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高三工作总结

更新时间:2025-02-09
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2025高三历史教师的工作总结(合集十篇)

高三历史教师工作总结

总结是在特定时间内回顾和分析学习、工作及生活情况,包括成就、问题和经验教训的书面材料。它促发我们的深思,助力更好地回顾与总结。以下是针对高三历史教师教学工作的总结范文,希望能为需要的朋友提供参考和借鉴。

高三历史教师的工作总结 篇1

一期来,在学校领导的正确领导下,在教务处和高三年级组的具体组织和指导下,高三第一期的初轮复习工作进展顺利,现已完成教学计划的各项任务,较好实现了预期的教学目标。现就一期来本人对高三历史教学工作的感触做一回顾,敬请领导、同行批评指正。

一、搞好第一轮复习,贵在因材施教,夯实基础,注重实效,稳步推进。

根据本人所带这届高三文科班76c、77c、78c的学情实况,早在暑期补课前制订了较周密的教学计划。由于本届高三学生历史学科基础参差不齐,各班又有十几到几十个艺术、美术、体育专业生,专业训练会耽误大量的复习时间,使得有限的复习时间更加吃紧,因此为了提高复习效率,保证高三第一轮历史复习的进度,我针对各班学生不同的学情特点,精心设计不同的教案学案,做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化,使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。根据本届高三历史教学组的复习规划,我们将《中国古代历史》的新课教学与复习合二为一,每节课都有明确的知识目标和能力要求,每一章都有针对近年高考题型特点和要求的`相应的检测训练,做到学以致用,由知识型向能力型转变。在教学方法上,注重引导学生积极参入到课堂教学中来,充分发挥学生的自主性和独立性,变被动学习为主动学习,将历史基础知识与基本能力有机的统一起来;在注重学科内知识系统归纳、综合的同时,随时加强文科综合知识的相关连接,培养和提升学生的综合思考能力,为第二轮历史专题复习作好铺垫。

二、充分利用课外辅导,督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识,针对不同学生的特点加强

对个体学生的具体的学习方法和答题思路的指导。教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的学习方法。学生基础薄弱,根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法——具体的表现为缺乏适合个性思维特点的学习方法。因此,教师企求将课堂上所介绍的普遍方法都能自动的转变为适合每个学生的特殊方法,是不明智的,当然难以达到预期的效果。根据矛盾的普遍性和特殊性原理,加强对学生的个别指导,是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。为此,我在课外辅导时间,特别注重个体学生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题,是普遍性的问题要帮助学生找出症结所在,反复讲解答题思路和规律;是特殊性的问题,要及时针对个性特征加强具体指导,并举出相关的题型,帮助认识掌握好具体的答题规律。

三、加强交流,及时总结教学经验,不断修正教学方法,做到优质教学资源共享,共同提升教学质效,实现高考目标最大化。

质效是人们一切活动的追求目标,教学质量的竞争实质是学校整体教学资源整合优势的竞争。教学研究是提...

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最新高三化学备考工作总结(合集10篇)

高三数学备考工作总结

总结是对特定阶段情况的分析与研究,旨在得出指导性结论,帮助我们及时发现并纠正错误。为了使总结重点突出,以下是小编整理的2025高三化学备课组工作总结范文,欢迎阅读并收藏。

