初中学校年终工作总结

初中学校年终工作总结 篇1

涌泉中学本学期的学校工作，坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创了涌泉中学教育的新局面。

具体完成的工作：

一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。

加强了初中建设工程，推进学校标准化建设，提升校园文化品位，营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好了学校楼顶的维修；围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作，做到保质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备，为教学教育服务。进行了合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。

二、提高服务意识，提升了教育教学质量。

（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，要求教师不准妇侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，并有学习笔记，一一学期不少于8次。我们都是教育者，都有教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。

我校加强了班主任队伍和班集体的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比，积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村，激发学生对家乡的热爱。

加强了学生心理健康教育。要上好心理健康教育课；举办心理健康讲座和专栏；建立和完善比较规范的心理健康咨询室；开设心理信箱和心理热线。

3、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。

为了培养学生崇高的爱国主义、集体主义信念，政教处组织开展开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：感恩教育系列活动、弘扬民族精神的歌咏比赛、“辉煌60载、悠悠爱国情”演讲比赛，还组织全校师生观看情景剧《生命中最重要的人》、《职业道德模范》，并让学生写观后感。举办德育实践活动课观摩课、评课，我校王丽艳老师讲《骄傲中国》、谢艳秋老师讲的《感悟亲情、真爱我家》参加市级赛课受到听课领导的好评。各项活动的开展，活跃了校园氛围，为老师学生提供了施展才华的平台。

4、加强师德师风工作。

教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，集中、分散学期不少于8次。我们都是教育者，都有教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

5、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

开学后，三个年级分别召开了家长会，政教处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。

6、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立了“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，本学期雨水大，学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生的防汛、防雷、防电及走途学生的安全知识教育、开展了安全教育主题活动。暑期安全教育、及下发了暑期致家长一封信，通过德育例会、主题班会等形式加强学生的安全、法制意识。此外还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。另外在开学初与学生家长签订了安全责任书，做到安全工作齐抓共管。

（二）、深化课程改革，提高教学科研质量。

本学期的教学工作是以科学发展观为统领，全面落实依兰县教育局工作和进修学校中教部会议精神，提高新课程有效课堂教学效益为主导，严肃落实组织、布置、检查、教学评价等环节管理。以教研组开展常态化教师岗位练兵活动，进一步提高了研修一体化校本研修水平；创设了“安全教学、齐全课程、课堂高效”的教学环境，基本实现校本教学快又好的发展目标。

现将本学期主要教学工作总结为以下五个方面。

1、落实课程要求开齐开满课程

我校按照上级教育部门规定开齐开满课程，我校本学期共开设18门课程：考试科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学；

考查科目：音乐、体育、美术、信息技术、安全与法制、人文与社会、综合实践、写字课、心理健康课。

科学合理编制全校课程表，作息时间表，确保了我校教学工作顺利进行。

2、教师能自觉履行考勤管理制度、坐班管理规定，教师岗位责任意识较强。

在考勤管理方面：执行了早上、中午两次签到方式，每天一收发，每月一小计、学期统计考评办法。

教师基本做到了上班不迟到、不早退现象，大部分教师能够认真履行请假、消假制度，教师有事都能做到自行串课、补课。校务会议（双周周五例会制）、单周周五校本研修活动保证了教学秩序。

3、抓教学常规管理，打造有效课堂。

在科学发展观的引领下，实施人文教学管理，本着"做细、做实、做精"的管理思路，在全校教师的大力配合下，务本求实，开拓创新，圆满的完成本学期教学工作任务。

教学“六大”基本环节管理方面。

本学期教务处进行了三次全面的教学常规检查。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批改记录、学生辅导记录、记分册、点名册、岗位练兵手册、教研活动记录共8种材料。

（1）备课方面：教师备课能做到超进度预案；教师备课完成了"三备"任务：即，备学情、备教材、备教案，教案比较适用。本学期对教师备课进行了检查评比中发现如下特点：备课计划"全面”、课时计划“实用”、备课设计理念“创新”：

（2）上课方面：教师上课能按时上、下课；积极主动抢课、上课，不随意串课，不故意压堂；中、青年教师能充分利用早课、午自习时间提前到岗及时辅导学生，课堂教学能面向全体学生，关注每一个学生成长；努力调动学生的参与意识、合作意识、探究意识，大部分教师能创造师生互动、生生互动、_和谐课堂氛围。

（3）作业批改方面：建立作业批改记录和常规作业检查制度，教师能为学生精选作业，不留纪械重复的作业。书面作业次数大部分符合教学进度要求，教师还能充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试，进行全面而系统的讲评。

（4）听课：本学期建立听课、评课制度，即以教研组为单位，进行公开课，教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动。此外，教师之间要互相随机听课单独交流，共同提高；学校领导随机推门听课，教务主任听课81节，本学期教师听课每周2节，学期听课不少于32节。本学期教师绝大多数教师能完成听课任务。

（5）课外辅导：建立了教师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8％，教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载；教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导，能经常到班级辅导的教师有：谢艳秋、韩淑革、崔伟鑫、王丽艳、、尚德芹、李继秋、娄春军、张立海等教师。

（6）教学成绩考查与评定：本学期进行期中期末两次全校大型的考试。2011年10月29-30日，我校顺利完成了期中考试。我校的期中考试，达到严格考查教师教学能力和学生学习能力的目标，在期中考试中按教师教学成绩优秀率达到30%的教师有3人。及格率达80%排名的教师是：韩喜双老师。平均分及格的教师13人。我校将对2011-2012学年度第二学期期末考试成绩达标教师给予适当奖励。

4、实现主动教学研究，人人参与岗位练兵

本学期以有效课堂教学公开课、研讨课、观摩课为契机，推进校本教研和岗位练兵工作。各教研组，都能拟定新学期的工作计划，按时上交教研组工作总结，并认真实施，积极开展讲课、听课、评课的教研教学活动。

5、完成了进修学校教研活动任务

（1）阶段性岗位练兵

（2）教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计。

（3）信息技术教师反思性实践教研活动材料。

三、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。

1、学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式，培养教师课堂教学能力，进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。

3、加强学习，形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》，明确所教学科在所任年级的具体要求和目标，根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。

4、做好农免培训工作。在11月30日之前，完成了农免培训跟踪问效工作。指导教师完成农免培训作业。保证了质量，保证了时间。

5、发挥骨干教师作用。在10月中下旬，组织开展了骨干教师录像课活动。骨干教师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参加了市级录像课评比。辛亚兴等13位位教师代表涌泉中学参加了县级录像课评比，都取得了优异的成绩。

6、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承担一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。

7、积极引导教师建立了名师工作室，在网上开辟自己的教育教学研究空间。

8、完善了师训信息报送工作，在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。

四、努力进行科研课题研究，把已有经验应用于实际。

1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。

2、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。

3、对课题的后续研究进行了指导，努力把研究经验应用于教育教学。

4、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。对全体教师进行了教育科研通识性培训。

5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。

6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。

五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用。

充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教育事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，在9月上旬，参加了教育局工会组织的排球赛。教师节，又举行了校内排球赛，丰富了教师的业余生活。教师都能按时缴纳工会会费，有了以校为家的主人翁责任感。树立了“校荣我荣，校衰我耻”的意识。

六、做好后勤保障，保证师生安全。

（一）后勤保障

1、学校固定资产和备品的管理。

充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地使用，做到物尽其用，在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查，并登记入账，还建立了相关管理制度，做到“用管结合”，责任落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、科室物品由其科室负责人负责。学校定期对备品进行检查，定期盘点核对，发现问题及时处理，减少了损失。

2、增收节支、勤俭办学

坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费使用上，贯彻实事求是原则，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支。

3、明确服务宗旨，强化服务一线，服务教学意识。

学校后勤工作头绪多，涉及面广，但服务教学是学校后勤工作的宗旨，一切本着优先教学的原则，为师生服好务，发现问题及时处理、为教学创造良好的空间环境。

4、改善办学条件方面

⑴经过周校长努力争取，在假期教育局对我校的食堂宿舍进行了大规模维修，更换了门窗，对房顶进行了维修，更换了石棉瓦。对室内外的墙避进行了粉刷。

⑵校领导多次跑教育局申请，在暑假又对我校的取暖地沟管道进行了更换。解决了我校冬季取暖的后顾之忧。

⑶经过向上级申请做工作，在本学期我校又申请到了55、992、50元的物理化学仪器。极大程度解决了学校物理化学仪器不足的问题。现在我校物理化学教学时可进行分组实验。这些仪器设备由张立春、尚德琴、_三位教师花费了几个工作日建立了台账，并将这些仪器摆放到了专用柜中。

⑷在本学期共争取到了130套桌椅。现有100套桌椅已组装完毕，在新学期开始我们各学年的学生都可以用上新的桌椅。结束了我校10多年没有更新桌椅的历史。在这次组装桌椅过程中有下列教师给予了大力支持，崔宏利主任、辛亚义、刘德福、卢长军、陈广东等。他们为学校组装这100套桌椅给学校节省了近千元。

⑸为了改善食堂操作间的卫生环境，为食堂做了一个餐具、容器用具的吊柜，还为食堂购置了不锈钢洗菜盆、洗餐具盆。

⑹在前两个月的取暖过程中，我校的室内温度高于周边的其它中学。如收发室在晚上8点室内温度达到了20度，早上5点没有供热温度还能达到13度。这主要源于我校取暖设施设备的更新及其它基础设施改善带来的结果。像12月17日电网改造停电一天，我校因有发电设备，停电我校也能正常供热。其它中学就没有我校这样的条件。所以我校师生在这样的环境中工作学习应是比较舒心的。

（二）牢固树立安全第一意识，不断加强学校安全稳定工作。

牢固树立“安全重于泰山”的观念，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把安全工作始终放在后勤工作的第一位。牢固树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，认真做好各种应急预案，精心制订措施，仔细安排检查，实事求是上报。

安全工作是学校管理工作的一项重要工作其工作责任大，我们认真的去做好每一件事情，增强忧患意识，体现以人为本的思想，做到“三让”让师生安全、让家长放心，让局领导满意。

1、学校经常进行安全检查，认真做好记录，对不安全的设施及时整改，将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。

2、加强安全保卫工作，完善防盗设施，严格门卫管理制度，禁止闲杂人员随便出入校园。

3、注意消防安全，增加防火器材数量、悬挂和张贴了大量的警示标志、指示牌，并焊了一个消防器材专柜。

4、切实加强校工工作管理，提高认识，增强责任感和事业心。

5、加强值日值宿工作，发挥其作用、配合白、晚班工人做好安全工作。

6、抓好校园周边环境治理工作。加强校园管理，切实抓好安全工作。

7、在11月18日我校代表依兰县农村中学迎接了市里的综治安全工作检查，得到了市县教育局领导的好评。本次迎检能取得这样的成绩：主要是（1）我校教师在平时综治安全工作中能够提高认识，增强责任感和事业心。（2）在迎检材料的准备上得到班子成员的通力合作、在档案装订上全体教师的积极协助。本年度我校综治安全工作被市教育局评为先进集体，我校的卢长军老师也被评为综治安全工作先进工作者。

