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2025初中英语下学期教研组长工作总结(经典十一篇)
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的英语教研组长工作总结,欢迎阅读与收藏。
教研组是落实学校工作、开展教学研究、进行学科教学管理、提高教师业务水平的重要阵地。教研组教研成果是集体智慧的结晶,它可以延伸个人视野,提高个人能力。无论是一份教案、课件,某种新的导入法、新教具,还是重难点的突破法,都是全体备课组成员共同努力的成果。教师的团结协作,特别是对教法的探讨,对学法的安排,教后小结与反馈,就变得十分必要和重要。这种协作不仅是提高教学效果的重要环节,也是提高教学技能的重要手段,而教研组是实现这一协作的重要平台之一。
现行的英语教材内容涉及到各个学科,英语老师必须具备更为丰富的民族文化、历史、地理、政治、经济和社会知识,也应该对英语国家的诸多方面知识谙熟于心。在传统的教学中,教师只是大纲和教材的解说者,知识的灌输者。新课程改革要求教师要成为学生学习的引领者、组织者和合作者。因此,承担着教师业务能力指导与培训,担负教学组织与协调工作的教研组自然而然的成了新课程改革的重要阵地。在新课程建设中,我认为初中英语教研组建设主要有以下几点:
1、建设实践型教研组
教研组作为基层的教学研究单位,要组织教师学习专业知识,引导他们少走弯路,少犯错误。传统教学中强调教师在教学中要循循善诱,学生要积极思考。而新课程标准,强调自主学习、探究学习、合作学习。二者的相同点都是都要求学生自己动起来,主动思考,积极思考。而不同的是,教师的地位与作用,前者旨在授人以“鱼”,后者旨在自我养成“渔”技。新课程理念如果没有一整套科学的课堂评价体系作为引导,没有一个强有力的科研组织去引导实施,是难以实现的。作为基层教学研究单位的教研组,自然应承担起教师备课、教学手段、技术、学习方式等方面探索、实践与变革的重任。
2、建设学习型、合作型、科研型教研组
2.1 学习型教研组是指一个能支持和帮助教师个人学习和交流的教学研究小组。小组内应有一个共同的学习目标,组内教师应做到资源共享。教研组要定期组织小组成员学习专业知识及相关学科知识,掌握正确的教育观点,了解教育工作的基本规律和方法,同时还要不断鼓励教师对自己的教学不断总结,多写论文,积极参加各种教研活动。我们英语教研组始终坚持定期的教研活动和备课组活动,活动包括:教研组内或同一备课组内开课、说课、听课、评课等一系列活动,促使教师之间互相学习和研讨,从而得出英语教学方法与技能的启示。同时,加强学校之间的学习与交流,结合自己学生的实际学习状况,进行适当的筛选。尤为重要的一点,我们总是挑选教学经验丰富、责任心强、业务能力高的教师带新教师,充分发挥骨干教师传、帮、带作用,以“师”...
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初中英语教研组工作计划(推荐十二篇)
在新时期,教师应树立终身学习理念,积极阅读和学习先进的教育理论,以适应教育发展的新趋势。通过不断更新思想和理念,教师应努力成为富有思想性的教育工作者。以下是精选的12篇最新初中英语教研组工作计划,供大家参考,促进更好的教学实践。
一、指导思想
本学期我们英语组以英语新课程理念为指导,加大教研、科研力度,扎实有效地开展各项教研活动,努力营造英语教育教学的良好氛围,积极进行校本教研,组织教师参加课改理论学习和培训,并组织教师进行听课学习,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,从而促进教师专业成长。
二、工作重点
(一)教研组
本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)各年级
1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段已出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差,强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率。
三、工作措施
1.加强教育理论学习
本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2.做好“教学常规”的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来。在以后的`备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、
个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容,使资源库不断优化、不断更新,真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。
4.撰写教育教学论文。
全组老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇...
查看详情>>2024初中英语教研组工作总结11篇
时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!为此要做好工作总结。为了让您在写工作总结时更加简单方便,下面是小编为大家收集的初中英语教研组的工作总结,欢迎大家分享。
本学期贯彻执行乐清教研室教研工作指导思想,以及本校教研组关于全面提高教育教学质量的精神,落实学科育人任务,深化初中课程改革,推进初中学段“促进有效学习”课堂变革项目的有效实施,进一步提升初中英语学科的教学质量。
本人将本学期初中英语学科重点工作作如下的回顾:
1.积极开展了七、八和九年级课堂教学研讨活动,规范教学行为;全体英语教师并于9月22日在心理辅导室开展了有关盒子鱼的教研活动.积极参加全员赛课,对郑海燕老师的所开的公开课进行集体评课活动,并提出中肯的教学建议.
