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班主任育人故事演讲稿实用
演讲稿包括称谓、开场白、主体内容、结语等几个部分，每部分要有条理和连贯性。随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的班主任育人故事演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位同志：
大家好！
我今天演讲的题目是《坚守清贫，教书育人》。
时光流逝，岁月如歌，转眼间来到白花中学工作已经有五个春秋了。在这千百个日日夜夜里，酸、甜、苦、辣，各显其间。但，我敢肯定的是，在这五年里，我过得很充实，活得也很洒脱！因为，我热爱这片土地！我热爱我的工作！我热爱那群可爱的孩子们！
少年强，则国家强！因此，我选择了党的教育事业，选择了教书育人。在我看来，每个孩子都代表着一个家庭，孩子们能否健康成长成才，直接决定了他们家庭的未来，而千千万万个孩子的未来，那就是我们伟大祖国的未来啊！我深感肩上责任重大！但，作为一名普普通通的党员教师，我又该如何去担负责任，履行使命呢？“为民，务实，清廉”——党的群众路线教育实践活动让我找到了答案！
为民，作为人民教师，我们的教育工作首先是为党和人民群众服务的，全心全意为人民服务也正是我们党的根本宗旨。我们不能单单把教师当做一份职业，更不能作为谋生的手段，倘若如此，你大可以另谋他路，因为，凭借你的才华，你定能找到一份收入不菲的职业！教师的天职是教书育人，为人民群众未来的美好生活去教好书育好人！如果把教师当做人民的共同的伟大事业去奋斗，你会发现，原来自己肩负着如此伟大而神圣的使命！
务实，作为共产党人，作为人民教师，我们应该耐住寂寞，求真务实，继续发扬艰苦奋斗精神。正所谓：千教万教，教人求真，千学万学，学会做人！如果自己都不真实，又怎么去要求别人求真？如果自己都不懂为人之道，又谈何育人！我们共产党人，无论身处何方，我们应该在同一条路上迈进，并且喊着同一个名字：同志！职务无贵贱，革命有分工。空谈误国，实干兴邦。作为教育工作者，应该脚踏实地的干好教育工作，做到大胆创新，与时俱进，善于从实践中去总结和摸索教育的规律。
说到清廉，也许，在座的有些同志心里会犯嘀咕：“我只是一名普通的党员干部，钱不粘边，手不握权，谈何清廉？从我做起，究竟该从何做起呢？”毛主席曾经教导我们的人民子弟兵：不拿群众一针一线。作为党员干部，作为党的教育工作者，我们更要做到廉洁奉公，坚守清贫，抵制诱惑，潜心工作！要做到这些，凭的就是一身正气，两袖清风的高尚品格！在许多人眼里，教师这份职业，意味着清贫，更注定了平凡。一点没错！我们教师的工作确实很平凡，生活也很平淡，没有灯红酒绿，也没有洋房别墅，但，正是这些平凡而辛勤的耕耘，才铸就了人类历史上，那无数伟大的灵魂！
前几天，我们党支部的同志们到叶挺将军纪念馆去参观学习，在那里，我看到了石碑上镌刻着这样一句话：人格比生命还要重要！“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞...
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小学校长教育故事演讲[1]：小学校长教育故事演讲
演讲稿尊敬的各位评委、各位老师大家好：
我从1990年隆师毕业后一直在农村小学教书。山区教师队伍相对薄弱，特别是联校前的教师都是满班甚至双班。然而，农村人民的淳朴和农村孩子求知的渴望，使我和我的同事们坚忍不拔，激励着我们不断进取。
我记得我刚毕业就被分配到虎道小学四年级。这是一个活泼的班级，学生们爱唱爱跳，但班中有一位学生总是沉默少语，且时来时不来。后来，我得知他父母住在山上，看山。他每天光上学就得走十多英里。
我知到这一点，就利用星期天来他家。山里的景色是那么的美，云雾缭绕，绿树成荫，花香鸟语，但长期住在那里的寂寞是令人恐惧的。他的父母都不善言谈，对孩子也不知怎么教育。
看到这种情况，我动员他的父母让孩子住在村里亲戚家里，因为他的爷爷奶奶去世了。经过多次劝说，又到亲戚家做工，最后把孩子解决了。我也利用业余时间给他补课，经常让孩子们在学校吃饭。
孩子们越来越开朗，学习成绩也在不断提高。两年后我调离了那所学校。许多年后的一个傍晚，家里来了一位小伙子，他激动地喊着老师，我却一时认不出。
他说他是那年的孩子，现在他从事木材生意。因为路过，他特意绕道而行。他非常感谢我对他的教育，让他没有辍学，虽然没有上大学，但是是知识让他开阔了视野，增长了见识，才让他有胆量承包了很大的一片山林。他说他和他的同学非常想念老师。他们都保存着我们当年的**。他们中的许多人仍然保留着当年的作文本。
看着眼前这个健康阳光的年轻人，是的，我的心是温暖的。是啊，老师的点滴努力，便能改变一个孩子的命运，特别是农村的孩子。
农村儿童接触外界的机会较少，但他们接触大自然的机会更多。用树叶学习数学，用石头放拼音字母，课间随意玩耍，都是小毛笔练习的好材料。小溪边、树林里、山坡上时常回荡着孩子们朗朗的读书声和随意无忧的嬉笑声。
后来，在他们的信中，中学生和他们谈论了他们记忆中最快乐的时光。看似形散的教学实则有严格的原则。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
在教学中我始终遵循“严师出高徒”的古训。无论是学习习惯还是日常行为习惯，我对他们的要求都很严格。每接一个班我都先培养他们正确的书写习惯、良好的听课习惯及如何谦让、友善的与人交往的良好交往品质。
我希望我的习惯能使他们终生受益。
我入校后被调到中心小学工作。教学条件有了很大的改善，教学管理模式也有很大的不同。我通过各种方式学习新的教学方法，定期召开家长会与家长沟通，做好学生的住宿工作。
对三年级的学生来说，独立生活是一个艰难的过程。引导学生如...
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