本学期里，我校全体教职员工明确了教育发展方向，团结一致。想法实，干劲实，效果实，成绩实，以饱满的热情，务实的作风，勤奋的工作，在局党委的正确领导下，辛勤工作，圆满地完成本学期的各项工作任务，我们将满怀信心地去迎接新的更大的挑战。

初中学校年终工作总结 篇2

一年来，在乡中心校的领导下，__乡一中全体教职工在校委会一班人的带领下，全面贯彻执行党的教育方针，强力推进素质教育，以创建规范化学校为契机，以“十文明班”评比为突破口，团结拼搏，不断进取，教书育人，喜获丰收。

一、政治思想工作

全校教职工始终坚持坚定的政治方向，深入学习“____”重要思想，不断提高教书育人的积极性，教书育人，为人师表，认真学习《教师法》《义务教育法》《_文选》《中小学教师职业道德》等文件文献，广大教师以身作则，爱岗敬业，乐教善导，受到上级领导和社会各界的一致好评，为此，我校教师周国生同志被评为县级优秀教师，兰丽艳、张丽霞同志被评为县级优质课教师，陈彩霞、吴丽杰老师被评为乡级模范。

二、健全制度，加强管理，并深入学习。

在全体教职员工内部，积极开展职业道德教育，制定了一系列规章制度，比如《学习制度》《请假制度》《集体备课制度》《教师签到制度》《教师奖惩制度》等，使全体人员有章可循，在各自的岗位上尽职尽责，推动了各项工作的顺利进行，使学校管理纳入规范化轨道，涌现出了一批师德高尚的老师，如：郑会军、刘继民、吴玉濮、周国生、孔德生、陈彩霞、兰丽艳、巴银军、张少飞等老师。

三、德育工作

在教学中，始终坚持五育并举，德育为首的原则，积极丰富多彩的活动的开展，切实提高教师学生的思想觉悟，道德修养，认真抓好团队室、德育室建设，深入开展“学习雷锋，树立新风创三好”“读书、读报”“两争两创”等活动，取得良好的效果，我校教师刘继山老师在“两争两创”中被评为市级文明教师，所带班级被评为市级“文明班级”。

四、教学教研工作

教学教研工作是学校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我们始终抓住教学教研这个中心不放松，狠抓常规教学，不断探索教改之路，以教师为主导，学习为主线，训练为主线强化目标教学，完善集体备课制度。

为进一步提高教学质量，我校按照乡中心校的布置安排，积极开展优质课，优秀论文和学科竞赛活动，积极组织开展说课、集体备课板书设计等教学教研活动，通过这些教研、教学活动的深入开展，我校教师__同志被乡中心校推荐为县级优质课教师评选，__同志被评为县级优秀论文。在今年中招举行的考试中，我校报考县一、三中共11人，被县一中录取9人，其升学率达81、8℅，位居全县前列。六、七、八年级巩固率分别在96%、95%和93、5℅，升级合格率97%，初中招生实行了就近入学，免试入学，入学率为98、5%。

五、校园经济开发

为改善办学条件提高广大教师教书育人的积极性，我校在抓常规教学的同时，大搞校园面积美化和经济开发，通过校园经济开发，经济收入达三千余元，既美化了校园，又改善了办学条件，同时也为教师带来了好处，因而得到了广大师生和社会的好评。

六、牢牢树立“安全第一”的思想

在学校管理中，始终把安全教育放在第一位，时刻牢记“安全第一的原则，因而领导亲自挂帅，定期召开安全防范会议，定期举行法制讲座，加强夜间巡视，重点部位重点看护，坚持24小时值班制度，排查安全隐患，化解矛盾，切实做到万无一失，学校在安全保卫方面无重大事故发生。

七、音、体、美、安全、微机课方面

1、开足开全了音、体、美、安全、微机课程。

2、加大评估力度，使之与其它学科的评估同时进行。

3、学生的身心素质，审美观念都有了不同程度的提高。

4、今年“五一”前夕，我校师生成功举办了两次小型运动会。

八、劳技、卫生、健康教育、法制教育。

1、通过开发学生智力外，开设劳动课，学生的劳动观念进一步增强，学会了一技之能，一技之长，在今年春季举行的职业技术考试中，我校学生装全部合格。

2、学校环境得到了进一步优化美化和净化，学生的卫生意识已基本养成。

3、健康教育和法制教育课的开设，提高了广大师生自我保健意识和法制观念，学习情绪高涨，无重大传染病和违法事件发生。

为创建文明学校我们学校一方面加强学校内部管理，一方面加大资金对学校建设的投入，使学校面容室内布置，师生文明程度均有提高，使学校纳入规范化，科学化，管理轨道，并于今年顺利通过市级文明学校的验收。

当然，我们学校的工作中还存在好多不尽人意的地方，与兄弟校相比，还有点差距，但我们有决心，有信心，团结全校教职工在新的学年里，发扬成绩，克服缺点，使我校的工作再上一个新台阶。

初中学校年终工作总结 篇3

2011年党建工作思路

2011年亚运村街道社会领域党建工作将围绕全面贯彻党的十七届五种全会精神，以建党90周年纪念活动和全国文明城区创建活动为契机，按照“完善覆盖、强化服务、创新亮点、提升影响”的整体思路，进一步探索社会领域党建可持续发展规划，完成社会工作党委换届选举、做强商务楼宇党建、做实社区党建、做新流动党员管理、做广非公经济组织和新社会组织党建。主要从以下几方面加强：

一、完善体系，凝聚力量，构建区域化党建工作格局

一是按季度召开非公组织党建联系会议，建立健全工作通报制度、议事会商制度、项目督办制度等。进一步完善街道非公组织党建工作的整体布局，形成“一图、一表、三长效机制（即制定一张非公企业党建布局图、制作一张台账表、形成非公企业党组织负责人联系、党务工作者培训、党员教育活动长效机制）；

二是发挥街道党建共建协调委员会和社会建设协调委员会的作用，明确职能定位，健全规章制度，定期研究解决街道辖区党建工作重大项目，围绕地区建设、民生工程、党建工作，大力开展共驻共建活动，从而形成“工委统筹、两级协调、横向互通、资源共享”的全模式管理格局。

三是完善社会动员参与机制，积极搭建社会单位党组织和在职党员发挥作用的载体和平台，围绕“我为地区发展做 1

贡献”的主题，积极开展丰富多彩的共驻共建活动。

二、健全制度，全面提升，构建规范化党建工作体系

一是开展社会工作党委规范化建设，明确社会工作党委在街道工委领导下开展工作，以构建区域化党建格局为目标，通过整合区域党建资源，搭建交流、沟通、服务的平台。围绕落实：“三有一化”，全面实施《社会工作党委1358规范》，探索和完善强党建、带工建、带团建、带妇建，促建企业和社区双发展的“一强三带两促”工作模式。

二是深化商务楼宇服务站规范化建设。全面落实《亚运村街道关于推进商务楼宇服务站建设的实施方案》，进一步梳理和完善服务项目，促进商务楼宇规范化建设。在完善五矿大厦、亚运村商务楼宇中心站、唐人街和创业大厦四处中心站建设的基础上，重点在提升服务站综合服务能力上下功夫，实现一站一品牌。筹备建立“盘古大观”服务站。组织、协调、指导辖区非公有制经济组织、新社会组织和商务楼宇开展党建工作，强化流动党员教育管理和服务工作。

三是推进社区党支部规范化建设。推行统一模式的支部活动手册，大力开展特色支部创建活动，发挥社区常任党代表作用，积极开展党员的民主评议和对口帮扶活动。落实《亚运村街道2011年入党积极分子培训计划》，做好培养和发展党员工作。

三、创先争优，扩大覆盖面，营造社会化党建工作氛围

深入开展创先争优系列活动。深挖社区党建工作亮点和特色品牌，树立在创先争优活动中涌现出的先进典型，通过多种形式宣传典型，发挥典型示范、引领作用。大力开展“创先争优”从我做起主题活动，采取项目化运作方式，积极参与朝阳区“

一、十、百、千、万”主题活动，继续抓好“特色党支部”、“文明先锋岗”、“五好”党组织等服务品牌；以庆祝建党90周年为契机，大力开展主题教育。通过组织演讲、知识竞赛、红色歌曲大家唱、征文等活动，教育广大党员树立立足岗位做奉献、立足基层解难题的意识。

四、夯实基础，完善考核，构建长效化党建工作保障

以提升履职能力为重点，抓好街道、社区班子队伍建设。分层分类开展理论知识、党务知识培训，提高党务工作者业务能力和综合素质，将大学生党务工作者培养纳入人才队伍范畴，加强后备力量储备。规范基层党建经费使用、管理和监督。加强“五好”社区党委的创建工作，完善和改进对“五好”社区党委的考核，加强对非公有制经济和新社会组织党组织的考核工作，细化考核指标，切实保障社会领域党建任务的全面落实。继续推行党务公开，深入开展党代表常任制工作。扩大宣传，利用互联网等宣传媒介，研究创建网上支部、推动社会领域党建工作学习资料电子化、活动通知短信化、组织生活在线化、信息发布网络化、意见征询论坛化、集中会议视频化建设。

亚运村街道工委组织科

初中学校年终工作总结 篇4

孩子是学校和家长共同的希望，他们接受教育的两个主要地点就是学校和家庭。学校教育和家庭教育有着共同的目标，但由于诸多因素的`制约，形成了殊途但不同归的反常现象。家校合作成为人们日益关注的话题，也引起每一个教育工作者的思考。我们历史组从一个教育者的角度出发，科学地开展家庭教育工作，为学生在校园和家庭两个生活空间里构成了良好的环境气氛，使学生全面发展，健康成长;家长转变家教观念，改进教育方法，使我们的教学质量有了显著提高，我们主要在以下几方面加强家校合作。

1，工作计划，总结制度

认真贯彻执行《省教育系统家长学校教学计划》和《省教育系统家长学校教学大纲》，每学期开学前制定计划，并按照计划和大纲安排教学，提交校务委员会讨论，学期结束进行总结。

2，积极请家长参与讲座

每次讲座前，学校都提前一周印发通知家长，然后统计各班家长的出勤率。由于聘请的教师精心准备，选题切入点很新，家长都能很认真听课，自觉记笔记。还有一些家长与讲课教师产生了共鸣，共同磋商教育良策，课堂教学质量比较好，效果也比较好。

3，提高家长的育人观念

经常地开展活动，让家长们走进我们的校园，走进我们的教室，参教议教，参与教学管理，以此达到了解我们的教师，了解匀们的学生的目的，从而给予积极的，默契的配合。

4，召开形式多样的家长会

为了克服过去那种班主任讲话，任课老师讲话，而家长只听不说的陈旧模式，本着务实，创新的精神，召开形式各异的家长会。例如：在20xx年上半年的家长会上，我们要求各班安排一批学有特长的家长介绍教学经验;20xx年下半年，我们请各班在教子经验丰富的家长现身说法，传授教学经验。家长会家长唱主角，这一形式的转变，家长由单纯地听到主动地听，家长由被动的听转为主动地说出心里话。到位的家长兴趣都很高，育人观都有了很大的变化。还有一些班级将自己开展的活动编辑成录象带向家长播放。上述这些做法，既有效地向家长们汇报了学校实施素质教育过程，又让家长进入角色，成为学校教育积极的合作者。

