实习总结

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实习个人总结【篇1】

消防实习学员实习总结

作为一名消防实习学员，我有幸参与了为期一个月的实习课程。在这一个月的时间里，我通过实践和学习，真切地感受到了消防工作的重要性和艰辛性。下面是我对这次实习经历的总结和反思。

实习期间我参与了各种实际消防演练和应急处置活动。比如，我亲眼目睹了如何使用灭火器灭火、如何疏散人群、如何救援困境中的人等等。这让我对形势的应变能力和处置技巧有了更深入的理解和掌握。不仅如此，这些实践经验也增强了我的责任感和紧急情况下的冷静应对能力。

我还学到了很多关于消防器材和装备的知识。在实习期间，我参观了消防站和仓库，了解了各种各样的灭火器、灭火设备和抢救工具，还学习了如何正确使用和维护这些器材。这让我深刻认识到，在危急时刻，熟练掌握这些设备的使用方法至关重要，这需要我们不断的学习和训练。

在实习期间，我还参与了一些关于消防安全宣传和教育的工作。我们走进学校、社区和企业，向群众宣传火灾防治知识，教授逃生自救技巧。通过这些活动，我意识到预防火灾比扑灭火灾更加重要，普及消防知识对于我们每个人都至关重要。

此次实习还让我深深地感受到了消防工作的辛苦和危险。每当收到火警电话时，我们会迅速出动前往灭火现场。无论是炎热的夏日还是寒冷的冬季，我们都毫不犹豫地投入到扑灭火灾的战斗中。高温、浓烟和噪音都是我们每天要面对的挑战，但我们并不退缩，因为我们知道我们的工作是保护人民生命财产安全的重任。

通过这次实习，我不仅对消防工作有了更深刻的认识，同时也意识到自己在消防领域的不足之处。正是基于这些认识和反思，我深知自己需要不断学习和提升，提高自己的技能和知识水平，为将来工作打下坚实的基础。

我要感谢实习期间给予我指导和帮助的各位老师和消防站的工作人员。正是因为你们的悉心教导和明确指导，我才有了这次宝贵的实习经历。同时，我也要感谢我的同学们，因为有你们的陪伴和鼓励，我才能在这次实习中更加充实且积极地学习。

通过这次实习，我对消防工作有了更全面的了解，不仅增强了我的实践能力和安全意识，还培养了我的团队合作和沟通能力。这次实习经历不仅丰富了我的生活经历，也为我将来从事消防工作打下了坚实的基础。我将会倍加珍惜这次实习的机会，并将所学所得付之于实践，努力成为一名合格的消防员，为社会的安全稳定贡献自己的力量。

实习个人总结【篇2】

在过去的一个月里，我参加了一次网球实习。对于一个刚刚开始学习网球的新手来说，这是一个非常有学习价值和收获的经验。在此，我想分享一下我的实习总结和感受。

1. 了解了网球的基础知识。

实习的第一周，我们学习了网球的基本规则和术语，例如发球、接发球、底线球等。并且，我们还在课堂上通过观看视频和老师的演示学习了正确的比赛姿势和技巧。通过这些基础知识的学习，我开始理解了网球的规则和要领，并且对于自己在比赛中需要做什么也更加清楚了。

2. 增强了身体素质。

实习过程中，我们需要进行很多训练和练习。例如，在第二周，我们每天需要进行一小时的体能训练。我们需要跑步、进行肌肉训练和进行全场运动。这些训练对于我们的身体素质的提高非常有效。我自己感觉到了我的体力和耐力都有了很大的提升。这也让我更加有信心去面对比赛和实践。

3. 加强了个人技能。

我们不仅学习了网球的规则和基础知识，还学习了很多技巧和战术。例如，我们学习了如何把球打得更加准确、如何控制力度和速度，并且还学习了一些进攻和防守的战术。这些技巧对于我们在比赛中的表现非常重要。而在实习过程中，我们不断地在练习中将它们运用到实践中。通过不断地练习，我们的技巧和表现都得到了很大的提升。