2.积极开展了集体备课活动,第一次是9月17日的七年级关于reading的集体备课,另一次是11月28日九年级的集体备课.通过集体备课,试着提高课堂教学效率。
3.每个教师做到考试后及时进行反思,同时,对于教学过程中遇到的难题不但与本组的教师,还与其他学科的老师进行探讨,力争搞明白每一细节.
4.积极参加校本培训和xx地区及乐清地区的教研活动。
20xx—20xx学年第一学期,定远中学英语教研组在校长室的统筹安排和教科室的具体部署下,始终本着以课堂教学为本,以加强定远中学教研为己任,深入到各个年级教师课堂,深入到教研组,积极研读新课程标准,不断提高教师的专业理论水平和教学教学实践能力,致力于定远中学英语教研组的教育教学能力的提升,发挥老教师的骨干力量,挖掘中年教师的中坚力量,积极培育新教师,这一学年以来,英语教研组主要开展了以下活动:
在教科室的指导下,定期召开英语教研组会议和指导组会议,积极稳妥的研讨教研工作,统筹安排各年级各组的教学教研工作。
积极发挥调动备课组的工作热情。组内听评课扎实推进,每个年级的任课教师均积极参与做到了全员展示,授课教师积极准备,组内教师理性评课,献言献策。听课教师认真听课、记录、集体评议,大家坐在一起思想相互碰撞,不断的促进提升本组的教育教学能力,形成了英语教学的良好的教研氛围。自一课一研开展以来,更是加深了备课组之间的交流,做到每个年级每位教师参与到每一课的教学研讨备课中,最终形成了一堂成熟智慧的一课,切实给予每位教师以不同的灵感,补充了各自教学的短板。三个年级英语组有步骤,有方法,勤钻研,乐分享,研课研题效果显著,尤其对于老年教师的信息分享和青年教师的授课理念有极大的帮助。
扎实有序的推进高三指导组的听课评课和问题指导工作。指导组的教师调研课堂,调研学生,及时反馈,认真参与到高三备课组中,给予高三教师最及时的反馈,无私的将自己的所听所看分享给高三教师,助力高三教师的课堂课外教学,与此同时指导组教师自己...
查看详情>>初中英语教研组学期工作总结10篇
时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!为此要做好工作总结。为了让您在写工作总结时更加简单方便,下面是小编为大家收集的初中英语教研组的工作总结,欢迎大家分享。
本学期在英语教学中,七年级英语教研组积极探索有效教学备课,关注课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下:
一、强化观念更新,创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求,创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1、团结协作,发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题,切实反思与解决问题,向课堂要质量。
2、课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们每周安排两位老师进行讲课,集体评课,每周都有详细的活动安排,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动,进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况,以备课组为单位,由备课组组长负责,组织多样的学生竞赛活动,吸引学生的眼球,激发了学生对英语的兴趣,使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语,进一步营造了良好的英语学习氛围。
四、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。
五、大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量
根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计,努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。
总之,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
一、结合...
查看详情>>初中英语教研组学期工作总结十二篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编收集整理的第一学期英语教研组工作总结,欢迎阅读与收藏。
回顾这学期的英语教学工作,我们以课改理论为指导,以英语教学为抓手,追求教育内涵的发展,坚持以学生发展为本,以学生课程开发为方向,以多元智能理论为指导,以课堂教学策略和整理学习为突破,努力推进教育教学改革的深入发展,并做了大量的教学实践、教学研究工作,现小结如下:
一、研究新课程理念,提高课堂效率
以教材为抓手,以教材改革、集体备课建设为重点,把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初,我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准,学习、讨论、领悟新标准,人手一份,对照各自情况加以总结,提倡创设新型的师生关系,改革课堂结构,提高课堂效率。
二、以研促教,以研促改,以研促发展
实施新课程,首先教师要转变教书匠的形象,要学会以研促教,以研促改,以研促发展,这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为,从真正意义上实现教师角色转变;第三,从真正意义上体现学生的主体地位,实现学生学习方式的转变,培养学生创新精神和实践能力。具体做法是:依据课改要求来制订教学计划;编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;
三、无私奉献,爱岗敬业
由于学生英语基础参差不齐,教师利用早上和大课间的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际情况主动和家长联系,集中教室补课、辅导,无私奉献,对学生就像对待自己孩子,不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。
四、组织各年级段学生参加英语情景剧的表演、课外英语游戏的开展,通过这些趣味活动,提升学生学习英语兴趣,提高语言的综合运用能力。
总之,我们教研组将不断提高自身素质,努力提高业务水平,争取让每一名学生都能有所进步和收获!
