一年级学期工作计划

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一年级班主任学期工作计划【篇1】

刚入学的小学一年级学生还没有习惯学校的日常生活和学习环境。学生纪律意识不强，管理难度大，班组建设难度较大。每一条规章制度对他们来说都是极其陌生的。为使学生尽早进入角色，适应学校生活，随时随地为学生提供有针对性的常规教育，本学期重点进行常规训练，让学生养成良好的学习习惯，营造良好的氛围在课堂上，使学生文明礼貌，学会包容，学会与人合作，使他们尽快适应学校环境，潜心学习，成为优秀合格的小学生，特别是制定了本学期的班级工作计划。

本班目前有 xx 名学生。孩子们刚刚从蹒跚学步的孩子变成了小学生，他们的身心发展都经历了重要的转变。这一时期孩子的行为也具有明显的幼儿期特征：学生自控能力低，容易分心；在学习活动方面，好奇心强，需要用形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动具有浓厚的游戏色彩。

1.做好学生的日常教育，加强行为习惯的养成

良好行为习惯的养成是一个长期的过程长期工作，要长期把握，持之以恒。一年级的学生还很年轻，还处于学校诸多规章制度和纪律的朦胧状态。另外，他们天生好动、好奇、爱玩，所以经常会出现违纪现象。写好“班规”童谣，组织学生理解和背诵。他们对学生进行文明礼貌、学习态度、注意卫生等方面的培训和指导，严格遵守学生的日常行为规范。教师要时刻为学生着想，从心理学的角度理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们的违纪行为分析和进入孩子的内心世界，着力培养他们自觉遵守根据班级和学校的规章制度。让学生从小养成良好的行为习惯，逐步获得自我教育和自我管理的能力。

1.对学生进行文明礼貌的教育，教他们如何使用礼貌用语，主动向老师和同学问好。当你上学和放学回家时，向你的父母问好。同学之间要团结友爱，不打架，不骂。

2.提供纪律教育，教育他们按时放学，放学后按时回家。不迟到不早退，严格休假制度。上课认真听讲，大胆说话，不做小动作，不互相交谈，认真听从老师的安排。培养学生良好的学习习惯和严谨的学习作风。下课不玩游戏，在走廊和教室里追逐或跑来跑去，轻轻地在台阶上走来走去，下课铃一响就立即进入教室，在座位上坐下，等老师来上课。

3. 进行安全教育。因为一年级的孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。因此，增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重。切实加强安全纪律教育，教育学生不追逐打架，不攀爬楼梯栏杆，轻柔上下楼梯，右行走。不要在操场上玩沙子、石头和棍子，以免发生危险。上课时间严禁随意离开校门，提醒学生如厕注意安全。当老师带领学生上厕所时。充分利用班会或上课时间，加强安全宣传教育，让学生逐步认识到安全的重要性。在对他们“说”的同时，更注重教他们“做”。

4.开展爱学习的教育，讲故事、讲笑话等方式讲出学习知识的用处，形成认真学习的良好氛围，教育学生自觉主动地学习。

5、从小进行卫生教育，养成良好的卫生习惯。

6、开展热爱劳动和自助服务的教育，针对学生在家都是小皇帝的现状，对学生进行劳动教育。 ，自己做自己的事，学不会做的事，让最光荣的劳动理念深入人心，形成热爱劳动的氛围。

2.做好班干部的培养，让他们成为老师的助手

成立小组，轮流担任班组长小组，从一开始就收发作业这本书，指导打扫卫生，每天汇报课堂、作业、课间休息，逐步培养学生的能力。实行小组赛制，每天给学生比试成绩的机会，选拔有自信和管理能力的小干部同时深入同学们讲授工作方法，进行考核评价。在卫生纪律方面，使他们有新鲜感、兴趣，增强集体意识，自觉遵守纪律，努力学习。向这方面有经验的老师请教如何培养有效的干部，让他们成为老师的得力助手，协助老师做好课堂工作。

