总工工作计划

编辑非常喜欢这篇“总工办工作计划”文章觉得非常值得我们一读，请务必收藏此页以免遗漏重要信息。为了从职场中获得更多的成长机会，需要抽出时间拟定一份合理的工作计划了。在工作计划中要像找卫生死角一样找出工作死角点。

总工办工作计划 篇1

曹埠镇诉调对接机制

为认真贯彻落实县人民法院、司法局关于诉调对接工作制度和县委关于进一步深化社会矛盾纠纷大调解工作的要求，发挥人民法院在构建和谐社会中的职能作用，规范和推进人民法院与社会矛盾纠纷“大调解”机制的对接工作，结合法院职能和本地实际，落实调解优先原则，加强诉讼与非诉讼相衔接的矛盾纠纷解决机制建设，推动诉调对接工作有序、有效开展，制定本制度。

一、基本原则

建设应遵循党委统一领导原则、调解优先自愿原则、便民利民原则、有效定纷止争原则。

1.坚持党委统一领导原则；

我镇大调解工作和诉调对接工作一切在党委统一领导下进行；

2.坚持调解优先自愿原则；

调解优先原则，积极引导和鼓励当事人依法选择非诉讼方式调解解决纠纷。

3.坚持便民便利原则；

大调解工作围绕着人民利益展开。为人民服务，就要便民便利。为人民群众解决矛盾纠纷提供最有效最便捷的渠道。入民法院应在立案信访大厅设立人民调解工作窗口，为人民调解等调解组织就地开展非诉讼调解提供工作便利。

4.坚持有效定纷止原则；人民法院在立案接待时应主动宣传非诉公调解的优势和特点，跟据案件类型、特点，在保障当事人诉权的前提下，引导当事人合理选择纠纷解决方式。

二、处理程序；

（一）审查材料。受理纠纷时，应当审查以下材料：人民法院《建议人民调解函》或《委托人民调解函》、有关纠纷材料的复印件。

（二）填写《人民调解申请书》和《民事纠纷受理登记表》。《人民调解申请书》由人民调解员指导当事人填写；《民事纠纷受理登记表》由人民调解组织负责填写。当事人在填写《人民调解书》前反悔，拒绝按受调解的，人民调解组织应当函告相关的人民法院。

（三）调解纠纷。一般纠纷，可由一名人民凋解员单独调解，复杂、疑难纠纷，可由两名以上人民调解员共同调解。调解过程中应做好调解笔录，并由人民调解员及当事人签字或盖章。

（四）调解结案。经调解达成调解协议的，应当制作人民调解协议书。对于委托调解的人民调解协议书应报当地司法所备案，其中属民事纠纷调解委员会或行业性调解委员会办理的，应报当地县（市、区）司法局登记备案。经调解来达成协议，应当做好调解记录。调解不成包含下列情形：当事人明确拒绝调解的；经调解不能达成协议的；规定期限届满仍不能调解结案的。

按前款规定方式调解结案的民事纠纷，属于经人民法院引导当事人申请调解的，相关人民调解组织应当将调解结果告知相关人民法院；属于人民法院委托调解的，相关人民调解组织应当填写《人民调解结案单》，连同相关材料复印件于三日内退回相关的人民法院。

