师德的名言警句200句
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师德的名言警句(1--20条)
◐ 用爱塑造，用真诚激发，用人格熏陶
◐ 用“心”教书，打造精彩课堂;用“爱”育人，呵护如花性命。
◐ 教书育人，任劳任怨；师德传道，相辅相成。
◐ 用真情关爱学生。（看看第九条）
◐ 师恩师德是一种默默奉献的精神，让教师的光辉照亮了整个社会。
◐ 穷人是没有财富的富人，谦卑的人为不当官而自豪。
◐ 拒绝诱惑,静心教书；远离浮躁,潜心育人。
◐ 要教人，不仅要教人知其然，还要教人知其原因。
◐ 务学不如求师，师者，人之模范。
◐ 每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。
◐ 义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[战国]吕不韦
◐ 学生的思想，比如一面镜子，不仅能看到老师的性格，还能看到镜中的社会时尚。
◐ 爱人，总有人爱；尊重别人，别人就会永远尊重你。爱别人的人，也会被别人爱；尊重别人，才会被别人尊重。
◐ 甘作人梯让人登，愿为沃土育新苗。
◐ 育人是师德之灵魂。育人要育心，育心要用心：用忠心去塑造，用诚心去感化，用爱心去浇灌。
◐ 师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳，滋润、纯洁、多彩、温暖。
◐ 教育是事业，需要奉献。
◐ -业精则名，德高则馨。
◐ 教师不仅传授真理，还应教学生发现真理。
◐ 率先垂范，带领学生建立正确的道德观念。
师德的名言警句(21--40条)
◐ 乐守三尺讲台，致力于育人春风桃；甘为第一梯勤奋学习智慧果。
◐ 乌发积霜织春夏，粉笔默默写年华；润物无声塑灵魂，育人路上谱篇章。
◐ 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 6、落红不是无情物，化作春泥更护花。
◐ 有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。
◐ 认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事。
◐ 师恩师德如同雨露滋润着每个学子的心田，让他们茁壮成长。
◐ 教育是理想，需要追求。
◐ 慎言慎行，做一个谦虚而坚定的教育者。
◐ 用爱心收获爱意，用奉献收获喜悦。
◐ 倾注心血的爱能使学生心花绽放!
◐ 己欲立立人、己欲达达人、己所不欲勿施于人，见贤思齐，择善而从，同心同德。
◐ 老师像严父。，前面说像妈妈
◐ 把学生当成自己的儿女
◐ 师德如春雨，拭去心灵的尘埃。
◐ 学高为师，身正为范。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
◐ 师恩师德是教育事业的基石，为国家培养出一代又一代的优秀人才。
◐ 千次耕耘，换来桃李满园芬芳。
◐ 将真诚、耐心、爱与孩子的每一页日历联系起来，将热情、激情和深情倾注在每个孩子的心中
◐ 在贫困中，要坚持高标准；一个人富裕起来，就应该为大家谋幸福。贫穷让穷人保持贫穷，繁荣让世界保持繁荣。
◐ 师德如日，照亮学生前进的路。
师德的名言警句(41--60条)
◐ 做学生最欢迎的老师,最喜欢的.老师.