3.做好家长的联系工作

本学期初，考虑到学生年龄小，自控力差，我决定经常和父母保持联系。让家长了解孩子在学校各方面的学习内容和表现，从而进行有针对性的指导和教育。这项工作对于成绩不佳的人尤其重要。由于先天的智力和各种后天的原因，个别学生在学习和纪律方面显得逊色于他人，缺乏自信、自我意识和主动性。教师要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长讨论合理的方法教育每个学生，与家长沟通讨论管理学生的各种有效方法。

一年级班主任学期工作计划【篇2】

小学一年级下学期班主任工作计划

作为一名小学一年级下学期的班主任，我将根据多年的工作经验，制定以下工作计划，以帮助学生们全面发展并取得优异的成绩。

1.倾听学生需求与关怀

作为班主任，我将时刻倾听学生的需求与关怀，并与他们建立起良好的沟通渠道。了解每个学生的性格、家庭背景和学习情况，以便有针对性地为他们提供帮助和指导。我会定期组织班会，让学生们分享自己的心声，并积极解决他们在学习和生活中的困扰。

2.建立积极健康的班级氛围

一个积极健康的班级氛围对学生的发展至关重要。在课堂上，我将注重鼓励学生积极回答问题、提出自己的想法，并鼓励同学们相互尊重、团结合作。同时，我还会开展一些团队活动和游戏，让学生们增强集体荣誉感，培养他们的团队精神。

3.制定学习计划与辅导策略

针对学生的学习特点和具体情况，我将制定个性化的学习计划和辅导策略。在课堂上，我会通过利用多种教学方法和教具，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还会将学习内容与生活实际联系起来，帮助学生更好地理解与掌握知识。此外，我还会鼓励学生相互帮助，以促进合作学习和提高学习效果。

4.激发学生的创造力与艺术天赋

每个孩子都有自己的潜能和特长，作为班主任，我将尽力激发学生的创造力与艺术天赋。我会组织一些艺术活动，如绘画比赛、手工制作等，培养学生的审美能力和动手能力。同时，我还会鼓励学生在学习中表现出独特的想法和创意，为他们提供展示才艺的机会，激励他们追求更高的成就。

5.家校合作与家长沟通

在小学一年级的教育过程中，家校合作至关重要。作为班主任，我将积极与家长沟通，及时了解学生在家庭环境中的变化和需求，并积极回应家长对学生学习和成长的关注。我将定期召开家长会，与家长分享学生的学习动态，并给予他们适当的指导和建议，以共同促进学生的全面发展。

总之，作为小学一年级下学期的班主任，我将全心全意关注学生的成长和发展。通过倾听学生需求，创造积极健康的班级氛围，制定个性化的学习计划与辅导策略，激发学生的创造力与艺术天赋，以及与家长的密切合作，我相信我能帮助学生们取得优异的成绩，为他们的未来铺就成功的道路。

一年级班主任学期工作计划【篇3】

一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。大家都非常重视启蒙教育，班主任这个角色显得尤为重要。

作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空，为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，一特制定班主任工作计划如下：

一、班级基本情况

我班共有学生x人。其中男生x人，女生x人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。

但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。

二、基本工作内容

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。

（二）对学生进行思想品德教育。

1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。

2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。

（三）教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。

（四）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

（五）加强与家长的合作

建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

一年级班主任学期工作计划【篇4】

1. 班级概况

目前我班有男生和女生。因为班里男生多，班上纪律差，经常打架之类的。经过一年半的学习，每个学生都取得了长足的进步。班上大部分孩子都养成了良好的习惯，有些学生需要更加努力。根据班上孩子的情况，我的工作重点是培养学生良好的行为和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做一个文明的孩子。

二、管理目标

班风：

我学习，我快乐，我成长！

我砥砺前行，我自豪，我自信！

课堂培训：

认真学习，真诚待人，真诚待人，幸福生活！

以炽热的热情面对困难，以纯洁的友谊团结伙伴。

1.行为习惯

(1)正确的读写姿势。

(2) 仔细听。

(3)、快速、安静、整齐地排队。

(4)、认真做运动和眼保健操。

(5)、保护教室和校园环境的卫生。

2.学习能力

（1）、善于思考，积极发言。

(2)作业规范，准确率高。

（3）勤于阅读，回顾过去，学习新事物。

3. 纪律

培养学生的自律精神，严格遵守学校的各项规章制度。

4. 情感目标

(1) 爱你身边的每一个人（老师、同学、家人）。

(2)懂得尊重、理解、包容。

(3)、愿意为集体服务学生。 ;

