培训师年终工作总结

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培训师年终工作总结【篇1】

项目培训师述职报告

尊敬的领导和同事们：

我是公司的一名项目培训师，今年我有幸参与了多个培训项目的策划、设计和执行。在这一年的时间里，我收获了很多东西，也学到了很多经验。今天，我将向大家分享我在项目培训方面的工作经验和心得体会。

一、项目培训的重要性

首先，项目培训是衡量企业绩效和竞争力的重要指标之一。在当今激烈的市场竞争中，企业要想不断发展，必须具备高效的管理和优秀的员工。而高效的管理和优秀的员工又需要得到科学、系统、全面的培训和教育。因此，项目培训显得尤为重要。

其次，好的项目培训可以提高员工的水平和能力，促进员工的个人发展。同时，还能增强员工对组织的归属感和认同感，提高员工对企业的忠诚度和工作热情。在这个过程中，员工将会积极地学习、工作和创造，从而为企业创造更大的收益。

二、项目培训的策划

项目培训的策划是项目培训工作的第一步，策划的好坏直接影响培训效果的好坏。项目培训的策划应包括以下几个方面：

首先，制定明确的培训目标和计划。培训目标是培训的核心，必须明确、具体、可行，并与企业的战略和目标相一致。根据培训目标，制定培训计划，确定培训形式、时间、地点、资源等。在这个过程中，要注重培训目标的可衡量性，以便对培训效果进行评估。

其次，合理选择培训课程和教材。培训课程和教材是培训的基础，必须根据培训目标和员工实际需求，选择与之相匹配的课程和教材。同时，也要考虑培训的内容和形式，采用灵活多样的教学方法，让员工获得更充分的学习体验。

最后，建立完善的培训评估机制。培训评估是保证培训质量和效果的关键，要建立全方位、多级别、多维度的培训评估机制，从培训需求、培训效果、培训成本等多个角度全面评估培训效果，并对培训计划进行调整和改善。

三、项目培训的执行

项目培训的执行是保证培训效果和课程质量的重要环节，也是培训工作的精髓。项目培训的执行应包括以下几个方面：

首先，保障培训师的专业素质。培训师是培训的核心，必须具备高超的教学技能和深厚的专业知识，能够有效地传达知识和技能，引导学员深入思考和独立学习，并根据学员的需要进行定制化教学。在这个过程中，培训师还必须具备一定的心理学和管理学知识，以便更好地应对工作中可能遇到的各种问题。

其次，营造良好的学习氛围。学习氛围是培训的基础和保障，必须创造一个积极、向上、融洽的学习氛围，让学员感受到学习的乐趣和成就感。在这个过程中，培训师要善于引导学员开放、交流、分享，营造互动、合作、共赢的氛围。

最后，注重培训效果的评估和反馈。培训效果的评估和反馈是培训工作的重要环节，要定期对培训效果进行评估，并采集学员的反馈意见和建议。同时，还要根据评估结果和反馈意见不断调整和改善培训计划，提高培训的针对性和效果。

四、项目培训的总结

总之，项目培训是企业发展和员工成长不可或缺的一部分，是提高企业竞争力和创造更大价值的重要手段。在项目培训工作中，我们要坚持责任心和使命感，认真负责、勇于创新、不断进取，努力实现培训目标和企业发展目标的紧密结合，让培训成为企业强大的支撑和员工优秀的保障。

培训师年终工作总结【篇2】

我校＂基于学校，在学校中，为了学校＂的要求，突出教师培训针对性、灵活性、多样性的特点，努力打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的教师队伍，为学校的可持续发展夯实基础。现将近几年我校的教师培训工作总结如下：

一、立足职场，发展教师的道德智慧

当前教育处在社会转型期，各种社会矛盾相对集中，面对生存与竞争的压力和重德的文化传统，社会现实和文化期待间的重大落差，广大教师承受着巨大的职业压力，同时，原有的师德规范和师德传统的效力大大降低，加上＂应试教育＂的压力，基层师德建设常停留在口头上、书面上，没有得到有效贯彻执行。我校把教师的师德建设放在教师教师培训的首位，立足职场，发展教师的道德智慧。

1、组织教师学习人的发展理论，举办德育论坛，进行世界观、人生观、学生观、教育观讲座和讨论，引导教师建立起教育推动人的全面、协调、可持续发展的教育观，承担起对全体儿童全面发展责任，既关注儿童的现实人生，也要关注儿童的未来成长和发展；既关心儿童认知素质，更要关心儿童的情感素质的发育和成长。反思教育中、师生关系中的道德问题，建立民主、平等、和谐的师生关系。