◐ 单一的产品生产系统可以集中管理，需要不同人权的高级协调。
◐ 甘献青春燃玉烛，笑将碧血润鲜花。
◐ 教育是一份无私的奉献，需要教师全心全意地投入其中。
◐ 师德如暖阳，温暖幼儿的心灵。
◐ 不要让孩子去做，因为血液循环受到阻碍，会妨碍孩子增强体质。
◐ 甘作人梯培俊杰；乐为红烛照来人。
◐ 教育的精髓在于培养学生良好的品德和道德价值观。
◐ 管理者的一项具体任务是投资今天的资源来创造未来。
◐ 师德是风，有风，学生才能鼓动翅膀，越飞越高；师德是雨，有雨，学生才能润泽根茎，愈长愈壮。
◐ 一张讲台，为谁讲述东西南北？一支粉笔，为谁写尽春夏秋冬？不为落红化春泥，只为花开四季春。
◐ 爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
◐ 教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。
◐ 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
◐ 甘为平凡，不为平庸。
◐ 教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。
◐ 不妨说，我的清高源于我的无能，但我对自己在这方面的无能感到满意
◐ 导师应该有良好的教养，在任何时候、任何地方都要有礼貌。
◐ 教书传道，毕世甘当铺路石；授业育才，一心愿做度人梯。
◐ 一根粉笔，铸就了人生的辉煌；风，横扫宇宙。
师德的名言警句(61--80条)
◐ 阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
◐ 企业需要的管理原则是：使个人能够充分发挥自己的优势，汇集共同的愿景和共同的努力方向，建立团队合作，协调个人目标和共同福祉的原则。
◐ 教师的首要职责是勇于探索教育。
◐ 做自己的事，做好自己的事，做好自己能做的事。
◐ 用爱心，耐心，细心去呵护每一个孩子的心灵。
◐ 以德感人，为人师表。此文章来自中小学教育资源站
◐ 师德如修竹，虚心才能拔节；师爱如幽兰，淡泊方可弥香；师风如雅菊，高洁方能斗霜。
◐ 爱像儿子一样出生，并在关爱中成长。
◐ 只要教师付出爱的“种子”，学生心中就会长出真善美的“珍珠”。
◐ 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜
◐ 用德育幼苗，用爱浇灌幼苗。
◐ 以琅琅书声悦耳，以渴求眼神悦目，以辉煌成绩悦心。
◐ 老师的善举，可以使学生终身受益；老师的失范，也可以使学生没齿难忘。
◐ 多走一步，深入三分。
◐ 教育是一切资源最大最重要的资源。——[英国]舒玛赫
◐ 教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一
◐ 德育工作润心细无声，教学工作分分皆辛苦。
◐ 提高经理效率的第一步是记录他/她所花时间的实际情况。
◐ 师德是一面纯净的镜子，它用真心打磨，用爱心镶边，在它面前咱们能照出人格的魅力。
◐ 教育是信念，需要坚守。
师德的名言警句(81--100条)
◐ 平静的良心能在雷声中入睡。托马斯。富勒。
◐ 教师是人类历史上一切美好而崇高的事物与新一代之间的桥梁。
◐ 师恩师德是一种无私的奉献，让学生在困难时刻有一个坚强的臂膀可以依靠。
◐ 教书育人，立志成为学生心中的明灯。
◐ 身正为师桃李茂，德高执教梓楠多。
◐ 辛勤耕耘精培桃李，竭尽忠智乐育英才。
◐ 学生受益于师恩师德，如同河水滋润了大地上的青苗。
◐ 教师要成为学生的榜样，引导他们成为有道德的人。
◐ 公平平等地关爱每一个学生,尊重每一个孩子.
◐ 品德高尚的教师永远是学生心目中最难忘的人。
◐ 做一个诚实的人，认真教书。
◐ 教育是一项思想工作，是为了解决学生的精神世界问题，所以我们必须充分耐心地说服教育工作。——
◐ 学高则声远，不必其年长；德高则望重，不必其位尊
◐ 教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
◐ 对待学生要心怀“五心”，良心、爱心、尽心、耐心、细心。
◐ 对事业一心一意，对学生一往情深，对教学一丝不苟，对家长一视同仁。
◐ 师恩师德不仅体现在知识传授上，更体现在对学生的关心和引导上。
◐ 安心工作，精心教学，静心养性，宽心处事，诚心求实，五心到家，其乐无穷!