一个学期又快结束了,下面我就我们高中英语教研组工作作个简单的总结与回顾。高中英语教研组共有教师9人,其中一人请产假,其中高三英语教师3人,高二英语教教师3人,高一英语教师2人。大家任劳任怨,辛勤工作,团结勤奋,切实开展集体备课活动,在促进年轻教师快速成长的同时,提高全组教师的备课质量和教学效益,营造了一个和谐的大家庭。教研组的命题竞赛获州温市二等奖,也荣获了校“优秀教研组称号。”
今年是英语新高考备考关键学期,我们教研组坚持学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地完成各项任务。以...
查看详情>>初中英语教研组工作计划
一、指导思想
1、围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。
2、围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点
(一)教研组
本学期初中英语学科教研工作,要以高效课堂为中心,围绕规范学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库、完善课程基地建设等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)备课组
1、七年级要抓好小学与初中的衔接教学。
七年级学生在小学阶段学了小学牛津英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,七年级教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。同时配合好市教研室组办的共同体活动。在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。
2、八年级要培优补差,强化潜能生的转化工作。
课任教师对本班的潜能生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。
3、九年级教学围绕中考有的放矢。
在扎实认真教好课本基础知识和用好区域教学共同体教学案的同时,还要挖掘潜力,查漏补缺,着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《课标》、《考纲》和近几年镇江市中考英语试题、模拟题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率。
4、部分活动围绕完善省课程基地建设工作开展。
创设鲜明的英语校园文化环境。打造特色的英语体验互动平台。推进高效的“体验书互动教学”模式。探索外来务工子女入学分层教学的途径。优化专业的英语教师骨干队伍。提升有效的课程基地建设管理。
三、工作措施
1、加强教育理论学习
本学期教研组各位老师要通过网上下载、课外书籍和报刊阅读式的分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《教研艺术》、《英语课程标准》(修订)等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"学生核心素养理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、做好"教学常规六认真"的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、周周清、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总...
查看详情>>初中英语教研组学期工作总结
总结是对特定时间段内的学习、工作和生活等方面的表现进行回顾和分析的一种书面材料。它有助于让我们头脑更清晰,目标更明确。因此,是时候撰写一份总结了。那么总结的格式是什么呢?以下是我整理的15篇初中英语教研组工作总结,希望能对大家有所帮助。愿大家喜欢!
本学期开始英语教研组制定了务实的工作计划,我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中,老师们以提高英语学科教学质量为目标,不断研究与实践,并默默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾:
一、注重学习与积累,提高自身素质和业务能力,服务于教学。
我们组是个年轻的团体,有着对工作的魄力和热情,但缺乏的是老教师的经验与沉稳。我们要不断的学习,汲取好的教育教学方法来充实自己,只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合以往工作中存在的问题与弱项,我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。通过学习,大家明确了减负增效的主要目标,增强了责任感和紧迫感,把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课,大家互相帮助,取长补短,不断创新教学手段,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,呈现出个性化的课堂,并努力提高课堂教学效率。
二、强化常规要求,规范教学工作。
(一)加强集体备课,落实“最优化、最有效”的教学设计。
为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯,我们从学科的客观实际出发,着手加强了同组集体备课,要求每一位组内教师齐心协力,共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力,充分挖掘教材的内涵,对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习,备课中多考虑学生的实际情况,多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新,尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时,组员对每一课都要写出详案,然后再进行集体讨论,切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度,老师们的教学设计有了明显的改善,教学设计更加精细、更加明了。郑晓莉教师在这方面做的尤为突出,教学思路从学生的实际情况出发,使不同层次的学生学有所获,学有所乐。
(二)改善教学观念,进行有效课堂教学。
根据学科的特点,以激发学生的学习兴趣为目的,创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言,要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法,生动活泼地进行英语教学,充分体现学生是课堂的主人,是学习的主人,让学生在快乐中感受语言的魅力。每位教师以此为目标,努力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展共研课活动,老师们运用不同的教法,呈现出丰富多彩的课堂。徐鄂芳老师根据所教授内容,创设了生活化的教学情景,为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。...