5，设家教咨询服务台以及召集家教论文等活动。

征集优秀的家教论文，家教随感等，陆续刊登在学校开办的”家教小报”，《教育信息简报》中，沟通了学校与家长的情感。

实践证明，大部分家长在家长学校的学习，活动中家教水平，个人素质，育人观念有了很大的提高。不仅在子女教育上做到与学校保持一致，而且议教能力强，有的家长还向学校提出了很多宝富有指导性和建议性的意见，建议，对我们的教育教学改革有很大的帮助。

初中学校年终工作总结 篇5

一、背景

作为初入公司的新人，我有幸围观了初中学校年度工作的全貌。在这一年中，学校在教育教学、学生活动、师资培训和校园文化建设等方面取得了显著的成果。本总结将详细介绍这些成果，并针对下一阶段的工作设定明确的目标和行动计划。

二、教育教学成果

1. 教学质量提升：通过实施新的教学方法和优化课程设置，学生的学科成绩普遍提升，优秀率和及格率均有所增长。学校还强化了课外辅导和心理辅导，有效提高了学生的学习动力和心理健康水平。

2. 特色课程开设：为培养学生的综合素质，学校开设了各类特色课程，如艺术、体育、科技等。这些课程不仅丰富了学生的校园生活，还发掘和培养了他们的特长和兴趣。

3. 教育信息化：加强了现代教育技术的应用，如引进多媒体教学系统、开展网络课程等，使得教学方式更加多样化和现代化。

三、学生活动与校园文化

1. 学生社团活跃：学校成立了各类学生社团，如文学社、舞蹈社、篮球社等。这些社团定期举办活动，丰富了学生的课余生活，也锻炼了他们的组织能力和团队合作精神。

2. 校园文化节：成功举办了多次校园文化节，展示了学校在文化、艺术和体育方面的成果。这不仅加深了学生对校园文化的认同感，也增强了他们的集体荣誉感。

3. 公益活动：鼓励学生参与社会公益活动，如志愿者服务、环保活动等。这不仅培养了学生的社会责任感，也提高了他们的实践能力。

四、师资培训与发展

1. 培训计划：为提升教师教学水平和专业素养，学校实施了一系列的培训计划。通过专家讲座、教学观摩和研讨，教师的教育教学能力得到了明显提高。

2. 教师激励：设立优秀教师奖，表彰在教学和科研方面取得突出成绩的教师。这激发了教师的工作热情和创新精神。

3. 教师交流：加强了与外校的学术交流与合作，为教师提供了更多的学习和进修机会。

五、下一阶段工作目标与行动计划

1. 目标：进一步提升教学质量，完善学生综合素质评价体系；加强校园文化建设，提升学校的社会影响力。

2. 行动计划：

a. 实施精细化教学管理，定期进行教学评估与反馈；

b. 开设更多特色课程和拓展性学习项目，满足学生的个性化需求；

c. 加强与家长、社区的合作，共同促进学生的全面发展；

d. 鼓励教师进行教学创新，加大对优秀教师的奖励力度；

e. 策划更多具有品牌效应的校园文化和社会公益活动。

初中学校年终工作总结 篇6

门卫是学校安全防范的第一道防线，这几年在学校领导的正确领导下和过去相比，门卫工作有了很大的改进，现总结如下：

1、严把师生出入校园关，该项工作实行出入登记法，学生做到凡出校门者不*事一律凭班主任批条，否则不得进出，规定时间凭条据短时间入录，设立了进出人员登记表，值班人员严把进出关，门卫人员尽职尽责，不徇私情，严格控制每一个出入人员进出，有力地维护了学校正常教学秩序，净化了学校环境。

2、认真检查出入人员和车辆携带物品、物质，防止危险品入门，疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内无关人员和停放车辆，保证人员出入有序，车辆畅通。

3、充分利用空余时间，搞好校门两旁的花草树木的管理和卫生工作，按校规定门卫人员（东西大门）不离人，值班不离人值班不离岗，上班主动积极歇班按时、放心。

4、门卫实行24小时值班制，预防违法犯罪活动，发现可疑人可疑事及时报告并做好合处置工作。

总之，作为一名专职保安，身感担子重大，我会以满腔的工作热情投入热情不师生服务，礼貌待人，树立良好窗口形象，展示一中人精神风貌。

初中学校年终工作总结 篇7

xx党委2019年党建工作总结和2020年工作思路

2019年，******党委在***党委的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，深入贯彻落实中央、自治区关于推进全面从严治党总体部署，紧紧围绕***会议确定的重点任务，充分发挥“把方向、管大局、保落实”的政治核心和政治引领作用，为推进各项事业发展提供了有力的思想、组织和作风保障。

一、2019年党建工作情况

（一）强化党的领导，不断凝聚推动发展合力

一是全面抓好政治能力建设。

坚持把党的政治建设摆在首位，毫不动摇坚持党对**工作的绝对领导、全面领导，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，对习近平总书记重要讲话指示精神和党中央、自治区重大决策部署，做到第一时间传达学习、不折不扣贯彻执行。同时，围绕坚定政治信仰、提高政治能力等方面，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，扎实组织推进“X”主题教育，切实增强**党员干部政治意识和政治觉悟，进一步牢树“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”；二是全面落实管党治党责任。年初按照***党的建设总体部署，***党委与***个基层单位签订了党建目标考核责任书，制定下发了党建工作要点，将全面从严治党责任逐级明确和细化，并成立工作组督促尽早谋划和开展党建工作，定期组织综合考察组对党建任务进行督导考核。同时，根据上级相关会议精神和有关部署，年内先后召开***工作会议精神传达会、党建工作推进会、机关党建工作会议和十九届四中全会精神专题部署会等对党建重点工作进行安排推动，使党建工作责任不断压实，措施不断完善，各级党组织书记管党治党意识和能力不断提升；三是全面发挥党建引领作用。围绕新体制运行和中心工作，不断强化党在各项工作中的领导地位和引领作用。紧密对标中央“四个全面”战略布局、“五位一体”总体布局，围绕自治区确立的发展定位和***发展现代林业，建设美丽林区的总目标，更加注重以加强党的建设、党的领导来促进党员干部担当作为。成立综合督导组对各条战线进行督导，持续规范和加强项目施工管理、财务制度管理和安全生产管理，并对工作中面临的问题和困难分类指导、及时解决，使各项重点任务有条不紊分头推进。同时，在任务落实中突出发挥党员先锋模范作用，通过设立考核指标和任务台账，压实责任严格奖惩，不断激发党员干部工作热情，形成了打造党的建设、凝聚发展动能和促进工作落实的“三位一体”工作格局。四是全面提升科学决策水平。建立完善了***党委议事规则、“三重一大”集体决策实施细则、党委常委会议事规则等，进一步加强了民主集中制落实，坚决执行主要领导“四个不直接分管”原则和“一把手”末位表态原则，在涉及重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用事项上，坚决执行人事纪律、财经纪律，坚持落实会前充分酝酿沟通，领导班子集体研究，构建起了决策科学、运行高效、保障监督有力的工作格局。截至目前，共召开党委常委会13次。

（二）强化思想引领，不断巩固政治理论根基

一是持续加强理论武装。

把学习贯彻习近平总书记对xx重要讲话重要指示精神作为一项长期政治任务，与学习习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化相结合，扎实推动大学习大讨论工作。同时，结合“X”主题教育通过请专家讲座、观看录像、上党课、开座谈会等方式，提高了党员的政治思想素质和理论水平。今年以来，共组织党委中心组集体学习23次。对*****开展辅导讲座21次，革命传统教育23次，形势政策教育24次，先进典型教育，警示教育23次，生态文明教育20次，总计受众7444人次；二是扎实推动主题教育。根据中央、自治区和***党委关于开展“X”主题教育总体部署，深入贯彻落实主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求和习近平总书记考察xx提出的“四个到位”重要指示，成立了主题教育领导小组，文章系壹号秘书微信公众号原创发布，侵权必究。制定了实施方案，***领导班子坚持以上率下，带头讲专题党课10次，集中研讨4次，邀请***党校专家教授做专题讲座，利用微信公众号、网站等网络媒体开设了6个主题教育专栏，确保学习质量和成效。认真查摆不足，检视问题，并坚持把整改贯彻始终，高质量召开专题民主生活会和各支部组织生活会，并根据领导分工和自治区“大学习、大讨论”发现问题，逐类逐项制定整改措施，并向职工群众公开承诺。在整改过程中，全面实行“一把手”负责制，及时公布进展情况和成效，并通过巡回指导、随机抽查、明察暗访、调研访谈等多种方式进行督导，切实解决一批职工群众反映强烈、制约改革发展的突出问题；三是广泛开展文化宣传。紧密结合新时代发展要求，严格落实意识形态责任制，定期召开意识形态分析研判会、党建工作例会，汇报各领域意识形态工作开展情况，研究解决重点难点问题，牢牢掌握意识形态领域的领导权、管理权和话语权。充分发挥“学‘习’讲堂”、网络新学堂”两个讲堂，处级领导干部、科级环节干部、普通职工三级讲师，***电视台、《摩天岭》报刊、***网站、“点读***”微信平台四个阵地作用。重点深入学习习近平总书记系列讲话精神、十八届六中全会精神、十九大精神、十九届三中全会精神、新党章、学习《xxxx林区改革总体方案》等相关政策。成立宣讲组深入一线把新思想及时传达到基层段队、森林抚育山场。今年以来，组织基层理论宣讲20余次，受众人数1000余人次。同时，结合庆祝新中国成立70周年，开展了“致敬新时代务林人”林业职工典型事迹系列宣传活动，“我和我的祖国”快闪活动和大型广场文化活动，利用新媒体和主流媒体做好宣传报道，讲好***故事、传播***声音、展示***形象。四是大力突出典型示范。在深入学习于海俊同志先进事迹的基础上，号召党员干部职工向****同志学习，向*****学习，向荣获全国工人先锋号、全国五一巾帼标兵岗*****学习，提振广大干部职工干事创业的精气神、忠于事业的责任心，激励干部职工以榜样为标杆，提高思想境界，在实现各项工作高质量发展上做出新贡献。

（三）强化组织管理，不断夯实基层党建基础

一是细化党员教育管理。

突出抓好党员队伍建设。严格落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定了***党务干部和党员培训计划，举办了相关理论培训班，并督促指导****结合实际制定党员教育培训计划。二是加强党员干部管理。多次对两级机关干部职工工作纪律、作风建设进行督查，增强队伍的纪律性。同时，组织党员干部在造林绿化、防火等重点工作中发挥先锋模范作用，坚持每月选派科级干部和一般干部各1名到信访办挂职，参与群众来信来访的日常接待及信访案件的调查处理。规范发展党员和党费收缴使用工作，2019年新发展党员7名，并分两批参加了林区入党积极分子培训班；三是强化党组织功能。认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，加强和规范“三会一课”、党员活动日等组织管理制度。按照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求规范党内政治生活，引导广大党员自觉参加党内政治生活锻炼，使党支部建设进一步增强，各基层党组织相继召开了民主生活会和组织生活会及民主评议党员。今年以来，11个基层党组织完成换届选举。同时，以庆祝建党98周年为主题，开展了“两优一先”表彰和庆祝活动，进一步激发广大党员干部干事创业的热情。