人民法院和人民调解组织应建立诉前申请、诉讼中委托人民调解案件的档案的档案交接、保管制度，规范人民调解案件的档案归档工作。

三、工作思路；

1.镇大调解调处中心和人民法院在立案接待时应主动宣传非诉公调解的优势和特点，跟据案件类型、特点，在保障当事人诉权的前提下，引导当事人合理选择纠纷解决方式。

2.建议入民法院应在立案信访大厅设立人民调解工作窗口，为人民调解等调解组织就地开展非诉讼调解提供工作便利。

3.下列民事纠纷，人民法院一般应当引导当事人申请人民调解组织调解，或者委托、邀请人民调解组织、相关社会组织、有特定社会经验的人员进行协助调解：

（1）、婚姻家庭、继承纠纷（婚姻关系、身份关系确认纠纷除外）；

（2）相邻关系、共有、农村土地承包经营权、宅基地使用权、建筑物区分所有权等物权纠纷；

（3）农村土地承包合同、民间借贷、合伙协议、买卖合同、劳动（劳务）合同、服务合同、租赁合同、借用合同、典当合同供用电（水、气）合同等合同纠纷；

（4）财产损害赔偿、医疗损害赔偿、交通事故人身损害偿、饲养动物致人损害赔偿、工伤损害赔偿、雇员及义务帮工赔偿、环境污染损害赔偿等侵权纠纷；

（5）其他适合人民调解组织调解的纠纷。

4.人民法院应当建立调解指导员制度，选派业务能力强、经验丰富的法官担任人民调解组织的调解指导员，加强对人民调解工作的日常指导和管理，不断提高人民调解工作的规范化水平。

5.人民法院应当注重在人民调解员队伍中确定人民陪审员人选，尽可能将政治素质高、具有一定法律政策知识和调解工作经验的优秀人民调解员选聘为人民陪审员；通过提高人民陪审员参审率、邀请协助调解、参与送达或执行等方式，充分发挥人民陪审员在诉调衔接机制建设工作中的调解作用。

曹埠镇社会矛盾纠纷排查调处中心

二Ｏ一四年三月二日

总工办工作计划 篇2

一、前言

每一年的工作计划都是一个项目管理工作中非常重要的环节。项目的总工需要制定年度工作计划，这不仅是为了规划好整个项目的工期，也是为了合理安排每个人的任务，让项目更加高效地完成。本文将会详细讲解“项目总工年度工作计划”中所包含的内容，为大家提供一些参考。

二、年度工作计划的编制

1、确定年度工作目标

年度工作目标应该清晰明确，不能过于宏大或者笼统。在确定年度工作目标时，应该将整个项目的规划和工期考虑进去，同时也应该针对各个环节、岗位的具体任务进行具体分析。

2、拟定年度工作计划

在确定了年度工作目标之后，就需要拟定年度工作计划了。年度工作计划需要制定合理的工期，为此项目总工需要对每个环节、每个具体任务的时间进行详细计算。

3、择优排定次序

根据年度工作计划的制定，考虑到整个项目的工期和各岗位的负担，需要对重点任务、瓶颈任务、关键路径任务等进行排定。也就是说，在择优排定次序时，需要进行多个因素的综合考虑。

三、年度工作计划的执行

1、监督管理

在项目的执行过程中，项目总工需要负责监督每个环节，针对每个具体任务，及时发现问题并予以解决。同时也需要进行人员的调整，为有困难的岗位提供援助等等。

2、沟通协调

在项目的执行中，项目总工需要加强新旧知识的交流与传承，促进团队之间的协作共赢，减少重复和冲突。同时也需要与客户及其它合作方保持良好的沟通，解决各种问题，提高合作效率。

四、年度工作计划的总结

1、总结经验

每一个项目总工都应该及时地总结自己的经验。针对项目的成功和失败，找出问题和不足，及其原因和教训，以便下次工作时能避免重蹈覆辙。

2、调整优化

总结完经验之后，就需要对年度工作计划进行调整和优化。可以根据团队的建设、技术的更迭等一系列因素，对年度工作计划进行改进，以达到更加优化的工作效果。

五、总结

在项目总工年度工作计划的编制、执行和总结的过程中，都需要考虑到整个项目的工期和各岗位的负担。只有经过反复的斟酌和调整，才能做好一个优秀的年度工作计划，从而保证整个项目的高效完成。

总工办工作计划 篇3

为了积极响应国家疾病防治政策，根据《清丰县疾病预防控制中心关于下发20xx年疟疾防治工作要点的通知》文件精神要求，切实抓好我乡20xx年的疟疾防治工作，结合我乡实际，特拟定此工作计划。