高三化学备考工作总结 篇1

本学期,我担任高三(13、14两个班)的化学教学。组长是我,组员还是我,标准的“光杆司令”。现在就高三化学教学工作作一个小结。

高二下学期,我就和乐余化学老师共同选择了西苑出版社的《2010全品高考复习方案》,这套教辅资料设计了“一书两封”的装帧形式。听课手册从前向后翻,作业手册从后向前翻,自如转换,很是实用。作业手册在装订侧打孔,可分成活页,编者还导入了“习题管理”的思想,在书的末页设计了“作业管理袋”,并制成了手工模板由学生自主动手剪贴,在解决散页保存困难的同时,也为复习过程中建立“好题错题档案”提供了方便。书中的知识要点、例题、变式题均留有空白,方便学生课前独立完成。每个课时之后设有“反思感悟”栏目或留有空白,学生课上或课后的疑问可以及时记入其中,利于培养学生总结归纳的习惯。课时训练中的题目都是近几年高考试题和最新模拟试题,难度合适、梯度合理。为了防止遗忘,不断巩固复习成果,习题中还引入“滚动复习”的理念,精选基础试题,不断将过去复习的内容进行滚动训练。我还穿插使用江苏人民出版社出版的《高考一轮总复习》,主要是布置其中的一些习题以弥补《全品》上的习题量不足,加大学生的训练量。平时模拟考试前的训练,我使用了吉林出版社《新高考资讯实战演练20套》,都是上届高三各个名校的模拟试题,由于时间的限制,真正完整做一套的机会很少,只能抽部分题目练习、评讲。好的`资料是贴近学生实际的资料,我选择使用上述资料,在复习中节省了自己的许多精力,达到了事半功倍的效果。

高三的学生时间安排比较紧凑,学生基础知识比较薄弱,而我们的教学时间又相对不足,在这种情况下,我要向每天四十分钟的课堂要质量,向每天三十五分钟的作业时间要质量,备课中我做到广泛浏览,仔细筛选,凡是学生做的作业,我先做一遍,尽可能的删除陈题、错题、重复题目,提高题目的针对性。课上讲练结合,尽量让学生算、议,培养学生独立思考、深刻思考的品质。

由于“五严”的规定,教学时间大大缩短,实施自主学习的教学模式刻不容缓。教师必须进一步更新教学观念,改变课堂教学方式和学生的学习方式。因此,我到学校图书馆借阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等优秀刊物,接受先进的教学思想和优秀的教学设计,运用到自己的教学活动中去。同时增强了课改意识,努力变教堂为学堂,还学生学习化学的主动权,在师生的双边活动中,注重培养学生“学以致用”的精神,尽量使学生在“积累整合”“感受鉴赏”“思考领悟”“应用拓展”“发现创新”五个方面获得发展。力求每一节课都让学生有收获,减少高三教学中的重复和无效的磨时间。重视对学生的学法指导,经常引导学生去归纳概括所学的化学知识,使学生...

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高三数学工作总结下学期(系列7篇)

高三政治教学工作总结下学期

时间匆匆而过,阶段性工作已圆满结束。回顾这段时期,无疑经历了许多挑战与困难,值得认真总结和反思。为此,撰写一份高效的工作总结至关重要。以下是小编整理的七篇通用高三数学工作总结,供大家参考,希望能帮助到您。

高三数学工作总结下学期 篇1

在本学期,我教授的是高三两个班级,现就本学期的工作作了以下总结,以便今后工作能做得更好。

一、师德方面

我在师德方面:严格遵守学校各种规章制度,积极主动参加学校各种教育活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,注意与同事、学生搞好团结。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,较顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读书籍,帮忙解决工作中遇到的问题,将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作,并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

二、教学工作

在高三的教学工作中,我用心钻研新课标,研究新课标的高考要求,认真好备课、上好课、多听课、评课,做好课后备课,辅导,批改作业等工作,注重基础知识的教学,让学生构成知识网络。

在平时教学中,注意学生的实际状况,认真编写教案,选取好练习题目,注意讲练结合和师生交流,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的.教学仍然有一些遗憾:

1、很多问题都要靠我讲他们听,我讲得多学生做得少,同学们不善于挤时间,独立动手潜力比较差,稍微变个题型就不知所措,问其原因,回答不会,做题没思路,一没思路就不想往下做。平时做题少,很多题型没有见过,以致于思维水平还没有到达必须高度,做起题来有困难;

2、此刻学生比较不勤奋,没有养成良好的学习习惯,有些问题他明白思路后,就只明白说不动手,数学课桌子上不准备草稿纸,以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。所以高分比较少。我想学生出现的这些问题,可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。

“学然后知不足,教然后知困”,透过教学,我更加清楚教学相长的好处,我将在以后的教学工作中继续努力,提高自己的解题、讲题水平,多注意思想方法的渗透,并多多向其他老师学习,取长补短,使自己的教学成绩和水平都有较大的提高,争取做一位受学生欢迎,让学校放心的优秀教师。

三、师生关系

作为教师,取得了家长和学生对我的支持和信赖是十分重要的。我想要教育好学生,就务必得到家长的配合和学生的理解,为此我用心和家长交流,多和学生进行民主平等的交流。透过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方应对优生的优点是显而易见的。

对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,...