4. 快乐地享受比赛。

除了学习技能、提升身体素质外，我们还参加了一些比赛。这些比赛让我真正感受到了比赛的紧张和快乐。虽然我还是一个新手，但是我通过比赛学到了很多东西，也发现了自己的不足之处。同时，这些比赛也让我意识到了自己在网球方面的进步，让我更加有信心地继续学习和参加比赛。

总之，这次网球实习让我受益匪浅。通过这一个月的学习和练习，我不仅学到了很多实用的技能和知识，还提高了自己的身体素质和比赛经验。更重要的是，我爱上了网球，并且对于未来的学习和参赛也有了更加积极的态度和动力。

实习个人总结【篇3】

网球实习总结

作为一项运动，网球一直备受关注。它被人们誉为“百战百胜首选的运动”，有着优雅、动感、竞技性与趣味性的特点，因此受到了广泛的欢迎。

本人在大学期间选择了网球实习，深入体验了这项运动的魅力。在实习期间，我掌握了网球的基本技能，并在对球员的配合与协调方面有了更加深刻的认识。

网球实习的技能要点

1.防守

防守是网球比赛中的基本技术之一。它的主要任务是巩固防线，保障不被对方攻破，并争取反击的机会。在实习中，我学会了站姿、换姿等基本防守技能，并通过练习逐渐提升了自己的反应速度和手眼协调能力。

2.进攻

进攻是网球比赛中最关键的一环。它的目的是通过进攻找到对方的破绽，并加紧对方的防线，从而争取得分的机会。在实习中，我也通过专门的技能训练，掌握了突发进攻、中速进攻等多种技巧，并在比赛中不断实践，不断提升自己的进攻能力。

3.配合协调

在网球比赛中，配合协调也是至关重要的。这涉及到了球员之间的配合默契、对比赛的认知能力和整体对策的规划等方面。在实习中，我加强了与队友的沟通交流，协作配合能力逐渐得到提升。同时，通过观看比赛录像和集思广益，我对比赛策略和整体规划有了更加深刻的认识和理解。

总结

网球实习让我深入了解了这项运动的技术要点，同时也增强了我的体育素质和人际交往能力。通过训练和比赛，我也体验到了胜利的喜悦和失败的沮丧，这让我更加理解人生的起伏和变幻。在今后的生活和工作中，我将继续秉持着“球技、团结、创新、进步”的精神，不断拓展自己的领域，与身边的人一同追逐梦想。

实习个人总结【篇4】

实习总结

在这个充满挑战和机遇的暑假里，我有幸获得了一个实习机会。这是我大学期间的第一次实习，对我来说意义重大。在为期两个月的时间里，我加入了一家著名的科技公司，并经历了许多精彩的工作经历和成长的机会。在这篇实习总结中，我将详细描述我的实习经历、遇到的挑战以及我所学到的宝贵经验。

入职的第一天，我非常紧张。作为新人，我不知道自己的角色和职责。在我的导师的帮助下，我很快适应了工作环境。我的导师为我提供了很多培训和指导，让我了解公司的文化和价值观。我开始感受到工作的紧张和忙碌，但同时也感到了工作的乐趣和成就感。

我在实习过程中主要从事市场调研和竞争分析的工作，这对我来说是一个全新的领域。我必须深入了解公司的产品和服务，并研究市场上的竞争对手。为了完成这项工作，我使用了许多研究工具和技术。通过收集和分析数据，我能够为公司提供关键的市场见解和建议。这项工作让我学到了很多关于市场战略和分析的知识，也锻炼了我的数据处理和解决问题的能力。

虽然我的实习任务很多，但在完成工作的同时，我还有机会参与公司的其他项目。例如，在一次团队会议中，我有机会与高级经理和其他实习生一起讨论公司的未来发展战略。这次会议让我深刻领悟到战略决策的重要性，以及一个团队如何合作来达成共同的目标。我也学到了如何用有效的方式表达自己的观点和意见，以及如何处理不同意见之间的分歧。