一、技能培训

按照国家消除疟疾行动计划的要求，保质保量的完成我乡的疟疾防治培训，并把我乡的就疟疾防治工作推向更高的高度，让各级疟防人员更好地掌握和巩固疟疾防治知识，我乡准备对卫生院、34个村卫生室疟防人员进行疟疾防治知识技能及消除疟疾行动计划工作培训。预计在2月份进行全员培训。

三、全乡开展血检工作。

疟疾的防治重点在于疟疾病人的发现及治疗和对疫点人员的预防以及群众对疟疾防治的掌握，根据疟疾的发病机制和临床症状，发现疟疾病人的最有效的办法是涂制“三热病人”血片，镜检查找疟原虫。根据上级业务主管部门安排和要求，卫生院将在全乡全面开展疟疾血检工作。

1、血检工作任务人293份。在韩村乡卫生院开展血检工作。

2、血检主要对象：三热病人（即：疟疾现症病人，疑似疟疾病人，发热原因不明的病人）,出国务工人员的发热病人。

3、时间要求：20xx年1月1日至20xx年12月31日前。

四、“4.26全国疟疾宣传日”宣传活动

疟疾防治，关键在于宣传疟疾防治的知识要点，让广大人民群众掌握疟疾的防治知识和养成良好的卫生习惯，形成“消除疟疾行动计划”全民皆兵的格局，争取在20xx年在我乡达到消除疟疾，于是我乡将在

20xx年4月26日举行“全国疟疾日”宣传，具体安排如下:

1、宣传时间：20xx年4月26日

2、宣传地点：乡卫生院在乡所在地开展日宣传活动。

3、宣传的内容：疟疾防治知识

4、宣传的方式：发宣传单或宣传画、设立咨询台等。

5、整理宣传总结并上报总结。

五、病例处置和疫点处置

加强对打工人口的监测，流行季节严密注视疟情，对疟疾病人及可能有疟疾病的病人进行个案调查，对病家周围人群进行预防服药（并按“八日疗法”服药）。对疫点进行消杀，所有居民走访调查；对近2周内有发热史者采集血样进行疟原虫镜检或者快速诊断，对疟原虫阳性者，给予规范治疗；在出现本地感染/输入性恶性疟病例的自然村和居民点，实施杀虫剂室内滞留喷洒等灭蚊措施；向居民发放疟疾宣传资料等方法开展疟疾防治知识宣教。

六、切实做好资料汇总上报工作

疟疾疫情及血检开展情况每月汇总并上报，其它资料要按照市、县业务主管部门的要求及时上报。

xx乡卫生院

二○xx年一月十日

总工办工作计划 篇4

摘要：现阶段，我国大量的民间矛盾依然无法通过诉讼调解就实现案结事了。调解作为重要的诉讼机制，具有解决纠纷的独特优势。

关键词：诉讼调解人民调解纠纷探索

调解植根于中国的司法实践，并因为它有诸多优势被国际调解界称为“东方经验”。人民法院调解结案的比例一直处于较高水平，调解让诉讼更加人性化，更符合诉讼效益的要求，更符合司法公正的实体要求。然而，在我国现阶段，单凭诉讼调解是远远不够的，大量的民间矛盾依然无法通过诉讼调解就实现案结事了，诉讼调解有其不足之处，需要与人民调解等纠纷解决方式相结合，才能实现良性互动。

一、“诉调对接”的含义

所谓“诉调对接”是指：诉讼调解与人民调解的优势互补互动，最大化的化解矛盾的对接，本质是“以灵活的方式，积极参与社会大调解，促进矛盾纠纷的彻底解决，发挥调解对于化解社会矛盾、构建和谐社会的作用”。

