作文开头优美句子

“臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。（《信陵君窃符救赵》）。”生动的词句总是流露出深刻的智慧和哲学瞭望，优美的句子就像是和煦温暖的春风，让人放松。 阅读能够让人们体会到生活的真正乐趣和意义，让人感到愉悦和满足，您知道哪些很小众但是不落俗的优美句子呢？经过提炼栏目小编为您整理了暖作文开头优美句子相关的用户评价，推荐您将这些句子收藏以便以后有空再读一遍！

1、开头：这里就是我的大学，这里就是清华大学，这是一个多么美丽的乐园，看荷花池满是蜻蜓，飞来飞去，一朵朵荷花在夏日里争先恐后的开放，与群花比，美秋天的枫树林更是迷人，枫叶纷纷落下，落到了枯燥的地方，给地面增加了不少的乐趣，走在枫叶地毯上，是多么的心旷神怡，多么浪漫，多么宁静，一切烦恼不愉快，通通烟消云散！

2、驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。（《黔之驴》）

3、即两种姐妹艺术的合作。在谈到舞蹈与杂技之间的界限问题时作者通过宗白华先生的《美学散步》找到了舞蹈与杂技的模糊界限即“时、空、力”这个舞蹈的三大要素在杂技中同样存在。而“难、奇、谑”与“情感、美感”成为舞蹈与杂技的本质区别。

4、 让每个同行美好生活，我的中国梦

5、希望这些句子能够帮助到您写作文的开头部分。

6、“为”在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是“做”。还可作判断词“是”用。这些都属于实词范围。下文介绍作虚词用的几种用法。

7、一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充

8、就在这时，一双大手，迎面向我扑来，但没打到我，我吓了一跳，向后一看，发现有两个巨人追我，向下一看，这好像是一张纸币。

9、③结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。

10、①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。

11、这位年轻的女共产党员到底做了什么？让我们大家钦佩她、歌颂她、学习她呢？

12、结尾：在这里，我欣赏了很多的美景，真的是恋恋不舍，让我欣赏到五个壮士，他们的壮举让我感受到了他们无私的精神，他们就是我榜样的力量！

13、在这个璀璨的星空里，我思绪万千，不禁被美丽的大千世界所吸引。

14、②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》）

15、雷声在耳边，飞来的电映入眼帘。

16、②表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。例如：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

17、连词。表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：

18、人，有上等中等下等，上等人便是英雄人物。如中国一共产党领导下的科学家，艺术家，遇到困难时的帮忙家，国家有难八方支援。

19、②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）

20、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

21、阳光透过榆树密密麻麻的树叶层层照耀，在地面上照出圆形的太阳影子。夏末秋初的南风，带来了新麦和艾草的香气。北漫夏末秋初，是美丽的季节，是一年中最美好的日子。天气不冷不热，地面还有些蓝，人也不算太忙。

22、②结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。

23、概念分析法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。如说‘面子’，有篇文章论证的中心是维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留。要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。

24、如果你能帮助别人，就努力去帮助他们。如果帮不上忙，就不要勉强自己。

25、这就是冬天的意义：它有着粗糙的外表和精致的内部。它似乎在告诉我们：人生，只有经过严峻的考验，才会是最好的事情。

26、（三）可作词尾，译为"……的样子""……地"。

27、开头：他们就是我的父母，他们就是我骄傲的力量，他们就是我坚强的后盾，他们就是我幸福的家庭，给我温暖的爱，他们对我很重要，有了他们才有我人生当中最重要的力量，有了他们才有我坚强的毅力，他们就是我人生当中不可缺失的，我为拥有他们而骄傲！

28、因果分析法。这里的因是指分论点，果是指中心论点。在确立了中心论点(果后，再来分析达成这个结果的原因。如要论证青年时代是黄金时代，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。

29、再从舞蹈动作向舞蹈语言的转化。

30、动词，像，好像。例如：视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良（《促织》）

31、立秋忽冷忽热，秋分正是好时候；日不短夜不长，事业要放心；天气好，心情好，工作努力，身体好。秋季节气开始，祝你事业有成，天天好运。

32、⑤表示动作、行为的原因。可译为“因为”“由于”。例如：吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（《庖丁解牛》）

33、①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）

34、用作连词。且表示递进关系。

35、孝敬父母并非一定要有金钱才能做到，有时候，一个电话，一句问候，一杯热茶，父母就心满意足了。

36、因特网 the Internet (一定要由冠词，字母I

37、宽容需要一颗博大的心宽容包含着人的心灵

38、假如我当上了一名语文老师，我要把所学的知识全部奉献给祖国的教育事业，为祖国培育出一代英才，使祖国早日实现社会主义现代化。

39、名词。译为：缘由，原因。

40、只因这折子戏没有开始与结尾，只取了全剧的高潮之处，方才没有了那许多含恨与不如意，只撷取了最璀璨的部分演绎。

41、《淡淡的西湖》作文开头

42、用作连词。做连词用时，通常放在句首，表假设，可译为“如果”；表选择，可译为“还是”