3.管理措施

1.在行为和习惯方面（1），充分利用课堂和团队会议的时间学习《小学生守则》，使用每周的流程。

（2）为促进学生在课堂上认真听课，我们将开展班级纪律小星评比活动，评选出周小星、岳小星。

(3)同学们互相提醒阅读和写作的姿势。

(4) 保持教室安静。 （班主任）听到大声音，班长和班长及时提醒。

(5)上下楼梯排队，路长负责。通过路队小标兵栏目，进一步规范学生的行为习惯。

2.学习方面

（1）课堂积极发言，大声说话，奖励个人。每天在笔记本上记录演讲的次数，让老师可以关注那些不爱说话的学生。

（2）做事干净、认真、文笔优美、准确率高的，及时改正错误的，给予个人奖励，以100+为标准。最后，优秀作品被展出，并被授予小书法家、小星星的光荣称号。

(3) 鼓励学生多阅读课外书籍。我做了详细的记录，开始了同学之间的阅读比赛。

3、卫生

（1）经常清洁桌椅，经常放置物品。

（2）每天有3个学生值班，班长负责把教室打扫干净、快速。

4.培养基层干部

每个学生轮流担任值班班长，充分发挥基层干部的带头作用，召开班干部会议（有时分门别类） ，针对他们工作过程中出现的问题，传授他们的工作方法，明确自己的职责，指出自己的长处和短处以及今后的工作方向。 ，使班级管理上一个新台阶。

5. 转型后进学生

通过互助小组、1+1小组（一对一对应）等互助方式，促进贫困学生取得更大成功优生与贫困学生之间），以及对团队成员的群体帮助。进步。

这几点是我教育学生要遵循的原则：

1、在身边开展案例教育，及时纠正越轨行为，密切了解学生行为。

2. 以身作则，鼓励优先，家校合作，共同管理。

3.奖赏与批评：奖赏与批评的方式多种多样，目的是鼓励进步，指出不足，激励全体学生争取更大的成就。

四、每月活动安排

每月所需安排：

1.重视发展教育。

2. 每周背一首古诗。

3、培养小干部，每周进行总结。

二月：

1.寒假总结，展板以我的寒假生活为主题布置。

2.写作比赛。

3 月：

1. 写作比赛。

2.每个人都努力做一个小雷锋。

3.综合实践活动课程研究的准备工作开始。

四月：

1. 阅读比赛。

2.开展收集谚语的活动。

五月：

1.古诗词大赛。

2.开展民族团结教育。

六月：

1.阅读总结会。

2. 庆祝 6 月 1 日。

3. 认真复习，迎接考试。

7月：

1、做好最后的考核总结工作。

2.安排暑假。

小学班主任工作计划

一年级班主任学期工作计划【篇5】

一、工作思路和目标

以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

二、主要工作和措施

1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

（1）利用年级会和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。

（2）关心教师尤其是新参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。

（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

（5）强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。

（6）在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。

（7）注重教学常规管理，配合教务处检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行文华中学“教学五认真”

2、增强班主任管理水平与工作艺术，提高班级管理的质量本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队，从而增强班主任管理水平与工作艺术，提高班级管理的质量。

（1）稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。

（2）要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

（3）施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。

（4）配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动。

3、培育守纪创新、乐学善学的学生群体本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯，培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。

（1）做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。

（2）培养学生良好的文明和行为习惯。做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，不说脏话，做到文明待人，诚恳待人，给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。

（3）注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。

（4）加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

（5）注重对年级优秀生的培养工作,加强对希望进步生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。

（6）每月召开一次学生代表恳谈会，及时了解学生的思想动态，使教育更有针对性。

（7）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

(8)持续开展《弟子规》《法制教育》的学习，提高学生的思想水平。

4、重点突出，做好高一年级安全工作、特色教育工作、流生工作。

（1）加强安全工作，配合政教处加强对学生的法制和安全教育，培养良好卫生习惯，加强消防安全，财产安全，人身安全，交通安全，用水用电安全的教育。尤其是要严防打架、爬墙上网等不良事件的发生。