除了工作上的挑战，我还面临着工作与生活的平衡问题。作为一名实习生，我经常需要加班和处理紧急任务。这给我的日常生活和社交活动带来了一定的困扰。我逐渐学会了如何管理我的时间和任务，以确保我的工作和生活保持平衡。我学会了设置优先级，合理安排我的工作和休息时间。这种技能对我来说非常宝贵，并将在未来的职业生涯中帮助我更好地应对挑战和压力。（JK251.com）

通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了许多重要的职业素养。我学会了如何有效地与团队合作。在我实习的过程中，我与不同的人合作，包括同事和上级。我学会了尊重他人的意见，虚心学习和接受反馈，并通过合作和沟通达成共识。我也提高了我的自信和解决问题的能力。在面对困难和挑战时，我学会了保持镇定和乐观，并寻找创新的解决方案。最重要的是，我学到了如何在工作中保持学习的心态。每一天都是一个新的学习机会，我要不断进步和提升自己。

小编认为，这次实习对我来说是一次宝贵的经验。我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的职业素养。我要感谢我的导师和公司给予我这个机会，并帮助我成长。在未来的职业生涯中，我将继续努力学习和提升自己，为公司的发展和成功做出贡献。实习总结是这段宝贵经历的总结，也是我在人生中迈出的重要一步。我相信这次实习将成为我未来职业生涯的坚实基础。

实习个人总结【篇5】

实习也就是xx个多月的时间，过的也很快，这都xx月了，没几天就要结束了。经过这次实习，不仅仅是让我学到了制图、装配、加工这些方面的东西，并且还让我更加清楚地明白自我善于什么，想做什么，应当怎样做。这是我三年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自我也尽量虚心求教，搞好人际关系。

实习结束后还要回学校去过上几个月，然后就差不多要走上真正的工作岗位了，这次实习学习的还是不够多，可是经验的积累也不会是一天两天的事，经过实习我也更加的了解工作，接近工作，如何在工作中去实现自我的价值，这也是我后段时间所要思考的主要问题，我也只能让自我做得更好。

实习个人总结【篇6】

时间如白驹过隙，稍纵即逝。回首两个多月的顶岗实习生活，时光在每一个细水流长的日子里悄然流逝。回首与学生相处的日子，虽然有过失落，有过快乐，有过彷徨，有过收获，但最后，记忆里只剩下孩子们那一张张纯真的笑脸。在两个多月的实习生涯中，我主要从事正常的英语教学工作，其次，也尝试了课间的秩序维持工作。在这个过程中，颇有成就，也颇多感慨，受益匪浅。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，一言难尽。下面，我主要就英语教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，但却也是一笔难得的财富。

1.实习的目的及要求

教育实习是师范生培养过程中一个极为重要的实践性教学环节,旨在通过实践锻炼,提升师范生的教育教学能力和水平，使其具备成为优秀教师甚至人民教育家的基本素养。本次教育实习是以定岗的形式进行的,因此,对于师范生来说,主要是完成相关学科的教育教学工作，培养和锻炼其综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识的能力，以及独立分析和解决实际问题的能力；对于置换的原中学老师来说，主要进行教育教学的经验交流、理论学习和实践检验，从而进一步改进自己的教育教学理念和方法，为推进新课程的教育教学工作做好充分准备。

所以，本次的教育实习无论是对师范生的培养，还是对中小学英语教学质量的提高，都具有重要意义。在实习动员大会上，教务处李处长对本次实习做了具体要求，要求完成西北师大教育实习指导手册的填写工作，要求在实习期间上一节公开课，要求坚持写不少于20篇的实习日志，要求完成一份农村基础教育调查报告。