2、开展观察研究，改变评课观念，加强课堂教学中师生关系评析，情感互动的剖析，强调将教育的艺术性、科学性和伦理性融为一体，以极大的热情将自己的知识、信念、人格、自由精神和创造实践奉献给学生，同时通过观察记录师生课堂、课外交往活动中问题，研究改进策略，跟进实施，不断完善。这样，在特定的教育职场中提高教师处理人际交往的能力，解决师生道德问题的能力，把教师的道德能力转化成教师的道德智慧。

3、同伴互助，建立团队。每学期进行先进年级组评比，促使教师间团结、合作、尊重、谦让、宽容、真诚、互助、自主的人际关系，处理好竞争与合作、义与利的关系，避免教师道德失范。

我校已建构起和谐课堂，师生关系民主、平等、和谐，XX校长被评委XX市十佳校长，XX等教师分别获得市优秀教育工作者、市优秀教师、XX等多位位教师分别获得全国百佳班主任和市先进班主任等。

二、理论引领，提升教师的教育理念

组织教师学习教育教学理论，促使教师理论体系的自我更新和自主建构。

1、与专家对话。近几年，学校组织全体教师多次参加各级各类课改培训，共有22名教师参加培训，68名教师参加省级培训，1456人次教师参加市级、区级培训，邀请XX等多位专家到我校作学术报告，使教师与专家对话，直面教育教学问题。创建十一小教师成长博克群，借助网络，打破时空界限，使教师直接与专家对话、互动。结合教学研究实验，学校先后邀请全国现代教育技术培训中心XX教授。

2、与文本对话。学校给每位教职工赠送一本教育教学书籍，为教师们订购了大量的教育专著和杂志，如《教师的诗意生活与专业成长》、《给教师的新建议》、《优秀课改案例集》、《学学名师那些事》、《研训一体教师成长丛书》、《外国教育经典解读》等大量图书充实校图书室，供老师们借阅。

3、与同济对话。鼓励教师参与培训者活动，参与省市的助训活动，举办读书沙龙，即兴演讲等活动，搭建教师展示自己教育理念的平台，促使教师所学教育理论内化、更新、建构。

三、教师研究，提高教师教育教学能力和教育科研能力

1、行动研究，强化教师的反思意识和实践能力。

（1）每位教师每周向备课组提供一个本人在教育教学实践中遇到的问题，由备课组长组织备课组教师研究解决，解决不了的提交教研组讨论解决。

（2）各教研组由教师提交的问题中整合筛选，形成一个研究专题。

（3）根据专题研究，每单元在备课组中交流一个好教。

（4）每周结合专题研究写一篇教学反思。

（5）每月交一份真实的教学案例，在教研组活动中开展案例分析。

（6）每学期上一节备课组或教研组研究课。

（7）每人建立一个学生成长档案。

＂七个一＂活动的开展，遵循了行动研究的问题——专题——设计（教案）——行动（研究课、成长档案）——反思（教学反思、案例分析）——再设计——再行动——再反思——循环往复，强化教师反思意识，实践能力。

2、开放课堂，用教师自己的课堂培训教师。

学校建立以年级组为单位，每位教师每周随堂听课一节，做到有记录，有评议。备课组长每两周就教师听课情况进行小结，及时反馈教师课堂教学中存在问题，确定备课组研究专题，研究解决。学校根据各备课组听课小结，形成学校每学期两次的课堂教学质量分析报告，开展校性专题研究，通过举办校性专题研究课、调教、教学节、家长开放周等活动锻炼队伍，展示研究结果，延续研究活动。

3、课程开发，恢复教师的＂课程武功＂。

采用联合开发的模式，与校外专业老师联合开发我校的民乐教师课程。与省研训院联手，加快综合实践活动课程的教师开发进程。课程开发，教师的学科知识得到进一步拓展和整合，教师从原来的课程执行者向课程研究者、课程开发者、课程实施者的角色转变，教师的课程意识得到唤醒，课程能力得到增强。好的师资带动了好的课程开发，XXx同学到新加坡、香港参加比赛并获金奖，XX县参加汇报演出、慰问演出、庆典演出。