研究“诉调对接”，不可不将其置于调解的大背景下，调解、诉讼调解、诉讼和解及adr（指解决争议替代方式）都应该称为裁判外纠纷解决方式。它们是一种以解决纠纷为目的，以合意为基础的具有程序上的非正式性、纠纷解决基准上的非法律化，运作方式民间化等特征的大调解的组成部分。调解是一个综合概念，内涵外延较广，强调广泛性。诉讼调解则侧重于主持调解主体职业性和结果的强制性。诉讼和解侧重于意思的双方高度自治性。而adr则侧重于纠纷解决方式的替代性。

二、从个案角度看“诉调对接”的优点

这是一个实践中真实的婚姻案例，以此展示“诉调对接”应用实践，挖掘其优势。

陈某梅（女）与王某亮（男）离婚案。原告陈某梅以王某亮赌博不负家庭责任而与其发生纠纷，带婚生一子一女回老家居住一月有余并起诉离婚，要求分割房屋，婚生一子一女要求由被告抚养。

这一普通案件在法院是这样运作的：

1.立案（因陈某梅系农村妇女，现带一子一女，无经济来源，靠朋友接济）经申请法院减免诉讼费用，并采取简易程序审理。

3.答辩前调解由独任法官主持。调解中，被告不同意离婚并提出房屋系婚前父母对个人赠予，原告则主张房屋系婚后共同投资购买，因基本权利义务无法确定，调解不成。被告继续答辩。

4.开庭庭审。法庭调查后，对双方房屋问题系被告父母赠予事实基本查清，原告也无异议。法院就是否离婚调解进一步征求双方当事人意见，双方当事人并未反对，法院进行庭上调解。

5.庭审中，由于被告坚持不同意离婚，提出感情尚未破裂，而原告坚决要求离婚，法官在宣讲法律后中止调解。法庭休庭。

6.休庭后，法庭邀请双方所在地居委会就地对双方当事人进行调解，居委会调解人员积极介入。由于双方未持异议，在调解中了解到原被告离婚的主要原因系家庭生活困难。原告无经济来源，被告也因所在企业改制下岗，加之患有癫痫症，无生活来源，赌博以发泄。

7.继续开庭审理。邀请居委会调解人员到场协助调解。当事人双方提出不公开审理，法庭同意。在不公开调解中，双方均认识到婚姻无法挽回，同意离婚，但对子女抚养无法达成协议。原告还表示，应由被告抚养，如果法院不判，就将孩子扔在法院，被告也表示法院如判决不公，人就不走了。

8.利用调解网络和社会资源。法官认识到如果从法律关系角度讲，双方均同意离婚，法院仅对抚养问题判决很容易审结，但所涉及矛盾不可能从根本上化解。于是协调居委会、民政、镇政府，依法为双方的一子一女申请办理了低保补助。