2.实习前的准备工作

实习前，我们做了大量的准备工作。首先是开设了教育学、心理学、教学法、教学设计、基础教育课程与教学研究等课程，我们从中学到了大量的理论知识。另外，我们也观看了大量的中小学优秀英语教师的优质课教学视频，并做了初步的分析整理。同时，我们也阅读和讨论了外研版的高中英语教材的设计情况，自己也做了大量的教学设计和PPT制作练习。最后，我们到微格教室进行了大量的模拟上课，每节课结束后，首先是同学们之间互相点评，其次是自己回放自己的教学录像，进行总结提高。微格教室的试讲让我们熟悉了课堂情况，纠正了自己的教姿教态，锻炼了自己的课堂教学应变能力，为适应真正的课堂环境做了良好准备。在这期间，指导老师也给了我们悉心指导，提醒我们要注意一些细节的方面：例如，上课时如何处理学生的提问，如何检测学生的知识掌握情况，如何调动课堂气氛，如何进行师生互动，如何把握重难点等。

我们实习的时间是20xx年x月7号至11月10号。在去实习单位的前两天，我们学校召开了实习动员大会。会上，副校长万明纲及教务处李处长做了发言，介绍了此次实习的地点、任务、要求及注意事项。实习出发的前一天，我们外国语学院召开了本院所有实习生的动员大会，对相关事宜做了具体安排。20xx年x月7号凌晨，我们五位同学在李辉老师的带领下，坐大巴前往甘肃白银市景泰县的三所中学开始自己为其两个多月的实习工作。

3.实习学校情况介绍

3.1学校整体情况

我的实习学校是甘肃省景泰县第六中学，该学校是一所九年制学校。该学校以前是该县十六团及条山农场的子弟学校，有小学部、初中部和高中部，后来，于20xx年交县教育局统一管理，编为该县第六中学，撤掉了高中部。同时，加强管理，改变以前的教学质量低，师生纪律松懈，学生打架斗殴事件频发的现象，开始逐步走向正规。目前，该学校师生的纪律性较强，管理比较规范，教学质量较高。该校所有师生都未住校，学生有早自习，但没有晚自习。学校正在进行大规模的校园硬件建设，新的教学楼即将投入使用，新的师生食堂也即将建成。

3.2英语师资情况

该校有教职工110多人，其中有英语教师16名，中学部有英语任课教师9名，每人承担一个班的英语教学工作。英语教师基本上都是大专文聘，多数年龄在30至40之间，基本上都参加过教师国培计划中的远程培训，部分教师参加过中英项目培训。多数教师是中教一级，目前英语教师还没有副高职称。学校正在建设中，目前，该学校只有一个多媒体教室，英语教师都是用录音机播放英语磁带，练听力。

3.3英语教学情况

该学校的英语教学和其他课程的教学一样，在积极推进高校课堂。他们设计了预习案、检测案、学案及导学案，让学生上课前完成预习案，课堂上在导学案的辅助下完成学案，课快结束时，完成检测案。整个教学设计的理念是教师引导下的学生自主、合作学习。目前，老师都在积极适应这种新的教学模式。英语教学方面，许多老师在该模式的指引下积极突出学生的学习主体性，但他们所设计的学案练习多是机械性的，创造性、实践性、应用性练习活动开展的较少。学生的英语学习笔试成绩较高，但口语表达能力普遍较差。

4.英语教学工作总结

在长达2个月的实习期间，我主要完成了“冀教版八年级（上）”Unit 2至Unit 5，共计4个单元的教学任务，包括备课、上课、作业批改、课后反思、单元检测、期中考试、自习辅导等教学工作。

4.1各环节的工作完成情况

4.1.1听课情况

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。我们此次实习是国培计划中的援教顶岗实习。具体的，我们去实习学校，顶替该学校的一名老师，接替他的教学工作，然后让他到西北师大培训。所以，在实习学校的老师交接了相关手续后，我们就立马开始上课，一边上课一边听该校其他老师的课。在整个实习期间，我听了7个课任老师共26节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，经常跟老师们交流他们对本节课教学情况的建议和意见。