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高三物理备课组第一学期教学工作总结(汇编九篇)

高三物理备课组第一学期教学工作总结

光阴飞逝,我们即将迎来新的篇章和旅程。为了更好地规划未来,制定工作计划显得尤为重要。很多人可能对写计划感到迷茫和无从下手。以下是小编整理的高三物理备课组第一学期工作计划,希望能为大家提供帮助和启发。

高三物理备课组第一学期教学工作总结 篇1

转眼间,短暂的一学期时光过去了。本学期我执教高三8班和10班两个班的物理课,本人按照教学计划,认真备课、上课、听课、评课,及时批改试卷、讲评试卷,做好课后辅导工作,积极组织集体备课组活动,已经如期地完成了教学任务。为了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成绩,现将本学年的教学工作总结如下:

高三教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点,学生特点,把握全局,认真筹划每一章节,精心设计一节课的每个环节,推动教学层层深入,形成了良性互动,并取得良好的教育教学效果。

1、认真分析和研究近三年的考试说明,研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干知识点花更多时间,下更大功夫,避免平均使用力量。

2、合理安排复习内容和进度,选择合适的教法。在第一轮复习中,为避免学生认为一轮复习就是高一、高二课程的快速重复,产生厌烦心理,我们采取了:课堂上以问题——知识点——典型题为主线,构建知识网。以一个知识点为中心尽量联系与此有关的知识点,并使它们有机地连成一体。采取学生总结讲解,集体讨论,教师点评,纠正、重点强调等方法调动学生的学习积极性,参与教学活动,提高学习兴趣。同时,通过一定数量的典型习题,训练学生运用知识、提炼解题规律、培养敏捷的思维及综合分析能力,积极有效组织模拟训练。

3、正确处理知识的全面和重点的关系。我认为,总复习必须按照教学大纲扫描全部的知识。在这上面千万不能心存侥幸,搞什么猜题押宝,随意舍弃或疏忽自认为不重要的、不会考的部分。尤其在时间有限的复习课上,老师一般很难详细述及所有内容,因此,对于面上一定篇幅属于识记性质的知识,需要要求学生自己阅读课文加以弥补,以免形成知识的缺漏。这就是正确处理知识面的意思。但在物理学科全部知识中,毕竟也有主次之分,所以还得在复习中注意突出重点。例如就力学部分而言,力和运动学知识可视为力学的准备知识,而牛顿定律、功和能的关系则是整个力学框架的重要支柱。对这些重点内容,复习务必追求突破性进展。所以,讲课时要特别要求学生注意听老师的总结及分析解剖;消化时务求深刻理解它们的内涵。同时找些例题帮助学生熟悉它们的应用;练习则需要有一定的反复以求熟练掌握。只有正确处理好面和点的关系,才可能达到既拣芝麻又抱西瓜的最终目的。

4、规范地做好各项练习。练习在总复习中是举足轻重的一环,要想通过练习达到巩固知识、提高能力的目的,力求规范地解题是应该遵循的一个原则。具体说务求做到两条:

⑴要规范地使用物理规律。不少同学常从生活经验角度去解物理题,比如用动能定理时习惯从...