（2）除正常检查督促平行班教学外，要有重点的配合宏志班、重点班老师做好教学监督与管理，加强对宏志班、重点班老师的业务检查，同时加强对重点班学生的作业检查。

（3）要求每位教师竭尽全力上好每一节课，禁止体罚学生，关爱每一位学生，减少学生的流失。对于已准备退学或已退学的学生，要竭尽全力做好学生及家长的转化工作，并做好流生的家访工作。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。

三、具体工作安排

八月底

1、新生分班。

2、新班主任培训。

3、学生入学报到、收缴军训费。

4、领打扫工具，进行卫生大扫除。

5、安排军训前准备工作，召开军训动员大会，军训。

6、召开年级教师会、班主任会。安排好老师的办公室，要求所有老师提前备好五节课，并完成学校下发的各种材料。

7、做好日语班、强化班宣传准备工作。

九月

1、落实早入班、午静校、晚送走读生、班主任入住宿舍等开学初的一日常规管理。

2、做好日语班、强化班分班工作。

3、配合教务处组织年级教师听课、评课活动。

4、检查学生仪容仪表。

5、卫生大扫除。安排好本班教室、宿舍、清洁区的卫生值日表。

6、广播操训练。

7、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

8、制定高一年级考试奖惩条例。并完成高一年级第一次月考。

9、重点做好流生工作与安全工作。

十月

1、成立学生管理小组，设立值周检查小组，参与年级组管理。

2、组织召开班主任培训。

3、组织召开班干部工作交流会。

4、完成班级及宿舍文化布置。

7、期中考试前准备复习。

8、配合学校开好运动会。

9、配合教务处为学生建立学籍与档案。

10、进一步做好流生工作。

十一月份：

1、开好期中考试分析会与表彰会。

2、家长会。（待定）

3、检查学生仪容仪表、校服穿戴、违禁物品。

4、召开学生安全工作会议。

5、加强年级广播操训练及跑操训练。

6、进一步做好流生家访工作。

十二月份：

1、配合教务处做好双评课第一轮开课工作，要求老师积极参与听课。

2、开展校服穿戴及违禁物品大检查。

3、完成高一年级第二次月考。

4、做好宿舍、教室、清洁区的卫生工作。

5、召开年级安全工作会议，严控打架、爬墙上网等事件的发生。

6、进一步做好流生工作。

一月份

1、做好学期末的安全维稳工作。

2、开展学期末的教室及宿舍的公物大检查。

3、组织好期末考试的复习工作。

4、完成期末考试。

5、配合教务处完成期末考试各项评比及分析工作。

6、督促老师完成学校教务处及政教处安排的工作总结。

7、向老师及学生布置放假的相关事宜及提出具体要求。

备注：本年级组计划如与学校工作安排冲突，以学校工作安排为主。

睢宁县文华中学高一年级组20xx年8月30日

一年级班主任学期工作计划【篇6】

一年级上学期班主任工作计划工作重点

随着新学期的开始，作为一名一年级上学期班主任，我对于我的工作计划有了明确的目标。在这篇文章中，我将详细阐述我的工作重点以及如何生动地完成这些工作。

首先，作为一年级班主任，我将对学生的综合素质发展给予重要关注。在学生的综合素质包括文化素质、品德素质和身心素质等方面的培养上，我将注重培养学生的爱国主义情感，加强学生的品德教育，培养健康的生活习惯等。我会定期组织班级活动，例如观看爱国主义教育影片，开展班级志愿服务等，以提高学生的爱国主义教育水平。同时，我将通过讲操、班会等形式，对学生进行品德教育，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。此外，我还会组织体育活动、课外兴趣班等，培养学生的身心素质。

其次，我将重视学生的学习过程和学习方法的指导。在每天的课前，我会提醒学生复习昨天的知识点，并鼓励他们积极主动参与课堂互动。我会采用多种教学手段，例如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣。我也会与学生的家长保持良好的沟通，了解孩子在家中的学习情况，及时与家长共同解决学习中出现的问题。此外，在学习方法上，我会帮助学生形成良好的学习习惯，例如制定学习计划、整理笔记、积极思考等。我也会鼓励学生多做思维导图、做课堂笔记等，以提高他们的学习效果和学习自主性。