4.1.2备课情况

我到该学校的第一周，对各种情况都不熟悉，特别是设计预习案、检测案、导学案等工作，所以我就用该校老师设计好的模板，让他们复印时，给我所带的班也顺便复印上。在使用过程中，不断向其他老师请教，然后再做必要调整和修改。

从第二、三周开始，我都提前一周准备好下周的所有教学案。备课需要“备教材”“备学生”“备自己”。现在想来，要做好这三个方面的准备，真不是件容易的事。尽管我以前在一所大专学校已任教多年，但我初次参与初中实际教学工作，完全没有基础教育的经验可谈，这些工作只能跟其他老师请教，自己慢慢摸索。首先，不知如何取舍教材，怎样突出重点、难点，“备教材”就显得很困难；其次，不熟悉学生基本情况，不知道课堂上学生会弄出什么突发状况，做好“备学生”也经历了一个相当漫长的过程；再次，我备课时也花费了大量时间去“备自己”，考虑自己是否真正的弄懂了这个语言点，讲解的是不是逻辑清楚，使用的方法是否得当等。

经过我的努力，再加上学校里所学的理论知识的指引，我设计的教学活动越来越多的得到该校老师的认可，他们觉得我设计的活动以实践性、互动性活动为主，又有很强的可操作性，能够在学习语言点的同时，训练学生的语言表达能力。他们都积极要求复印我的各种教学案。这样，我也开始感觉到了实习所带来的欣慰。

4.1.3上课情况

备完课，就得准备给学生上课。我教的是八年级三班的英语，该班学生的整体英语水平较高，特别是笔试成绩很高，但还是有个别学生对英语学习缺乏兴趣，上课不积极参与课堂活动，下课不及时完成作业，学习成绩很差。针对该班学生的学习情况，课堂上我主要按照该校高效课堂的教学要求展开教学，即，先是检查预习案的完成情况，然后是按照导学案完成课堂教学活动，最后通过检测案测试学生的知识掌握情况。

刚开始时，我很贪心，想一下子把所有的东西都交给学生，不舍得放弃任何一个知识点。因此，我的课内容很充实丰富，拓展的很多。但后来我发现，在一节只有40分钟的课上，面面俱到等于面面不到，本是用心良苦，但过于贪心，学生知识掌握情况并不好。后来，我逐渐认识到了这一点，我开始减少了知识点，力求教学重点突出，上课效果也明显好了很多。总体上，我在课堂上认真授课，运用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。同时，我也将我听课所学来的一些课堂教学技巧和方法积极的融入到自己的教学工作中，比如，板书设计方面该注意的地方，学生单词记忆情况的检测方法，课堂回答问题的方式，调动课堂气氛的方法等。

除了正课，我还要跟早自习和下午自习。早自习一般给学生教读单词，听录音，让他们读、背课文，听写单词等等。下午自习就是辅导他们完成课外作业，特别是完成与教材配套的练习册，帮他们解答一些问题。对于练习册的讲解，我主要是突出他们对语言点的记忆，阅读理解能力的提高，以及良好的语言学习习惯的养成。

4.1.4作业批改

该学校的初中英语作业有配套练习册，每节课的课后作业以及单元检测等。要求这些作业都要及时详细批阅，特别是课后作业每天下午要批完发给学生。有的学生作业完成非常认真，但更多的则是草草应付了事，对此我也很无奈。对上课不太听话和作业完成情况不好的学生，我也找过他们谈话，但效果不太显著，只是稍微有所好转。相对备课上课而言，批改作业是最轻松的工作。但我也没有马虎，而是认真改完交上来的每一份作业，找出其中反映出来的问题，给学生做积极反馈，并在以后的教学中多加注意。