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高三数学工作总结下学期(热门10篇)

高三数学工作总结下学期

时间如急流奔涌而去,回首过去的教学,收获与感动弥足珍贵。让教学总结为这一年画上圆满的句号吧。那么,您掌握了教学总结的方法论吗?下面是为您整理的数学教师教学成绩总结,欢迎阅读,期待您喜欢。

高三数学工作总结下学期 篇1

20xx届高三是我校教育教学质量上新台阶的一届,也是我校数学教学质量实现跨越的一届。全体高三数学老师在“宁吃先进的苦,不吃落后的苦”的感召下,戮力同心、忘我工作,今年数学试题较难,取得这个成绩有点出乎意料,但细想想又在情理之中,这是对我们每天挑灯夜战,工作到夜深人静的最好的回报。为了总结经验,特作小结如下。

复习抓好“六个字”预、研、薄、题、矫、导

一、抓“预”

对每个同学来说,时间是一个共同的常数。解决时间不够用的矛盾,唯一的方法是从本校的实际情况出发,根据高考要求,制订一个切实可行的后期复习计划。要向时间要效益,向时间要质量。

后期复习主要经历3个阶段:

1、第一个阶段:第二轮复习(时间34月份)二轮复习教学的基本原则是:

(1)导向性原则;考纲解读。信息:教纲,考纲;考题,样题

(2)专题性原则;横向,整合,浓缩,过关,多少专题为宜?根据各校的时间实际而定,以知识性为主,不需要单独专搞思想方法方面的专题。

(3)针对性原则;考点,重点,盲点(查漏补缺),弱点,专项

(4)综合性原则;

(5)研究性原则;热点,可能热点,冷点,亮点(新增内容,平稳过渡问题)

2、第二阶段:第三轮时间5月中上旬

这阶段的'主要是:

(1)模拟训练;

(2)自主复习

3、第三阶段

(1)回归基础:5月31日,基本自主,黄金时留给学生。自主总结,查漏补缺,回访训练,回味错题,回到课本,回归基础。目的是:让学生有一个消化、感悟、内化的过程,重建学科知识体系,重温学科思想方法,形成学科整体框架,实现知识到能力的飞跃,主要以小练习形式呈现。

(2)全真考试:6月1日、3日、5日晚自习。

(3)考前指导:时间在6月5日两节课,告诉学生若干个怎么办及心理调试,主要以导学案形式呈现。

二、抓“研”

1、如何研?

(1)集体备课组活动。

模式:主讲发言大家讨论形成共识模块要求个体再备解决:教什么?怎么教?为什么这样教?还可以怎样教?团结协作,资源共享。

(2)个体研备课组活动前布置任务,活动时交流。

2、研什么?导向,信息,课堂,训练

(1)双纲:《江苏省课程标准教学要求》和《20xx届考试说明》。

(2)双题:近几年高考题与考纲样题(考试说明中的“典型题示例”)。

(3)双书:新旧教材。考试高考平稳过渡,新课程中淡化的内容,不要求的内容甚至删减的内容,是什么?新课程重视什么?

(4)双点:热点与冷点。

(5)双案:教案与学案,教学案。

(6)双课:专题复习课与训练讲评课。“4讲”:讲什么?怎么讲?为什么这样讲?还可以怎样讲?防止漫讲与滥讲,要精讲活讲。“4度”:师生的互动度,学生的参与度,思维的发散度,学生的合作度。

三、抓“薄”

1、补薄:...

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高三物理复习工作总结(精选七篇)

高三物理复习工作总结

时间如急流汹涌而逝,不留痕迹。在这一年的教学中,我们通过努力收获了不少成果。为了避免教学总结沦为流水账,本文整理了高三物理组的教学工作总结,供大家参考,希望能够帮助到有需要的朋友。

高三物理复习工作总结 篇1

高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习,掌握物理概念及其相互关系,熟练掌握物理规律、公式及应用,总结解题方法与技巧,从而提高分析问题和解决问题的能力。

一、根据物理学科的特点,把物理总复习分为三个过程:

(一)以章、节为单元进行单元复习训练,这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系,基本规律及其应用,因此,在这一阶段里,要求同学们掌握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧。

(二)按知识块(力学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习训练,这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习,复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解,基本规律在小综合运用。因此,在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培养分析问题和解决问题的能力。

