中学教师年终工作总结

【#年终工作总结# #中学教师年终工作总结（模板四篇）#】即将迈入全新的一年。现在是需要冷静地撰写年终总结的时候了，通过总结自身的优缺点我能更好地规避相同的错误。以下是编辑为大家整理的“中学教师年终工作总结”，这将有助于你持续进步！

中学教师年终工作总结 篇1

时间如箭，日月如梭，转眼间，一个学期的教育教学已经结束。回顾本学期的工作，在学校领导的大力支持和直接领导下，在老师和学生家长的积极配合下，我圆满完成了教育教学任务，取得了一定成绩。现将工作汇报如下：

一、八年级语文教育目标和要求

目前，培养和提高学生的人文素养而文化品味是教学的重要目的。初中语文教学的主要教学目标应该是引导学生打下扎实的知识基础，培养学生良好的阅读和写作能力，提高学生的阅读理解和写作能力，进行科学、系统、有效的阅读和写作。写作训练。课堂上要注意科学组织安排学生的阅读练习，留出一定的时间让学生独立锻炼。

教师有责任帮助学生选择课外读物，列出课外阅读参考书目，有义务指导学生进行课外阅读。因此，八年级教师应在开阔学生视野、提高学生文化品位、培养学生创新精神等方面进行有效探索。

2、学生情况分析

这个学期，我是两个八（1）（2）班的中文老师。共有56名学生，因为这两个班的学生普遍基础薄弱，学习氛围不好，给汉语教学造成很大困难。

3.提高教学质量的具体措施

1.定期督促学生养成一些学习汉语的好习惯，使之不断巩固和加强.例如，要求学生课前学习预习，学会圈出课文中的关键词，养成自主学习的习惯，减少学生对老师的依赖。

2.汉语学习重在积累。因此，我们会定期不定期地向学生推荐一些好的文章和诗歌，以增强学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多地接触课外活动。阅读资料，一些相关的时事，多看报纸等，拓展学生的视野。

3. 鼓励学生利用课余时间练习书法，养成规范、整齐、整齐的书写习惯。

4、除了课堂上的大型作文，鼓励学生多练习写作，多从段落开始写短文，让学生的写作能力逐步提高.

5.给学生更多的实践机会，比如给学生自己的手写报纸等，让学生在实践中提高自己的能力。

四、拿到成绩

根据同学们的基本情况，同学们在期中和期末考试还是取得了一些进步，一些学生也取得了好成绩。

5.存在问题

由于学生基础薄弱，基础差，相对缺乏一定的课外教材来激发学生的兴趣学习中文，给语言学习过程带来一定的障碍。

6.个人提升总结

经过近半年的理论学习和实践，我对中文课程有了新的认识：

1、思想发生了重大变化

通过理论学习和实践，我的思想有了新的变化。作为语文教师，既要具备深厚的科学知识和熟练的操作技能，良好的思想素质，又要掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。在科学探究过程中，教师不再把传授科学知识作为主要的教学任务和目的，也不再把主要精力放在检验学生对知识的掌握情况上，而是成为学习共同体的一员。面对问题，老师和孩子一起寻找答案，老师成为学生探索科学路上的伙伴和知心朋友。

因此，在科学课程中，传统意义上的教师教与学生学将让位于师生互教互学，形成真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变会导致师生关系发生变化，从而改变教师长期以来“讲道、讲授、解惑”的立场。教师将从“知识的权威”转变为“学生平等参与研究”，从“知识的传递者”转变为“学生科学探究的促进者、组织者和导师”。

2.我对汉语课程的基本概念有了新的认识

首先，中文课应该面向所有学生。学生是学习的主体。学生有强烈的好奇心和探索周围事物的积极愿望，学习汉语应该是一个他们积极参与的过程。教师是汉语学习活动的组织者、领导者和亲密伙伴。教师的教学设计必须立足于满足学生的需求、兴趣和已有的知识和经验，并应充分支持学生在汉语学习活动中的表现。理解和尊重，并通过自己的教学行为对学生产生积极的影响。

其次，语言学习应该以探究为基础。探究不仅是语言学习的目标，也是科学学习的途??径。探究式学习活动的亲身体验是学生学习汉语的主要途径。汉语课堂要为学生提供充足的汉语探究机会，让学生在像科学家一样进行科学探究的过程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习汉语的乐趣，提高汉语探究能力，获得汉语知识。

第三，语言课程应该是开放的。在语文课堂中，教师要为学生提供选择和创造空间的机会，引导学生利用学校、家庭、社会、自然、网络和各种媒体中存在的各种资源进行科学学习。其他学科之间的渗透和融合。

3.教学观念变了，教学观念更新了

（1）教学观念变了。过去，我们一直认为老师是权威的象征，学生必须绝对服从。尤其是在教学中，学生完全是被动的，他们是知识的容器。通过培训和学习，我深刻体会到理科课程是面向所有学生的，需要考虑到学生的个体差异。因此，我们想改变老师的角色，成为学生的朋友。