第三，我将注重班级的管理和纪律教育。作为班主任，我将积极营造秩序井然的学习氛围。我将注重培养学生的自我约束意识，通过建立班级规章制度、组织班级值日等形式，引导学生培养良好的行为习惯和纪律观念。我也将鼓励学生自觉遵守学校的行为规范，并及时与学生交流，了解他们的困难和需求，提供帮助和引导。此外，我还会参与班级学生成长记录的管理工作，记录学生的表现、进步和问题，定期与学生和家长进行评价交流。

最后，我将积极参与学校各项活动和学科组织的工作。作为班主任，我将积极参与学校的各项活动，例如运动会、文艺晚会等，以丰富学生的课余生活。同时，我也将积极参与学科组织的工作，与教师团队合作，共同探讨学习计划、教学方法等，提升教学质量。

总的来说，一年级上学期班主任的工作计划工作重点主要包括学生综合素质的发展、学习过程和学习方法的指导、班级管理和纪律教育以及参与学校活动和学科组织工作等方面。我将以此为目标，做好与学生、家长和教师的沟通协调工作，引领学生健康成长，培养他们全面发展的素质。

一年级班主任学期工作计划【篇7】

大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的，要真正做好并不容易。我也有同感，特别是一年级的班主任更不好做，再加上我刚换了个新环境，还需要时间适应，小学一年级的学生都是刚刚开始上学，有的连幼儿园都没上过，这时候的他们还不懂得上学要干什么，在学校里要学习什么。如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到健康发展呢？我觉得责任非常重大，现制订计划如下：

一、指导思想

本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位任课教师紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

三、工作重点

本学期班主任工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。

四、采取的主要措施

（一）班级环境方面：

1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“书香满屋（图书角）”、“我最棒”、“累累硕果”（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）。

2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。

（二）常规教育方面：

1、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的'德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

3、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。

4、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。（游戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任老师进行操练。）

5、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

（三）学会学习方面：

1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

一年级班主任学期工作计划【篇8】

一年级是孩子进入正规教育的过渡期，会在孩子的后续教育乃至一生中留下深刻的印记。所以大家都非常重视启蒙教育，所以班主任这个主角就显得尤为重要。作为一名新任班主任，我愿意虚心学习，用我的爱心、耐心和责任心，为每一个孩子撑起一片爱的晴空。为了让课堂充满活力和创新，为了让他们全面发展，特制定班主任工作计划如下：

1.班级基本情况

我班一共有xx个学生。其中有x男x女。每个孩子都是活泼可爱的，有着强烈的求知欲和好奇心，纯洁、善良、可爱。然而，孩子们还小，他们的自我控制能力很弱。幼儿园所理解的教育与学校教育有很大不同。为了让孩子们更快地适应学校生活，提高学习兴趣，特制定以下工作计划。