(三)进行大综合(包括理科综合和学科内综合)复习训练,这一阶段主要针对物理学科各个知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习训练,复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用,因此,在这一阶段里,要求同学们进一步总结解题的方法与技巧,培养分析和解决综合、复杂问题的能力。

二、复习方法

在制定好复习计划后,就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法,而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法:

(一)以章或相关章节为单元复习时,首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络,并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次,要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析,对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳,并着重总结解题方法与技巧,然后对本章知识点进行针对性训练,但训练题不宜过多,应精选练习题,不能搞题海战术,最后要根据训练中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。

(二)本阶段可根据各知识块的特点,将有关内容分为几个专题,进行专题复习,着重进行思维方法与解题技巧的训练。

(三)本阶段主要是训练知识的大综合,较为复杂问题的分析方法,并将整个物理知识分为几个重要大专题,着重训练某些重要规律的应用,或某些重要的解题方法。如:动能定理及其在解题中的应用、交力做功问题的分析方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法解题技巧等等。

本阶段要突出训练同学们的思维能力、分析问题的能力。具体方法有进行一题多解、一题多变、多题一解等方法,在本阶段要进行大综合模拟考的套题训练,试题要求在难度、覆盖面上均接近高考或达到高考的要求。

三、处理好几个关系

高考...

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高三物理复习工作总结通用8篇

高三物理复习工作总结

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?以下是小编精心整理的高三物理教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高三物理复习工作总结 篇1

高三一调考试已经结束,通过这次考试。我们物理学科应该说与往年相比,与其它科目,形势非常严峻。这次考试物理达a6人,比例是2.07%,达b105人,比例是36.21%总达b率以上是38.28%。应该说从08届以来是达b率最低的一次。从平均分和达b率来说都比华士高中低。这在以往的几届考试来说也是从没有过的。考试出来后,我们高三物理备课组全体老师应该说心情是非常沉重,压力倍增。

从客观情况来说,本届学生从高一开始基本上是从五严规定下成长过来的。由于时间紧迫,课时少。在高一开始基础就非常差,整个高一和高二一直就是忙于匆忙的讲解新课。学生没有很好的进行巩固练习。导致高三一轮复习时,就像上次期中考试分析的那样,就像在上新课。由于现在高三的课时和以前相比,少了很多但教学任务和以前一样。所以上学期也是和高一,高二一样。又是在赶进度。学生对所复习的内容又是走马观花,没有深入理解。在复习时我们深刻感到,学生是复习后面又把前面的知识全忘记了。这样在总个复习中,恶性循环。但我们老师又总感觉有劲使不上的感觉。其实在复习中,我们已经基础较差的普通班复习要求降低了很多。但学生的基础差的程度真的自己都从没想像有这么差。

从主观上我们自身虽然对学生的基础差有所准备,但没想到会这么差,应该是心里准备性还不是这么足。在平时上课上,由于学生对知识太过陌生,而又由于进度等方面的影响。而在一些基本训练和评讲方面可能相对以往高三欠缺较多。再加上平时也没有什么限时训练,所以不能很好的掌握学生对知识的掌握情况。还有在一调考试前各个班级综合训练练得较少。所以导致这次一调考试成绩的溃败吧。

针对这次考试成绩和学生学习现状,我们的目标是在达b率方面先突破40%,争取能达到45%。由于理科较多的学生特别是普通班基础太差,我们的关注点是多几个学生能够达到b级,平均分方面只能有所放弃。当然,像重点班和实验班多几个b级的话,平均分也就相应的上去了。针对现状,在下学期的复习教学中的具体措施:

切实加强集体备课、实现资源共享,扬长避短,优势互补。及时反馈练习中存在的共性问题,及时跟踪矫正,摒弃“满堂灌”、高难度、大题量的应试训练。突出精讲精练,充分激发学生学习的内在动力,使学生养成主动参与,积极思考的良好学习习惯。同时教师备课方面要针对自身班级特点和教学计划,严格选准教学起点,精心选择复习资料,务必使教学的各个环节有的放矢,以“高目标,严要求”,坚持不懈地做好提优工作,力争在高分层有所突破;而普通班级依然采取分层要求的方法,使学有余力的同学在学习上得到补偿;在兴趣...