(2)教学方式的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段。科学的教学方法可以事半功倍，也可以让师生关系更加融洽。两者相互促进形成良性循环，教学自然会成功。通过训练和学习，我知道现在的科学探究方式是基于学生的自主学习和主动探索，比较适合科学课程。自主探究让学生可以提出自己的问题，并找到实践、解决问题的方法，并体验成功的喜悦。

我们将以新的课程理念和新的课程方法带头走进课堂，这也意味着以新的课程理念和新的课程方法带头并影响周围的其他教师。虽然我们有时会遇到困难、挫折或困惑，但在实践中我们会有更多的新体验、新发现和新的飞跃。

智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在准备的基础上的。通过专家们的“启发”和“领导”，这次培训让我受益匪浅。今后，我将一如既往地为科学教育事业尽心尽力。不仅要从书本上学习，还要到身边有很多同龄人去学习，仔细观察，获得有效的教学和教育经验。经验的不足，只有通过仔细观察，吸取优秀教师的有效教学经验，才能更好地弥补自己的不足。

七、今后努力的目标

今后的工作主要以培养学生综合素质和提高写作阅读能力为出发点观点。

虽然我尽了本分和能力完成了本学期的教学任务，但也取得了一定的成绩。今后，我将继续努力，全面提高学生的汉语水平。奋斗！

中学教师年终工作总结 篇2

回首这个学期，我按照教学计划和新课程标准，认真备课、讲课、听课、评课，及时批改和点评作业，并提供课后辅导。虽然时间紧，我们的课程进度有点快，但我们还是按时完成了教学任务。引导学生有计划、有步骤地复习，做好补缺工作。近一个学期，我对学生严格教学，尊重学生，提倡教学民主，让学生学有所成，不断进步，从而不断提高教学水平，圆满完成教学任务。本学期的工作总结如下。

一、扎实做好日常教学工作

（1）课前备课。

①认真研读教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，并能够自由使用它们。知道应该添加哪些信息，以及如何教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将自己掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。

(2)组织课堂教学。关注所有学生，注意信息反馈，调动学生有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习化学的兴趣，认真做好每一个示范实验。课堂讲授与实践相结合，布置作业。努力提高合格率，争取更高的优秀率。

(3)做好课后辅导工作。初中生活泼好动，缺乏自制力，在学习中经常不能按时完成作业，部分学生抄袭作业。在学生的学习指导中，还要做好对学生学习上的辅导和帮助，特别是在学习成绩差的转化方面，努力对成绩差的人友好，比如握手摸头，或者帮助整理衣服。从赞美开始，所有的人都希望被他人理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重。

2。积极参与课堂听评，虚心向同行学习教学方法

在教学交流方面，我积极参与同学科教师的课堂相互观摩教学过程中和研究活动，我也走出校园，到长城中学听课，开阔了眼界，增长了见识，取长补短。同时，通过听评活动，加深对教材的理解，掌握教学方法，提高课堂教学水平。

三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》

谋划了解基础教育课程改革和实验教材，了解课程标准和实验教材的指导思想和特点。积极参与教学改革，及时总结教学经验。以基础教育改革新理念为指导，转变教学理念。

四、做好集体备课工作

通过集体备课和资源共享，优化课堂教学。认真分析和讨论教材中的重点、难点和教学方法，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。

五、加强尖子生培养和后进生辅导工作

我采取“抓两端、促中”。在课堂上，让优秀的学生回答一些困难而深入的问题。扩展他们的知识并提高他们的分析和解决问题的能力。对于学习成绩不佳的学生，我们采取了稳定学习情绪、培养学习兴趣、增强学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，利用同学间的互助提高学习成绩。

这学期的教学工作紧张、忙碌，但很充实。无论是在课堂教学中，还是在集体备课的过程中，我都能感受到知识是活生生的，是在学习的。通过一个学期的努力，相信一定会取得优异而令人满意的成绩。

信息社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，努力拼搏，发挥优势，锐意进取，为更美好的明天奉献自己！

中学教师年终工作总结 篇3

匆匆忙忙，有是一个学年的远去，孩子们在这一学期结束，就要从初一升入初二了。初二学生们要面对生地会考这一道考验，在下一学年的人物会更加繁重，因为增加了新的课程，所以学习时间也会更加紧迫。我身为英语教师，我深深地认识到，我必须对我初一这一年的教学情况进行工作总结，发现我在这一学年中的优点和不足，整理好行囊，才能够跟好地在紧迫地环境下做好初二的教学任务。一下就是我这一学年担任英语老师的工作总结：