（四）强化作风改善，持续营造良好政治生态

一是坚持把纪律挺在前面，抓早抓小、抓常抓长，强化监督、积极预防。

对整治形式主义官僚主义、整治“四官”问题、净化政治生态、整治民生领域问题做出了专项行动部署。为保证春季森林防火安全和营造林质量，开展了以各级管理人员和技术人员为主体的专项监察行动，力促各级党员干部和职工群众认真履职尽责。同时，不定期对机关工作纪律执行情况开展明察暗访，对9名违反工作纪律人员进行了通报批评，并对责任领导进行了约谈；二是深入开展反腐倡廉宣传月活动，结合“X?牢记使命”主题教育，紧密围绕纠正“四风”问题，开展讲一堂廉政党课、一次廉政谈话、一次党规党纪测试、一次警示教育、一次廉政板报展、一次廉政寄语征集的“六个一”活动，营造了反腐倡廉的大宣教氛围。三是制定下发了《******深入整治形式主义、官僚主义工作实施方案》《深入整治“四官”问题、净化政治生态行动方案》，深刻查摆自身存在问题，有针对性的制定整改措施，并形成了工作台账，确保收到实效。同时，按照不同时间节点，针对易发收送礼金礼品等不正之风的重要传统节日和婚丧嫁娶、子女升学等重点事项，提前布防，广泛宣传，密切监督，取得了良好效果。四是按照中央、自治区和***关于开展“扫黑除恶”专项行动总体部署，***党委认真贯彻、强化落实，与****联合制定了《扫黑除恶专项斗争实施方案》和相关工作制度，通过网络宣传和张贴通知标语、设立宣传点、悬挂条幅等方式，广泛宣传“扫黑除恶专项斗争”内容及重大意义。按照“六个准确把握”、“六个到位”工作要求，组织各单位开展集中、滚动、重点调查搜集。并结合***资源、基建、动保、信访等部门职能，密切配合森林公安开展专项行动，强化对毁林开垦、盗采挖沙、滥捕滥猎、煽动闹事、群访非访等林业违法犯罪行为的打击惩处力度，将扫黑除恶与国土绿化、退耕还林还湿、“武装三清”等行动统筹推进，确保扫黑除恶与生态保护、资源管理等林业工作互相促进、同步开展。自专项行动开展以来，***未发现涉黑涉恶及为黑恶势力提供“保护伞”等问题。

（五）强化“两个责任”，持续筑牢廉洁自律防线

高度重视党风廉政建设“两个责任”落实，坚持把党风廉政建设与中心工作同研究、同部署、同考核。今年以来，根据***体制改革和领导班子调整，充实调整了党风廉政建设领导小组，根据***实际制定了“两个责任”工作分解表，根据***班子成员分工，将党风廉政建设目标分解为党政主要领导、文章系壹号秘书微信公众号原创发布，侵权必究。班子成员两项20条责任内容，具体牵头部门6个。进一步明确了班子成员和各单位负责人工作职责，形成了“一把手副总责、班子成员齐抓共管、责任领导各负其责、纪委协调督查”的领导体制和工作格局。党委书记按照党风廉政第一责任人“四个亲自”工作要求，对涉及反腐倡廉建设的重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，其他班子成员根据工作分工，自觉履行“一岗双责”责任，在****中牢固树立了“抓从严治党是履职，不抓是失职，抓不好是渎职”的工作理念。同时，将廉政教育、党规党纪教育纳入党委中心组和干部职工学习计划，结合“X”主题教育，采取集中学习、个人自学、讨论交流等多种形式，进一步增强了反腐倡廉宣传教育的针对性，提高了广大党员领导干部的廉洁自律意识。

（六）加强服务群众，不断促进群团工作扎实开展

一是以维护职工权益为重点，进一步健全完善职代会建设、职工代表巡视、厂务公开等方面工作，切实保障职工的知情权、参与权、表达权和监督权。

根据工作实际适时组织开展各类岗位练兵、技术竞赛、合理化建议活动，举办了羽毛球、山地骑行、乒乓球比赛等体育活动，进一步激发广大职工支持发展、参与改革的热情。同时，按照上级工会相关文件、会议要求，加大扶贫帮困力度，坚持扶贫同扶志、扶智相结合，多措并举推进困难职工解困脱困。结合地区实际，因地制宜扶持职工发展家庭经济，增加职工收入；二是准确把握新时期共青团工作特点，以围绕中心、服务大局作为工作主线，着力当好党联系青年的桥梁和纽带。今年以来，针对***工作实际和自身特点，组织开展了纪念五四运动100周年主题团日活动，并结合***青年特色，在日常组织等丰富多彩的主题活动，进一步提升团青工作活力，为***改革发展和生态保护建设贡献了智慧和力量。三是***党委统筹发挥工会、共青团和基层党组织服务功能，开展“学雷锋”志愿服务、关爱“女职工”、支部服务和义务劳动等多种活动，更多为地区孤寡老人、青年职工、女职工等群体服务，进一步提高工群众对党组织的认同感、依靠感和归属感。

二、存在问题及2020年党建工作思路

回顾一年来的工作，虽然取得了一定成绩，圆满完成了一系列任务，但对照高质量发展要求，对照党和职工群众期待，还存在一些差距和不足：一是对照新时期党的建设和***改革发展各项工作，党员干部的思想认识还趋于保守，政策优势、改革优势、制度优势、体制优势尚未完全发挥。二是个别党组织和党员干部缺乏“大党建”思维，仍停留在就党建抓党建的认识水平上，在具体工作中务实不够，缺乏用项目平台和活动载体去细化、实化党建工作的方法，不能很好地将党建与中心工作结合起来；三是个别党组织在落实“两个责任”方面还存在薄弱环节，一些党员干部在落实“一岗双责”上缺乏主动性和自觉性。

2020年是全面建成小康社会的决胜之年，也是“十三五”规划的收官之年，***党委将紧紧围绕中央、自治区和***党委工作部署，认真谋划、全力推进、抓好落实、保障成效，着力做好以下几点工作：

一是强化政治引领。

认真贯彻落实十九届四中全会精神和党的十九大以来中央各次重要会议精神，深入学习贯彻习近平总书记最新讲话精神，把加强党的全面领导作为推进各项工作的根本保证，围绕加强政治建设、政治能力，持续开展党性教育、党性锻炼，不断提高“四个意识”，始终做到旗帜鲜明、立场坚定、态度坚决、步调一致。***党委要坚持强引领、做示范、当表率，更加充分进行民主集中决策，在推动党中央重大决策部署中发挥领导作用，以“党建+价值引领”“党建+业务工作”“党建+互联网”等为载体，坚持把党建工作纳入****工作，以发展业绩检验党建工作成效，推动党建与中心工作有机融合，为实现高质量发展提供强有力的政治保证。

二是强化思想引领。

以党委理论学习中心组为龙头，推动*****持续开展“学思践悟”，坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、生态文明思想和绿色发展理念，以经常化、持久化的学习，推动党的理论入脑入心。同时，以网络学习、远程教育、外出交流、实地调研为抓手，引导干部把眼光放长远，让思路“活起来”，把先进理念“请进来”，不断推进改革再深入、实践再创新、工作再抓实，为“强富美高”新林业建设注入不竭动能。

三是强化组织引领。

始终把抓基层、打基础作为长远之计和固本之策，以激发党员的活力为重点，增强党员教育、管理、监督工作的针对性和有效性，提振党员干事创业的精气神。聚焦推动党组织开展工作和党员履行义务抓什么、怎么抓，建立党组织任务清单，推动党组织成员各司其职、各尽其责。坚持围绕中心工作的重点和难点，找准党员工作的着力点和落脚点，以党员为骨干组建党员突击队助推“急难险重新”任务落地，以党员为骨干组建改革发展项目攻坚团队，以党员为骨干队伍做好关心关爱加强职工思想政治工作，更好发挥先锋模范作用，不断扩大党在职工群众中的号召力和凝聚力。

四是强化制度引领。

建立健全干部队伍建设相关体制机制，完善以政治上关心、生活上关爱、精神上鼓励为主的正向激励机制，细化落实容错纠错机制。建立健全党建工作专项督查机制和科学规范的党建工作考核体系，并探索网络考核、信息化管理等新型考核管理模式，并强化考核结果运用，更好发挥目标考核的指挥棒作用。健全优秀年轻干部脱颖而出机制，着力解决干部职工人才关心关注的困难和问题，在实践锻炼中培养选拔一批优秀年轻干部，让广大干部职工扎根林区、安心工作，不断提升对林业的认可度、归属感。

五是强化作风引领。

严格落实中央八项规定及其实施细则，驰而不息整治“四风”，以强有力的问责使各级干部履职尽责、担当作为。大力弘扬担当实干精神，发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，引导**上下牢固树立“无为就是过、消极也是腐败”的理念，不断深化懒政怠政、为官不为专项治理，使党员干部勇于直面影响改革发展稳定的矛盾问题，勇于在关键时刻挑重担、负责任、持续营造风清气正、担当创业的良好政治生态。

初中学校年终工作总结 篇8

初二(22)班主任高新芳

我从去年以来担任八年级(22)班的班主任工作。通过一学年半的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。经常利用班会给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前上班，多去教室，多去宿舍，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，认真 - 1 -

组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习，号召学生“践行八荣八耻，从身边小事做起”，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，把“八荣八耻”的教育落到实处，使班风得到进一步加强。

三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

四.接学校开展三思十问主题月活动，强化班风纪律建设。进一步提高学生遵守纪律的自觉性，提高学生学习的主动性。班风纪律明显改进，学习氛围日益浓厚，大家你追我赶，比学赶帮，学习成绩不断进步。

针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创良好班集体。

初中学校年终工作总结 篇9

中心初中位于镇驻地东北角，占地56160平方米，建筑面积12949平方米，绿化面积4165平方米，有教学楼、实验楼、学生公寓楼和餐厅各1座，图书室、阅览室、音美活动室、技术教室、微机室等各功能室按国家标准建设，仪器设施设备充足，能满足正常开课教学。现有20个教学班，在校生1003人，有教职员工101人，专任教师82人，有市级骨干教师4人，县级骨干教师20人。

20xx年中心初中沿着“精细管理，规范办学，特色培养，均衡发展，多元成才”的办学思路，努力推进标准化建设，积极培育“乐观有为，和谐向上”的校园文化，切实回应了全镇人民从“有学上”到“上好学”地热切企盼，取得了不俗的成绩。

1、全面完成标准化建设，均衡发展达到新水平。

在镇党委政府的关心支持下，投资近1200万元的现代化教学楼、学生宿舍楼都已完工，投入使用。实现了网络、多媒体、电子白板“班班通”，学生桌凳按身高高低搭配进行了更新；学生公寓楼，按6人标准间建设，乘凉采暖，洗澡淋浴设施完备，教育教学环境更为便捷现代。多功能餐厅和投资300余万元的塑胶跑道操场即将完工投入使用，学生的学习生活将更为便利。