2、工作基本信息

（1）做好日常管理，组织建立班组。

1.对小学生进行各学科课堂纪律的培训，确保学生尽快自觉遵守规章制度。

2、培养学生的团体意识，参加各种团体活动，做到集结快捷、纪律性强、成绩好。

3、带学生学跳绳、踢毽子，大课间还教他们做眼保健操，保证大家动起来、练好。

4.建立正常的环卫值班制度，通过老师的手把手教给学生正确的清洁方法。认识到班级卫生人人有事，人人有责，培养学生爱劳动的好习惯。

5、培养一批团结协作的优秀小干部，发挥团队干部的模范带头作用。

(2)对学生进行思想品德教育。

1.每周一升旗时，训练学生尽快排队，遵守密码。用国旗教育孩子爱国主义，升国旗，唱国歌，用心做事。

2.结合生活情境，适时对学生进行德育。教育学生诚实守信，热爱班级和团体，主动关心帮助他人。

(3)教育学生努力学习。

1.与各学科教师保持密切联系，注重教学模式的创新，注重教学方式的多样化，激发学生强烈的求知欲和求知欲。提高学生的学习兴趣。

2.加强对学生学习法律的指导，让学生不仅享受学习，而且学习。

3.加强对个别学习困难和注意力不集中的孩子的教育指导，提高学生的学习积极性。

(4)关心学生身心健康。

1.向学生讲解日常保健知识，使学生树立正确的健康意识。

2.教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3.教育学生养成良好的生活和学习习惯。

4.力求在课堂上营造轻松和谐的心理氛围，与老师配合，形成进步的课堂作风。密切关注学生群体和个人的心理动向，及时进行教育。

（五）加强与家长的合作

1.建立学校与家庭的电话互访制度。班主任保留每个学生家长的电话号码，每当学生有进步或特殊情况时，第一时间通知家长，让家长有“孩子在身边”的感觉。

2. 以探访、家长联络册等形式与家长密切接触。拟在期中考试前后对2名特殊学生进行家访。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一年级班主任学期工作计划【篇9】

一年级第一学期，班主任的负担是比较重的，因为孩子们从幼儿园的时候没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立。因此制定一个周详而可行的班级工作计划，尤为重要。

一、指导思想:

本学期,我们一年级将以学校少先队计划,教学计划为指导,结合本班实际,充分发挥年级组的管理作用、依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作,让每个学生都能得到健康快乐的发展、

二、一年级孩子特点

一年级的学生,刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折、最突出的特点是:

1、心理特点

(1)独自进入新环境:孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情,摆脱对大人的依赖了、由依恋不舍到轻松愉快,这是一年级学生的共同特征、过去听父母讲的一些事,现在可以独自去看,去听,无拘无束地去干自己想干的事,这种新鲜感充满了孩子的头脑、

(2)娇宠儿在增加:上学以后少数孩子还离不开妈妈,这是心理没有断乳的表现、这种孩子看不见母亲会感到不安,在众人面前不敢说话,回到家以后马上换了模样,大喊大叫,恢复本来面目、孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题、发现了也不知怎么处理,只是强迫孩子按大人的意志上学,回家也不准大喊大叫、这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分、

现实中这种问题是两种因素造成的,不能简单归结为父母溺爱孩子,还应看到社会因素、由于社会安定性较差,孩子的人身安全缺乏保障,家长不得不随时保护孩子、另外,居住环境封闭,活动空间减少,独生子女只能伴随在父母左右,客观上使孩子得到了过多的照顾,造成娇宠儿增多、

2、学生的年龄特征

(1)自控能力较低,注意力容易分散、

(2)伙伴之间往往以"玩"为主题,经常出现打闹,告状等现象、

(3)在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩、

三、需要关注的问题:

1、新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变、

儿童入学前与家庭成员的依附关系密切,一举一动都是成人指点;入学以后,每天都要离开家长在学校独立生活,要在班集体里作为独立的一员认真听课,独立思考等等,这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立、

2、新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变、从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生,角色的改变导致了其活动方式改变、入学前,儿童的主要活动是玩,是游戏;入学后,主要活动是学习、

3、新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变、儿童入学后,他们所处的'地位发生了变化,人们开始将他们作为社会正式成员对待、在学校的教学班里,他们是集体的正式成员,必须严格遵守学校和班级的一切纪律、

四、工作目标

1,把对学生的养成教育,安全教育作为年级组工作的重点、

2,强化年级组负责制,完善管理制度,营造求真务实,团结向上的组风组貌、3,认真落实学校各职能部门安排的工作、

五、工作措施

加强常规管理

1、重视抓好安全教育

由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识、因此,增强学生的安全意识为本学期重重之重、各班要继续加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走、充分利用晨会,班队课时间时间加强安全宣传教育,还可用看录像等形式,让学生逐步真正认识到安全确实重要、在对他们"说"的同时,更注重教他们"做"、

2、强化行为习惯的养成,培养"文明人"

良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒、根据我们一年级孩子的特点,学校制定了低年级学生"一日常规"儿歌,各班认真组织学生进行理解背诵,从上学,晨间,课堂,课间,午间,放学等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范、同时,配合少先队,结合监督岗检查,通过引导,教育,检查,评比,使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力、六,具体工作安排