4.1.5课后反思

该学校要求每位教师对每节课的上课情况要做课后反思，反思自己的课堂教学的效率、效益、及策略应用情况。我也按照他们的要求对每节课做了积极反思，并写了课后反思笔记。课后反思活动在改进我的课堂教学活动中起到了极大的促进作用。平时，我也积极翻阅其他老师的高效课堂反思，学习他们反思的方式方法及课堂教学的经验，也经常和他们讨论课堂教学中遇到的一些困惑，了解他们对一些教学理念和模式的认识及实际操作情况，共同寻找解决问题的方式方法。在这个过程中，我逐步对初中英语教学的现状有了一个更全面的了解，对基础教育有了更深刻的理解，对中小学英语教师的教学信念和实际做法有了更全面和深刻的认识。

4.2英语教学经验总结

首先，要虚心学习，积累经验。“他山之石，可以攻玉。”教学中，多听听其他有经验老师的讲课，真的让我受益匪浅。比如，在板书设计上，在课程进度方面以及结合课本延伸对学生的思想教育上，都给我很大的启发，我在自己的教学过程中，也一点点的改进，向优秀教师看齐。

其次，脚踏实地、认真负责。不好高骛远，也不甘于平庸，自己只是踏实的做好手头的每一份工作，不管是备课还是批作业，只要是由我经手的，就不允许出现什么差错。当然，人无完人，我还是会犯一些错误，不过，我总是会立马改正，只是希望能做到更好。

第三，了解学情，开拓创新。八年级学生是人生阶段的一个开始，对事物充满了好奇，也有着强烈的求知欲，同时，也容易受到外界的影响。在教学中，我充分把握了这一特点，运用他们感兴趣的内容导入，或者运用多媒体，使课堂充溢着活跃的气氛。

最后，知识和能力并重。语言是知识，更是能力。在具体的教学中，我们既要讲解和练习语言点，更要模拟真实情景，编练对话，做相关复述和转述练习，从而提高学生的语言综合应用能力。这样，教学中要坚持教师主导，学生主体的课堂教学组织原则，调动学生积极主动的学习英语。

5.其他方面的工作总结

5.1楼道值班工作

本次实习中，我除做好该校初二（8）的英语教学工作外，还被安排了每周两天的楼道值班工作。具体任务是在课间维持学生的楼道秩序，包括不让学生在教室和楼道大声喧哗、吵闹、打闹、追逐等。对于该工作，我也是尽职尽责，不迟到，不早退，坚持到最后一刻。在我值班的这些天，没有发生较大不良事件。

5.2教学调研工作

该校在推进高校课堂的过程中，积极做高校课堂的开展情况的调查。该校主管教学的校长设计了问卷，让相关老师调查学生的学习情况。调查完后，我帮助该校的教导主任刘老师用SPSS对于调查结果做了统计分析。同时，我也给他的电脑装了SPSS软件，教会了他该软件的基本操作方法。他们也特别乐于学习，也对我深表感谢。

在两个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直牢记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到了学校领导和老师的一致好评，对此，我甚感欣慰。

经过两个多月实战的磨练，我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多地方做的不是很好，但这次实习使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学,已让我深深的体会到中小学教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵。我深刻认识到，要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面也要很出色，如语言表达能力、心理状态、动作神态等等。站在教育的最前线，要真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，在以后的教育教学生涯中,我要付出更大的努力,以提高自身的综合素质和教学水平。

最后,感谢实习学校为我们提供了这样一个很好的实习机会,感谢实习学校各位老师给我的关怀和帮助!