2、素质教育成绩显著，特色办学成效明显。

20xx年，根据县里公布的中考成绩，初中600分以上人数位列全县乡镇学校第二名，优秀率位列全县第9名，高中学校入学率98。8%。20xx年，被XX市教育局、XX市语言文字委员会授予“语言文字规范化学校”，在全县中学生春季田径运动会上，取得了乙组第四名和体育道德风尚奖，赢得了比赛成绩和精神文明的双丰收。

3、精细管理，规范办学，时时处处彰显素质理念。

为了适应标准化建设后学校管理科学化、精细化的要求，管好用好现代设施；更为了落实均衡发展的“多元成才，人人成功”的教育理念，发挥学生的积极性、主动性。我们将楼梯打扫，走廊清理，电器管理，仪器使用，各室管理等都责任到班到人，哪怕是一个小小的开关也有一个具体管理者，充分让学生发挥主人翁作用，增强责任感，培养担当意识。让学生自己管理自己，自己教育自己，自己说服自己，变外在的强制为内在的自觉，实行责任包干，学生会值周制度，分层设立值日岗，标识清晰，定点值勤；在学生会值周的基础上，每年级在自己的教学楼区设有监督岗，每个班每天设有自己的监督员，值日岗督查学生日常表现和行为，带班领导督查值日岗，时时事事讲文明，一言一行有素质。

4、务实高效，优质多元，特色培养走向新起点。

均衡的理念不但在硬件，更在软件，更在学生地发展培养。20xx年，我们在努力推进学校标准化建设的基础上，更在培养学生成人成才，积极发展上做了探索。按国家标准开课教学，开齐课程，开足课时，安全课、传统文化课、环保教育课、人生规划课和二十四节气等地方课程、校本课程都正常教学。重视学生体育锻炼，举办了春季田径运动会，成立了3个体育社团，强身健体已蔚然成风。

教学中，我们坚持因材施教，分类指导，施行“学友互助，小组合作”的教学策略和模式，促进培优补差，特长发展，全面进步。学校有3个艺术社团，成立了“青荷”文学社，出版了《青荷》校报，成立了“馨语”广播室，各种社团活动定期组织，专人指导，促进学生多元发展。“乐观有为，和谐向上”的校园文化，也正在形成。

学校已先后被授予市级“绿色学校”、“规范化学校”“优秀家长学校”、“语言文字规范化学校”，是山东省“心理健康教育研究会员单位 ”，“XX县平安和谐校园建设三星级单位”，被县教育局先后授予“教书育人先进单位”、“磨课赛课优秀学校”“现代教育技术应用先进学校”等荣誉称号。

学校坚持“弘德励志，求真博学；格物致知，知行合一”的办学理念；“以人为本，以德树人，情智双修，多元发展”的办学思想；“创建有灵魂的学校，塑造有思想的教师，培育有理想的学生”的办学目标；“惟德惟才，至善至美”的校训；“德达实才，立志宏远”和校风；“博学爱生，敬业乐奉”的教风；“勤学善思，笃行创新”的学风，在这些办学方略指引下，中心初中将继续沿着“均衡发展，素质领先，多元成才”教育之路阔步前进，争取更大的成绩，回报全镇人民的关心与厚爱。

初中学校年终工作总结 篇10

今学期我担任初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 死角，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。

教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中解放出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培养学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。 为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写循环放映扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

初中学校年终工作总结 篇11

总结一：初中学校年度工作总结

岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本年度已接近尾声。立足年末，回首这一年的工作，成绩与问题同在，荣誉与不足并存。

本年度，我校在科学发展观重要思想的指导下，在县教育局和乡党委政府的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创宿松名校为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，基本实现了既定目标。现将主要工作总结如下：

一、工作回顾

本年度，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本年度主要开展了以下工作：

（一)以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。

1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查，通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。

2、教研教改有声有色。我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本年度，我校继续大力推进课堂教学改革，举行了首届数学教学能手的评选，积极参加了城东教研协作区教研活动，并派老师为活动送上观摩课，得到了组织学校，课程专家和上级领导的一致好评。学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。

3、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续改进、完善九年级月考制度，利用中考备考动员会、中考誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息，与兄弟学校和教研室保持密切联系，及时了解中考信息，派各科教师准时参加中考复习研讨会。

一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。课堂教学改革日臻完善，教师的论文有十多篇获得县级以上不同等级的奖励。教师参加优质课比赛也是硕果累累，先是唐琴老师参加全县英语优质课比赛获得县级一等奖第一名，后是陈文英、唐琴老师参加全市初中生物、英语优质课决赛，分获市级一、二等奖。临近年末，再传佳音，虞慎勇老师、张文丰老师先后在县语文优质课比赛和市理化实验操作比赛中分获一等奖，取得历史性的突破。学生参加的各种竞赛也获得了好的名次。

尤其是在2013年的中考中，我校中考成绩更是熠熠生辉。各项数据全面超越去年，再次跃居全县前茅。根据县教育局正式发布的《宿松县2013年中考成绩统计表》，在全县41所初中里，我校660分以上人数绝对数字居全县第四，农村初中第二，占全体参考学生（含乔木教学点）的百分比居全县第三，农村初中第一；市示范高中达线人数和百分比居全县第六；一般普高的达线人数和百分比居全县第七。

（二）扎实开展安全和卫生教育，保障师生生命安全。

1、强化了安全教育。安全工作是学校工作的重中之重，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本年度，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动，大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。

2、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本年度继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。校团委组织学生每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。下半年，学校又抽出经费，从乡环卫所购十个易运垃圾筒。我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观。

3、为了加强校园安全管理，学校多方争取资金，新建了门楼、门卫室，检修、增加了大量监控设施，明确了保安和校工的工作责任，从人防和技防两个层面进一步提高了校园安全系数。

（三）以优质服务为目标，做好营养餐供餐工作。

为了提高营养餐的供餐能力，我们努力提升后勤工作人员的服务质量，专门成立了学生营养餐膳食委员会，让村干、家长、学生和一些社会人士参与管理，进行监督，随时反馈学生的意见，及时改善学生的生活。建立健全了各项规章制度，严格落实各项奖惩办法，确保了营养餐的食品安全和资金安全。

为了改善学生的就餐环境，本年度新建食堂也已顺利竣工，并从有限的办公经费中挤出一部分钱，添置了大量的厨房设备，新食堂、新餐桌、新餐盘，一切都是旧貌换新颜。

（四）群策群力，以集体智慧为学校大事把关

本学年，学校有两大基础建设工程：食堂和门楼。两个项目均为百年大计，其质量的重要性不言而喻。为此，学校专门成立了五人基建领导小组。对两个工程的每个关键性环节进行严格把关，确保了两项工程以优良的工程质量顺利通过竣工验收。

对于职称评聘，年度考核，大额支出等关系到教师切身利益和学校发展的大事，学校充分听取群众意见，并采纳了其中的合理化建议，使得各项工作能够顺利推进。

（五）加强教职工师德教育工作

振兴学校的希望在教师，而师德又是教师素质的关键。本年度，我校通过多种途径实施师德教育工作。如：组织教师听取县师德报告团的讲座；定期组织教师开展师德集体学习，开展师德师风评议。尤其是加强党员教师的党性教育，积极开展学习党的十八大精神的系列活动，充分发挥了他们的先锋模范作用。

（六）加强法制教育，扎实做好青少年法制教育基地工作

坚持法制教育，是我校禀承的办学特色。这一年，我们按照青少年法制教育基地的工作规划，扎实做好每一项工作，稳步推进“基地”发展，取得了阶段性的成果。暑假期间，省司法厅副厅长张国安，宣教处处长袁建兵，安庆市司法局局长郑颖一行，在宿松县司法局局长张大兴，程岭乡党委，乡政府主要负责人的陪同下，到我校检查指导六五普法工作。对我校该项工作，作出了高度评价。

二、存在的不足及今后的打算

本年度，在上级主管部门的关心下，通过全校师生的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：

（一）学校的办学条件需要进一步改善

由于资金不足，我校的厕所、排污系统、围墙的建设严重滞后，给师生生活造成了一定的影响。随着班班通的实现，教师的办公条件就相对滞后了，教师缺少进行电子备课的设备和环境，严重影响了班班通设备的使用效率。

(二）教师队伍的整体素质有待进一步提高

我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待进一步提高。

（三）校园环境的整治有待加强

由于学校范围大，基础建设相对较少，裸露面较大，校园环境的美化、亮化工程量大，新校迁校时间短，校园文化建设底子薄，还有大量工作要做。

（四）社会环境有待进一步优化

因为多种原因，极少数群众对学校的部分工作和个别教师的理解存在偏差，表现出了一些对立情绪，对学校及教师的声誉产生了一些不良影响。这提示我们，今后要加强与社会各界的联系，让群众走进学校，理解学校，关心学校，支持学校。

回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，是我校宏伟的目标。

总结二：初中学校年度工作总结

一、主要工作业绩

回眸2010，北中在打造品牌、追求内涵式发展的进程中，努力实践科学发展观，坚定不移规范办学行为，坚定不移走质量兴教之路。我校深入实施素质教育，进一步提升学校内涵建设水平，聚焦“持恒”和“品位”，切实转变学校发展方式，进一步突出“人”的因素，以机制的建设与创新为突破口，务实管理、精致管理、科学管理，与时俱进，充分调动教职工的工作积极性和创造性，努力打造素质教育的“高地”，尽心尽责提升教育教学质量，倾力办好群众满意的学校。耕耘终有收获，回望辉煌的2018年，城北初中各项工作又上了一个新的台阶：

学校被评为：省级“省最具影响力初中”(市直学校以外县级第一家获此殊荣)“省健康促进学校（金奖）”（扬州市第一家）“省平安校园”“省依法治校示范校”“省体育工作先进学校”（全县初中独一家）“省模范职工之家”“省基础教育课程改革先进集体”“省教育学会系统初中教育研究先进集体”第21届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏赛区）金钥匙科技竞赛青少年科技教育先进学校”

市级“市文明单位”“市先进学校”“市和谐校园”“市校本科研样本校”“市新课程实施示范校”“市依法治校示范校”“市综合治理先进单位”“市首批阳光心苑合格心理访谈室”“市“五五”普法青少年法制教育工作学校典型”等荣誉称号。

县级“县文明单位”县艺术教育先进学校”“县共青团双元目标管理考核先进单位”

此外我校成功举办了国省市“体艺2+1活动”现场会，省教育电视台两次报道我校体艺2+1活动开展情况、近期还对我校阳光体育跑操活动予以专题报道。我校还与省教育电视台协办“外教进北中、快乐英语日”志愿者ABC活动。承办了县素质教育现场推进会，与南通如皋实验初中高质量举行“同课异构”公开教学研讨活动。一年来，教师论文在省级以上刊物发表20多篇，省级以上获奖100多篇；《宝应日讯》两次双版介绍我校课堂改革创新与实践，引发社会的广泛关注与热议；学校《北中报》办报质量不断提高，10年度再次获得“全国校报评比一等奖”，其图片被推荐入编《全国校报校刊大型图册》。