某某中学面对全县市区小学招生，所以在学校里面有来自不同小学的学生，有教学环境好的私立小学，有市区教育水平高的公立小学，有来自教育设施欠发展的象征小学，还有从沿海教育水平高的城市回来读书的学生，所以英语的水平不一样，所以初一老师很难掌握教学设计的深浅。而作为一名英语老师，在这我就肩负着更大地压力，有些乡镇学校因为教学设施的限制没有很好的开展英语教学，学生英语基础较差，有的教育设施好的学会说呢过英语基础就掌握比较好，走在了前面，所以就有这么一个差距存在。我身为一名初一的老师就是要做到缩短这个差距，并且稳步前进。

所以在初一的第一个学期，我就是在教学大纲要求的范围内，更加注重基础的教学，给保证给基础较差的学生打好基础的同时，还不能让基础好的学生不进步，所以我在教学中慢慢摸索，掌握住了一个平衡点，既要讲授新课，又要注重讲课速度不宜过快。但差距毕竟是存在的，所以我在这一学期中，经常在空闲时间给孩子们进行无偿补课，比如第七节课的自习课时间，以及英语早读课等等。

经过我的努力，在第一学期期末，学生们的基础都渐渐跟了上来，差距在不断缩小。所以在初一的第二个学期迅速发力，在课纲范围内尽可能扩展知识点，既注重知识掌握，又注重英语口语能力。所以在第二学期的初一年纪英语口语比赛中我班学生夺得了第二名的优秀成绩，这还是一名从乡镇小学升上来的孩子。

中学教师年终工作总结 篇4

时光匆匆，岁月如梭。转眼之间又到了本学年的收尾阶段。回首这一学年来的工作，虽然繁杂，但却倍感充实，虽然辛苦，但却在工作之中进一步成熟。人所做的每一件事情，都应该及时去总结成功的经验，分析研究失败的教训，人才能进步，事业才会发展，国家才会兴旺。现将我校本学年的.教学、教研工作做如下总结，以此来进一步提高工作和组织能力，及时发现缺点和不足，真正促进我校教育教学工作再攀新高峰。

一、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质。

建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本保证。我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力，业务水平等方面加强教师队伍建设：

1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的榜样，培养教师的敬业精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献；在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。

2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技能。要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。

3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。我校教师全员参加了远程教育培训和县进修校的中级教育技术能力培训。学校尽可能的为教师提供电脑、纸张等学习帮助，为他们继续学习创造有利条件。

二、加强课程开发建设，确保高质完成教育教学任务。

1、认真落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及《义务教育课程设置实验方案》规定的各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

三、加强教学中心工作，完善教学常规管理。

教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。本学年，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：

1、备课

在备课方面，继续对备课进行明确的规范，学年初，各任科教师认真阅读本学年教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学年的科计划。要求每位教师认真、细致地填写教案首页各个项目，精心编制教学流程，特别是加强了对学习目标叙写、教学后记方面的要求，这样，有利于加强教师对教材的钻研以及目标的定位，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。

本学年教研室对每位教师的教案、学生的作业进行了两次全面检查；在检查的过程中，未发现无教案上课的教师，杜绝了教师讲课的随意性问题；教学设计更加规范、合理，项目填写齐全，语言表述更加准确，更符合现代化的教育理念。

2、讲课

上课期间教师坐着讲课、随意进出、接打手机、抽烟的现象少了；没有体罚、变相体罚学生、谩骂和侮辱学生的现象，教师做到了尊重学生的人格尊严。教师能在上课铃声落之前进入教室，没有无故迟到现象。

加强了随堂听课的力度，一学年以来校长及教导处教研室随堂听课节数达到50余节；特别是校长对初三各班听了推门课，有效地了解了教师的教学情况，为本学年的初三复习工作起到了极大地推动作用。

3、检查与测评

全校性的常规检查一学年检查两次，做到有检查，有总结。加强月考、期中、期末教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。

教务处认真组织了七、八年级的期中、期末与九年级的三次练兵测试，并及时进行了多层面的分析工作，保证了考试为教师教学工作提供正确的导向与有效的信息，为做好下一步工作奠定了基础。同时，加强了对考试过程的管理，净化了考风考纪，为营造更加良好的学风奠定了坚实的基础。

4、接受了省义务教育标准化验收检查和市义务教育标准化验收复查工作，并圆满完成验收任务。

四、积极开展教研活动，改革课堂教学方法。

本学年我们提高每堂课的教学效果，着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动：

1、学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。教研组活动坚持间周一次进行。

2、观议课

1）各教研组组织本组教师都进行了一次公开课，其余教师积极观摩了每一节公开课，并认真做了观课记录，进行了“2+2”议课点评。

2）在议课活动中，采用“2+2”模式（优点2条，建议或存在的不足2条）。教师在议课时重点关注了学生主体地位的落实，关注了课堂的有效性，使观课活动充分起到了互相学习、取长补短、共同进步的作用。且教师的点评能力在逐步提高，并具有一定的科研含量。