实习个人总结【篇7】

在西安举办的第一期“物业经理资格培训班”上，李钊老师的授课深受同行赞许。李钊老师的课目设置深浅相宜，案例剖析引人入胜，授课风格平易近人。我在与李钊老师的课后交谈中，他推心置腹的教诲，使我受益匪浅。常言道“师傅领进门，修行靠个人”，现将我的学习以及应用体会略表一二，以飨同行。

绝活之一：巧用游戏规则

住宅小区不管是高层还是小高层，车辆存放引起的纠纷对于物业管理企业来说是屡见不鲜的事了。对于露天存放的车辆如果出现丢失或车辆表面划损伤事件，物业公司统一的答复口径是：所收取的费用仅仅是占道停车管理费，并末包含保管理费用，所以不承担因保管不当带来的赔偿责任。

那么，地下停车场呢？多数物业企业都给业主发了停车月（季、年）卡，这就形成了保管合同，需要履行保管责任和赔偿责任。我为此请教李钊老师，李钊老师笑道：这也很好解决，你要巧用游戏规则，把握住保管责任的基本概念，车辆的钥匙没交给你，车辆及车内物品的主权就没交付给你，就没有形成保管关系；但你给车主发了卡收了费，又形成了事实保管合同，有事时你当然得赔偿。我有点不解，那不发卡也不好管理嘛。李老师说；改发进出车库识别卡！我恍然大悟，顿开茅塞。

小区地下车库实行识别卡后，我们做了相应的工作，反复向业主说明：请妥善保管好您车内贵重物品，按规定购买保险，车内物品的丢失我们不承担保管责任；车辆存放于地下车库，物业公司对车辆外表负有一定的保管责任和义务，车辆外表在本车库内受损将由司法核定后，给予赔偿。并建议车主，持卡人将识别卡妥善保管备查。西安有一段时间阴雨绵绵数日，某天，从地下车库顶渗漏污水将业主的车漆污染，我物业公司主动对业主提出修复赔偿，业主比较满意并表示谅解，同时我公司对地下车库顶进行了维修和加棚预防处理。某次，一业主报称他的汽车牌照在地下车库内丢失，经报派出所核查并检查当日监控录像，核实夜间值班情况，认定其证据不足，末予赔偿。

绝活之二：深谙行业之道

物业管理企业从事的是服务性质的工作，在“业主即是上帝，提供百分之百的满意服务”的承诺下，物业管理服务经常遇见棘手的事件，例如业主因故拒交物业费事。我请教李钊老师有何见教。

李老师说：业主是上帝，这话没错，但物业管理是提供有偿服务且需盈利的行业，上帝不买单，服务合约就不成立。所以，交纳物业管理费是履行服务合约的必要条件。当然，就服务而言，“三星级”服务就不等同于“五星级”服务，高品质的服务是同物业管理费用成正比的。至于百分之百的满意，我看提法不妥，萝卜白菜各有所爱，众口难调实属无奈，提出百分之百的努力倒是可行的。

实务运用：我们在公共服务中，坚持真情、周到、热情服务；在有偿服务（特约、专项）中，我们坚持收费公平合理，账目公开；对业主、业主委员会，我们做到坦诚、真挚、交融，使小区业主对物业管理的了解加深，融洽了相互间关系，促进了双方沟通，形成了小区物业管理良性循环的氛围。

绝活之三：诠释服务精髓

一个城市的物业企业多达成百上千，资深名望的物业企业已不再是“凤毛麟角”，不管是大的物业公司还是小的物业企业，“麻雀虽小,五脏俱全”，其运转的模式和管理差距是不太大的，那么差距在哪呢?李老师告诉我：在服务！提供的服务虽说与物业管理收费的档次有关，但在同档水平上服务规范如果差距明显，就会在生存竞争中处于下风。我诚挚的请教李老师：我的物业企业成立才两年，如何在对业主的服务工作方面做的最好?李老师坦然点拨：坚持“人无我有，人有我快，人快我好，人好我新”的准则。

按照李老师的提示和启迪，我管理的小区虽然不敢自夸服务比别人更好，但至少业主们比较认可和满意，没有较大的矛盾和冲突。尤其是我们针对老年人开展的老年书法、老年论坛、老年旅游、老年议政(物业管理)、老年家政等活动，深受住宅区老年人的欢迎，小区尊老爱幼蔚然成风。“一招鲜，吃遍天”由于重视了老年人工作，发挥了他们的特殊作用，使物业管理工作较易与业主达成共识，他们主动帮助物业公司出主意，解决疑难，弥补不足，使某些棘手事件(例如收取物业管理费等)得到理解、宽容和支持，化解了矛盾，解决了分歧。

