决老问题，注意小问题。
72、脚下轻轻，手下留情，爱护公物，从我做起。
73、破碎的桌椅是你灵魂的污点。
74、保护环境的标语：保护环境，从我做起。
75、孩子形成了爱护公物的观念后，还要注意进行不间断的随机教育。孩子因为年龄小的缘故，常常在行为上有反复，如果发生了不爱惜公物的行为，别忽视、放任，要耐心地、坚持不懈地进行教育，一次也不放过。对孩子爱护公物的教育很可能不是一次、两次就能成功的，尤其是对于意志力不强的孩子，持续、耐心地教育是十分重要的。同时，还要善于观察和了解。对孩子爱惜公物的行为要及时表扬，使其感到爱护公物的责任感、成就感。