(一)少先队活动安排

9月份

1、做好学生报名工作、

2、抓好班级一日常规。

3、挑选班团干部,制订班活动计划,强化常规管理条例。

4、主题班会活动:美丽的校园我们的家;"友谊卡"与"同心卡"。

5、庆祝教师节。

10月份

1、围绕爱国主义教育开展"弘扬和培育民族精神"活动,庆祝国庆节、

2、行为规范教育:讲文明,讲礼貌,号召班级学生争做合格学生、

3、班队主题活动:在先锋的旗帜下;红领巾飘起来

11月份

1、科技博览、

2、科技小制作评比、

3、班队主题活动:来吧,让我们一起唱队歌;我想加入少先队

12月份

1、体育游戏。

2、迎元旦板报。

1月份

1、认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作

2、学期结束工作,假期前的安全教育

一年级班主任学期工作计划【篇10】

一、指导思想

根据学校20xx秋季德育工作计划要求，，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）精神为导向，结合本班实际情况，在课堂教学、班队会、重大节日等活动中，开展丰富多彩、、有意义的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。

二、班级概况

一（2）班有学生30人，其中男生21人，女生9人。

行为习惯方面：一年级小学生刚由幼儿园步入小学阶段，对小学生日常行为规范还不是很了解，开学初集体学习《小学生日常行为规范》，使每个孩子适应自己角色的变，快乐成长。经过短暂的集体教育，大部分学生能认真听课，遵守课堂纪律。但是，王嘉琦、马慧娟，郭立辉等几名同学行为习惯还需进一步培养。

学习情况：大部分学生能较好的完成学习任务，上课积极活跃，作业认真，但是还有一些孩子没有写作业的习惯，这方面还要与家长多沟通，使家庭教育和学校教育有效结合，促进孩子健康成长。其中，郭力辉同学对初步的加减法出错率较高，是本班学习上重点帮学对象。马慧娟、闫静、王嘉琦在学习习惯方面还需要提高。

品德情况：学生关爱集体，热爱劳动，尊敬师长，有较强的集体荣誉感。

三、培养目标

加强班级干部队伍建设，让班级干部的良好行为习惯带动全体同学；继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯，培养学生讲卫生的意识。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施

（一）好习惯的养成。

1、制定班歌、班训、班风。

2、日常管理。

（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。

结合学校的行为习惯养成要求，我制定了班级之星评比活动，使学生在日常学校生活中发现好习惯之星、树发挥好习惯之星榜样作用，促使学生养成好习惯。

3、制定卫生制度。

桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁无杂物等。值日组长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，组长协调好组员打扫干净班级。大课间期间在上课前五分钟组织全体学生洗手。

（二）健康成长

1、学的安全教育

每周班队会前五分钟集体学习安全教育。安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。

2、身体健康

进行“阳光儿童”活动，让孩子们感受健康的快乐。督促学生做好两课两操。

3、心理健康

关爱学生，对于班级后进生进行情感教育，呵护孩子幼小心灵，及时与家长沟通，使家长意识到家庭教育的不可缺失性。鼓励孩子写许愿卡，激励自我。

五、本学期的班主任工作计划如下：

八月份：

1、组织学生打扫室内外卫生，发放书本、布置收费。

2、开展“安全从我做起”的主题班会。

3、组织学生学会书写。

九月份：

1、组织学生参加开学典礼。

2、确定班歌《上学歌》，进行排练。

3、并开展“教师辛苦了”主题班会。

4、组织全班学生“最美书写，最美图画”活动为布置班级墙报尽一份力。

5、组织学生参加体检。

6、开展寻找班级好习惯之星活动。

十月份：

1、开展“我爱祖国”主题班会。

2、组织学生参加学校秋季运动会。

3、评选本月好习惯之星并完成班的好习惯之星评比活动。

4、对学生在本月的整体情况进行全面总结。

十一月份：

1、开展“感恩家人”等活动。

2、结合11月9日全国消防安全宣传教育日开展“消防安全在我心”主题班会。

3、开展献爱心活动。

4、组织学生完成体育达标。

5、对学生在本月的整体情况进行全面总结。

十二月份：

1、召开家长座谈会。

2、学习文明礼仪。

3、开展“多声问候、多分快乐”为主题班会，

4、组织学生做好期末复习，并迎接期末考试。

5、对学生在本月的整体情况进行全面总结。

一月份：

1、批卷汇总，完成各种表册的填写。

2、上交各种材料，对学生进行假期安全教育，学生放假。

一年级班主任学期工作计划【篇11】

小学一年级上学期班主任总结1

本学期我担任了一年级5班的班主任，因为对班主任的工作经验较少，所以刚开始工作压力比较大，总觉得要管理好他们可真不容易，经过一学期的工作，感触颇深。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作：