查看详情>>初中英语教研组学期工作总结五篇
英语教研组组长工作总结
在国际交流日益频繁的社会中,英语已经成为一种非常重要的交流工具。在我们大段小学校园,学校非常重视学生的英语学习,以培养现代人才。这不仅给英语教师带来了压力,也成为我们做好教育、教学和研究工作的动力。本学期,我校英语教研组在学校各级领导的指导和帮助下,在以下四个方面进行了努力,取得了一定的成绩。
1、加强观念更新,改善英语学习氛围
在课程改革的大背景下,新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求.其综合素质符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们每一位教师都力求做到“三创”——创新课堂教学设计,立足学生发展;创新教学方式,真正提升45分钟课堂教学效率;创新教学方法,提高英语学习。乐趣。
两个。落实教学套路,突出教研组集体作用
所有英语教师都强调自律,坚持按教学套路办事。每个年级组成备课组,选派备课组长,协调同班老师的教学进度,测试教学效果;指导同班老师备课和上课,解决教学实践中的疑难问题。每隔一周,学校教研组开展集体活动,集体学习教学理论,交流教学思想,讨论教学问题,形成了浓厚的学研氛围,对提高教学质量起到了很好的促进作用。所有教师和专业发展
三。深入项目调研,争做教学能手
我教研组首次参与的安徽省“任务型”项目圆满完成后,我们并没有停下脚步.因为我们知道,参与项目研究不仅可以促进教师教学观念的更新,还可以提高课堂教学能力,成为“专家”教师。以徐博老师为组长,开展了省第二批“任务型”课题实验研究,并于本学期初通过了市研究组的中期考核考核。其中,陈毅老师代表课题组的实验报告课获得了好评。得到了考察专家和各学校英语教研组组长的一致好评。
四。积极走出去,开阔眼界,吸取经验
根据学校安排,本学期我校教研组教师走出校门,参加各级教研活动作专题报告,并与未参加过的教师一起拓展视野、分享心得体会。出去。 .对于全市学校提供的公开展示活动,老师们克服时间问题,积极参与、观摩、学习,博采众长,促进个人进步。
总之,英语教研组开学以来在教育教学方面取得了一定的成绩。这一切都是由于各级领导的关心、教研组教师和全校其他学科教师的大力支持与配合而获得的
。我们知道,我们的工作还有很多需要改进的地方。在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力把我校英语教学水平提高到一个新的水平。
--- 尝试新的教学方法,不断更新教学理念的目标。注重学习新课程标准与建设新理念的有机结合。通过学习新课程标准,认识到新课程改革既是挑战也是机遇。本学期,有3名教师在报刊杂志上发表的教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文竞赛中获奖。
2.加强教育开放,加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。 教师的教学立足课堂但不拘泥于课堂,立足学科教材而不受限于课堂,善于捕捉现代社会、现代科技等学科的知识信息和最新成果,丰富了教学内容,开阔了学生的视...
查看详情>>初中英语教研组工作总结
贯穿全文的主题是“初中英语教研组工作总结”值得深入研究,你感觉对写范文毫无头绪吗?很多人应该都会去网上看有没有相关范文可以借鉴。范文构思能够让自己更加迅速地解决写作难题,希望您为本文提供宝贵的意见或建议!
初中英语教研组,这是一个团结和谐的群众,是一个底气十足的团队,全组成员齐心协力,不断努力,提升全组的同时,构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究,在研究中教学,探索有效备课,聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到“三创新”--创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行群众备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学资料、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题,切实反思与解决问题,向课堂45分钟要质量。
课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课,群众评课,每周都有详细的活动安排,针对课堂教学中出现的状况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策推荐,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况,以备课组为单位,由备课组组长负责,组织多样的学生竞赛活动,吸引学生的眼球,激发了学生对英语的兴趣,使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语,进一步营造了良好的英语学习氛围。
总之,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是,我们也深深明白,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白,他们的工作还有很多需要提高改善的地方,例如:如何提高学生的用心性如何缩小两极分化在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,争取更大的飞跃。
全组教师能认真阅读《小学课堂常规》,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,结合英语教学的特点,切实提高学生的英语水平。同时,中段老师继续推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语,培养他们对英语的热爱之情。为了能更好地提高英语教学质量,我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行...
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