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高三化学教学工作总结模板12篇

高三化学教学工作总结

时间过得太快,让人猝不及防,回顾过去的教学,我们的收获和感动是弥足珍贵的,是时候静下心来好好写写教学总结了。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编为大家整理的高三化学教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高三化学教学工作总结 篇1

我担任高三2个班的化学教学工作,随着高考一落幕,我们的工作也就此告一段落。结合今年高考试卷我认真回顾了这一学年来的教学工作,算不上经验,就此谈点自己的心得。

一、高考试卷分析

今年的高考化学试卷考查的内容多为学生熟悉的“老面孔”,有利于学生发挥,但总体上说试题还是体现了一定的区分度。相比省市质检,本次高考试题有一定的灵活性,而难度明显提高,主要表现在试题涉及的计算较多、实验较复杂。

二、高三复习过程总结

1、一进入高三,为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,我们备课组参考以往实施新课程高考的海南、山东、宁夏、江苏等省市的高考试卷,同时关注新教材和新课程标准的变化,并认真研究考试说明,先对高三化学教学制定了详细的计划,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。因此一开始我们的复习方向性就把握的很好。

2、抓好第一阶段的`基础复习,抓好“双基”落实,打好学科基础。这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》基本教材为线索,《世纪金榜》为教辅,进行系统的复习。考纲规定的考点,近几年高考反映的重点考点,怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容,以及各知识点之间的联系,是第一阶段复习要解决的重要问题。在复习课的教学过程中,教师不能简单的将知识点进行堆积,应师生互动,引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化,将零星的知识“点”梳理成知识“线”,并编织成知识“网”。同时还要将化学知识提炼升华,形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。这样才能使学生所学的知识融会贯通,消除知识上的盲点,拓展知识的生长点,达到启迪思维,开发智力,将知识内化为能力的目的。

3、在基础复习过关后进行学科第二阶段的专题复习。这阶段我们还是用《世纪金榜》第二轮复习资料,以能力带双基,以培养学生的各种能力为主。在知识上以学科内综合为主,适当增加理、化、生三科的综合。可按照基本概念、基础理论、元素化合物、有机化学基础、物质结构和性质、实验、计算七大块设置专题,同时还针对高考重点、热点,针对学生在复习中的薄弱环节设

高三化学教学工作总结 篇2

一、有计划、有准备的安排高三第一学期的教学工作

在上学期里,严格依据制定的学期的教学工作计划,一步一个脚印地完成第一轮复习。提前给各项工作预留了缓冲量,从而保证教学工作的顺利开展,并要努力做到保质保量。在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况的集体备课活动,发现情况,及时讨论及时解决。

二、定时进行集体备课活动,解决有关问题

高三化学备课组,力争做到:每个教学环节、每个教案都能在...

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2024高三数学工作总结下学期十三篇

高三数学工作总结下学期

时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,需要认真地为此写一份工作总结。大家知道工作总结的格式吗?下面是小编为大家收集的高三下学期数学工作总结,欢迎大家分享。

高三数学工作总结下学期 篇1

摘要:在授课前做好每一课的教学计划,将能帮助老师们更加高效的传授知识,下面是高三下学期数学教学工作计划欢迎大家进入精品的高中频道,参考下面的教学计划,希望大家喜欢!本人这学期担任高三年(6)(7)班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带领下,能发挥集体智慧,共同协作,努力提高班级的数学成绩。现将自己本学期教学工作总结如下:

一、认真工作,加强专业学习

(1)我能认真翻阅大量资料,备好每节课,注意所选题目的典型性和层次性,该不讲的就不讲,重点要讲的一定讲透。努力探索每节课适用的教法,优化课堂。

(2)课堂教学时,注意根据平行班学生基础差特点,分析,板书详细些,归纳好重要题型的解题策略,并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。

(3)备课组统一练习,总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练,两次综合练习。因自己所教班级是平行班,因此更注重学生基础知识的训练及兴趣的培养,因此对练习有针对性地进行删减。