◐ 师者如梅，凌寒而香远益清；师者如兰，处幽而无人不芳；师者如竹，临风而怀虚净直；师者如菊，傲霜而抱朴见素。
◐ 热情的老师，你要保持纯朴，谨言慎行。——卢梭
师德的名言警句(101--120条)
◐ 教师要注重培养学生的责任感和社会公德心。
◐ 以一颗平常心坚持贫困事业；用爱带出纯真。
◐ 师为尺，生为规，尺规在心中，方圆终可成！
◐ 一个人只有把他的才智、力量全部地、勤恳地用在工作上、事业上，并且作出成绩来，这种生活才有价值，才有意义
◐ ·要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
◐ 智慧和道德的结合，是一位优秀教师的标志。
◐ 培养学生的品德和道德，是教师最重要的任务之一。
◐ 鼓励是氧气的灵魂，给学生足够的氧气，让他们自由呼吸。
◐ 风教育四位同学奋发向上，三尺讲台洒青春热血无限奋斗。
◐ 站三尺讲台凭三寸之舌奉一颗真诚爱心；诲三千弟子谙几十春秋献一曲无悔人生。
◐ 学生要学会感恩师恩，传承师德，以成为社会的栋梁之材。
◐ 选择阳光下最崇高的事业，心甘情愿做世界上最宽宏大量的穷人。
◐ 和蔼可亲，永远是教师的良好教态。
◐ 你一个接一个死去的勇气令人钦佩。
◐ 教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
◐ 根治之道，直道在于求身。
◐ 从不埋怨学生太笨,经常扪心自问：什么叫诲人不倦。
◐ 让我们的学生在这个教学场所学习不是为了学校，而是为了生活。让从这里出来的年轻人充满活力，对一切都有能力、简洁、勤奋的人。-赞美纽斯
◐ 学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。
◐ 只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。（经验之谈）
师德的名言警句(121--140条)
◐ 站定讲台不放松，只缘心在校园中。为伊消得面憔悴，清露润雨化成蜂。
◐ 教学相长，做学生求知路上的引领者.
◐ 有效的管理者和其他人最大的区别之一是，他们珍惜自己的时间。
◐ 养不教，父之过;教不严，师之惰。严师出高徒。
◐ 任何满足于随波逐流的人也会随波逐流。
◐ 爱生，见于行动，始于细节，成于坚持。
◐ 老师爱学生，能发展一个民族的爱；老师恨学生，能萎缩一个民族的恨
◐ 学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
◐ 用正直勇敢的人格、质朴温暖的感情、进取求学的态度，陪伴学生一起成长。
◐ 就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——[美国]爱默生
◐ 对待学生要像对待朋友一样真诚。（中规中矩）
◐ 只有具备高尚师德的教师，才能培养出高尚的学生。
◐ 没有规则，就没有标准。如果不使用指南针或尺子，你就不能正确地画出正方形或圆形。
◐ 教书，要甘愿做一盏黑夜的明灯，点亮智慧、教人求真。育人，要努力去背负太阳的光辉，坦荡磊落、学做真人。
◐ 难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
◐ 保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印;理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。
◐ 做心里有阳光的老师，并将阳光洒向学生心里。
◐ 教师要以身作则，用自己的行动诠释师恩师德的伟大意义。
◐ 教师应以谦逊的态度对待学生，引导他们成为更好的人。
◐ 教师应以身作则，言传身教。
师德的名言警句(141--160条)
◐ 教师的师恩师德可以改变学生的命运，让他们在人生的道路上走得更远更稳定。
◐ 师德如镜，照亮学生的心灵；师德如星，点亮学生的眼睛；师德如风，拂去心灵的尘埃；师德如雨，拭去眼睛的蒙翳。
◐ 德如树之根，行似树之叶，欲求根深叶茂，须潜心于教育这方百年根基之沃土！
◐ 用一颗真诚的心感动学生，用真诚的感情鼓舞学生。
◐ 想让学生喜爱学习，教师必有好学精神。
◐ 师恩师德是培育花朵的阳光，温暖孩子们的未来之道。
◐ 师恩师德的力量如同一股清泉，不仅滋润着学生的心灵，也点亮了他们的未来之路。
◐ 学生往往尊重和钦佩那些知识渊博、道德高尚的教师，培养人是教师和学生的特点。
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◐ 师恩师德的价值不仅在于教育学生，更在于影响他们成为独立、自信、有担当的人。
◐ 二-用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
◐ 甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
◐ 每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
◐ 你就像一支蜡烛。虽然你很虚弱，但你有一点热，一点光，照亮别人，耗尽自己。这种无私的奉献永远不会忘记。你的语言像叮咚的山泉一样悦耳，像潺潺的溪流一样亲切，像汹涌的河流一样激增
◐ 永远不要在没有欲望的情况下善于提升自己的心。陶冶情操的最好方法是减少物质欲望。
◐ ·学生的思想，如一面镜子，在镜中既能看到教师的人品，也能看到社会的风尚。——未知
◐ 采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生.