9.双方自愿调解离婚，对子女抚养达成协议，并为法庭送上锦旗。

针对以上案件，笔者着重从调解与审判的关系探析其特点。可以看出：

（1）调解着眼于纠纷解决的结果，重视双方当事人的感受而追求实质正义，审判着眼于通过程序进程而追求法律正义，重视证据证明的事实。

本案中，如果不运用社会阅历和调解经验，就无法发现当事人双方离婚的真正原因，或仅依据感情破裂的事实简单分割财产和子女，势必激化矛盾。

（2）调解可以通过积极介入和引导，了解纠纷潜在因素而呈现积极解决的主动性，而审判受不告不理原则的束缚呈现出被动性。

本案中法庭基于双方法律意识较差的情况，主动协调了居委会调解人员、民政部门、镇政府及相关部门，在审判的每个阶段贯彻了调解。

（3）调解可以遵循常理、风俗、道德等多种社会现范和习惯，更呈现亲和性，而审判受严格依法限制，以法律为最终上司，呈现严肃性。

（4）调解有双方当事人保密利益选择的灵活性，而审判奉行的是直接言词、公开、透明的法律原则，具有公开性。

本案在继续开庭审理中，双方提出不公开调解，法院考虑到虽不涉及隐私，但双方均要求不公开调解，支持了双方请求。

三、“诉调对接”的现状分析

（一）实践中“诉调对接”的主要运行模式

目前，我国南京、深圳、长沙及西安等地的法院已开展了“诉调对接”工作新机制的实践探索，结合各地区具体实际情况，体现了“诉调对接”的效果。考察当前情况，“诉调对接”在实践中主要有以下几种运行模式：一是合一调解模式，即将调审分离，法院的诉讼调解与审判程序分开运行，同时建立法院诉讼调解与社会调解合一的大调解模式；二是辅助调解模式，即在各司其职的基础上，法院及社会调解结合互动，典型的做法是在法院设置巡回审判庭，深入到纠纷频发地区进行巡回调解，并在调解过程中积极邀请当地社会人员进行辅助调解；三是引入调解，即在法院内部开辟固定的办公场所设置调解室，通过委托、邀请等方式将社会调解力量纳入法院解决纠纷的过程，并最终通过司法确认的方式确认纠纷的解决；四是指导调解，即法院指定专门的法官对基层调解组织进行业务指导，以及时化解基层纠纷。

（二）“诉调对接”机制的运行成效

“诉调对接”机制作为我国构建多元化纠纷解决机制最直接的探索与尝试，在实际运行中取得了一定的司法与社会效果。

第一，“诉调对接”机制紧密地将诉讼程序与人民调解、行业调解等非诉程序衔接在一起，充分融合和发挥了诉讼与非诉程序的整合优势，有效化解大量矛盾纠纷，缓解法院的案件压力。在“诉调对接”机制中，调解等非诉程序延伸至案件审理的各个环节，在案件立案后，法院可依据实际情况告知当事人可采用的民间调解渠道，或是直接进行立案调解；在开庭答辩前，法院在征得双方当事人同意的情况下，在进行证据交换时进行调解；在庭审中，在证据事实基本清楚的基础上进行调解。诉讼程序与调解深度紧密结合，强化了纠纷解决的力度，有利于诉讼压力的缓解。

第二，“诉调对接”机制重视调解制度内在和谐价值的发挥，同时强调法院的指导培训，并通过司法确认的方式增强了民间调解机构调解结果的公信力与稳定性。调解制度重视营造双方之间的和谐气氛，调解方法灵活多样，比如因时因地制宜探索了巡回法庭、调解网络等方法，针对离婚案件的冷处理法，对家庭案件的情景交融法，对侵权案件的利弊对比分析法等。

（三）诉调对接机制存在的问题

尽管机制在实践中发挥了不可小觑的作用，但其暴露出的问题也值得重视。

第一，立法缺失，法律依据不足。我国现阶段的“诉调对接”机制正处于由探索向成熟迈进的阶段，实践中各地相继出台了规范性文件，但显而易见，这些地方性的规范性文件仅在本地区内发挥指导作用，法律位阶低，效力范围十分有限。

第二，制度保障不健全，缺乏长效机制。“诉调对接”机制的运行离不开各职能部门及社会组织的配合，由于缺乏规范依据，对各职能部门及社会组织的调动大多依靠联席会议、联动机制等，而此类联动机制具有强烈的人治色彩，使得职能部门及社会组织的配合缺乏稳定性，法院亦不存在防止职能部门任意退出的保障机制。

四、“诉调对接”的改革路径探索

尊重当事人意思自治、适应社会多元需求的调解制度，必须符合时代精神并不断改革完善。因此，对于“诉调对接”的改革路径，笔者总的观点是：作为与审判相互补偿，相互协调发挥作用的“诉调对接”机制发展必须处理好与改革的关系、与法制现代化的关系、与西方adr的关系，并立足于我国现实基础构建。

（一）把握实现“诉调对接”的目的

充分发挥诉讼调解和人民调解的优势，减少和分流矛盾纠纷的诉讼量，增加人民调解委员会的调解量和职能，提高纠纷的解决效率。诉讼程序与非诉程序衔接互动、相互配合，丰富纠纷解决方法，优化当事人利益，力争在一定程度上缓和法院判决非黑即白模式下社会正义不能完全实现的僵局。