4、＂青蓝＂工程，让教师来培训教师。

＂骨干支撑＂是学校教师培训这一系统工程整体架构中最重要的基石。学校先后启动了＂青蓝工程＂和＂三格层次现代型优秀教师培养工程＂两大教师培训工程。依托两大培训工程，通过师徒结对子、送教下乡、校内教研、赛课、高级研修培训等活动，以骨干培养出骨干，形成和谐共荣，层层推进的教师培养模式，在这一模式的运转环境下，教师的专业成长扎实、稳健，成效明显。

学校每学期每位教师发放一定金额，作为拜师学习的费用，鼓励教师向一些积累了丰富教育教学经验，掌握了学科前沿内容和技能的优秀教师拜师学习，每学期师徒相互跟班听评课不少于8节，上研究课、示范课各1节，作一个专题研究，指导徒弟写一篇有水准的论文或案例分析或教学叙事等。师徒根据培养目标，两年学校组织验收，发放证书，每学期学校组织阶段性检查评比。使师徒相互促进，徒弟能尽快汲取他人经验，青出于蓝而胜于蓝。梅蕊、黄慧、邝和平、吴庆妮等多位老师分别在杜文君、韩颖、李长卫、吴琦俐等师傅的指导下获得各类调教一等奖，周霞等老师在陈文华师傅指导下，所撰写的教学论文分别获得省市级奖励。

5、课题推动，提高教师的教育科研能力。

在教育科研方面，学校成立了课题实验研究小组。课题实验研究工作以新课程理论为支撑，以实践经验为指导，以教师专业成长和学生能力发展为目标，从小处着手，从远处着眼，力争在微小课题研究中出成效，在课题研究中出成果。学校先后承担了全国教育科学＂十一五＂规划课题＂和谐德育研究与实验＂的子课题＂家庭与社区双向辐射的美德教育研究＂，全国教育技术＂十一五＂重点研究课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究》，国家社会科学教育学重点课题《小学德育教育与和谐生命教育的研究和实验》子课题《小学和谐生命教育中的感恩惜福教育》，海口市＂十一五＂课题《海南乡土美术资源的开发与利用》，海口市龙华区课改样本校课题《实施有效课堂教学提高教学质量》等国家和省市级多个课题研究项目。（以下课题研究成果汇编图片和结题证书）＂十五＂课题《信息技术促进青年教师课堂教学能力的提高》荣获教育部＂十五＂课题研究成果评比一等奖，该成果目前已在全国推广。

浓烈的教育科研氛围为教师的专业成长培育了沃土，教研之花在校园里常开不败。学校涌现出一批课题研究先进个人，先后有300多篇教学论文、案例反思和教学设计，在省市和评比中获得嘉奖。

6、搭建平台，展示教师的个性风采。

（1）搭建教学艺术平台。学校每学年举办一届教学节，一次教学开放周活动，每次活动都有特定主题，各科（各班）选拔选手向全校教师（学生家长）展示教艺，课后进行说课、评课、总结，上课教师和听课教师都有收获。组织教师参加全国、省、市调教或录像课评比，让优秀教师在更广大的舞台上找到自尊、找到专业成长的喜悦和教育职业的幸福。

（2）搭建网络互动平台。建立教师成长博克群，让教师借助网络平台，与校内外教师、专家针对各自感兴趣的教育教学问题进行互动式交流，同时，把十一小教师的教育思想、教育教学成果在网上展示，让他们的声音传遍世界。苏页、周征帆、韩永丽、王健、骆杨英、邱小芹、周霞、林书利、陈文华等老师的个人网页独具个性魅力，已成为师资培训的一个良好互动平台。

（3）论文、案例、教学叙事评比。学校每学期举行一次教师论文、案例、教学叙事评比，激励教师及时总结各自教育教学经验，从实践体验提升到理性认知，进行教育理论的自我更新和建构。

7、加强教师继续教育学分登记管理

教师继续教育学分登记管理规范有序，由XX副主任具体管理，XX副主任XX助管理。我们多次召开教师会议，培训教师进行网上学分登记。

四、规范管理，确保教师培训工作良性运行

1、组织健全：学校成立了教师培训领导小组，组长：XX，副组长：XX、XX，组员：XX、XX每学年的年级级长。成立学校教师培训指导小组，组长：XX，副组长：XXx、XXx每学年的各教研组组长。