本学年学校教育教学质量继续高位走强，2018年中考是新政背景下的第一年，我校达普高人数逾千人，四星级高中达线超440多人，700分以上学生近200人，向宝应人民、县局交上了一份满意的答卷，初一初二年级成功实现“优质高效”，广大群众满意度大幅提升。

二、我校2018年度工作简要汇报如下：

（一）认真落实“三满意”要求，进一步提高教育现代化水平。

1.重视师德师风教育，重承诺、有实招、出成果、促长效。

强化《中小学教师职业道德规范》的学习，逢会必谈，教育为先；利用“扬州市十佳师德标兵”倪军等身边人为榜样激励全体教职工学习先进、崇尚先进、争当先进；利用教师节表彰演讲，培养全体教职工“热爱北中、发展北中、强大北中”的热情；庄严承诺，以自省其身；整治行风突出问题，“治病救人”，惩奖有制度保证，形成良好师德师风的长效机制。

2.持续开展大走访活动，成立家长委员会、切实办好家长学校。

开学第一个月为家访月，全校家访覆盖面近百分之百，班主任、课任教师进社区进家庭，了解家长需求，解决实际困难，人民网对我校“大走访活动”作了专题报道；家校联系更紧密，家长学校“科学家教”培训累计逾万人次，深受广大家长欢迎和赞扬。

3.开展多元评教活动，重过程、肯接受、能改变。

学生、家长、教师之间、社会评议教育多元化，评议形式不仅有座谈会、评议表、意见书，还成功完成了网络评教，使评议覆盖率达到往年的5—6倍，我校诚邀家长走进课堂、参与课堂、了解课堂，教师虚心接受群众评议，关注评议中的不足，“优”则加冕，“劣”则改之，体现了人民教师良好的职业风尚。

4.加大投入，创建“六优”功能室，切实提高教育装备水平。

我校根据区域教育现代化的要求，高标准完成东校区的改造、绿化美化校园，硬件投入不断加大，装备了图书室、阅览室、电子备课室、体育器材室、美术室、音乐室，新增一个微机房。我校还特别重视教育装备的科学管理，提高使用效率，大力提高学生的动手实践操作的能力，县“六优”功能室评比获得局领导的一致好评。

（二）强化教科研工作，进一步发挥品牌学校的示范辐射作用。

1.优化、务实静校教研，强化流程管理，为更多教师提供专业展示的平台。

科学地将流程管理反馈、教学研讨、理论讲座、北中讲坛、域外新风等环节纳入静校教研的进程，重实效求长效，让静校教研成为教师生活的必须。

2.联系学校实情，深化课题研究，为教育教学实践提供理论支撑。

我校现有三个国家级课题、二个省级课题、四个市级课题，数十个县级课题，已有两个市级课题顺利结题，我校鼓励教师从教学实践中出发，自寻课题，在教学困惑中选立课题，从教育、学科教学、管理等不同侧面选题，做到人人有课题，人人参与课题研究。

3.教学开放常态化，与曹甸初中、山阳初中、柳堡初中联谊，引领课堂教学改革。

我校立足“改革开放，互联共进”的理念，促使教师教学的开放达到常态化，我校每学期均开设“教学开放日”，邀请县市领导、县内外同仁、学生家长观摩指导。一年来，我校骨干教师应邀分批次到曹甸初中、山阳初中、柳堡初中展示课堂教学技艺，深受好评。

（三）科学推行优化“三学一练”高效课堂模式，进一步“减负增效”。

1.扎实开展骨干示范课、全员达标过关课活动、“同课异构”公开教学展示活动。

4月10日，我校与如皋实中共同举办“同课异构”公开教学展示活动，分别以“三学一练”、“活动单导学”两个课堂教学新模式展示了18节精彩的高效课。4月21日，我校在宝应县中小学素质教育推进会中学现场，举行了“三学一练”课堂教学新模式现场教学展示活动，该校一共公开展示了语文、数学、英语、物理、政治、历史、音乐、体育等八节精彩课。

我校骨干教师在开学之初就积极推行“三学一练”高效课堂模式，共开示范课60多节，全校教师积极申报“三学一练”高效课堂模式过关课，已经顺利进行两轮评估验收，大大提高了我校教师的执教水平。一年来，我校广大教师使用新模式参与市县“师能建设百千万工程”以及县级以上优质课评比，有3人次获市一等奖、5人次获市二等奖；8人次获县一等奖、30多人次获县二三等奖，有力地印证了“三学一练”课堂模式的高效性。

2.深化“三学一练”新模式的研究，聘请专家进行实践优化和理论提升。

一年来，我校多次邀请县局领导、教研室专家、县内外名师走进课堂，对“三学一练”高效课堂模式进行实践优化和理论提升。

3.重视“三学一练”课堂新模式的“前置性学习”“后延性学习”以及“教学设计”的深入研究，力求达到高效课堂教学的三性（即基础性、主体性、实效性）。

我校精心设计“三学一练”课堂新模式的《备课笔记》，引领课堂的“双主性”，追求实效高效；要求教师根据学情科学设置导学题，尤其对学生的“前置性学习”“后延性学习”有明确的训练题，利于自学利于自我完善利于发展。

（四）全力打造“精湛加风格”的教师队伍，进一步增强学校核心竞争力。

1.走出去。我校努力创造更多更好的机会，大力开阔教师的专业视野：不放弃任何一次县市省级教师培训，对教师专业化培训制定严格的考核要求，原则是必须学有所获；精心组织多次名校短期考察学习，去南通如皋初中、无锡中学、扬州树人集团。

2.请进来。一年来，我校邀请南通如皋初中名师莅临献艺、切磋教艺，邀请特级教师王力耕来校讲学，邀请江都名师曹刚做班主任工作经验讲座，邀请画川高中华永林校长开设“初高中衔接教育”专题报道，邀请县委党校夏红霞教授作“做一个阳光教师”专题报告。

3.坐下来。“学而不思则罔，思而不学则殆。”实践之后的教学反思，不仅是实践的积淀，也是思考的沉积。我校为教师订阅大量的专业报刊杂志，鼓励教师争做“学习型教师”，鼓励教师写高质量的教育叙事、教后记、教科研论文，编辑刊印了《城北初中2018年度教师“思悟”论文集》，鼓励教师编写校本教材。

（五）精心培养“全面加特长”的学生，进一步提升育人水平。

1.组建百人社团，大力开展体艺活动。

我校整体规划社团建设，成立了23个社团，整合体艺2+1活动，继续举办特色鲜明的五节，即“科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节”，始终从典雅的艺术高度出发，开展体艺活动做到四个结合：大型活动与小型活动结合、室内活动与室外活动结合、动态活动与静态活动结合、普及与提高结合，先后推出了以“三操一鼓一舞”“中国象棋”“跆拳道”“彝族竹竿舞”为代表的一批精品体艺项目。

5月24日，市教育局在我校隆重召开市体育与艺术“2+1”项目现场观摩会。我校作了题为《力与美共舞》的经验介绍。来自全市各县市区教育局分管体艺工作的局长、基教科科长及部分中小学校长近200人观摩了活动现场。来宾们对我校体艺2+1活动的开展情况给予了高度评价。随后，国省专家领导、督导团莅临北中观摩我校体艺活动地开展情况，均赞叹不已。

2.引导学生自主发展，科学组建班级学习共同体。

我校积极推行“自能教育”。大力实施“一个主题两个中心三个特点”的德育方案，即以自能教育为主题、以活动为载体、以体验为中心，突出自主性、活动性、细节性，引导学生自主学习、自我管理、自我发展、自我完善。

我校注重科学组建班级学习共同体，注意男女、性格内外向、知识基础强弱等方面的搭配，引导“比学赶帮超”，积极指导学生自主学习、自主成长、自我完善。

3．坚持开展主题教育活动。

深入开展“刻苦学习，励志成才、感恩父母，报效祖国”主题教育活动，组织学生去看守所进行现场法制教育，适时进行《弟子规》学习教育，扎实开展传统美德教育。我校音乐教师沈爱华还创造性地开设《弟子规》大讲堂，大大提高学教活动的实效性。政教处全面开展“星级班级”“六星学生评比”活动，走进教室学生“嘉星榜”赫然于墙壁，时时激励莘莘学子向真、向善、向美。《关心下一代周报》在头版大幅推介我校李海捷同学身残志坚、励志向上的感人事迹。

总结三：初中学校年度工作总结

2011年，在上级教育部门的正确领导下，我校认真贯彻县教育工作会议精神，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，同心同德，甘于奉献，务实创新，励精图强，各项工作在原来的基础上又进一步取得了长足的发展。现将主要工作总结如下:

一、教学教研工作：

1、重视课程计划管理。严格按课程标准开齐开足课程，积极创造条件落实课程计划，由学科组组织教师学习研究新课标，规定人人必须要有5000字的学习笔记，一篇心得体会。力求在课程开设上保证学生全面协调发展。

2、狠抓课堂教学管理。

一是在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节作出明确的要求。

二是重视对教学环节的检查和指导，采取定期月查和不定期抽查等形式。检查教师备课教案和学生作业批改情况。本学期定期检查3次，抽查6次。

三是学校领导经常深入在交流的基础上认真做好教学反思，将评比情况和评优挂钩。月查情况分为ABC三个等级。A级40元，B级30元，C级20元，常规工作出色的60元/人月，已按月兑现。

3、接合我校实际，狠抓教师人手一册的《学生成长档案》，真正落实了“人盯人”的跟踪管理制度。使教师能全方位掌握学生的学习、生活、心理动态。

4、以学科教研组为单位，每周召开一次教研工作专题会议，接合学生的实际情况，教师从教法、学法上进行研讨。真正起到1+1〉2的效果。

5、培优帮困方面，教师做到有的放矢，关注学生的生活学习。了解掌握学生的心理动态，利用空余时间，找学生个别辅导。与群体辅导相结合，使学生的学习得到提高，使优生的成绩得到巩固，使学校整体水平得到提高。发现问题积极解决，个别问题，个别解决，有问必答，有求必应，全方位的服务于学生。