（二）完善“诉调对接”的措施建议

第一，加快立法步伐，实现“诉调对接”规范化。就如何实现“诉调对接”、构建多元化纠纷解决机制这一问题，出台专门的立法有利于统一指导思想与基本原则，整合各种纠纷解决方式的优势。“诉调对接”机制的规范化构建主要集中在程序设置上，具体可从以下几方面进行完善：1.法院履行诉讼告知义务。在立案阶段，权利义务关系明确、存在调解可能的家庭纠纷、小额债务纠纷等，立案庭可以通过发出告知书的方式，告知当事人可以到有管辖权的基层调解委员会请求调解，当事人同意调解的，法院暂不立案；同时，对于那些存在信访苗头、在辖区内具有一定影响的案件，通知各调解组织人员配合法院做好人员疏导教育工作，避免激化矛盾发生群体性事件。2.重视基层调解组织功能发挥。在案件审判阶段，法院可以要求案件所在辖区内的基层调解组织对案件进行独立调解，当事人达成协议的，法院记录在案并对该协议进行司法确认或是由当事人申请撤诉；双方当事人申请庭外和解的，法院可以要求基层调解组织人员参与庭外协调工作。

第二，建立长效“诉调对接”保障制度。成立地方“诉调对接”工作领导小组，负责本地区的“诉调对接”工作，加强各职能部门之间的协调与配合。健全“诉调对接”工作的考核评价及激励机制，将职能部门工作人员在“诉调对接”工作中的表现纳入绩效考核范畴，对工作突出的予以表彰奖励，对工作不力、不配合甚至严重影响调解工作开展的人员，追究相应的纪律责任。同时，还应将开展“诉调对接”工作所需的经费纳入地方政府的财政预算，专款专项对“诉调对接”工作予以财力上的支持，给基层调解人员提供财政补助，提高基层调解人员的工作积极性。

总工办工作计划 篇5

一、学情分析：

上学期我也是教12级3班的数学，从初二上学期接手来看，这个班基础差，比校平均低9.4分，上学期末有一定进步，比校平均只少6分左右，上学期末考试的成绩平均分为64.5分，在学生所学知识的掌握程度上，班级已经出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的'习惯，主动纠正错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做。

二、教学思路与方法：

1、教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

2、抓好两头。进入初三，要强化优生培养，增加优生的学习深度;对班上部分考分特别低的学生来说，也要认真关注，让他们能够尽量多学。

三、教学注重抓好的关键：

1、认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

2、抓住课堂45分钟。 严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

3、课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

四、提高质量的工作措施：

1、认真学习钻研新课标，掌握教材。

2、认真备课，争取充分掌握学生动态。

3、认真上好每一堂课。

4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

5、以“两头”带“中间”战略思想不变。

五、教学进度安排：

1、第21章二次根式：3周

2、第22章一元二次方程：2周

3、第23章旋转：1周

4、第24章圆：4周

5、第25章概率初步：1周

6、章末检测、月考及期中考试：2周

总工办工作计划 篇6

一、活动背景

随着辽宁大学第三十九届学生会的正式成立，各部门为全力做好各项工作展开了积极的活动策划准备。为了认真贯彻辽大学生会章程，秉承辽大学生会历年来的优良传统，志愿者工作部计划以爱心义卖的方式筹集资金，用于资助贫困山区失学儿童。同在一片蓝天下，作为新世纪的朝阳，我们以志愿者的身份号召大家奉献爱心，关爱那些因为贫困而失学的儿童。哪怕这份力量有些微薄，也要尽我们最大的努力帮助他们重拾上学的权利。志愿者在行动，我们会以积极向上努力奋斗的精神向社会展示辽大莘莘学子的爱心与风貌。