聘请XXx成立教师培训专家组，各机构成员作到分工明确，职责分明，任务落实到位。校本培训专家组成员：校外专家组：XX；校内专家组成员：XXx等。学校先后邀请全国现代教育技术培训中心刘晓中教授，省教育研究培训院周积昀副院长，海口市教育研究培训院张国红、龚雄飞、李学慧等多位专家到校举办教学讲座。

2、制度完善：制定《教师培训方案》、《青蓝工程方案》、《书韵校园方案》、《教师培训工作学期计划》、《教师培训制度》、《随堂听课制度》等文件，为培训活动的有序开展提供了制度保证，作到有法可依、有章可循。

3、落实到位：教师培训方案对培训工作进行三年规划，每年的培训计划对培训内容、培训方式、培训时间（综合科每周周五上午、语文科、数学科分别确定为每周的周二、周三上午）、定培训人员和组织指导老师，定考勤记录、活动记录等。每位培训教师均建立教师个人培训档案，收集＂七个一＂活动材料和培训笔记、读书笔记等材料，作到材料齐全，分类科学，内容规范。每学期对教师参与教师培训情况进行定期不定期检查，进行学分登记，并把教师参与教师培训与评优、评先、职称评聘挂钩，加强教师培训的实施力度。

五、保障有力，为教师研训提供充足保证

1、领导重视：学校领导班子对教师培训高度重视，潘华莉校长作为第一责任人，分别把培训工作纳入学校的工作目标，并组织学校相关领导和骨干教师组成校内专家组，潘华莉校长多次向全校教师举办专题讲座，校长课题组支持人，带头参加课题研究，杜文君、张学秀副校长带头上示范课，教师培训领导小组和指导小组定期研究教师培训工作，发现问题，及时整改。

2、经费倾斜：学校在经费上向教师研训倾斜，除了专项拨款外，结合省市教研活动，给选派外出培训和跟班学习的教师提供经费。

3、硬件支持：学校积极筹措资金，建起了电子备课室，在办公室配备了办公、教学电脑设备，并建起校园局域网，教师成长博克群语音室、图书室、阅览室，完善多功能教室、音乐美术等专用教室，并使四十三个教室都完成了多媒体白板的配备，加快了教育现代化、信息化进程，从硬件上为教师研训顺利实施提供有力保障。

4、资源整合：引导教师观察和发现身边的教育教学问题，提交教导处，建立教师培训问题库；把＂七个一＂活动中的案例、教学反思集中归档，并建成电子资料库；给每位教师发放培训教材，完善图书馆建设，给老师自学教育理论提供书籍保证；与研训院和海南师范大学合作，成立教师研训专家组，充分发挥学校、省级、师级骨干教师作用，成立校内专家组，解决专业引领问题；利用教师成长博克群等网络，拓展互动培训资源。

六、主要成绩

几年来教师培训，取得了一定的成绩教育技术促进小学青年教师课堂教学能力的提高的课题研究成果获省一等奖，其成果和民乐教师课程开发经验在全省范围内得到推广。

培训师年终工作总结【篇3】

手机培训师述职报告

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同事们：

我是一名手机培训师，负责公司内部员工手机使用技能的培训。下面我就为大家汇报一下本年度的工作情况和心得体会。

一、培训对象

本年度，我主要负责的是公司新入职的员工培训和老员工的进修课程。新员工普遍对手机使用技能缺乏系统的学习，旧员工也需要跟上新技术的步伐。针对这些情况，我精心制定了一系列培训计划和教材，切实提高了员工们的手机操作技能，提高了他们的工作效率。

二、培训内容

我主要从以下几个方面进行培训：

1、手机系统的基本概念和使用方法。

2、各种常用手机应用软件的使用方法，包括邮件、办公、社交、金融等应用。

3、手机号码管理等细节操作技巧。

4、网络安全、隐私保护等方面的知识，提醒员工防范网络诈骗和信息泄露等风险。

5、技巧性的应用使用方法，如拍照技巧、视频剪辑、语音输入等等。

为了保证培训的质量和效果，我一直坚持针对性、实用性和趣味性相结合的原则，结合员工的实际工作需求，制定了符合员工水平的基础和进阶课程，采用多媒体演示、问答互动、案例分析等多种教学方法，使员工们学有所获，如鱼得水。