二、政教综治工作：

1、坚持每周一进行升旗仪式，由学校行政领导讲话，对学生进行爱国主义教育，现代社会形式的教育。

2、政教处负责，全校学生在操场举行了校规教育活动，分班组织学生讨论：我该怎样做？

3、由团委负责举办书画比赛评比出作品等次。

4、利用课间操由各班班主任带队，对全校所有教室与寝室进行每周一次袭击性的凶器排查。

5、团委组织全体团员到黄袍革命教育基地与闯王墓地进行“红色教育”。学生感触很深，其效果良好。

6、在“访万家”的同时，发放《安全告家长书》，并向家长细讲其内容，使家长及时了解学校与当前教育的形式。

7、举行了一次“感恩励志”演讲教育。其效果良好。

三、“大家唱，大家跳”开展情况：

1、狠抓两个阵地

①突出课堂教学的主阵地作用

②发挥课外活动的延伸作用

2、落实三项保障

①全面优化师资队伍

②全面改善硬件设施

③全面整合教育资源

四、后勤总务工作：

1、在九月初总务处对学校存在的安全隐患进行了检查登记，至目前止，隐患已经全部消除；

2、对学校学生食堂、厕所等重点公共场所进行了两次全面的消毒；有效地抑制了细菌的蔓延；有效地保证学生的饮食卫生与身体健康；给学生营造了一个良好的学习环境。

五、“扑下身子比教学，倾情入户访万家”：

1、安排有序

电视电话会议后，学校由教导处，政教处两室分管“比教学，访万家”工作，及时制定方案，成立专班，责任到人；

2、落实有效

①教导处全期安排24名教师参与汇报课、示范课、人人公开课、观摩课“四大类”课程，共计42节，全期听课382人次，已全部落实听课、说课、评课、反思“四部曲”；②政教处自行制订《“访万家”大走访手册》，按责任承包制分配学生，教师不分课余，节假日，截至十一月底，全面走访3次/生；

③在此次的“课外访万家”活动中，我校资教生刘艳表现尤为突出，并写下了七万多字的手稿《家访路上》，受到了各级领导的一致好评；

④十二月至元月上旬，学校责令全体教师再次入户了解春节前学生生活，家庭情况和明春开学的去留情况，发现困难及时向学校反馈，第一时间解决。确保每位学生过一个开心愉悦的春节，确保明春学生上学无忧。

3、归档到位

在“比教学，访万家”工作中，所有资料已全部整理成册，归档到位。

六、“治庸问责”工作

1、已召开“两会”，制定方案，成立专班，相关制度已落实到位；

2、已下发“学习笔记”，人手一册，至十二月三十号，每人学习笔记5000字，学习心得一篇。

七、图书阅览室工作：

1.制定相应计划和管理制度，并有序进行多样化的宣传和借阅工作。

2.投资大量资金添臵各类图书，方便所有师生。

3.建立图书借阅登记册，使之系统化。

4.不间断地开展课外阅读的各类比赛。

八、存在问题：

1、教学楼扶楼多处出现裂逢，并出水泥块脱落的情况；

2、教学楼、学生宿舍楼窗户腐损非常严重。

总结四：初中学校年度工作总结

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“创建轻负高质的农村示范初中”的办学目标，在县教育局、深泽乡党委政府的关怀指导，依靠全体教师的共同努力、群策群力，学校教育教学工作取得了较好的效果，先后荣获“金华市治安安全单位”、“金华市绿色学校”、“金华市文明单位”、“县党风廉政建设工作先进集体”等荣誉称号；在尖子生60人流向城区学校的情况下，2010中考，我校有11人被磐安中学录取，19人被磐安二中录取，上二中线以上34人；在县第25届中小学生田径运动会上荣获团体总分第三名的好成绩；期末四校（仁川、冷水、盘山）联考中，各项数据均有较大进步；荣获县教育教学管理二等奖。成绩来之不易，总结很有必要。现将我校2018年度工作作如下总结。

一、实施目标管理，促进和谐发展

1．紧紧围绕三年发展规划和年度工作计划，加强校务管理，发展目标清晰，争创“农村名校”，党政工团学生会组织团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。

2．建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事，加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。

3．积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。

二、加强队伍建设，提升教师素养

1．加强班子队伍建设

（1）要求班子成员以“四心”抓教育教学，即身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心，努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。

（2）勤于学习，做专家型管理者。认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。

（3）善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入。

（4）勇于负责，做实干型管理者。下真功夫、细功夫、苦功夫，求真务实埋头干，以身作则带头干。

2．抓好教师队伍建设

强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：组织开展了“与下岗职工比待遇、与英模人物比贡献、与人民教师的要求比差距”的三比教育活动；开展了“事业家庭兼顾型教师”评选活动；党员教师签订了廉政承诺书，积极参加创先争优活动；学校领导大会小会始终注意引导教师做到五个学会，即：学会换位、学会宽容、学会欣赏、学会关爱、学会合作。

3．关注青年教师成长

一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，比如对厉昌东老师，安排他教2个毕业班的课务，同时委以办公室主任的工作，在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。二是落实了“青蓝工程”，组织青年教师张宾雅参加了县中小学管理干部培训、县英语优质课评比。

4．鼓励教师继续教育

从思想上、时间上、经费上鼓励校长和教师参加继续教育、各类培训、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作。教师参加继续教育率达100%

三、加强德育管理，注重德育实效

1．深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理载体，为寄宿生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一；以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。积极开展寄宿生的文体娱乐活动，就寝前5分钟统一规定为身体锻炼时间，男生做俯卧撑，女生做仰卧起坐；学校成立多种兴趣小组，科学利用课余时间开展活动，拓展丰富教育内涵，促进寄宿生个性发展。

2．抓现代公民教育。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、当前国际国内形势的发展和先进人物的优秀事迹，开展一系列现代公民教育活动，如：爱国歌曲大家唱、经典名句诵读、入团宣誓仪式、校园读书节、欢度中秋节、为云南灾区捐款献爱心、设立节能减排义务监督员、开学典礼表彰大会、请消防队领导来校讲座、法制专题报告等。培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。

3．抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实政教线工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。为了提高班主任管理能力，每月组织班主任向名班主任学习，通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。

4．抓家校联系。充分利用“家长会”、校讯通和“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分年级多次召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。

5．重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。

四、精细课堂管理，打造有效课堂

1.真抓教学模式研究，突出一个“变”字。借鉴杜郎口教学模式的经验，自定“探索高效课堂，培养世纪人才”的课题，成立了课题研究领导小组、指导小组和评价小组，教师全员参与，使教师成为学生自主学习的引导者，成为学生综合能力的培养者，成为学生学习方法的指导者。以学生为本，把时间还给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。

2．真抓教学五认真，强化一个“实”字。今年的备课，力求体现新课程方案中的理念---以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出“学生的主动性”，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。加大了教学检查力度，每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的教学五认真有一个真实的评价，并及时将评价结果反馈至全体教师，表扬了先进，鞭策了后进。

2．真抓课堂管理，讲究一个“严”字。本年度注重教学的过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，观察教师对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果。借全县抓规范办学的东风，下决心按规范办学，严格规范课程设置，保证三开足开齐音、体、美、劳、信息课，严禁其它教师占用这些术科，确保术科的正常开展；严禁晚自修上课，只安排教师跟班，严格控制作业量，保证学生有足够的时间消化。

3．真抓作业管理，追求一个“新”字。要求老师根据学生的学习能力，分层布置作业，培养学生的学习兴趣。

4．真抓教研组管理，坚持一个“恒”字。完善教研组管理制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研组的学习时间，以知晓新课程标准和考试大纲为内容，进行学习和研究，持之以恒地抓好教研组建设。

5．真抓活动课建设，实现一个“活”字。活动课程与学科课程相辅相成，目标上保持一致，内容上相互配合，功能上彼此补充，提高整体教育效果。在活动课程中体现农村学校特点，在活动中教育学生热爱家乡，引导学生积极参加家乡社会主义建设；贯彻统一要求与灵活性相结合，在落实学校基本要求的前提下，通过制定活动课程计划，把升旗仪式、晨会、主题教育活动、班会、各类兴趣小组活动、社会实践等均纳入课程体系、排入课表，给予时间保证。同时，进行必要的调控。

五、关注课题研究，提高科研水平

1．常规工作做优做精。学校在教科室的统筹安排下，科学计划，月月落实，营造以学生为本的科研氛围。

2．课题研究注重过程。一年来，我校申报的县级课题《磐安县农村初中阅读?模仿?创新系统化作文教学研究报告》等5个课题顺利结题，完成了2个市级课题《农村学生提升说数学的能力研究》《城市化进程中的农民工子女的家庭教育研究》和《农村初中教师职业倦怠的调查与研究》等4个县级课题的申报、立项工作，并根据课题方案的分工，有计划，分层次开展课题研究工作。1个课题获县三等奖；2个课例获市三等奖，1个课例获市二等奖；论文获市二等奖1篇，市三等奖3篇，县三等奖以上共15篇。

3.开展校本培训和校本教研活动。学校把学习教育教学理论、学习课件制作技术、利用多媒体进行课堂教学作为校本培训的主要内容，校本教研按活动表有序进行，一年来每位教师都承担了校级教学探讨课或教学观摩课。切入学习杜郎口教学模式，落实“轻负高效”工作会议精神以来，七年级教师的教研课精彩纷呈。每堂教研课的操作流程是：发现问题-----确定校本教研的主题-----搜集、学习相关文献-----制定解决问题的方案-----组织说课-----课堂探究-----评课反思-----修改方案-----再实践----再总结反思。通过校本教研，转变教师教育教学观念和行为，提高了新课程的施教能力。

六、加强后勤管理，发挥服务保障功能

1.后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2.加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度；严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。

3.规范食堂收费行为，杜绝任何乱收费现象的发生。

4．继续抓好学校的绿化和美化工作，努力构建环境友好型学校。

5．加大校园硬件设施建设力度。创建了心桥图书楼、师生阅览室；完成了食堂项目场地平整，挡土墙建设与整个运动场建设项目配套实施，工程正在紧张有序进行中。

6．创建C级学校食堂工作主动而有效。为确保广大师生的身体健康，杜绝食物中毒事件发生，我校根据C级食堂卫生考核标准，对食堂管理和创建工作领导重视、投入到位、措施扎实，软件资料翔实全面。

7．继续做好爱心营养餐和困难学生资助工作。

8．创建了学生劳动技术实践基地，培养学生掌握蔬菜种植技术。还组织学生走出课堂，走进了“深泽乡中小学生科技实践示范基地”，深入当地农业科技示范户车崇生的田间地头，集体参观了该示范户的大棚蔬菜种植基地，认真聆听了该示范户和市农业科技专家所作的现代农业知识讲解，亲身感受了现代农业育种科学化、设备现代化、种植现代化的特征，为一部分学生将来成为真正有文化、懂技术、会经营的新型农民打好基矗

一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促发展，较好地完成了学校期初制订的年度目标任务。成绩属于过去，未来任重道远。在今后的工作中，我们将继续以自己的智慧和勤奋编织出更加美丽的花环，去装点深泽乡教育事业灿烂的明天！

总结五：初中学校年度工作总结

2013年以来，我校在县教育主管部门的领导和大力支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深化课堂改革为核心，以实施绩效工资为动力，以培养全能型人才为目标，突出学校特色教育，树立品牌意识，追求内涵式发展，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。通过“外树形象，苦练内功”，坚持“以人为本、开拓创新、和谐发展、争创特色”的办学理念，扎实稳步开展“轻负高效”活动。积极开展以“玉琢成器，为学知义”为指导思想和以“‘三自’学习小组”为主要手段的课堂教学改革活动，团结和带领全校教职员工解放思想，开拓创新，奋力拼搏，提高教育教学管理的精细化水平。全面实施素质教育，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较为理想的成绩，先后荣获县教育教学管理二等奖、“金华市课堂教学改革先进学校”和“金华市艺术教育特色学校”称号，2013年中考喜获全面丰收，在磐中、二中招生人数减少130人的背景下，上磐安中学、磐安二中录取分数线以上人数达41人，上线人数与往年相比有较大提升。县学科成绩抽测均在在乡镇级学校中遥遥领先。现将我校2013年度工作作如下总结。