二、活动主题

“同在一片蓝天下”爱心义卖助学

三、活动目的

1 义卖筹集资金，捐赠予红十字会，用于帮助贫困山区失学儿童重返校园。

2、 贯彻辽大学生会章程，秉承辽大学生会的优良传统，向社会展示辽大学子的爱心与精神风貌。

四、活动时间

20xx年12月5日 9：30-17：00

五、活动地点

沈阳火车站北站、北陵公园

六、主办承办单位主办：辽宁大学学生会志愿者工作部 协办：辽宁大学学生会宣传部、外联部

七、活动具体内容

全体志工部成员参加，开会讨论活动事宜。

11月22日 与红十字会联系并寻求支持，寻找需要帮助的儿童。

11月23-27日 与宣传部协调共同制作义卖所需的宣传海报及其他道具

11月28日 与活动场地负责人协商场地事宜

11月29日-12月3日 采购义卖所需的商品以及从各个同学手中征集来的手工制品 全体志工部成员参加，做最后的准备及动员

12月5日

7：30 校门口集合 准时出发分两组成员，一组3位副部11位部员，一组3位副部12位部员，分别前往义卖地点（其过程大约需70分钟）

8：40 开始布置义卖场地，副部负责调配人员，协商事宜，指挥大局，部员负责布置场地

9：30 义卖正式开始

午饭时间实行轮班制度，保证场地人数不少于5人

17：00 集合并返回学校，点清款额。

12月6日 将义卖所得捐予红十字会，开展活动总结。

八、活动环节

义卖：公益出售小饰品及手工制品等商品，所得款项均当场投入集款箱 捐赠：现场接受捐赠并予以记录，交由红十字会 签名：举办签名献爱心活动保证分工明确，各司其职。宣传员2-3名，负责向路人宣传本次活动 义卖处4-5名同学，负责义卖商品 捐款处3名同学，负责登记收款签名处2名同学，负责引导帮助签名活动 2名同学负责摄影

九、后期工作

1、 费用清算

2、 款项清算并捐赠予红十字会用于爱心助学

3、 关于活动的后期宣传

4、 活动的书面总结

十、资金来源

1、 外联部协助赞助

2、 师生自愿捐助 辽宁大学学生会志工部爱心义卖活动策划

总工办工作计划 篇7

一、轩通计划目标：9月—12月分期计划申请率为 35 %，渗透率

为 30 %；9月份计划放款台数为16 台，四季度计划每月递增2台左右，争取完成季度任务。

怡和通计划目标：9月—12月分期计划申请率为25%，渗透率为22%；9月份计划放款台数为18台，四季度计划每月递增3台左右，争取完成季度任务。

二、提升办法：

为了能够保证季度任务顺利完成，我决定从以下几方面着手；

1、加强对销售顾问的分期基础知识，注重实例引入讲解，突出客户容易理解的话术；

2、把计划合同量责任到人 ，大致分为以下两种 a、半年以上销售顾问分期渗透率必须达到个人销量的30% b、半年之内的销售顾问渗透率必须达到个人销量的25%；对以上不达标的销售顾问实施经济考核(例如：可以给每月的分期冠军物质奖励，每月未做申请的销售顾问给予处罚)

3、严格要求销售顾问必须做到100%的推荐引导分期，展厅经理配合监督检查，促使销售顾问养成推荐分期业务的习惯；

4、加强对自身专业技能的提高 ，多与兄弟单位请教学习；

5、根据GMAC的要求并结合吕梁地区市场的变化与市场部紧密合作， 做好分期业务的推广与宣传。

总工办工作计划 篇8

根据常州市语文工作计划和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。

本学期我校语文教研组工作如下：

一、加强学习，更新观念。

1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。

2、继续认真学习语文新课程标准，关注《人民教育》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。

我校计划采取如下方式：

(1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与教师的教学实践紧密结合，不断促进教师的成长。

(2)、请市、区教研室专家来校作讲座。

(3)、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。

(4)、在学习理论的基础上，我校将组织教师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动

(5)、发动教师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。

二、实践课程标准，提高语文素养。【Jk251.Com】

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，因此，标准围绕

全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：

1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经验的范红霞等老师介绍经验，为参加市区写字比赛作准备。