一、加强常规教育，培养学生的自觉性

一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上，首先是经常利用班会学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。特别是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，专门负责每天的卫生管理，要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整齐。使班容班貌井然有序，换然一新。

二、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识

1、利用班会讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。

2、利用班会进行主题安全教育。

三、关心爱护每个学生

关心学生的生活，是班主任应尽的义务。作为班主任，要学会爱学生，爱学生就像爱自己的孩子一样。比如某个学生脸色不好，我会亲切地问“哪儿不舒服?”，然后端上热水，并及时联系家长;比如某个学生上课不认真听讲，我会摸摸他的头，并提示他注意听讲;比如大扫除时，我会和孩子们一起打扫卫生;比如天气变凉了，出去做操，我会提醒学生增添衣服等等。

四、和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

担任班主任工作已经6年了，在这6年间学到了不少班级管理方法，自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题“今天我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。\\\"班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和\\\"爱\\\"，这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有\\\"服从集体，服从命令\\\"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。

一、在课堂教学中渗透思想品德教育。

在课堂教学中，必须联系实际指导学生良好的行为习惯，如在知识的传授过程中有机渗透生活习惯、学习习惯、行为习惯等习惯的培养。让学生在不知不觉中受到感化，形成正确的认识。

二、运用多种手段，唤醒学生的养成意识。

儿童的行为具有很大的随意性、情感性和不稳定性，他们的行为随兴趣而转移，还不懂得所有的行为应遵循一定的规范和要求，更不懂得形成良好的习惯对于自己意味着什么。这就需要老师对学生加以引导，唤起学生的习惯养成意识。

三、多开展有针对性的丰主题活动，强化学生的良好行为养成。

小学生日常行为规范的养成教育，要通过各种渠道、各种形式来潜移默化的渗透、熏陶，以达到强化、巩固的效果。

1、开展“讲故事，明道理i班队会”

许多传统美德故事代代相传，众口皆碑，学生也爱听。采用各种故事对学生进行日常行为规范教育不失为一种好形式。教师可利用各类日常行为规范、传统美德之类的书籍或典故，指导学生认真阅读，组织学生开展轮流讲故事比赛。同时对学生中出现的个别问题，也可以通过讲事的形式对学生进行教育、启迪。

2、积极“设情境，辨是非”

教师积极搜集网络或新闻媒体热点新闻来让学生评判是非，来及时掌握学生的思想动态，做到思想教育有针对性。平视教师应重视班级信息搜集工作，还原和创设各种情境，对学生进行测试教育，帮助学生明辨是非。

四、借助家庭教育相力量，形成家校教育的合力。

能够教育的一个孩子一生接受三种教育：家庭教育、学校教育、社会教育。教师不可忽视家庭教育的重要性。班主任首先沟通家长和学校间的情感，通过建立班级qq群、手机短信、家访、家长会等形式让家长知道“家庭教育”重要性。形成学校教育和家庭教育对培养孩子习惯养成同等重要达形成共识。这样，家长和教师在养成教育方面，就能达成共识起到共同教育孩子的目的，收到事半功倍的效果。

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

一、抓好班级管理，使班级成为良好的班团体。

1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自我命运的人。

同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了必须的促进作用。

2、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。

二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。

孩子的提高，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情景，我经过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。应对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成绩提高很大，家长十分激动。教师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直理解益者当然就是孩子。

三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。

2、做事要贵在坚持。

总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。

我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。

班主任要以身作则，为人师表。教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

发掘言行的闪光点。每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

发挥班干部作用。班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

充分利用好学校组织的各项活动。教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。