一、加大教育投入，全力改善办学条件

一年来，学校已投入20万余元用于校园建设，包括校园文化建设、校园卫生建设、校园基础设施建设等。

1.改善师生的工作、学习和生活环境。

（1）改造了学生食堂，并成功创建了B级食堂。

（2）为学生安全考虑，拆除了危房一幢，并重建了围墙和有关安全方面的建设。

（3）为美化校园环境，改造了学校特色基地，建造了文化墙，重新布置了校园文化。

（4）平整了教师停车场。

（5）为保证教学工作的顺利开展，维修了教学楼、多媒体教室以及电脑教室等。

2.学校在加大硬件设施的同时，也重视软件资金的投入。学校图书馆、阅览室、教育装备等经费投入已达5万多元为全校师生提高文化修养奠定了基础；并支持每位教师参加业务培训和外出学习，如订购《教学月刊》《中学数学教学》《浙江教育报》等报刊资料。

二、注重师资建设，提高教师素质，优化师资队伍

积极开展以规范教师教育教学行为和行风建设为中心的师德师风建设活动。坚决贯彻执行县教育局提出的教师“十不准”。根据我国《中小学教师职业道德规范》和科学发展观以及上级教育部门有关文件精神，制定了一系列教师职业道德规范，行风建设，教育教学等有关制度。规范教师及学校教育教学行为，并自觉接受学生、学生家长和社会各界的监督。今年以来我校开展了致家长一封信的调查问卷，通过反馈的问题，我们进行了认真的整改。这样就密切了教师与家长、教师与学生的关系。学校还开设了QQ群和“学校电子信箱”，加强了社会各界对我校工作的监督。使教师做到以生为本，廉洁从教。树立了我校教师的良好形象，使家长对学校放心，对教师放心，更对自己的子女放心。收到了良好的社会效果。

积极开展各种培训和素质提升活动，采用请进来、派出去等方式，组织教师赴外地参观学习，邀请有关专家来校讲座，本学期邀请了华东师大专家来本校进行新课改讲座，并组织全校教师到安吉锟桐中学参观学习。我校教职工的政治理论素养、思想道德水平和教育教学理论素养有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力。教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。学校在强化师德师风修养和教育教学理论教育的同时，还积极开展教职工文体活动，组建了教工民乐队、女教工舞蹈队。民乐合奏、太极功夫扇等表演节目受到市县等有关部门的好评。同时利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高，名师培训等工作。现在我校28名专任教师中，有中学高级职称3名，中级职称18名，本科学历28人，目前一支师德师风纯正、素质优良、教育教学和科研能力强的师资队伍正在我校形成。

三、重视思想教育，加强道德建设，树立良好校风。

1.健全了学校德育工作网络。

学校德育领导小组、政教处、学生会、团总支、班主任构成一个完整的的学校德育工作网络。校政教处认真组织德育工作计划实施、开展各项活动，与各科室及班主任一起探索学校德育工作的方式方法。校政教处、学生会和校团总支通过调查、座谈会、检查等形式，对各班级的德育工作情况进行了检查和反馈，针对检查中发现的问题或薄弱环节均做出了具体要求与布置。每月召开两次班主任例会，对重点、难点工作进行座谈和商讨，并在班主任中分享班级管理经验和体会。

2.构建了“社会、家庭、学校”德育工作体系。德育工作离不开社会、家庭的配合，积极构建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作体系。本年度以来，学校除了继续通过家长会、家校联系卡与社会、家庭加强联系外，校长亲自带领各班主任采取“走进家庭”的方式，分别走访了几位典型学生的家长。通过家访，不但让家长了解到其子女在校的学习情况和行为习惯的养成情况，而且了解到学生在家庭的表现情况，因人制宜地指导家长正确地开展家庭教育，与学校德育工作密切配合。

3.抓好学生法制安全教育工作，使学生知法、懂法、守法、用法。提高了他们的法制意识。学校聘请法制副校长，定期到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况。本学年进行了法制专题讲座4次。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报，专题讲座，深化了法制教育的内涵。今年以来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件，法制观念深入了师生的头脑。

4.通过各种活动，规范学生的日常行为，养成良好的习惯。强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。经常组织大型教育活动和主题班会，清明节扫墓，劳动节义务劳动，重阳节敬老等活动。同时利用班队会、思想品德课、团总支广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了《行为规范示范班级评选制度》等有关制度，并要求值周领导、教师提前到校，在校门口检查。把行为规范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。同时对学生进行良好行为规范与学习习惯的养成教育，使班风学风校风得到进一步改善。精心组织学生走出学校，走向社会，开展实践活动，如设立“蔬菜基地”、“深泽乡卫生包干区”等，让学生在社会中接受教育，增长才干，取得了良好的效果。

5.开展“玉琢成器，为学知义”主题教育活动。

“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承……”这是每天在就餐时间前，我校学生的必修课——背诵《弟子规》，它是我校一大特色的养成教育。养成教育就是培养学生养成良好习惯的教育，包括生活习惯、学习习惯、卫生习惯，其目的是培养成功的人格。良好习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。工作中，我们围绕“养成教育，感恩教育，理想教育，责任教育”开展系列主题教育活动，如召开主题班会、听感恩报告会、举行有关读书的演讲比赛，特殊节日（母亲节、父亲节）进行编小报比赛、每天要求学生背诵《弟子规》和餐前感恩词等，让学生以“让养育我的人因我而骄傲，让培养我的人因我而自豪，让帮助我的人因我而幸福”的感恩心面对生活，健康、快乐地成长。

四、深化教学改革，突出特色亮点，追求内涵发展。

1.狠抓“教学五认真”，提高课堂教学效率。

我校始终绷紧教学常规管理这根弦，不断完善符合我校实际的《教学常规管理制度》及其他教育教学管理制度，定期与不定期进行教学检查，并及时公布检查结果。为了真正地把课堂的主动权和主体地位还给学生，学校非常重视教学常规工作，对教师制定计划、备课、听课、批改、练习讲评等都有具体要求，既要有量的规范，也要有质的保证。为此，学校建立了其相应的检查、考核制度。对教师的上课情况有专门学生记载反馈，如有违背课改要求，学校有权要求教师及时调整授课方式；备课、听课、批改学校每周抽查，每月集中检查，并进行评优；鼓励教师集体备课与个人备课相结合，实行资源共享，期末考核时，同学科同年级综合考核评价；教师要开门上课，欢迎其他老师随时前来听课，有听课就要有交流；作业要做到有布置就有批改，同时当日作业当日清；试卷讲评有侧重点，有延伸；还要求老师每课一小结，每周一交流，每月一反思，每学期一课改论文等等。

2．提高教育技术装备应用水平。为切实加强教育装备的管理和使用，提高教育技术装备应用水平，确保教育技术装备为学校教育教学服务，学校由教导处牵头，成立领导小组，制订出学校实验室、图书室、计算机教室、多媒体教室及班级多媒体的各项管理制度。同时为了职责明确，确保实效，学校对不同的功能室均实行专人管理。在分工明确后，要求各室负责人明确各自的职责，对各项规章制度要做到了如指掌。做好学校的当家人、管理者；加强责任心，制定好工作计划，将教育技术装备的破损率减到最低；同时确保教育技术装备的日常应用，最大地发挥教育装备在教育教学中的作用。经费投入已达4.6万多元，每周出借图书，生均阅读量打到规定要求，有详细的出借记载，实验开出率达95%以上，多媒体等装备正常使用、维护，有三签单。

3.积极开展教科研活动。校教科室组织教师开展教育教学科研活动。学校有市县级研究课题、各教研组有县级研究课题，每位教师每学年必须有一项校级或以上的研究课题，并把此作为考核的硬指标。教师获奖课题论文17多项（篇），另有案例、优质课评比、评课等获奖情况27人次。教研组每星期要举行教研活动，老师们不仅相互学习，交流经验，而且增进合作，加深情谊，期末学校还进行优秀教研组的评比。学校开展“同堂异构”课堂教学月评比活动，评选出“课改之星”，老师们经过比较与交流，取长补短，升华自我。而在学生层面，我们的活动也不少。平时，我们开展了优秀作业展览、校“自主学习之星”评比、读书演讲比赛、“校园之声”广播、每周、每月优秀‘三自’小组评比等活动。丰富多彩的活动，培养高雅的审美情趣和健康的学生心理，丰富学生课余生活，给单调的校园生活注入了不少活力。

4.积极开展“‘三自’小组学习”等课堂教学创新改革活动。树立“轻负高效”目标，教学工作有新突破。我们创建了“三位一体”的生本化自主管理体系，推进“自主学习，自主管理，自我发展”的“三自小组”建设。

课堂自主管理体系

生活(卫生)自主管理体系

学生活动自主管理体系

“三自”小组建设主要包括学生学习管理、校园环境管理、两操及日常行为规范等方面。它把学生在校的学习、生活等各方面的表现都纳入“三自”小组竞赛的内容。每周评出周冠军，每月评出月冠军，每学期评出学冠军，学校给予张榜公布和适当的奖励，通过小组竞赛，学生的竞争、合作、管理意识明显加强了

5.全面开展素质教育，打造深中品牌

我校坚持“以人为本”的办学理念，让学生在校不仅要学会做人，学会学习，也要学会运动和审美，积极打造深中品牌。今年以来在中考成绩、教学成绩检测学生竞赛、文体活动等方面都取得了显著的成绩。2013年中考喜获全面丰收，在磐中、二中招生人数减少130人的背景下，上磐安中学、磐安二中录取分数线以上人数达41人，上线人数与往年相比有较大提升。县学科成绩抽测均在在乡镇级学校中遥遥领先。教师获奖课题论文17多项（篇），另有案例、优质课评比、评课等获奖情况27人次。学生在各种竞赛中，获奖39人次。今年，我校积极推进体艺“2＋1”活动，全面进行素质教育。“兔子舞”是校特色节目，要求生生会跳，其次班班有特色，生生掌握2项体育项目和1项艺术项目。学校对每项都有相应的目标，专门的技术指导和负责教师，每过一段时间，学校组织人员对学生进行测试，不达标者，教师将会对其进行重点指导。为了更好地促进体艺“2＋1”活动。学校举行了跑操比赛、广播操比赛、“兔子舞”比赛、趣味运动会，教职工“佳木斯健身操”，元旦文艺汇演和书画展活动等。我校的学生“兔子舞”、“竹竿舞”、教工民乐合奏、太极功夫扇等表演节目收到上级有关领导好评。今年我校获得了教学管理考核二等奖、“金华市教改先进学校”和“金华市艺术教育特色学校”称号。

回首过去，成绩可喜，面对未来，任重道远。我们清醒的认识到自己存在的问题和不足，更坚信在上级部门的正确领导下，在全校师生的努力下，深泽初中定能创造出新的辉煌。