三、培训效果

本年度共计开展了15期培训课程，参加人数超过500人次，其中新员工占80%以上。通过统计数据分析，本年度的培训获得了以下效果：

1、员工的手机使用技能得到了较大的提升，其在进行电脑办公之外的其他手机应用操作上的能力得以提高。

2、员工对于网络安全和数据隐私的意识加强，对于社交网络诈骗和信息泄露等风险有了比较全面的了解。

3、员工间的互动和沟通能力得到进一步地加强，提高了团队协作的效率。

总之，本年度的工作能够取得这样的成绩，既与公司的重视和支持分不开，也与我在工作中的注意点、创意和经验总结分不开。我相信，在公司各辅助机构的配合下，手机培训工作将不断取得新的进步与发展，帮助员工更好地适应公司的新变化。

感谢大家对我的支持和信任，谢谢！

培训师年终工作总结【篇4】

20xx年5月25日，我很荣幸参加了xx小学青年教师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的认识，青年教师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年教师带给这次培训的机会。虽然我已有四年的教学经历，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有很多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的`老师十分关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会，新教师培训心得体会弥补自己的不足之处，提高自己的业务水平。

郭校长等多位领导精心准备了这次培训的资料，新教师培训心得从各方应对我们进行了指导，尤其在职业道德素养方面。郭校长提出：新教师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正态度，以用心的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：到此刻为止我在xx小学这个大群众里工作学习快一年了，刚踏入这个群众，我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的职责、新的主角多少有些生疏，但是透过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种十分用心向上的力量。每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种职责心给我树立了很好的榜样。我就暗下决心必须尽快转变自己的主角，适应新的环境，融入到这个大群众中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大群众增光，也为自己的职业发展添彩。

这次培训像一阵及时雨使我对未来的工作充满了信心新调入上岗教师培训心得和动力，而且也给了我很大的鼓励：

其一是鼓励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等；

其二是鼓励我要更加理性地认识社会、认识自己的主角，改变以往的那种生活态度；

其三是鼓励我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；

其四是鼓励我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学的佼佼者，为学校的发展贡献自己的一份力量。

这次的新教师培训，体现了学校领导对我们新教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改善与完善。虽然青年教师的培训此刻已经结束，但它对我的影响仍在延续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：

1。多学习教育教学理论，认真钻研教材教参，用心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。

2。多向有经验的教师（张杨主任、马丽君老师、朱勤花老师等等）请教，努力提高自己的教育教学水平，增强自己的知识储备。

3。提升个人魅力，让学生喜欢我，喜欢听我的课，进而喜欢听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。

4。用心参加校内外的业务学习和培训，认真参加每一次的教研活动，把它们当作宝贵的学习机会，把适合自己的教学方法融入到平时的教学实践当中去。

应对新的开始，我想我会努力找到理想与现实的切合点，让自己充满师爱，不断自我充实、自我完善，使自己成长为一名合格的人民教师，在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。

培训师年终工作总结【篇5】

尊敬的领导：

我是一名手机培训师，所述职的报告如下。

在过去的一年中，我主要负责公司内部员工的手机培训工作。通过组织各种形式的课程和学习活动，将公司员工的手机技能进行提升，使他们更好地应对工作和生活的需求。

在培训方面，我始终把学员的实际需求放在首位。基于此，我制定了对应的课程和内容，从基础应用技巧到高级功能应用多层级进行设计。在课程安排上，我通过区分课时、集中批量培训、线上线下轮换、差异化授课等方式来保证学员学习效果的提高。

在教学方法上，我坚持以生动、简洁、明了为原则，注重实战操作，结合事例和案例，辅以图片和视频，使学员在培训中更轻松、更高效，更加愉悦。同时，我也会通过测试和问卷调查等方式对学员的学习反馈进行跟踪。

除了日常培训课程之外，我积极组织研讨会和沙龙活动，邀请行业专家和相关企业代表掌握市场最新动态和技术发展，通过交流分享和实践演练，提升学员综合素质和行业影响力。

在工作上，我坚持以公司需求为出发点，积极主动配合其他部门做好培训工作，确保各项任务顺利完成。同时，我也积极运用网络、新媒体等信息化手段与外部用户进行互动，扩大公司品牌和影响力。

总之，作为一名手机培训师，我深知自己的工作意义和使命感。在未来，我将继续以课程质量、学员学习效果为核心，探索合适的教学模式，在面对快速变化的市场需求和技术趋势下，始终为企业员工提供优质手机培训服务。

再次感谢各位领导的关注和支持！

此致

敬礼！