◐ 以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率;靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。
◐ 师恩师德像一盏明灯，照亮学生前进的方向，引领他们追逐梦想的航程。
◐ 教师应当时刻牢记自己的教育责任和使命。
师德的名言警句(161--180条)
◐ 三尺讲台，青春无悔；两袖清风，宁静致远。
◐ 浇花要浇根，教人要教心。
◐ 唯有理想与信仰不可背叛，唯有教育与学生不可辜负。
◐ 教师的师恩师德是一把钥匙，可以打开学生心灵的大门，让知识和智慧流淌其中。
◐ 想让学生有创造性，教师必有创新能力。
◐ 教师的一言一行都对学生产生深远的影响。
◐ 教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。
◐ 德乃师之率，才乃师之资，生乃师之魂。
◐ 没有欲望是无私的，无私的不是为了；没有什么是勇敢的，没有什么是勇敢的。
◐ 教育的本质是一股坚持的力量，十年、百年方彰显树人正气。
◐ 在教育的道路上，耐心和坚持是取得成功的关键。
◐ 班主任对学生的教育影响不仅仅是因为他的知识，更是因为他的道德威望。教育者的人格、道德面貌、学生意识性格的形成、行为习惯的形成都可以产生决定性的影响——包德列夫
◐ 优生好生后进生生生在心，诚心耐心职责心心心爱生。
◐ 二-给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
◐ 教师的师德师风是塑造学生个性和品质的重要因素。
◐ 明而教之，君子所以开后学也。——[唐]柳宗元
◐ 欲求根深叶茂，德如树之根，行似树之叶。
◐ 以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。
◐ 为教学服务，为教学服务。
◐ 教师要以爱心和耐心引导学生追求真理和智慧。
师德的名言警句(181--200条)
◐ ·因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
◐ 最好的教育是发现问题，研究问题，并解决问题。
◐ 资之深，取之左右而逢其源。
◐ 师魂者，师之正气也；正气者，真善美也。
◐ 老师像妈妈。（学校胜过家，这是以前的一句口号）
◐ 教育是一份充满挑战和荣誉的职业，需要师德的底蕴。
◐ 教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。
◐ 教师是夜空中的启明星，所以有着奔向光明的执着！
◐ 尊重、理解学生，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。
◐ 师恩师德是一种无语的语言，但它能让每个学生感受到真挚的关爱和温暖。
◐ 教师在传授知识时是教师，应该不知疲倦地教导；在交换思想时是同志，应该心相印；在集体活动中是兄弟姐妹，应该亲密，关心同学是母亲，做细致。
◐ 实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
◐ 修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
◐ 我认为，对于教师来说，力量的源泉就是爱学生，爱学生就会爱事业，就会对教育工作保持持久的热情，就会充满献身精神。
◐ 用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。
◐ 如果一个有前途的人挖了一口井，挖了一口井，九尺不如一尺深，它仍然是一口废弃的井。做一件事就像挖一口井，如果你挖一口井到六七丈深还没有泉水，那还是一口废井。
◐ 春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。
◐ 要真诚，要努力。生活的幸福来源于对生活的乐观，对工作的勤奋和对事业的坚持。
◐ 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
◐ 先做一个有品德的人，再做一个有学问的人。