2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。

总工办工作计划 篇9

项目总工年度工作计划是制定在项目管理的初期阶段，主要用于规划和指导项目参与者的工作，帮助项目总工将项目的各项任务、计划和质量要求清晰地规定出来，确保项目的有序推进和有效实施。本文将根据标题详细、具体、生动地阐述项目总工年度工作计划。

一、制定项目总工年度工作计划的必要性

项目总工年度工作计划是项目管理的重要组成部分，帮助项目参与者清晰地了解项目的各项任务、计划和质量要求，提高项目推进的效率。制定年度工作计划有以下几点益处。

1.明确项目目标：通过年度工作计划的规划，明确项目目标和时间节点，有助于各个参与者理解项目的目标和任务，并积极参与到实施过程中来。

2.统筹资源：年度工作计划的制定需要考虑项目的预算、人力、物资和技术等资源的分配使用。适当合理地规划资源，可以提高项目的效率，降低管理成本。

3.降低风险：项目总工在制定年度工作计划时，应考虑项目实施过程中可能出现的风险，并制定相应的应对策略。这有助于降低项目实施中的风险和不确定性。

二、年度工作计划的内容

年度工作计划的内容应该具体、清晰、生动，包括以下几个方面。

1.项目概况介绍。项目总工年度工作计划首先需要介绍项目的概况，包括项目名称、目标、任务、时间节点、预算和人员组织等信息。这有助于各个参与者对项目的全面了解。

2.年度计划目标。年度计划目标应该包括项目的主要目标和任务，可以用SMART原则来进行规划。即目标具有唯一性、可度量、实现性、相关性和时限性。

3.年度计划分解。将年度计划分解成具体的阶段性目标和任务，逐步细化到每个细节的任务，有助于全面掌握项目的进展情况。

4.年度计划资源分配。年度计划资源分配需要考虑各种资源的分配向度、方式和优先级，以及项目推进过程中各环节的主要产出和贡献，以确保资源的合理匹配。

5.年度风险管理。在年度计划中，还要考虑可能存在的风险和难点，以及相应的应对策略，保证项目推进的稳定性。

三、年度工作计划的制定步骤

制定项目总工年度工作计划需要准备和执行的步骤有以下几个。

1.明确项目目标和任务。项目总工应该与参与者一起明确项目的目标和任务，并考虑在时间和资源限制下实现项目目标的可行性和可实现性。

2.细化目标任务。将项目的目标和任务细化为可执行的小步骤，以便监控细节并支持项目管理。

3.收集信息和分析数据。获取任务执行过程中所需的、可用的数据，并对这些数据进行分析和比较，制定实施方案。

4.规划资源。在制定年度工作计划时，必须考虑预算、人力、技术和物资等方面的资源需求，并进行合理分配。

5.识别风险和制定应对策略。在制定年度计划时，必须考虑可能发生的风险和不确定性，并制定相应的应对策略，以确保项目推进的稳定性和可持续性。

6.制定及表达计划。年度工作计划制定完毕后，需要进行表达和传达，并与团队成员一起讨论和修改，使计划尽可能地清晰、具体、准确，以便更好地实施。

四、年度工作计划的实现和监督

实现年度工作计划是整个项目管理的核心环节，团队成员和项目总工必须密切地合作和协同，设计和实施各项任务，以保证实际情况与计划情况相一致。监督和评估年度工作计划的实施过程，有助于发现和纠正团队实施过程中的问题，实现团队目标。

总之，项目总工年度工作计划的制定和实施，是项目管理中不可或缺的环节。年度计划能够为团队成员提供具体而清晰的任务指导，促进团队协作和资源分配，减少项目的风险和不确定性，以及实现和监测项目的整体目标。