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小学扶贫工作计划汇编7篇
工作计划的重要性在于帮助我们有效地管理每一天的时间和资源，您是否对撰写一份合格的工作计划感到困扰呢？不用担心，通过阅读下面的内容，您可以更深入地了解有关“小学扶贫工作计划”的信息，并与您的朋友们分享，共同成长。
根据精准扶贫工作要求，认真学习党中央关于精准扶贫、脱贫工作的要求，对***同志关于精准扶贫、脱贫工作的重要讲话深刻领悟，从思想上奠定参加精准扶贫、脱贫工作的基础。现就一年来的工作情况总结如下：
南35公里，大海陀乡西北部，距乡政府3.5公里。全村共有耕地面积936亩(全部为旱地)，退耕还林地面积320亩，林果面积0亩，主要产业为种植业，主要作物为玉米、马铃薯、谷黍，基本无规模养殖业(个别农户有用于生产养殖牲畜)，主要收入来源为种植业和劳务输出。本村无经济实体，村集体无固定收入。
二、完善机构，建章立制，加强扶贫组织建设。扶贫工作开展的关键在于加强领导，有了完整的领导组织机构，才能确保各项扶贫工作顺利开展。我村高度重视扶贫工作，加大了对扶贫工作的领导，将扶贫工作列入重要议事日程，多次召开会议研究部署扶贫工作
三、抓政策落实，完善社会保障。我们高度重视以改善民生为重点的惠农政策的落实，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
四、深入宣传党的政策，强化基层党组织建设。认真学习***新时代中国特色社会主义理论，宣传党的十八大、十九大以来的精神，宣传党的精准扶贫、精准脱贫政策，宣传省、市、县、乡关于精准扶贫、精准脱贫的具体规定。
农村基层党组织，是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础，发挥农村基层党组织对扶贫攻坚的组织和引领作用，是打赢脱贫攻坚战、让群众踏上小康路的根本保证。尤其今年村两委换届，更应当注意发挥农村基层党组织的组织和引领作用。我们认识到：加强农村基层党组织建设，把农村基层党组织建设成为坚定执行党的政治路线的战斗堡垒，对脱贫攻坚工作有着重要的作用。通过加强村党支部建设，进一步增强农村基层党组织的政治组织和引领作用，使贫困群众脱贫致富有“主心骨”。如去冬今春因市场原因，导致我村所面临的上年度马铃薯积压问题，村两委成员都积极帮助村里的群众联系出售渠道，尽量不让群众出现作物大丰收，收入大减少的现象。村党支部成员在其中就起到了农村基层党组织的组织和引领作用。
以我们村为例，农村基层党组织的组织保障作用在群众平时的生产生活中就可以看到体现，我们发现当个别农户需要出售玉米、马铃薯时，村里会有很多人帮忙一起装运，其中就有村支部书记和委员的身影，这不是一个简单的现象，而是对家庭成员少、劳力少或是活多事急的家庭，村支部的干部都会组织其他人员帮忙上手，也就是说村支部建立了一种最直接的互助形式。我们认为，这也是农村基层党组织组织保障作用的一种体现。
五、注重实际工作，解决思想脱贫问题。经过了解和观察，在体会农村基层党组织在脱贫攻坚中发挥重要作用的同...
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小学扶贫工作计划九篇
为了不断加强农村薄弱学校建设，促进城乡义务教育均衡发展，充分开发、利用和共享教育资源，通过互动交流、相互切磋、优势互补、全面提高学校管理水平和教育质量，促进义务教育均衡协调发展，根据彬政教发〔20xx〕128号文件要求，结合我校实际，特制定本计划：
一、目的意义：
1、开展结对互动交流活动是贯彻落实科学发展观、整合城乡教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。
2、通过互动交流、听课研讨、专题讲座，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，促进两校教师专业化水平的提高。
3、增进校际间的友谊。促使城乡学校相互学习，扬长避短，优势互补，不断更新管理理念。
二、工作原则
按需帮扶，重点帮教，长期坚持、共同进步、共同发展的原则。
三、组织机构
组长：弥维民
副组长：孙智民、李小荣、蒙战礼、纪冠军、马爱莲
四、结对帮扶学校：
义门柴村小学、义门弥家坪小学、义门福托小学
五、工作内容
按照教育局的统一部署，对帮扶学校传授先进的教育管理理念、选派优秀学科教师送教帮扶和改善教育教学设施等工作。
六、工作步骤
1、第一阶段(20xx年5月5日-20xx年5月10日)，根据县局有关文件精神，积极展开宣传动员工作，选拔优秀的年轻教师为薄弱学校送教做准备。
2、第二阶段(20xx年5月10日-20xx年5月20日)，分析实际情况，制定帮扶计划。深入被帮扶学校，了解学校的具体情况，征求被帮扶学校的意向，共同研究制订帮扶方案。
3、第三阶段(20xx年5月20日-20xx年4月10日)，具体实施帮扶阶段。一是支教人员入校熟悉了解薄弱学校情况，制定个人帮扶计划并具体实施送教下乡。二是在根据被帮扶学校的实际需求，给予教学用具和器材设施等方面的帮助。
4、第四阶段(20xx年4月11日-20xx年5月31日)，总结阶段。对全年帮扶活动进行总结，为下一年更好的服务于被帮扶学校积累经验，并收集整理相关过程资料归档。
七、具体措施
1、通过调研，确定薄弱学科，每学年开展2次以上的以课堂教学为主题的研究活动，切实解决被帮扶学校课堂教学中存在的问题和困惑。
2、针对师生现状，以高效课堂为主要内容，定期开展师资培训(专题讲座、观看名师教学实录等)。
3、定期选派若干名政治思想好、业务能力强、有一定教学经验的优秀教师分批赴被帮扶学校送教，做到人员、时间、精力三到位。
4、利用网络和学校构建的资源库，为被帮扶学校提供教学帮助。
5、根据被帮扶学校的需求，提供相关器材，帮助其改善教育教学设施。
八、几点要求：
1、全体教师要充分认识结对交流互动帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，促进和谐发展的重要途径，积极参与。
2、加强管理与考核，教导处和年级组要密切配合、周密安排、认真实施。且把此项活动纳入教研组，教师(班主任)全方位考核之中。
按照丹寨县委、县政府精准扶贫帮扶计划总体要求，结合本村实际特制定本帮扶...
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