43、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔，岂他人之过哉？（《送东阳马生序》)

44、一直认为生活如一杯白开水，平淡无味。直到水面飘起涟漪，我恍然大悟，才知道原来是自己生在福中不知福，只是幸福，它无声无色，捉不着摸不透，但当你细心品味，就会感受到它所带来的暖流。

45、（1）指人、物、事、地点等，相当于“......的”或“......的人（东西、事情、地方）。”

46、③西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》）

47、:历史是一部长卷，再怎么博大精深，也终究要翻过去的。然而，“滚滚长江东逝水，浪花淘汰尽英雄。”历史上英雄屈指数来，实在不胜枚举。秦皇汉武，唐宗宋祖，或金戈铁马，驰骋边疆，或运筹帷幄，旗开得胜——这些无不在漫长的历史长卷上描绘出一笔笔英雄本色!

48、我们的班主任是一位语文老师。她那和蔼可亲的脸总是那么和蔼可亲。高高的鼻梁上戴着一副眼镜，那平静而明亮的眼睛露出了明亮的眼睛，那张伶俐的嘴，让她的语言总是那么深邃，那么美妙。

49、例如：于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）

50、臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。（《信陵君窃符救赵》）

51、地震闪电掠过云层，掠过落基山。

52、用作助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为"呢"？

53、假如所有的小河都干涸了，这就意味着生物都将灭亡，那是多么可怕的事情啊！

54、秋光涨了几倍，目前没有矿。秀气凝露，嘉禾生。燕衔暑，虫叫嫩寒。泡沫不能长久，但时间是苦的。

55、走进我们的校园，就能够看到有两块大石头，上面用红色刻了实践、创新四个大字，石头的周围是绿草如茵的草坪，草坪上有许多五彩缤纷的花朵，红的似火、黄的似金……美丽极了！

56、②第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”。

57、在交流的过程中，成绩好的学生可以通过帮助别人来巩固自己的知识。同时，他们可以在交流的过程中有新的发现，对知识有更透彻的理解。在帮助别人的过程中，他们也得到了帮助别人的快乐。

58、爆金煽动辕门，又照顾胡二。

59、①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）

60、目的连词，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。

61、②表示顺承，相当于“就”“才”；亡羊而补牢，未为迟也。

62、（9）放在后置的定语这后，相当于“的”。

63、大自然是一个知识的宝库，告诉了我们许多道理，让人们有所发明，有所创造。

64、《》洛西诸邑登山出永宁西望晚宿韶山寺》李复

65、帮助别人得到他想要的，他的梦想就会实现。陈安之曾。

66、开头：走进我的大学，大学校园的教学大楼后面有一排白玉兰树，深灰色的树皮碧绿宽大倒卵形的叶子，刹那让人喜欢，特别是白玉兰树开花的时候，洁白无瑕的白玉兰花散发出一阵阵浓香，随着风飘进了我们的教学大楼的间间教室，让我们在学校里沉醉在其中！

67、表疑问语气。可译为"吗""呢"。

68、What these people fail to consider is that…

69、相如因持璧却立……（《廉颇蔺相如列传》）

70、②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎：在）

71、表示反问语气，相当于"吗"、"呢"。

72、现在，趁着父母都健康时，赶紧孝敬我们的父母吧！2.　如果孝敬变为传统，世界将更美好。你会发现，自己很美，老人很美；你会知道，孝敬是满足，付出是快乐。选择孝敬老人吧！行动就是证明！　　孝敬老人、孝顺父母…开始行动吧！　3.我知道，孝顺是中华民族的传统美德。孟郊说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母为我们做了这么多，我们远远报答不了父母伟大的恩情。4.“孝顺”是忘不了的情，“孝顺”是无法重演的幸福，“孝顺”是生命与生命的重逢口，但“孝”断裂了之后，永无连接。　　只是，天下的儿女们，可怜天下父母心，一定要把握，因为他们经不起等待……5.　原来，孝顺没想象得那么难。我们不必像董永那样卖身葬父，也用不着像仲由那样百里负米。我们只要从身边的小事做起，对长辈多一点关心和体贴，就能成为一个孝顺的好孩子了。6.　孝，真的如此重要吗？　　　可是，我们自己是由妈妈肚子里出来的！　　　做人真的要孝顺！　　　毕竟，人不能忘本！