(4)及时批改作业,对典型错误及时反馈,对部分学生实行面批。让学生重视数学学习。

(5)利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导,使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。

(6)自身做大量习题,提高自己的专业水平。取精华,去糟粕,反馈给学生,让学生学得有效率。

(7)积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能听各位老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题,并预测今年高考方向,明确复习方向与重点。

二、关心学生成长学生到学校的主要目的除了学习,还有做人。

(1)抓住合理机会,对学生进行德育教育。比如迟到,学习散漫等。取得效果还是较好的,树立教师的'威信,赢得学生尊重。

(2)关心学生考前的心理变化,寻找方法消除学生的焦虑,不自信因素,帮学生树立信心。

(3)教学过程中,加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力。如选择填空要寻求合理简捷的途径,对解答题要规范作答,努力做到会而对,对而全。并指导学生的答题顺序及考场上的心理调节,帮助学生树立信心,纠正学生不良答题习惯,优化答题策略。

高三数学工作总结下学期 篇2

这个学期,我努力学习,各个方面都严格要求自己,积极向有经验的教师求教,并结合我校实际条件基础和学生实际情况,认真细致地工作,使教学工作能够有计划、有组织、有步骤地顺利进行。为了在今后的工作中取得更好的成绩。我对我本学期的教学工作进行了总结,希望能继续发扬优点,改掉缺点,总结教训与经验使教学工作更上一...

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高三化学组工作总结500字精品十篇

高三化学组工作总结500字

充实的工作生活一不留神就过去了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,是时候抽出时间写写工作总结了。那么工作总结的格式,你掌握了吗?下面是小编精心整理的高三化学组的工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高三化学组工作总结500字 篇1

又一学期过去了,对本学期所进行的工作进行回顾,本备课组的老师们秉着“以学生为本”的教育理念,更新教育方法,努力工作,在本学期教学教研各项工作都完成出色。高三化学备课组,是一个团结奋进的集体,各成员间通力合作,开展了一系列的教育教学工作,取得了明显的成绩。现简单汇报如下:

一、基本情况分析

(1)我备课组共有8位成员,均为专业化学老师,其中属于35周岁以下教师4位。拥有高级职称4人,中级职称的4人。

(2)本组工作量:周课时均在15课时左右,同时5位老师担任班主任或其它年级教学任务工作。

二、主要工作汇报

1、有计划的安排高三第一学期的工作:

新学期开始,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的工作计划及讨论如何提高高三学生实验能力的教学工作。在以后的过程中,坚持每二周一次的关于工作情况的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

2、经常进行备课组活动,教学工作具体化,全面,细致:

高三备课组,做到教学的每个环节、每个问题都在讨论中确定;备课组定期举行活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学的最新动态、化学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有一人主讲若干人主要负责发言,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题。按照学校的要求,我们积极认真地做好课前的备课资料的搜集整理,如课件、试题、教案、学案、巧妙的演示实验等等,备课组共用。作业做到精选精讲,统一印制精选试题试卷,每章二份的课外检测题,要求试卷要有一定的知识覆盖面,有一定的新意、难度和深度,每章由专人负责;每单元一次测验,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果,对测验结果全年级进行测评,找出教学中的不足。同时认真做好本学期的`每次月考和合肥一模等考试的阅卷和试卷分析,提出改进的意见和措施。备课组安排老师带领7名参加复赛的同学前往中科大参加省化学奥赛复赛。

3、积极参加教学教研工作,使学校的教研水平向更高处推进:

本学期本备课组共有5位老师进行了5节公开课,备课组老师共计听课11节,在活动中每位老师都有很大收获。另选派老师参加高考培训,外出学习,提高教学教学技能。高三化学备课组是在化学的新课程教学改革,实验改进、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革,勇于探索,不断创新,在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。备课组各成员将以饱满的工作热情,端正的教学态度,行之有效的教学手段,共同提高高三关键阶段的教学质量。

高三备课组是一个团结向上的集体,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,如期完成本学期的教学教研任务。当然...

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