绝活之四：探索管理特色

针对物业企业整体素质不高的现状，李钊老师告诫我说，企业兴亡取决于团队精神面貌，团队的精神又取决于领导者。经理自身素质对企业的兴衰成败，有着举足轻重的作用。一个较为称职的经理，除自身需要有勤奋、好学、守纪的良好习惯外，还应具有经理的基本素质：协作精神、创新意识、吸纳人才和勇于承担责任。在人文管理中应坚持“四大法则”①、南风法则。即温暖法则；②、木桶法则。在管理中,经理要下功夫狠抓薄弱环节,提高整体绩效。③、热炉法则。其中包括:警告性(热的火炉碰不得)；一致性(碰到热炉就会灼伤)；即时性(只要碰上立刻灼伤)；④、刺猬法则。即领导者保持人际交往的心理有效距离。李钊老师笑到:师傅领进门，修行靠个人！我点点头。

我的企业做的如何，君不信，可眼见为实，真金不怕火炼。目前小区的物业管理体现的是团队风貌蓬勃向上；各负其责的物业生存链规范；追求服务实效的第一责任人制度和讲究亲和、人性化的温馨关怀；定期的送温暖专项活动与业主、业主委员会之间融洽的长期合作；共同构建和谐和睦小区的目标管理等等，这些成果都离不开专家的指点和老师的教诲，谢谢你——李钊老师！

实习个人总结【篇8】

我实习所在学校是xxx，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：

1． 课堂教学：完成教案数3份，上课数4份.

2． 班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动

3． 教育报告：完成一份教育调查报告

经历了两个多月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、 数学教学工作

我教的是1405班数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于小升初知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从小学转变到初中来，适应难度较大的初中数学学习。

我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天早来早学时间（6:30-7:20），我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共8节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给原任课老师审批，在原任课老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

我的每节课原任课老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学指导老师，还有一中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和

丰富的教学经验。

二、 班主任工作

（1） 在工作准备方面

我担任1405班班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。

其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

(2) 在班级日常管理方面

在两个多月的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

学生的纪律方面，1405班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得??你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。

（3） 在班级活动方面

学生较喜欢打篮球，在实习期间，很庆幸有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我

们老师对打篮球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成小学到初中的转变。12月份，在学校举行的田径运动会中，我给学生加油，与学生玩在一起，拉近了师生间的距离,本班在本次运动会上取得了不错的成绩.

(4) 互相关心，相互学习

实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。

回顾这40天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为写错一道题或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步??但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习.

实习个人总结【篇9】

在xx年1有8日到15日我们在广西大学东校园进行了测量实习。主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习，巩固和加深测量基本知识，基本理论和基本方法的理解和运用。熟练掌握各种测量仪器的使用。培养学生能综合运用所学的测量知识去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力，为今后从事相关专业工作奠定基础。

实习内容：

第一先控制测量。

我们的测区为西大东校园，控制范围为农学院以东至东苑餐厅，东苑路以南至农院路学校外墙。我们的已知控制点为位于鸪江路.留学生办处的点 a124（7329.834，29926.465），高程78.937m；鸪江路.动科院东路边的点a024（7462.967，29889.511），高程78.447m；东苑路/三角地的点a025(7487.626,30057.538),高程77.756m。我们这次主要运用了闭合导线测量。

第二用水准仪测高程。

开始的时候测量进展得很顺利，可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。我们开始反思是哪里出了问题，有可能是因为天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。因为结果误差不合格，我们在第二天早上重新测量过了一遍，对比前一次的读数，发现上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的经验，我们都细心起来了。